创造发明技法---组合创新法
创造发明技法---组合创新法ppt课件
邹平一中 赵多刚
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1
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英国科学家赫斯菲尔德，将X光技术与电脑 技术进行组合而发明出电脑断层扫描技术 (CT技术)，他不仅荣获1979年的诺贝尔医学 奖，而且使他供职的英国科艺百代公司(EMI) 从这项发明的商品化中受益匪浅。
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iPhone 是结合照相手机、个人数码助理、 媒体播放器以及无线通信设备的掌上智 能手机，由史蒂夫·乔布斯在2007年1月 9日举行的Macworld宣布推出，2007年6 月29日在美国上市。iPhone是一部4频段 的GSM制式手机，支持EDGE和802.11b/g 无线上网，支持电邮、移动通话、短信、 网络浏览以及其他的无线通精信选课服件务pp。t
华为（HUAWEI）， 世界500强跨国公司， 2011年研发经费237 亿元，中国发明专利 最多的公司，第一大 通信技术公司，中国 第一大芯片研发公司。 海思Hi3620，华为研 发，中国第一款用于 手机的四核CPU。华 为是世界上第一个同 时掌握CPU和基带芯 片核心技术的手机公 司，是中国唯一掌握 这两个最核心芯片研 发的公司。
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运用组合创新法要注意的问题
组合要有选择性 组合要有实用性 组合要有创造性
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T1
T6
T2
问
题
T5
T3
T4
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与超声波原理 相结合的技术
发明成果
应用
洗 涤 超声波洗涤
洗涤精密零件，洁净度高
探 测 超声波鱼探仪
探测深海鱼群，提高捕鱼量
创造组合法
创造组合法是一种创新思维方法，通过将不同的元素或概念组合在一起，创造出新的想法、产品或解决方案。
这种方法在各个领域中都发挥着重要的作用，帮助人们开拓思维，推动创新。
创造组合法的核心思想是将已有的元素进行重新组合，以创造出新的价值。
这些元素可以是物体、概念、技术、方法等等。
通过组合不同的元素，可以产生出意想不到的效果和结果。
在科技领域中，这种方法的应用尤为广泛，例如计算机辅助设计系统就是将工程绘图技术、几何造型技术及仿真技术组合在一起的结果。
要运用好创造组合法，需要具备一定的联想思维能力。
人们可以尝试从不同的角度和层次出发，将不同的元素进行组合，以探索出新的可能性。
同时，还需要保持开放的心态，勇于尝试和接受新的想法和观点。
总之，创造组合法是一种非常有用的创新思维方法，可以帮助人们打破传统的思维模式，开拓新的思路和方向。
通过不断尝试和应用这种方法，可以提高个人的创新能力，为企业和组织带来更多的商业机会和发展空间。
创新技法组合法.
成对列举表
桌 子 桌子 灯 书架 衣柜 沙发 椅子 床 茶几 镜子 电视机 毛毯 床罩 窗帘 收录机 天线 钟 墙 ★ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ 灯 书 架 √ √ ★ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ 衣 柜 √ √ ★ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ 沙 发 椅 子 √ √ 床 √ ★ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ √ √ √ ★ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ √ √ √ √ √ ★ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜
课题----新式家俱
茶 几 √ 镜 子 √ √ √ √ √ √ √ ★ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ 电 视 机 √ √ 毛 毯 床 罩 √ √ √ 窗 帘 收 录 机 √ √ √ 天 线 钟 墙
√ √ √ √
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2.部件的组合
1. 部件的组合并不是指一般的零配件装配，而是指 把本来不是一体的两种或两种以上部件依一定的 技术原理组为一体，使其具有新功能的方法。 2. 问把发光件装在何处？钥匙圈、鞋后跟、开关上 、手表、手杖、指挥棒... 3. 问把音乐装在何处？扶梯、桥、电话机音乐门铃 、音乐枕头、音乐黑板、音乐喷泉... 4. 问把电子表装在何处？笔、包、尺...
创新创造技法组合创造法
瑞士军刀
三、异类组合 是指来自不同领域的两种或两种以上不 同类事物所进行的叠合。 在异类组合中，被组合的因子来自不同 的方面，各因子彼此间一般没有明显的主、 次之分，参与组合的因子可以从意义、原则、 构造、成分、功能等任何一方面或多方面互 相进行渗透，从而使组合后的整体发生变化。 异类组合决不是简单的凑合。异类组合 实际上是一种异类求同。
案例：早期有一部分物理学家认为运用火 箭发射人造卫星，火箭的运行不可能达到第一 宇宙速度，因此，不可能运用火箭成功发射卫 星。但这只是说明单枚火箭不能发射卫星，并 不能说明多枚火箭不能来发射。 一些科学家通过运用创造原理，大胆探索 采用多级火箭来发送卫星，其原理是几枚火箭 的同类组合，在第一枚火箭达到一定速度脱落 后，第二枚火箭随即启动，在原有的速度基础 上再加速，然后第三枚火箭再启动再加速，终 于使速度达到或超过第一宇宙速度，从而成功 发射人造卫星。
如杯子的例子： 功能方面：杯子——观赏——盛固体——盛液体…… 形态结构：杯子——杯体——杯盖——杯耳…… 材料方面：杯子——搪瓷——玻璃——塑料——纸…… 关联学科：杯子——电——磁——知识——刻度——分层……
经过分析和综合推断就能产生出许多新构思： 杯子+玻璃+刻度=刻度玻璃杯 杯子+电+金属=金属电热杯 杯子+塑料+磁=塑料磁疗杯 杯子+观赏+知识=观赏知识杯 杯子+杯盖+指南针=可指南带盖杯
在运用主体附加法时，首先要有目的、 有选择地确定主体；然后分析主体在功能上 的不足和尚需补充完善的地方；最后根据实 际需要确定附加物及组合的方案。 运用主体添加法，不仅能搞出“小发 明”，也可以获得技术上较复杂的“大发 明”。许多重要的优质合金材料、各种性能 的橡胶、玻璃，就是在“添加实验”中显露 峥嵘的。 在机械传动中，有人在普通滑动丝杆传 动中添加滚珠，结果发明出性能更优的滚珠 丝杆。
组合型技法
设问法
2、定义：创新技法是从创造技法中套用过来的。是创造 学家根据创造性思维发展规律和大量成功的创造与创新 的实例总结出来的一些原理、技巧和方法。 3、作用 1、可启发人的创新思维。同时也可以提高人们的创造 力、创新能力 2、它的应用可直接产生创造、创新成果或提高创造、 创新成果的实现率。
4、介绍几种创新技法
4）重组组合 组合在各组成部分的相互关系。如过去电话送话器 和听筒是分别安装的，将送话器与听筒连为一体，就是 现在的电话机。 重组作为手段，可以更有效地挖掘和发挥现有技术 的潜力。 如飞机的螺旋浆装在尾部就是喷气式飞机，装在顶 部为直升飞机。 如积木、组合拆装模型，都有利于儿童建立重组意 识，培养重组能力。
核检表法
能否调整已知布局 能否调整即定程序 能否调整日程计划 能否调整规格 能否调整因果关系 能否从相反方向考虑
7）能否调整
核检表法
8）能否颠倒
作用能否颠倒 位置（上下、正反）能 否颠倒 现有事物能否组合 原理能否组合 方案能否组合、 功能能否组合 形状、部件能否组合
9）能否组合
玻璃杯的改进
2、核检表法的优点 是一种具有较强启发创新思维的方法。这是因为 它强制人去思考，有利于突破一些人不愿提问题或不 善于提问题的心理障碍。 提问，尤其是提出有创见的新问题本身就是一种 创新。它又是一种多向发散的思考，使人的思维角度 、思维目标更丰富。 另外核检思考提供了创新活动最基本的思路，可 以使创新者尽快集中精力，朝提示的目标方向去构想 、去创造、创新。
创新技法(2)
发散式 从一个思想(技术)出发推
广到各领域，用于新技术的 推广应用、开发。
如方便可推广到主食\小 吃\菜肴\日用品\管理\服务\交 通通讯等.
❖ 集中式 ❖ 为了寻求某问
题的解决途径。
❖ 例如：灭鼠
逆向转换技法
三、逆向转换技法（逆向反转法、重点或问题转移 法、缺点逆用法）
（一）逆向反转法
1、方法简介：这是逆向转换技法的一种方法。逆向 反转法的“逆”可以是原理、方向、位置、过程、 功能、原因、结果、结构等诸方面的逆转
3）同类组合 若干相同的事物的组合 组合对象是两 个或两个以上同一事物。参与组合的对象在组合前后基 本原理和结构一般没有根本的变化。往往具有组合的对 称性或一致性的趋向。
如双向拉锁、三合米、鸡尾酒、《读者文摘》等
4）重组组合
重组组合
组合在各组成部分的相互关系。如过去电话送话器
和听筒是分别安装的，将送话器与听筒连为一体，就是 现在的电话机。
信息交合法
美术 铁画
y轴是曲别针的若干信息，
音乐 胡琴码 音符 x轴是与曲别针相关的人
电 导线
类实践要素，信息标两轴相
磁 指南针
交产生信息场
文字 A B C
化学 铁元素
物理 弹簧 砝码
数学 数字 符号
曲别针 材 体 长 截 颜 弹 硬 弧 直 重 Y
质积度面色性度度边量
二元坐标法
（三）二元坐标法（也是组合）
重组作为手段，可以更有效地挖掘和发挥现有技术 的潜力。
如飞机的螺旋浆装在尾部就是喷气式飞机，装在顶 部为直升飞机。
如积木、组合拆装模型，都有利于儿童建立重组意 识，培养重组能力。
共享与补代组合
5）共享与补代组合
创造学基础——第三章(续4)-组合法
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镜头A：一个人在笑； 镜头B：枪口瞄准他； 镜头C：他一脸恐惧。
组合一：A-B-C 一个怕死的懦夫
组合二：C-B-A 一个视死如归的勇士
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第二节
典型技法——形态分析法
一、形态分析法的概念 组合法中的经典方法是形态分析法，是美籍瑞士科学家茨维基于1942年提出的。它 是以系统分析和综合为基础，用集合理论对研究对象相关形态要素的分解排列和重 新组合，得出所有可能的总体方案，最后通过评价进行选择。 【背景知识窗口】
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4．形态组合 按照创造对象的总体功能要求，对各要素的各种组成形态进行排 列组合，获得所有可能的方案。每种方案的组成为P1P2P3...
组合数目：N=要素的形态数的乘积。
5．评价筛选、组合方案
对照产生的方案，制定评价标准，通过分析比较，选出少数较好 的设想，然后通过把方案进一步具体化，最终选出最优方案。当 然，评价的过程可以分几步逐步进行。
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3. 实用化的分类法 实用化的分类是目前比较简单的流行分类方法，主 要有下面几种： (1)同类组合。 同类组合就是若干相同或相近事物的组合，又称 为同物组合。 同物组合的目的在于保持事物原有功能或原有意 义的前提下，通过数量的增加来弥补功能的不足或 产生新的功能。 最简单的同物组合有，子母灯、情侣表、双插座 等。复杂的同物组合的一个典型例子是自动控制中 三片CPU的设计，就是利用冗余来提高
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例如，一支饮料吸管和一把小勺放在一起并不是创造组合而 把小勺固定在吸管的一端，并满足人们的实用和审美要求时， 就可以称为创造组合。 所以说，组合法是一种以综合分析为基础，并按照一定的原 理或规则对现有的事物或系统进行有效的综合，从而获得新 事物、新系统的创造疗法。
创新技法_
41%
第四中心
1920—
美国 42%
57%
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第五中心
创新技法
创新能力
一、人人都具有创新能力
了解创新的原理概念，有助于遵循创
新的规律提升我们每个人的创新能力。
1、创造学有两个基本观点：
1）创造力（创新能力）人皆有之
2）创造力（创新能力）可以通过训
练得到开发、提高。(教程12—17页）
2、美国创造学家所做的实验：
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创新技法
创新概述
年代
国家—世界科学中心
1454—1610
能领导世界 第一中心 发展潮流的 1660—1750 国家必定拥 第二中心 有大批的杰 1770—1830
出的创新人 第三中心
意大利科学家占世界总数 55%，科技成果占53%
英国 36%
40%
法国 38%
40%
才
1840—1910 德国 38%
上是观念革命，意味着否定旧我，重新定位
是自我反省和自我超越的过程。
观念改变并没有改变事实本身，而是改变
对事实的看法
既要超越传统的思维方式，又要超越已形
成的利益格局，还要超越习惯做法。
观念创新不仅在物质上，而且在精神和心
理上要承受巨大的压力和痛苦。
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创新技法
观念能否改变
观念创新面临巨大的风险
创新技法
创新教育
上海和田路 小学学生的 创造活动
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创新技法
创新教育
上海向明 中学学生 的创造活动
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创新技法
上海向明 中学学生 的创造活动
创新教育
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创新发明技法 - 和田十二法
山东省邹平县第一中学 赵多刚
9）搬一搬 • 将原事物或原设想、技术移至别处，使 之产生新的事物、新的设想和新的技术。 即把一件事物移到别处，还能有什么用 途？某个想法、原理、技术搬到别的场 合或地方，能派上别的用处吗？ • 例如，将日常照明电灯通过改变光线的 波长，制作紫外线灭菌灯、红外线加热 灯；改变了灯泡颜色，又成了装饰彩灯； 把灯泡放在道路的路口，就成了交通灯。
山东省邹平县第一中学 赵多刚
6.联一联
• 某件事情的结果跟它的起因有什么联系？能从中找 到解决问题的办法吗？把两样或几样似乎不相干的 事物联系起来，会发现什么规律？把几样东西联系 在一起，或几件事情联系起来，能帮助我们解决什 么问题？
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
山东省邹平县第一中学 赵多刚
小结 - “创造12技法”不是万能的
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
山东省邹平县第一中学 赵多刚
2.减一减：
• 能在某件东西上减去什么部分吗？能把某样东 西的重量减轻一点吗？能在操作过程中减少次 数行不行？这些从形态上、重量上、过程中的 “减一减”能产生什么好的效果吗？
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
山东省邹平县第一中学 赵多刚
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
山东省邹平县第一中学 赵多刚
7）改一改
• 把某件东西的一部分或缺点、不足之处 一一减去来达到你想达到的目的。
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
山东省邹平县第一中学 赵多刚
8）代一代 • 它是指用其他的事物或方法来代替现有 的事物，从而进行创新的一种思路。有 些事物尽管应用的领域不一样，使用的 方式也各有不同，但都能完成同一功能， 因此，可以试着替代，既可以直接寻找 现有事物的代替品，也可以从材料、零 部件、方法、颜色、形状和声音等方面 进行局部替代。 • 例如，曹冲称象可以说是“代一代”的 典型事例。又如，用各种快餐盒代替传 统的饭盒，用复合材料代替木材、钢铁 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 等。
第十三章组合分解型创造技法
省人事了。听到这惨叫声，全家人立刻 跑进屋，他们在电脑上读到了这样一封 短信：
“最亲爱的夫人，我刚刚住进来，一切 就绪，等待你明天的到来。”
运用要点：
首先，要分析研究对象的现有结构特点。
对初学者来说，应用组合法进行小发明，比较 容易入门。
（二）组合法的分类
1、主体添加法
以某事物为主体，再添加另一附属事物，以实 现组合创造的技法叫做主体添加法。
如： 铅笔+橡皮
带闪光灯的照相机
带计数器的跳绳
带车筐、打气筒的自行车
湖南赵忠诚对普通手杖进行主体附加改装，使 其具有柱杖助行、照明、按摩、磁疗、报警、 健身防卫等多项功能。
综合就是创新。人类的许多创造成果来源于组 合。Байду номын сангаас
组织得好的石头能成为建筑，组织得好的词汇 能成为漂亮文章，组织得好的想象和激情能成 为优美的诗篇。
如：水壶+哨子—报警水壶；火箭+飞机—航天飞机
例：记者发明了坦克；
阿波罗登月——最庞大的组合；
瑞士军刀——最精彩的组合
组合法史发明创造中最重要的技法之一，具有 永恒的魅力。据统计，现代技术开发中，组合 型成果约占全部发明的 60％－70％以上。
这种新产品实际上就是在汤匙上加上一支温度计，看一眼就可看 到匙中食品的温度是否适宜。当然，这需要创作得灵巧、安全与 方便，但本质上就是两个物品的组合。这个产品投入市场后，销 路极好，成本只不过30美分，而零售价却是10美元。尽管价格较 贵，但由于它实用，合乎人们的需要，所以这个汤匙工厂越办越 大，那个青年也由此发了大财。
3、同物自组法
同物自组法就是将若干相同的事物进行组合， 以图创新的一种创造技法。
第6-7讲 组合创新法 教案
教案—创新教育理论与实践在创造活动中，将若干已有的事物进行组合，并使组合体在功能或性能等方面发生变化的创造，就是组合创造，相应的方法即为组合创造法。
组合的概念有广义与狭义之分。
广义的组合是指不受学科、领域限制的信息的汇合、事物的结合、过程的排列等。
例如，儿童的积木游戏、饮食中的烹调、产品新功能的设计、文学艺术形象的创作、建筑学和电影中的“蒙太奇”等。
所以说，组合法是一种以综合分析为基础，并按照一定的原理或规则对现有的事物或系统进行有效的综合，从而获得新事物、新系统的创造方法。
2、组合法的原理（3）实用化的分类法实用化的分类是目前比较简单的流行分类方法，主要有下面几种：材料组合是利用各种化学、物理原理，将不同的材料组合起来，从而获得新材料的元件组合元件是具有某项功能的器件或物品。
元件组合不是简单的零部件装配，而是把具有相互独立功能的两种或两种以上的东西以适当的方式结为一体，从而使组合后的事物具。
元件组合最著名的例子是风靡世界的瑞士军刀。
⑥现象组合现象组合就是把某些自然现象或者物理、化学现象进行组合，从而创造出新产品、新方法以及发现新的原理。
【案例】清除人体结石的新方法⑦重组组合重组组合又称分解组合法，是指在事物的不同层次上分解原来的组合，然后再根据新的目的进行重新组合。
其特点是；在一个事物上进行，不增加新的事物，重组主要是改变事物各组成部分间的相综合是将不同领域、不同方面、不同类型的事物以某个目的为中心通过一定的方法手段有机地组合在一起。
与以上几种组合方式相比，综合是一种更为高层次的组合。
在知识和信息飞速增长的时代，综合方法在科技发明创造中应用的越来越广泛。
兹维基利用排列组合的原理，在1周之内就提交了 4*4*3*3*2*2=576种火箭设计方案，其中就包括了德国保密的F-l型巡航导弹和F-2型火箭。
在经过先发散后收敛的创造过程中，美国很快获得了同样的先进方案，在军备竞赛中赶上了德国。
形态分析法：每一个事物（技术装置）都可以分解成若干的子系统，直至分解成不能再分的要素。
高中综合实践《发明创新之组合法》优质教案、教学设计
高中综合实践《发明创新之组合法》优质教案、教学设计发明创新之组合法教学设计教学目标】1、知识与技能目标：使学生了解创新发明的重要方法——组合法，了解组合法的分类及创作原理，培养学生的创新精神和探究问题的能力。
2、过程与方法目标：通过具体的创新发明事例，总结不同的发明方法，以学生自主研究、小组合作探究的方式进行，引导学生产生发现问题的灵感，通过自己的联想和创新设计，进行发明创造活动。
3、情感态度与价值观目标：使学生养成从事探究活动的正确态度，形成敢于创新的思维品质，激发学生兴趣，培养富于想象和敢于表现的个性品质及良好的合作交流态度。
教学重点】组合法的分类及创作原理，运用组合法进行发明创造活动。
教学难点】培养学生的发散性思维和创新性思维，并灵活运用创新技法解决问题。
教学方法】实物情景导入法、头脑风暴法，交流讨论法、合作探究法。
教学过程】一、情景导入，揭示主题1.出示实物——普通铅笔、橡皮，引出带橡皮头的铅笔（出示幻灯片）师：我们这一代人小的时候，就是用这样的铅笔来写字的，用铅笔写错了，需要擦的时候，往往找不到橡皮；找到橡皮，擦完了，又找不到铅笔了，弄得一团糟糕。
美国一位贫穷的画家XXX，在作画的时候，也遇到了相同的困扰，他用线把橡皮绑在铅笔上，可是呢老是掉下来，他很生气，干脆连画也不画了，专门搞起了研究，最终发明了这样带橡皮头的铅笔，自己获得了专利，成了大富翁，也给全世界人民带来了便利。
2.出示实物——组合痒痒挠(出示幻灯片）师：最初的痒痒挠是在一根小棍的一端加上一个小手，厥后有的人发觉它的另一端闲着太可惜了，就在另一头制作上按摩神器，这样就能够一物三用了，非常方便。
3.展示轮滑鞋图片，加以解说。
4.展示多功能开瓶器图片，加以解说。
这些物品在生活中用起来都非常方便，请大家思考一下：上面几件物品在发明方法上有什么共同点？都是把两种或两种以上的物品组合在一同产生的。
)1那么，今天我们就来研究发明创新之组合法（师板书课题）。
常用十种的发明创造技法
常用十种的发明创造技法
在创造新的发明或创新时，有许多技法可以用来激发创造力和解决问题。
以下是常用的十种发明创造技法：
1.倒反思维：反转传统的思维模式，寻找新的角度和解决方案。
例如，将问题从逐步解决变为逐步制造。
3.分解思维：将问题或发明分解为更小的部分，以便更好地理解和解决。
例如，将复杂的机器分解为多个简单的组件。
4.组合思维：将不同领域的元素和概念组合在一起，形成新的创意。
例如，将音乐和画画结合，创造出音乐绘画。
5.归纳思维：通过观察和分析现象和事物的共性，寻找新的规律和思
维方式。
例如，通过观察飞鸟和鱼的共同特点，创造出鸟类潜水装置。
6.反馈思维：利用反馈信息来改进和优化发明。
例如，通过用户反馈
来改进产品的设计和功能。
7.模拟思维：从已有的系统或事物中提取元素和特性，应用到不同的
领域。
例如，将航空系统中的自动驾驶技术应用到智能家居系统中。
8.逆向思维：以相反的方式思考问题，通过逆向思维找到新的解决方法。
例如，通过逆向思维解决交通拥堵问题，从而不间断地流动交通。
9.顺序思维：按照一定的顺序和步骤进行创新和发明。
例如，通过顺
序思维解决大规模生产的挑战，先建立原型，再进行批量生产。
10.视觉化思维：通过图形、图表和模型等工具将思维过程可视化，
以便更好地理解和创新。
例如，使用思维导图和流程图来组织和展示发明
过程。
这些发明创造技法可以帮助人们打破传统思维的边界，激发创造力和解决问题。
通过灵活应用这些技法，可以创造出更具创意和创新的发明和解决方案。
组合创造法
【例】笔的发明
第一步：定中心
【例11】笔的发明
第二步：划标线
第二步：划标线
第二步：划标线
第二步：划标线
第二步：划标线
第三步：注标点
第三步：注标点
第三步：注标点
第三步：注标点
第三步：注标点
第四步：相交和
【例】工艺笔架的制作
【例】“肠”类新产品开发图示
分解技法 分解的原意是，将一个整体分成若干部分或者分 出某部分。例如数学上因式的分解，物理学上力的分 解，化学上的分解反应，体操、美术和舞步动作分解 等。 创造学中的分解技法是指：将一个整体事物进行 分解后，使分解出来的那部分，经过改进完善，成为 一个单独的整体，形成一个新产品或新事物。例如， 普通的螺丝刀，刀把、刀头是固定的，遇到不同的规 格的螺钉就要准备几把螺丝刀。通过分解，把刀把、 刀头分开，分别做了改造后发明出多用活动螺丝刀。
发明案例：像湿巾一样方便的擦鞋巾
问题：人们在出差、旅游、娱乐、上班时都有可能把早已擦 干净的皮鞋弄脏，可这时身边没有带鞋油，因为不方便。想 擦鞋时附近又没有擦鞋店或擦鞋机。这时的人们多么希望有 一种可以随身携带，随时随地就能解决烦脑的擦鞋巾。
解决方案：本实发明使用时先揭开包装正面的不干胶粘帖签， 会漏出浸有鞋油的浸油层，将四只手指放入包装背面的手套 里，就可以很方便的擦鞋了，并可随意放入衣袋或包内，避 免了不卫生的问题，而且还能使鞋油不浪费，它具有结构简 单、易于实施的优点，应用前景非常广阔。
【例】瑞士军刀—— 最精彩的组合发明
“瑞士冠军” 大刀、小刀、木塞拔、开罐器、螺丝刀、开瓶 器、电线剥皮器、钻孔锥、剪刀、钩子、木锯、 鱼鳞刮、凿子、钳子、放大镜、圆珠笔等31种 工具组合而成。携刀一把等于带了一个工具箱， 但整件长只有9 厘米，重185克。 以苛求著称的美国现代艺术博物馆收藏。 美国前总统约翰逊、里根、 布什都特地订购瑞士军刀， 作为赠送国宾的礼品。
组合创新法
组合创新技法组合型创新技法是指利用创新思维将已知的若干事物合并成一个新的事物，使其在性能和服务功能等方面发生变化，以产生出新的价值。
以产品创新为例，可根据市场需求分析比较，得到有创新性的新的技术产物的过程，包括功能组合、材料组合、原理组合等。
人类的许多创造成果来源于组合。
正如一位哲学家所说：“组织得好的石头能成为建筑，组织得好的词汇能成为漂亮文章，组织得好的想象和激情能成为优美的诗篇。
”同样，发明创造也离不开现有技术、材料的组合。
主要分类组合型创新技法常用的有主体附加法、异类组合法、同物自组法、重组组合法以及信息交合法等。
1、主体附加法。
以某事物为主体，再添加另一附属事物，以实现组合创新的技法叫做主体附加法。
在琳琅满目的市场上，我们可以发现大量的商品是采用这一技法创造的。
如在擦圆珠笔上安上橡皮头，在电风扇中添加香水盒，在摩托车后面的储物箱上装上电子闪烁装置，都具有美观、方便又实用特点。
主体附加法是一种创造性较弱的组合，人们只要稍加动脑和动手就能实现，但只要附加物选择得当，同样可以产生巨大的效益。
2、异类组合法。
将两种或两种以上的不同种类的事物组合，产生新事物的技法称为异类组合法。
3、同物自组法。
同物自组法就是将若干相同的事物进行组合，以图创新的一种创新技法。
例如，在两支钢笔的笔杆上分别雕龙刻凤后，一起装入一精制考究的笔盒里，称为“情侣笔”，作为馈赠新婚朋友的好礼物；把三支风格相同颜色不同的牙刷包装在一起销售，称为“全家乐”牙刷。
同物自组法的创造目的，是在保持事物原有功能和原有意义的前提下，通过数量的增加来弥补不足或产生新的意义和新的需求，从而产生新的价值。
4、重组组合法。
任何事物都可以看作是由若干要素构成的整体。
各组成要素之间的有序结合，是确保事物整体功能和性能实现的必要条件。
如果有目的地改变事物内部结构要素的次序，并按照新的方式进行重新组合，以促使事物的性能发生变化，这就是重组组合。
在进行重组组合时，首先要分析研究对象的现有结构特点。
最精彩的组合发明干隆年间
得食的狐狸欢如虎，落坡的凤凰不如鸡。
和坤知道，这个老家伙自诩为凤凰，讽刺自己是鸡，心中 不快，于是，反唇相讥，吟诗道：
乾隆借诗释恩仇
——请看组合的功能
有水念湘，无水还念相，雨落相上便为霜。 各人自扫门前雪，哪管他人瓦上霜？ 和坤告诫老头子，应该知老认老了，别多管闲事。 看到两人还在闹别扭，心有忧虑。他拉住二人的手，在湖边 看着三人的合影，说：你们听着，听朕的一首： 有水念清，无水也念青，爱卿若协力，心中便有情。 不看憎面看佛面，不看孤情看水情。 二人听罢，深受感动，慌忙拜谢，握手言和。
方便人们。
例1. 沙发床 白天人们需要用沙发，晚上睡觉需要用床，沙 发床的设计将这两种功能合二为一，节省了对室内空间的占
用。
例2.冷暖空调 夏季人们需要使用空调，冬季则需要使用取 暖器，冷暖空调将这两种功能组合在一起。
类型组合-异类组合
• 组合实例 ---异类组合
黑板+复印机=“电子黑板”
演讲者在日本电气工业株式 会社发明的“电子黑板”上写 字后，只要按一下按纽，黑板 上的内容便会全部复印到纸上， 省去听众了记笔记的麻烦。
③ 方法组合
在生产工艺和加工处理，以及组织管理中，把两种 以上的方法组合起来使用，产生新的效果。
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类型组合-异类组合
异类组合
由不同的事物（要素）进行组合并产生新的效果。
➢不同物体的组合 ➢不同材料的组合 ➢不同功能的组合 ➢不同技术的组合 ➢不同方法的组合 ➢技术与产品的组合 ➢不同时空特点的组合
第三章 组合创新法
创造与创新的组合应满足三个条件：
有多个要素参与 为同一目标服务 产生1+1>2的功效
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概念：聚焦组合法是指以待解决的特定问题为中心， 广泛地寻求与解决问题有关的各种已知的技术于段， 最终形成一种或多种解决这一问题的综合力案。
T1
T6
T2
问
题
T5
T3
T4
与超声波原理 相结合的技术
发明成果
应用
洗 涤 超声波洗涤
洗涤精密零件，洁净度高
探 测 超声波鱼探仪
探测深海鱼群，提高捕鱼量
华为（HUAWEI）， 世界500强跨国公司， 2011年研发经费237 亿元，中国发明专利 最多的公司，第一大 通信技术公司，中国 第一大芯片研发公司。 海思Hi3620，华为研 发，中国第一款用于 手机的四核CPU。华 为是世界上第一个同 时掌握CPU和基带芯 片核心技术的手机公 司，是中国唯一掌握 这两个最核心芯片研 发的公司。
组合创新法
邹平一中 赵多刚
英国科学家赫斯菲尔德，将X光技术与电脑 技术进行组合而发明出电脑断层扫描技术 (CT技术)，他不仅荣获1979年的诺贝尔医学 奖，而且使他供职的英国科艺百代公司(EMI) 从这项发明的商品化中受益匪浅。
iPhone 是结合照相手机、个人数码助理、 媒体播放器以及无线通信设备的掌上智 能手机，由史蒂夫·乔布斯在2007年1月 9日举行的Macworld宣布推出，2007年6 月29日在美国上市。iPhone是一部4频段 的GSM制式手机，支持EDGE和802.11b/g 无线上网，支持电邮、移动通话、短信、 网络浏览以及其他的无线通信服务。
电视
电视床 电视沙发 电视桌 电视柜
反画面 电视
灯 床头灯 沙发灯 台灯 带灯衣柜 镜灯 电视灯
我来试一试 请同学们利用所学方法和原理，提出 你自己的创新构想。
我来评一评 就以上提出的创意，从实用性、新颖 性、可行性角度进行客观评价。
小游戏
镜头A：一个人在笑； 镜头B：枪口瞄准他； 镜头C：他一脸恐惧。
我来试一试 请同学们利用所学方法和原理，提出 你自己的创新构想。
我来评一评 就以上提出的创意，从实用性、新颖 性、可行性角度进行客观评价。
1．实施原理
随着人类实践活动的发展，在生产、生活领域 里的需求也越来越复杂，很多需求都远不是通过一种 现有的技术手段所
熔 解 超声波熔解术
可熔合铅—铝合金
焊 接 超声波焊接机
可焊接轻金属薄板，变形量小
切 割 超声波切割机 代替传统切割方式，振动小，精度高
探 伤 超声波探伤仪 可探测材料内部缺陷，不损伤被探测材料
诊 断 超声波诊断仪 可诊断某些疾病，提高诊断的准确性
钻 孔 超声波钻孔器 可在牙齿、钻石等坚硬材料上钻孔
测 量 超声波测量仪 可用于深海测量，测距深，精度高
检 验 超声波检验法 可检测材料的弹性模量，准确性高
烧 结 越声波烧结术
烧结粉末金属，时间快，效率高
床
沙发
桌子
衣柜
镜子
电视
床
沙发 沙 发 床
桌子 床 头 桌 沙 发 桌
衣柜 床 头 柜 沙 发 柜 组 合 柜
镜子 床 头 镜 沙 发 镜 镜 桌 穿 衣 镜
组合一：A-B-C 一个怕死的懦夫
组合二：C-B-A 一个视死如归的勇士
运用组合创新法要注意的问题
组合要有选择性 组合要有实用性 组合要有创造性