使之与下联对仗工整
【精编】最新语文版七年级下单元练习-第3单元
七年级下册第三单元语文基础知识自测题班考号姓名计分一．音汉互注。
（ 17分，每空0.5分）1. yíng ( )回、2.嫉．( )妒、3.抽tì ( ) 、4.赎．( ) 罪、5.对峙．( ) 、6. fěi( )翠、7.淙淙．（）、8. 嗥．（）叫、9.瘸．（）子、10. 涟漪．（）、 11.hàn（）海、 12. 干biě（ )、13. 惊è( ) 、 14. xī( )戏、 15. 葱 lóng( ) 、 16. juàn( )顾、 17.米妮． ( )、 18. 被rù ( )、19. 潺．潺( ) 、 20. 栖．( )息、 21. 聆．( )听、 22. sì( )意、 23. ní( ) 虹灯、 24.火烧火燎．( ) 、 25.情不自禁．( ) 、 26.水xiè( )不通、 27. 孤苦língdīng( ) 、 28.jǔ jǔ( )独行、 29. tuó（）人载货 30.污垢．（）、 31. 硕果累．累（）、32.烟囱．( )33.冰雹．（）、34.吼．（）叫二.根据所给意思写出相应的成语。
(10分，每空1分）1.家家户户都知道。
（ )2.彼此重新和好。
（ )3.形容快乐到了极点。
（）4.特别有兴味。
（）5.生活在优裕的环境中。
（）6.无依无靠，孤单困苦。
( )7.一个人孤单单独自走路。
（）8.形容由狭窄幽暗一变而为开阔明亮。
( )9.形容十分拥挤，好像连水都不能泄出。
（）10.像花朵锦绣汇集在一起。
形容色彩缤纷，灿烂绚丽。
( ) 三．填空。
（36 分，每空1分）1.童话是以奇异的、大胆的和奇妙的来反映现实生活，表达儿童思想感情的一种儿童文学体裁。
2.《骆驼寻宝记》是中国儿童文学作家的童话代表作。
文章用一半篇幅众多动物在寻宝途中的表现都是为下文刻画骆驼作，从反面骆驼的形象，颂扬骆驼、的精神。
部编版八年级上学期语文第四单元测试卷-(附答案)
部编版八上语文第四单元测试卷-1.下列选项中加点字的字音与字形全对的一项是A．迂．腐（yū）差．使（chā）踌躇（chú）情郁．于中（yù）B．鲜腴．（yú）锁．屑（suǒ）颓．唐（tuí）祸不单．行（dān）C．马褂．（guà）蹒．跚（pán）婆娑．（shā）举箸．提笔（zhù）D．弥．合（mí）缅甸．（diàn）悲悯．（mǐn）残垣．瓦砾（yuán）2.下列对句子成分表述有误的是A．对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情，这三种纯洁而无比强烈的感情支配着我的一生。
（波浪线部分是句子的主语）B．这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！（画线部分是句子主干）C．他们[只]认得钱，托他们只是[白]托！而且我[这样]大年纪的人，难道[还]不能料理自己么？（[ ]里的部分都是状语）D．酒店有几只鸡，都把脑袋反插在翅膀下面，一只脚着地，一动也不动地在檐下站着。
（画线部分都是定语）3.默写。
(1) 此物何足贵？。
（《古诗十九首》）(2) ，城春草木深。
（杜甫《春望》）(3) 柴门何萧条，。
（曹植《梁甫行》）(4) ，愿与子同仇。
（茅盾《题白杨图》）4.根据所学课文内容填空。
(1) 如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。
（茅盾《白杨礼赞》）“好”的解释：。
(2) 我现在想想。
那时真是太聪明了！（朱自清《背影》）这句话使用了修辞。
(3) 牛肝菌色如牛肝，，，，，很好吃。
（汪曾祺《昆明的雨》）5.阅读下面的词，完成下列两题。
浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
(1) 词人徘徊于小园香径，精心选择了、和这些景物，构成了一幅优美的图画。
(2) 下列对本词赏析不正确的一项是A．“夕阳西下几时回？”一句，表面是在发问，实际上是在抒发一种深重的感慨。
中考语文对联题训练【附答案】
中考语文对联题训练一、了解对联知识对联，也叫楹联，俗称对子，是汉语特有的一种文学样式。
对联一般由上联和下联构成，有时也会出现对对联内容起画龙点睛作用的横批。
随着新课程改革的不断深入，对联也成为中考语文的一大亮点。
它既可以考查学生的理解能力、表达能力，也可以考查学生的阅读能力、分析能力。
1、字数相等。
对联由上下两联组成，上联称出句，下联称对句。
字数可多可少，但上下两联的字数必须相等，不能有一字之差2.词性相对。
上下两联相应位置上的词，词性也需对称。
如：名词对名词，动词对动词，形容词对形容词等。
3. 意义相关。
上下联内容上必须相互关联，构成一个有机的整体。
4.节奏相合。
上下两联的停顿位置是相同的。
5.平仄相协。
平仄最起码的要求是：上联末字必仄，下联末字必平。
平仄相协，富于音乐美。
6. 结构相应。
上下两联的结构应当一致，如动宾结构对动宾结构，主谓结构对主谓结构等等。
符合以上特点的对联叫“严对”，而在结构、词性方面不够严格的叫“宽对”，中考一般只作“宽对”的要求。
另外，对联通常用毛笔竖写，上联居右，下联居左。
二、解题技巧如果是给出上联或下联，要求另写一联的题型，需要从具体的每个字、词上认真推敲。
做这类题，一般按照如下的步骤进行：先整体把握所给出的上联或下联的句意，据此在头脑中寻找并确定好与之意思连贯、相对的内容；然后再对所给出的对联细细分析，认真推敲每个字、词的含义、词性和词语的结构特征；紧接着根据所想好的要写的对联的内容，与该对联在位置相同的地方的找出词性相同、词语结构特征相同的词语与之相对，就这样一个一个词语搜寻下去直到找到满意的为止；最后再从整体上把握，做微观的调整和修改。
防患于未然：三、对联练习1．根据课文内容，将对偶句补充完整。
岳阳楼上范仲淹作文寄情， _______欧阳修_______。
2．运用对偶知识对出下联。
(1)上联：忆往昔沧桑岁月下联：______________________(2)上联：______________________下联：品千古美文(3)上联：______________________下联：花静鸟淡天(4)上联：风声雨声读书声，声声入耳下联：______________________(5)上联：郭沫若向往光明勾画天上街市下联：陶渊明__________________________(6)上联：安塞腰鼓，誉满神州下联：__________________________从下列提示中选出一个对象对出下联：妙法禅寺、长城遗址、南海湿地。
中考语文综合运用--对联
课题导入
【2】明代著名学者杨升庵，新都城内的桂湖就是他的 故居．少年时即是当地有名的神童。传说他6岁时与一 群顽童在水池中洗澡，县令从池边经过，命随从将杨 升庵的衣裤挂在一棵老树上，并出一上联“千年古树 为衣架”，让杨升庵对出下联，他顺口而出，“万里 长江作澡盆 ”。惊得县令目瞪口呆，自此以“神童” 扬名乡里。
例题解析（一）
一、对联撰写这有两种情况，一是运用对联知识直接对出下联 (或上联);二是根据一定的限制对出下联(或上联)。
例1、对对联
(2006年湖北荆门市中考题)
上联：诚实守信立根本
下联：
例题解析（一）
例2、某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是 “读名著，对对子”。现在邀请你参加这个项目的活动。请 你根据上联，完成下联。(2006年浙江温州市中考题)
例题解析（四）
四、对联链接即把对联与名句默写、文学常识、文化常识等结 合起来加以考查。
例6、下面的对联都是赞颂古代名人的。请写出其中一副 对联所赞颂的人物、与对联内容相关的成语或诗句。(2006年 辽宁锦州市中考题)
(1)两表酬三顾，一对足千秋。 赞颂的是_________ 相关的成语或诗句是_________ (2)酌酒花间，磨针石上;倚剑天外，挂弓扶桑。 赞颂的是_________ 相关的成语或诗句是_________ (3)犹留正气参天地，永剩丹心照古今。 赞颂的是_________ 相关的成语或诗句是_________
上联：苟有恒，何必要三更才入眠五更就忙着起床 下联：最无益，莫过一日曝十日寒
改后：上联： 下联：最无益，莫过一日曝十日寒
答案解析（一）
这种形式的对联题是比较简单的一种，考生只要知道 对偶的有关知识，再根据下联把上联做一点压缩就可 以了。另外课外书读得多的同学也很可能知晓这是毛 泽东同志拟写的一副对联，其上联是“苟有恒，何必 三更眠五更起”。
七年级语文上册第六单元22寓言四则穿井得一人讲义新人教版
《穿井得一人》课堂教学过程对：应答，回答。
得一人之使：多得到一个人使唤，指多得到一个人的劳力。
二、实战演练文学常识：本文选自_________书卷二十二《慎行论·察传》中的一段。
《吕氏春秋》又名_________是_________组织门客所撰的一部杂家代表著作共26卷160篇。
重点字词解释：1.穿．井得一人________________2.溉汲．．________________3.及．其家穿井________________4.国人道．．．之________________4.闻．之于宋君________________ 于．丁氏________________7.得一人之使．________________ 对．曰________________9. 求闻之若此．．________________ 10.不若．．无闻也________________词语分类归纳：（1）之①宋之丁氏________________ ②有闻而传之者________________③国人道之________________ ④闻之于宋君________________⑤得一人之使________________ ⑥求闻之若此________________（2）其①及其家穿井________________ ②其人曰________________③奈何忧其坏________________（3）于①宋君令人问之于丁氏________________②非得一人于井中也________________重点句子翻译：1.宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。
_____________2.及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。
”_____________ 3.有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。
”X尚书①之万，畜一红马，甚神骏，尝日行千里，不喘不吁。
有军人见而爱之，遣人来买，公不许。
固②请，之万无奈，遂牵而去。
《沁园春雪》详细的课文讲解及习题
《沁园春雪》 梳理运用作者与背景毛泽东（1893－1976），字润之，湖南湘潭韶山冲人。
中国革命家、战略家、理论家和诗人，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。
这首词写于1936年2月。
遵义会议确立了毛泽东在全党全军的领导地位。
毛泽东率长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开反抗日本帝国主义侵略的伟大斗争。
在陕北清涧县，毛泽东曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏“北国风光”，过后写下了这首词。
知识积累 1.惟．．2.3.4.5.6.7.8. 9.10.11.13.14. 15.（chányú） 17.20.数．(sh ǔ)：称得上。
21.风流人物：这里指能建功立业的英雄人物。
22.沁．园春(qìn)?23.分．外(fèn)?24.稍逊．(xùn)25.今朝．（zh āo ）考题例析（2011江苏扬州）默写：1.但愿人长久，_______________。
（苏轼《水调歌头明月几时有》）2._______________，引无数英雄竞折腰。
（毛泽东《沁园春雪》）3.身无彩凤双飞翼，_______________。
（李商隐《无题》）4._______________，吹尽狂沙始到金。
（刘禹锡《浪淘沙》）5.塞下秋来风景异，_______________。
（范仲淹《渔家傲》）6._______________，不悱不发。
（《论语》）7._______________，行成于思毁于随。
（韩愈《进学解》）8.自强不息的人即使到了老年，也会用“_______________，_______________；烈士暮年，壮心不已”来激励自己。
（用曹操《步出夏门行》中的名句填写。
）解析：该题考查诗歌的识记能力。
1.千里共婵娟2.江山如此多娇3.心有灵犀一点通4.千淘万漉虽辛苦5.衡阳雁去无留意6.不愤不启7.业精于勤荒于嬉8.老骥伏枥，志在千里课文讲解理解主旨这首词写景论史，热情赞美祖国的大好河山，歌颂无产阶级革命英雄，激发人们的爱国热情和民族自豪感，激励人们为建立新中国而奋斗。
2022九年级语文上册期末专题复习四衔接排序仿写与对联新人教版20221207259
专题四衔接、排序、仿写与对联1．(山东滨州中考)依次在横线处填入句子，衔接最恰当的一项是( D )未来的博物馆在哪里，长什么样？________。
________。
________；________；一个个博物馆形象IP开发，让历史文化融入日常生活。
①“十四五”规划纲要提出，要推进公共图书馆、文化馆、美术馆、博物馆等公共文化场馆免费开放和数字化发展②一件件珍贵文物移步线上，带给人们耳目一新的体验③数字化带来了极具想象力的答案④近年来，博物馆业加快与数字化牵手，一个个文物保护研究项目进驻互联网，拉近与公众的距离A．①③④②B．①④②③C．③④①②D．③①④②2．(四川自贡中考)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( B ) 赤子之心是助人实现理想的正能量。
________。
而赤子之心则能赋予我们追求理想的执着。
①孟子说：“大人者，不失其赤子之心者也。
”即有大成就的人都有一颗婴儿般的心。
②他们选择职业时，仅看到行业的光鲜和收入的可观，却看不到背后的辛苦和压力。
③这样的人一旦遇到困难就会灰心丧气，停步不前，何谈实现理想？④但是，许多年轻人是从功利的角度确立目标的。
A.④②③①B．①④②③C．②④①③D．④②①③3．依次填入下面横线上的语句，顺序最恰当的一项是( D )任何事物的发展都是一个渐进的过程，都是从无到有，从小到大，逐步完善的。
______①正如清代陆清献在《示子弟帖》中所说：“一日所读虽不多，日积月累，自然充足。
”②可见，循序渐进是一种符合事物发展规律的读书方法。
③“万丈高楼平地起”，大楼要一层一层往上盖，书也要一点一点认真读。
④读书也一样，必须由少到多，由浅入深，逐步理解、消化、吸收。
⑤读书如果违背了循序渐进的规律，急于求成，就好像肚子饿时吃饭，狼吞虎咽，囫囵吞枣，不仅没能品尝到菜肴的滋味，甚至可能会不消化。
A．④⑤①③②B．⑤③②④①C．⑤①④③②D．④③①⑤②4．下列句子排序正确的一项是( D )①一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。
初中语文 对联 练习(含答案)
韵流淌校园。请依据活动内容,自拟一副对联。(每联不少于5字)(2分)
——
技 翰墨书香 久 法 清音雅韵 长 点 拨 清音雅韵润桃李
翰墨书香盈校园
基础练习
1、水—— 2、去——
3、地久—— 4、辞旧岁——
5、行千里路—— 6、一支粉笔——
•
对联规则
提•
名对名，动对动，
高 1、上联：踏踏实内实对容实实上做来下事虚两对 相虚望，， 训 下联：堂堂词正正类为相人当结构同。
上联:百草乐园赏景捕鸟听故事 下联:三味书屋习字描画读课文
【解析】 本题考查对联知识。难度较以往几年有所上升。解答时,首先要理解这几篇文章的主要内容,
文章写了什么人、什么事,主旨是什么。其次,运用对联的结构和语法知识进行整合,注意所拟上下联的
对应,还要特别注意文题的字数要求。
中考真题纵览
4. [2016·吉林] 学校“语文节”即将拉开序幕,届时要开展“书法展示”“诗词吟诵”“国学品 读”“名著赏析”“戏剧表演”等活动,让翰墨书香、清音雅韵流淌校园。请依据活动内容,自拟一副对 联。(每联不少于5字)(2分) 上联: 下联:
下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人
删改后的下联： （心田似海，纳百川亦可容人。）
6、分类型 要求根据题干中所给出的对联进行相应的归类。这类题
型不只考查对联的相关常识，还要考查对对联内容的理 解及相关文学常识等。 例1：同学们在平时收集了不少对联，要在校刊上登载， 请你把下列对联按春联、寿联、婚联、行业联的顺序进 行排列。
中考对联题类型及答题技巧
中考对联题类型及答题技巧对联，也叫楹联，是汉语特有的一种文学样式。
一般由上联和下联构成，有时也会出现对对联内容起画龙点睛作用的横批。
随着新课程改革的不断深入，对联也成为中考语文的一大亮点。
对联题的考查方式，常见的有以下这几种：【对子型】一、对联撰写这有两种情况，一是运用对联知识直接对出下联（或上联）；二是根据一定的限制对出下联（或上联）。
例1、对对联上联：诚实守信立根本下联：（2006年湖北荆门市中考题）例2、某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著，对对子”。
现在邀请你参加这个项目的活动。
请你根据上联，完成下联。
[参考人物]孔明、悟空、武松、黛玉…上联：废寝忘食香菱苦学诗下联：（2006年浙江温州市中考题）【答题指津】首先要清楚对联的知识。
对联有五大特征：字数相等、词性相同、意义相关、结构相近、情境相似。
例1要分析上联的词性、结构，然后根据其意义对出下联。
例2也要运用对联知识对出下联，但内容受到了限制，必须是来自名著。
参考答案：例1：如廉洁奉公为百姓、勤政爱民得民心、贪污腐败失民心等。
例2：如足智多谋孔明巧借箭、赴汤蹈火悟空勇除妖、无畏不惧武松猛打虎、多愁善感黛玉悲葬花等。
【匹配型】即根据上联选出下联，或根据下联选出上联。
例3、福州乌山的琵琶亭有一副对联，上联是：一弹流水一弹月。
下面最适合作为下联的一句是（）（2006年福建福州市中考题）A、半入江风半入云B、一味清凉上月时C、二分明月万梅花D、三月细雨春妩媚例4、下面加“ ”的一句是一副对联的上联，请选出下联中最好的一句( )(四川省攀枝花市中考题)“月送花香浮小院”A．绿叶红花映山前B．风摇竹影到幽斋C．梦随春风到天明D．风吹萤火到满园例5、下面⑴⑵两题，任选一题作答。
⑴下列对联写的是河南哪处名胜？把相应的序号填在括号里。
①少室山下禅林静，五乳峰前钟馨悠（）②朱仙镇血战丧敌胆，风波亭长恨遗千秋（）③歌吟总带忧民泪，颠沛仍怀爱国心（）④定三分，烧博望，出祁山，大名不朽；气周瑜，屏司马，擒孟获，千古流传（）A．巩义杜甫故居B．汤阴岳飞庙C．南阳卧龙岗D．嵩山少林寺⑵给下列对联归类，把相应的序号填在括号里。
对联题、言外之意、口语交际
中考对联题大观园漫步在中考对联大观园对联是汉语特有的一种文学样式，它具有字数相等、词性相同、平仄相对、意思相关等特点。
近年来，中考中常出现这类试题，并呈现出灵活多变的趋势。
下面让我们一起走进中考对联大观园，透视试题类型，分析答题技巧，丰富语文积累。
一、对接式1．【2006•安徽（非课改区）】根据选段内容（陶渊明《桃花源记》和欧阳修《醉翁亭记》），在下面的空格处填入适当的成语。
欲脱尘网，陶渊明志寄□□□□；□□□□，欧阳修情醉滁西琅琊。
2．【2006•福建泉州】对对子（任选一联作对）①上联：赞雕刻者高超技艺②上联：下联：下联：奇巧人神技雕核舟【解析】：这类试题要求考生运用对联的相关知识，即字数相等、词性相同、平仄相对、意思相关等以及所学课本知识来对出，答案依次为：1．示例：世外桃源与民同乐 2．示例：①摹泛舟人悠闲神情②美髯公怡情泛赤壁。
二、赏析式3．【2006•江苏苏州】下面是苏州天平山范公祠中的一副对联，请根据上文（《秋山红叶》——笔者注）的内容说说这副对联是从哪些方面赞美范仲淹的一生的。
甲兵富于胸中一代功名高宋室忧乐关乎天下千秋俎豆重苏台〔注〕①俎豆：原指祭祀用的器具，这是为祭礼、崇奉之意②苏台：指苏州【解析】：对联的赏析角度很多，如内容、形式和语言等。
此题要求考生从内容上进行赏析。
这副对联是对范仲淹一生的评价和赞美。
上联概括了范仲淹的历史功绩（他不但是勇于改革的政治家，还是屡建战功的统帅）。
下联歌颂了他先忧后乐的宽阔博大的胸怀。
三、修改式4．【2006•江苏南京】搜集材料时，大家发现，南京人杰地灵，曾在此居住过的文化名人灿若群星：王羲之、李白、曹雪芹、吴敬梓、鲁迅、徐悲鸿……小晴就此拟了副对联，但觉得下联有一处不符合对联的要求，请你修改。
上联：吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶下联：深情怀旧周树人，《朝花夕拾》忆往昔你将下联改为：【解析】：此题要求考生运用对联的相关知识，即词性相同、意思相关等来修改。
初中中考对联试题及答案
初中中考对联试题及答案一、选择题1. 下列对联中，与“春风得意马蹄疾”对仗工整的是：A. 秋水共长天一色B. 秋月无边照九州C. 秋雨绵绵细无声D. 秋霜满地白如银答案：A2. 对联“海内存知己，天涯若比邻”的下一句是：A. 同是天涯沦落人B. 相逢何必曾相识C. 人生何处不相逢D. 此情可待成追忆答案：B二、填空题1. 请填写下联，使之与上联对仗工整。
上联：月落乌啼霜满天下联：________答案：江枫渔火对愁眠2. 请填写下联，使之与上联对仗工整。
上联：桃红柳绿春意浓下联：________答案：燕舞莺歌夏情长三、简答题1. 请解释“对联”的基本概念及其在中国文化中的意义。
答案：对联，又称对子、对仗，是中国传统文化中的一种独特的文学形式，它由上下两句话组成，要求字数相等、词性相对、平仄协调、意义相关。
在中国文化中，对联不仅用于节日庆典、婚丧嫁娶等场合，还常用于装饰和表达情感，是中华文化的重要组成部分。
2. 请简述对联“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”的内涵。
答案：此对联出自明代东林党领袖顾宪成之手，上联“风声雨声读书声声声入耳”表达了读书人应专心致志，将外界的干扰转化为学习的动力；下联“家事国事天下事事事关心”则强调了读书人不仅要关注个人修养，还要关心国家和天下大事，体现了儒家“修身齐家治国平天下”的思想。
四、创作题1. 请以“春”为主题，创作一副对联。
答案：春风拂面桃花笑，细雨润物柳丝新。
2. 请以“秋”为主题，创作一副对联。
答案：秋水共长天一色，落霞与孤鹜齐飞。
【成才之路】高中语文 2-4 声情并茂—押韵和平仄课后强化作业 新人教版选修《语言文字应用》
第2课第4节一、课内双基1．填空。
对仗在形式上又有宽严不同的各种讲究，可分成以下几类。
一是________，二是________，三是________，四是________。
【答案】工对，宽对，借对，串对。
2．下列说法不正确的一项是()A．从格律上看，诗可分为“古体诗”和“近体诗”。
近体诗产生于唐代，因此唐以前的诗歌都是古体诗，唐以后的诗都是近体诗。
B．格律诗每首限定八句，五律共四十个字，七律共五十六个字。
C．格律诗押平声韵；每句的平仄都有规定。
D．格律诗每首在规定的位置要有对仗。
【答案】A(唐以后也写古体诗。
)3．下列表述正确的一项是()A．所谓压韵，就是韵脚的字必须同音。
B．绝句两句一韵，一般压平声韵。
C．律诗的第一句和二、四、六、八句一定要压韵，而且一般压平声韵，一韵到底，不能换韵。
D．古人把律诗的第一、二句叫做首联，第三、四句叫做颔联，第五、六句叫做颈联，第七、八句叫做尾联，颔联和颈联一般要对仗。
【答案】D(A“同音”应为“同韵”；B二、四句压韵，一韵到底；C律诗的第一句可压可不压韵。
)4．选择恰当的诗句填入下列七言律诗的空缺处，正确的一项是()燕台一去客心惊，笳鼓喧喧汉将营。
万里寒光生积雪，____①____。
沙场烽火连胡月，____②____。
少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。
A．①返照入江翻石壁②试玉要烧三日满B．①三边曙色动危旌②海畔云山拥蓟城C．①春归不用怨风雨②芳树无人花自落D．①空中疑有散花人②万顷寒光一夕铺【答案】 B5．下面这幅对联的下联结构已经被打乱，请调整其短语或短语内部的顺序，使之与上联对仗工整。
下联内容：红雨树边小苑西回一庭佳丽莺唤起看绿树池边此间有舜日尧天上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙下联：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】小苑春回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天(这是明朝中山王徐达住宅的一副对联)6．下面是上下联弄混之后的四副对联，请仔细品味，然后分别将上下联组合起来。
对联的基本知识
对联的基本知识：１.字数相等。
对联由上下两联组成，上联称出句，下联称对句。
字数可多可少，但上下两联的字数必须相等，不能有一字之差。
2.词性相对。
一般称为【实对实，虚对虚】，上下两联相对的词必须在相同的位置上。
如：名词对名词，动词对动词，形容词对形容词等。
3. 结构相应。
上下两联的句法结构应当一致，如动宾结构对动宾结构，主谓结构对主谓结构等等。
4.节奏相合。
上下两联的停顿位置是相同的。
5.平仄相协。
平仄最起码的要求是：上联末字必仄，下联末字必平。
平仄相协，富于音乐美。
上联贴在大门的右边，下联贴在大门的左边。
6.意义相关。
上下联内容上必须相互关联，构成一个有机的整体。
上下两联的含义必须相互衔接，但又不能重复。
练习题目：1对联寻亲。
下面本是四副完整的对联，但是失散了，请你用线段把它们联接起来，使之重新变得完整。
A.两袖清风存正气 a.琴棋书画自陶情B.竹菊梅兰可养性 b.莫愁两鬓霜雪寒C.且喜满园桃李艳 c.雪压难摧涧底松D.风吹不动天边月 d.一间陋室透书香2、删改下面句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。
遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间临绿水的轩斋。
3、删改下面一副对联的上联，使之对仗工整。
上联：苟有恒，何必要三更才入眠五更就忙着起床下联：最无益，莫过一日曝十日寒修改后上联为：4、删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。
上联：世事如棋，让一着不会亏我。
下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人修改后下联为：5、删改下面一副对联的上联，使之对仗工整。
上联：井冈山，青山此起彼伏，峻岭绵延不断；下联：鄱阳湖，绿水荡漾，碧波粼粼。
修改后上联为：。
6、这幅对联的下联有一处不妥，请修改。
吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶；深情怀旧周树人，《朝花夕拾》忆往昔。
7、改下面这副对联划线处有明显对得不工整的地方，请做改动，使之合乎对联的要求。
登高望远见山青水绿千帆过，放歌纵酒喜暖日融泥万木春。
8、南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给的上联调整下联。
苏教版八年级下册语文单元练习2
苏教版八年级下册语文第二单元测试题一、积累运用1、读下面一段话按要求完成相应练习。
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
”又一个清明节来到了，我们用灵巧的双手编织了一只花蓝，用来寄托我们的哀思，腼怀先烈的丰功伟绩。
Yì日，我们迈着沉重的脚步走向了纪念碑，花儿停止了争妍，鸟儿不再欢唱，一切是如此的肃穆，如此的庄严……在此我们的心灵又一次得到了净化：我们又一次bìn g 弃了杂念，立志心无旁鹜地沿着先烈的道路走下去。
①根据拼音提示，写出符合上下文的汉字。
Yì（）日bing（）弃②这段话中共有3个错别字，请找出并加以订正。
2、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）（1）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个的人。
（2）一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便是职业之神圣。
（3）互敬，就是彼此，不计较我高你低。
（4）珍惜内在的精神财富同外在的物质财富，这是古往今来一切贤哲的共同特点。
A、高贵亵渎尊敬甚于B、高尚亵渎尊重甚于C、高尚玷污尊重胜于D、高贵玷污尊敬胜于3、默写。
①一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个的人，一个的人，一个的人，一个的人，一个的人。
②、李白的《宣州谢眺楼饯别校书叔云》一诗中，，两句诗采用比喻手法集中展现李白不被重用的心中烦恼。
③、《陋室铭》中，点明题旨的句子是：。
④、马致远《天净沙·秋思》中点明主题的一句是。
4、总有一些人，让我们心生敬意。
在消防队门口，有这样醒目的标语：“赴汤蹈火为人民，恪尽职守保平安。
”请你说说标语中运用“赴汤蹈火”这一成语的妙处。
5、你读过一些课外名著，请按提示完成下面的填空。
(1)《水浒》中叙述了好汉“大闹野猪林”的故事。
(2)《西游记》主要记叙唐僧师徒四人战胜各路妖魔鬼怪的故事。
(3)《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家。
6、下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。
①书籍对人的影响，是潜移默化的。
【语文】必修1《奇妙的对联》对联练习题(有答案)
《奇妙的对联》对联练习1、阅读下面一段文字，回答文后问题。
（6分）古都南京，历史名城。
南朝旧事、明代遗韵、民国风雨，都在这座古城留下了深深的印痕，浸染出浓浓的意韵。
玄武湖舒展，鸡鸣寺空灵，秦淮河的桨声灯影，夫子庙的热闹繁华，无不让人流连忘返。
不少地名还可组成比较工整又非常有趣的对子。
例如：“石头城”对“燕子叽”、“朝天宫”对“阅江楼”、“凤凰台”对“麒麟门”……请从“无想寺”、“状元楼”、“白马湖”三个地名中，选出最恰当的填在下面的横线上。
A、无想寺B、状元楼C、白马湖答：“乌龙潭”对________“莫愁湖”对________“总统府”对__________ 2、“月送花香浮小院”是一副对联的上联，请选出下联中最好的一句()（5分）A．绿叶红花映山前B．风摇竹影到幽斋C．梦随春风到天明D．风吹萤火到满园3、为2005年春节晚会上出现的一副对联的上联“八百里洞庭凭岳阳壮阔”选配下联，最恰当的一项是（）（5分）A．五千年盛世欣太平今日B．两千年赤壁览黄鹤风流C．九万里中华创锦绣未来D．十三亿尧舜建古国文明4、福州乌山的王琵琶亭有一副对联，上联：一弹流水一弹月。
最适合作为下联的一句是（）。
（5分）A．半入江风半入云B．一味清凉上月时C．二分明月万梅花D．三月细雨春妩媚5、《水浒》第十二回标题为一副对联，上联是“梁山泊林冲落草”，下联为（）（5分）A．青面兽北京斗武B．景阳岗武松打虎C．急先锋东郭争功D汴京城杨志卖刀6.下面是旅居台湾的孔子第77代嫡传孙孔德成写给在大陆的二姐的对联中的上联，请为它选填下联。
（5分）上联：风雨一杯酒；下联：（）A．天涯共此时B．羁危万里身C．江山万里心D．千里共婵娟7、“轻风细柳，淡月梅花”是一副四字对联。
请根据扩展后的下联，在方格中填写一字，组成一副对仗工整的五字联。
（5分）上联：轻风细柳下联：淡月隐梅花8、根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。
（10分）春天，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。
2023年中考三轮专题复习之情境试题-20对联(全国通用)(含答案)
2023年中考三轮专题复习之情境试题-20对联（全国通用）一、对联1．（2023·江苏南京·统考一模）游玩中，你们对对联增加趣味。
堂妹、堂弟出上联，你对下联。
下联也要包含南京景点名称。
（①夫子庙、秦淮河风光带②南京博物院③中山陵④中华门⑤台城⑥鸡鸣寺⑦赏心亭⑧栖霞山……）上联：燕子矶畔归燕子下联：2．（2022·河南洛阳·统考一模）今年洛阳牡丹盛开期间，对联爱好者董先生通过《洛阳晚报》向全市市民发出“挑战”征下联，请你接受他的挑战吧。
上联：国色园里赏国色，香飘街市。
下联：_____________________________ 3．（2023·宁夏吴忠·统考二模）小区评选“和美家庭”活动,下面是推荐组为小明家拟写的颁奖词和备选对联。
请依据颁奖词，从备选对联中选出最适合小明家庭的一副对联，并说明理由。
【颁奖词】热心公益，志愿服务，全家行动，用奉献诠释和美；疫情紧急，义无反顾，医者仁心，用行动践行和美；千里驰援，守望相助，三代和睦，用家风传承和美。
【备选对联】A．义方教子勤为德大志兴家寿乃康B．移山岂笑愚公拙填海当知精卫专C．白衣逆行担道义薪火相传远家声D．风雨有情洁宇宙人间重爱育桃李选( )，理由：____________4．（2023·江苏南京·模拟预测）《邹忌讽齐王纳谏》是流传千古的名篇，后人依据这篇文章的内容撰写了许多精妙的对联，如：“妻美妾美客美，美丑自晓；上赏中赏下赏，赏罚分明”。
戏剧社的同学也想创作一副对联来，上联已定，请你根据所学课文写一个下联。
上联：邹忌比美谈政事下联：_________________5．（2023·山东潍坊·统考模拟预测）关于象棋，有很多有趣的对联，下面两副对联已被打乱，请你按照正确顺序重新组合。
（只填序号）①一盘弈局，巧计可全赢②棋如世事，觉悟者几人③半壁江山善谋能一统上联：世事如棋，胜败局无数下联：上联：下联：6．（2022·河北唐山·统考一模）《西游记》第十七回“孙行者大闹黑风山观世音收伏熊罴怪”中黑熊怪在门口挂了副对联。
六年级上册语文试题-专项习题：综合题 人教(部编版)(含解析)
六年级上册语文试题综合题一、综合题1.综合实践。
同学们，对于生活中的很多事情，大家可能会有不同的意见，这时需要协商才能解决。
那么遇到下面这样的情况，应该怎么办呢？请根据材料完成练习。
【交际材料】爆竹声声辞旧岁，银花朵朵贺新年。
噼里啪啦的爆竹、五彩缤纷的烟花，给人们带来浓浓的年味和喜庆气氛，但也在环保、安全等方面带来很多问题。
一些城市在燃放鞭炮方面的政策也在不断摇摆。
那么，春节到底该不该燃放烟花爆竹呢？（1）六（1）班分成几个小组进行讨论。
讨论时，如果听到不同的意见，要换位思考，积极沟通。
以下是几位同学关于“倾听”的想法，不恰当的是（）。
A.王红：我认为对就是对，错就是错，不需要参与讨论，不需要倾听。
B.张明：认真倾听他人的话，站在别人的角度想一想，然后思考，表达清楚自己的观点。
C.李刚：尊重不同意见，倾听时要有耐心，不能心不在焉。
（2）【学习交际】从“普通市民、消防队员、环卫工人、鞭炮厂工人”中选择一个身份，来谈一谈春节到底该不该燃放烟花爆竹。
2.找出广告语中的错别字并改正，再说说你对这种用词现象的看法。
有痔之士，无后股之忧（某肛肠医院）改正：________我的看法：________3.阅读非连续性文本，完成后面的题目。
某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，最近学校对图书损坏情况做了调查，并做了如下统计。
（1）从此表中，我知道了，这是关于________的调查。
（2）我发现损坏较重和严重损坏的一共有________册，占了全部图书的________。
（3）从此表中，我得出了一个结论________，看来要对同学们________。
4.附加题。
（1）《故乡的“水墨画”》是作家吴建写的一篇回忆故乡的文章。
古代诗人也有许多表达思乡之情的诗词，你知道的有哪些？请你选择两句写在下面的横线上。
（2）下列对联各咏的是谁？①一门父子三词客，千古文章四大家。
________②豪气压群雄，能使力士脱靴，贵妃捧砚;仙才媲美，不让参军俊逸，开府清新。
对偶对联练习(金伟国精编)
对偶（对联）练习姓名1．“对联寻亲”。
下面本是四副完整的对联，但是失散了，请你用线把它们连接起来，使之重新变得完整。
A、时雨点红桃千树 a.山静无人水自流B、亭闲有竹春常在 b.春风吹绿柳万枝C、无意东风花半露 c.夜市千灯照碧云D、晴空一镜悬明月 d.有闲春色燕双飞2．对联寻亲。
下面本是四副完整的对联，但是失散了，请你用线段把它们联接起来，使之重新变得完整。
A、两袖清风存正气 a、琴棋书画自陶情B、竹菊梅兰可养性 b、莫愁两鬓霜雪寒C、且喜满园桃李艳 c、雪压难摧涧底松D、风吹不动天边月 d、一间陋室遗书香3. 古都南京，历史名城。
南朝旧事、明代遗韵、民国风雨，都在这座古城留下了深深的印痕，浸染出浓浓的意韵。
玄武湖舒展，鸡鸣寺空灵，秦淮河的桨声灯影，夫子庙的热闹繁华，无不让人流连忘返。
不少地名还可组成比较工整又非常有趣的对子。
例如：石头城对燕子叽朝天宫对阅江楼凤凰台对麒麟门请从“无想寺”、“状元楼”、“白马湖”三个地名中，选出最恰当的分别填在下面的横线上。
乌龙潭对 ________ 莫愁湖对________ 总统府对__________4.依据你的理解，填写下面对联最恰当的一项是（）上联：老舍①、绘市井，《骆驼祥子》②；下联：鲁迅③、怀旧人，《朝花夕拾》④。
A．①忆往昔②抒深情③察现实④讽世态B．①察现实②抒深情③忆往昔④讽世态C．①察现实②讽世态③忆往昔④抒深情D．①忆往昔②讽世态③察现实④抒深情5. “轻风细柳，淡月梅花”是一副四字对联。
请根据扩展后的下联，在方格中填写一字，组成一副对仗工整的五字联。
轻风（）细柳淡月隐梅花6. “月送花香浮小院”是一副对联的上联，请选出下联中最好的一句。
（）A．绿叶红花映山前 B．风摇竹影到幽斋C．梦随春风到天明D．风吹萤火到满园7. 下面是旅居台湾的孔子第77代嫡传孙孔德成写给在大陆的二姐的对联中的上联，请为它选填下联。
上联：风雨一杯酒；下联：（）A．天涯共此时 B．羁危万里身 C．江山万里心 D．千里共婵娟8. 福州乌山的王琵琶亭有一副对联，上联：一弹流水一弹月。
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•一.字数相等，断句一致 •二.平仄相对，音调和谐 •三.词性相同，结构对称 •四.运用对偶，语意相关
2018/8/24
中 华 民 国 万 岁
2018/8/24
袁 世 凯 千 古
什么是平仄？
• 平仄是声律音韵学方面的专门术语。在 古音中，平，就是平声；仄，就是仄声， 包括上声、去声和入声三声。 • 在现代汉语普通话中阴平（一声）和阳 平（二声）属于平声，上声（三声）和 去声（四声）属于仄声。
2018/8/24
峡 云 深 翠 滴 一 双 驯 鹤 待 笼 来
2018/8/24
爱晚亭
山 径 晚 红 舒 五 百 夭 桃 新 种 得
爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户瞳瞳日， 总把新桃换旧符。
——王安石《元日》
2018/8/24
桃符，即 春联
唐、五代：对联的产生时期
孟 昶
2018/8/24
对 仗 的 三 种 形 式
说说下列对联与什么人、什么典 故或什么地方有关？
山 行 六 七 里 亭 影 不 孤
2018/8/24
翁 去 八 百 年 醉 乡 犹 在
世 上 疮 痍 诗 中 圣 哲
民 间 疾 苦 笔 底 波 澜
幽 幽 愁 愁 发 发 愤 愤 ， 著 著 成 成 信 信 史 史 照 照 尘 尘 寰 寰
风 声 雨 声 读 书 声 声 声 入 耳
无锡东林书院
2018/8/24
2018/8/24
诗 魂 尚江 系山 浣留 花胜 溪迹 何 分 湘 蜀
2018/8/24
客 恨 曾风 题雨 临问 水当 阁年 流 寓 星 沙
杜甫江阁
对联，也叫楹联、楹帖、 对子等。“楹”就是建筑 物的柱子，题在两根对称 的柱子上的字数相等，对 仗工整的文字就是楹联。
嘉 节 号 长 春
新 年 纳 余 庆
我国历史上有 记载的最早的 一副春联
—
宋、元、明：对联的发展时期
皇帝的重视 和大力提倡， 为对联的发 展打下坚实 的基础
朱 元 璋
一 刀 割 断 是 非 根
双 手 劈 开 生 死 地
——
2018/8/24
清代：对联的鼎盛时期
君臣游戏之 作，给后人 留下许多精 彩故事
2018/8/24
下面这副对联的上联结构已被打 乱，请调整其短语或短语内部的顺序， 使之与下联对仗工整。
上联内容：鹤辞黔城 怀沙阳关 皆因此 园有李艳桃芳 上联：黔城辞鹤 阳关怀沙 皆因此园有 桃芳李艳 下联：书山涉足 学海竞渡 只为他日能 凤翥龙翔
2018/8/24
送 给
2018/8/24
班 的 同 学 们
即学习对对联 （或叫对对子）
•
我就只读书，正午习字，晚上 对课。先生最初这几天，对我很严 厉，后来却好了起来了，不过给我 读的书渐渐加多，对课也渐渐加上 字去，从三言到五言，终于到七言。
——鲁迅《从百草园到三味书屋》
2018/8/24
对 天 地 奇 文
2018/8/24
联 古 今 妙 语
家 事 国 事 天 下 事 事 事 关 心
刚 刚 直 直 不 不 阿 阿 ， 留 留 将 将 正 正 气 气 冲 冲 霄 霄 汉 汉
•
清代画家郑板桥当知 县时，一年大年三十走出 县衙，到大街小巷了解民 情，无意中看到了一贫苦 人家大门上贴着一幅对联。 上联是“二三四五”，下 联是“六七八九”。他停 下脚步，皱了皱眉头，问 身边的两个衙役是什么意 思，衙役想了半天也回答 不出来。请问这副对联是 什么意思？用一成语写出 横批。横批是 。
2018/8/24
谢寸 思 十 君身 父 口 王言 母 心 谢 思 谢 思 天 妻 谢 思 地 子
奇 联 共 赏
魑 魅 魍 魉 四 小 鬼 鬼 鬼 犯 边
瑟 琴 琵 琶 八 大 王 王 王 在 上
因 火 成 烟 夕 夕 多
此 木 是 柴 山 山 出
黄 山 落 叶 松 叶 落 山 黄
上 海 自 来 水 来 自 海 上
胡 孙 适 行 之 者
2018/8/24
古 稀 双 庆 又 多 一 个 春 秋
花 甲 重 开 外 加 三 七 岁 月
却 是 顶 上 功 夫
虽 为 毫 末 技 艺
梨 儿 腹 内 酸
莲 子 心 中 苦
2018/8/24
越 甲 苦 可 心 吞 人 吴 天 不 负 卧 薪 尝 胆 三 千
秦 关 有 终 志 属 者 楚 事 竟 成 破 釜 沉 舟 百 二
2018/8/24
缺衣少食
六 七 八 九
二 三 四 五
煌育志迎 下面这副对联的下联 百 三 结构已被打乱，请调整 年 湘 其短语或短语内部的顺 英 学 序，使之与上联对仗工 才 子 整。 济 青 青 济 上联：迎三湘学子 青青子衿 图大志 一 子 堂 衿 下联内容：育英才百年 创辉煌 济济一堂 创 图 辉 大
范 仲 淹 以 天 下 为 忧
欧 阳 修 与 百 姓 同 乐
2018/8/24
千 般怀 聪济 灵民 显志 余鹏 威程 万 里
五 十存 英赛 杰宇 涵心 睿怡 理情 三 载
—— K1105
课后练习：
2011年对于中国来说，绝 对是极不平凡的一年。建党 九十周年，辛亥革命一百周 年，广州亚运会，“天宫一 号”成功发射……请以这些 事件为题材，选取其中的一 两件，拟写一副对联。
2018/8/24
某老年大学，在 “老年节”到来之际， 举办了一次老年人书画 展，书画展上张贴着一 副对联“活到老，学到 老，老不服老；画亦精， 字亦精， 。”请 用一个成语将下联补全。
2018/8/24
画 亦 精 字 亦 精 精 益 求 精
活 到 老 学 到 老 老 不 服 老
•
请以“欧阳修与百姓同乐” 为上联，联系《岳阳楼记》 一文，拟一个下联。
写作对联，其中一个最重要的原则 是“仄起平落”,即上联的最后一个字 必须是仄声，下联的最后一个字必须是 平声。
2018/8/24
正对Байду номын сангаас
梅 花 香 自 苦 寒 来
2018/8/24
反对
俯 首 甘 为 孺 子 牛 横 眉 冷 对 千 夫 指
串对
更 上 一 层 楼
欲 穷 千 里 目
宝 剑 锋 从 磨 砺 出