学习书法的过程_作文集锦
学习书法的乐趣十三篇作文
1、练字趣事颜志昊二年级的时候，因为我的字写得太差，老师就叫我去学书法。
于是，妈妈帮我报了书法班。
在妈妈的千叮万嘱之下，我踏上了去书法班的路程。
第一节书法课上，老师叫我们写得第一个字是“一”。
我想这么简单，三两下就搞定了，我写完给老师看，老师皱起眉头说:“这是什么呀？弯弯扭扭的，人不像人，鬼不像鬼的，一点书法的味道都没有。
”我一听好奇的问:“书法还能吃啊？”老师眼睛一转，说:“当然能了，不过你现在的字是苦的，慢慢的就会变甜了。
不过这要看你的造化了，等你练到炉火纯青的地步，就能随心所欲控制字的味道了，但是这需要花心思。
”我想，要是练到那样就好了，那可以省多少钱呀!于是我每次练字都很认真。
每次练到手心出汗，想放弃的时候，我就在心里对自己说:“为了让自己的字变成甜的，加油！”后来，我在练字方面取得了很大的进步。
可是毕竟是初出茅庐，写起来还是不行，只有慢慢地仔细地写，才能写好。
直到三年级，我才知道字没有苦甜之分。
于是，我对书法的兴趣慢慢的淡了下来。
有一天，我要去练字了。
隔壁家的小龙突然跑来找我玩，我马上扔掉练字本出去玩了。
妈妈对我说:“书法课只剩三节了。
”我只好硬着头皮去学习了，但正是后来的情绪，所以我的字相比以前还是没多大长进。
我深刻地明白了，学任何一门艺术，都不能偷工减料，要坚持不懈才能学好。
2、童年趣事—练字记今天妈妈送我到书画班练毛笔字。
对于毛笔，我并不陌生。
爸爸的书房里有几支毛笔，每次我进入书房都恶作剧地去揪那些毫毛。
爸爸希望我以后也能练得一手好字所以便找了老师教我写毛笔字。
老师用她那大手掌围着我的小手，认真地教我握笔的姿势。
我仔细观察老师的手势，并专注地听她说的每字每句，很快，我就初步掌握了正确地握毛笔的姿势。
我高兴地想：练毛笔字也是很简单的。
然而，出乎我意料的是，当我蘸了墨水开始写的时候，那些毫毛软乎乎的，完全不受控制。
我从最简单的横竖笔画开始写起，却还是写得歪歪扭扭的。
我放下笔，垂头丧气的。
中考书法满分作文范文(22篇)
中考书法满分作文范文(22篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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写自己书法经历的作文
写自己书法经历的作文篇一《我的书法“爱恨情仇”》说起书法，那可真是一段漫长又有趣的经历。
我和书法的缘分，大概是从小学三年级开始的。
那时学校开了书法兴趣班，我妈一听，眼睛都亮了，立马就给我报了名。
我就这么迷迷糊糊地开始了书法之旅。
刚开始的时候，我看着那些歪歪扭扭的字从自己笔下出来，那墨水到处乱跑，心里就直犯嘀咕，这书法怎么比数理化还难。
但老师就一直在旁边鼓励，说什么“书法可是咱老祖宗留下来的宝贝，好好练以后写情书都比别人有优势”，这话把我们一群小屁孩逗得哈哈大笑，但也让我多了份坚持下去的劲儿。
有一次，我们要写一幅书法作品去参加学校的比赛。
那几天我可真是像着了魔一样，整天都泡在书法教室。
就说我写那个“之”字吧，看着简单，可真要写得好看太难了。
我写了一遍又一遍，纸都堆成小山了。
有时候笔上蘸的墨多了，一撇下去，那墨就直接晕开来，成了一个大黑团，我气得直跺脚。
我仔细观察字帖上的“之”字，发现那一笔捺非常有韵味，有点像舞蹈演员的裙摆，轻盈又飘逸。
我就一直试一直试，调整握笔的姿势，试着不同的下笔轻重。
那几天我的手指因为握笔都勒出了印子，不过说来也神奇，最后总算是写出了一个还算满意的“之”字。
后来我慢慢发现，书法这东西就像一个调皮的小精灵。
你要是不理它，它就给你使绊子，你要是认真对待它，它就能给你惊喜。
现在偶尔翻开以前的书法练习本，看到那些当时觉得惨不忍睹的字，会忍不住笑出声来。
书法这条路，我就在这一路折腾一路欢笑中走着呢。
篇二《书法：从嫌弃到热爱》要说我与书法的那些事儿，就跟坐过山车似的，起起伏伏。
小时候，我对书法是一百个不情愿。
每次看到那毛笔在宣纸上弄出墨渍，心里就想这东西有什么好玩的。
我那时候更喜欢在外面疯跑，和小伙伴在泥巴地里打滚。
可是爸妈觉得写字能修身养性，硬是把我摁在书法桌前。
记得有一次，家里来客人了。
我正在聚精会神地写书法作业，其实心里就在盼着赶紧写完好去玩。
结果一个不小心，把墨水瓶碰翻了。
那墨汁就像脱缰的野马，在桌上、地上到处流淌。
书法经历作文
书法经历作文篇一《我的书法入门之旅》我和书法的缘分开始得有些滑稽。
小时候，我看到爷爷拿着毛笔在宣纸上写字，那墨汁在纸上晕开的样子就像神秘的魔法。
我一时脑子发热，跑过去对爷爷说“爷爷，我也要玩这个。
”爷爷看我一眼，笑着说“这可不好玩，是个苦功夫。
”但我那时候不懂啊，就觉得像拿着画笔一样乱涂肯定很有趣。
爷爷拗不过我，给了我一支毛笔。
我握住笔的那一刻，感觉自己就像是个大书法家了。
我学着爷爷的样子把毛笔蘸满墨汁，然后重重地往纸上一按，好家伙，那墨汁就像调皮的孩子飞溅得到处都是。
我还没意识到自己干了啥蠢事，准备继续乱涂呢。
爷爷赶紧抓住我的手，皱着眉头说“你这哪是写字，是砸墨啊。
”从那之后，爷爷开始认真教我。
他先让我练握笔姿势，说什么笔要拿得直又要灵活。
我的小手指怎么也不听话，一会儿就酸得要命。
我就向爷爷抱怨“这毛笔咋比金箍棒还难拿呢。
”爷爷也不生气，说多练就好了。
之后的日子里，我每天都被爷爷监督着练横竖撇捺。
写横的时候，我总是写得歪歪扭扭，像小虫子在爬。
写捺就更惨了，不是写出了格子，就是像个断线的风筝。
可爷爷总是鼓励我，用他那粗糙的手握着我的小手教我慢慢运笔。
有时候我不耐烦了，就想偷偷溜走，但是一看到爷爷那认真的眼神，又乖乖地回去继续练。
就这样慢慢练着，我逐渐发现自己写的字开始有了一点模样。
经过好长一段时间，我终于能写出几个看起来还不错的大字了。
虽然和爷爷写的比起来还差得远，但当我看着自己写出来的相对工整的字时，心里那股成就感就像喝了蜜一样甜。
这就是我书法入门的有趣又有点狼狈的经历，也是我觉得特别珍贵的回忆，从此我正式踏上了书法学习的小道。
篇二《书法比赛中的糗事一箩筐》一次学校举行书法比赛，我这个自认为还有两下子的人毫不犹豫地报了名。
想着在比赛里大展身手，让大家惊叹一下我的书法功底。
比赛那天，我信心满满地坐在桌前。
一看题目是写一首古诗，我心里暗喜，“这我练过啊。
”我大笔一挥，先写了个题目。
可写着写着，我发现大事不妙。
写学书法过程作文通用45篇
写学书法过程作文通用45篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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描写学书法过程的作文
描写学书法过程的作文1. 哎呀，说到学书法，那可真是一段又酸爽又有趣的经历啊！我记得刚开始学的时候，那叫一个手忙脚乱，简直就像是在跟毛笔打仗一样。
不过，慢慢地，我也算是摸到了点门道，现在回想起来，那过程可真是又苦又甜呢！2. 刚拿起毛笔的时候，我心里那个紧张啊，就跟第一次上台演讲似的。
手心里全是汗，握笔的姿势怎么都觉得不对劲。
我妈在旁边看着，忍不住说："哎呀，你这握笔的样子，像是在拿筷子夹菜呢！"我一听，顿时哭笑不得，心想这书法可真不是一般的难啊。
3. 开始练习的时候，那叫一个狼狈。
墨汁滴得到处都是，纸张上全是歪歪扭扭的字。
我爸看了直摇头，说："这字啊，像是被蚂蚁爬过似的。
"我一听，心里那个委屈啊，但又不得不承认，确实写得不怎么样。
4. 慢慢地，我开始掌握了一些基本的笔法。
横平竖直，那可真是说起来容易做起来难。
每次写完一个字，我都要端详半天，心里想着："这横是不是太歪了？这竖是不是太短了？"就跟个老太太挑选菜似的，挑挑拣拣的。
5. 练习楷书的时候，那可真是考验耐心啊。
每个笔画都要一丝不苟，稍有不慎就前功尽弃。
我常常写着写着就走神了，想着："这字怎么越看越像个小动物呢？"然后就忍不住笑出声来，把自己都吓一跳。
6. 学习行书的时候，那感觉就像是从乌龟变成了兔子。
笔锋飞舞，墨迹如行云流水。
我写得兴起时，常常忘乎所以，等回过神来，发现自己不知不觉写了一大片。
我妈看了直夸："哎呀，这字写得像跳舞一样好看！"我听了心里美滋滋的，觉得自己总算是有点进步了。
7. 草书可真是让我头疼不已。
那些字看起来就像是一团乱麻，我常常写完了自己都不知道写的是啥。
有一次，我爸看我写的草书，皱着眉头说："这是字吗？我怎么看着像是鸡爪印啊？"我一听，顿时哭笑不得，心想这草书可真是深奥啊。
8. 练习隶书的时候，我感觉自己像是在画画。
书法伴我成长作文
书法伴我成长作文书法伴我成长作文10篇无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
还是对作文一筹莫展吗？下面是店铺帮大家整理的书法伴我成长作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
书法伴我成长作文1我从六岁开始学习书法，书法带给我了快乐与喜悦，更让我经历了挫折与磨难。
我的书法启蒙老师是田老师，他是一位教学经验丰富而又和蔼可亲的好老师，他手把手地教我，使我很快就喜欢上了书法。
第一次上书法课，田老师就用他那宽大的手掌包住我的手，一个笔画一个笔画地教我，并且边写还边跟我讲解站位、姿势及写法。
在老师的悉心教导下，我很快就对字的站位有了一个基本的认识。
从此，我对书法情有独钟，只要有空，我就练习书法。
我的进步很快，字写得也越来越漂亮了。
每当老师在课堂表扬我的字写得好时，每当我的作业成为样本被同学们传阅时，每当春节时爸爸妈妈挂上一幅我书写的对联时，我深深地为自己选择书法而自豪。
今年上半年，在老师的鼓励下，我报名参加了“母亲颂”全国少年儿童书画大赛，想通过比赛检验自己的学习情况。
也许是求胜心切，我发现笔画越少的字我写起来越没有信心，越来越着急，我内心焦躁无比，我甚至有些后悔参加比赛。
“要不，先冷静一下再写。
”妈妈提议道。
我便放下笔，走到窗前朝窗外看了出去。
我看见一个小男孩在路上奔跑，一不小心被绊倒了，于是放声大哭，但他的妈妈并没有马上扶起他，而是鼓励他自己站起来。
小男孩开始只是一个劲地哭。
他的妈妈没有因为小男孩哭而抱起孩子，只是继续在旁边劝说，我似乎听她在说：“宝宝，摔倒了就得自己坚强地站起来呀，妈妈相信你是最棒的，加油站起来！”我如同醍醐灌顶，我知道了我应该做的事。
我回到桌前，重新拿起笔，认真地揣摩每个字的每个笔画，思考得胸有成竹时，我才在毛边纸上认真写字。
我左手按住纸，右臂悬空，右手悬腕，握着粗大的狼毫笔在纸上驰骋。
不多久，我的右臂又酸又痛，手腕也似乎转不动了，汗水一滴滴地滴到纸上。
学习书法的过程作文4篇
学习书法的过程作文学习书法的过程作文4篇在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的学习书法的过程作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学习书法的过程作文1我的爸爸会写书法，想在家里教我学书法。
可是，我学习的时间断断续续，不太用功，书写水平好久也没有提高。
我以为是在家里练几本《书法练习簿》才没有什么长进，心想如果到书法培训班参加培训就能学得好。
有一次，我跟爸爸说：“爸爸，我要到书法培训班那里学习。
我同学就是去书法培训班学习，她的字才写得很漂亮。
在家里只写几本《书法练习簿》是没有好成绩的。
”爸爸听了，语重心长地对我说：“好孩子，你必须想想，你为什么写字水平没有长进，是因为你没有持之以恒天天练写，才使你的字写得不漂亮。
”我听了，还是不大相信，自己决定明天去请教那位参加书法培训的同学。
那天上学，我便问那位同学：“你练书法的时间有多长？”同学回答说：“已有好几年了。
”我听后心里想：原来如此，而我连半年的学习时间都不到，五本练习簿还写不完，难怪我的字写不好。
这时，我终于相信了爸爸的话。
回到家，我对爸爸说：“爸爸，我不再想去书法培训班，因为我的同学学了很长时间，字才写得这么漂亮。
就算我在外边学，如果没有恒心，也是不能写得漂亮。
我今后就在家里坚持练习吧！”爸爸微笑地点着头，好像在说：“你懂得这道理就好了。
”从此，我在家里用功练字的时间多了，字越写越好。
我相信，只要我刻苦努力，坚持练下去，一定能像我同学一样，写出漂亮的书法来。
学习书法的过程作文2每当我看到自己写的毛笔字的`时候，就会情不自禁地笑起来，仿佛又回到了从前，又让我回忆起学习毛笔字的酸甜苦辣。
苦第一次，我高高兴兴地让爸爸教我写毛笔字，我本来以为毛笔字挺简单的，但事与愿违，竟然连笔的方法都不正确，光拿笔就很难学。
学书法小学作文(6篇)
学书法小学作文(6篇)学书法小学作文1我从二年级就开始学书法，现在才学完。
学书法可真是有“酸甜苦辣”。
“苦”，这个苦可是非一般的苦，以前练字的时候还好，是坐着写的，可是现在是站着写，这一站就是几个钟头，这个脚不是痛，而是都麻了，而且手也很酸，写不好还要受皮肉之苦。
这“酸”可是心酸，如果写不好不光要在家受皮肉之苦，在老师那里被批评了同学们都用异样的眼光看着你，这心可不好受啊，当然，我也有被老师表扬的时候，那时同学们又向我投来羡慕的眼光，这可真舒服，这就是我心里的甜。
但是，我是一个脾气火暴没有耐烦心的人，我的字写不好，心情也不好，我写不好的都被我“粉身碎骨”了我写不好又写，写不好又写，把手写软了，可我还没有写好，这是我就拿一些小东西来发泄，这就是辣，非常的辣，把我的胃都给辣疼了。
你想不到八，学书法这么有趣，而且还有“酸甜苦辣”，哈哈！！学书法小学作文2我是从三年级开始学书法的，当时，我的字狼狈不堪，老师见了，一口血都想吐出来。
我非常难过，一下子没了信心。
2022年暑假，我把这件事告诉了家人，得到了一个答案：世上无难事，只要肯登攀。
于是我制定了练字计划——一旦有空，我就练几张，不管他人如何议论字是好是差。
在炎炎烈日天，我练习着；在雷雨天，我仍旧坚持；在闷热空气中，我还在动笔……就这样，我坚持了一个假期，至于写得如何，我也不知道。
四年级上学期，我报名参加了学校的书法班，更加认真地练字。
老师说我的字像换了个人似的，只是还有些小问题有待改正。
在我眼里，这近乎飞跃。
但我又深深知道，字还可以继续进步。
四年级下学期，我更是勤学苦练：周一下午的毛笔班、周三下午的硬笔班、周四中午的钢笔班、周六、周日的创作班。
我认真学习，踏实地完成每一次作业，一丝不苟地书写着每一张练习纸。
老师告诉我：我之所以写得好，是因为我态度认真，学书法其实贵在态度。
我也有如此体会，态度决定一切，态度是成功的基石。
学书法小学作文3我爱上书法，其实我二年级就开始学书法了，因为哥哥在学，所以呢！我妈就带我去上课了，虽然刚开始不怎么的喜欢书法，但……我愈来愈喜欢书法了，所以我也愈写愈有心得了，所以我写到现在也很值得，也没有辜负爸爸和妈妈的期望。
我的书法之路作文合集15篇
我的书法之路作文合集15篇我的书法之路作文合集15篇我的书法之路作文1书法是我众多爱好之一。
写书法时，我总能心平气和的面对问题。
记得上小学二年级时，爷爷推荐我去上一个学书法的兴趣班。
去报名时，我看着其他小朋友的书法作品，真是羡慕不已，不由自主地也用手比划着。
妈妈见了，说：“只要你努力，也能和他们一样写得好。
”没想到这句话就像一粒种子，落在我的心底，深深地扎下了根，从此我下定决心把书法写好。
我第二天进书法班的时侯，老师正式教我写毛笔字。
一开始是练习写横线条，我心想：写“一”有什么难的，我肯定写的很好。
但实际情况正好相反我写的字歪歪扭扭，活像战场上的`残兵败将，个个焉头耷脑，又像是一条条毛毛虫在纸上爬。
再看看我身旁的大姐姐，她写的字端庄秀丽。
此时此刻，我像泄了气的皮球，缓缓放下毛笔，不想再写了。
老师看见我这样子，走过来说：“张泽宇认真写，可别偷懒哦！”这是，我又想起妈妈对我说的话，信心又恢复了不少。
后来，我明白了只有勤学苦练，持之以恒，才能获得成功。
“功夫不负有心人”，现在我的书法等级已过五级了，还在学校书法比赛中荣获了二等奖！书法能让我们的心智得到开启，使我们的精神愉悦起来；书法能锻练我们的耐心和细心，使我们从中得到乐趣。
同学们，让我们一起来亲近书法，享受书法，热爱书法吧！我的书法之路作文2在生活中，我的兴趣爱好有很多，特长也不少，但是最让我回味无穷，记忆犹新，有着非凡经历的还是优雅文气的――书法。
记得刚上大班，妈妈就在少年宫给我报了个书法班，上课的还是一位留着长发的美院老师。
一开始，我没多大兴趣，字也写得歪歪扭扭，但又想写好的样子，自己都感觉很奇怪。
这时，我的书法老师蒋老师走了过来，似乎看出了我的心思，对我说：“你很有潜力，加油！”我听了，一下子来了精神，认认真真地写了起来，似乎笔画优美了，字也端正了，写得津津有味。
自从蒋老师说了那句话以后，我每次回家作业和课堂作业都完成得很认真，得到了老师和同学们的赞赏，心里美滋滋的。
学写毛笔字作文(15篇)
学写毛笔字作文(15篇)学写毛笔字作文1妈妈说：“字如其人，一手漂亮的字能提高一个人的品味，但是，要想写得一手好字可不容易，需要长期不懈地坚持，而且学习过程可能枯燥、单调。
”在妈妈的鼓励下，我下定决心跟爷爷学写毛笔字。
在一个星期的上午，妈妈陪着我去超市买了有关毛笔字的工具，有毛笔、墨盒、宣纸、墨汁等。
下午我就来到爷爷家开始学写毛笔字。
爷爷先给我讲了写毛笔字的注意事项：1、笔顺正确；2、正确执笔；3、行笔要慢；4、笔法要正确；5、按发帖临摹？柳体；6、多练。
然后爷爷开始给我讲握笔的正确姿势：毛笔字是竖着写，握笔方式是大拇指与无名指、食指与中指各靠在一起，放在大拇指与无名指的对面。
写字的时候要放轻松，不要紧张。
接着，爷爷就写“一”这种简单的字，他是这样写的：先落笔，然后停了一下，再横过去，最后还要停一下呢！整个过程笔都是顺着写的。
在爷爷的教导下，我学的很认真。
我先学着爷爷的样子练习写一，结果写出来的字总是疙疙瘩瘩，总感觉像在画画，总想去补一下。
一路上修修改改，预想很简单，其实非常难。
经过近一个半小时的反复练习，感觉比一开始写的顺利了。
通过学书法，我认识到古人说得好，“见者易，学者难。
莫将容易得，便作等闲看。
”意思是：看着容易，学起来就很难了。
我相信，我一定会练好毛笔字的！学写毛笔字作文2放暑假的时候，妈妈问我有什么打算？我说想通过学习写毛笔字来提高自己的书法水平。
妈妈很高兴，第二天便带我来到位于梅江二路的文存慧斋书法学习班。
负责学习班的余老师是市书法协会的会员，写得一手好字，对人要求十分严格，教学十分认真。
他首先向我们讲述写好毛笔字的重要作用，讲了大书法家一字值千金的故事，接着就教我们如何运笔、怎样搭好架子、怎样写出笔锋等一些基本动作，特别强调在练习写字的过程中培养良好的性格和品德。
刚开始写字时是要我们照着字帖描摹，我总是把字写的大大小小、东倒西歪、粗粗细细的，非常难看，这时老师告诉我心情不要紧张，姿势要保持端正，握笔要正确，还手把手教我运笔，弄得我满头大汗，这时我想：哎呀！写毛笔字太难了，干脆放弃了吧。
学习书法的作文集锦6篇
学习书法的作文集锦6篇下文是我为您精心整理的《学习书法的作文集锦6篇》，您浏览的《学习书法的作文集锦6篇》正文如下：学习书法的作文篇1刚上小学时，我看见高年级的哥哥姐姐们写的字很漂亮，我很羡慕他们，于是便产生了要练习书法的念头。
我把这个想法告诉了爸爸，爸爸就近找厦岗的书法老师孙老师教我学习书法，他教我从基本的笔划“点横竖撇捺”写起，然后到每一个字的组合与拼凑的练习……经过一年的刻苦训练，我的写字水平有了很大的`提高，自信心也增强了。
但学书法让我收获最大的不单是写好了字，更重要的是使自己各方面的能力得到了锻炼，如有了做事时有了持之以恒的毅力、专心致志的定力、细致入微的眼力、周密分析的脑力和准确表达的手力……有了这些“力”，我们自身就能得到更加全面的发展。
学书法的益处有很多，它不仅能使我们练出一手好字，同时也能提高我们个人的修养，大家也来学书法吧，学书法会让你感受到有许多的乐趣！学习书法的作文篇2这几年我一直在学围棋，今年妈妈突然说我的字体太没形，让我学书法，于是，我就来到了书法班。
刚去到书法班的时候，我一个人也不认识，几天之后，渐渐熟悉，并交了很多好朋友。
还有那温柔的蔡老师，酷酷的郭老师也成了我的好朋友。
郭老师的字写得特漂亮，瞧，大笔一挥，一个个潇洒的字如同一个个小精灵般出现在我们面前。
我觉得很容易，于是拿起笔也学着郭老师的样子，可这毛笔字可不像钢笔字那么容易，我拿着笔却不知该往哪儿放。
在我的坚持下，过了一段时间，我渐渐掌握了书法的基本要领并有了一定的体会。
首先，要细心。
汉字的点、横、竖、撇、捺、横折勾、竖弯勾，写法都不同，每一笔都要细致地区分，注意力一定要集中。
其次还要有耐心。
因为毛笔是软笔，比较难掌握，而且汉字有左右结构、上下结构、撇捺交叉、方框缩格等不同的写法。
所以，写字要有耐心，不能马虎潦草。
最重要是要有恒心。
要学好毛笔字，不是几天、几个月就能学好的.，因此，学书法要经常练习，持之以恒，不能三天打鱼，两天晒网，更不能半途而废。
练书法作文8篇
练书法作文8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于书法的作文集锦5篇
关于书法的作文集锦5篇书法又名云章，是中国文化的精髓，它融汇了中国上下五千年的文化精髓。
下面给大家分享一些关于书法的作文，希望对大家有帮助。
关于书法的作文1“空山新雨后，天气晚来秋……”我一边念着诗，一边静静地挥动着毛笔，在洁白的宣纸上写出优美又方方正正的楷书，一边在心里想：书法给我带来的变化真大。
记得在没学书法的时候，我还是一个毛躁的小孩子，根本就静不下心。
书法给我带来的第一个变化是，我能做到静心了。
刚开始学书法时，我一碰到光滑的毛笔和粗糙的毛边纸，就满头大汗，不知道应该怎么写，写不好还发火。
而现在，我已经知道：写书法是一种享受，一听到写书法这几个字，心里就乐开了花，一碰到纸和笔，全身就格外舒畅。
我已经知道写不好时要认真地改正，不能乱发脾气，我在书法那宁静的环境中慢慢地长大，慢慢地知道：懂事，是给妈妈最大的安慰。
书法，把我从发脾气这种不好的习惯中拉了出来，向正确的方向前进，向自己的目标前进。
记得在学书法前，我还是一个粗心大意的学生，书法给我带来的第二个变化是我不粗心了。
在没学书法时，我无论是考试还是做作业，都会出错。
比如：一张试卷上空着好几个题没有做，一个字还没写完就开始写第二个字……现在，我已经脱离了这种可笑的行为，做什么都认认真真的，粗心变成了细心。
书法，为我的人生之路铺上了一块地毯，地毯上写着：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
书法，我前进的催化剂。
关于书法的作文2在中国5000年历史的长河中，书法是一颗耀眼的明珠，熠熠生辉。
初识书法时，它对我而言，就是一个漫长而无趣的运动。
那时，我分不清美与丑的区别，只知道用毛笔在白纸上拖动着，不久，我就厌倦了，放弃了，那时，我上二年级。
算一算，如果我当时没有放弃，而是坚持写下去，水平要比现在好多少倍呀!但是，我与书法的缘分还没有结束。
几年后，学校新开设了书法课，我的作业总是受到老师的表扬，想必是因为早年的学习。
于是，我又对书法产生了兴趣，央求妈妈报名了一个书法班。
写自己学习某项传统文化的过程或者体验作文
写自己学习某项传统文化的过程或者体验作文篇一《我的书法学习之旅》书法，这一传统文化可把我折腾得够呛，但也让我收获满满。
最开始接触书法，是因为看到爷爷写的春联。
那字，横平竖直，笔锋凌厉又不失圆润，我就像被施了魔法一样，眼睛直勾勾地盯着。
我心想，我要是也能写出这样的字就好了。
于是我就缠着爷爷教我书法。
爷爷给了我一支毛笔、一瓶墨水和一摞宣纸，就开始从最基本的握笔姿势教起。
他说：“这握笔就像握筷子，不过得拿捏好分寸。
”我心里想这能有多难，不就手握笔嘛。
可是当我真正拿起笔时，毛笔就像个调皮的小泥鳅，根本不听我使唤。
那墨汁在宣纸上像开了闸的洪水，到处乱淌。
爷爷在旁边忍不住笑了起来，说道：“你这不是写字，是画画呢。
”我可不服气，一遍又一遍地尝试。
后来我发现握笔的时候力度很关键，太松笔就乱跑，太紧又显得很僵硬。
我开始先从简单的笔画练起，横画得像个扁担似的平平直直吧。
我小心翼翼地落笔，慢慢地往右移动笔锋，结果还是歪歪扭扭的。
爷爷无奈地拍拍我的肩膀说：“别急，横平不代表一味地直线，要有起笔和收笔的笔锋变化。
”我照着爷爷说的，仔细观察他写横画时笔锋的变化，轻轻起笔像蜻蜓点水，中间略带弧度，最后重重地收笔，像顿住的将军。
我学了好多次才有点样子。
等把横竖撇捺这些基本笔画练得差不多的时候，我开始尝试写一些简单的字。
就说那个“人”字吧，看起来简单极了。
可是写起来却不容易，一撇一捺不光要匀称，还要体现出一种协调美。
我写了好多遍，不是撇太长，就是捺歪了。
有一次我写着写着，一笔下去，墨汁滴到了纸上，正好成了一个小黑点。
我正懊恼呢，爷爷却灵机一动说：“这黑点咱们可以利用一下，把这个字修改成一个带点画的‘人’字。
”爷爷大笔一挥，不但巧妙地把黑点融合进字里，还让整个字多了几分灵动。
就这样，我在不断地摸索和犯错中慢慢前进着。
现在我的字虽然不像爷爷写得那么好，但是和最初比起来也是有了很大的进步。
书法学习这一路可不容易，就像一场充满挑战又有趣的冒险呢。
书法之路作文
书法之路作文书法之路作文通用15篇书法之路作文1我是一个书法爱好者。
在学习书法的道路上我饱尝了艰辛，曾经有过烦恼，有过沮丧，曾经想要放弃但一次次收获丰满的喜悦，让我一路走来，坚持了整整四年。
四年前的一天，爸爸带我去书院玩。
在书院门前，一位白胡子老爷爷正在饱蘸，挥笔如疾，在一张大纸上龙飞凤舞。
我不解地问爸爸：“这是什么呀？我怎么不认识？”爸爸说：“爷爷写的是“博览群书”四个字，因为写的是“颜体”书法，所以你看不懂。
哟，原来书法这么有魅力，我也要学。
此刻，学习书法的念头便在我心中萌发。
周末，爸爸看我兴趣盎然，给我报了一个书法学习班。
从此，我便走上了书法学习之路。
一开始，我因为喜欢书法，在班里表现的十分积极，经常得到老师的表扬。
回到家里，我也回去认真完成每一次的作业。
当老师开始教我们握笔的时候，我还是一贯认真。
时间长了，我还是没有掌握怎么握好笔，老师也一直不教写字。
这种枯燥，单调的的学习让我感到十分厌倦，课外班也不想去上了，在家也不想去练字了，真让我想放弃写字这种无谓无味的学习。
一天下午放学后，我又在书院门口看见了那位写字的老爷爷，在他身边的宣纸上写着“坚持不懈”，四个大字赫然映入我的眼帘，同时也引起了我的反思：是啊！做什么事都贵在坚持，不经一番风霜苦，哪得梅花扑鼻香。
书法不仅要认真学习，还要持之以恒。
从此，我鼓起勇气学习起来，一年四季，从不间断。
果然，功夫不负有心人，我的书法越来越好，每次参加书法比赛都能获奖。
看着贴满一屋子的奖状，我心里美滋滋的。
辛苦的劳动让我有了莫大的收获，收获的喜悦也给我带来了学习的动力。
现在我对书法更是情有独钟。
书法之路作文2书法对我有着神奇的吸引力。
刚满三岁时，我便和书法结下了不解之缘。
我的爷爷十分热爱书法。
爷爷写毛笔字时，我便会趴在他的身边，细细打量着他执笔的姿势，拿一支小号毛笔学得像模像样。
爷爷写毛笔字行云流水，短短一分钟的时间，一行龙飞凤舞的汉字就跃然宣纸上了。
每当这时，我都会两眼发光地看着宣纸。
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学习书法的过程_作文集锦
每当我看到自己写的毛笔字的时候，就会情不自禁地笑起来，仿佛又回到了从前，又让我回忆起学习毛笔字的酸甜苦辣。
苦
第一次，我高高兴兴地让爸爸教我写毛笔字，我本来以为毛笔字挺简单的，但事与愿违，竟然连笔的方法都不正确，光拿笔就很难学。
酸
第二天，爸爸开始教我各种笔划怎么写，爸爸说要注意藏锋和露锋，我心想：写毛笔字还不简单呢。
我写一个笔划练了好几天，搞得我都快晕了，爸爸说要一笔一划一模一样的写出来，还得注意格式，听得我稀里糊涂的，不知道如何是好。
经过长时间的练习，终于，我已经能写出一点样子了。
爸爸看我笔划练得不错了，就开始让我练永字。
爸爸说：“永字里点、横、竖、撇、捺都有，被称为永字八法，所以才让你练永字。
”一开始，我写的永字就像个大大的墨团，后来，我练了几天，就已经有了很大的进步。
甜
经过一段时间的努力，我学会了写毛笔字的运笔方法和结构。
有一次，爸爸带我去香港艺术馆，那里有个可以让游
客演示书法的地方，我大胆地走上去，写了一个经过我一段时间练习的永字，旁边的人就为我鼓掌，使我信心大大增加。
怎么样，这就是我学习书法的经历，在学习中我尝到了其中的酸甜苦辣，我真正明白了“世上无难事，只怕有心人。
”的道理。
在一间宽敞明亮的屋子里，一个男孩手握一杆毛笔，聚精会神地伏在桌上写着什么。
运笔的速度时而急，时而缓，时而刚劲有力，时而细腻淡雅。
你一定想知道这个男孩是谁，对，就是我！我学习书法已有不短的时间。
然而就在这不短的时间中，使我改变了许多。
记得我是从五岁半开始学习书法的。
刚开始我写的字歪歪扭扭，横不平，竖不直。
但是我仍然兴致勃勃，那是书法班有个写字很好的哥哥，他写的字体令我羡慕，也成了我的目标。
练字的时候，我并没有那么多的精力，老师教我们是站着写字，一站就是两个小时。
刚开始，我根本集中不了注意力，好不容易集中注意力，体力又不做工了，这常常令我烦恼。
没办法，我只能不停地练习。
渐渐地，我发现自己能专心致志了，能在两小时内坚持到底了。
原来，这都是练字的好处，它不仅可以磨练一个人的意志，还可以陶冶情操，修身养性。
从此，我爱上了书法。
经过我坚持不懈的练习，书法水平日益增强。
当我用激动的双手接过第一次获得的奖杯时，心中的成就感油然而生。
我并没有骄傲自满，而是继续学习，对书法也逐渐有了些了解，我知道书法将伴随我的一生。
随着由浅到深的练习，我发现了中国汉字的特点。
颜体初学笔墨豪放，不拘小节。
最后则转化为小巧玲珑，精益求精。
金刚经体非常扁而又有神圣之意。
小篆神秘美观，如一幅幅灵动的画，隶书庄严淡雅，略有书生之气。
柳体则刚劲有力，会使你联想到“坚强不屈”这个词。
当然，还有很多种字体……
现在，我已能在动静之间来回穿梭，静若处子，动若脱兔。
掌握的字体也越来越多，不仅毛笔字，钢笔字也有所提升，还荣幸的成为板报小组的一员，写字的好处真是不少！它更加有利于我学习！
自从练书法我几乎风雨无阻，有时生病也坚持去上课，我与书法已融为一体。
我知道自己还有很多不足，但是我愿意继续走下去，直到永远！
五六年级的时候，热爱书法的爸爸就开始教我学毛笔字，每天幼儿园回家，我都要写上一、二个小时，但进步并不明显。
不久，爸爸就意识到他的做法是错误的，就帮我找了一位书法老师。
从此，我就跟着这位老师学习书法。
学书法的
第一天，老师教我们这样拿笔和写字的姿势，有了一点点基础的我，常常是写得最好的，总是受到老师的表扬。
随着一天天的进步，老师对我的要求也越来越严格，要求我写得快一点，写得有气势。
小学三年级时，学校开展了一次现场书法比赛，这是我第一次参加比赛。
比赛前，我非常认真的练习，为这次比赛作了充分的准备。
比赛那天，我们在操场上一起写毛笔字，身边是我的同学朱凯明，他可是学了很长时间的了，比我写得好多了，但这并没有影响我的发挥，我认真地写着每一个字。
比赛结束了，出乎意料的是：我居然得了一等奖，这大大增加了我练好书法的信心，但我并没有骄傲，更加刻苦的练习书法。
从此，我参加了许许多多比赛，获得了许多奖，有市级的，有省级的，甚至还有全国的，每当我获得证书时，都非常激动，因为在这背后我付出了许多许多：老师对我的要求很高，总批评我写得不好，每次都有更严格的要求，对我写的每一笔一画都很讲究，写得不好就从来。
随这年级的身高，我的时间也越来越紧，学书法也越来越苦，但我没有放弃，继续学书法。
我努力学书法，书法成了我灵魂中不可缺少的一部分。
我的爸爸会写书法，想在家里教我学书法。
可是，我学习的时间断断续续，不太用功，书写水平好久也没有提高。
我以为是在家里练几本《书法练习簿》才没有什么长进，心想如果到书法培训班参加培训就能学得好。
有一次，我跟爸爸说：“爸爸，我要到书法培训班那里学习。
我同学就是去书法培训班学习，她的字才写得很漂亮。
在家里只写几本《书法练习簿》是没有好成绩的。
”爸爸听了，语重心长地对我说：“好孩子，你必须想想，你为什么写字水平没有长进，是因为你没有持之以恒天天练写，才使你的字写得不漂亮。
”我听了，还是不大相信，自己决定明天去请教那位参加书法培训的同学。
那天上学，我便问那位同学：“你练书法的时间有多长？”同学回答说：“已有好几年了。
”我听后心里想：原来如此，而我连半年的学习时间都不到，五本练习簿还写不完，难怪我的字写不好。
这时，我终于相信了爸爸的话。
回到家，我对爸爸说：“爸爸，我不再想去书法培训班，因为我的同学学了很长时间，字才写得这么漂亮。
就算我在外边学，如果没有恒心，也是不能写得漂亮。
我今后就在家里坚持练习吧！”爸爸微笑地点着头，好像在说：“你懂得这道理就好了。
”
从此，我在家里用功练字的时间多了，字越写越好。
我相信，只要我刻苦努力，坚持练下去，一定能像我同学一样，写出漂亮的书法来。
今年暑假，我报了毛笔书法兴趣班。
一大早，我准备好毛笔、毛毡、毛边纸、墨汁、砚台，妈妈就送我去学毛笔字了。
大约走了十分钟，我和妈妈就来到学习的地方。
一进门，长得文质彬彬、眉清目秀的陈老师正在等着我们。
陈老师问了我一些平时的学习情况后，我们就开始学习了。
”我们先学握笔，握毛笔和钢笔、铅笔、粉笔等不一样，握毛笔是食指和中指在笔的前方，无名指和小指在笔的后面，拇指对准食指，手腕轻巧的昂起来，笔和纸成垂直的状态，身体要坐直，腋下要空，感觉像有一个大东西在前面隔离着。
“老师讲完这些，就让我在废纸上摸拟练习一会儿手法。
接着，老师边说边亲手操作，”砚台呢，要微微倾斜着放，这样毛笔好便于沾墨汁。
老师说的这些，你懂了吗？“”差不多吧!"我微笑着说。
“好的，那我们就开始写字吧！”陈老师倒出约一小勺的墨汁在砚台里，将毛笔轻轻地在墨汁里沾了几下，又在砚台边缘轻轻地刮去多余的墨汁，边写边对我说："我们第一个笔画写右点，逆锋起笔，往右下行，调整笔锋，回锋收笔，这样右点就写好了。
“照着老师写的点，我开始练习，刚写的时候，写的歪歪扭扭的，自己都觉得好丑呀！老师说，还是不错的，刚学写是这样的，慢慢来，老师相信你写得会越来越好的。
老师说得没错，在我认真学习、坚持练习下，毛笔字已
经写得大有长进。
我喜欢写毛笔字，以后我也想一直坚持学习下去。
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