第21课 与朱元思书

雅的诗情；读《与朱元思书》，如赏一幅山水写意，因
为它有特色鲜明的景物，更有明朗洒脱的画意。总之， 该文情景兼美，辞章俱佳，能给我们以美的享受、心灵 的愉悦。
拓展延伸
１、学习本文，你感悟最深的最想习得的一种写景 技巧是什么？
２、运用你学到的写景的一种或几种方法，完成100 字左右的写景片断。
提示：选择一个写作对象，可以写家乡的风云 雨雪、天空云彩、山水树木等。
盘点收获
同学们今天的旅行一定有不少收获吧！你 能总结这节课都有哪些收获吗？
读《与朱元思书》，如读一首好诗，因为它不仅有 词采隽永、音节和谐的诗一般的语言，更洋溢着清新淡
piāo 缥碧 línɡ 泠泠 lì 戾天 zhuàn 千转
tuān 急湍 yínɡ 嘤嘤 kuī 窥谷 lún 经纶
xuān miǎo 轩 邈 yuān 鸢飞 kē 横柯
注意语速 注意停顿
注意重音
注意节拍
山川美景在文人笔下恣情挥洒，请看图
片联想文章语句。
妙点揣摩来自百度文库
1、采用“山水之美，美在 你对课文美点的品味。 示例：山水之美，美在奇山异水，天下独绝；美在水清 皆缥碧、水深若千丈、水急甚箭、浪高若奔。 ” 的句式， 说说
2、作者是如何描摹奇山异水？ 提示：从描写角度、词语运用、表现手法、修辞方 法、表达作用等角度，任选一点，揣摩妙处，体会 写法。 示例：游鱼细石，一动一静，相映成趣。鱼群穿 梭，不仅衬托水之清秀，且逗人游兴，给山水增 添无限生趣。主要运用了衬托的手法。
小结
本文构思别具一格，描写形神兼备，动静互见，虚 实相生，行文骈散相间，实为一篇优美隽永的写景散 文，不仅给我们美的享受，还为我们学习景物描写提供 了范本。