风筝与线_71

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风筝与线作文(5篇)

风筝与线作文(初三)(5篇)风筝与线作文600字(初三) 1时光流转，岁月变迁。

过去的生活也许多彩多姿，也许美妙绝伦。

但是我忘记的比我所记忆得多。

就像一只断了线的风筝一样。

——题记抬起头仰望天空，那只美丽的风筝在我的头顶匆匆飞过。

虽然只有那么短短的几分钟，但我看出那只风筝似乎想摆脱那一根线的束缚，想寻找属于自己的天空。

那只风筝依旧在天空中无精打采的飞着，无聊时就与清风一起游戏，终于，风筝断线了，它成为了一只断线风筝。

风筝高兴极了，因为它终于随它所愿，终于摆脱了那根线的束缚。

当风筝断线那一刻，它放弃了线和在地上看着它难过的主人，它游戏于天际，与清风相拥。

但是清风毕竟不是它的永伴，风筝不可能永远乘风飞翔。

当命运之神残忍的将风筝与风相离，风离开了，风筝也落了。

落到那广阔无际的田野里。

风筝开始为自己的想法而感到懊恼，但是它改变不了现实，因为现实总是那么残酷。

自从与线分开以后，风筝在这广阔的田野里静静的躺着，风的声音似乎在它的耳边凝滞了，与风一起玩耍的那段记忆仿佛成了它生命之中的一部分，令它难以忘怀。

然而它在那时所拥有的一切都缺少不了他最讨厌的的那根线。

这时，风筝哭了。

但是，夜很静很静，没有人听到风筝的哭泣。

原来失望这东西会让人痛的，他永别了蓝天白云，永别了最爱的风，永别了飞翔，但是那根线却依旧陪伴在他的身边，不离不弃。

在风筝最难过懊恼的时刻，是线在旁边默默的鼓励它，那一言一语都是线的真心话，原先桀骜不驯的风筝终于被线所打动。

从那以后，风和线成了一对很好的朋友。

虽然风筝再也不能飞翔，但是比起以前它总是埋怨线和讨厌线，现在的生活很快乐，以为是线带给了他力量，它相信一切都是美好的，它不应该失望和不快乐。

他领悟到了线对于它的重要性，相辅相成，缺一不可。

就像鱼和水一样，谁离开谁都不能生存下去。

黎明前的黑暗过去了，风筝与线在一起快乐地笑了，笑的很美，很开心。

风筝与线作文600字(初三) 2我是风筝，她是线。

那几天，她去旅行了，她走之后，我激动地跳了起来，喊到：“我自由了！我自由了！”于是，我开始疯玩，复*了那多年不见的游戏和儿时的动画，竟还和起了泥。

初一学生作文：风筝与线

初一学生作文：风筝与线初一学生作文：风筝与线在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。

相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的初一学生作文：风筝与线，希望能够帮助到大家。

初一学生作文：风筝与线1金秋十月，天高云淡，阳光明媚，秋高气爽，正是放飞风筝的好时候。

我和我的两个朋友去广场上放风筝，我们刚到那里，还没开始放，就被一只很大的风筝吸引了。

这是五米多长，红色的风筝，像一只龙，龙须是金黄色的，龙头是彩色的，鲜红的龙鳞，翠绿的龙爪，银灰色的龙尾，简直是一只巨无霸！那个放风筝的人好像富有魔力，轻轻一拉，空中的蛟龙就扬首挺胸的飞舞。

往下一拽，它又飞窜而下。

往左一拨，蛟龙做出漂亮的龙摆尾动作，在湛蓝的天空中划出一道优美的弧线。

往右一轮，龙腰上下翻飞，好像一只活龙。

更令我们惊讶的是，随着风筝在空中飞舞，风筝迎风发出一种尖锐的声音，非常有激情。

我说道：“这只风筝真漂亮，飞的真潇洒，我要是只风筝就好了，可以尽情的‘飞舞’不用受别人的控制了。

”我一个朋友表示赞同。

可是另一个朋友却反对的说道：“如果风筝有生命的话，他一定会很痛苦的，这尖锐的声音就是它在尖叫。

他虽然飞的很高，飞得很远，但总有一根细细地线紧紧的勒住他，它无法自由的飞翔，当然不是潇洒，他的一举一动都被那个放风筝的人控制，他不自由，他在哭泣，在哀号，在悲鸣，在嚎叫。

风筝想挣脱但挣不出去，受风筝线的控制”。

十四岁对我的人生来说是一个分水岭，我从小就是个特别听话的孩子，父母怎么说我就怎么做，我都会遵守纪律、尊重师长。

可是到了十四岁，不知什么原因，我突然变得不乖了，妈妈说天冷了加一件毛衣，我偏不听，偏要穿薄的夹克衫上学，哪怕冻得发抖，也不后悔。

我奶奶很慈祥，从不骂我，所以我对她更是凶得像小霸王。

她让我写作业，我就说她太烦了。

我认为家人是在束缚我，像只风筝一样，被风筝线束缚！所以，一直喜欢放风筝的我也不喜欢放风筝了。

风筝与线作文(精品3篇)

风筝与线作文(精品3篇)风筝与线作文1湛蓝的天空中，一个个五颜六色、形状各异的风筝飞来飞去。

这是明媚的春日里最美丽的画面。

我抬头望着天上的风筝，脑海中不禁浮现出那一年与老师放飞风筝的情景。

那也是这样一个春日，万物复苏，人们渴望舒展筋骨。

广场上，老师牵着我的小手，我们一起踏着春天的节拍，迎着怡人的春风，让手中的风筝在天空缓缓飞起。

可爱的风筝自由飞舞着，一会儿飞向东，一会儿拽向西。

老师在地上操纵着线，既让风筝能够飞翔自如，又控制它尽量别太偏离“航向”。

而我欣赏着老师那“神乎其技”的表演，欢呼跳跃，欣喜不已。

然而，事情总难一帆风顺。

一阵大风袭来，风筝被刮到了一棵大树上。

我愉快的.心情顿然消失。

“老师，风筝跑到大树里面去了，这可怎么办呢？要不把线剪断吧，我们再买一个吧！”我的眼里噙满了泪水。

老师摇了摇头，回答说：“阿群，我们不能这么做。

风筝与线是一个不可分割的整体。

如果没有了线，风筝就失去了目标，就会偏离正确的方向；如果没有了风筝，线也就失去了用处。

它们是不能分开的小伙伴呢。

”“那么我们应该怎么办呢？”老师灵光一闪，找来一根长长的木棍，没用几下，风筝就从树上掉了下来。

接着，风筝又重新飞上了天空。

……“大哥哥！大哥哥！”我转身一看，原来是个小妹妹。

“大哥哥，我的风筝断线了，你能帮我把线接好吗？”我冲她一笑，说当然可以。

蹲下身子，我帮她把线接好，并说：“小妹妹，你要好好爱护线哦，因为没有了线，风筝就再也飞不起来了！”“嗯！”她用力地点点头。

看着小妹妹快乐放风筝的情景，我仿佛看到了当年的自己，也想起了敬爱的老师。

我与老师已多年未见，但老师就像一根线，而我就是那线上飞翔的风筝，我们的师生之情永远不会断。

老师，您好吗？风筝想念它的线。

风筝与线作文2弦断，梦已飞。

梦中，看着那断线的风筝渐渐远去，只留下我一个人牵着线，独自并孤独的流泪，微风轻轻“拍打”着我的脸，静静倾听她在低声地吟唱……时间，它将无数孩子的纯真渐渐地抹去，许多欢声笑语已成为记忆。

风筝与线作文1000字-70高分作文

风筝与线作文1000字五颜六色，形式各异的风筝在天空中飞——有长了两只角的小羊，有一身黑白相间的斑马，有腾云驾雾的龙，有栩栩如生的燕儿……有的风筝被底下那根透明的线死死地拴住，极力想直上云霄却奈何力不从心，有的风筝则越飞越高，高到飞出了云天，地下的人只能看到一个小黑点儿，线被越拉越长，越拉越紧……终于，风筝挣脱了线的束缚，被风吹得四处飘零，只剩下一根从高处掉下的线，缠绕在一起，凌乱不堪。

杜婉约是老师眼中的好学生，母亲眼中的乖乖女。

在学校里，老师说一就是一，说二就是二，她从来不会与老师对着干，老师的话就如同圣旨一般在她的心中存在着。

在家里，更是大事小事全要妈妈拿主意，今天穿什么衣服，做什么作业，上不上补习班，去不去戏剧院……“妈妈您说怎么办就怎么办吧！”已成为她的口头禅。

我想，杜婉约大概是可悲的，她的存在只是让别人多一份被听从的快感，她自己也许都不知道她该为什么而活着。

杜婉约就像一只被线紧紧拴住的风筝，任尔东南西北风，反正她只存在于她的不变的高度，不变的位置。

她的故事没有结局，每一天都是前一天的复刻版。

与杜婉约全然不同的是，杨子骏却是老师眼中的“差生”。

他从来不会考试，从来没有穿过校服，从来没有听从于老师的时候。

他酷爱酒吧、KTV、吸烟喝酒，无一不会。

杨子骏从小父母双亡，被奶奶带大。

而如今，世上唯一的亲人奶奶也去世了，他彻底成了没人管的“野孩子”。

他开始放纵自己，开始浑浑噩噩，开始得过且过。

他用尼古丁和酒精来麻醉自己，他不愿面对现实的残酷与冷漠。

杨子骏也是可悲的，他不知道自己的明天该如何度过，不知道如何走完这漫漫的人生路。

杨子骏就像是一支断了线的风筝，只能任凭狂风带着他四处飘流，无依无靠，不知道下一秒是该被尖利的树梢划破，还是被无情的雨水淋湿。

他的人生没有方向，没有希望。

风筝是线的精神支柱，线是风筝的坚强依靠。

线失去了风筝便没有了寄托，风筝脱离了线就会流离失所。

可是，线拴得太紧，风筝便没有了驰骋蓝天的乐趣，线放得太松以至断裂，风筝就会从此无依无靠，内心彷徨，居无定所。

风筝与线作文

风筝与线作文风筝与线作文(15篇)在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。

你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的风筝与线作文，希望对大家有所帮助。

风筝与线作文1在一个厂房里堆着无数个风筝，他们的另一端都连着一根长长的线。

那是束缚他们自由的线，有些风筝这样想，他们是多么渴望自由自在，在蔚蓝的天空中任意翱翔，可那该死的线却把他们拴的死死地。

终于有一天机会来了。

有人把他们放入了广阔的天空。

有一只风筝勇敢起来，它想尝试一下自己从未尝试过的人生，脱离那该死的线，哪怕即便坠落，只留下瞬间的自由。

无疑这只风筝是勇敢的，更是与众不同的，因为它有自己的理想。

在它的旁边，有一只很美丽的蝴蝶风筝，似乎看出了它的“图谋不轨”，嘲笑它说：“真不知道你怎么想的？你看现在的日子多好啊。

我们离开线是活不了的，只会摔得粉身碎骨，想开点吧！你那些理想会害了你的。

”而那只风筝坚持说：“不，即使它会害了我，我也一定要去，我不想一辈子这样。

我有梦，我渴望自由，渴望无拘无束的日子。

我不会后悔的！”说完，它使劲一挣，正好被一阵大风吹走了。

在路上，风筝看到了自己从来没看到的风景：山是那样的青，水是那样的蓝，树是那样的绿，一切的一切都是那样的美。

它想：即使现在坠落我也无怨无悔了，我实现了我的梦，看到了不一样的世界。

在飞了一段时间后，它再也没有力气了，无力的落在了一群花丛里。

它是幸运的，在它身旁有鲜艳的花儿，勤劳的蜜蜂，美丽的蝴蝶，还有温暖的阳光陪伴着它，它并不孤独。

在尝试过自己从未尝试过的人生后，它并没有后悔，它反而很高兴。

它明白了，其实尝试并不是一种危险，有时候会改变你的生活。

线是束缚你的绳子，你只需要摆脱它，就能找到属于自己的天地。

每个人都有自己的生活，不要被别人所牵绊，勇敢的追求自己的幸福，相信你会成功。

不是有句话嘛：走自己的路，让别人去说吧。

风筝与线作文2一个完整的风筝离不开线的牵扯，如果线断了，那么风筝也将会随风而去。

风筝与线作文精选15篇

风筝与线作文风筝与线作文精选15篇无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的风筝与线作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

风筝与线作文1小时候，在春天，来到一块空旷的草坪地，迈动步子开跑，把风筝放得老高。

与小伙伴们比比谁的风筝更远……那是童年最美的回忆，我一直记忆犹新。

尤其，还记得，那些花花绿绿的风筝下的风筝线，虽然那样普通，不被人注意，但是，风筝永远离不开它。

生活中总是有一些和风筝线一样的人，不去喧哗取宠，认认真真的做自己的事，不怒不怨，不悲不闹。

小时候，有个小女孩，整天喜欢跟在我身旁，乖乖的做一个小跟班，不会被人们所注意。

那时的我，是被家人捧在手心里的孩子，任性且娇气。

刚见到那位小女孩，她脏脏的小脸，五官却很眉清目秀，仰头一直微笑的看着我。

后来我知道了，她是邻居家的孩子，没几天便和我的小伙伴们混熟了。

我突然很讨厌她，觉得她抢走了我的伙伴们，所以，无论她怎么讨好我，我总是一个笑脸都不给她。

她也不苦恼，只是一直死缠烂打的跟着我。

今后的日子我也习惯了她的存在，心里早已经认同了她，把她当做了朋友。

我们的分裂，来源于一个风筝。

当时的我有一个非常喜爱的风筝，是因为一次跳舞比赛而拿到的奖品。

我特意拿出了我心爱的风筝，本是想和她好好分享放风筝的乐趣，却因为虚荣心作祟，我开口说出的话语中带着炫耀和微微的挑衅。

当我看见她微红着的脸，心中越发得意，说道：“我们就像一个完整的风筝，不过，我才是那个高高在上的风筝，而你就只能说是毫无用处的风筝线。

没有了风筝线的风筝才会更自由，而风筝线总会是那个多余的……”她的脸色越发难看起来，我的话语真的激怒了她。

忽然，她猛的把我手中的风筝抢过，使劲的拖着风筝奔跑。

那天的风很大，风筝放得很高，她拿着风筝线狠狠地拧断，我的那只风筝，孤孤单单的`随着风漂浮在漫无边际的天空中，不一会儿，便看不见它了。

风筝与线范文精选_初三作文范文

风筝与线范文精选_初三作文范文风筝与线风筝是我小时候最喜欢的玩具之一。

我常常找一根长长的绳子，细心地把它系在一个精美的风筝上，然后奔向广阔的田野，让风筝迎风飞翔。

每次我看着风筝在蓝天中飞翔，就觉得自己也跟着飞了起来，心情无比畅快。

风筝之所以能够飞翔，离不开它和线之间的默契配合。

线是风筝的“命脉”，线上有着风筝与地面的联系。

没有线的支持，风筝就像一只失去了灵魂的鸟儿，无法自由自在地翱翔。

所以，线在风筝的飞行过程中起着至关重要的作用。

同样，人与梦想之间也存在着被人们忽视的联系。

梦想就像风筝，而人就是线。

梦想是飘渺而飞扬的，而人需要通过不懈的努力和坚定的信念，才能够将梦想变为现实。

人可以向风筝那样，追随自己的梦想，在蓝天般广阔的世界中飞翔。

有时候人们往往忽视了梦想与努力之间的关系，过多地依赖于命运的安排。

他们只是安静地坐在原地，不肯冒险去追寻自己的梦想，甚至抱怨命运不公。

这就好比线没有系在风筝上，而只是随意的一根线，根本无法让风筝飞起来。

在面对困难时，我们更应该相信努力，相信自己的梦想。

就像风筝在面对狂风时，我从不害怕，因为我知道只要线紧绷，风筝就会受到线的支持，稳稳地飞在空中。

同样，在人生的道路上，我们遇到的困难、挫折都是无法避免的。

但只要我们不轻易放弃梦想，坚持努力，就一定能够击破困难，实现自己的梦想。

我们要珍惜与梦想的联系，像风筝与线一样，牢牢地系住梦想，让自己成为梦想的实现者。

不要被外界的干扰所影响，要坚信只要努力去追求，梦想一定会实现。

只要我们愿意追随梦想，像线一样与梦想紧密相连，我们就能够在生活的广阔天空中翱翔，感受到自由和快乐的滋味。

在我心目中，风筝和线是一对默契的伙伴，它们彼此相依相偎，才能实现它们自身的价值。

相信梦想也是一样，只有我们牢牢把握住它，追随它，它才能给予我们真正的快乐和成就感。

所以，我才会把风筝和线放在一起来谈论，因为它们都是那样的相互依存且相得益彰。

在未来的日子里，我希望每个人都能牢记这一点，珍惜与自己梦想的默契配合，勇敢地奔向自己的梦想！。

风筝与线优秀作文

风筝与线优秀作文风筝与线优秀作文(精选15篇)在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。

那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的风筝与线优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

风筝与线优秀作文1每个人都有放风筝或看到别人放风筝的经历。

在陶醉于其中的乐趣时不妨设想：翱翔的风筝如果没有线的牵引，他会飘向何方？也许会停在一颗大树上驻足广袤的田野；也许会在“五线谱”上跳跃，扮演多彩的音符；也许会在暴风雨之夜寻求刺激，与雷电交锋，做一只奋斗的夜莺。

但再想想，驻足大树的结果会被人遗忘，或当做柴薪亡与灶台；作为音符的结果会使被生生扯下，当做废纸；与雷电交锋的更是尸骨无存。

总之，难逃悲剧的命运。

生活中，有不少事物都是我们的“绳”，例如老师的谆谆教诲，父母恨铁不成钢的嘟哝，自己的各种压力等等。

纵观华夏千年，成大事者，必有绳缚之。

汉高祖刘邦可谓是一个不折不扣的例子。

当年刘邦攻入咸阳时，纵使与百姓约法三章，但在强大的诱惑面前还是没有克制住自己的欲望，几乎在其即将堕落之时，张良一席话语如警钟一般敲醒了他欲睡的灵魂：“您是要打天下，还是要做享乐主义者？难道今日建国，明日亡国么？”在这里，张良的话不温不火，可谓是一举两得，既使汉高祖迷途知返，又明哲保身。

唐太宗在我们眼里可谓是一个虚心纳谏的好皇帝，说魏征是他的一面镜子，也可以说是绳。

其实，唐太宗有时是很讨厌魏征的，他经常被魏征直言冒犯，尤其在众多大臣面前，难免有失体面。

因此，魏征是一个不讨皇帝喜欢却又让皇帝无言以对的准绳。

再看现在，罪犯之所以犯了法，是因为他们不能坚持内心道德法律的准绳，最终必是身败名裂，如果没有了绳的风筝，正值风华正茂的我们总是在抱怨束缚太多，自由太少。

仿佛被绳缠住了一般。

有些人经不住束缚，所以有了不轨少年这个称号。

因此，总想超越准绳的人注定在生活中迷失了方向，迷失了自我，也必定重蹈那只没有线的风筝的覆辙。

《风筝与线》高一作文

《风筝与线》高一作文在广袤的天空中，风筝与线总是相互依存。

风筝借助线的力量翱翔天际，线则紧紧拉住风筝，防止它失去控制。

然而，在这看似稳定的关系中，却蕴含着复杂的情感和矛盾。

风筝渴望自由，它向往着无拘无束地飘荡在天空中，感受微风的轻抚，欣赏美丽的风景。

它常常试图挣脱线的束缚，追求更高的境界。

但线却总是紧紧地拉住它，提醒它不要飞得太远，不要迷失方向。

线也有着自己的梦想和渴望。

它曾经梦想着成为一件温暖好看的大衣，或者是一根珍贵的绳索，而不是永远被束缚在风筝的身上。

它希望能够有自己的价值和意义，而不仅仅是作为风筝的附属品。

然而，它们的命运却注定要交织在一起。

风筝离不开线的牵引，线也无法独自飞翔。

它们之间的关系既是束缚，也是相互成全。

当风筝飞得过高时，线会在风中颤抖，担心它会挣脱自己的掌控。

但正是线的存在，让风筝能够保持平衡，不至于在空中失去方向。

而当线断了时，风筝就会失去依靠，飘荡无依。

在现实生活中，我们也常常扮演着风筝和线的角色。

我们渴望追求梦想，渴望自由地飞翔，但同时也需要一些东西来约束我们，引导我们走向正确的方向。

这些约束可以是规则、道德、责任，也可以是我们内心的信念和价值观。

有时候，我们会对这些约束感到不满和束缚，试图挣脱它们。

但当我们真正失去了这些约束时，却又会感到迷茫和无助。

就像风筝失去了线一样，失去了方向和依靠。

然而，完全的自由并不意味着真正的幸福和成功。

在追求自由的过程中，我们也需要学会承担责任，尊重他人的权利和自由。

只有在适当的约束下，我们才能更好地发挥自己的潜力，实现自己的目标。

风筝与线的故事也提醒我们要学会感恩。

风筝感激线的拉扯，因为线给予了它飞翔的机会；线也感激风筝的存在，因为风筝让它有了存在的意义。

在我们的生活中，也有许多人给予了我们帮助和支持，我们应该珍惜他们，感恩他们的存在。

同时，我们也要学会理解和包容。

风筝和线之间的关系并不是一帆风顺的，它们会有矛盾和冲突。

但正是通过相互理解和包容，它们才能更好地相处。

【初一作文】风筝与线

【初一作文】风筝与线风筝是一种古老的东方传统玩具，它有着悠久的历史，是孩童们喜爱的游戏。

风筝需要线来控制它的飞行，线便是风筝与天空之间的纽带。

风筝与线之间的关系密不可分，就如同孩子与家长之间的关系一样，永远密不可分。

风筝起源于中国，它早在3000多年前就在中国河南的人们手中飞舞。

在那个古老的时代，风筝最初是为了祈雨、祈祷风调雨顺而制造出来的。

它是人们向上天祈愿的一种方式。

后来，风筝逐渐演变成了一种儿童玩具，成为了人们娱乐和快乐的象征。

风筝不论原因如何演变，它一直是中国传统文化的一部分。

风筝是由一块轻薄的纸或者布，一根轻盈的棍子和一根长长的线组成。

风筝要利用线来控制它的飞行，线必须足够长且结实，才能够让风筝在天空中尽情展翅飞翔。

线是风筝与天空之间的纽带。

没有了线，风筝就无法在天空中翱翔。

线与风筝的关系就像孩子与父母之间的关系一样，互相依存，互相扶持。

没有了孩子，父母就失去了照亮生活的意义；没有了父母，孩子就无法茁壮成长。

线是风筝的根基，它承受着风筝的重量，同时又能将风筝牢牢地连接在孩子的手中。

线是孩子们和风筝之间的桥梁，它让孩子们能够和风筝在天空中自由飞翔。

风筝又是孩子们的快乐伴侣，它带给孩子们无尽的乐趣和惊喜。

风筝的飞行轨迹总是变化多端，有时高高飞起，有时又突然俯冲下来，一会儿在蓝天中翩翩起舞，一会儿又在微风中轻轻飘荡。

这些都是风筝和孩子们共同的欢乐时刻。

而且，当风筝在天空中划出一道华美的弧线时，孩子们就会兴奋不已，他们会为自己所控制的风筝感到无比的骄傲和自豪。

风筝与线之间的关系是非常特殊的，就如同孩子与父母之间的关系一样。

线是风筝的灵魂和根基，它让风筝得以自由飞翔；风筝是线的载体和伴侣，它给线带来了无尽的欢乐和快乐。

正是因为这种关系，风筝与线成为了人们心中永远不会被取代的童年记忆和亲情象征。

不管是风筝还是线，都是那么的不起眼，但它们却有着非凡的内涵和意义。

风筝是孩子们快乐的来源，而线则是孩子们和风筝之间的纽带。

初一作文风筝与线5篇

初一作文风筝与线5篇初一作文风筝与线1如果你是个风筝，那么必将有条线永远的牵着你。

——题记线牵着风筝，风筝在天空中自由翱翔。

因为线的长度是有限的，于是风筝会去拼命的挣扎。

终有一天，风筝挣脱了线，但它那时才发现，没有了线，风筝不仅不会越飞越高，反而会随着风儿到处流浪，直到重重的跌在地上或挂在枝头。

我是风筝，妈妈就是永远牵着我的线。

妈妈出差的的第一天，我很开心，疯狂的玩电脑，看电视，打游戏，好不惬意。

但是几天过去了，我玩累了，玩乏了，玩无聊了，生活越来越显得空虚。

闭上眼睛会看到妈妈的笑容，晚上睡觉会梦到妈妈的唠叨。

我突然感觉到妈妈对我来说很重要。

我是风筝，妈妈就是永远牵着我的线。

风筝虽然不喜欢线的束缚，但是一旦挣脱了，流落到一个寒冷、孤独的小岛上，风筝又会怀念以前的温暖。

风筝需要线，我也需要妈妈。

如果没有了妈妈的关心，我不知道自己会不会平安的长到这么大;如果没有了妈妈的严格，我不会取得好的成绩;如果没有了妈妈的唠叨，我不知会犯多少错。

妈妈给了我一切，我离不开妈妈，就像是风筝永远离不开线。

我在成长，妈妈在衰老。

岁月无情，使妈妈的眼角出现了皱纹，皮肤也不像以前那样富有光泽。

甚至不知何时，青丝里冒出了几缕白发。

没有随之一起变化的，是妈妈对我的严格，对我的唠叨，对我无限的爱。

妈妈是线，牵着我这个爱玩的风筝。

无论我走到哪里，一转身，就会看到妈妈的笑容。

就像风筝回头看到线。

初一作文风筝与线2美丽的风筝般我从幼年走向中学时代。

它飘逸的身姿承载着线的希望。

而他偏偏又要逆风飞翔，想要逃脱线的束缚。

刚起飞时的风筝，左摇右晃，丝毫不稳定，生怕外界的风吹雨打将他击倒在地，所以它就紧抓住那根牵引着它的线。

当狂风来临时，风筝剧烈的摇摆。

畏惧的蜷缩着身体，而线却用尽浑身解数，紧紧抓住风筝，不让它受到丝毫来自风的伤害，更不会让它被风卷走。

直到风停息时。

渐渐地，线成了风筝的依赖，每每狂风袭来，风筝总是依偎着线的强大。

时间久了，受惯了在保护下飞翔的风筝，对狂风丝毫不放在眼里，认为自己可抵挡一切自然界的变化，便想挣脱线的束缚，在风筝眼里，线已经变得老化，限制它更广阔的天空。

风筝与线作文1000字-83高分作文

风筝与线作文1000字蔚蓝蔚蓝的天空, 蓝白交错的云朵, 在黄昏的夕阳中散步；它们的脚下, 飘着五颜六色、形状各异的风筝, 风筝被线牵引着, 飞得很高很高, 可是它们并不满足, 想要挣脱线的束缚, 去找到那一片属于自己的、自由自在的天空；而线呢, 却紧紧的拉住风筝, 它怕风筝失去方向, 不管风筝飞多远、多高, 它都一直保护着它。

风筝还在挣扎, 而线一直都没有完全放手的意思, 它们一直纠缠着、对立着；就这样, 它们相互……看, 这边一个小男孩也在放风筝, 小男孩很高兴, 因为他的风筝飞得最高、最远。

突然, 风筝线断了, 风筝失去了方向而掉落在树上, 小男孩焦急的想把风筝拿下来, 可是他怎么也够不着。

这时, 小男孩的父亲走过来, 只见他面带笑容地安慰了小男孩几句后, 就开始找工具拿那个风筝, 风筝缓缓的落到了地上, 小男孩笑了。

他们父子俩开心的回家了, 那背影在黄昏中越拉越长……有时候, 风筝线的那头, 是最爱自己的人。

他们不想让你受伤, 但又不想你过于依赖他们, 只是用一根无形的线牵引着你, 让你自由的飞；当你迷路不知道前进方向的时候, 他们会给你引导；当你得意忘形、自以为是的极速高升的时候, 他们会拉一下你；当你累了, 不想再飞的时候, 他们会跑几步, 给你动力。

他们不求回报, 只是想好好的呵护你、关心你, 虽然有时候会觉得唠叨, 但他们只是想更好的爱你, 给你一个避风雨的港湾, 当你疲惫的时候, 他们会陪着你。

但是, 不要为了他们放弃你前进的脚步, 因为他们想看到你的成功, 不想因为他们对你的爱, 让你感到不安。

他们只是不顾一切的付出, 从来没想过你怎么回报他们, 然而, 你的平安, 成功是对他们最大的回报。

孝经中讲到“身体发肤, 受之父母, 不敢毁伤, 孝之始也；立身行道, 扬名于后世, 以显父母, 孝之终也”, 也许就是这个意思吧。

有时候, 风筝线的那头是你的梦想, 而线的这头却是你自己。

风筝与线的童话故事6篇

风筝与线的童话故事6篇风筝与线的童话故事6篇风筝与线会发生什么样的童话故事呢?下面是店铺整理的风筝与线的童话故事，以供大家阅读。

风筝与线的童话故事：风筝与线在一个杂货店的橱窗里，有一个非常漂亮的风筝，她和她的好朋友线在一起相依为命。

有一天，有一个小孩来到杂货店中，把他们买走了。

在路上，风筝想：太棒了，我终于不必关在杂货店那个窄小的角落里了。

线在路上也很高兴，只是他没有太过激动。

他们被小孩抱着走了很久，他们在不知不觉中睡着了。

不知睡了多久，小孩脚步忽然停了下来，线被一阵喧闹的鸟声和风声吵醒了。

线睁开眼睛一看，他呆住了。

只见这里群山环抱，绿草如茵，十分美丽。

线赶忙把风筝给叫醒了。

风筝揉着惺忪的眼睛一看，也被这里的景象迷住了。

小孩对旁边的一个小女孩说：“嗨，我们来比赛放风筝吧。

”风筝还没有反应过来，就被放飞了起来。

风筝在空中看见了自己的同类，一样的漂亮，这时她再看一下她后面的线，白色的长长的，十分单调。

风筝有些嫌弃地对线说：“嘿，线，你看看我，颜色艳丽、形体匀称，再看看你，我都懒得说你了。

”线听了风筝的话，沉思了会说：“你别见了新朋友，就把我给忘了?没有我，你怎么能飞得更高更远?”风筝哪里听得动他的劝，又说：“反正我现在不想和你做朋友了，没有你，我照样能飞其起来!”线见她这样执迷不悟，就没再说什么了，只是默默地拉着风筝在空中飞翔。

风筝想挣脱线的牵引，就越飞越高，劲越用越大。

突然，一阵狂风吹来，风筝与线分离了。

风筝还没有来得及庆贺，就像一只泄了气的皮球一样乱撞起来，她漫无目的的撞呀撞，越来越低，最后终于被一棵大树挡住了去路，她挂在了大树的一个枝桠上，再也无力飞了。

到了晚上，线还是没有来。

风筝后悔了，她后悔自己的一意孤行，不禁大哭了起来。

漆黑的夜里，月亮躲起来了，风儿也停止了歌唱，只有风筝的哭泣声在回荡着。

风筝与线的童话故事：风筝和线的爱情风筝在天上飞，很自在很快乐，想飞到哪里就飞到哪里，很让人羡慕，可是谁也不知道其实风筝想被一根线栓住，和其他的风筝一样，等飞累的时候就跟着线回家。

风筝和线的寓言故事400字

风筝和线的寓言故事400字
很久很久以前，有一只年轻的风筝，它有着五彩斑斓的羽翼，如梦如幻。

风筝渴望着飞翔，但却被一根看不见的线牵制着，束缚在原地。

风筝的主人是一位智慧而善良的老人。

老人告诉风筝：“风筝啊，这根看不见的线代表着责任和约束，它让你在蓝天中飞翔的同时，也让你受到一定的限制。

线的拉扯，是为了让你不至于迷失在无边的天空。

”
风筝深以为然，虽然渴望自由，但也理解了主人的用心。

于是，在老人的指导下，风筝开始在线的引导下，舞动起舞，飞翔在蓝天白云之间。

风筝渐渐明白，这根看不见的线并非束缚，而是一种连接。

它不仅牵引着风筝在天空中翱翔，更让风筝与主人的心灵产生了深深的纽带。

每一次风的吹拂，都是主人对风筝的关切；每一次飞翔，都是对主人深深的感恩。

然而，有一天，风筝被一阵狂风卷走了。

线被拉得越来越长，风筝飞得越来越高，仿佛要飞入云霄。

老人着急地追赶，怕失去了心爱的风筝。

终于，在风筝要冲破云端的一刹那，线突然断裂，风筝失去了平衡，开始一头栽向大地。

老人急忙奔跑，一把抓住了风筝的尾巴，成功地将它救回。

老人抚摸着风筝说：“风筝啊，这是一次警示。

虽然自由是美好的，但过于张扬可能会失去平衡。

我们需要在自由与责任之间找到平衡点，这样才能更好地飞翔，更好地生活。

”
风筝感悟颇深，从此以后，它在天空中飞翔，线的牵引更显得有条不紊。

它明白了，责任是自由的翅膀，而自由则是责任的表达。

于是，风筝变得更加从容，更加智慧，每一次飞翔都是一次心灵的升华。

风筝与线小学作文4篇

风筝与线小学作文4篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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风筝与线作文1000字高分作文

风筝与线作文1000字风筝喜欢依偎在蓝天的怀抱里, 而线喜欢追随着风筝的脚步, 可谁有又知道, 没有线的牵制, 风筝怎能遨游在蔚蓝的天空中。

———题记“杨柳青, 放风筝”, 春季是风筝苏醒的季节。

孩子们牵着线奔跑在绿茵茵的草地上, 仰首远望已飞向远方的风筝, 流露出羡慕的眼神。

风筝的自由, 由线掌控, 但只有线才能放飞风筝。

可风筝不甘心自己被一根纤细的线所摆布, 所以它挣扎, 它任性, 它放肆, 只为脱离身后的线。

而线它只是默默无闻的紧随风筝其后, 包容着风筝的一切。

其实我们每一个青少年都是一只任性妄为的风筝, 我们渴望着能有一天逃脱父母的束缚, 老师的“魔爪”, 插上自由的翅膀翱翔在只属于我们的天空。

但我们总是遗忘了尾随身后那条牵绊你, 指引你的“线”。

风筝飞得高, 是靠了线的牵引, 河水流的快, 是靠了岸的约束, 而我们的成长, 是靠父母的养育, 老师的培育, 祖国的认同。

大陆似风筝的孕育袋, 同线连成的脐带哺育着风筝。

当风筝高昂地大叫: “我自由了！”此时, 线便断了。

风筝终于能和云朵嬉戏, 与鸟儿低语了, 倏不知, 它将要迎接人生第一场狂风暴雨。

很快, 风来了。

风筝还未玩得尽兴, 风早已把风筝弄得晕头转向, 云飘走了, 鸟飞走了, 风筝像个无头苍蝇, 四处乱窜, 它受不了了。

接着, 雨来了。

云不能为它遮雨, 鸟不能为它挡雨, 风筝只能任凭雨水拍打着身子, 它似乎想起了什么, 往后瞧了瞧, 却是空空如也, 它知道它永远也回不去了, 风筝绝望了。

有时, 我们就像断了线的风筝, 没有自己的人生方向, 没有自己心中的归宿, 也没有自己所谓的志向, 只剩下被摧残的躯体。

但是, 着这并不意味着一开始你就失去了, 而是你忽略了, 放弃了。

所有的东西都需要去挖掘、探求, 才能明白它的价值和意义。

不要一味的追求那些虚幻, 无意义的东西来填补自己的受伤的心灵, 更不需要它们来冒充自己的志向。

罗曼？罗兰曾经说过“没有志向的青年, 就像断线的风筝, 只会在空中东摇西晃, 最后必然丧失前程。

风筝与线作文

风筝与线作文风筝与线作文1风筝多么美丽的一个词，人们总夸赞它那鲜艳的花纹，可以在空中点缀上一朵五彩的花朵儿。

可是谁又曾注意到哪纤弱的白线呢？谁又曾知道那曾不起眼的线条，却又是风筝唯一的支柱呢？风筝它翱翔天空，每当它听到人们对它的夸赞，便又想飞到更高，可总是有那么一条线牵扯住了它，怎么也飞不高。

这使风筝的骄傲心大大得不到满足，一次又一次拉扯，风筝不免恼怒了，终于，在那么一天，它爆发了，它对着那根拉扯它的线怒吼道：“你烦不烦啊！总是扯着我，快放开我！”线不知道怎么回答这个问题，支支吾吾道：“我不能放开你，要不然你会摔下去的。

”“不要你管，这根本是胡扯，我只会飞得更高，怎么会摔下去呢？”风筝不满的说道，线没有办法最终只得放开了风筝，直接风筝从天空中摔了下来，形成一道优美的划线，在半空中往下落的风筝顿时醒悟了，可是已经晚了，再想又有什么用呢？风筝离不开线，没有线的支撑，风筝哪里会翱翔呢？在生活中，如果我们是风筝，那么我们的家人便是线，没有了家人的指引，我们怎么踏上成长之路呢？没有妈妈的监督，我们也许感觉什么也不会做。

正因为有了妈妈的指导，才有了会学习的我们，快乐的我们。

风筝与线是互相牵引的，风筝没有线便会摔下来，飞不上蓝蓝的天空。

反之，没有风筝的线也毫无用处，只能是团麻线。

风筝与线作文2记得小时候“风筝”就是我最好的伙伴，在和煦的春风里，两只老鹰翱翔在空中，这就是我童年最美好的记忆......那时候，每天都吵着爷爷带我出去放风筝，那已成为我每天都必不可少的一件事了。

其实心里还是羡慕风筝，自由的翱翔在空中，不受任何的拘束，我多么希望有一天也能像他们一样在这湛蓝的空中飞翔。

有一次，因为风势过大，而又没有抓牢风筝绳，便一溜烟儿的从我手中逃走了，当时便一屁股坐在地上哭了起来，爷爷见我哭个不停便只能再为我做个。

说真的，那是我第一个亲手做的风筝，爷爷用娴熟的动作拿出纸剪好图案，用彩色笔图好色，再用长长的线拴好，基本完成了。

风筝和线阅读答案

风筝和线阅读答案
风筝和线阅读答案
风筝与线蔚蓝天空遥遥斜着一条细细的线牵着风筝在云端飘舞。

下面小编给大家分享风筝和线阅读答案，欢迎阅读！
风筝升上了天空，低头一看，房屋和树林全在自己的`脚底下，觉得很了不起。

便对线说：“哈哈，世界上只有我最高了。

”//忽然飞来了一架飞机，风筝对线说：“就怪你牵住我的脖子不放，要不，我肯定比飞机飞得更高。

”
“要不是我牵住你，你只能躺在地上。

”线对风筝说。

风筝不以为然。

//
一阵风吹来，风筝拼命往上窜。

正当窜得起劲时，线断了。

风筝想乘机追上飞机，可是身不由己飘飘悠悠地跌落在地上。

风筝这才明白：__________________________________
下面三句话，哪一句填在文章的结尾处最合适？
A.只有谦虚，才会进步。

B.自高自大，把自己估计得太高，必然要失败的。

C.不听别人的劝告是不对的。

正确答案：B。