钓鱼的启示

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钓鱼的启示读书心得

钓鱼的启示读书心得
《钓鱼的启示》是一本关于钓鱼与生活的启示录，作者通过钓
鱼这一活动，阐释了很多人生的道理和哲理。

读完这本书，让我受
益匪浅。

首先，书中提到了钓鱼需要耐心和毅力。

钓鱼者需要花费很长
时间等待，等待鱼儿上钩。

这需要耐心和毅力，也让我明白了在生
活中，有些事情需要静待时机，需要坚持不懈地去追求，才能收获
成功。

其次，书中还提到了钓鱼需要细心和技巧。

钓鱼者需要细心观
察水流、天气、鱼儿的活动规律，同时还需要掌握一定的钓鱼技巧。

这让我意识到在生活中，做任何事情都需要细心和技巧，只有这样
才能做到游刃有余，事半功倍。

最后，书中还强调了钓鱼需要享受当下的心态。

无论是等待鱼
儿上钩的过程，还是钓到鱼后的喜悦，都需要享受当下的心态。

这
让我明白了在快节奏的生活中，要学会停下来，享受当下的美好，
不要总是为了未来而焦虑。

总的来说，读完《钓鱼的启示》让我受益匪浅。

书中的种种启示不仅适用于钓鱼，更适用于生活。

我会在以后的生活中，运用这些启示，做一个更加有耐心、细心和享受当下的人。

《钓鱼》读后感模板8篇

《钓鱼》读后感模板8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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钓鱼的启示课文

钓鱼的启示引言钓鱼是一项古老而有趣的活动，它不仅能够让人放松心情，还能培养耐心和观察力。

在钓鱼的过程中，人们需要学习如何选择合适的鱼饵、掌握合适的力度和技巧，这些技能不仅适用于钓鱼本身，也可以启发我们对生活的思考。

本文将通过讲述钓鱼的启示，帮助读者从不同的角度思考问题，并提供一些实用的建议。

钓鱼的启示一：耐心钓鱼是一项需要耐心的活动。

不同的鱼种有不同的咬钩时间，有时候需要等待很长时间才能成功钓到一条鱼。

这时，钓鱼者需要保持耐心，不断调整自己的策略，尝试不同的鱼饵和技巧。

同样，在人生中，我们也需要有耐心。

面对困难和挫折，我们不能轻易放弃，而是应该展现出勇敢和坚定的毅力，不断尝试和调整自己的方法。

钓鱼的启示二：观察力钓鱼时，钓鱼者需要有良好的观察力。

他们需要观察水面上的漩涡、水花或是鱼儿跃出水面的轨迹，通过这些迹象来判断鱼的位置和活动。

只有通过观察，钓鱼者才能做出准确的判断，并采取相应的行动。

同样，在生活中，观察力也是非常重要的。

我们需要善于观察身边的人和事物，通过观察来获取更多的信息和了解真相。

只有通过观察，我们才能做出明智的决策。

钓鱼的启示三：选择合适的鱼饵鱼饵对于钓鱼成功与否起着至关重要的作用。

不同种类的鱼需要不同种类的鱼饵来吸引它们。

钓鱼者需要了解不同鱼种的喜好，选择合适的鱼饵。

同样，在生活中，我们也需要选择合适的“鱼饵”。

在面对困境时，我们需要找到合适的解决方法，不能一刀切地对待不同的问题。

只有选择合适的“鱼饵”，才能达到事半功倍的效果。

钓鱼的启示四：掌握力度和技巧钓鱼需要掌握合适的力度和技巧。

力度太大或太小都会导致钓鱼的失败。

钓鱼者需要通过不断的尝试和调整，找到恰到好处的力度和技巧。

同样，在生活中，我们也需要掌握恰当的力度和技巧。

在与他人相处、处理问题时，我们需要灵活运用力度和技巧，才能取得更好的效果。

钓鱼的启示五：享受过程钓鱼不仅仅是为了钓到鱼，更重要的是享受钓鱼的过程。

在渔获丰收之前，钓鱼者可以欣赏周围的美景，感受大自然的宁静。

《钓鱼的启示》读后感（精选9篇）

《钓鱼的启示》读后感《钓鱼的启示》读后感（精选9篇）当细细地品读完一本名著后，大家心中一定有很多感想，不能光会读哦，写一篇读后感吧。

那么读后感到底应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的《钓鱼的启示》读后感（精选9篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

《钓鱼的启示》读后感1今天，我读了《钓鱼的启示》这篇课文，我受到了很大的启发。

这篇课文主要讲述了11岁的“我”跟父亲在鲈鱼捕捞开放日的前一天晚上，到附近的湖中钓鱼。

“我”钓到了一条令人难以置信的大鲈鱼。

由于离允许捕捞鲈鱼的时间还差两小时，父亲要“我”必须把大鲈鱼放回湖中的故事。

读了这篇文章，我感受最深的一句话是：“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。

”这句话的意思是：实践道德，就算没有人监督，都要遵守规则。

不能被眼前的“大鱼”所诱惑。

假如当时父亲没有严格要求“我”、假如当时“我”自己没有抵挡住诱惑，“我”就不会成为著名的建筑设计师。

说起实践道德，见到地上有钱，平常人就会毫不犹豫地捡起来，他们一次又一次的原谅自己：“反正就这一次，没关系的。

”、“反正没人知道，不用怕。

”结果，便是良心的谴责。

而拥有优良道德的人呢，却正好相反。

读了这篇课文，我懂得了：不论有没有人监督，都要遵守规则，抵挡住诱惑。

例如老师出去了一会儿，我很想看小人书，但是我还是抵住了诱惑没有看；我没有做完作业，虽然我很想出去玩，但是我还是抵住了诱惑没有出去玩。

是啊，无论在别人跟前还是自己单独时，都不要做一点违背良心、违反规则的事。

我要遵守规则，从身边做起，做一个诚实守信的人。

《钓鱼的启示》读后感2前几天，我们学了《钓鱼的启示》这篇课文，使我深受感触。

这篇课文主要讲了这样一件事：离捕捞鲈鱼开放日的前两个小时的那天晚上，作者与父亲来到湖边钓鱼，惊喜的钓到了一条肥硕的大鲈鱼。

但离捕捞鲈鱼的时间还有两个小时时，父亲让“我”放回湖中，“我”在放与不放之间做着激烈的心理斗争，最后，在父亲的坚持下，依依不舍的把鱼放回湖里。

钓鱼的启示读后感11篇

钓鱼的启示读后感11篇钓鱼的启示读后感11篇认真读完一本著作后，大家确定对生活有了新的感悟和看法，为此需要认真地写一写读后感了。

但是读后感有什么要求呢？以下是我细心整理的钓鱼的启示读后感，希望对大家有所关怀。

钓鱼的启示读后感1读了《钓鱼的启示》这篇文章，使我受益匪浅，也感觉到了父亲那份严格教育儿子，让儿子明白做人的道理的那份执着。

这一篇文章主要写了“我”十一岁那年和父亲在鲈鱼捕捞日的前一天的晚上在四周小岛钓鱼，“我”钓到了一条漂亮的大鲈鱼，我和父亲欣赏着这一条漂亮的大鲈鱼，可是，由于鲈鱼捕捞开放日还没有到，父亲坚持让“我”把这条大鲈鱼放回去，这让我很不理解父亲的用意。

长大以后，我遇到了很多与那条鲈鱼相像的鱼，我都会想起父亲告诫“我”的话：“道德只是个简洁的是与非的问题，实践起来却很难。

”父亲的告诫使我终身难忘。

“道德只是个简洁的是与非的问题，实践起来却很难。

”从这句话中，让我知道了道德是一个简洁的问题，可以说一说，写一写，但是，假如要去做的话，却是特殊困难，假如不下定决心去做，就永久做不到。

把钓到的大鲈鱼放回湖里，看似一个简洁的举动，却说明白一个人假如从小就是始终严格地要求自已，遵守各项法律道德和规章制度，就会获得道德实践的士气和力气。

这句话也让我明白了，无论任何时候，任何人都不行以找借口去破坏定出来的规范。

钓鱼的启示读后感2今日，我们新学了一篇课文，叫《钓鱼的启示》。

故事主要讲了和他的父亲去钓鱼，钓到了一条大鱼，有把鱼放了并从中得到了启示。

在故事的开头，和他的父亲去钓鱼，在大鱼上钩时，我和父亲都兴奋地欣赏着这条大鱼，可是，父亲看了看表，发觉离钓鱼开放日还有两个小时，就让儿子把鱼放回湖里去，儿子看四周没有人，就想把这条鱼偷偷的拿走，但父亲却执着的要把鱼放回去。

这时，我就想：就让儿子偷偷拿走呗，自己身为父亲，应当满足孩子的要求吗。

要是我，确定回护住儿子的！可是在我连续往下读时，便发觉父亲这样做，是对儿子好。

钓鱼的启示

钓鱼的启示钓鱼的启示1我读到"我钓到了一条大鲈鱼，但却在开放日前，爸爸却让我把鲈鱼放回去。

”因此我感慨良深，从中得到启示,对于一个有修养的人来说道德更重要。

我认为爸爸做的对，他面临个人利益与道德这两个永远相冲突的问题的时候，选择了道德，儿子虽然想选择个人利益但却被爸爸劝阻了。

想起来，我就感到无不惭愧，比如说我看见桌子不顺眼就踢上一脚，有时又拼命扭水龙头，损坏公物，这就十分不道德，我跟他对比起来，我差远了。

这使我深刻认识到，道德是做人的基本准则，社会公德是每个人应该遵守的道德是人们共同生活及其行为的准则和规范，遵守社会道德能让社会更加和谐更加美好，合法的取得个人利益而不超过道德底线才可以说道德，俗话说的妙：君子爱财，取之有道。

万事德为先。

现在，我已经明白了这两个永远冲突的问题，什么对，什么错，什么是，什么非。

钓鱼的启示2今天上午，我们学习了《钓鱼的启示》的文章，读过后，让我受益匪浅。

文章述说了“道德”二字，让我们更深入地来明白做人的守则。

文章中，那个月光如水，有着作者永久记忆和永生启示的晚上，这对父子到附近的湖中小岛上钓鱼，好一会，儿子也就是作者费力的拉上一条大鱼，刚开始父亲很得意，儿子更是没得说，但父亲也明白离开放捕捞还有两个小时，他们钓到的鱼并不是守则的，在父亲那不容商量的声音中，儿子放了这鱼。

父亲是守则的，父亲更是道德的，儿子也是拥有实践道德勇气的人。

是啊，在很多的时候，很多人为了自己小小的利益而去违反规则。

也许，他们并不是故意要这么做，但是面对诱惑的时候，总是心存侥幸，不能管住自己。

其实，规定的制作只是为了让生活更有秩序。

但是不是每人都能自觉执行，所以我们就当自觉，这就是道德。

这种道德的培养要从小做起，从小事情上做起。

我们应当做什么都思考是否道德，要做“是”与“非”的思考。

不说，而去实践，这就已经迈了一大步，实践才是真本事，让我们投进其中吧！钓鱼的启示3今天，天气晴朗，求了好久，爸爸终于答应带我去钓鱼。

钓鱼的启示课文(共9篇)

钓鱼的启示课文(共9篇)钓鱼的启示课文（一）: 钓鱼的启示（课文）你有什么启示道德的抉择“道德问题虽然只是一个简单的正确与错误的问题,但是实施起来却有一定的难度,特别是当你面对着很大的诱惑的时候.”这是课文《钓鱼的启示》中最吸引我的一句话.《钓鱼的启示》这篇文章虽然没有华丽的词语,也没有精彩的情节,但是它用简朴的语句和简练的故事情节讲述出了一个不深奥但却非常有意义的道理. 课文的主要内容讲的是小詹姆斯与爸爸出去钓鱼,他们在不允许钓鲈鱼的时间里钓到了一条大得简直令人难以相信的鲈鱼,经过爸爸的教诲,原先不肯放生鲈鱼的小詹姆斯终于把鲈鱼又放回到湖里了,这次钓鱼的经历让小詹姆斯懂得了不论在什么时候,不论有没有人监督,都要遵守规则.因为这是一个道德问题.谁都知道要自觉地遵守规则,可是在很多时候,很多人为了自己一时的很小的便利而去违反规则,也许,他们并不是故意要这样做,但是面对诱惑的时候,总是心存侥幸,不能管住自己.其实,规则的制定就是为了让我们的生活更有秩序、更安全、更方便,但是,要想真正达到制定规则的目的,需要靠每个人的自觉遵守和执行.好多人在违反规则的时候,总是想：“就这一次,没关系.”、“下次注意就行了”、“反正没人知道”……如果大家都这样想,都这样做,那规则的存在还有什么意义呢遵守规则,要靠每个人的自觉性,怎样才能有这种自觉性呢,这就是一个道德问题、一个品质问题.这种道德和品质的培养要从小时候、从小事情上做起.中国人在欧洲的那段日子里,印象最深刻的事情,就是在过马路时,行人在红灯前一律不走,即使没有任何车辆来往,他们也要等到绿灯亮时才从斑马线上横穿马路.可是,在北京,行人横穿马路时从来不看灯,想走就走.我们班有些同学也是这样,上课发言时讲的很好：“我们一定要遵守规则,红灯停,绿灯行.”可在实际生活中,做的却又是一套.从小事做起,从实践做起,从中国人做起!钓鱼的启示课文（二）: 请问《钓鱼的启示》这篇课文的主要意思是什么这篇课文主要讲的是我钓到了一条大鲈鱼,因为没有到开放的时间,父亲命令我把鲈鱼放回湖中.三十四年过去了,每当我面临道德抉择的时候,总会想起父亲告诫我的话.从此,我便有了道德实践的勇气和力量.虽说道德的抉择有时很难,而道德缺失则会丧失一切,如果每个人都能关注身边事关心身边人,从我做起,时刻反省自己,在各种诱惑下就一定能够明辨是非、保持清醒.像作者一样,才能成为最终的胜利者!钓鱼的启示课文（三）: 钓鱼的启示课文内容有几部分有三个部分,分别是第一部分(1一3)自然段写的是钓鱼,第二部分(4一9)自然段写的是放鱼,第三部分(10一11)写的是启示.钓鱼的启示课文（四）: 问几个关于人教版五年级上册语文课文13课《钓鱼的启示》的题第13课《钓鱼的启示》的课后题：2.根据课文内容,用适当的词语概括“我”的心情变化.得意→（）→（）→（）得意、急切、乞求、依依不舍【钓鱼的启示课文】钓鱼的启示课文（五）: 钓鱼的启示课文读后感100字读后感“道德问题虽然只是一个简单的正确与错误的问题,但是实施起来却有一定的难度,特别是当你面对着很大的诱-惑的时候.”这是课文《钓鱼的启示》中最吸引我的一句话.《钓鱼的启示》这篇文章虽然没有华丽的词语,也没有精彩的情节,但是它用简朴的语句和简练的故事情节讲述出了一个不深奥但却非常有意义的道理. 课文的主要内容讲的是小詹姆斯与爸爸出去钓鱼,他们在不允许钓鲈鱼的时间里钓到了一条大得简直令人难以相信的鲈鱼,经过爸爸的教诲,原先不肯放生鲈鱼的小詹姆斯终于把鲈鱼又放回到湖里了,这次钓鱼的经历让小詹姆斯懂得了不论在什么时候,不论有没有人监督,都要遵守规则.因为这是一个道德问题.谁都知道要自觉地遵守规则,可是在很多时候,很多人为了自己一时的很小的便利而去违反规则,也许,他们并不是故意要这样做,但是面对诱-惑的时候,总是心存侥幸,不能管住自己.其实,规则的制定就是为了让我们的生活更有秩序、更安全、更方便,但是,要想真正达到制定规则的目的,需要靠每个人的自觉遵守和执行.好多人在违反规则的时候,总是想：“就这一次,没关系.”、“下次注意就行了”、“反正没人知道”……如果大家都这样想,都这样做,那规则的存在还有什么意义呢遵守规则,要靠每个人的自觉性,怎样才能有这种自觉性呢,这就是一个道德问题、一个品质问题.这种道德和品质的培养要从小时候、从小事情上做起.中国人在欧洲的那段日子里,印象最深刻的事情,就是在过马路时,行人在红灯前一律不走,即使没有任何车辆来往,他们也要等到绿灯亮时才从斑马线上横穿马路.可是,在北京,行人横穿马路时从来不看灯,想走就走.我们班有些同学也是这样,上课发言时讲的很好：“我们一定要遵守规则,红灯停,绿灯行.”可在实际生活中,做的却又是一套.从小事做起,从实践做起,从中国人做起!钓鱼的启示课文（六）: 语文五年上册课文《钓鱼的启示》“我”“沮丧”的原因是什么“我”费尽力气钓上了一条这么漂亮的大鲈鱼,而且以后也很难钓到这么大的鱼了,然而父亲却让“我”放生,在一次次的乞求后仍然不情愿的放走,对其依依不舍,所以“我”很沮丧.钓鱼的启示课文（七）: 钓鱼的启示这篇课文的五,六自然段,此时父亲心里又是怎样想的问题一：从钓到大鲈鱼到把大鲈鱼放回湖里,“我”的心情有什么变化抓住主要词句感悟放弃已经到手的大鲈鱼有多难；问题二：父亲要“我”把到手的大鲈鱼放掉,态度那么坚决,是不爱“我”吗他做得对不对也是抓住主要词句感悟,体会父亲对“我”的严格的道德教育. 问题三,“我”从钓鱼中得到什么启示引导联系上文理解作者得到的启示,并用具体的例子引导学生联系生活,让学生说说当自己遇到道德难题的时候,如父母不在家,作业没有完成很想玩电脑时；老师多给了分数时；营业员多找你钱时；马路上没人看到,你捡到钱时……都会怎么做.学生的思想进行了洗礼,口头表达能力也得到一定的训练.通过把抽象的概念具体化而加深了对“启示”的理解.通过本节课的教学,我感受到在教学过程中,学生读的少,大多数学生上课不发言,不思考,学生想象能力差,自主学习能力差,没有养成好的自学习惯,对于文中的含义深刻的句子学生还是理解的不透彻,不会联系生活实际来谈,学的内容死板,在今后的教学中,要引导学生学会阅读,就必须引导学生学会思维,学会把问题解决,养成良好的阅读习惯,努力提高课堂教学效率.钓鱼的启示课文（八）: 《钓鱼的启示》又让我们懂得了道理.《钓鱼的启示》启示“道德问题虽然只是一个简单的正确与错误的问题,但是实施起来却有一定的难度,特别是当你面对着很大的诱惑的时候.”这是课文《钓鱼的启示》中最吸引我的一句话.《钓鱼的启示》这篇文章虽然没有华丽的词语,也没有精彩的情节,但是它用简朴的语句和简练的故事情节讲述出了一个不深奥但却非常有意义的道理.课文的主要内容讲的是小詹姆斯与爸爸出去钓鱼,他们在不允许钓鲈鱼的时间里钓到了一条大得简直令人难以相信的鲈鱼,经过爸爸的教诲,原先不肯放生鲈鱼的小詹姆斯终于把鲈鱼又放回到湖里了,这次钓鱼的经历让小詹姆斯懂得了不论在什么时候,不论有没有人监督,都要遵守规则.因为这是一个道德问题.谁都知道要自觉地遵守规则,可是在很多时候,很多人为了自己一时的很小的便利而去违反规则,也许,他们并不是故意要这样做,但是面对诱惑的时候,总是心存侥幸,不能管住自己.其实,规则的制定就是为了让我们的生活更有秩序、更安全、更方便,但是,要想真正达到制定规则的目的,需要靠每个人的自觉遵守和执行.好多人在违反规则的时候,总是想：“就这一次,没关系.”、“下次注意就行了”、“反正没人知道”……如果大家都这样想,都这样做,那规则的存在还有什么意义呢遵守规则,要靠每个人的自觉性,怎样才能有这种自觉性呢,这就是一个道德问题、一个品质问题.这种道德和品质的培养要从小时候、从小事情上做起.钓鱼的启示课文（九）: 《钓鱼的启示》这篇课文采用了什么写法？文章发过来钓鱼的启示课文原文钓鱼的启示课文朗读。

《钓鱼的启示》读后感(通用10篇)

《钓鱼的启示》读后感(通用10篇)《钓鱼的启示》读后感1《钓鱼的启示》是一篇启迪人生的__。

这篇__主要写了作者小时候钓到了一条又大又漂亮的鲈鱼，但是因为距离捕捞鲈鱼开放的时间还有两个小时，在父亲的劝说下，作者无可奈何地放掉了那条大鲈鱼。

这件事让作者明白了一个道理：道德只是一个简单的是与非的问题，实践起来却很难。

把钓到的大鲈鱼返回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德的实践和力量。

这篇__给我了启迪：在人生的旅途中不可能是一帆风顺的，总会面临一些道德的抉择。

虽然道德只是个简单的是与非的问题，但是往往实践起来却很难。

在你选择的时候，就必须得抵抗住强大的虚荣心，并且不受利益熏心、不受诱惑，更要和自己的心理作斗争，所以很难选择。

其实我也有过类似的经历：有一次在教室里，我正要去扔垃圾，走着走着，我踩到了一块橡皮。

我拿起来一看：啊！是我梦寐以求的阿狸橡皮。

我迅速地把橡皮塞进了口袋。

走了一会儿，我心里感觉特别不安：我怎能把他人的东西占为己有呢？到底是做一个诚实的人还是做一个卑微的人？后来，我选择了诚实。

人生常常会面临一些道德难题，在面临道德抉择时，我们一定要做出正确的抉择，一定不能违背良心和人格，从小获得道德实践的勇气有力量。

《钓鱼的启示》读后感2作文个个动画片都有介绍和它们的播放，其中人最多的地方就是高达，看得出同学们还是很喜欢高达的！450字作文一上车，将钱递给工作人员，便可在一分钟之内到达想去的地方。

朝是髫年暮成耋，怎能苦不迭。

宾狗因为吃了下了毒的肉，死了;进去之后，去了儿童阅览区，我不敢跟工作人员说我想要当小小馆员，可是在妈妈的鼓励下，我还是说出了我的想法。

这篇课文主要讲了一个11岁的小男孩和父亲去附近湖中的小岛上钓鱼。

因为那个时候是鲈鱼特别多的一个夜晚。

晚霞辉映的湖面上溅了一圈圈彩色涟漪。

不一会儿，月亮升起来了，湖面变得银光闪闪。

过了好长时间，“我”看见鱼竿剧烈的动来动去，“我”使劲把鱼竿一拉，吓了一大跳，哇！“我”钓到了这么大的一条鲈鱼。

钓鱼的启示读后感范文(精选23篇)

钓鱼的启示读后感范文（精选23篇）钓鱼的启示读后感范文篇1《钓鱼的启示》是《做一个有道德的人》这本书中一篇非常有意义的故事，不仅让作者得到了很大的启示，也给我留下了深刻的印象，让我们在生活中克服重重困难，坚定了自己的道德信念。

那一年，作者刚满十一岁。

他同父亲一起去岛上钓鱼，过了好长时间，作者的鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。

作者把鱼钩一收，果然是条很大的鱼，而且还是鲈鱼。

父亲看了看手表，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两小时，父亲叫儿子把鱼放了。

作者问父亲为什么父亲却平静地告诉儿子还会钓到别的鱼的，用行动告诉了儿子学会抵御外在的诱惑。

作者虽然心里很矛盾，但最终战胜了诱惑，依依不舍地把鱼放回了湖里。

在今年春节外出旅途中，我也遇到过与那条鲈鱼相似的诱惑。

那是一次回家途中，我正在一辆旅游车上。

由于车子的震动，一张百元大钞从一位叔叔的口袋里滑落。

我发现了那张百元大钞，并将它捡起。

我一瞧，周围没有一个人看到我捡了钱，不禁浮想联翩：要是我把这一百元钱占为己有，可以买很多很多自己喜欢的东西呢!可以买薯片，可以买那支漂亮的钢笔，可以买早已心仪的那个彩色弹弹球......这时，我心头却响起了另一个声音：“这不是我的钱，我可不能随便乱拿别人的钱!”哎，我究竟该如何是好啊那张百元大钞在我不自觉地揉搓下，变得皱巴巴的，显得面目狰狞，似乎在嘲笑我的贪心，又似乎在诱惑着我将它放进口袋。

在遇到这张百元大钞前的我，一路上欢声笑语，一会儿和爸爸猜猜拳，身又和妈妈开个玩笑，简直不亦乐乎。

但是，现在呢那份高兴劲儿却已消失殆尽，手中的那张皱巴巴的“大钞”被我手心的汗水慢慢浸透，握在手上似乎有千斤重，好不痛快。

“不，我不能拿别人的东西，这和小偷有什么区别!”脑海中突然一声大吼。

“叔叔，您的钱掉了”“哦，谢谢你，小伙子!瞧我这粗心劲!这是您两夫妻的儿子啊小伙子不错哦!......”我有点不知所措，只能呵呵地干笑着，但是心头似乎放下了一块大石头，总算又有心思看看旅途的景致了，终于又可以和爸爸妈妈说笑打闹了，我不后悔!道德，只是个简单的是与非问题，但实践起来却很难。

钓鱼的启示道理和启示5篇

钓鱼的启示道理和启示5篇我反反复复地、津津有味地、把《钓鱼的启示》这篇文章读了又读，使我想到了许许多多。

《钓鱼的启示》主要写：我在鲈鱼捕捞开放日的前一天傍晚，“我”与父亲在新汉普斯湖钓鱼，一条大鱼上钩了，“我”们父子兴高采烈，但父亲却让我放掉他，当我知道自己祈求无果时，“我”沮丧的放掉了大鲈鱼。

当时周围没有一人，他们父子完全可以把大鲈鱼“吞”掉，但爸爸在道德与诱惑两者之间做出抉择，他毅然选择了道德。

.他，一个普通人选择了道德，我们同样是普通人，但我在两者之间却做出了错误的判断现在想起来，我还后悔莫及。

在三年前的一天傍晚，妈妈让我去超市买蛋。

到了超市，我急忙奔向食品区，匆匆拿了几个蛋，包装好，满脑子都是动画片的我，三步并作两步地跑向收银台。

看到前边的“人龙”，我叹道：完了，我的动画片呀!过了好长时间才轮到我，收银员给我打包好，找给我一叠零钱。

我站在那儿数了数，却发现许多一块钱中夹着一张50元钞票。

我惊出一身冷汗：要?还是不要?要是·····“小朋友，够不够数?”“够····当然够。

..”我假笑着，惊慌失措地奔了出去，想到：这么一个大超市，不会在乎着50元钱吧?我自我安慰着。

就这样。

过了两天，妈妈发现了那50院前，问我。

我如实地将事情交代给了妈妈。

妈妈教育我道：“以后可不能这么做了，要知道，五十元虽不是大数目，但在一些普通人的眼中，却不是一个小数目!”听了妈妈的话，我惭愧的低下了头。

以后我再也没有干过那样的事。

知道今天，我知道了，50元是小，但它却可以考验一个人的道德底线、真正的品德。

任何事物与人格相比，都不算什么。

丢了任何东西也不能丢了人格。

著名作家孟德斯鸠说过：衡量一个人真正的品德，是看他在知道没有人发觉的情况下做些什么。

是啊，在道德与利益中，你如果选择到的，它将是你失去金钱和利益，利益的诱惑固然很大，但如果你选择了它，你将会失去你至高无上的人格啊!我相信，你们都不愿失去你们的人格吧!选择道德的人一定会越活越充满自信，选择诱惑的人呢，也不要失去信心，一切还可以重新再来······在两者之间，我相信，你，一定会选择“道德”!昨天我们学习了(钓鱼的启示》这篇课文，我从这篇课文中明白了很多道理和启示!我从课文中了解到小詹姆非常喜欢喝父亲一起钓鱼，在一天晚上小詹姆斯和爸爸一起到船坞去钓”翻车鱼“小詹姆斯在钓翻车鱼时，突然钓住了一只10斤的大鱼，钓住鱼后小詹姆斯和鱼搏斗起来，过了两个小时小詹姆斯终于把这只大鱼钓了上来，这时候小詹姆斯才发现自己钓住的是一只又肥又大的鲈鱼，小詹姆斯高兴极了!这时父亲却对他说：詹姆斯现在不是钓鲈鱼的季节，快把鱼放了，詹姆斯不情愿的将好不容易钓上来的鲈鱼放回了水中，父亲深情的对詹姆斯说：你放弃了眼前既得的利益，放了正在产卵的鲈鱼，以后在钓鲈鱼的季节你会发现会钓到很多的鲈鱼的，詹姆斯一下就明白了父亲的意思，就是放弃了眼前既得的利益，今后会得到更多的利益。

《钓鱼的启示》读后感(15篇)

《钓鱼的启示》(15篇)《钓鱼的启示》(15篇)《钓鱼的启示》1 最近，我们学习了一篇名叫《钓鱼的启示》的课文，主要写了作者一次钓鱼的经历。

读后，我感触很深。

这篇课文中有许多令我印象深入的句子。

如“道德只是个简单的是与非的问题，理论起来却很难。

把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德理论的勇气和力量。

”这两句话让我明白了：道德的认识是很简单的，很容易判断是与非，但是理论道德就要放弃个人利益，这很难。

一个人要是从小就严格要求自己，做事不违背道德准那么，那么在我们面临道德抉择的时候，就有足够的力量战胜自我，抵抗诱惑。

对于这些，我也有很深的体会，因为我也曾遇到过道德抉择的考验。

记得有一次，妈妈给我100元钱买课外书，可谁知书店的营员业阿姨在慌忙之中多找了我10元。

当时我也没在意，回到家发现多了10元钱，刚开场我想立即把钱还给人家，然而我心中的“魔鬼”出现了，面对这10元钱，我有些心动，要知道10元钱可以买许多我想要的东西。

是退还是据为已有，我犹豫不绝，经过一番冲动的思想斗争后，最终我选择了做个老实的好孩子，我把多找的钱退还给了阿姨。

爸爸妈妈下班回来后，我把这件事告诉了他们，他们夸我做得对，还表扬我是个老实的人。

我快乐极了，因为我战胜了自己，抵抗了诱惑。

还有一次，爸爸在上班前给我布置了十道题。

由于我急于要出去玩，可十道题我只做了一半，还有一些难题不会做，怎么办？是坚持自己做完，还是看书后面的答案？选择前者，我可能玩不到，选择后者，我可以玩更多的时间。

贪玩的我最终选择了后者，我偷偷地翻开后面的答案，抄了起来。

没一会儿，我就写完了所有的题目，出去玩了好长时间。

爸爸回来后，我把做好的题目给他看，想让他表扬我，谁知爸爸却让我把解题的过程说给他听，我支支吾吾答不出来，漏了馅了我只好成认错误，遭到了爸爸的一顿狠批。

我很懊悔，懊悔自己的选择。

经历了这两件事后，我决定今后不管做什么事都要战胜自己，抵抗住诱惑，严格要求自己，做一个不违背道德准那么的人。

五年级上册《钓鱼的启示》课文内容

五年级上册《钓鱼的启示》课文内容《钓鱼的启示》是美国短篇小说家兼建筑家詹姆斯·勒菲斯特所写的一篇短篇小说，本文写从一件生活小事中钓鱼得到的启示，以小见大，其主旨是想告诉人们面对生活中的诱惑，要依道德的规范进行抉择。

以下是小编整理的五年级上册《钓鱼的启示》课文内容，欢迎阅读！《钓鱼的启示》原文：那一年，我刚满十一岁。

有一天，像往常一样，我跟着父亲去附近湖中的小岛上钓鱼。

那是鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚，我和父亲分别放好鱼饵，然后举起鱼竿，把钓线抛了出去。

晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。

不一会儿，月亮升起来了，湖面变得银光闪闪。

过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。

我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵着。

也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩动着鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出啪啪的声音，溅起不少水花。

我等到那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。

啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。

我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。

父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。

父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：孩子，你得把它放回湖里去。

爸爸！为什么？我急迫地问道。

你还会钓到别的鱼的。

父亲平静地说。

可是不会钓到这么大的鱼了。

我大声争辩着，哭出了声。

我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其别人和船的影子。

我再次把乞求的目光投向了父亲。

虽然没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。

我渐渐地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里。

大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。

转眼间三十四年过去了。

当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。

我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚钓到的那样大的鱼。

钓鱼的启示读后感15篇

钓鱼的启示读后感15篇钓鱼的启示读后感1学过《钓鱼的启示》这一课后，我的心久久不能平静，懂得了很多做人的道理。

文中讲的是：“我”十二岁那年，在一个夏天夜晚，和父亲一起去钓鱼。

“我”意外的钓到一条大鲈鱼，但当时还没过禁捕鲈鱼期，“我”不知是放还是不放，最后“我”在父亲的教育下，把大鲈鱼放回了湖里。

文中父亲教育儿子的话我记忆犹新：“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。

”是啊！道德二字说起来是很简单，可是要实践起来却是不容易，身边大大小小的事都能体现出一个人的道德水准。

难就难在没人监督的时候是否能坚守道德的底线，买东西时，别人多找给你钱你是否能说出来；老师批改考卷时，多给你算分了，你是否能主动找老师说出来，在别人不知情的情况下做错了事，你是否能勇敢的承认……又想起发生在身边的一件小事：“两个小孩正在打羽毛球，突然，羽毛球被打飞到树上，其中一个孩子找来一张纸，垫在树旁的长椅上，然后再站上去拿落在树上的羽毛球——这虽然是一件不起眼的小事，但却反映出那个小孩宝贵的文明与道德！我心中暗自为那小孩叫好，并对他的文明行为肃然起敬！道德这两个字平平常常，但分量却很重，有时，道德只是一件小事，一个小细节，但却体现出一个人的修养、素质与道德。

道德还像一个天平，这头是利益，那头是道德。

那个夜晚，”我“如果没有把鲈鱼放回湖中，只顾自己的利益，于是，”我“的天平道德那边就会沉下去。

道德是个简单的”难题“，但只要受到良好的教育，那么，你就会获得实践的勇气和力量。

让我们从身边每一件小事做起。

做一个有道德的人并不难！钓鱼的启示读后感2《钓鱼的启示》虽然没有华丽的词语修饰这篇__，但却用朴实的语言和简洁的语言告诉了我们一个深刻的道理。

这篇__主要讲了詹姆斯和爸爸出去钓鱼，他们钓到了一条大鱼，但还没有到钓鱼时间，所以必须得把鱼放回湖里，经过爸爸的教育，原来纠结将鱼放与不放中挣扎的詹姆斯，终于将鱼放生了。

这篇__使我影响深刻的一句话是“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。

钓鱼的启示主要内容

钓鱼的启示主要内容钓鱼的启示。

钓鱼是一项古老而又具有魅力的活动，它不仅可以让人放松心情，还可以锻炼人的耐心和技巧。

然而，除了这些显而易见的好处之外，钓鱼还能给我们带来一些深刻的启示，让我们在生活中受益匪浅。

首先，钓鱼需要耐心。

在垂钓的过程中，往往需要花费很长的时间等待鱼儿上钩。

这就需要钓鱼者有足够的耐心和毅力，不能心急如焚，否则很难收获满意的成果。

同样，在生活中，我们也需要有耐心，无论是工作上还是学习中，都需要坚持不懈地去追求自己的目标，不要轻言放弃。

其次，钓鱼需要技巧。

不同的鱼种、不同的水域、不同的天气都需要不同的钓鱼技巧。

钓鱼者需要根据具体情况，灵活运用各种技巧，才能获得丰收。

同样，在生活中，我们也需要不断学习和提升自己的技能，才能更好地适应社会的发展和变化。

再者，钓鱼需要细心。

在垂钓的过程中，需要仔细观察鱼儿的活动轨迹，以及水域的变化情况，才能更好地把握钓鱼的时机。

这就需要钓鱼者有一双细心的眼睛，不放过任何细节。

同样，在生活中，我们也需要保持细心，不要因为一时的大意而错失重要的机会。

最后，钓鱼需要享受。

虽然钓鱼是一项需要耐心、技巧和细心的活动，但更重要的是要享受其中的乐趣。

在等待的过程中，可以欣赏自然风光，感受大自然的美好。

同样，在生活中，我们也需要学会享受生活，不要总是为了追求目标而忽略了身边的美好。

综上所述，钓鱼的启示不仅仅是钓鱼者可以从钓鱼中得到的启示，更是适用于每个人的生活哲理。

耐心、技巧、细心和享受，这些都是我们在生活中需要具备的品质。

愿我们能够像钓鱼者一样，以平和的心态面对生活，从中获得更多的收获和启示。

钓鱼的启示优秀教案精选4篇

钓鱼的启示优秀教案精选4篇《钓鱼的启示》教案篇一教学目的：1、熟读课文，概括课文大意。

2、体会作者运用语言、动作来表现心理变化的方法。

3、理解“道德只是个是与非的问题，实践起来却很难。

”教学过程:一、导入同学们钓过鱼吗？你钓到过最大的鱼有多大？当你钓到这么大的鱼，心里的感觉是什么样的？如果要你必须放回去，你会怎么样？今天，我们要学到的故事中的主人公就要面临这样一个抉择。

请同学们按照自学要求，开始自学课文。

（计划3分钟）二、新课1、自学：出示自学要求：（1）默读课文，用横线划出描写细致的句子，以及表现人物心理的词语。

（2）提出疑惑以备小组合作时提出解决。

（3）感受深刻的句子做上批注。

生开始自学。

（计划8分钟）2、小组合作学习出示小组合作要求：（1）交流自己的划出的词语、句子以及批注。

（2）提出疑惑小组讨论解决。

无法解决的问题，小组讨论结束后提出来。

生展开交流讨论。

（计划8分钟）3、探究学习计划（12分钟）（1）我不愿放鱼的原因是什么？（2）父亲要求我放鱼的真正用意是什么？（3）出示：在人生的旅途中，我却不止一次的遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。

带引号的“鱼”是指那条诱人的大鲈鱼吗？（特殊的含义）联系自己的生活实际，想作者在人生的旅途中，会不止一次的遇到哪些诱惑？作者会怎样抉择？举例说一说。

（4）体会“道德只是个是与非的问题，实践起来却很难。

”三、总结：（计划6分钟）1、本文的主要内容。

2、写法上学会了什么？3、做人上你悟到了什么？四、板书设计父亲我钓鱼得意放鱼不容争辩依依不舍启示严格教育道德实践是非五、当堂作业：（计划3分钟）1、朗读下面的句子，回答问题。

在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。

第一个“鱼”是指：第二个“鱼”是指：2、从钓到鱼，到放鱼，我的心情变化用词语概括为：（得意）——（）——（）——（）教学反思：这堂课在设计上，存在一些问题。

重难点虽然把握了，但却饶了很大的弯路，效果也不佳。

钓鱼的启示(10篇)

钓鱼的启示（10篇）钓鱼的启示论文篇1两个钓鱼高手一起到鱼池垂钓。

这两人各凭本领，一展身手，隔不了多久的功夫，皆大有收获。

突然间，鱼池四周来了十多名游客。

看到这两位高手轻轻松松就把鱼钓上来，不免感到几分艳羡，于是都在四周去买了一些钓竿来试试自己的运气如何。

没想到，这些不擅此道的游客，怎么钓也是毫无成果。

话说那两位钓鱼高手，两人独特完全不同。

其中一人孤僻而不爱搭理别人，单享独钓之乐；而另一位高手，却是个热心、豪放、爱交伴侣之人。

爱交伴侣的这位高手，看到游客钓不到鱼，就说：“这样吧！我来教你们钓鱼，假设你们学会了我传授的决窍，而钓到一大堆鱼时。

每十尾就分给我一尾。

不满十尾就不必给我。

”双方一拍即合，欣表同意。

教完这一群人，他又到另一群人中，同样也传授钓鱼术，依旧要求每钓十尾回馈给他一尾。

一天下来，这位热心助人的钓鱼高手，把全部时间都用于指导垂钓者，获得的竟是满满一大箩鱼，还熟悉了—大群新伴侣，同时，左一声“教师”，右一声“教师”，备受尊崇。

另一方面，同来的另一位钓鱼高手，却没享受到这种效劳人们的乐趣。

当大家圈围着其同伴学钓鱼时，那人更显得孤独落寞。

闷钓一成天，检视竹篓里的鱼，收获也远没有同伴的多。

当你关心别人获得胜利——钓到大鱼之后，自然在助人为乐之余而得到回馈。

这么美妙的事情，而我们却往往不能做到知行统一。

关心别人是一种美德，更是一种收获；与人共享，事实上你并未损失什么，相反你却收获了更多、提升得更快。

钓鱼的启示论文篇2随着时间的消逝，童年那金色的梦幻也悄然而逝了。

我闭上眼睛忆起那无忧，天真的童年生活，仿佛又回到了那溢彩流金的时间里。

当夜被温顺的风吹睡后，我们一行人便动身前往目的地了，请不要问我们去哪，先听听这夜的絮语吧：蟋蟀们在低吟，树丛中入夜的小虫们也在轻轻呢喃。

我们来到河边，呼吸着清爽甜润的空气，听着小河发出的“叮咚叮咚”声，和虫儿们的叫声混为一支美丽的交响曲，立刻心旷神怡。

河面上微波荡漾，被月光覆盖著，如同披上了一层神奇的面纱，垂柳倒映在河中，仿佛在照镜子呢！我们开头行动了，先把鱼饵套在鱼钩上，再轻轻将其甩入河中，生怕惊动了河面上的安静，随后把木棍系在一旁的围栏上并插入泥土中，然后留神翼翼地数着：“一，二……十根”一根不少，这下我们心里可踏实了，悄悄地到后面去等着鱼儿上钩。

《钓鱼》读后感推荐6篇

《钓鱼》读后感推荐6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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