狼和小羊(第二课时)PPT课件
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狼和小羊ppt最新语文课件
大声喊 扑
……
凶恶 善良
本文选自《伊 索寓言》。搜 集关于《伊索 寓言》的资料 读一读。
存心要干凶恶残酷 的坏事情，那是很容易 找到借口的。
学习永远 不晚。 JinTai College
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第一次
狼很想吃小羊，就故意找碴 儿，说“你把我喝的水弄脏了！ 你安的什么心？”
小羊吃了一惊，温和地说： “亲爱的狼先生，我怎么会把您 喝的水弄脏呢？您在上游，我在 下游，水是不会倒流的呀！”
我怎么会把您喝的水弄脏呢？ 我不会把您喝的水弄脏的。
第二次
狼气冲冲地说：“就算这样吧， 你总是个坏家伙！我听说，去年你 经常在背地里骂我，是不是？”
可怜的小羊喊道：“啊，这是 不可能的，去年我还没有出生呢！”
狼不想再争辩了，大声喊道： “你这个小坏蛋！骂我的不是你就 是你爸爸，反正都一样。”说着， 就往小羊身上扑去……
编故事
狼扑向小羊后……
说一说狼和小羊不同的性格特征。
狼 第一次 故意找碴
小羊 吃了一惊 温和
第二次 气冲冲 可怜 喊道
第三次 性格
狼和小羊之间发生了一个什么样的故事？
用自己喜欢的方式读课文，想一想狼为什 么要找碴？他找了几次碴？
láng hěn nòng zāng jīng
狼很 弄 脏惊
wēn dào jīng zhēng pū
温倒 经 争扑
找碴 骂人 可怜 争辩 亲爱的 坏蛋 故意 反正 看见 背地里
狼来到小溪边，看见 小羊在那儿喝水。
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《狼和小羊》PPT教学课件
推荐阅读 七只小羊和狼的故事
从前有个山羊妈妈，她有七个孩子。一天，山羊妈 妈要到森林里去找点吃的东西。于是，她把七只小羊叫 到跟前叮嘱他们：“我不在的时候，如果大灰狼来了， 你们千万不要开门。大灰狼的嗓音是粗粗的，爪子是黑 黑的。凭这些，你们会一下子认出它来。”七只小山羊 说：“别担心，妈妈，我们会小心的。”
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10 狼和小羊
品读释疑 结构主旨 课堂拓展 当堂检测
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《狼和小羊》PPT教学课件
1.熟读课文，背诵课文。（重点） 2.通过对课文的朗读、感悟，让学生懂得像狼一样的
坏人总找借口做坏事，他们是不讲道理的。（难点）
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2.狼故意找了几次碴儿？分别是什么？ 狼故意找了三次碴儿：第一次指责小羊把它喝
的水弄脏了；第二次诬陷小羊去年经常在背地里骂 它；第三次蛮不讲理地认定骂它的不是小羊就是小 羊的爸爸。
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3.面对故意找碴儿的狼，小羊是怎么做的？ 面对狼一次又一次的找碴儿，小羊总是据
理申辩。
《和小羊》PPT教学课件
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4.最后，狼是怎么对待小羊的？ 最后，狼直接往小羊身上扑去。
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课文结构
想吃
狼
小羊
狼 第一次 故意找碴儿 吃了一惊 温和
和 第二次 气冲冲
可怜 喊道
小 第三次 大声喊、扑 ……
羊 性格
凶恶
《狼和小羊》PPT课件二
数学课件：/kejian/shuxue/
英语课件：
/kejian/yingyu/
人教版一年级语文上册：/keji an/yuw en/138/
人教版二年级语文上册：/keji an/yuw en/160/
10 狼和小羊
读一读
弄脏 温和 看见 反正
倒流 经常 争辩 故意 扑去 找碴儿 吃了一惊
m
亲爱的狼先生，我怎 么会把您喝的水弄脏呢？ 您在上游，我在下游，水
是不会倒流的呀！
Байду номын сангаас
你把我喝的水 弄 脏了！你安的 什么心？
PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuw en/
人教版七年级语文上册：/keji an/yuw en/165/
人教版八年级语文上册：/keji an/yuw en/166/
人教版九年级语文上册：/keji an/yuw en/167/
m
m
……
你这个小坏蛋！
骂我的不是你就是你 爸爸，反正都一样！
人教版三年级语文上册：/keji an/yuw en/161/
人教版四年级语文上册：/keji an/yuw en/162/
人教版五年级语文上册：/keji an/yuw en/163/
人教版六年级语文上册：/keji an/yuw en/164/
m
…… 我吃了你！我吃了你！
m
读一读
存心要干凶恶残酷 的坏事情，那是很容易 找到借口的。
——伊索
m
m
也许一个人，要走过很多的路，经历过生命中无数突如其来的繁华和苍凉后，才会变的成熟。 一个人的价值，不体现在与别人相同的东西上，而体现在与别人不同的东西上。 我不去想是否能够成功，既然选了远方，便只顾风雨兼程。 只有品味了痛苦，才能珍视曾经忽略的快乐；只有领略了平凡，才会收藏当初丢弃的幸福。 虽然我们不能改变周遭的世界，我们就只好改变自己，用爱心和智慧来面对这一切. 酒食上得来的朋友，等到酒尽樽空，转眼成为路人。 有的时候一句古诗要比一个外语单词有用的多。 坚持把简单的事情做好就是不简单，坚持把平凡的事情做好就是不平凡。 没有人能替你承受痛苦，也没有人能抢走你的坚强。 能为别人设想的人，永远不寂寞。 只要你想想一个人一生中有多少事务是不能仅靠自己去做的，就可以知道友谊有多少益处了。——培根 你目前所拥有的都将随着你的死亡而成为他人的，那为何不现在就乐施给真正需要的人呢？
《狼和小羊》课件_语文_小学教育_教育专区23页PPT
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
《狼和小羊》课件_语文_小学教育_教育 专区
•47、采菊东篱下，悠然见南山。
•
48、啸傲东轩下，聊复得此生。
•
49、勤学如春起之苗，不见其增，日 有所长 。
•
50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结 ，箪瓢 屡空， 晏如也 。
谢谢你的阅读
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
《狼和小羊》课件_语文_小学教育_教育 专区
•47、采菊东篱下，悠然见南山。
•
48、啸傲东轩下，聊复得此生。
•
49、勤学如春起之苗，不见其增，日 有所长 。
•
50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结 ，箪瓢 屡空， 晏如也 。
谢谢你的阅读
小学二年级上学期语文《狼和小羊》优质课PPT课件
10 狼和小羊
读一读
弄脏 温和 看见 反正
倒流 经常 争辩 故意 扑去 找碴儿 吃了一惊
亲爱的狼先生，我怎
么会把您喝的水弄脏呢？ 您在上游，我在下游，水 是不会倒流的呀！
你把我喝的水 弄 脏了！你安的 什么心？
……
你这个小坏蛋！
骂我的不是你就是你 爸爸，反正都一样！
…… 我吃了你！我吃了你！
１． 审题。 ２． 指导。 (1) 出示谜面，要求学生边读边看图，边猜。 (2) 揭示谜底。 (3) 教师范读。 (4) 学生自由练读。 ３． 练习。
(1) 同桌互读。 (2) 指名读。 (3) 反复练读。 ４． 反馈。
(1) 指名试背。 (2) 集体背。 (3) 指名背。 第四课时
教学第七题 一． 审题 １． 揭示说话的话题：可爱的…… ２． 学生借助拼音自读图下的要求。 二．指导 １． 指导观察。 (1)出示观察图画的要求。图上画了哪些小动物？你最喜欢哪一种？ 按照一 定的顺序观察你最喜欢的小动物，要抓住小动物的特点。 (2)学生回答上面的问题。 ２． 指导说话。 (!)指导学生说出自己喜欢的小动物的特点。 (3)指导学生按从头至尾的顺序说说小动物的样子。 三．练习 １． 学生同位练说。 ２． 指名说。 ３． 评议、补充。 ４． 指名说。
(1)学生自由练背。 (2)同位练习背诵。 ４． 反馈。
(1)集体齐背。 (2)指名背诵。 第三课时 一. 教学第五题 １． 审题。
２． 指导、练习。 (1) 指名认读。
(2) 引导学生说说书写是注意点。 (3) 指导，范写。 (4) 学生练习，师巡视。 ３． 反馈。
(1) 出示学生写得好的字，表扬写字姿势好的学生。 (2) 指出存在的不足。 二．教学第六题
岁
读一读
弄脏 温和 看见 反正
倒流 经常 争辩 故意 扑去 找碴儿 吃了一惊
亲爱的狼先生，我怎
么会把您喝的水弄脏呢？ 您在上游，我在下游，水 是不会倒流的呀！
你把我喝的水 弄 脏了！你安的 什么心？
……
你这个小坏蛋！
骂我的不是你就是你 爸爸，反正都一样！
…… 我吃了你！我吃了你！
１． 审题。 ２． 指导。 (1) 出示谜面，要求学生边读边看图，边猜。 (2) 揭示谜底。 (3) 教师范读。 (4) 学生自由练读。 ３． 练习。
(1) 同桌互读。 (2) 指名读。 (3) 反复练读。 ４． 反馈。
(1) 指名试背。 (2) 集体背。 (3) 指名背。 第四课时
教学第七题 一． 审题 １． 揭示说话的话题：可爱的…… ２． 学生借助拼音自读图下的要求。 二．指导 １． 指导观察。 (1)出示观察图画的要求。图上画了哪些小动物？你最喜欢哪一种？ 按照一 定的顺序观察你最喜欢的小动物，要抓住小动物的特点。 (2)学生回答上面的问题。 ２． 指导说话。 (!)指导学生说出自己喜欢的小动物的特点。 (3)指导学生按从头至尾的顺序说说小动物的样子。 三．练习 １． 学生同位练说。 ２． 指名说。 ３． 评议、补充。 ４． 指名说。
(1)学生自由练背。 (2)同位练习背诵。 ４． 反馈。
(1)集体齐背。 (2)指名背诵。 第三课时 一. 教学第五题 １． 审题。
２． 指导、练习。 (1) 指名认读。
(2) 引导学生说说书写是注意点。 (3) 指导，范写。 (4) 学生练习，师巡视。 ３． 反馈。
(1) 出示学生写得好的字，表扬写字姿势好的学生。 (2) 指出存在的不足。 二．教学第六题
岁
《狼和小羊》_PPT优秀课件
要求： 读课文，给课文标上自
然段序号，注意把句子读通 顺，不认识的字要找拼音宝 宝帮忙。
想一想，狼和小羊 之间发生了什么事？
字词积累
lán g
狼
gù
故
狼狗 灰狼
故事 故居
nòng qīn
弄亲
弄错 亲人 弄脏 亲自
字词积累
chán g
常
经常 常常
zhēn g
争
战争 争取
fǎn
反
反对 反正
字词积累
狼气冲冲地 说：“就算这样 吧，你总是个坏 家伙！我说，去 年你经常在背地 里骂我，是不是 ？”
气冲冲 ·· ·
课文精讲
学故事
第三次
狼不想再争辩 了，大声喊道：“你 这个小坏蛋！骂我的 不是你就是你爸爸， 反正都一样。”说着 ，就往大小声羊喊身道上扑扑去 ……
课文精讲
学故事
填一填
找碴 第一次弄脏了水
课文精讲
边听边画出
狼三次找碴的自然
段1、。并用“ ----------”划出狼说的话 。 2、用“～～～～” 划出小羊说的话。
课文精讲
学故事
第一次
狼很想吃
小羊，就故意 ··
找碴儿，说“故意
你把我喝的水找碴儿 弄是不会倒流
课文精讲
学故事
第二次
第二次背地里骂 第三次诬陷羊爸爸
性格
狼 故意找碴
气冲冲 大声喊 扑
凶恶
小羊 吃了一惊 温和
可怜 喊道 …… 善良
课堂小结
读了这篇课文，你明 白了什么道理？
存心要干凶恶残酷的坏事 情，那是很容易找到借口的。
——伊索
拓展练习
编故事
狼扑向小羊，要吃它， 小羊甘心情愿让它吃吗？结 果怎样，你能不能接着往下 说一说，给故事编一个结尾 ，好吗？编好后，再试着写 下来。
然段序号，注意把句子读通 顺，不认识的字要找拼音宝 宝帮忙。
想一想，狼和小羊 之间发生了什么事？
字词积累
lán g
狼
gù
故
狼狗 灰狼
故事 故居
nòng qīn
弄亲
弄错 亲人 弄脏 亲自
字词积累
chán g
常
经常 常常
zhēn g
争
战争 争取
fǎn
反
反对 反正
字词积累
狼气冲冲地 说：“就算这样 吧，你总是个坏 家伙！我说，去 年你经常在背地 里骂我，是不是 ？”
气冲冲 ·· ·
课文精讲
学故事
第三次
狼不想再争辩 了，大声喊道：“你 这个小坏蛋！骂我的 不是你就是你爸爸， 反正都一样。”说着 ，就往大小声羊喊身道上扑扑去 ……
课文精讲
学故事
填一填
找碴 第一次弄脏了水
课文精讲
边听边画出
狼三次找碴的自然
段1、。并用“ ----------”划出狼说的话 。 2、用“～～～～” 划出小羊说的话。
课文精讲
学故事
第一次
狼很想吃
小羊，就故意 ··
找碴儿，说“故意
你把我喝的水找碴儿 弄是不会倒流
课文精讲
学故事
第二次
第二次背地里骂 第三次诬陷羊爸爸
性格
狼 故意找碴
气冲冲 大声喊 扑
凶恶
小羊 吃了一惊 温和
可怜 喊道 …… 善良
课堂小结
读了这篇课文，你明 白了什么道理？
存心要干凶恶残酷的坏事 情，那是很容易找到借口的。
——伊索
拓展练习
编故事
狼扑向小羊，要吃它， 小羊甘心情愿让它吃吗？结 果怎样，你能不能接着往下 说一说，给故事编一个结尾 ，好吗？编好后，再试着写 下来。
狼和小羊(幼儿园PPT课件)
默读课文， 用“——”画出狼说的话， 用“～～～”画出小羊说的话。
你把我喝的水弄 脏了！你安的什
么心？
亲爱的狼先生，我怎么 会把您喝的水弄脏呢？ 您在上游，我在下游， 水是不会倒流的呀！Βιβλιοθήκη 我怎么会把您喝的水弄脏呢？
我怎么会把您喝的水弄脏呢？ 我不会把您喝的水弄脏。
就算这样吧，你总是个坏家 伙！我听说，去年你经常在背 地里骂我，是不是?
啊，这是不可能 的，去年我还没出 生呢！”
你这个小坏蛋！骂 我的不是你就是你爸 爸，反正都一样！
……
读一读
存心要干凶恶残酷的 坏事情，那是很容易找 到借口的。
——伊索
读一读
像狼这样的坏家伙， 只讲道理是不行的，要勇 敢地和它做斗争。
我会说：
课文写到“狼向小羊扑去”就 没有了，结果到底怎样呢？请小 朋友们展开自己的想象，将这个 故事继续讲下去。
你把我喝的水弄 脏了！你安的什
么心？
亲爱的狼先生，我怎么 会把您喝的水弄脏呢？ 您在上游，我在下游， 水是不会倒流的呀！Βιβλιοθήκη 我怎么会把您喝的水弄脏呢？
我怎么会把您喝的水弄脏呢？ 我不会把您喝的水弄脏。
就算这样吧，你总是个坏家 伙！我听说，去年你经常在背 地里骂我，是不是?
啊，这是不可能 的，去年我还没出 生呢！”
你这个小坏蛋！骂 我的不是你就是你爸 爸，反正都一样！
……
读一读
存心要干凶恶残酷的 坏事情，那是很容易找 到借口的。
——伊索
读一读
像狼这样的坏家伙， 只讲道理是不行的，要勇 敢地和它做斗争。
我会说：
课文写到“狼向小羊扑去”就 没有了，结果到底怎样呢？请小 朋友们展开自己的想象，将这个 故事继续讲下去。
6、狼和小羊PPT优质课件
你这个小坏蛋！
骂我的不是你就是你 爸爸，反正都一样！
2020/12/9
5
…… 我吃了你！我吃了你！
2020/12/9
6
读一读
存心要干凶恶残酷 的坏事情，那是很容易 找到借口的。
2020/12/9
——伊索
7
感谢你的阅览
Thank you for reading
温馨提示：本文内容皆为可修改式文档，下载后，可根据读者的需求 作修改、删除以及打印，感谢各位小主的阅览和下载
10 狼和小羊
2020/12/9
1
读一读
弄脏 温和 看见 反正
倒流 经常 争辩 故意 扑去 找碴儿 吃了一惊
2020/12/9
2Hale Waihona Puke 亲爱的狼先生，我怎 么会把您喝的水弄脏呢？ 您在上游，我在下游，水
是不会倒流的呀！
你把我喝的水 弄 脏了！你安的 什么心？
2020/12/9
3
2020/12/9
4
……
日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
狼和小羊PPT课件
狼和小羊
永吉县实验小学 孙彩霞
•狼 碴 脏 安 算 伙背怜争辩 龇逼嚷反
清清楚楚读词语
弄脏 心脏 背后 背包 平安 伙伴 可怜 争辩 龇牙 逼近 叫嚷 反对 找碴儿
入情入境读课文
自由读课文，一边读一边想：
狼是怎样找碴儿的,狼找了几次碴儿？
读后与同桌交流你的学习收获 3分钟后全班交流
《2.野驴和狼》《3.牧ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ人与狼》 《6.牧羊人与小狼》
选读短文
《 4.狼与驴子 》 《 5.妄自尊大的狼》 《 7.狼与狗打仗 》《 8.狼与鹭鸶 》 《9.悬崖下的狼》
聪明屋
任选其一
1、 课文写到狼“向小羊扑去”就没有了， 结果到底怎样呢？可能会发生什么呢？请 聪明的你继续创编故事的结尾吧！
狼向小羊扑去，这时……
狼不想再争辩了，龇着牙，逼近小羊，大声嚷道： “你这个小坏蛋！说我坏话的不是你就是你爸爸，反正都 一样。”说着往小羊身上扑去。
交流平台
1、你觉得这是一只怎样的狼？ 2、今后我们遇到像狼这样的坏人， 光向他们讲道理行吗？该怎么做呀？
分角色朗读课文
快快乐乐来阅读
阅读材料189页——196页
必读短文：
2、你也可以对狼或小羊说几句话。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
21
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
狼想吃小羊，就故意找碴儿，说：“你把我喝的水弄 脏了！你安的什么心？”
永吉县实验小学 孙彩霞
•狼 碴 脏 安 算 伙背怜争辩 龇逼嚷反
清清楚楚读词语
弄脏 心脏 背后 背包 平安 伙伴 可怜 争辩 龇牙 逼近 叫嚷 反对 找碴儿
入情入境读课文
自由读课文，一边读一边想：
狼是怎样找碴儿的,狼找了几次碴儿？
读后与同桌交流你的学习收获 3分钟后全班交流
《2.野驴和狼》《3.牧ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ人与狼》 《6.牧羊人与小狼》
选读短文
《 4.狼与驴子 》 《 5.妄自尊大的狼》 《 7.狼与狗打仗 》《 8.狼与鹭鸶 》 《9.悬崖下的狼》
聪明屋
任选其一
1、 课文写到狼“向小羊扑去”就没有了， 结果到底怎样呢？可能会发生什么呢？请 聪明的你继续创编故事的结尾吧！
狼向小羊扑去，这时……
狼不想再争辩了，龇着牙，逼近小羊，大声嚷道： “你这个小坏蛋！说我坏话的不是你就是你爸爸，反正都 一样。”说着往小羊身上扑去。
交流平台
1、你觉得这是一只怎样的狼？ 2、今后我们遇到像狼这样的坏人， 光向他们讲道理行吗？该怎么做呀？
分角色朗读课文
快快乐乐来阅读
阅读材料189页——196页
必读短文：
2、你也可以对狼或小羊说几句话。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
21
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
狼想吃小羊，就故意找碴儿，说：“你把我喝的水弄 脏了！你安的什么心？”
《狼和小羊》PPT课件
03
机智
虽然小羊在力量和体型上无法与狼抗衡，但他的机智和勇气却让他能够
逃脱狼的魔爪。比如，他会利用地形和障碍物躲避狼的追捕，或者想出
巧妙的计策让狼自投罗网。
角色对比与象征意义
强弱对比
狼和小羊的形象形成了鲜明的强弱对比。狼的强壮和凶猛象征着力量和威胁，而 小羊的弱小和无助则象征着纯真和善良。这种对比突出了故事中的冲突和矛盾。
贪婪
狼的欲望无止境，他总是想要更多 。在故事中，狼不仅想要吃掉小羊 ，还想要霸占小羊的家和财产。
小羊：无辜、善良、机智
01
无辜
小羊在故事中是一个无辜的受害者，他没有做过任何伤害狼的事情，却
被狼无端攻击。
02
善良
小羊天性善良，对待其他动物友善而慷慨。他会主动分享自己的食 件
汇报人：
2024-01-16
目录
CONTENTS
• 故事背景与作者简介 • 角色分析与形象塑造 • 情节梳理与关键节点分析 • 寓言主题思想解读 • 艺术手法与表现技巧探讨 • 跨文化对比与当代价值体现
01
故事背景与作者简 介
《狼和小羊》故事来源
古希腊寓言集《伊索寓言》
。
06
跨文化对比与当代 价值体现
不同文化背景下的寓言故事比较
东西方寓言故事比较
《狼和小羊》与西方寓言故事在文化背景、故事情节、角色塑造 等方面的异同点。
不同国家寓言故事比较
选取不同国家的寓言故事，如《狐狸和乌鸦》、《农夫和蛇》等， 进行比较分析，探讨不同文化背景下的寓言故事特点。
跨文化视角下的寓言解读
悬念设置
通过设置悬念，如狼是否会成功吃掉 小羊、小羊能否逃脱等，激发听众的 好奇心，增强故事的吸引力。
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狼气冲冲地说：“就算这样吧，你总
●● ●
是个坏家伙！我听说，去年你经常在
背地里骂我，是不是？”
可怜的小羊喊道：“啊，这是不可能
●●
的，去年我还没出生呢！”
狼不想再争辩了，大声喊道：“你这
● ●●●
个小坏蛋！骂我的不是你就是你爸爸,
反正都一样！”说着，就往小羊身上扑
去……
如果当时你在小羊身边，你会 怎么提醒它？
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
小羊吃了一惊，温和地说：“亲爱的狼
●● ●●
●●
●● ●●
先生，我怎么会把您喝的水弄脏呢？您在
●●
●
●
上游，我在下游，水是不会倒流的呀！”
我怎么会把您喝 的水弄脏呢？
a我们遇到困难，怎么能怕呢？ b说出的话怎么可以不算数呢？
小羊吃了一惊，温和地说：“亲爱的狼 先生，我怎么会把您喝的水弄脏呢？您在 上游，我在下游，水是不会倒流的呀！”
如果你是小羊，你会怎么做？
演一演：
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
10、狼和小羊
看见 故意 弄脏 温和 倒流 反正 扑去 经常 争辩 惊讶
狼找了几次借口？找了什 么借口？用——划出
用“——”划出狼找的借口的句子。
1.狼非常想吃小羊，就故意找借口，说： “你把我喝的水弄脏了！你安的什么心？”
2.狼气冲冲地说：“就算这样吧，你总是 个牙，逼近小羊， 大声嚷道：“你这个小坏蛋!说我坏话的不 是你就是你爸爸，反正都一样。”
生字
争经 狼 扑弄 倒 温
复习词语
弄脏 吃惊 温和 倒流 经常 争辩 扑去 看见 故意 反正 找碴儿
狼很想吃小羊，就故意找碴儿，说“你
●● ● ● ●
把我喝的水弄脏了！你安的什么心？”