以学习书法为题目的作文
学书法作文
学书法作文学书法作文(精选45篇)在日常的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你写作文时总是无从下笔?下面是店铺收集整理的学书法作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
学书法作文篇1以前我是在星期天学书法,现在老师让我改到了星期六下午,因我星期天上午学生太多了,并且新收的学生都比我小,看着他们我就感觉到我长大了。
我真的长大了,我今后该努力学习了,妈妈不容易,爸爸也不容易。
他们这么辛苦都是为了我,所以我常帮妈妈做家务,有时给妈妈捶背。
学书法作文篇2今天,我第一次上书法课。
我心想我一定可以学好的,心里很担心不知老师教得好不好,对我们要求严格不严格。
我们开始上课了,老师让我学写横竖、执笔。
同学大约有20来个,家长也不多。
我们各写的字也不一样。
我一开始不会执笔,因为我习惯了铅笔的写法,姿势也不正确,头总想趴在桌子上,后来老师告诉我要把胸挺起,把三个手指都按住笔,剩下的拇指靠在毛笔下,大拇指放在四个拇指的中间,写字时还得注意笔画顺序和字形,要轻轻用毛笔尖写,这样我就会写了。
12点老师给我们布置了作业,回家了。
今天我感到很高兴,因为我懂了学书法要认真,细心才能写好,它会使我养成耐心的好习惯。
学书法作文篇3今天6时半爸爸妈妈带我去上书法课。
走到西港国际花园,碰到了我们院子门口的爷爷,我给爷爷打了招呼,爷爷也很热情的给我打了招呼。
我们就高高兴兴去上课了。
今天一个同学没有来。
老师给我和另外一个同学讲课。
老师给我们教了撇捺,写了五个字。
老师说我写的字好看,那个小朋友写的字不好看,老师让我给他辅导。
今天当了一会小老师,我特别开心。
学书法作文篇4放假了,我觉得我应该学点什么,练书法吧!因为我的字实在太难看了,就这样,我报了书法班!我写的是钢笔字。
刚拿到钢笔,我兴奋极了,因为这和铅笔太不一样了,钢笔是要吸饱钢笔水才可以写字的。
我认真听老师讲、用劲写,可第一节课结束后,妈妈来接我时,我已经变成了小花猫!妈妈说:"只要坚持好好练习,一定能写一手好字!"我要努力,虽然很难,但我也要坚持!学书法作文篇5放暑假了,妈妈说我字体写的不好,让我报个暑假班。
学书法100字精选作文5篇
学书法100字精选作文5篇篇一:学书法今天放学后我和李长珏去上了硬笔书法课,到了教室后我们就开始上课了。
张教师说:“要先检查我们的坐姿和书写姿势,要我们坐端正、双脚自然分开、身体离桌子一拳距离……,我们都按照教师的要求做了。
今天学习了”横“的书写,教师说:”横的写法要有起点和落点,不能写的太直,要有一点点的弯度“。
通过写汉字”一、二、三“来练习横的书写,开始我写的不标准,教师要求擦掉重新写,后来我按照教师的要求认认真真的写,就写的很标准。
以后我要认真上好硬笔书法课,把字写的漂漂亮亮的。
篇二:学书法今天,赵九江教师给我们上了一节书法课!教师穿着粉色的衬衣,长得胖胖的,很爱笑,个子不高也不矮。
教师先给我们每个人发了一张纸,然后开始讲课了。
教师讲了很多种笔划、写字的方法,讲得非常有意思,让人目不转睛。
教师讲完后,轮到我们自己写了,我一笔一划认认真真的写,我觉得我写的又快又好。
这节课真让人难忘,我一定会加油写好每个字的!篇三:学书法今天,我去赵九江书法培训班上课了!我上的是毛笔字。
教师把我安排在有两个大姐姐的教室里。
书法教师给我发了纸和笔,让我们站着写字。
那两个姐姐逼我写得快、好。
而我呢,刚开始,教师总是跟我说不要”枯笔“?!不过,现在已经好多了。
而且呀,我已经喜欢上这个教师了,因为他很有耐心,还很和气。
我一定要好好练字,争取长大成为一名书法家!篇四:学书法今天,赵九江教师给我们上了一堂书法课。
教师穿着粉红色的衬衣,特别爱笑,教师胖胖的,个子也不高。
这节课的别有意思,教师讲了很多的笔划,有:点、提、撇、捺、折、竖、横、竖钩,这些笔划我都记住了。
教师还讲了写字的方法。
教师讲的都特别有意思,真是让人目不转睛!我一定会记住教师说的这些重点的。
通过教师给我们说的方法,我的字一定会越来越好!加油!!!篇五:学书法今天6时半爸爸妈妈带我去上书法课。
走到西港国际花园,碰到了我们院子门口的爷爷,我给爷爷打了招呼,爷爷也很热情的给我打了招呼。
学书法小学作文(6篇)
学书法小学作文(6篇)学书法小学作文1我从二年级就开始学书法,现在才学完。
学书法可真是有“酸甜苦辣”。
“苦”,这个苦可是非一般的苦,以前练字的时候还好,是坐着写的,可是现在是站着写,这一站就是几个钟头,这个脚不是痛,而是都麻了,而且手也很酸,写不好还要受皮肉之苦。
这“酸”可是心酸,如果写不好不光要在家受皮肉之苦,在老师那里被批评了同学们都用异样的眼光看着你,这心可不好受啊,当然,我也有被老师表扬的时候,那时同学们又向我投来羡慕的眼光,这可真舒服,这就是我心里的甜。
但是,我是一个脾气火暴没有耐烦心的人,我的字写不好,心情也不好,我写不好的都被我“粉身碎骨”了我写不好又写,写不好又写,把手写软了,可我还没有写好,这是我就拿一些小东西来发泄,这就是辣,非常的辣,把我的胃都给辣疼了。
你想不到八,学书法这么有趣,而且还有“酸甜苦辣”,哈哈!!学书法小学作文2我是从三年级开始学书法的,当时,我的字狼狈不堪,老师见了,一口血都想吐出来。
我非常难过,一下子没了信心。
2022年暑假,我把这件事告诉了家人,得到了一个答案:世上无难事,只要肯登攀。
于是我制定了练字计划——一旦有空,我就练几张,不管他人如何议论字是好是差。
在炎炎烈日天,我练习着;在雷雨天,我仍旧坚持;在闷热空气中,我还在动笔……就这样,我坚持了一个假期,至于写得如何,我也不知道。
四年级上学期,我报名参加了学校的书法班,更加认真地练字。
老师说我的字像换了个人似的,只是还有些小问题有待改正。
在我眼里,这近乎飞跃。
但我又深深知道,字还可以继续进步。
四年级下学期,我更是勤学苦练:周一下午的毛笔班、周三下午的硬笔班、周四中午的钢笔班、周六、周日的创作班。
我认真学习,踏实地完成每一次作业,一丝不苟地书写着每一张练习纸。
老师告诉我:我之所以写得好,是因为我态度认真,学书法其实贵在态度。
我也有如此体会,态度决定一切,态度是成功的基石。
学书法小学作文3我爱上书法,其实我二年级就开始学书法了,因为哥哥在学,所以呢!我妈就带我去上课了,虽然刚开始不怎么的喜欢书法,但……我愈来愈喜欢书法了,所以我也愈写愈有心得了,所以我写到现在也很值得,也没有辜负爸爸和妈妈的期望。
书法伴我成长作文通用15篇
书法伴我成长作⽂通⽤15篇 在⽣活、⼯作和学习中,⼤家都写过作⽂,肯定对各类作⽂都很熟悉吧,作⽂是经过⼈的思想考虑和语⾔组织,通过⽂字来表达⼀个主题意义的记叙⽅法。
还是对作⽂⼀筹莫展吗?下⾯是店铺精⼼整理的书法伴我成长作⽂,欢迎⼤家分享。
书法伴我成长作⽂1 书法对我有着很神奇的吸引⼒,我与书法形影不离,相依相伴。
我在九岁时,就和书法结了不解之缘。
古时的⼀些⼤书法家,他们勤学苦练,才了⼀⼿好字。
我很羡慕他们,便⾛上了学书法的道路。
我刚刚来到书法班,便被浓郁的书法⽓氛感染了。
那⾥的每位同学写的⽑笔字都⾮常漂亮,屋⾥还有⼀股淡淡的墨⾹味。
⼀问才知到这些同学已经练了两三年了,看样⼦,我只能付出⽐别⼈多出⼀倍的努⼒,才可能赶超他们,于是,在周末,我在还没有上课时就早早的来到书法班练⽑笔字;课间别⼈休息时,⾃⼰接着练;⽼师指点时,⾃⼰认真听讲,接受⽼师的教导;放学时⾃⼰在⽐别⼈多写⼀会⽑笔字,这些⾏动都被⽼师看在眼⾥,记在⼼上,得到了⽼师的表扬。
到了⼉童节同学们都要写作品了,我也不例外,因为是在宣纸上写,我还不太习惯刚提起笔在宣纸上写了⼀个笔画,发现宣纸阴的墨⾮常多,与下⼀个笔画不成⽐例,没办法,只能重写了。
我把墨调整好后,开始写第⼆遍了拿起⽑笔,把⽑笔尖抹平,要开始下⼿了,我写的时候总是掌握住了下笔的轻重,写出来的字⽐第⼀次写的好多了。
慢慢的,我把这幅作品写好了,⽼师说写的挺好,但我还要更加认真不能骄傲的虚⼼学习。
在⼀年多的学习过程中,不仅我的字有了很⼤的进步,⽽且还使我懂得了许多道理:“只有静下⼼来,才能把字写好。
学书法还让我体会到了团队合作精神:只要⼀笔没写好,就会影响到整个字的美观,犹如⼀个团队⾥个别的队员不好好合作,就会影响到整个团队。
” 我爱书法,因为它是中国特有的艺术,是中国传统⽂化中的⼀株久盛不衰的奇葩书法伴我成长作⽂2 ⼩时候,常听到当⽼师的妈妈感慨:如果⼀⼿字能写得漂亮,那么在课堂上就能更加洒脱⾃如了。
学书法作文(7篇)
学书法作文(7篇)学书法作文1寒假期间,妈妈带我来到一个地方——早间书法高校堂。
这个学堂只在冬天早上5:30——7:00开营,这是熬炼同学在手冷的状况下学习写毛笔字。
那天早上,我第一次来到“早间书法高校堂”,只见一张张毛笔字毯平铺在桌面上,而且学习的人也不少,空出的桌子也不多。
我坐在第六桌八号位,我们那桌全是男生,还有几个是我以前的同学。
第一天,我们学习简洁的毛笔的拿法和坐姿以及我们的心态调整。
其次天,我们开头学习最基本的笔画:横、竖、撇、捺、点……第三天,我们最终学习这一个个正楷汉字,我还写得不错呢。
随后,我们几天的练习场地转移到了室外,不再有空调的烘烤机了。
手冷得不得了,拿起笔也使不上劲,而且还时不时地抖动着,字写得歪歪扭扭,什么也不像。
经过一个多星期的学习,我的手虽然冷,但已经不会影响写毛笔字了,字也比以前写得好看多了,同学们还时不时地夸我呢。
书法就是人生道路的一个努力方向,只要努力总会胜利,正如一句名言所说:付出多少就会收获多少。
学书法作文2星期六,天气晴朗,阳光绚烂,爸爸妈妈送我去学书法,这是我第一次学毛笔书法,心里特殊紧急,特殊兴奋。
我心里想:最终能学到毛笔书法了。
学书法的地方在翰林路上,我们很快就到了,我和妈妈沿着狭窄的鹅卵石小路,来到了楼下,那里静静静的,我自言自语地说:“这里怎么这么陈旧,真惊奇。
”第一次来到这里,我有点儿可怕,尤其是上楼梯的时候,好像后面跟着一个幽灵在嚎叫呢!到了二楼,我找到了学书法的教室,熟悉了我的书法老师。
开头学习了,老师先教我怎样拿毛笔,并且让我用手拿着毛笔坚持半个小时,等到半个小时以后,我的手都麻了,难过极了,我站起来走了走,心里想:原来学书法还真不简单。
后来,老师开头教我怎样写横,老师写了一个,让我仿照着写,我很努力地写着。
老师一会儿表扬,一会儿批判。
表扬的时候,脸上微微地笑着说:“你写的真棒。
”批判的时候板着脸说:“再加加油,争取写得更好。
”过了一会儿,老师又开头让我写竖,其次节课,老师又教我学写点,别看硬笔书法的点很简洁,但毛笔书法的点可就很难了,要把点写成一个水珠,我又仔细地练了起来。
学习书法作文8篇
学习书法作文学习书法作文8篇在我们平凡的日常里,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。
你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的学习书法作文,希望对大家有所帮助。
学习书法作文1暑假里,老师给我们布置了练习书法的作业。
培训班老师要求我们每天都写一些。
每天上课后,朱老师让我们写古诗。
我熟练地折好了格子,把赵孟的《胆巴碑》翻到练了无数遍的《枫桥夜泊》,认真地写着,写了好长时间才完成。
仔细端详一番之后,又开始了第二张王羲之的行书《兰亭序》,不知不觉中第一节课结束了。
休息过后,朱老师让我们继续写古诗,我开始觉得有点乏味了。
我又开始写楷书《寒食》,由于太紧张,写错了一个字,我刚准备换纸,朱老师发现了,说“没关系的,错了也要继续写。
”这时我想到“半途而废”这个成语,于是又继续写了下去。
看到旁边的同都快写好了,心里开始着急,写完后仔细一看,竟然少写了一个字。
我要坚持每天都练习书法,这样,我的字一定会更加好看的!学习书法作文2书法是我国的瑰宝,从古到今,涌现出许许多多的大书法家,作为新世纪的我们,有责任和义务把它传承并发扬光大。
我从三年级起就开始学习书法——因为这是中国文化的精髓!记得有一次星期六书法课,下课时,教书法的吴老师走到我跟前认真地对我说:“高子晗,你参加这次全国书法比赛吗?”我犹豫了一下,全国书法比赛会不会太难哦?想想对于多次参加比赛的我,应该也有一些经验,拿不拿名次不重要,重在参与。
想到这里,我就立刻报了名。
回到家里,我马上开始寻找要写的内容,“上善若水”我一下瞄中了它,顾名思义:就是说最高境界的善行就要像水的品性一样,润泽万物而不争名利,人的品格要像水一样,做事行云如水,静止如水,能屈能伸。
我在学习和生活上一定要学习这种精神,于是我毅然选择了这四个字。
之后,写什么字体好呢?这时我脑海里浮现出我以前最拿手的楷书和行书,可是每次比赛我不是写端端正正的楷书就写苍劲飞逸的行书,这次我真拿不定主意了呀。
学习书法的作文400字
学习书法的作文400字学习书法的作文400字7篇在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编收集整理的学习书法的作文400字7篇,希望对大家有所帮助。
学习书法的作文400字篇1我的爸爸会写书法,想在家里教我学书法。
可是,我学习的时间断断续续,不太用功,书写水平好久也没有提高。
我以为是在家里练几本《书法练习簿》才没有什么长进,心想如果到书法培训班参加培训就能学得好。
有一次,我跟爸爸说:“爸爸,我要到书法培训班那里学习。
我同学就是去书法培训班学习,她的字才写得很漂亮。
在家里只写几本《书法练习簿》是没有好成绩的。
”爸爸听了,语重心长地对我说:“好孩子,你必须想想,你为什么写字水平没有长进,是因为你没有持之以恒天天练写,才使你的字写得不漂亮。
”我听了,还是不大相信,自己决定明天去请教那位参加书法培训的同学。
那天上学,我便问那位同学:“你练书法的时间有多长?”同学回答说:“已有好几年了。
”我听后心里想:原来如此,而我连半年的学习时间都不到,五本练习簿还写不完,难怪我的字写不好。
这时,我终于相信了爸爸的话。
回到家,我对爸爸说:“爸爸,我不再想去书法培训班,因为我的同学学了很长时间,字才写得这么漂亮。
就算我在外边学,如果没有恒心,也是不能写得漂亮。
我今后就在家里坚持练习吧!”爸爸微笑地点着头,好像在说:“你懂得这道理就好了。
”从此,我在家里用功练字的时间多了,字越写越好。
我相信,只要我刻苦努力,坚持练下去,一定能像我同学一样,写出漂亮的书法来。
学习书法的作文400字篇2这几年我一直在学围棋,今年妈妈突然说我的字体太没形,让我学书法,于是,我就来到了书法班。
刚去到书法班的时候,我一个人也不认识,几天之后,渐渐熟悉,并交了很多好朋友。
还有那温柔的蔡老师,酷酷的郭老师也成了我的好朋友。
郭老师的字写得特漂亮,瞧,大笔一挥,一个个潇洒的字如同一个个小精灵般出现在我们面前。
练书法作文8篇
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最新我学书法作文(通用15篇)精选
我学书法作文(通用15篇)在一次偶然,然我和自己并不大喜欢的“书法〞相遇了,并从此喜欢上了它。
那时候闲着无聊,随手翻开了一个屏道,一个白衣青年引起了我的注意:有几张大号桌子并在一起,上面埔了一张大纸,正当我疑惑不解的时候,那位青年一只手挥起毛笔,另一只手提着长长的袖子,在纸上龙飞凤舞的画着什么,动作柔中带刚,刚中带柔,可谓是笔走龙蛇啊。
“啪〞他写好了,把纸一亮,真是漂亮。
他写的字让不懂的书法的人都懂得了什么叫漂亮。
他的书法钢筋有利却不失光荣,纸张干净整齐,一个个飞舞的草书让人看了很有气势,特别是最后那个字,仿佛让你置身于巍峨挺拔的山峰、波涛汹涌的大海、一望无垠的沙漠,让人觉得飘飘欲仙。
我一时兴起,那一支毛笔小心翼翼的模仿,自己认为差不多了,兴奋的拿去给父母看,却落了一个字“丑〞,没方法,谁让我没天分呢?记在我自责不已的时候,脑子里突然蹦出了一个小小的声音:“不行,你不能放弃,你可以拿钢笔写。
〞对呀!拿毛笔写不好不代表拿钢笔写不好。
于是乎,我花了很长的时间才临模好那字。
虽然不是太好看,但也不至于像拿毛笔写时一样。
心里如许小小的冲动着,拿给了同学看,同学赞扬性的说了一声“好〞。
啊!我的心似乎要跳出来了,我似乎要飞起来了,真是兴奋啊!祖国的传统文化博大精深,我最喜欢的就是书法。
在学习书法的道路上我已走过了两年,在这两年里,我尝尽了酸甜苦辣。
刚开始学书法的时候,因为觉得很新奇,所以还能坚持每天练习。
可是,后面的作业张数越来越多,字越来越难写,于是我便不想学了。
但妈妈对我说:干一件事情,不能半途而废。
你看成功的人哪有不付出辛苦呢?听了妈妈的话,我心想:我一定要好好学习书法,写出一手漂亮的好字。
只要有付出,就会有回报,果然,我在两次书法大赛中得了铜奖,在学校的作业也常常被老师评为优加。
这两年的春节,爷爷家和我家的春联都是我写的,当听到亲朋好友们夸我写的字好时,我的心里都美滋滋的。
下面就让我带你来认识一下我学到的两种字体吧,一种是像魁梧骑士的楷书,还有一种是像矮壮骑士的隶书。
练书法作文(精选47篇)
练书法作文练书法作文(精选47篇)练书法作文篇1我一大爱好就是书法,可是我的毛笔字就是写不好,所以爸爸就带我去学书法。
我一进去,老师就笑咪咪地迎我进门。
老师告诉我们:“毛笔字是中国文化的瑰宝……”我听了喃喃自语:“我一定要学好毛笔字,让全班同学刮目相看。
”爸爸听了,会心一笑。
上课了,老师先教我们正确的握笔姿势。
讲完方法后,我照着老师的样子,拿起笔,食指、中指一按,大拇指一压,无名指一顶,这支笔就老老实实地听我话了。
我瞄了旁边的同学,嘿!他握笔的手就像鸡爪——毛笔一把抓,我不禁偷着乐。
啊!终于可以“开工”了。
我兴奋不已,赶紧拿起毛笔字写“一”字。
我一下就写了一连串的“一”字。
哎呀!“一”长得奇形怪状,有的细细的,歪歪扭扭,像蚯蚓;有的胖胖的,短短的.,像小虫子;还有的中间供了起来,像座小桥……我迫不及待地拿给老师看。
老师拿着我的“大作”来来回回看了好几遍,我站在老师的身旁,就好像经历了一次考试,心里“扑通扑通”地直跳着,可紧张了!老师用红笔圈出了一个“一”字,说:“这个‘一’字写得不错!”“还好,还好!”我松了口气,一块石头总算落了地,一身轻松。
哎!看来练好书法可不是件容易的事!练书法作文篇2书法是一种线条的艺术。
它有章法,有字的限制,因此创新也变得越来越难,无法脱离文字的本身。
书法不得不依附语言,绘画却可以超越文字的界限。
以文字为伴的我,是无法容忍那些纸页上出现过于凌乱的字迹的。
倘若有一丝丑陋的感觉,整页都会变得面目可憎。
于是我从软笔练到硬笔,再从硬笔一点点尝试突破和创新。
最开始是柳书,喜欢那种张弛有度的温润,恰到好处,每一笔都维持着法度,不偏不倚。
我的字却是棱角分明又带着些许尖锐的,钢笔力透纸背,留下深深印痕。
软笔亦可让笔和纸形成激烈的'摩擦。
于是后来,我也开始转向行书,矫若惊龙、翩若行云,流动的笔墨像是时而激昂慷慨时而又静水流深的交响乐。
一个字反反复复书写,不知道多少次,才能形成那样的肌肉记忆。
学书法的作文
学书法的作文学书法的作文(12篇)在学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是店铺为大家整理的学书法的作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
学书法的作文1学过书法的人,是要暗自庆幸的。
我向来不懂得那些写不好字的人的感受,只是听到他们时常抱怨:“写字好难!”只记得我十一岁那年,学了软笔近一年,钢笔字却退步很快,那缘起我的心态。
那时候羡慕写字环绕跌宕的人,以为那种“鬼画符似的绕绕字”就是美,就是书法了。
不得不说,凌乱美是有的,但如没了章法,别人辨识不清,总以为你是马虎的人。
后来得及时扶正,字迹又工整起来,可爱如初了。
我临《九成宫》,大抵练了五年。
第一年写字时手抖得厉害,墨色不能把控,常常是“深深浅浅”,好似水墨图,这不符合欧体的风格。
次年便有好转,字态逐渐成熟,方为雏形。
小学三四年的底子是很牢固的,即使长久不练,一提笔一蘸墨,心神便会合一,入了境,不再出来,直到收笔,才长吁一口气。
如今的我的欧体进步很多,值得赞扬,但有很大不足,如老师所述:笔画太飘浮,不沉稳。
或许是我的性子作怪,太急了,这应当改变,正如杨绛先生提出的“修身”一说,“受锻炼的灵魂”。
书法的初生儿,谁都是块野玉,但当你的野性在形色的字体中展露时,那突兀的一笔一画便是你受锻炼的灵魂的所在。
我是能真切地感受到的。
书法使人静,但亦能动若脱兔,这是灵气,它们全隐含在或狂或娇、或喜或悲的作品中。
《曹全碑》我也是临摹过的,但那太娇柔,不投缘,便搁浅。
记得去年炎夏,我疯抄写古诗,手持毫如星点的小白云,在仿古的蓝皮书黄草纸上写下了几十篇长诗。
临摹《长恨歌》时,一坐便是一下午,两脚麻透了却不敢动弹。
或是酷暑难耐,心不静,而总寻不得手感。
书法同写作一般,要的就是坐得起冷板凳的人,要的就是“不知老之将至云尔”的人。
近来两腿酸软而无病痛,我便怀疑到写字和写作上来了。
谁教我热爱这颇淘神费力的两桩事呢!总归,心是静的,写字的益处不必多言,从前字拙的我与字秀的我真是不可同日而语了。
练书法作文
练书法作文练书法作文(精选15篇)在平平淡淡的日常中,许多人都写过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。
那么,怎么去写作文呢?下面是小编整理的练书法作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
练书法作文1我相信,只要练好书法,便能像诸葛亮一样,宁静而致远,平心静气地做每一件事。
怀抱着这样的希望,我开始练习书法。
我上大班的时候,妈妈就给我找了一个老师,学习硬笔书法。
渐渐的,我的字越来越端正,上一年级时,我就成为班上作业最工整的学生。
二年级时,我第一次参加科技节的书法比赛,在万分紧张中拿到了第一张一等奖的奖状,这张奖状虽然轻,但却承载着我的汗水,成为了我继续前进的动力。
三年级时,我参加了永安市小学生现场书法比赛,又拿到了市里的一等奖。
四年级,我开始练习行书。
五年级,我开始练习软笔书法,一张奖状鼓励着我,走过了许多个练习书法的日日夜夜。
刚开始练习软笔书法的时候,我认为软笔比硬笔简单,后来才发现软笔远比硬笔难。
在老师的鼓励下,我从基本笔画练起。
点、横、竖、撇、捺,在脑海中一次又一次组合起来,成为一个又一个汉字。
就这样,我从基础开始,一步一步地往上走,攻克一个又一个的'字。
春节的时候,我写的对联挂上了我们家的门口,发现我的字比起好的作品来还差很多。
看到自己的字与别人的字的字的差距后,我下定决心,今后一定要更加努力,练好书法,超越别人,超越自我。
练书法作文2今天下午我要练书法我先拿了一张毛毡垫放在桌子上,然后放上台灯、宣纸、练习本等用品,最后再往小碗里倒一点墨汁,把笔泡软,准备工作就完工了!首先让我们来看一下是怎么握笔的?①拇指和食指捏住笔杆。
②中指钩住笔杆,与食指靠拢。
③用无名指和小指抵住笔杆,靠拢中指。
④大拇指和食指捏住笔杆,中指钩住笔杆,无名指和小指抵住毛笔。
学会了握笔姿势,让我们从“横”开始写起吧!写“横”主要分为五步骤:1。
顿2。
行3。
提4。
顿5。
回。
我按照这些步骤在宣纸上写,可我怎么也写不好,不是毛笔分叉,就是写的.太粗,或者写的太细,我沮丧极了,总是在抱怨自己怎么写不好。
学习书法作文
学习书法作文学习书法作文(集锦15篇)无论是在学校还是在社会中,许多人都写过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
写起作文来就毫无头绪?以下是店铺整理的学习书法作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
学习书法作文1记得上二年级的时候,我学会了写毛笔字。
那是二年级放暑假的时候,中百仓储旁边有个培优机构,爸爸就给我报了一个书法班。
第二天,我高兴地来到书法班学习。
一进教室,看到已经有好多同学在练习写字。
我是第一次上课,老师首先手把手地教我学习握笔的姿势,然后教我们学习基本笔画的写法。
比如,写竖弯勾的时候,要把竖直着写下去,再慢慢向右折,再轻轻地向上勾。
又比如,有的竖底下要写尖些,像针尖,有些竖底下要写粗一些,像一滴垂露,要根据不同的字来决定。
接着,老师教我练习写“永”字。
老师告诉我,这个“永”字最难写好,因为它包含了汉字的所有基本笔画。
可以说,练好了这个字,汉字的基本笔画就差不多掌握了,再练别的字困难就小一些。
我一听这话,便很认真地完成作业,一个又一个地写“永”字。
写着写着,一看自己写得字,歪歪扭扭,就有点不耐烦了。
何况又总是写一个字,多单调啊!于是就有些不认真了。
老师见我的作业越来越差,字越写越不像样子,就找我谈话。
老师既给我讲了一些道理,又耐心的一笔一画地指导我练习。
老师的话使我又鼓起了精神,我就照着老师教的方法认认真真地练字。
时间一天天过去,我每天上课在培优班练,放学在家里练,有事没事就拿起毛笔写几个字,就这样我的字越写越好了。
暑假很快就过完了,老师为了让我们展示一下自己的作品,要求我们一人写一句古诗或者一句话,也可以只写几个字。
我写了一句古诗“欲穷千里目,更上一层楼”。
也许是我很有信心吧,我觉得自己写得特别好,老师把我的作业举起来让全班同学看,我心里有说不出的高兴。
我心里非常感谢老师,感谢他多次对我耐心的单独辅导。
最后老师还特别表扬了我,知道为什么吗?因为我是最后一个来到书法班,进步又是最大,字又是写得最好的。
关于学习书法的作文集锦六篇
关于学习书法的作文集锦六篇关于学习书法的作文集锦六篇在学习、工作乃至生活中,大家都有写作文的经受,对作文很是熟识吧,作文可分为学校作文、中学作文、高校作文(论文)。
信任许多伴侣都对写作文感到特别苦恼吧,以下是我收集整理的学习书法的作文6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
学习书法的作文篇1书法是中华民族的艺术珍宝,我们学校以此为特色项目。
当学校的书法组要选择人才时,我毫不迟疑地报了名,并暗暗下定决心,我肯定要把书法练好。
开头练习书法时,首先要学握笔,拇指压食指、扶无名指顶,可是我怎么也得不到要领,快急坏了。
还好老师发觉了我的难处,他手把手地教我握笔,教我如何下笔、运笔。
在老师的悉心指导下,我渡过了练习的困难时期。
学好书法,临摹前人的字帖是必不行少的环节。
开头练习时,我总想追求效果的完善,一撇一捺不敢一笔写完。
写完第一笔,遇到写得不到位的地方就再轻轻加上一笔,让写出的'字跟字帖的一样。
老师对我的字并不认同,他说:“我们写毛笔字,临摹前人的字帖当然重要,但我们总不能照葫芦画瓢,要写出自己的风格。
在写字时,要放手去写,大胆运笔。
”听了老师的话,我茅塞顿开。
经过长时间的训练,我的书法进步了许多,老师表扬了我。
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。
在练习书法的道路上,我信任只要付出了努力就肯定会有收获。
学习书法的作文篇2暑假,我和爸爸一起到一期房那里找一位教书法的老师家做客。
老师家的客厅里挂满了字画,还摆放着很多书,在一面墙上还有很多学校生的字画,他们的字写的特别好,所以我暗暗下决心,要比他们写的字还好。
可是由于他家离我家太远了,而且,我们家的楼下就有一位伯伯也喜爱练书法,所以,我就跟着楼下的伯伯一起写毛笔字。
一开头,伯伯先教我写“一”,我想:这还不简洁,于是,我就写了一个“一”。
然后,伯伯说:“应当先往外写一道小横,再往右下方顿笔,然后写一道长横,往上一翘再往下顿,再往里一折。
”没想到写个“一”字这么简单,还是先练练吧。
作文《学习书法的心得》
学习书法的心得篇一学习书法的那些事儿要说学习书法啊,一开始纯粹是图个乐呵。
我那会儿觉得,写字像打印机似的,又快又丑,看着就难受。
心想,要不学学书法,逼格瞬间提升,以后写字也能赏心悦目,简直人生赢家!结果呢?理想很丰满,现实很骨感。
我报了个毛笔书法班,老师是个戴着眼镜,头发梳得一丝不苟的老先生,感觉特别严肃,像个武林高手。
第一天上课,老师就发给我们一人一套家伙事儿:毛笔、墨汁、宣纸,还有个磨墨的墨盒。
这墨盒看着挺简单,磨起来才知道,这玩意儿技术含量贼高!我使劲磨,墨汁稀得像水,老师轻轻一磨,墨汁浓得像油漆。
后来我才知道,这磨墨得讲究力度和角度,不能急,得像哄小孩儿一样,慢慢来。
我那会儿,磨墨磨得胳膊酸疼,写字还没开始呢,就已经累趴下了。
第一次写字,我拿着毛笔,感觉像拿着一根奇怪的棍子,完全不知道怎么下笔。
老师说要“提按顿挫”,我当时就懵了,这啥意思?后来,老师在我旁边示范,我才知道,原来写字不是简单的涂鸦,而是需要控制笔锋,控制力度,每一个笔画都要讲究。
我写了个“人”字,歪七扭八的,像个被风吹歪了的电线杆。
老师看着我的字,一言不发,默默地拿了张纸,自己写了个“人”字,那字,简直就是艺术品!简直就是书法界的“龙傲天”!就这样,我开始了漫长的练字之路。
每天晚上,我都会抽出时间练字,从简单的笔画开始,逐渐过渡到复杂的字,再到整篇的书法作品。
练字过程中,我发现,这书法不仅仅是写字,更是一种修行。
它需要耐心、毅力,更需要一颗沉静的心。
篇二我的“书法血泪史”练书法最痛苦的事儿是什么?我觉得是写“永”字八法。
这八法,看似简单,写起来难如登天。
那撇、那捺、那横、那竖,怎么写才能做到“力透纸背”,才能写出那种韵味?我练了无数次,写出来的字,永远都是千篇一律的“丑”。
记得有一次,我花了整整一下午的时间,写了满满一页的“永”字,结果每一个都写得惨不忍睹。
我当时就崩溃了,感觉自己天赋异禀,压根就不是练书法的料子。
我甚至一度想过放弃,但转念一想,都写了这么多字了,难道要半途而废么?不甘心啊!于是我又开始努力,我仔细观察老师的示范,看视频,看书,研究每一个笔画的走向、力度、角度。
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以学习书法为题目的作文
在柔和、明亮的灯光下,铺开一张洁白如雪的宣纸,闻一闻这宣纸和“一得阁”墨汁的香气,打开书法字帖,轻轻提起毛笔,饱蘸墨汁,在宣纸上挥毫书写......这就是我练书法时的情景。
每当此时,我都能特别感受到中国书法的独特魅力。
但同时,我也能回味到书法学习的“酸甜苦辣”。
说起书法,我总有许多故事,接下来,我为大家说说我练习书法时的酸甜苦辣。
酸与辣:每个星期五晚上,我都要带着“笔墨纸砚”文房四宝到书法班练习书法。
白天,在校学习,我已经感到有点疲劳,晚上,又要练习书法,虽然比较辛苦,可我非常认真,力求“完美”。
我每次都使出九牛二虎之力,努力把每个字写好,可严格要求的老师总是每次都说我写得不够完美,哪里结构不好,哪里笔画不好,哪里布局不好。
当时,除了手酸,我心真的好酸啊!而且,我的脸上都觉得辣辣的,如果有一枚小镜子,镜子里一定有一个红脸的小男孩。
其实,学习书法就是这样循序渐进的,有批评才有害羞才有进步。
事后想想,我反而有一种吃了酸菜鱼以后的那种感觉......
甜和苦:学习书法也不全是酸的,每当在各种级别的书法比赛中取得不错的成绩时,特别是获得了奖,或者,在课堂上能得到老师的表扬,引来同学们羡慕的目光时,我的心
里总是甜滋滋的!最主要的是我的书法有了进步得到肯定了,我会更加感到那种甜甜的。
我每次练书法,一练就是一个小时,练得腰酸背痛是常有的事,有时还把手关节都写僵了,写完需要把手腕用力往里按一按,才能“恢复原状”。
听大人们说,咖啡是苦中带甜的,我想,我练书法,也有这样的一种滋味吧......
这就是我喜爱的书法--充满七滋八味的书法,回味无穷的书法。
学习书法,不仅五味俱全,还能教给我很多的知识呢。
说起书法,那可是中国传统文化的瑰宝。
从古到今,有多少著名的书法大家,他们的作品千古流传。
如:颜真卿、柳公权、欧阳询、王羲之......书法,还是静心凝神的好方法,可以修生养性,增加素养;能写一手潇洒的好字,还受用无穷。
俗话说的好:字是人的第二张脸,见字如见人,如果你去应聘,或去签合同,或随便干与写字有关的什么事情,只要人家看见你的字,就会想:这个人字写得不错,人肯定更棒。
反正,写得一手好字一定不是一件坏事。
今年暑假,我报了毛笔书法兴趣班。
一大早,我准备好毛笔、毛毡、毛边纸、墨汁、砚台,妈妈就送我去学毛笔字了。
大约走了十分钟,我和妈妈就来到学习的地方。
一进门,长得文质彬彬、眉清目秀的陈老师正在等着我们。
陈老师问
了我一些平时的学习情况后,我们就开始学习了。
“我们先学握笔,握毛笔和钢笔、铅笔、粉笔等不一样,握毛笔是食指和中指在笔的前方,无名指和小指在笔的后面,拇指对准食指,手腕轻巧的昂起来,笔和纸成垂直的状态,身体要坐直,腋下要空,感觉像有一个大东西在前面隔离着。
”老师讲完这些,就让我在废纸上摸拟练习一会儿手法。
接着,老师边说边亲手操作,“砚台呢,要微微倾斜着放,这样毛笔好便于沾墨汁。
老师说的这些,你懂了吗?”“差不多吧!”我微笑着说。
“好的,那我们就开始写字吧!”陈老师倒出约一小勺的墨汁在砚台里,将毛笔轻轻地在墨汁里沾了几下,又在砚台边缘轻轻地刮去多余的墨汁,边写边对我说:“我们第一个笔画写右点,逆锋起笔,往右下行,调整笔锋,回锋收笔,这样右点就写好了。
“照着老师写的点,我开始练习,刚写的时候,写的歪歪扭扭的,自己都觉得好丑呀!老师说,还是不错的,刚学写是这样的,慢慢来,老师相信你写得会越来越好的。
老师说得没错,在我认真学习、坚持练习下,毛笔字已经写得大有长进。
我喜欢写毛笔字,以后我也想一直坚持学习下去。
在人生的道路上,我们将要面临许多困难,许多坎坷,一旦我们努力地跨过这些坎坷后,你就会享受到许多乐趣。
我学书法已经一年了。
熟能生巧,我轻轻一挥笔,就能写出一幅好字。
但当我回想起自己以前学书法的时候,学得可真苦啊!能够坚持到现在,我自己也不由得惊讶了。
那时,我在上五年级。
一个星期六的下午,妈妈到我来到美艺画室学书法。
走进书法室,我不由得惊呆了:墙上挂着一幅幅苍劲有力的书法作品,桌子上摆着各式各样的笔墨纸砚,抽屉里排列着一本本名家字帖。
我一下子就喜欢上了这里,便迫不及待地报了名。
老师先教我握笔,我不以为然,想;不就是写字吗?有什么难的?于是,我不等学会握笔就开始写起了大字。
可出乎意料的是,我写出来的字那么难看,看着向鸡蹬的。
于是,我便一心一意地从最基本练起。
先是握笔,毛笔竟然要五根手指一起握!握得时间久了,手心不仅出汗,手还老是抖。
后是,描毛笔字帖,一开始我还没信心,毕竟,我连握笔都没学扎实,怎么能去描字帖呢?于是,我描得时候很认真,一横、一竖、一撇、一捺。
哇!真漂亮!跟字帖上的一模一样。
看来,做什么事都要很认真,只有认真了,才会取得成功。
刚开始,我还觉得挺新鲜的,可时间久了,我便觉得枯燥无味了。
于是,我便开始偷懒了。
一堂课本可以写三十个字,可我就写二十个字。
老师看见了,严厉地批评了我:“独爱ACE同学,你怎么可以偷懒呢?要知道,坚持就是胜利,如果你不坚持的话,是不能写出一手好字的。
久而久之,你
必会写一手漂亮的字!记住,凡事贵在坚持!”我听了,很是惭愧。
从此,再也没有偷过懒。
就这样,我一直坚持着学书法。
只到现在,我每天还挤出时间来写两篇大字。
凡事贵在坚持,只要坚持,就会胜利!
今年暑假,妈妈为了让我的课余生活更丰富,给我报了两个班,一个是葫芦丝,一个是书法。
我最喜欢的是书法课。
每到星期天的时候,妈妈拉着我的手,高高兴兴地来到李老师家。
刚开始学的时候,老师一直让我画框,一遍又一遍,一张又一张。
练得我手都疼了,我真不想练了。
可是妈妈告诉我:“画框是基本功,必须学会,才能写好字。
”听了妈妈的话,我又认认真真地开始画框了。
上了五六节课后,老师终于让我写字了。
可是,我写得每一横每一竖都歪歪扭扭的。
听到外面小朋友玩的声音,我也好想玩呀,可是,我告诉自己:一定要坚持。
夏天最热的时候,我每天写半小时书法,汗水一滴滴地流到纸上,手也又酸又疼,我也没有放弃。
上了十几节课后,我的字越写越好了。
妈妈把我的作品挂到网上,她的同事们都表扬我鼓励我。
奶奶过生日的时候,我给奶奶写了一幅“寿比南山”,奶奶笑得嘴都合不上了。
我喜欢书法。
因为,它就像我的朋友一样陪着我,并且可以给我带来快乐。
20XX年暑假,我被爹娘发配到舅舅家。
我在舅舅家的时候,舅妈又把我发配到到了蒙阴县二星大酒店楼上的一个书法班,我大吃一惊,心想:“我怎么来了书法班,我原来是想学画画的,怎么到了书法班?”哪的老师是一位年轻的、漂亮的、等着被录取通知书的十七八岁的女孩儿。
第一天,我去学了,除了老师,我谁都不认识,哪里有学硬笔的,有学软笔的,我学的是软笔,我以为硬笔难学的,没想到哇,原来是软笔难学。
硬笔竟然是钢笔字。
软笔还学怎样那拿笔,怎样写,还放大3倍的字帖。
首先,老师教我的是单勾,双钩学完了,又教我用毛笔字写字。
学了两天,“朱峰,你升级了,看雪单勾了!”我面临这突如其来的声音,我吓的心都要跳出来,我脑子里一片空白,回答了一声:“啊啊--啊?奥!”“拿笔来”老师展示了一番,我也看明白了,我也学会了,我就开始练习。
“你看看,那些比你来得早的,学的还不如你快,好好学!老师相信你!”老师鼓励我说。
我单勾还没“毕业”,就回到了爹娘身边了……
我明白了一个理:什么事,只要努力干,就有奇迹发生!!!
三年级的时候,爸爸带我去公园看书法展。
展厅里挂满了一幅幅精美的书法作品,其中有许多是小学生的,爸爸说:“你看这些小学生的书法多好啊!”听了爸爸的赞叹,我暗暗下定决心,自己也一定要学书法,一定要学好书法。
爸爸很少有时间教我写书法,他给我买了几本《书法练习薄》让我临摹,要求我每天晚饭后写四张,由他检查。
刚开始时,爸爸教我练悬笔,还没几分钟,我的手就酸得受不了,连毛笔也握不住了,真想放弃,可一想起老师给我们讲的王羲之用十八缸水练书法的故事,我就咬紧牙关挺了过去。
有一次,我练得倦了,想早早完成四张的任务,就非常潦草地写完了。
爸爸看后,严肃地说:“练字得有耐心。
为了交差事而去练,那还不如不练呢!”听了爸爸的话后,我再也不敢敷衍了事了。
几个月下来,我发现自己还没什么长进,就赶紧去问班上参加过书法培训,写得一手好字的明明,他说:“我练书法都两年多了。
”我听后心想:“自己才练两三个月,当然没长进了,但只要自己努力,两年后肯定能赶上明明的。
”于是我继续认真地练习。
一横一竖,一撒一捺,《书法练习薄》临摹了十几个,慢慢地,在我不懈地努力下,我的书法一天天进步;不仅老师和同学夸奖我,连学校“书法橱窗”里都贴上了我的书法作品,我心里别提有多高兴了。
现在,我相信,有朝一日我的书法作品也一定能上书法展的。
我也更加坚信:“功夫不负有心人!”
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