3911质点参考系和坐标系PPT课件
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质点、参考系和坐标系PPT课件
A．描述一个物体的运动，参考系可以任意选取 B．选择不同的参考系，同一运动，观察的结果可能不同 C．观察或研究物体的运动，必须选定参考系 D．参考系必须选定地面或与地面连在一起的物体
2、关于质点，下列说法中正确的是B( C )
A．只要体积小就可以视为质点 B．若物体的大小和形状对于所研究的问题属于无关或次 要因素时，可把物体当作质点 C．质点是一个理想化模型，实际上并不存在 D．因为质点没有大小，所以与几何中的点是一样的
第一章 匀变速直线运动的研究
当我们研究地球自转考查地球上各部分的运动, 如何看待地球？ 如果研究其公转的规律时怎么样看待地球 ？
第一章 匀变速直线运动的研究
再看下面 的例子
观察车轮的运动情况
火车从汕头开往北京
又如何看待火车？
第一章 匀变速直线运动的研究
当物体的大小和形状对我们研究的问题 相比可以忽略时，我们可不可以这样：
思考：跳水运动员跳水，芭蕾舞演员表 演，这些情况下能看成质点么？
第一章 匀变速直线运动的研究
1、关于质点的说法正确的是（ ）C A．只有体积很小或质量很小的物体才能 看作质点 B．只要物体运动不是很快，就可以把物 体看作质点 C．物体的大小和形状可以忽略时，可将 物体看作质点 D．质点是客观存在的
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5．有关参照物的说法中，正确的是 ( D)
2、关于质点，下列说法中正确的是B( C )
A．只要体积小就可以视为质点 B．若物体的大小和形状对于所研究的问题属于无关或次 要因素时，可把物体当作质点 C．质点是一个理想化模型，实际上并不存在 D．因为质点没有大小，所以与几何中的点是一样的
第一章 匀变速直线运动的研究
当我们研究地球自转考查地球上各部分的运动, 如何看待地球？ 如果研究其公转的规律时怎么样看待地球 ？
第一章 匀变速直线运动的研究
再看下面 的例子
观察车轮的运动情况
火车从汕头开往北京
又如何看待火车？
第一章 匀变速直线运动的研究
当物体的大小和形状对我们研究的问题 相比可以忽略时，我们可不可以这样：
思考：跳水运动员跳水，芭蕾舞演员表 演，这些情况下能看成质点么？
第一章 匀变速直线运动的研究
1、关于质点的说法正确的是（ ）C A．只有体积很小或质量很小的物体才能 看作质点 B．只要物体运动不是很快，就可以把物 体看作质点 C．物体的大小和形状可以忽略时，可将 物体看作质点 D．质点是客观存在的
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5．有关参照物的说法中，正确的是 ( D)
人教版必修质点、参考系和坐标系-ppt精品课件
小结：参考系
1．标准性：作为参考系的物体被看做静止的。 2．任意性：参考系的选取是任意的，以方便和使对物体运 动的描述尽可能简单为原则。一般以地面为参考系。 3．差异性：同一物体的运动，相对于不同的参考系一般是 不同的。 4．同一性：比较多个物体的运动或同一个物体在不同阶段 的运动时，必须选择同一参考系。
9
人教版必修1 1.1质点、参考系和坐标系(共13张PP T)
主题3：坐标系
问题：（1）为什么要引入坐标系？ （2）坐标系的三要素是什么？ （3）通常建立的坐标系有哪些种类？（ P4.主题3）
注意： 参考系是作为参考的物体，引入它是为了方便地研究
别的物体的运动。 而坐标系是一种数学工具，引入它是为了定量确定物
人教版必修1 1.1质点、参考系和坐标系(共13张PP T)
6
人教版必修1 1.1质点、参考系和坐标系(共13张PP T)
主题2：参考系
从匀速飞行的飞机上投出炸弹，飞机上的观察者和地 面上的人所看到的炸弹运动情况一样吗？为什么？
人教版必修1 1.1质点、参考系和坐标系(共13张PP T)
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人教版必修1 1.1质点、参考系和坐标系(共13张PP T)
人教版必修1 1.1质点、参考系和坐标系(共13张PP T)
2
人教版必修1 1.1质点、参考系和坐标系(共13张PP T)
问题反馈
1．物体能否看成质点的条件 （637：1.5.9.10；641：2.4.6.10） 2．坐标系的类型，特别是三维坐标系 （637：1.3.9.10,8单位；641：3.6.9） 3．参考系的标准性
人教版必修1 1.1质点、参考系和坐标系(共1和坐标系(共13张PP T)
例2．P6.第3层拓展1
1．标准性：作为参考系的物体被看做静止的。 2．任意性：参考系的选取是任意的，以方便和使对物体运 动的描述尽可能简单为原则。一般以地面为参考系。 3．差异性：同一物体的运动，相对于不同的参考系一般是 不同的。 4．同一性：比较多个物体的运动或同一个物体在不同阶段 的运动时，必须选择同一参考系。
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主题3：坐标系
问题：（1）为什么要引入坐标系？ （2）坐标系的三要素是什么？ （3）通常建立的坐标系有哪些种类？（ P4.主题3）
注意： 参考系是作为参考的物体，引入它是为了方便地研究
别的物体的运动。 而坐标系是一种数学工具，引入它是为了定量确定物
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主题2：参考系
从匀速飞行的飞机上投出炸弹，飞机上的观察者和地 面上的人所看到的炸弹运动情况一样吗？为什么？
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7
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2
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问题反馈
1．物体能否看成质点的条件 （637：1.5.9.10；641：2.4.6.10） 2．坐标系的类型，特别是三维坐标系 （637：1.3.9.10,8单位；641：3.6.9） 3．参考系的标准性
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例2．P6.第3层拓展1
人教版必修物理质点参考系(和坐标系共张)-ppt精品课件
二、参考系 人教版必修1物理 1.1 质点参考系(和坐标系共19张PPT)
3.在公路上向左匀速运动的汽车，经过一棵 果树时，恰有树上一个果子从上面自由落下， 下图为运动的轨迹，在地面上观察到的运动 轨迹是_____车中人以车为参考系观察到果 子的运动轨迹是______
人教版必修1物理 1.1 质点 参考系(和坐标系共19张PPT)
参考系的有关认识：
①参考系的选取可以是任意的； ②选定为参考系的，认为其静止不动； ③选取不同的参考系来观察同一物体的运动结果往 往是不同； ④通常选取地面为参考系； ⑤比较两个物体的运动应选同一参考系。
人教版必修1物理 1.1 质点 参考系(和坐标系共19张PPT)
二、参考系 人教版必修1物理 1.1 质点参考系(和坐标系共19张PPT)
1、关于参考系的选取，下列说法正确的是 （ D） A、参考系必须选取静止不动的物体 B、参考系必须是和地面联系在一起的 C、在空中运动的物体不能作为参考系 D、任何物体都可以作为参考系
人教版必修1物理 1.1 质点 参考系(和坐标系共19张PPT)
二、参考系 人教版必修1物理 1.1 质点参考系(和坐标系共19张PPT)
一、质点
能否总结一下物体什么情况下可以被看成质点呢？
物体可以被看成质点的条件： （1）当物体的大小和形状，对研究的问题可忽略不 计时，可看成质点； （2）做平动的物体各点运动情况相同，通常可以看 作质点；
由此可见: 物体能否看成质点与物体本身的大小和形状
无关，视研究问题的性质而定。
一、质点
【思考与讨论】 足球运动中的“香蕉球”
人教版必修1物理 1.1 质点 参考系(和坐标系共19张PPT)
课后练习与应用1
人教版必修1物理 1.1 质点 参考系(和坐标系共19张PPT)
高一物理质点参考系和坐标系课件ppt(与“物体”相关文档)共20张PPT
第18页，共20页。
为了定量地描述物体的位置及位置的变化，需要 在参考系上建立适当的坐标系。
5m
O
X
如果物体沿直线运动，可以以这条直线为x轴，在直 线上规定原点，正方向和单位长度，建立直线坐标 系。
第19页，共20页。
练习
如图所示，汽车沿X轴做直线运动，从A点运动 到B点，由图判断A点坐标、B点坐标和走过的 路程。
(2)参考系的选择是任意的,一般选择地面为 参考系
第5页，共20页。
一只鸟从缙云飞到丽水
丽水
缙云
1.如果我想研究鸟离地面的高度,飞行的速 度.你认为该如何研究?
2.你研究上述的问题中,遇到的困难是什么?
第6页，共20页。
丽水
一只鸟从缙云飞到丽水
丽水
现在这只鸟变小了
缙云 缙云
第7页，共20页。
丽水
例题5、假如你在一艘轮船上,船的舷窗已用
小朋友在奔跑
第3页，共20页。
上述六个例子给你最强烈的感觉是什么?
他们都在动!!
第4页，共20页。
1.机械运动：物体相对于其他物体的位置变化叫 机械运动，简称运动．
2.参考系：描述物体运动时,用来作参考(假定为 不动)的另外的物体
(1)参考系是参照物的科学说法
Ｃ
例题2：坐在火车里的三位同学在研究这辆火 车的运动情况，甲说火车在匀速前进，乙说火 车在匀速后退，丙说火车是静止的，则他们说 法中正确的是（ ）
A、只有甲
B、只有乙
C、只有丙
D、都正确Dຫໍສະໝຸດ 第14页，共20页。例题3、下列关于质点的说法中，正确的是（ ）
A、体积很小的物体都可看成质点
C
B、质量很小的物体都可看成质点
为了定量地描述物体的位置及位置的变化，需要 在参考系上建立适当的坐标系。
5m
O
X
如果物体沿直线运动，可以以这条直线为x轴，在直 线上规定原点，正方向和单位长度，建立直线坐标 系。
第19页，共20页。
练习
如图所示，汽车沿X轴做直线运动，从A点运动 到B点，由图判断A点坐标、B点坐标和走过的 路程。
(2)参考系的选择是任意的,一般选择地面为 参考系
第5页，共20页。
一只鸟从缙云飞到丽水
丽水
缙云
1.如果我想研究鸟离地面的高度,飞行的速 度.你认为该如何研究?
2.你研究上述的问题中,遇到的困难是什么?
第6页，共20页。
丽水
一只鸟从缙云飞到丽水
丽水
现在这只鸟变小了
缙云 缙云
第7页，共20页。
丽水
例题5、假如你在一艘轮船上,船的舷窗已用
小朋友在奔跑
第3页，共20页。
上述六个例子给你最强烈的感觉是什么?
他们都在动!!
第4页，共20页。
1.机械运动：物体相对于其他物体的位置变化叫 机械运动，简称运动．
2.参考系：描述物体运动时,用来作参考(假定为 不动)的另外的物体
(1)参考系是参照物的科学说法
Ｃ
例题2：坐在火车里的三位同学在研究这辆火 车的运动情况，甲说火车在匀速前进，乙说火 车在匀速后退，丙说火车是静止的，则他们说 法中正确的是（ ）
A、只有甲
B、只有乙
C、只有丙
D、都正确Dຫໍສະໝຸດ 第14页，共20页。例题3、下列关于质点的说法中，正确的是（ ）
A、体积很小的物体都可看成质点
C
B、质量很小的物体都可看成质点
人教版高中物理必修一1.1《质点_参考系和坐标系》课件 (共17张PPT)
“地球围绕太阳转”是以太阳为参考系的， 所以B错误；
“同步卫星在高空静止不动”是相对于地球 而言的，是以地球为参考系的，所以C错误 ；
火车上的乘客看到前方铁路旁的树木、电线 杆向他飞奔而来，是以火车或他自己为参 考系的，所以D正确.
答案 AD
课堂小结
质点 参考系
概念 看作质点的条件 质点是理想化模型
学习 目标
第一次大战期间，一名法国飞行员在2000米的高空 飞行时发现脸旁有个小东西，所以随手一抓，令他
吃弹，是因为（ ）
• A．飞行员反应快 • B．飞行员手有劲 • C．子弹已经飞得没有劲了 • D．子弹相对飞行员是静止的
我们描述某个物体的运动时，总是相对一定 的参考系而言的，下列说法正确的是( AD )
例1、下列关于质点的说法中，正确的（ C）
A、体积很小的物体都可看成质点 B、质量很小的物体都可看成质点 C、不论物体的质量多大，只要物体的尺寸跟
物体间距相比甚小时，就可以看成质点 D、只有低速运动的物体才可看成质点，高速
运动的物体不可看作质点
例2下列情形中的物体可以看作质点的（CF）
A、跳水冠军郭晶晶在跳水比赛中 B、一枚硬币用力上抛，猜测它落地时是正面
学习 目标
思考：
1.神舟十号宇宙飞船在 2013 年 6 月发射升空，宇航员王亚平进行 了太空授课。当宇宙飞船绕地球飞行时，以地球为参考系，坐在 宇宙飞船中的宇航员如何运动？以轨道舱为参考系呢？ 以地球为参考系，宇航员在绕地球做近似圆周的运动。以轨道为 参考系，则宇航员静止。 2.“参考系一旦被选定就视为静止”能否理解为参考系一定是静止 的？ 不能。意思是物体的运动总是相对参考系而言的，但参考系的选 取可以是任意的，可以是相对地面运动的物体。
“同步卫星在高空静止不动”是相对于地球 而言的，是以地球为参考系的，所以C错误 ；
火车上的乘客看到前方铁路旁的树木、电线 杆向他飞奔而来，是以火车或他自己为参 考系的，所以D正确.
答案 AD
课堂小结
质点 参考系
概念 看作质点的条件 质点是理想化模型
学习 目标
第一次大战期间，一名法国飞行员在2000米的高空 飞行时发现脸旁有个小东西，所以随手一抓，令他
吃弹，是因为（ ）
• A．飞行员反应快 • B．飞行员手有劲 • C．子弹已经飞得没有劲了 • D．子弹相对飞行员是静止的
我们描述某个物体的运动时，总是相对一定 的参考系而言的，下列说法正确的是( AD )
例1、下列关于质点的说法中，正确的（ C）
A、体积很小的物体都可看成质点 B、质量很小的物体都可看成质点 C、不论物体的质量多大，只要物体的尺寸跟
物体间距相比甚小时，就可以看成质点 D、只有低速运动的物体才可看成质点，高速
运动的物体不可看作质点
例2下列情形中的物体可以看作质点的（CF）
A、跳水冠军郭晶晶在跳水比赛中 B、一枚硬币用力上抛，猜测它落地时是正面
学习 目标
思考：
1.神舟十号宇宙飞船在 2013 年 6 月发射升空，宇航员王亚平进行 了太空授课。当宇宙飞船绕地球飞行时，以地球为参考系，坐在 宇宙飞船中的宇航员如何运动？以轨道舱为参考系呢？ 以地球为参考系，宇航员在绕地球做近似圆周的运动。以轨道为 参考系，则宇航员静止。 2.“参考系一旦被选定就视为静止”能否理解为参考系一定是静止 的？ 不能。意思是物体的运动总是相对参考系而言的，但参考系的选 取可以是任意的，可以是相对地面运动的物体。
新版人教版必修1 《质点、参考系和坐标系》(共17张PPT)学习PPT
为了定量地描述物体的位置及位置的 今天，我们从最常见的、最简单的物体的运动开始研究。
静止中的人以自己的手为参考系，人是—
变化，需要在参考系上建立适当的坐标系。 （A）早晨太阳从东方升起，参考系是地面
行走中的人以自己的手为参考系，人是— （2）、对比前面的两个案例，能否把物体看成质点是由什么决定的？ 物体有大小、有形状、有质量、有颜色、等等，有自己的属性。 行走中的我以黑板为参考系，我是— （B）地球绕太阳近似做圆周运动，参考系是太阳 如果请你估计一下货车从保靖到花垣的时间，你会考虑哪些因素对时间的影响？ 3、质点不存在，是一个理想的模型。 7、水轮发电机的叶片。 当物体的大小跟形状对问题的研究影响很小时，就可以把物体看成质点。 行走中的人以自己的手为参考系，人是— 测量子弹船过一张薄纸的时间。 物体位置的变化叫机械运动 行走中的我以黑板为参考系，我是— 第一节：质点、参考系、坐标系 6、跳水运动员在空中下落过程。
第一章：运动的描述
第一节：质点、参考系、坐标系
今天，我们从最常见的、最简单的物体的 运动开始研究。
• 什么叫机械运动？
• 物体位置的变化叫机械运动
• 物体有大小、有形状、有质量、有颜色、 等等，有自己的属性。如果请你估计一下 货车从保靖到花垣的时间，你会考虑哪些 因素对时间的影响？
• 我们完全可以把货车看成一个有质量的点。 这样的点，在物理学中称为质点。
我们完全可以把货车看成一个有质量的点。
• 7、水轮发电机的叶片。 （2）、对比前面的两个案例，能否把物体看成质点是由什么决定的？
• 练习： • P9图1.1-1，学习了质点之后，如何表示汽
车的运动。
• 有了质点之后，任何物体都可能用质点来抽 象,我们就不需要画家了。但还有不足，怎么 判断位置的变化呢？
静止中的人以自己的手为参考系，人是—
变化，需要在参考系上建立适当的坐标系。 （A）早晨太阳从东方升起，参考系是地面
行走中的人以自己的手为参考系，人是— （2）、对比前面的两个案例，能否把物体看成质点是由什么决定的？ 物体有大小、有形状、有质量、有颜色、等等，有自己的属性。 行走中的我以黑板为参考系，我是— （B）地球绕太阳近似做圆周运动，参考系是太阳 如果请你估计一下货车从保靖到花垣的时间，你会考虑哪些因素对时间的影响？ 3、质点不存在，是一个理想的模型。 7、水轮发电机的叶片。 当物体的大小跟形状对问题的研究影响很小时，就可以把物体看成质点。 行走中的人以自己的手为参考系，人是— 测量子弹船过一张薄纸的时间。 物体位置的变化叫机械运动 行走中的我以黑板为参考系，我是— 第一节：质点、参考系、坐标系 6、跳水运动员在空中下落过程。
第一章：运动的描述
第一节：质点、参考系、坐标系
今天，我们从最常见的、最简单的物体的 运动开始研究。
• 什么叫机械运动？
• 物体位置的变化叫机械运动
• 物体有大小、有形状、有质量、有颜色、 等等，有自己的属性。如果请你估计一下 货车从保靖到花垣的时间，你会考虑哪些 因素对时间的影响？
• 我们完全可以把货车看成一个有质量的点。 这样的点，在物理学中称为质点。
我们完全可以把货车看成一个有质量的点。
• 7、水轮发电机的叶片。 （2）、对比前面的两个案例，能否把物体看成质点是由什么决定的？
• 练习： • P9图1.1-1，学习了质点之后，如何表示汽
车的运动。
• 有了质点之后，任何物体都可能用质点来抽 象,我们就不需要画家了。但还有不足，怎么 判断位置的变化呢？
质点、参考系和坐标系 课件
时，观众所选的参考系是
A.“孙悟空”
√C.急速飘动的白云
B.平台 D.蓝天
坐标系
导学探究
(1)如图5，一辆汽车正在平直的公路上直线行驶.为了描述汽车的位置及位置变化， 我们需要建立什么样的坐标系？
图5 答案 以起点为坐标原点，建立一维直线坐标系. (2)汽车转弯时，(1)中建立的坐标系还能描述物体的位置及位置变化吗？如果不能， 我们需要建立什么样的坐标系？ 答案 不能.以汽车开始转弯时的位置为坐标原点，建立平面坐标系.
针对训练1 在以下情况中关于质点的说法正确的是 A.观察辽宁号航空母舰上的“歼－15”战斗机起飞时，可以把航空母舰看做质点 B.“玉兔二号”从“嫦娥四号”的怀抱中“走”出来，研究“玉兔二号”一连串技术
含量极高的“慢动作”时，可以把“玉兔二号”看做质点
√C.研究“玉兔二号”巡视器巡视月球的运动轨迹时，可以把“玉兔二号”巡视器看做
三 坐标系
1.建立目的：为了定量地描述物体的位置及 位置的变化 . 2.坐标系的三要素： 原点 、 正方向 和单位长度.
即学即用
1.判断下列说法的正误. (1)只有体积很小的物体才可以看做质点，体积较大的物体不能看做质点.( × ) (2)质点是一个理想化模型，实际上是存在的.( × ) (3)研究同一物体的运动时，不论选取怎样的参考系，其结论是相同的.( × ) (4)参考系可任意选取，而研究物体的运动时(如汽车加速)通常以地面为参考系.
坐标原点的设置 出发点的坐标 最高点的坐标 落地点的坐标
以地面为原点
2m
6m
0
以抛出点为原点
0
4m
-2 m
图6
物体和质点
1.定义：用来代替物体的有 质量 的点. 2.物体可看做质点的条件 (1)物体的 大小 和 形状 可以忽略. (2)物体上任意一点的运动可以代替 整个 物体的运动. 3.一个物体能否看成质点是由 问题的性质 决定的. 4.理想化方法：在物理学中，突出问题的 主要 方面，忽略 次要 因素，建立理想化的 “物理模型”，并将其作为研究对象，是经常采用的一种科学研究方法. 质点 就是这 种物理模型之一.
新版 《质点、参考系和坐标系》(共29张PPT)学习PPT
B、参考系必须是和地面联系在一起的 研究地球公转时，地球本身的大小和形状是次要因素可忽略.
描述物体的位 置及其变化时，
又总是相对其 C、物体的大小和形状在所研究的问题中起的作用很小，可以忽略不计时，我们就可以把物体看成质点
研究飞机在空中的位置、离开地面的高度、飞行的速度、运动轨道等问题时，它本身的大小和形状是次要因素可忽略.
说明:有一维坐标系,也有二维和三维坐标系
度、飞行的速度、运动轨道等问题时，需要 考虑它本身的大小和形状吗？ 物理学家海森堡说：“为了理解现象，首要条件是引入适当的概念，我们才能真正知道观察到了什么。
研究地球自转时，地球本身的大小和形状不可忽略. 1、下列关于质点的说法中，正确的是（ ） 1、下列关于质点的说法中，正确的是（ ） 说一说：除了上面的直线坐标系，你还知道什么其他的坐标系吗？ 坐标系:一般说来，为了定量地描述物体的位置及位置的变化，需要在参考系上建立适当的坐标系 D、计算火车通过路口所用的时间 C、子弹已经飞行的没劲了 自然界的一切物体都处于永恒的运动中,即运动的绝对性 飞行员能抓住子弹的原因是（ ） 研究飞机在空中的位置、离开地面的高度、飞行的速度、运动轨道等问题时，可以用一个小点代替这个“庞大”的飞机 如果物体沿直线运动，可以以这条直线为x轴，在直线上规定原点、正方向和单位长度，建立直线坐标系。 ①质点不是实际存在的物体； 3)物体本身的大小对所研究的问题不能忽略时,不能把物体看作质点,如:研究地球的自转,研究火车过桥的时间…… 为了定量地描述物体的位置及位置的变化，需要在参考系上建立适当的坐标系。 A、研究绕地球飞行时航天飞机的轨道 2)如果物体上各点的运动情况完全相同,可看作质点,如:平移的粉笔,滑动的木块…… ①质点不是实际存在的物体； 说一说：除了上面的直线坐标系，你还知道什么其他的坐标系吗？ ②选取不同的参考系来观察同一物体的运动结果往往是不同；
描述物体的位 置及其变化时，
又总是相对其 C、物体的大小和形状在所研究的问题中起的作用很小，可以忽略不计时，我们就可以把物体看成质点
研究飞机在空中的位置、离开地面的高度、飞行的速度、运动轨道等问题时，它本身的大小和形状是次要因素可忽略.
说明:有一维坐标系,也有二维和三维坐标系
度、飞行的速度、运动轨道等问题时，需要 考虑它本身的大小和形状吗？ 物理学家海森堡说：“为了理解现象，首要条件是引入适当的概念，我们才能真正知道观察到了什么。
研究地球自转时，地球本身的大小和形状不可忽略. 1、下列关于质点的说法中，正确的是（ ） 1、下列关于质点的说法中，正确的是（ ） 说一说：除了上面的直线坐标系，你还知道什么其他的坐标系吗？ 坐标系:一般说来，为了定量地描述物体的位置及位置的变化，需要在参考系上建立适当的坐标系 D、计算火车通过路口所用的时间 C、子弹已经飞行的没劲了 自然界的一切物体都处于永恒的运动中,即运动的绝对性 飞行员能抓住子弹的原因是（ ） 研究飞机在空中的位置、离开地面的高度、飞行的速度、运动轨道等问题时，可以用一个小点代替这个“庞大”的飞机 如果物体沿直线运动，可以以这条直线为x轴，在直线上规定原点、正方向和单位长度，建立直线坐标系。 ①质点不是实际存在的物体； 3)物体本身的大小对所研究的问题不能忽略时,不能把物体看作质点,如:研究地球的自转,研究火车过桥的时间…… 为了定量地描述物体的位置及位置的变化，需要在参考系上建立适当的坐标系。 A、研究绕地球飞行时航天飞机的轨道 2)如果物体上各点的运动情况完全相同,可看作质点,如:平移的粉笔,滑动的木块…… ①质点不是实际存在的物体； 说一说：除了上面的直线坐标系，你还知道什么其他的坐标系吗？ ②选取不同的参考系来观察同一物体的运动结果往往是不同；
质点参考系和坐标系 课件 (共39张ppt)
抓住子弹的飞行员------第一次世界大战时期的 某次空战中，一名英国战斗驾驶员在执行任务时 发现窗边有一个黑色物体，飞行员伸手抓住一看， 原来是一颗子弹头！你能解释这个“奇怪”的现 象吗？ 解析：飞机与子弹都在高速飞行，但它们的速度 相差无几，两者相对静止，所以飞行员可以轻松 的抓住子弹
我们描述某个物体的运动时，总是相对一定的参 考系而言的，下列说法正确的是( AD ) A.我们说“太阳东升西落”是以地球为参考系的 B.我们说“地球围绕太阳转”是以地球为参考系的 C.我们说“同步卫星在高空静止不动”，是以太阳 为参考系的 D.坐在火车上的乘客看到前方铁路旁的树木、电线 杆向他飞奔而来，乘客是以火车或他自己为参考 系的
问题11:选取参考系的原则是什么? 2.注意: a.要判断物体是运动,还是静止,一定要选取参考系 b.选取不同的参考系,观察同一个运动,观察的结果 会有不同 c.参考系的选取虽是任意的,但选取参考系应尽可 能使物体的运动描述简单
关于参考系的选取，下列说法正确的是（ D ） A、参考系必须选取静止不动的物体 B、参考系必须是和地面联系在一起的 C、在空中运动的物体不能作为参考系 D、任何物体都可以作为参考系
问题5:研究地球绕太阳公转时，是否可以忽略地 球大小？若研究地球自转时，是否可以忽略地球 大小？
在研究地球公转时,由于地球直径与到太阳距离相比
很小 ，由其大小引起的差异可以忽略不计，因此 _____
能 把地球视为一个点；而在研究地球的自转问 _____
不能 题时,由于地球上的不同点运动 ____不同，所以_______ 把地球看做一个点．
下列语句中加下划线部分描绘的运动情景，可以 选取山为参考系的是( A ) A.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 B.小小竹排江中游，巍巍青山两岸走 C.满眼风波多闪灼，看山恰似走来迎 D.两岸青山相对出，孤帆一片日边来
新高一物理必修一《质点参考系与坐标系》(课件)(42张)-PPT优秀课件
如果物体沿直线运动，可以以这条直线为
注意： x轴，在直线上规定原点、正方向和单位长度
，建立直线坐标系。
B
O
-2
0
A
-3 x/m
湖 南 省 长 郡 中学20 19级新 高一物 理必修 一《第 一节质 点 参 考 系与坐 标系》 (课件 )(共42 张PPT)
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物理方法——根据所研究问题的性质和要，抓住问 题中的主要因素，忽略其次要因素，建立一种理想化的 模型，使复杂问题得到简化，这是一种重要的科学研究 方法。质点就是这样一个理想化模型。
这是一种科学抽象。那以前接触过这样的物理模型 吗？
物理方法——根据所研究问题的性质和要，抓住问 题中的主要因素，忽略其次要因素，建立一种理想化的 模型，使复杂问题得到简化，这是一种重要的科学研究 方法。质点就是这样一个理想化模型。
E. 物体能否可以视为质点与物体大小无关，与具体 问题有关。
(2)下列说法正确的是： A．在研究列车通过隧道的时间时，可以把列车当作 质点； B．在研究地球绕太阳公转时的速度时，可以把地球 当作质点； C．在研究汽车从长沙到北京的运动快慢时，可以把 汽车当质点； D．在研究地球自转时，地球可以当质点。
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3 、坐标系
为了定量地描述物体的位置及位置的变化，需要在参 考系上建立适当的坐标系。
物体沿直线运动：直线坐标系x轴。
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注意： x轴，在直线上规定原点、正方向和单位长度
，建立直线坐标系。
B
O
-2
0
A
-3 x/m
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物理方法——根据所研究问题的性质和要，抓住问 题中的主要因素，忽略其次要因素，建立一种理想化的 模型，使复杂问题得到简化，这是一种重要的科学研究 方法。质点就是这样一个理想化模型。
这是一种科学抽象。那以前接触过这样的物理模型 吗？
物理方法——根据所研究问题的性质和要，抓住问 题中的主要因素，忽略其次要因素，建立一种理想化的 模型，使复杂问题得到简化，这是一种重要的科学研究 方法。质点就是这样一个理想化模型。
E. 物体能否可以视为质点与物体大小无关，与具体 问题有关。
(2)下列说法正确的是： A．在研究列车通过隧道的时间时，可以把列车当作 质点； B．在研究地球绕太阳公转时的速度时，可以把地球 当作质点； C．在研究汽车从长沙到北京的运动快慢时，可以把 汽车当质点； D．在研究地球自转时，地球可以当质点。
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3 、坐标系
为了定量地描述物体的位置及位置的变化，需要在参 考系上建立适当的坐标系。
物体沿直线运动：直线坐标系x轴。
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事实上，接收机往往可以锁住4颗以上的卫星，这时，接收机可按卫星 的星座分布分成若干组，每组4颗，然后通过算法挑选出误差最小的一组用 作定位，从而提高精度。
由于卫星运行轨道、卫星时钟存在误差，大气对流层、电离层对信号的 影响，以及人为的SA保护政策，使得民用GPS的定位精度只有100米。为提 高定位精度，普遍采用差分GPS(DGPS)技术，建立基准站(差分台)进行 GPS观测，利用已知的基准站精确坐标，与观测值进行比较，从而得出一修 正数，并对外发布。接收机收到该修正数后，与自身的观测值进行比较，消 去大部分误差，得到一个比较准确的位置。实验表明，利用差分GPS，定位 精度可提高到5米。
2
导入
• 情景1：北极考察队员考察途中遭遇北极熊 攻击遇险，医护队员马上进行GPS搜索， 在搜索时人的具体大小和形状对GPS搜索 有没有影响？
• 情景2：搜索结束后，在对受伤人施救时， 人的大小和形状对如何施救有没有影响？
3
二、物体和质点 1、质点的定义：用来代替物体的有质量的点。
没有大小和形状（理想模型） 2、物体可以看作质点的条件： 物体能否看成质点不取决于物体本身性质（大小，形 状，运动情况等）而只取决于所研究的问题，当物体 的大小和形状对所研究的问题没有影响或影响很小时， 物体可以看成质点。
• 文字描述方便吗？能精确吗？ • 有没有简便又准确的方法？
16
四、坐标系
一维
-1 0 1 2 3
二维（直角坐标系）
原点，正方向，单位长度
y/m 2
思考：单位长度不 同的坐标系，相同 的倾角代表的含义 相同吗？
1
-2 -1 0 1 -1 -2
x/m x/m
2
17
小结
一、质点：用来代替物体的有质量的点． 二、参考系：
由于卫星的位置精确可知，在GPS观测中，我们可得到卫星到接收机的 距离，利用三维坐标中的距离公式，利用3颗卫星，就可以组成3个方程式， 解出观测点的位置(X,Y,Z)。考虑到卫星的时钟与接收机时钟之间的误差，实 际上有4个未知数，X、Y、Z和钟差，因而需要引入第4颗卫星，形成4个方 程式进行求解，从而得到观测点的经纬度和高程。
10
三、参考系 （就是以谁的眼光来看）
1、定义：描述一个物体的运动时，选定作为参考 的其他物体。
2、注：①描述物体是否运动是看相对于参考系的 位置是否改变，事先假定参考系不动；
②选取不同的参考系来观察同一物体的运
动结果往往是不同； 飞机投弹
③参考系的选取可以是任意的，实际解题 应以观测方便和使物体的运动尽可能简单为原则；
4
下列关于质点的说法中，正确的是（ ）
A、体积很小的物体都可看成质点 B、质量很小的物体都可看成质点 C、物体的大小和形状在所研究的问题中起的 作用很小，可以忽略不计时，我们就可以把物 体看成质点 D、只有低速运动的物体才可看成质点，高速 运动的物体不可看成质点
5
下列关于质点的说法中，正确的是： A.只有低速运动的物体才可以看做质点 B.跳水冠军郭晶晶在跳水比赛中可以看 做质点 C.奥运会冠军邢慧娜在万米长跑中可以 看做质点 D．转动的物体一定不可以看作质点
为了确定物体的位置和描述物体的运动 而被选作参考的物体或物体系。 三、坐标系：
为了定量地描述物体的位置及位置的变 化，需要在参考系上建立适当的坐标系
18
24颗GPS卫星在离地面1万2千公里的高空上，以12小时的周期环绕地球 运行，使得在任意时刻，在地面上的任意一点都可以同时观测到4颗以上的 卫星。
6
• 以下情景中，物体可看成质点的是（ ） • A．裁判员在跳水比赛中给跳水运动员评分 • B．在国际大赛中，乒乓球运动员王浩准备
接对手发出的旋转球 • C. 研究“嫦娥一号”从地球到月球的飞行
姿态 • D．用GPS确定远洋海轮在大海中的位置
7
• 下列关于质点的说法正确的是( ) • A．研究和观察日食时，可以把太阳看成质
9
• 1、在下列物体的运动中，可视作质点的物体有 A.从北京开往广州的一列火车
• B.研究转动的汽车轮胎 • C.研究绕地球运动时的航天飞机 • D.表演精彩芭蕾舞演员 • E.参加一百米跑竞赛的运动员在冲刺过程中 • F.在斜下推力的作用下，沿水平面滑动的箱子 • G.计算子弹从枪口到靶心的飞行时间 • H.测量子弹船过一张薄纸的时间。
们说法中正确的是（ D）
A、只有甲
B、只有乙
C、只有丙
D、都正确
13
甲、乙、丙三架光电梯，甲中乘客看到 一座高楼在向下运动，乙中乘客看甲在 向下运动，丙中乘客看甲、乙都在向上 运动，这三架电梯的运动情况可能有那 些？
14
15
如何确定物体位置？
• 若物体只在一条直线上运动，如何描 述位置变化？若在某平面（操场）上呢？
④通常选取地面为参考系；
⑤比较两个物体的运动应选同一参考系。
11
以下说法正确的是 （
）
A、参考系就是不动的物体
B、任何情况下，只有地球才是最理想的 参考系
C、不选定参考系，就无法研究某一个物 体是怎么运动的
ห้องสมุดไป่ตู้
D、同一物体的运动，对不同的参考系可 能有不同的观察结果
12
坐在火车里的三位同学在研究这辆火车的 运动情况，甲说火车在匀速前进，乙说火 车在匀速后退，丙说火车是静止的，则他
19
全球定位系统属于美国第二代卫星导航系统。是在子午仪卫星导航系统 的基础上发展起来的，它采纳了子午仪系统的成功经验。和子午仪系统 一样，全球定位系统由空间部分、地面监控部分和用户接收机三大部分 组成。该系统的空间部分使用 24 颗高度约 2.02 万千米的卫星组成卫星 星座。 21+3 颗卫星均为近圆形轨道，运行周期约为 11 小时 58 分，分 布在六个轨道面上（每轨道面四颗），轨道倾角为 55 度。卫星的分布 使得在全球的任何地方，任何时间都可观测到四颗以上的卫星，并能保 持良好定位解算精度的几何图形（ DOP ）。这就提供了在时间上连续 的全球导航能力。
点 • B．研究地球的公转时，可以把地球看成质
点 • C．研究地球的自转时，可以把地球看成质
点 • D．原子核很小，必须把它看成质点
8
下列情况不能看成质点的是（ＢＤ）
A、研究绕地球飞行时航天飞机的轨道 B、研究飞行中的直升机上的螺旋桨的转动情况 C、计算从北京开往汕头的一列火车的运行时间 D、计算火车通过路口所用的时间 E 、研究直线上匀速运动火车的运动情况时
§1.1 质点、参考系和坐标系
学习目标：
1.理解质点的概念，掌握物体可看成质点的条件 2.理解参考系的概念，知道运动具有相对性 3.知道坐标系的概念，会用一维坐标系定量描述 物体的位置以及位置的变化
1
一、机械运动 1、定义：物体的空间位置随时间的变化。 2、注：①运动是绝对的，静止是相对的；
②描述物体的运动必须要有个参照标准；
由于卫星运行轨道、卫星时钟存在误差，大气对流层、电离层对信号的 影响，以及人为的SA保护政策，使得民用GPS的定位精度只有100米。为提 高定位精度，普遍采用差分GPS(DGPS)技术，建立基准站(差分台)进行 GPS观测，利用已知的基准站精确坐标，与观测值进行比较，从而得出一修 正数，并对外发布。接收机收到该修正数后，与自身的观测值进行比较，消 去大部分误差，得到一个比较准确的位置。实验表明，利用差分GPS，定位 精度可提高到5米。
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导入
• 情景1：北极考察队员考察途中遭遇北极熊 攻击遇险，医护队员马上进行GPS搜索， 在搜索时人的具体大小和形状对GPS搜索 有没有影响？
• 情景2：搜索结束后，在对受伤人施救时， 人的大小和形状对如何施救有没有影响？
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二、物体和质点 1、质点的定义：用来代替物体的有质量的点。
没有大小和形状（理想模型） 2、物体可以看作质点的条件： 物体能否看成质点不取决于物体本身性质（大小，形 状，运动情况等）而只取决于所研究的问题，当物体 的大小和形状对所研究的问题没有影响或影响很小时， 物体可以看成质点。
• 文字描述方便吗？能精确吗？ • 有没有简便又准确的方法？
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四、坐标系
一维
-1 0 1 2 3
二维（直角坐标系）
原点，正方向，单位长度
y/m 2
思考：单位长度不 同的坐标系，相同 的倾角代表的含义 相同吗？
1
-2 -1 0 1 -1 -2
x/m x/m
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小结
一、质点：用来代替物体的有质量的点． 二、参考系：
由于卫星的位置精确可知，在GPS观测中，我们可得到卫星到接收机的 距离，利用三维坐标中的距离公式，利用3颗卫星，就可以组成3个方程式， 解出观测点的位置(X,Y,Z)。考虑到卫星的时钟与接收机时钟之间的误差，实 际上有4个未知数，X、Y、Z和钟差，因而需要引入第4颗卫星，形成4个方 程式进行求解，从而得到观测点的经纬度和高程。
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三、参考系 （就是以谁的眼光来看）
1、定义：描述一个物体的运动时，选定作为参考 的其他物体。
2、注：①描述物体是否运动是看相对于参考系的 位置是否改变，事先假定参考系不动；
②选取不同的参考系来观察同一物体的运
动结果往往是不同； 飞机投弹
③参考系的选取可以是任意的，实际解题 应以观测方便和使物体的运动尽可能简单为原则；
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下列关于质点的说法中，正确的是（ ）
A、体积很小的物体都可看成质点 B、质量很小的物体都可看成质点 C、物体的大小和形状在所研究的问题中起的 作用很小，可以忽略不计时，我们就可以把物 体看成质点 D、只有低速运动的物体才可看成质点，高速 运动的物体不可看成质点
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下列关于质点的说法中，正确的是： A.只有低速运动的物体才可以看做质点 B.跳水冠军郭晶晶在跳水比赛中可以看 做质点 C.奥运会冠军邢慧娜在万米长跑中可以 看做质点 D．转动的物体一定不可以看作质点
为了确定物体的位置和描述物体的运动 而被选作参考的物体或物体系。 三、坐标系：
为了定量地描述物体的位置及位置的变 化，需要在参考系上建立适当的坐标系
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24颗GPS卫星在离地面1万2千公里的高空上，以12小时的周期环绕地球 运行，使得在任意时刻，在地面上的任意一点都可以同时观测到4颗以上的 卫星。
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• 以下情景中，物体可看成质点的是（ ） • A．裁判员在跳水比赛中给跳水运动员评分 • B．在国际大赛中，乒乓球运动员王浩准备
接对手发出的旋转球 • C. 研究“嫦娥一号”从地球到月球的飞行
姿态 • D．用GPS确定远洋海轮在大海中的位置
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• 下列关于质点的说法正确的是( ) • A．研究和观察日食时，可以把太阳看成质
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• 1、在下列物体的运动中，可视作质点的物体有 A.从北京开往广州的一列火车
• B.研究转动的汽车轮胎 • C.研究绕地球运动时的航天飞机 • D.表演精彩芭蕾舞演员 • E.参加一百米跑竞赛的运动员在冲刺过程中 • F.在斜下推力的作用下，沿水平面滑动的箱子 • G.计算子弹从枪口到靶心的飞行时间 • H.测量子弹船过一张薄纸的时间。
们说法中正确的是（ D）
A、只有甲
B、只有乙
C、只有丙
D、都正确
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甲、乙、丙三架光电梯，甲中乘客看到 一座高楼在向下运动，乙中乘客看甲在 向下运动，丙中乘客看甲、乙都在向上 运动，这三架电梯的运动情况可能有那 些？
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如何确定物体位置？
• 若物体只在一条直线上运动，如何描 述位置变化？若在某平面（操场）上呢？
④通常选取地面为参考系；
⑤比较两个物体的运动应选同一参考系。
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以下说法正确的是 （
）
A、参考系就是不动的物体
B、任何情况下，只有地球才是最理想的 参考系
C、不选定参考系，就无法研究某一个物 体是怎么运动的
ห้องสมุดไป่ตู้
D、同一物体的运动，对不同的参考系可 能有不同的观察结果
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坐在火车里的三位同学在研究这辆火车的 运动情况，甲说火车在匀速前进，乙说火 车在匀速后退，丙说火车是静止的，则他
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全球定位系统属于美国第二代卫星导航系统。是在子午仪卫星导航系统 的基础上发展起来的，它采纳了子午仪系统的成功经验。和子午仪系统 一样，全球定位系统由空间部分、地面监控部分和用户接收机三大部分 组成。该系统的空间部分使用 24 颗高度约 2.02 万千米的卫星组成卫星 星座。 21+3 颗卫星均为近圆形轨道，运行周期约为 11 小时 58 分，分 布在六个轨道面上（每轨道面四颗），轨道倾角为 55 度。卫星的分布 使得在全球的任何地方，任何时间都可观测到四颗以上的卫星，并能保 持良好定位解算精度的几何图形（ DOP ）。这就提供了在时间上连续 的全球导航能力。
点 • B．研究地球的公转时，可以把地球看成质
点 • C．研究地球的自转时，可以把地球看成质
点 • D．原子核很小，必须把它看成质点
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下列情况不能看成质点的是（ＢＤ）
A、研究绕地球飞行时航天飞机的轨道 B、研究飞行中的直升机上的螺旋桨的转动情况 C、计算从北京开往汕头的一列火车的运行时间 D、计算火车通过路口所用的时间 E 、研究直线上匀速运动火车的运动情况时
§1.1 质点、参考系和坐标系
学习目标：
1.理解质点的概念，掌握物体可看成质点的条件 2.理解参考系的概念，知道运动具有相对性 3.知道坐标系的概念，会用一维坐标系定量描述 物体的位置以及位置的变化
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一、机械运动 1、定义：物体的空间位置随时间的变化。 2、注：①运动是绝对的，静止是相对的；
②描述物体的运动必须要有个参照标准；