物理人教版八年级下册摩擦力PPT

2.物体所受的摩擦力的大小与_压__力_和接触 面的_粗_糙__程__度_有关,一个重90N的铁块放在 水平桌面上，小红用30N的水平拉力使它 向右做匀速直线运动,铁块受到的摩擦力等 于_3_0_N,方向向_左__,如果拉力变大,摩擦力 _不_变___（填“变大”、“不变”或“变
小”）。
3、用50N的力将重为20N的物体紧压在竖 直墙壁上静止不动,则物体受到的摩擦力的 为___2_0___N ,方向是_竖__直_向__上_。
、 减小接触面的粗糙程度 减
小
摩 用滚动代替滑动 擦
加润滑油
的 使两个接触面的摩擦面彼此离开 方
电磁场使接触面分离
法
利用气垫
巩固练习
• 1、在日常生产和生活中，下面哪个措施的 目的是减小摩擦
• A、在机器的转动部分加润滑油 • B、自行车紧急刹车时用力捏闸 • C、汽车轮胎上有很多花纹 • D、北方下雪时，常在道路上洒些灰渣
4、缝衣针表面磨得光滑是为了减_小__摩_擦_；急 刹车时，紧握闸把是通过增__大_压_力_方法来增大 摩擦；在机器的转动部位装有滚珠轴承， 它可以变__滑__动__摩擦为__滚_动__摩擦来减小摩 擦。
本节课结束
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再见
得出结论：
_接___触___面___粗___糙___程___度___一___定___时____，___压___力___越___大_ ,摩擦力越大。 __压___力___一___定___时___，___接____触___面___越___粗___糙___摩___擦___力越大。
生活中哪些地方用到摩擦力？怎样增 大和减小它们呢？
3、用到什么科学方法？ 控制变量法
实验
测量滑动摩擦力
测量工具zxxkw 测量原理 测量方法
测量结果
弹簧测学科网 力计
二力平衡
用弹簧测力计水平拉动 木块，使它沿木板做匀 速直线运动。
Fห้องสมุดไป่ตู้ =
N
由生活经验我们知道：当你推箱子时，箱子越重， 推起来越费力；地面越粗糙，推起来越费力。
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我们会猜测：滑动摩擦力的大小与物重、接触面 粗糙程度……有关。
一、摩擦力：两个互相接触的物体,当它们做相对运动时，在接触面上会产生一 种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力(f)。
压力的大小
二、影响滑动摩擦力大小的因素
摩
接触面的粗糙程度
擦力 三、增大摩擦的方法
增大压力。如：刹车时，就是利用增大压力来增大 摩擦的。
减小压力
四
增大接触面的粗糙程度。如鞋底、轮胎上有凸凹 不平的花纹等。
请你根据经验，进行猜想，并用实验来证明你的 猜想。
实验 研究影响滑动摩擦力大小的因素
猜 想 zxxkw
滑动摩擦力大小可能与： 学科网
物重； 接触面所受压力； 接触面粗糙程度； 物体运动的速度； 接触面面积的大小； ……
实验方法 控制变量法
实验器材 实验设计
实验表格 实验结论
弹簧测力计、带挂钩的木块、砝 码、粗糙程度不同的长木板。
1、研究自行车上的摩擦答案：
增大摩擦的有:
轮胎表面有花纹、刹车闸上用橡胶、 脚蹬表面有花纹、车把套有花纹、
链条与齿轮有凹凸相咬合。
减小摩擦的有：前后轮上有轴承、轴承上有滚珠或 加润滑油。
滚动轴承的有： 前后轮的轴承、脚蹬、车前叉等 3、答案：
夹不住饭菜 无法行走 车停不下来 手拿不住瓶子
四、课堂小结:
每次只改变可能影响滑动摩擦力大 学科网
小因素中的一个，其他因素保持不 变，测出滑动摩擦力大小并记录。
（自行设计，实验后交流）
滑动摩擦力大小与压力和接触面 粗糙程度有关； 与物重、速度、接触面积无关。
表一：控制 触面的粗糙程度 相同，研究摩擦力大小与压力大小的关系： 表二：控制 压力大小 相同，研究摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系
动手做一做
感受摩擦力
1．将手掌用力压在桌面上并向前用力，但手掌相
对桌面静zx止xkw 。
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2．将手掌用较小力压在桌面上并向前用力，使手 掌相对于桌面滑动。
3．用两根手指在桌面上模仿人走路的情景，感受 指尖受摩擦力方向。
你感到摩擦力是一个什么样的力？ 作用在哪？作用方向如何？
一、摩擦力（f）
1．两个互相接触的物体，当它们做相对滑动时，
三、摩擦的利用和防止
走
路 在许多情况下摩擦是有用的。
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传送带
拔河
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涂防滑粉
自行车车闸
你还知道那些地方需要增大摩擦？
瓶子盖
增大有益摩擦的方法： 增大压力 增大接触面粗糙程度
很多时候摩擦又是有害的
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巨石下垫圆木 你还知道那些地方需要减小摩擦？
减小有害摩擦的方法：减小压力
第八章 第３节 摩擦力
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大岗中学----八（1）班 2017年5月21号
想一想：
在地面上滚动的 足球，为什么最终 会停下来？
为什么车辆的轮 胎上都有凹凸不平 的花纹？
想想议议
如图手持杯子静止时，杯子受到什么力？
杯子受竖直向下的 重力，杯子静止， 根据二力平衡条件， 杯子还受到一个手 施加的竖直向上的 力，这个力就是摩 擦力。
在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这个力
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叫滑动摩擦力。
a.两个物体接触且有压力
2．摩擦力产生条件
b.有相对运动或相对运动 的趋势
3．摩擦力的方向：
c.接触面不光滑
与相对运动或相对运动趋势方向相反
问题：
1、怎样改变木块的压力大小？ 在木块上放砝码
2、用什么工具测摩擦力？怎样测？ 弹簧测力计 匀速拉动木块,拉力等于摩擦力
减小接触面粗糙程度
用滚动代替滑动
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使两个相互接触的表面隔开
加润滑油
滚动轴承
气垫船
活动：
1、研究自行车上的摩擦。
（1）自行车上的哪些部位存在摩擦？ （2）哪些摩擦是有益的？哪些摩擦是有害的？ （3）使用自行车时是如何增大有益摩擦和减 小有害摩擦?
2、没有摩擦的世界将怎样？请你列举几个场景。