2018-2019学年人教版高中物理选修3-11.1电荷及其守恒定律同步练习
人教版高中物理选修3-1《1.1电荷及其守恒定律》同步训练试题解析.docx
高中物理学习材料桑水制作一、选择题1．关于元电荷，下列说法中正确的是( )A．元电荷实质上是指电子和质子本身B．所有带电体的电荷量一定等于元电荷的整数倍C．元电荷的值通常取作e＝1.60×10－19 CD．电荷量e的数值最早是由美国物理学家密立根用实验测得的解析：选BCD.元电荷是最小电荷量单位，不是指具体的带电体，所以A错B对；由美国物理学家密立根测得电子的电量，故C、D对．2．下列说法正确的是( )A．物体所带的电荷量可以为任意实数B．不带电的物体上，既没有正电荷也没有负电荷C．摩擦起电过程，是靠摩擦产生了电荷D．利用静电感应使金属导体带电，实质上是导体中的自由电子趋向或远离带电体解析：选D.自然界中的电荷量不是任意无限可分的，其最小单位为元电荷所带电荷量1.60×10－19 C，故A项错．物体不带电，是由于其内部正、负电荷的量值相等，对外不显电性，故B项错．电荷既不能创造，也不能消灭，摩擦起电同样不能创造电荷，是一个物体失去电子、另一个物体得到电子的过程，故C项错．自由电子是金属导体中的自由电荷，在带电体的作用下，导体中的自由电子会趋向或远离带电体，使导体两端带等量异种电荷，选项D 正确．3．原来甲、乙、丙三物体都不带电，今使甲、乙两物体相互摩擦后，乙物体再与丙物体接触，最后，得知甲物体带正电1.6×10－15 C，丙物体带电8×10－16 C．则对于最后乙、丙两物体的带电情况下列说法中正确的是( )A．乙物体一定带有负电荷8×10－16 CB．乙物体可能带有负电荷2.4×10－15 CC．丙物体一定带有正电荷8×10－16 CD．丙物体一定带有负电荷8×10－16 C解析：选AD.由于甲、乙、丙原来都不带电，即都没有净电荷，甲、乙摩擦导致甲失去电子1.6×10－15C而带正电，乙物体得到电子而带1.6×10－15C的负电荷；乙物体与不带电的丙物体相接触，从而使一部分负电荷转移到丙物体上，故可知乙、丙两物体都带负电荷，由电荷守恒可知乙最终所带负电为1.6×10－15 C－8×10－16 C＝8×10－16 C，故A、D正确．4．如图1－1－9所示，放在绝缘支架上带正电的导体球A，靠近放在绝缘支架上不带电的导体B，导体B用导线经开关接地，现把S先合上再断开，再移走A，则导体B( )图1－1－9A．不带电B．带正电C．带负电D．不能确定答案：C5．带电微粒所带电荷量不．可能是下列值中的( )A．2.4×10－19 C B．－6.4×10－19 CC．－1.6×10－18 C D．4.0×10－17 C解析：选A.任何带电物体的带电荷量都是元电荷的整数倍，由此知选项A不是元电荷的整数倍．6．如图1－1－10所示，a、b、c、d为四个带电小球，两球之间的作用分别为a吸d，b斥c，c斥a，d吸b，则( )A．仅有两个小球带同种电荷B．仅有三个小球带同种电荷C．c、d小球带同种电荷D．c、d小球带异种电荷解析：选BD.由a吸d，d吸b可知a与b带同种电荷，且与d带异种电荷；c斥a，b斥c 可知c与a、b带同种电荷，c与d带异种电荷．故选B、D.7．把两个完全相同的金属球A和B接触一下，再分开一定距离，发现两球之间相互排斥，则A、B两球原来的带电情况不．可能是( )A．带有等量异种电荷B．带有等量同种电荷C．带有不等量异种电荷D ．一个带电，另一个不带电解析：选A.当两个小球分别带等量异种电荷时，两球接触后，都不带电，不可能相互排斥，故A 项是不可能的．8．如图1－1－11所示，原来不带电的金属导体MN ，在其两端下面都悬挂有金属验电箔片，若使带负电的金属球A 靠近导体的M 端，可能看到的现象( )图1－1－11A ．只有M 端验电箔片张开，且M 端带正电B ．只有N 端验电箔片张开，且N 端带负电C ．两端的验电箔片都张开，且左端带负电，右端带正电D ．两端的验电箔片都张开，且两端都带正电或负电解析：选C.根据同种电荷相互排斥可知，金属球A 上的负电荷将排斥金属导体MN 上的自由电子，使其向N 端移动，N 端带负电，而M 端带正电，故两端的金箔片均张开，C 正确．A 、B 、D 均错误．9．目前普遍认为，质子和中子都是由被称为u 夸克和d 夸克的两类夸克组成，u 夸克带电荷量为23e ，d 夸克带电荷量为－13e ，e 为元电荷．下列论断可能正确的是( ) A ．质子由1个u 夸克和1个d 夸克组成，中子由1个u 夸克和2个d 夸克组成B ．质子由2个u 夸克和1个d 夸克组成，中子由1个u 夸克和2个d 夸克组成C ．质子由1个u 夸克和2个d 夸克组成，中子由2个u 夸克和1个d 夸克组成D ．质子由2个u 夸克和1个d 夸克组成，中子由1个u 夸克和1个d 夸克组成解析：选B.对质子11H ：带电荷量为2×23e ＋(－13e )＝e ，故由2个u 夸克和1个d 夸克组成；对中子10n ：带电荷量为1×23e ＋2×(－13e )＝0，故由1个u 夸克和2个d 夸克组成．故选B. 二、计算题10．如图1－1－12所示，大球A 原来的电荷量为Q ，小球B 原来不带电，现在让小球与大球接触，达到静电平衡时，小球获得的电荷量为q ；现给A 球补充电荷，使其电荷量为Q ，再次让小球接触大球，每次都给大球补充到电荷量为Q ，问：经过反复多次接触后，小球的带电荷量为多少？图1－1－12解析：由于两个球的形状和大小不等，所以在接触过程中，两球的电荷量分配比例不是1∶1，但应该是一个确定的值．根据第一次接触达到静电平衡时两者的电荷关系可知，此比例为(Q －q )∶q .经过多次接触后，从大球上迁移到小球上的电荷量越来越少，最终将为零，设最终B 球带电荷量为q ′，则有Q －q q ＝Q q ′，解得q ′＝Qq Q －q . 答案：Qq Q －q11.如图1－1－13所示，A 为带负电的金属板，沿金属板的垂直平分线，在距板r 处放一质量为m ，电荷量为q 的小球，小球受向右的作用力偏转θ角而静止，小球由绝缘丝线悬挂于O 点，试求金属板对小球的作用力为多大？图1－1－13。
2018-2019物理同步人教版选修3-1课时跟踪检测：(一)电荷及其守恒定律含答案
课时跟踪检测（一）电荷及其守恒定律1．关于摩擦起电、传导起电、感应起电，下列说法错误的是()A．这三种方式都产生了电荷B．这是起电的三种不同方式C．这三种起电方式的实质是一样的，都是电子在转移D．这三种方式都符合电荷守恒定律解析：选A摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体，即说明了电荷可以从一个物体转移到另一个物体。
摩擦起电现象说明机械能可以转化为电能，但并没有创造电荷，电荷只是发生转移。
感应起电过程电荷在电场力作用下，从物体的一部分转移到另一部分，电荷可以从带电的物体转移到原来不带电的物体是传导起电。
这三种方式都没有产生电荷，A错误；摩擦起电、传导起电、感应起电是起电的三种不同方式，B 正确；这三种起电方式的实质是一样的，都是电子的转移，C正确；这三种方式都符合电荷守恒定律，D正确。
2．[多选]关于元电荷的理解，下列说法正确的是()A．元电荷就是电子B．元电荷是表示1 C电量C．元电荷是表示跟电子所带电荷量数值相等的电荷量D．物体所带的电荷量只能是元电荷的整数倍解析：选CD元电荷是最小带电荷量，大小为e＝1.60×10－19C，跟电子或质子所带电荷量相等，不是电荷种类，任何带电体的电荷量都为元电荷的整数倍，故C、D正确。
3．将一束塑料扎带一端打结，另一端撕成细条后，用手迅速捋细条，观察到细条散开了，如图所示。
下列关于细条散开现象的分析中，正确的是()A．由于摩擦起电，细条带同种电荷，相互排斥散开B．撕成细条后，所受重力减小，细条自然松散C．撕成细条后，由于空气浮力作用使细条散开D．细条之间相互感应起电，相互排斥散开解析：选A塑料细条与手摩擦带电，塑料细条上带的是同种电荷，同种电荷相互排斥，所以塑料细条会向四周散开，捋的次数越多，塑料细条带电越多，排斥力越多，下端散开的就越大；故B、C、D错误，A正确。
4.如图所示，某次实验老师用丝绸摩擦过的玻璃棒(带正电)去吸引细碎的锡箔屑，发现锡箔屑被吸引到玻璃棒上后又迅速地向空中散开，下列说法正确的是() A．锡箔屑被吸引过程会因为获得电子而带负电B．锡箔屑被吸引过程有减速过程C．最后锡箔屑散开主要是因为碰撞导致D．散开时锡箔屑带正电解析：选D玻璃棒靠近锡箔屑，使锡箔屑发生感应起电，故A错误；锡箔屑被吸引过程是加速过程，故B错误；最后锡箔屑散开主要是因为锡箔屑带正电，同种电荷相互排斥，故C错误，D正确。
人教版高中物理选修3-1 1.1电荷及其守恒定律同步练习
人教版高中物理选修3-1 1.1电荷及其守恒定律同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共8题；共16分)1. （2分）自然界中存在的电荷有（）A . 一种B . 二种C . 三种D . 四种2. （2分） (2018高二上·黑龙江月考) 如图所示，长为L的规则枕形导体原来不带电，O点是其几何中心。
将一个带正电、电荷量为Q的点电荷放置在距导体左端R处，由于静电感应，枕形导体的a、b端分别出现感应电荷，k为静电力常量。
电键S最初断开，则（）A . 导体两端的感应电荷在O点产生的场强大小等于0B . 导体两端的感应电荷在O点产生的场强大小等于C . 若闭合S，有电子从枕形导体流向大地D . 导体a、b端电势满足关系φa<φb3. （2分）原来甲、乙、丙三物体都不带电，今使甲、乙两物体相互摩擦后，乙物体再与丙物体接触，最后，得知甲物体带正电1.6×10﹣15C，丙物体带电8×10﹣16C．则对于最后乙、丙两物体的带电情况，下列说法中正确的是（）A . 乙物体一定带有负电荷1.6×10﹣16CB . 乙物体可能带有负电荷2.4×10﹣15CC . 丙物体一定带有正电荷8×10﹣16CD . 丙物体一定带有负电荷8×10﹣16C4. （2分） (2016高二上·蚌埠期中) 关于元电荷的解释，下列说法正确的是（）①元电荷就是电子②元电荷跟电子所带的电荷量相等③基本电荷就是质子④物体所带的电荷只能是元电荷的整数倍．A . ①②B . ③④C . ①③D . ②④5. （2分）关于元电荷、点电荷的说法，下列说法正确的是（）A . 元电荷就是电子B . 元电荷是表示电子和质子的统称C . 体积很小的带电体才可看成点电荷D . 物体所带的电荷量只能是元电荷的整数倍6. （2分） (2016高二上·宁夏期中) 两个相同的金属小球，带电量之比为1：7，相距为r，两者相互接触后再放回原来的位置上，则它们间的库仑力可能为原来的（）A .B .C .D .7. （2分）下列说法中正确的是（）A . 自然界中除了正、负电荷外，还可能有第三种电荷B . 摩擦起电、感应起电、接触起电的实质是创造电荷C . 带等量正、负电荷的两个导体接触后电荷会消失的现象叫湮没D . 迄今为止，科学实验发现带电体所带电荷量的最小值为1.60×10﹣19C8. （2分）真空中两个完全相同的金属小球相距r，带电量分别为：Q1=+Q ,Q2=-9Q，此时两电荷间的相互作用力为F,如将两小球接触一下再放回原位则作用力将变为（）A .B .C .D .二、多选题 (共2题；共6分)9. （3分）下列说法正确的是（）A . 静电感应不是创造电荷，只是电荷从物体的一个部分转移到了另一个部分B . 摩擦起电时，失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电C . 摩擦起电和感应起电都能使电子发生转移，只不过前者使电子从一个物体转移到另一个物体，而后者使电子从物体的一部分转移到另一部分D . 一个带电体接触一个不带电的物体，两个物体平分带电体上的电荷10. （3分）如图所示，A、B两绝缘导体相互接触，原来不带电．用一带负电绝缘球C靠近A端（不接触），下列说法正确的是（）A . 不移开C时，A端带正电，B端带负电B . 不移开C，让A，B分开，A端带正电，B端带负电C . 先移开C，然后让A，B分开，A端带正电，B端带负电D . A，B上的电荷的数值一定不相等三、非选择题 (共3题；共15分)11. （5分）多少个电子的电荷量等于﹣3.2×10﹣5C？干燥的天气一个人脱了鞋在地毯上走，身上聚集了﹣4.8×10﹣5C的电荷．此人身上有多少个剩余电子？他的质量增加了多少？（电子质量me=9.1×10﹣31kg，电子电荷量e=1.6×10﹣19C）12. （5分） (2017高二上·玉溪期中) 如图所示，有三块大小相同平行导体板A、B、C，其中A与B间距是B与C间距的一半，且A、B两板所构成的电容器的电容为10﹣2μF，电池电压为2V，求A、B两板上的电荷量分别为多少？13. （5分）有三个相同的绝缘金属小球A、B、C，其中小球A带有3×10﹣3C的正电荷，小球B带有﹣2×10﹣3C的负电荷，小球C不带电．先将小球C与小球A接触后分开，再将小球B与小球C接触然后分开，试求这时三球的带电荷量分别为多少？参考答案一、单选题 (共8题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、多选题 (共2题；共6分)9-1、10-1、三、非选择题 (共3题；共15分)11-1、12-1、13-1、。
人教版高中物理选修31《1.1电荷及其守恒定律》同步训练试题解析
高中物理学习资料金戈铁骑整理制作一、选择题1．关于元电荷，以下说法中正确的选项是 ( )A ．元电荷实质上是指电子和质子自己B ．所有带电体的电荷量必然等于元电荷的整数倍C ．元电荷的值平时取作－ 19e ＝× 10 CD ．电荷量 e 的数值最早是由美国物理学家密立根用实验测得的剖析：选 BCD. 元电荷是最小电荷量单位，不是指详尽的带电体，所以 A 错 B 对；由美国物理学家密立根测得电子的电量，故 C 、D 对．2．以下说法正确的选项是 ( )A ．物体所带的电荷量能够为任意实数B ．不带电的物体上，既没有正电荷也没有负电荷C ．摩擦起电过程，是靠摩擦产生了电荷D ．利用静电感觉使金属导体带电，实质上是导体中的自由电子趋向或远离带电体 剖析：选D. 自然界中的电荷量不是任意无量可分的，其最小单位为元电荷所带电荷量－19× 10 C ，故 A 项错．物体不带电，是由于其内部正、负电荷的量值相等，对外不显电性，故 B 项错．电荷既不能够创立，也不能够消灭，摩擦起电同样不能够创立电荷，是一个物 体失去电子、另一个物体获得电子的过程，故C 项错．自由电子是金属导体中的自由电荷，在带电体的作用下，导体中的自由电子会趋向或远离带电体，使导体两端带等量异种电荷，选项 D 正确．3．原来甲、乙、丙三物体都不带电，今使甲、乙两物体相互摩擦后，乙物体再与丙物体接触，最后，得知甲物体带正电× 10－15－16 C ．则关于最后乙、丙两C ，丙物体带电 8× 10 物体的带电情况以下说法中正确的选项是 ()A ．乙物体必然带有负电荷 － 16 C8× 10B ．乙物体可能带有负电荷 －15C× 10C ．丙物体必然带有正电荷－16C 8× 10D ．丙物体必然带有负电荷 － 16C8× 10剖析：选 AD. 由于甲、乙、丙原来都不带电，即都没有净电荷，甲、乙摩擦以致甲失去电子－ 15－ 15× 10 C 而带正电，乙物体获得电子而带 × 10 C 的负电荷；乙物体与不带电的丙 物体相接触，从而使一部分负电荷转移到丙物体上，故可知乙、丙两物体都带负电荷， 由电荷守恒可知乙最后所带负电为× 10－ 15 C － 8× 1016 C ＝ 8× 1016 C ，故 A 、D 正确．－－4．如图 1－1－ 9 所示，放在绝缘支架上带正电的导体球 A ，凑近放在绝缘支架上不带电的导体 B ，导体 B 用导线经开关接地，现把S 先合上再断开，再移走A ，则导体 B()图 1－1－9A ．不带电B ．带正电C ．带负电D ．不能够确定答案： C5．带电微粒所带电荷量不 ．可能是以下值中的 ()－ 19－ 19A ．×10C B ．－× 10CC ．－× 10 － 18C －17CD ．× 10剖析：选 A. 任何带电物体的带电荷量都是元电荷的整数倍，由此知选项 A 不是元电荷的整数倍．6．如图1－ 1－ 10所示， a 、 b 、c 、d 为四个带电小球，两球之间的作用分别为a 吸 d ，b 斥c ，c 斥a ， d 吸b ，则 ()A ．仅有两个小球带同种电荷B ．仅有三个小球带同种电荷C ． c 、 d 小球带同种电荷D ． c 、 d 小球带异种电荷 剖析：选 可知 c 与BD. 由 a 吸 d ， d 吸a 、b 带同种电荷，b 可知 a 与 b 带同种电荷，且与c 与d 带异种电荷．应选 B 、D.d 带异种电荷；c 斥a ，b 斥c7．把两个完好同样的金属球A 和B 接触一下，再分开必然距离，发现两球之间相互排斥，则 A 、 B 两球原来的带电情况不 ．可能是 ( )A ．带有等量异种电荷B ．带有等量同种电荷C ．带有不等量异种电荷D ．一个带电，另一个不带电剖析：选 A. 当两个小球分别带等量异种电荷时，两球接触后，都不带电，不能能相互排斥，故A项是不能能的．8．如图1－ 1－11 所示，原来不带电的金属导体MN ，在其两端下面都悬挂有金属验电箔片，若使带负电的金属球 A 凑近导体的M 端，可能看到的现象()图 1－1－ 11A ．只有 M 端验电箔片张开，且M 端带正电B．只有 N 端验电箔片张开，且N 端带负电C．两端的验电箔片都张开，且左端带负电，右端带正电D．两端的验电箔片都张开，且两端都带正电或负电剖析：选 C.依照同种电荷相互排斥可知，金属球 A 上的负电荷将排斥金属导体MN 上的自由电子，使其向 N 端搬动， N 端带负电，而 M 端带正电，故两端的金箔片均张开， C 正确．A 、B、 D 均错误．9．目前宽泛以为，质子和中子都是由被称为u 夸克和 d 夸克的两类夸克组成，u 夸克带电21e， e 为元电荷．以下论断可能正确的选项是()荷量为 e，d 夸克带电荷量为－33A ．质子由 1 个 u 夸克和 1 个 d 夸克组成，中子由 1 个 u 夸克和 2 个 d 夸克组成B．质子由 2 个 u 夸克和 1 个 d 夸克组成，中子由 1 个 u 夸克和 2 个 d 夸克组成C．质子由 1 个 u 夸克和 2 个 d 夸克组成，中子由 2 个 u 夸克和 1 个 d 夸克组成D．质子由 2 个 u 夸克和 1 个 d 夸克组成，中子由 1 个 u 夸克和 1 个 d 夸克组成121剖析：选 B. 对质子1H：带电荷量为 2× e＋ (－ e)＝ e，故由 2 个 u 夸克和 1 个 d 夸克组成；33121e)＝ 0，故由 1 个 u 夸克和 2 个 d 夸克组成．应选 B.对中子 0n：带电荷量为1× e＋ 2× (－33二、计算题10．如图 1－ 1－ 12 所示，大球 A 原来的电荷量为Q，小球 B 原来不带电，现在让小球与大球接触，达到静电平衡时，小球获得的电荷量为q；现给 A 球补充电荷，使其电荷量为Q，再次让小球接触大球，每次都给大球补充到电荷量为Q，问：经过屡次多次接触后，小球的带电荷量为多少？图 1－1－12剖析：由于两个球的形状和大小不等，所以在接触过程中，两球的电荷量分配比率不是1∶1，但应该是一个确定的值．依照第一次接触达到静电平衡时两者的电荷关系可知，此比率为( Q－ q)∶ q.经过多次接触后，从大球上迁移到小球上的电荷量越来越少，最后将为零，设最后 B 球带电荷量为q′，则有Q－q＝Q，解得 q′＝Qq qq′Q－ q.答案：QqQ－q11.如图 1－ 1－ 13 所示， A 为带负电的金属板，沿金属板的垂直均分线，在距板r 处放一质量为 m，电荷量为q 的小球，小球受向右的作用力偏转θ角而静止，小球由绝缘丝线悬挂于O 点，试求金属板对小球的作用力为多大？图 1－1－13。
人教版高中物理选修3-1电荷及其守恒定律同步练习(1).docx
高中物理学习材料（灿若寒星**整理制作）电荷及其守恒定律同步练习1.关于元电荷的理解，下列说法正确的是( )A．元电荷就是电子B．元电荷是表示跟一个电子所带电荷量数值相等的电荷量C．元电荷就是质子D．物体所带电量只能是元电荷的整数倍2.关于摩擦起电和感应起电的实质，下列说法中正确的是( )A.摩擦起电现象说明机械能可以转化为电能，也说明通过做功可以创造出电荷B.摩擦起电说明电荷可以从一个物体转移到另一个物体C.感应起电说明电荷可以从物体的一部分转移到另一个部分D.感应起电说明电荷可以从带电的物体转移到原来不带电的物体3.如图1-1-3所示，原来不带电的绝缘金属导体MN，在其两端下面都悬挂着金属验电箔．若使带负电的绝缘金属球A靠近导体的M端，可能看到的现象是（）A．只有M端验电箔张开，且M端带正电B．只有N端验电箔张开，且N端带负电C．两端的验电箔都张开，且左端带负电，右端带正电D．两端的验电箔都张开，且左端带正电，右端带负电４．M和N是原来都不带电的物体，它们互相摩擦后M带正电荷1.6×10-10C，下列判断中正确的是（）A ．在摩擦前M和N的内部没有任何电荷B．摩擦的过程中电子从N转移到了MC．N在摩擦后一定带负电荷1.6×10-10CD．M在摩擦过程中失去了1.6×10-10个电子５．如图1-1-4，有一带正电的验电器，当一金属球A靠近验电器的小球B(不接触)时，验电器的金箔张角减小，则（）A．金属球A可能不带电B．金属球A可能带负电C．金属球A可能带正电D．金属球A一定带正电6. 如图1-1-5，小球质量分别为m1、m2，带同种电荷，电量分别为q1、q2，将它们用等长的绝缘细线悬于同一点O，此时两细线与竖直方向的夹角相等，则必有（）A.m1=m2B.q1=q2Bααm1 m2O图1-1-5图1-1-4A图1-1-3C.m1=m2q1=q2D.不能确定7.如图1-1-6所示，当将带正电荷的球C移近不带电的枕形金属导体时，枕形导体上电荷的移动情况是( )A.枕形金属导体上的正电荷向B端移动，负电荷不移动B.枕形金属导体中的负电荷向A端移动，正电荷不移动C.枕形金属导体中的正、负电荷同时分别向B端和A端移动D.枕形金属导体中的正、负电荷同时分别向A端和B端移动8．当一个验电器带电时，为什么两片金箔会张开一个角度？为什么金箔不能张开更大的角？9．多少个电子的电荷量等于 -32.0 μC？（电子电荷量e=1.6×10-19C）10．当带电塑料尺子吸引一小纸片，当尺子接触到纸片时，有时纸片会很快地飞开，这是为什么？11.干燥的天气一个人拖了鞋在地毯上走，聚集了 - 48 μC 的净电荷。
高中物理选修3-1《1.1电荷及其守恒定律》状元培优同步训练题(人教版附答案)
2019-2020学年高中物理选修3-1《1.1电荷及其守恒定律》状元培优同步训练题（人教版附答案）一、单项选择题1、对于点电荷的理解，正确的是( )A．点电荷就是带电量很少的带电体B．点电荷就是体积很小的带电体C．体积大的带电体肯定不能看成点电荷D．带电体如果本身大小和形状对它们间的相互作用影响可忽略，则可视为点电荷2、下列关于摩擦起电的原因，正确的说法是（）A．摩擦后产生了新的电荷B．电子和正电荷同时按相反方向转移C．电子从一个物体转移到另一个物体D．正电荷从一个物体转移到另一个物体3、关于点电荷，下列说法中正确的是（）A．只有体积很小的带电体才能看成是点电荷B．体积较大的带电体一定不能看成是点电荷C．当两个带电体的大小形状对它们之间的相互作用的影响可忽略时，这两个带电体均可看成点电荷D．当带电体带电量很少时，可看成点电荷4、下列说法正确的是A．感应起电不是创造了电荷，而是电子从物体的一部分转移到另一部分引起的B．一个带电物体接触另一个不带电物体，两个有可能带上异种电荷C．摩擦起电是因为摩擦而使物体产生了电荷 D．以上说法都不对5、如图所示, 在感应起电中，带负电小球Ｐ靠近带绝缘底座的导体M N时，Ｍ处将 ( )Ａ．带负电Ｂ．带正电Ｃ．不带电Ｄ．以上答案均有可能6、把一个带正电的金属小球A跟同样的不带电的金属球B相碰，两球都带等量的正电荷，这从本质上看是因为（）A．A球的正电荷移到B球上 B．B球的负电荷移到A球上C．A球的负电荷移到B球上 D．B球的正电荷移到A球上7、根据电荷守恒定律，使两个相同的金属球A、B分别带+5q和-q的电荷，把它们接触后分开，则A带电量为（）A．-4q B．+2q C．+4q D．-2q二、多项选择8、当把用丝绸摩擦过的玻璃棒去接触验电器的金属球后，金属箔片张开．此时，金属箔片所带的电荷的带电性质和起电方式是（）A．正电荷 B．负电荷 C．接触起电 D．感应起电9、理想化模型是简化物理研究的重要手段，它抓住问题的主要因素，忽略了次要因素，促进了物理学的发展，下列理想化模型建立的表述正确的是A．质点作为理想化模型忽略了物体的质量B．点电荷作为理想化模型忽略了带电物体的大小C．理想电压表忽略了电压表的内阻D．理想变压器没有能量损失10、关于物体的带电荷量，以下说法中正确的是（）A．物体所带的电荷量可以为任意实数B．物体所带的电荷量只能是某些特定值C．物体带电+1.60×10﹣9C，这是因为该物体失去了1.0×1010个电子D．物体带电荷量的最小值为1.6×10﹣19C11、带电微粒所带电量可能是下列值中的（）A．2.4×10﹣19C B．﹣6.4×10﹣19C C．﹣1.6×10﹣18C D．4.8×10﹣17C三、填空题12、大量实验表明，不同材料的物体相互摩擦所带的电荷都只有种，一种是跟被丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷相同称为，一种是跟被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同称为．13、电荷守恒定律是自然界的基本守恒定律之一，可以表述为：电荷既不会，也不会，它只会从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分；在转移的过程中，．14、如图所示，在带电体C的右侧有两个相互接触的金属导体A和B，均放在绝缘支座上．若先将C移走，再把A、B 分开，则A________电，B________电．若先将A、B分开，再移走 C，则A________电，B________电．15、有三个相同的绝缘金属小球A、B、C，其中A小球带有2.0×10﹣5C的正电荷，小球B、C不带电．现在让小球C 先和小球A接触后取走，再让小球B与小球A接触后分开，最后让小球B与小球C接触后分开，最终三小球的带电量分别为q A= C，q B= C，q C= C．16、半径相同的两个金属小球A、B带有相等的电荷量，相隔一定的距离，今让第三个半径相同的不带电的金属小球先后与A、B接触后移开．①若A、B两球带同种电荷，接触后的电荷量之比为________．②若A、B两球带异种电荷，接触后两球的带电荷量之比为：______.四、计算题17、有两个完全相同的带电绝缘金属小球A、B，分别带有电荷量Q A＝6.4×10－9 C，Q B＝－3.2×10－9 C，让两绝缘金属小球接触，在接触过程中，电子如何转移并转移了多少？18、有两个完全相同的绝缘金属球A、B，A球所带电荷量为q，B球所带电荷量为－q，现要使A、B所带电荷量都为－，应该怎么办？参考答案一、选择题1、D2、解：摩擦起电过程中，电子从一个物体转移到另一个物体，失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电，在摩擦起电过程中没有产生新电荷，只是电子发生转移；故选C．3、解：A、B、C、电荷的形状、体积和电荷量对分析的问题的影响可以忽略时，就可以看成是点电荷，所以体积很大的带电体也有可能看成是点电荷，故AB错误，C正确；D、点电荷是不考虑其尺寸、形状和电荷分布情况的带电体，是实际带电体的理想化模型．当电荷间距离大到可认为电荷大小、形状不起什么作用时，可把电荷看成点电荷．物体能否简化为点电荷与电荷量的绝对大小无关，要看所研究的问题，故D错误；故选C．4、A5、A6、解：A、D金属上正电荷只做无规则的热振动，不能发生移动，更不可能从一个球移动到另一个球．故A、D错误．B、C，B球原来不带电，与A球接触后，由于A球上正电荷对电子的吸引，电子从B球转移到A球上，原来中性的B球就带正电．电子带负电，所以B带正电是由于B球上的负电荷移到A球上的缘故．故B正确，C错误．故选B．7、B二、多项选择8、解：丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，接触不带电的验电器金属球时，金属箔片张开，此时金属球带上正电荷，是接触带电，实质是金属球的部分自由电子转移到玻璃棒上，故AC正确，BD错误．故选：AC9、答案：BD解析：质点忽略物体各部分运动的差异、点电荷是忽略了物体的大小．理想电压表则是将内阻视作无穷大．理想变压器是不计变压器上的能量损失．所以A、C选项错误，B、D选项正确．10、解：A、所有带电电荷量均是元电荷的整数倍，而不是任意的，所以A错误；B、所有带电电荷量均是元电荷的整数倍，只能是一些特定值，所以B正确；C、物体带电是指有多余电荷，如物体带正电，则是指物体失去相等的负电荷，从而带正电荷的，故C正确；D、物体带电量的最小值为元电荷，即为1.6×10﹣19C．故D正确；故选：BCD．11、BCD三、填空题12、解：大量实验表明，不同材料的物体相互摩擦所带的电荷都只有两种，一种是跟被丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷相同称为正电荷，一种是跟被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同称为负电荷；故答案为：两；正电荷；负电荷．13、创生，消灭，电荷总量保持不变．14、不带不带带负带正15、解：当小球C和A接触后，A、C球带电为Q1== C=1.0×10﹣5C，再让小球B与小球A接触，此时A、B带电为Q2== C=5×10﹣6C，再让让小球B与小球C接触后，此时B、C带电为Q3= C=7.5×10﹣6C所以最终ABC三小球的带电量分别是：5×10﹣6C，7.5×10﹣6C，7.5×10﹣6C．故答案为：5×10﹣6 C，7.5×10﹣6 C，7.5×10﹣6 C16、答案：①2 3；②2 117、解析：设A、B带电量为Q，①若A、B带同种电荷，第三个小球分别与其接触后，A、B球分别带电量Q A＝Q，Q B＝Q，则Q A Q B＝2 3②若A、B两球带异种电荷，第三个小球分别与其接触后，A、B分别带电量是：Q A＝Q Q B＝Q则Q A Q B＝2 1四、计算题17、电子由B球转移到了A球，转移了3.0×1010个．18、先用手接触一下A球，使A球带电传入大地，再将A、B接触一下，分开A、B，此时A、B所带电荷量都是－，再用手接触一下A球，再将A、B接触一下再分开，这时A、B所带电荷量都是－.。
人教版高中物理选修3-11.1电荷及其守恒定律名师精编作业
【解析】电子的电荷量是密立根通过油滴实验测得的，A正确；带电体所带电荷量的大小是元电荷的整数倍，最小电荷量为元电荷，大小为1.6×10－19C，B错误，C正确；带电体的比荷是电荷量与质量的比值，D错误；故选AC.
点睛：解答此题要知道任何带电体所带电荷量的大小是元电荷的整数倍，最小电荷量为元电荷；带电体的比荷是电荷量与质量的比值.
8．C
【解析】摩擦起电，用两张用软纸摩擦过的塑料片带同种电荷，相互靠近时，相互排斥，塑料片会张开，这是由于静电力作用；故选C.
2．关于电荷的电荷量，下列说法正确的是
A.电子的电荷量的精确数值最早是由密立根油滴实验测得的
B.带电物体所带电荷量可以是任意值
C.带电物体所带电荷量最小值为1.6×10-19C
D.带电体的比荷是质量与电荷量的比值
3．使用带电的金属球靠近不带电的验电器，验电器的箔片张开．下列各图表示验电器上感应电荷的分布情况，正确的是（）
A．在将外衣脱下的过程中，内外衣间摩擦起电内衣和外衣所带的电荷是同种电荷
B．如果内外两件衣服可看做电容器的两极，并且在将外衣脱下的某个过程中两衣间电荷量一定，随着两衣间距离的增大，两衣间电容变小，则两衣间的电势差也将变小
C．在将外衣脱下的过程中，内外两衣间隔增大，衣物上电荷的电势能将增大（若不计放电中和）
D．脱衣时如果人体带上了正电，当手接近金属门把手时，由于手与门把手间空气电离会造成对人体轻微的电击
11．如图所示，大球A原来的电荷量为Q，小球B原来不带电，现在让小球与大球接触，达到静电平衡时，小球获得的电荷量为q；现给A球补充电荷，使其电荷量为Q，再次让小球接触大球，每次都给大球补充到电荷量为Q，问：经过反复多次接触后，小球的带电荷量为多少？
3．B
高中物理 人教版选修3-1 1.1电荷及其守恒定律 同步练习
1．电荷及其守恒定律同步练习1．对元电荷的理解，正确的是A．元电荷就是电子B．元电荷就是质子C．元电荷表示所带电荷量跟电子的电荷量数值相等D．物体所带电荷量只能是元电荷的整数倍2．M和N是两个原来都不带电的物体，它们互相摩擦后，N带正电荷。
下列判断正确的是A．在摩擦前M和N的内部没有任何电荷B．摩擦的过程中电子从Ｎ转移到ＭC．M在摩擦的过程中创造了正电荷D．N在摩擦的过程中得到了电子3．如图所示，不带电的枕形导体的A、B两端各贴有一对金箔。
当枕形导体的A端靠近一带电导体C时A．A端金箔张开，B端金箔闭合B．用手触摸枕形导体后，A端金箔仍张开，B端金箔闭合C．用手触摸枕形导体后，将手和C都移走，两对金箔均张开D．选项A中两对金箔带同种电荷，选项C中两对金箔带异种电荷4．下列说法中正确的是A．摩擦起电说明电荷可以被创造B．摩擦起电，是摩擦过程中质子从一个物体转移到另一个物体形成的C．感应起电是电荷在同一物体上的转移D．在地毯中夹杂导电纤维是为了利用人在地毯上行走时摩擦产生的静电5．使带电的金属球靠近不带电的验电器，验电器的箔片张开。
下列各图表示验电器上感应电荷的分布情况，正确的是6．以下判断小球是否带电的说法正确的是A．用一个带电体靠近它，如果能够吸引小球，则小球一定带电B．用一个带电体靠近它，如果能够排斥小球，则小球一定带电C．用验电器的金属球接触它后，如果验电器的金属箔能改变角度，则小球一定带电D．如果小球能吸引小纸屑，则小球一定带电7．如图所示，a、b、c、d为四个带电小球，两球之间的作用分别为a吸引d，b排斥c，c排斥a，d吸引b，则A．仅有两个小球带同种电荷B．仅有三个小球带同种电荷C．c、d小球带同种电荷D．c、d小球带异种电荷8．如图所示，将带有负电的绝缘棒移近两个不带电的导体球，两个导体球开始时互相接触且对地绝缘，下列方法中能使两球都带电的是A．先把两球分开，再移走棒B．先移走棒，再把两球分开C．使棒与甲球瞬时接触，再移走棒D．先使乙球瞬时接地，再移走棒9．如图所示，左边是一个原先不带电的导体，靠近右边带正电的金属球C后，若用绝缘工具沿图示某条虚线将导体切开，导体分为A、B两部分，这两部分所带电荷量的数值分别为Q A、Q B，则下列结论正确的是A．沿虚线d切开，A带负电，B带正电，且Q B>Q AB．只有沿虚线b切开，才有A带正电，B带负电，并Q B=Q AC．沿虚线a切开，A带正电，B带负电，且Q B>Q AD．沿任意一条虚线切开，都有A带正电，B带负电，而Q A、Q B的值与所切的位置有关10．如图所示，有一带正电的验电器，当一金属球A靠近验电器的小球B（不接触）时，验电器的金属箔的张角减小，则A．金属球可能不带电B．金属球可能带负电C．金属球可能带正电D．金属球一定带负电11．图中A、B是两个不带电的相同的绝缘金属球，它们靠近带正电荷的金球C。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2018-2019学年人教版高中物理选修3-1 1.1电荷及其守恒定律同步练习一、单选题1. ( 2分 ) 下列说法正确的是A. 物体带电量有可能是B. 感应起电的本质是电荷发生了转移C. 物体所带电量可能很小，可以小于元电荷D. 经过摩擦使某物体带正电是因为产生了额外的正电荷2. ( 2分 ) 关于元电荷的下列说法中正确的是A. 元电荷就是电子B. 元电荷就是质子C. 元电荷的值通常取D. 元电荷的值通常取3. ( 2分 ) 对物体带电现象的叙述，下列说法正确的是（）A. 一个不带电的物体内一定没有电荷B. 物体带电一定具有多余的电子C. 物体带电的过程就是电荷移动的过程D. 物体带电的过程就是创造电荷的过程)4. ( 2分 ) 两个完全相同的金属小球所带电荷量分别为和，将两小球接触之后再分开，则它们所带的电荷量分别为A. ，B. ，C. ，D. ，5. ( 2分 ) 关于点电荷的说法正确的是A. 点电荷的带电量一定是B. 实际存在的电荷都是点电荷C. 点电荷是理想化的物理模型 D. 大的带电体不能看成是点电荷6. ( 2分 )A和B都是不带电的物体，它们互相摩擦后A带正电荷C，下列判断中正确的是A. 在摩擦前A和B的内部没有任何电荷B. 摩擦的过程中电子从A转移到了BC. A在摩擦后一定得到了个电子D. A在摩擦过程中一定失去了C电子7. ( 2分 ) 两平行金属板水平放置，板间距为，两板接上电压，板间有一个带电液滴质量为，处于静止状态，则油滴上有元电荷数目是A. 30B.C.D./二、多选题8. ( 3分 ) 在电场线如图所示的电场中，下述说法正确的是（）A. A点的电场强度大于B点的电场强度B. A点的电势高于B点C. 负电荷在A点的电势能比在B点的电势能小D. 正电荷从B点移到A点时，电场力作正功9. ( 3分 ) 如图所示，将带电棒移近两个不带电的导体，两个导体球开始时互相接触且对地绝缘，下述方法中，能使两球都带电的方法是A. 先把两球分开，再移走棒 B. 先移走棒，再把两球分开C. 使甲球瞬时接地，稳定后再移走棒D. 使棒与甲球接触，稳定后再移走棒10. ( 3分 ) 把两个完全相同的金属小球A和B接触一下，再分开一段距离，发现两球之间相互排斥，则A、B两球带电情况可能是A. 带有等量异种电荷B. 带同种电荷 C. 带不等量异种电荷 D. 无法确定11. ( 3分 ) 下列说法中正确的是《A. 元电荷实质上是指电子和质子本身B. 一个电子，在任何情况下均可视为点电荷C. 所有带电体的电荷量一定等于元电荷的整数倍D. 一个带电体能否看成点电荷，不是看它的尺寸的绝对值，而是看它的形状和尺寸对相互作用力的影响能否忽略不计12. ( 3分 ) 下列有关起电的说法正确的是（）A. 摩擦起电说明电荷是可以创造的B. 摩擦起电时物体带负电荷是因为在摩擦过程中此物体得到电子C. 感应起电是电荷从物体的一部分转移到另一部分D. 等量的正、负电荷可以中和，说明电荷可以被消灭三、解答题13. ( 5分 ) 有三个相同的绝缘金属小球A、B、C，其中小球A带有3×10﹣3C的正电荷，小球B带有﹣2×10﹣3C 的负电荷，小球C不带电．先将小球C与小球A接触后分开，再将小球B与小球C接触然后分开，试求这时三球的带电荷量分别为多少？14. ( 10分 ) 如图所示，通过调节控制电子枪产生的电子束，使其每秒有104个电子到达收集电子的金属瓶，经过一段时间，金属瓶上带有－8×10－12C的电荷量，求：（1）金属瓶上收集到多少个电子？（2）实验的时间为多长？\15. ( 10分 ) 如图所示，固定斜面与水平面夹角为，高度为h，空间充满垂直斜面向下的匀强电场，电场强度，一质量为m，电量为的物体以某速度下滑时刚好能做匀速直线运动，物体可以看成质点，且下滑过程中其电量保持不变，重力加速度为g，问：（1）斜面与物体间的动摩檫因数。
（2）若保持电场强度大小不变，把电场方向改为水平向左，从斜面顶端静止开始释放物体，求物体落到地面时候的速度大小。
答案解析部分一、单选题1.【答案】B【考点】使物体带电的方法|【解析】【解答】解：A、元电荷的值通常取作e=1.60×10﹣19C，所有带电体的电荷量都等于元电荷的整数倍，AC 不符合题意；B、感应起电的实质是电荷可以从物体的一部分转移到另一个部分．B符合题意；D、摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体，并没有创造电荷．遵循电荷守恒定律．D不符合题意；故答案为：B．【分析】电荷有最小的单元，带电体的电荷量必须为电荷单元的整数倍，物体带电是因为电子的移动，正电荷是不动的。
2.【答案】C【考点】元电荷【解析】【解答】元电荷是指最小的电荷量，不是电荷，不是指质子或者是电子，AB不符合题意；元电荷目前认为是自然界中电荷的最小单元，其大小是1.6×10-19C，C符合题意，D不符合题意；故答案为：C．【分析】元电荷是带电体带电的最小单元，数值为1.60×10−19C。
3.【答案】C【考点】静电感应与静电的防止【解析】【解答】解：A、任何物体内部总有正负电荷，不带电是因为它呈现了电中性，故A错误；B、物体带电可有是有多余的电了或失去电子；故B错误；C、物体带电是因为失去电子或得到电子，故带电过程就是电荷移动的过程；故C正确；D、电荷是不能被创生的，故错误；故选：C．【分析】电荷并不能创生，也不能消失，只能从一个物体转移到另一物体，或从物体的一部分转移到另一部分，但电荷的总量保持不变．元电荷的电量是最小的带电量．4.【答案】A】【考点】电荷守恒定律【解析】【解答】两个完全相同的金属小球所带电荷量分别为和，将两小球接触之后再分开，两球所带的电量先中和再平分，故，所以两球所带电荷量分别为和，A符合题意．故答案为：A【分析】两带电题相互接触，电量是先中和，再平分剩余的电荷。
5.【答案】C【考点】点电荷【解析】【解答】点电荷是为研究问题方便，人为引入的理想化模型，符合题意对。
当电荷大小对研究问题的影响可以忽略时，可以把电荷看成点电荷，BD不符合题意。
点电荷的电量可以是元电荷，也可以是元电荷的整数倍，A 不符合题意。
故答案为：C【分析】点电荷是理想的物理模型，体积为0且带电。
6.【答案】B【考点】使物体带电的方法【解析】【解答】A、摩擦起电的本质是电子的转移，说明在摩擦前A、B内部都有电荷，A不符合题意；B、互相摩擦后A带1.6×10﹣10C正电荷，故应该是A上的电子转移到B上，B符合题意；CD、A原来是电中性，摩擦后带上1.6×10﹣10C的正电荷，B在摩擦后一定带1.6×10﹣10C的负电荷，A在摩擦过程中失去的电子数为：个，C不符合题意，D不符合题意．故答案为：B【分析】需要注意的是，正电荷是不会转移的，一个物体带正电荷，是因为该物体的负电荷变少了。
%7.【答案】A【考点】电场力【解析】【解答】平行金属板板间场强为，带电液滴所受电场力为．带电液滴在匀强电场中处于静止状态，电场力与重力平衡，则有，得到，油滴上元电荷的数目为：个，A符合题意．故答案为：A【分析】带点小液滴处于静止状态，受到的重力等于电场力，列方程求解即可。
二、多选题8.【答案】B,C【考点】电场强度和电场线【解析】【解答】解：A、由图可知A处电场线疏B处电场线密，所以A点的电场强度小于B点的，故A错误；B、沿电场线电势降低，因此A点电势高于B点，故B正确；C、负电荷在电势高的地方电势能低，故C正确；D、正电荷受力和电场线方向一致，所以正电荷从B点移到A点时，电场力做负功，故D错误．故选BC．【分析】根据电场线和电场强度、电势、电场力关系即可求解．9.【答案】A,C,D、【考点】使物体带电的方法【解析】【解答】先把两球分开，两球由于感应起电带上异种电荷，再移走棒，能使两球都带电A符合题意；先移走棒，此时甲乙两球中的电荷又发生中和，不再带电，再把球分开，同样不再带电，B不符合题意；先使甲球瞬时接地后断开，这样甲球带电被中和，乙球带电，当移走棒后，则两球会带电，C符合题意；使棒与甲球瞬时接触，这样两球都带同种电，当移走棒，两球仍带电，D符合题意．故答案为：ACD【分析】选项B，当导体棒移走之后，两个小球就不带电，分开也就不带电。
10.【答案】B,C【考点】电荷守恒定律【解析】【解答】两个小球原来分别带等量异种电荷，接触后电荷完全中和，两球不存在排斥力，A不符合题意；两个小球原来分别带同种电荷，把两个完全相同的小球接触后电荷重新平分，带上等量同种电荷，存在排斥力，B 符合题意，两个小球原来分别带不等量异种电荷，小球接触后电荷先中和再平分，带上等量同种电荷，存在排斥力，C符合题意，两球均不带电，接触后也不会带电，故两球之间不会有排斥力，D不符合题意．故答案为：BC【分析】两个物体相互接触，电荷是先中和再均分，结合选项逐个分析即可。
11.【答案】C,D【考点】元电荷，点电荷【解析】【解答】元电荷是指电子或质子所带的电荷量，不是电子或质子本身，A不符合题意；当研究电子的旋转时，需要用到电子的形状和大小，电子不能看作点电荷，B不符合题意；所有带电体的电荷量都等于元电荷的整数倍，C符合题意；一个带电体能否看成点电荷，不是看它的尺寸的绝对值，而是看它的形状和尺寸对相互作用力的影响能否忽略不计，D符合题意．故答案为：CD【分析】电荷是量子化的，存在一个小的单元，即为元电荷，其他带电物体的电量都为元电荷的整数倍；当研究对象与点与自身形状无关时，可以看作为点电荷。
！12.【答案】B,C【考点】电荷守恒定律【解析】【解答】摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体，即说明了电荷可以从一个物体转移到另一个物体，并没有产生电荷，物体带负电荷是因为在摩擦过程中此物体得到电子，所以A不符合题意，B符合题意；感应起电过程电荷在电场力作用下，电荷从物体的一部分转移到另一个部分，总的电荷量并没有改变，C符合题意；等量的正、负电荷可以中和，但电荷并没有被消灭，只是整体不显示电性而已，D不符合题意。
故答案为：BC【分析】电荷是守恒的，只能从一个物体转移到另一个物体，不会消失，也不会被创造。
三、解答题13.【答案】解：当小球C和A接触后，A、C球带电为：Q1= = C=1.5×10﹣3C，再让小球B与小球C接触，此时C、B带电为：Q2= =﹣0.25×10﹣3C，所以最终ABC三小球的带电量分别是：1.5×10﹣3C，﹣0.25×10﹣3C，﹣0.25×10﹣3C．答：最终ABC三小球的带电量分别是：1.5×10﹣3C，﹣0.25×10﹣3C，﹣0.25×10﹣3C【考点】电荷守恒定律【解析】【分析】两带电物体接触，电荷的变化规律是先中和再平分，根据此规律逐步求解即可。