传承非遗,守望精神家园新闻稿

关于非物质文化遗产的新闻报道稿

题目：非物质文化遗产的保护与传承摘要：非物质文化遗产是人类智慧和创造力的结晶，是各个民族的文化瑰宝。

然而，随着现代化的侵蚀，很多非物质文化遗产正面临着失传的危机。

保护和传承非物质文化遗产已成为当代社会亟需关注的热点话题。

本文将从非物质文化遗产的重要性、保护措施、传承方式等方面展开报道。

一、非物质文化遗产的价值和影响非物质文化遗产是世界各国的宝贵财富，它代表了过去人们的生活方式、价值观念、习俗传统和艺术形式。

这些非物质文化遗产对于维护文化多样性、促进民族团结、保持社会稳定具有重要意义。

其对当代社会和现代人的启发和影响也是不可磨灭的。

二、非物质文化遗产的保护措施为了保护非物质文化遗产，各国纷纷出台了相关政策和法律法规。

对非物质文化遗产的保护需要从多个方面入手，包括立法保护、调查研究、传统技艺的保护与振兴、实施保护项目、推动国际合作等。

只有通过多方面的保护措施，才能更好地保护这些宝贵的文化遗产。

三、非物质文化遗产的传承方式非物质文化遗产的传承不仅仅是对传统的复制，更重要的是要让这些传统文化在当代得到传承和发展。

这就需要通过教育、培训、传统技艺的市场化推广等方式，将非物质文化遗产传承给后人，并让它融入现代社会生活中。

四、当前非物质文化遗产保护与传承的挑战尽管各国都进行了一系列的保护和传承工作，但仍然面临着诸多挑战。

一些非物质文化遗产的传承人日渐减少，传统技艺的失传与市场化等问题，都给非物质文化遗产的保护和传承带来了新的挑战。

如何更好地应对这些挑战成为了当前非物质文化遗产保护与传承的关键问题。

五、关于非物质文化遗产的展望尽管面临困难和挑战，但我们有理由相信，通过各国政府和社会的共同努力，非物质文化遗产保护与传承的问题将会有所改善。

未来，我们期待着看到更多的非物质文化遗产得到保护和传承，成为我们共同的文化遗产。

结语非物质文化遗产的保护与传承事关民族文化的传承和发展，是一个亟待解决的重大问题。

我们期待着，通过各方的共同努力，非物质文化遗产能够得到更好的保护和传承，为我们的后代留下更丰富的文化遗产。

保护发展非物质文化遗产建设中华民族共有精神家园

保护发展非物质文化遗产建设中华民族共有精神家园作者：王楠楠来源：《决策探索·下旬刊》 2015年第10期文/王楠楠河南地处中原，文化博大精深、源远流长，是中华民族和华夏文明的重要发祥地。

河南有着丰富的非物质文化遗产资源，河南的非遗项目遍布全省，内容丰富，地域特色鲜明。

保护和利用好非物质文化遗产，对保持社会文化多样性和健康的文化生态，维护国家文化身份和文化主权，实现经济和社会全面协调可持续发展具有重要意义。

截至2015年7月，河南共有国家级非遗名录项目86项（涉及113 个保护单位），省级非遗名录项目372 项（涉及568个保护单位），市、县级非遗名录项目9000 余项。

国家级非遗项目代表性传承人84 名（其中7人去世），省级非遗项目代表性传承人641 名（其中29 人去世），市、县级非遗项目代表性传承人6000 余名。

2011 年7 月，河南省非物质文化遗产保护中心（以下简称“河南省非遗中心”）经河南省编委批准设立，于2011 年12 月31日在河南省群众艺术馆正式挂牌成立，是省级非物质文化遗产保护专业机构。

秉承新时代的责任，自成立以来，河南省非遗中心始终坚持“保护为主、抢救第一、合理利用、传承发展”的方针，扎实开展工作。

为适应实际工作，加强管理，河南省非遗中心依据国家法律法规，结合业务特点，完善修订了《领导班子议事制度》《财务管理制度》《公务卡管理办法》《档案管理制度》等制度，着力构建富有针对性、科学性、实效性的长效机制。

由于非保工作专业性强、技术要求高，需要素质高、业务精的专业队伍，根据工作需要，河南省非遗中心录用博士1名、硕士3名。

一、扎实工作，开启非遗保护新局面河南省非遗中心自工作开展以来，做了大量非遗保护基础工作。

2012年是河南省非遗中心的开局之年，在河南省文化厅党组的正确领导和社会各界的大力支持下，河南省非遗中心扎实工作、克服困难，开启了非遗保护工作的新局面。

一是全面启动豫剧保护工作。

文化和自然遗产日非遗宣传展示活动的新闻稿

文化和自然遗产日非遗宣传展示活动的新闻稿
尊敬的各位媒体朋友们：
今天是文化和自然遗产日，为了弘扬中华非物质文化遗产的精髓，北京市举办了一场非遗宣传展示活动。

本次活动共邀请了来自全国各地的50多位非遗传承人，他们携
带着精湛的技艺，向观众们展示了中国传统的手工艺、民间音乐、舞蹈等非遗文化。

在展示现场，观众们不仅可以亲身感受到非遗文化的独特魅力，更可以听到传承人们对于非遗文化的深入解读以及对于传统文化的
传承与发展的坚定信念。

此外，展示现场还设置了非遗产品展示区，观众们可以购买到地道的非遗文化产品，同时也为非遗的传承和发展提供了有力的支持。

通过这次非遗宣传展示活动，我们不仅让更多人了解到非遗文化的博大精深，并且也为其传承和发展注入了新的活力。

我们相信，只要我们一起努力，非遗文化的价值和意义将会得到更加广泛的认可和传承。

最后，感谢各位媒体朋友们对于本次活动的关注和支持，也希望大家一起为非遗文化的繁荣发展贡献自己的力量。

非遗手工新闻稿

非遗手工新闻稿
《非遗手工》——传统工艺的活力新生
非物质文化遗产是中华传统文化的重要组成部分，而非遗手工则是其中的瑰宝。

非遗手工代表着当地的传统工艺和文化，是历史和人文的结晶，承载着丰富的民俗风情和手工艺术。

近年来，随着社会的发展和文化保护的关注，非遗手工再次焕发出了新的生机。

在浙江省，一些非遗手工作坊通过创新发展，将古老的技艺注入现代元素，推出了一系列受人欢迎的工艺品。

例如，温州柳编、宁波宋锁金、丽水竹编等传统手工艺制品，在保持传统工艺的基础上，进行了设计创新和工艺改良，使得这些古老的手工艺更加适应当今社会的需求，成为现代家居装饰的热门品种。

除了产品创新，非遗手工的传承和培训也得到了广泛关注。

各地政府和机构通过开办培训班、举办比赛、设立奖学金等方式，鼓励年轻人学习和传承非遗手工。

一些乡村也利用非遗手工吸引游客，促进当地经济发展。

在当代社会，非遗手工不仅是文化的传承，更是经济的增长点。

通过创新和发展，非遗手工既保留了传统工艺的精髓，又增添了新的生命力，在市场上焕发出新的活力。

非遗手工的发展不仅助推了文化的传承和保护，也促进了当地经济的发展，为传统文化注入了新的活力。

相信在不久的将来，非遗手工必将迎来更加灿烂的发展。

暑期社会实践非遗新闻稿

标题：传承与创新并行，暑期社会实践聚焦非遗传承导语：暑期是学生们放松身心、拓展视野的好时机。

今年，一群来自全国各地的大学生积极响应国家号召，投身于暑期社会实践中，聚焦非物质文化遗产的传承与发展。

以下是他们实践过程中的所见所闻。

正文：随着我国经济社会的发展，非物质文化遗产保护日益受到重视。

为了让学生们深入了解非遗文化，增强文化自信，今年暑期，全国各地的大学生纷纷开展了以“非遗传承”为主题的暑期社会实践活动。

一、走进非遗，感受传统文化魅力在这次暑期实践中，学生们走进了各地的非遗传承基地，亲身感受传统文化的魅力。

1. 西安：探访秦腔艺术在陕西省西安市，一群来自北京师范大学的大学生来到了秦腔艺术传承基地。

在这里，他们参观了秦腔博物馆，了解了秦腔的历史、发展和传承情况。

随后，他们还观看了秦腔表演，感受了秦腔的激昂与婉约。

2. 杭州：体验茶艺文化在浙江省杭州市，学生们来到了中国茶文化博物馆，学习了茶艺知识，体验了泡茶、品茶的乐趣。

他们了解到，茶艺不仅仅是一种技艺，更是一种文化，一种生活方式。

3. 云南：探寻民族音乐在云南省，学生们来到了一个民族音乐传承基地，学习了彝族、苗族等民族的音乐和舞蹈。

他们表示，这次实践让他们对民族文化有了更深的认识，也激发了对民族音乐的热爱。

二、传承与创新，让非遗焕发新活力在感受非遗魅力的同时，学生们也意识到，传承非遗不仅仅是保存传统，更要与时俱进，让非遗焕发新的活力。

1. 创意结合，打造非遗新品牌在江苏省苏州市，学生们参观了一家以非遗文化为主题的文创企业。

他们了解到，企业将非遗元素与现代设计相结合，打造了一系列具有地方特色的文创产品，深受消费者喜爱。

2. 互联网+，拓宽非遗传播渠道在这次实践中，学生们发现，许多非遗传承人正在尝试利用互联网平台进行宣传和推广。

例如，一位剪纸艺术家通过短视频平台展示自己的技艺，吸引了大量粉丝关注。

三、总结与展望暑期社会实践活动虽然短暂，但学生们在这次实践中收获颇丰。

非遗进校园新闻稿范文

非遗进校园新闻稿范文
尊敬的各位领导、老师、同学们:
大家好!今天我要向大家介绍一个非常重要的活动——非遗进校园。

非物质文化遗产是人类文化宝库中的珍贵财富,是中华民族优秀文化传统的重要组成部分。

随着时代的变迁,很多非物质文化遗产已经面临着逐渐消失的危险。

因此,为了让更多的人了解、保护和推广非物质文化遗产,我们积极开展了非遗进校园活动。

这次活动旨在让学生们更深入地了解非物质文化遗产的历史、传承和现状,激发他们的文化学习兴趣,增强文化自信。

通过这次活动,学生们不仅可以了解丰富多彩的非物质文化遗产,还可以感受到这些文化遗产的独特魅力,从而更好地传承和弘扬中华民族优秀传统文化。

以下是一些具体的活动内容:
1. 非遗课堂:学校邀请专业人员来校进行非物质文化遗产的授课,包括手工制作、音乐、舞蹈、戏曲、茶艺等等。

2. 实践活动:学生可以通过参加实践活动,亲身体验非物质文化遗产的独特魅力,比如参加传统手工制作、音乐表演、戏曲演出等等。

3. 文化展览:学校组织有关非物质文化遗产的展览,让学生更深入地了解这些文化遗产。

4. 社交媒体宣传:学校通过各种社交媒体平台宣传非遗进校园
活动,让更多的学生了解和参与。

我们相信,这次活动不仅可以提高学生对非物质文化遗产的认识,还可以增强他们的文化素养和文化自信,为学生的全面发展打下坚实的基础。

非遗文化的新闻稿

非遗文化的新闻稿朋友们！今天咱们来聊聊那些超酷的非遗文化。

你知道吗？在咱们身边有好多老祖宗传下来的好东西，那可都是非遗文化的一部分。

就比如说剪纸，一张普普通通的纸，在那些民间艺人的手里就像被施了魔法一样。

他们拿着小剪刀，这儿剪一下，那儿转个弯儿，不一会儿，一幅活灵活现的作品就诞生了。

可能是一只展翅高飞的凤凰，凤凰的羽毛都丝丝分明；也可能是一个抱着鱼的胖娃娃，娃娃的笑脸看着就让人心里欢喜。

还有那京剧，那可真是国粹啊！演员们在台上的一招一式都大有讲究。

他们画着精致的脸谱，不同的颜色代表着不同的性格。

像红脸的关公，那是忠义的象征；白脸的曹操，一出场就透着一股奸诈劲儿。

演员们扯着嗓子唱念做打，那高音能直冲云霄，台下的观众就被他们带着在历史故事里穿梭，一会儿是三国的烽火硝烟，一会儿是西厢的儿女情长。

再说说刺绣，那些绣娘就像一个个神奇的画家，只不过她们的画布是绸缎，画笔是绣花针和丝线。

一根细细的针，带着彩色的丝线在绸缎上上下穿梭，绣出的花朵娇艳欲滴，仿佛能闻到花香；绣出的鸟儿栩栩如生，好像下一秒就要从绸缎上飞出来似的。

苏绣、湘绣、蜀绣、粤绣，各有各的特色，每一种都精美得让人忍不住惊叹。

可是啊，现在这些非遗文化也面临着一些挑战。

好多年轻人都被那些流行文化吸引了，对这些传统的东西了解得越来越少。

这可不行啊，非遗文化是咱们民族的根儿，是历史的见证者。

不过呢，也有不少好消息。

现在很多地方都在大力推广非遗文化呢。

学校里开了非遗文化的兴趣班，孩子们可以学习剪纸、捏面人；社区里也经常举办非遗文化的展览和表演，让大家近距离感受京剧的魅力、刺绣的精美。

一些非遗传承人还开了网店，把他们的作品卖到了全国各地，甚至全世界。

咱可得好好重视这些非遗文化，让这些传统的瑰宝在现代社会里继续闪闪发光。

说不定哪一天，你也会被这些非遗文化深深吸引，成为一个非遗文化的小粉丝呢！这就是咱们身边的非遗文化，充满了神奇和魅力，等待着大家去发现、去传承。

传承非遗文化新闻稿

传承非遗文化新闻稿
《传承非遗文化，继承中华传统》
为了保护和传承非物质文化遗产，近日，一场非遗传承活动在中国古都北京举行。

这次活动旨在通过各种形式的传承，让更多的人了解并参与到非遗文化的传承工作中，以期保护和传承这一宝贵的文化遗产。

在活动现场，来自各地的非遗传承人们齐聚一堂，展示了传统手工艺品的制作过程，并与观众分享了非遗文化的历史和内涵。

同时，还有许多非遗项目的传承人们进行了互动交流，分享了各自的传承经验和心得体会。

此次活动吸引了众多观众前来参观，他们纷纷表示这次活动让他们对非遗文化有了更深刻的了解，也让他们意识到传承非遗的重要性。

一名参观者表示：“非遗文化是我们中华民族的宝贵
遗产，我们应该更多地了解和传承它，让我们的后代也能够感受到这份文化的魅力。

”
非物质文化遗产是中华民族宝贵的文化遗产，它承载了中华民族悠久的历史和丰富的文化内涵。

通过这次活动，希望能够唤起更多人对非遗文化的重视和关注，让这些宝贵的文化遗产得到保护和传承，让这些传统文化得到永续传承下去。

尊重传统文化，传承非遗，是我们每个人的责任。

希望通过这样的活动，让更多人了解非遗文化，加入到传承工作中，让这份珍贵的遗产得到保护和传承，继承中华传统文化精髓。

传统手工艺复兴活动新闻稿

传统手工艺复兴活动新闻稿（正文）传统手工艺复兴活动新闻稿尊敬的各位嘉宾，我代表本次传统手工艺复兴活动的组织者，向各位介绍此次活动的背景、目的和成果。

本次活动旨在推动传统手工艺的复兴，传承民族文化，促进创新发展。

以下是本次活动的详细情况。

1. 活动背景传统手工艺是国家文化的重要组成部分，承载着历史和民族传统的记忆。

然而，在现代工业化的冲击下，传统手工艺逐渐失去了市场和人们的关注，面临着衰退的风险。

为了保护和传承这些珍贵的手工艺技艺，我们发起了本次活动。

2. 活动目的（1）保护和传承传统手工艺。

我们致力于通过培养年轻一代的兴趣，并提供传统手工艺学习的机会，确保这些技艺得以传承。

（2）促进传统手工艺的创新发展。

传统手工艺并非停留在过去，我们鼓励手工艺师们在保留传统技艺的基础上探索和创新，使传统手工艺更好地适应现代社会的需求。

3. 活动内容（1）工艺展示。

本次活动集结了来自全国各地的手工艺师，他们展示了各种传统工艺的技艺和成果。

观众们可以近距离欣赏到制作工艺的精良和细致。

（2）技艺传授。

活动设置了一系列手工艺体验活动，让观众们亲自参与到传统技艺制作中。

手工艺师现场指导，让参与者可以亲手感受传统手工艺的魅力。

（3）论坛交流。

我们邀请了业内专家和学者，就传统手工艺的保护、传承和发展进行了深入的探讨。

与会者分享了他们的经验和想法，为传统手工艺的复兴提供了宝贵的思路和建议。

4. 活动成果（1）激发了公众对传统手工艺的热爱。

活动吸引了大量观众的参与，他们对传统手工艺产生了浓厚的兴趣，并表示会继续关注并支持相关的保护与发展活动。

（2）促进了手工艺师之间的合作与交流。

活动为各地手工艺师提供了一个交流平台，他们分享了各自的经验和技艺，相互学习和提高，进一步推动了传统手工艺的创新发展。

（3）传统手工艺产品的推广与销售。

本次活动吸引了众多商家的关注，许多传统手工艺产品获得了订单和销售渠道，为手工艺师提供了更广阔的发展空间。

阴沉木雕非遗传承实践活动新闻稿

阴沉木雕非遗传承实践活动新闻稿
8月2日上午，华夏拾遗“沉雕赣韵”非遗调研实践团步入宛若丹青未干提笔勾勒的“十里风荷”灵山工匠小镇，拜访藏在鲁班巷中“工匠之家”的传承人——陈文武大师。

感谢陈文武老师的讲学赐教，众赣籍学子聆听了一场别开生面的匠艺讲座，悟得了匠心的坚守，对许多问题也有了更深的认识。

我自幼深受父母影响，祖辈都是以种田制砚为生的庄稼汉。

14岁时，因家境困难而中途辍学，为了补贴家用且谋一门生存手艺，便决定拜当地的瞿炳金先生为师，学习石艺雕刻。

一开始，瞿老师并不想收我为徒，但是看到我潜心好学，被我的诚心打动，便让我跟随他学习。

在那个年代，只有先磨炼了心性，培养好品德，才能开始进行手艺的学习，而瞿炳金老师对我的指导和教育，真的让我受益匪浅。

此后几年我为了求学节衣缩食，走访各地拜访名师学习，并受教于中央美术学院李振球教授、清华大学美术学院张錩教授、国学家荆鸿先生等业内名家，他们的教导使我的技艺得到了很大的提升。

非遗传承新春走基层新闻稿件

非遗传承新春走基层新闻稿件
以新年新气象迎接新春佳节，近日，我市召开“弘扬民族文化，传承非遗”新闻报道活动，来自各街镇的记者共同开展非遗传承新春走基层新闻报道活动，在各个社区、企业、村组采访，记录非遗传承人传统技艺，发掘非遗传承的光辉，凸显我市繁荣多彩的文化和传统技艺的生动的画卷。

活动中，记者来到当地社区，详细了解当地传统技艺、生活体验、新闻事件等信息，の并深入到“大伯庙传统新春传统格格礼”现场，表现出积极报道，采访细致入微。

在一线劳动者生活餐厅和ISO承认企业，记者深入采访，听取实地情况，并且动手并亲自体验织锦，品尝到当地传统佳肴，让到访的记者更加了解当地的文化、民俗和风土人情。

采访中，记者也发现了一些革新的发展，比如当地不断推进农村旅游，改造农家乐，搭建乡村旅游服务中心，建设农家民宿等等，理论上与传统技艺共存互荣。

此次新闻调查取得了实实在在的成果，提问记者们更加深入了解传统技艺的精髓，这将在媒体上报道得更加充分，增强为报道的感受性和美感性，深化传统技艺的影响力。

据悉，为了让更多人加深对传统文化的认知，我市也将助力更多的“非遗传承人”顺利的实现他们技艺的传承与发展工作，继续推动当地非物质文化遗产的保护。

传统文化,现代传承：国旗下的非遗之光

标题：国旗下的非遗之光——传统文化的现代传承尊敬的各位来宾：大家好！在这个风和日丽的下午，我们聚集在这里，不仅是为了一场关于传统文化的盛宴，更是为了一次心灵的触碰。

你们是否曾在繁星点点的夜空下，对着那弯弯的月亮，许下过心愿？又是否在晨曦初照时，对着那升起的太阳，感受过希望的力量？今天，我要讲述的，正是那些在国旗下闪耀着光芒的非物质文化遗产，它们如同星辰与日月，见证了民族的过往，照亮了文化的未来。

在这个快速变化的时代，我们似乎总是在追逐新鲜事物，却往往忽略了那些承载着历史与智慧的传统文化。

然而，正是这些看似遥远的非遗，却在不经意间，影响着我们的生活，塑造着我们的精神世界。

让我们以一段古老的旋律开始今天的旅程。

在中国西南的大山深处，有这样一种声音，它悠扬、纯净，能够穿透云雾，触及灵魂。

这就是苗族的芦笙音乐。

每当节日来临，苗族人民便会吹响芦笙，跳起舞蹈，他们相信这样可以与祖先对话，与自然和谐共生。

芦笙音乐不仅仅是一种艺术形式，它是苗族人民精神的象征，是对生命和自然的颂歌。

而在遥远的北方，有一种艺术，它以红、黄、蓝为主色调，以大胆的线条和简洁的形状，展现了一个民族的生活哲学。

这就是蒙古族的唐卡艺术。

唐卡不仅仅是一幅画，它是一个民族文化的缩影，是信仰与美学的完美结合。

每一笔、每一线，都蕴含着艺术家对生活的理解和对未来的憧憬。

这些非遗项目，就像是一颗颗璀璨的星星，点缀在我们的文化遗产天空中。

但星星并非永恒不变，它们也需要我们的呵护与传承。

幸运的是，在这个信息爆炸的时代，我们有了更多的方式去保护和传播这些珍贵的文化遗产。

比如，通过数字化技术，我们可以将古老的戏曲、民间音乐、传统手工艺等非遗项目记录下来，让它们在互联网上“活”起来。

在疫情期间，许多非遗传承人通过网络直播的方式，教授技艺，吸引了成千上万的年轻人参与其中。

这不仅让非遗走进了千家万户，也让传统文化在现代社会焕发出新的活力。

当然，传承并不意味着僵化不变。

传承非遗文化共筑精神家园

传承非遗文化共筑精神家园
——渭南师范学院大学生老腔社团走进桃园学校传承非遗文化活动纪实非物质文化遗产是人类文明的奇葩，它承载着历史的记忆，延续着文化血脉。

正如原国家文化部部长孙家政所说“这是守望我们自己的精神家园，是记住我们民族自己回家的路”。

2018年3月23日，由渭南桃园学校主办，渭南师范学院、渭南天下文化传媒、西安新梦想音乐教育中心承办的“传承非遗文化共筑中国梦非遗进校园国乐进课堂”主题活动在桃园学校火热开展。

下午2时，活动正式在操场拉开序幕。

台上鼓舞盛世、葫芦丝、二胡独奏、老腔、原生态民歌、古筝合奏、民乐重奏等节目逐一登台亮相，演员的优美唱腔、传神表情、人物的精彩演绎及国乐的独特魅力赢得了师生的阵阵掌声。

浓郁的地方文化韵味，不仅使孩子们享受到一场视听盛宴，同时也对非遗产生浓厚兴趣。

此次非遗文化进校园进课堂，让我校的千余名师生及家长零距离了解非遗文化，感受非遗文化的魅力，激发了广大师生对非遗文化的热爱和传承热情，更让非遗文化遗产薪火相传、后继有人。

非物质文化遗产新闻稿

非物质文化遗产新闻稿
标题，非物质文化遗产保护与传承成果显著。

近年来，我国非物质文化遗产保护与传承工作取得了显著成果。

据文化和旅游部最新统计数据显示，截至目前，我国已成功申报并
列入联合国教科文组织非物质文化遗产代表作名录的项目数量已达
到100项，成为世界上非物质文化遗产保护与传承工作的一面旗帜。

非物质文化遗产是每个国家独特的文化宝藏，代表着一个国家
或地区的传统和历史。

保护和传承非物质文化遗产，不仅是对过去
的尊重和传承，更是对未来的责任和承诺。

近年来，我国加大了对
非物质文化遗产的保护力度，通过加强宣传教育、加强法律法规保护、加强科技手段应用等多种手段，积极推动非物质文化遗产的保
护与传承工作。

在保护和传承工作中，我国不仅注重传统手工艺的保护，更加
注重非物质文化遗产的传承与创新。

通过挖掘非物质文化遗产的内
涵和精髓，将其融入到现代生活中，让非物质文化遗产焕发新的生
机和活力。

在保护和传承工作中，广大非遗传承人发挥了重要作用。

他们
用自己的双手和智慧，传承着祖国的非物质文化遗产，将这些宝贵
的文化传统代代相传。

同时，政府和社会各界也给予了非遗传承人
们极大的支持和关注，为他们提供了更好的传承环境和条件。

非物质文化遗产的保护与传承工作，不仅是一项文化工作，更
是一项民族精神的传承和发扬。

我们相信，在全社会的共同努力下，我国的非物质文化遗产保护与传承工作必将取得更加辉煌的成就，
为中华民族的文化传承和发展贡献更大的力量。

传承非遗技艺弘扬民族精神

传承非遗技艺弘扬民族精神作者：杨庆纯杨金群来源：《云南教育·小学教师》2022年第02期鹤庆县是云南最早的文化发祥地之一，历史悠久，文化底蕴深厚，有省级非遗保护项目“甸南传统手工刺绣”，州级非遗保护项目“鹤庆泥塑”等传统手工技艺。

这些非物质文化遗产凝聚了鹤庆各族人民的聪明才智，寄托了人民群众的情感追求，是鹤庆重要的历史文化瑰宝。

为了更好地弘扬和传承鹤庆优秀传统文化，让非物质文化遗产的精髓走进校园生活，我县“甸南傳统手工刺绣”的传承人杨文焕、传统美术“鹤庆泥塑”的传承人郜金福走进了我校第二课堂，让云鹤二小的孩子们从小认识非遗、了解非遗、传承非遗。

一、激发学生学习兴趣，感受非遗魅力俗话说：“兴趣是最好的老师。

”云鹤二小积极与县文旅局联系，在校园内开展了“鹤庆县非遗进校园宣传展示”系列活动，为孩子们提供了与鹤庆县“非遗文化”近距离接触的机会。

孩子们有的拿起绣花针绣着各色图案，有的撸起袖子捏着瓦猫，有的则弹起了三弦、吹起了唢呐……大家在校园内亲身体验了我县非物质文化的技艺。

非遗进校园活动，极大地激发了孩子们学习非遗文化的兴趣，很多同学踊跃报名参加“刺绣”和“瓦猫”兴趣小组。

我县非物质文化遗产的种子已经悄然播撒在二小校园中。

二、营造非遗文化氛围，重视环境熏陶云鹤二小非常重视环境对孩子们的熏陶，投入了大量的人力物力，积极打造“非遗文化展厅”和“非遗文化走廊”。

综合楼“非遗文化展厅”里陈列着鹤庆非遗文化的相关作品。

在这里，孩子们能亲身体验非遗文化带来的快乐：聆听小志愿者介绍传承人的故事，触摸传统的工艺作品，观看代代相传的手工技艺，体验有趣的制作……教学楼三楼“非遗文化”走廊氛围浓厚，主厅展板上介绍了鹤庆的非遗文化“银器锻制”“甸南刺绣”“火草衣”“瓦猫制作”等鹤庆重要的历史文化瑰宝。

楼道的展板则从非物质文化遗产的“归属感、特性、性质、渊源、态度”等方面让大家感受到传承非遗文化势在必行。

南楼梯和西楼梯的展板上分别介绍了刺绣传承人杨文焕和瓦猫传承人郜金福，让更多的孩子认识并了解他们，同时详细介绍了“刺绣”技艺和“瓦猫”制作的相关知识，为更多的孩子参与到这两项技艺的传承打下了良好的基础。

非遗进校园讲话稿(二)

非遗进校园讲话稿(二)共建非遗传承基地共育家乡教育之花陇县东南镇牙科中心小学校长戚拴成尊敬的各位市县领导、各位非遗传承人、各位来宾、各位老师、亲爱的同学们：大家下午好。

在这柳绿花红的___月，在非物质文化遗产日刚刚结束之际，我们牙科中心小学小学迎来了尊贵的客人，刚才县文化馆杨书记已向我们一一介绍。

首先，让我们用热烈的掌声对以上各位领导、各位来宾、各位非遗传承老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

同时由学校优秀少先队员献上少先队员最珍贵的礼物——红领巾。

今天，___市非遗进校园活动荣临我校，是市县文化非遗部门领导、县教体局领导、镇教育组领导对我校的关心和厚爱，各位领导在百忙之中莅临我校，各位传承老师亲临来校指导，是我们全体师生的荣幸，你们的到来将为我们传经送宝，为我们送来丰富的精神食粮和文化盛宴。

近年来，我们学校十分重视对学生的传统文化教育、非遗传承教育，学校的陇州社火脸谱绘制社团、剪纸社团、雕刻社团、编织社团是非遗传承的有力体现，杨秉权馆长多次来校指导陇州社火脸谱绘制社团工作，再次表示感谢。

今天我们的活动还包括市非遗中心向我们捐赠___市第一批和第二批非遗图典，在此我提前代表学校对市县文化非遗部门各位领导的善举表示衷心的感谢。

俗话说，赠人玫瑰，手留余香，你们的善举真可以说是雪中送炭，极大的鼓舞和振奋了师生在非遗学习和传承以及学校社团活动方面的学习和工作___。

各位老师，同学们，文化是一种创造，也是一种选择。

留住传承，就是留住了历史，就是保存了文化的命脉。

非物质文化遗产，一旦失传将造成无法挽回的损失。

而我们学校正是非遗文化传承的沃土，保护非物质文化遗产、传承民族文化基因，守望家园是我们共同的责任。

让我们携手并肩营造人人知晓“非物质文化遗产”，人人热爱“非物质文化遗产”，人人学习传承“非物质文化遗产”的浓厚氛围。

在此我对同学们提出几点要求：一是，在会后的非遗传承老师给我们讲授非遗知识过程中，我们要认真听讲；二是，在我校今后的陇州社火脸谱绘制社团、剪纸社团、雕刻社团、编织社团活动中，我们要把今天老师所讲的知灵活运用到自己的实践中；三是，作为未来国家建设的接班人、民族文化的继承者，我们要以自己的实际行动来实践对非物质文化遗产的热爱和传承，并不断地将其发扬光大。

手工刺绣平安符新闻稿

手工刺绣平安符新闻稿
为提高社区群众非遗保护意识，传承、弘扬中华优秀传统文化，XX月XX日，XX社区开展魅力非遗巧手制作，麒麟平安符刺绣活动，进一步营造欢乐和谐的社区氛围，增进辖区居民邻里情。

活动现场，社区工作人员向居民分发材料包和刺绣图文教程，并详细讲解刺绣的基本制作方法及实际操作。

在工作人员的指导下，参加活动的居民逐渐掌握手工刺绣的基本制作，并现场绣出麒麟平安符。

据活动负责人介绍，该活动旨在让社区居民学得一技之长的同时，也深入认识非遗文化。

刺绣是心手合一的传世技艺，浸透着对古老工艺的执着坚守，更是对传统美学的传递弘扬。

舞麒麟是XX社区独特的传统体育文化活动。

自改革开放以来，XX社区便对其进行抢修保护和传承发扬。

XX年，XX舞麒麟先后被列入非物质文化遗产保护名录。

据介绍，麒麟平安符刺绣活动巧妙融入了刺绣和舞麒麟两项非遗文化，为广大辖区居民提供学习、交流、借鉴的平台，加深居民对刺绣、麒麟文化的了解，丰富居民的精神文化生活，营造浓厚的文明和谐氛围。