阅读答题模板

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集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

阅读题答题模板

一、标题的作用

答：作为全文的线索点明了xxxxxx的中心。为下文的xxxxx做铺垫。

设置了xxxx的悬念，吸引读者兴趣。

二、词语的准确性

例如：文中“××”与“××”能互换吗？为什么？

答：不能互换。因为两组词中前一个程度更深，不能打乱他们的逻辑顺序。

三、结构上

文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；点明文章

的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用。

文中：承上启下；总领下文；总结上文。

文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）。

四、修辞手法的作用

用了什么修辞手法？有何作用？

比喻、拟人：生动形象。

答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。

排比：有气势、加强语气、一气呵成等。

答题格式：强调了＋对象＋特性，有气势、加强语气、一气呵成等。

设问：引起读者注意和思考；

答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考。

反问：强调，加强语气等。

对比：强调了xxxx；突出了xxxx。

反复：强调了xxxx，加强语气。

五、谈写作手法和作用

环境描写：

社会环境描写的主要作用：1、交代作品的时代背景、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系2、在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。

自然环境描写（景物描写）句的主要作用：1、表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；2、推动情节发展；3、渲染气氛；4、烘托人物形象（或人物心情、感情）；5、突出、深化主题（结尾）。

人物描写：

1、（语言、动作、外貌、神态、心理）表现了人物某种身份、思想感情或某种性格特征。

2、对比、反问、排比等的作用，突出或强调该对象的××特征，排比：增强了气势。

3、比喻、拟人、夸张等的作用比喻、拟人的相比两物的相似点；生动形象地表现（描写）该对象的××特征。

4、象征的作用，象征该事物某种精神（品质、思想）

六、内容上

这一点转述、解释原句。

例如：1、文中划线句子在文中有什么作用？

答：这句话（内容上：）xxxxxx（结构上：）为下文xxxxx做铺垫。

2、文章以xxxxxxxx的结尾，谈谈在结构和内容上有什么作用？

答：内容上强调xxxxxx，反衬出xxxxxx。结构上与文章开头相呼应，点明xxxxxx的主题。

七、炼字

解释

放到句中去

为了说明什么意思

例如：结合具体语境，说说下面句子中加点词语的含义。

什么时候，那个庇护他的强大．．的怀抱，如此羸弱了呢？

答：羸弱的本意指弱小；强大指我小时候感到的强大母爱，羸弱是说现在母亲年老体衰；用对比的手法赞颂了母爱，点明了子女的责

任。

八、赏析语句

角度

修辞手法（除非特定，否则优先）

艺术手法

人物描写手法

抓关键词

结构上的作用

九、理解文章的主旨

1、体会乙文中的句子，就乙文主旨谈点看法。

答：通过对xxxxxxx的描写，表现了xxxxxx。