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钓鱼的启示PPT课件

（10分钟）
1、啊，好大的鱼！一条我从来没见过的大鲈鱼！ 2、“爸爸！为什么？”我急切地问道。 3、“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。 4、我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁
的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。
5、我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。
父亲坚持要“我”这样做的原因是：
父亲想让“我”从小就受到严格的教育，并从中获得道德实践的勇气和力量。
从钓到大鲈鱼到最后放掉鱼，“我” 的心情变化很大，可以分别用下面的词语概括：
得意
（急切）（委屈）
（依依不舍）
（乞求）
转眼间34年过去了，当年那个沮丧的孩子已是一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像34年前那个夜晚钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。
1、“永久的回忆”指的是什么？
（3分钟）
作者回忆了三十四年前那个月光如水的夜晚，自己和爸爸在湖中的小岛上钓鱼和放鱼，并从中获得启示的事情。
2、“终生的启示”指的是什么？
道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中,一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
转眼间34年过去了，当年那个（沮丧）的孩子已是纽约一位（著）名的建筑设计师了。
我样不再大止没的一有次鱼钓地。到遇但过到是像了，与在34那人年条生前（的那（个）夜旅鲈）相晚途鱼中似钓的，到诱我的却惑那
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）

钓鱼的启示 PPT课件

“爸爸！为什么？”我急切地问道。 “可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，哭出了声。
我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。我再次把
乞求的目光投向了父亲。
我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回湖里。
父亲盯着鲈鱼看好了一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”
我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回湖里。
但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人
的“鱼”。
这个加引号的“鱼”是什么意思？
当我一次次的面临道德抉择的时候，我就会想起三十四年前和父亲钓鱼的事，眼前浮现出父亲坚定的神情，耳边想起父亲不容争辩的话语。于是，我就会获得抵制诱惑的勇气和力量。
作面临道德抉择的时候，我就会想起三十四年前和父亲钓鱼的事，眼前浮现出父亲坚定的神情，耳边想起父亲不容争辩的话语。于是，我就会获得抵制诱惑的勇气和力量。
作者为什么不愿意放这条鱼，这是一条怎样的鱼？
啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鱼。我和爸爸得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻的翕动着。
学校考试，老师多给了分数是你会…… 买东西时，售货员多找了钱，你会…… 过马路时，红灯亮了，周围没有民警，没有车辆，这时你会…… 你手中拿了一团废纸，在校园里，这时没有一个人，你会……

《钓鱼的启示》 PPT课件

钓鱼
板书设计
放举抛
放鱼辩哭求
启示
道德是一支彩色铅笔，为我们的人生添光添彩；道德是茫茫大海中的一只小船，带领我们走向成功的彼岸。生活中，道德无处不在，让我们一起发现道德，争做一个有道德的人。
作业
1、搜集一些名人或身边的人遵守道德规范的故事，在小组或班级内开个故事会。
2、摘抄文中描写月色优美的词句。
3、根据文章内容写一句格言，作为自己的座右铭。
放呢。否则，你就自己欺骗了自己。儿子：我这一次不遵守，下一次遵守不就行了吗？父亲：有第一次就必然有第二次，你必须把鱼放回湖里。
“我”好不容易钓到一条大鱼，父亲却让“我”放掉，他是不喜欢吗？
你觉得父亲的做法对吗？
父亲是不是有点傻？
假如当时父亲让我把鱼带回家，我以后再遇到这种事可能会怎么做呢？
理由3：周围没有人，不会受到批评。
找出儿子心理变化的词语。
得意—（急切）—（委屈）—（乞求） —（依依不舍）
想象我和爸爸的对话
我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。
儿子：四周没有人，有谁知道呢？我们还是不放吧？父亲：孩子，正因为没有人看见你的行为，你更应该把鱼
• 1. 啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。
（1）你觉得有多大，用手势比画一下。（2）如果此时此刻，你是作者，你最想干什么？（3）此时此刻，你是怎样的心情？作者的心情怎样？
读课文4—9自然段（小组讨论）
理由1：这条鱼是“我”好不容易才钓到的。
读句子，说说”我“不想放掉鲈鱼的理由。

《钓鱼的启示》PPT课件

“爸爸！为什么？〞我急迫地问道。 “你还会钓到别的鱼的。〞父亲平静地说。 “可是不会钓到这么大的鱼了。〞我大声争辩着，竟然哭出了声。
我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。
从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。
啊，好大的鱼！一条我从来没见过的大鲈鱼！我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。
读读这几组词语，说说我是怎样钓鱼的。
放好鱼饵举起鱼竿抛出钓线溅起涟漪鱼竿剧抖大鱼上钩小心翼翼熟练操纵鱼跃不停啪啪作响筋疲力尽拉鱼上岸
父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。〞
道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
衡量真正的品德，是看他在知道没有人觉察的时候做些什鱼竿剧抖鱼跃不停鱼鳃翕动放鱼归湖遇到诱惑
举起鱼竿大鱼上钩啪啪作响月光皎洁依依不舍思父告诫
抛出钓线小心翼翼筋疲力尽急迫乞求沮丧难受道德抉择
溅起涟漪熟练操纵拉鱼上岸不容争辩获得启示实践道德
晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。不一会儿，月亮升起来了，湖面变得银光闪闪。

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你的生活中有没有遇到过类似大鲈鱼的诱惑？你是如何做的？
在人生的旅途中，我却不止一次地
遇到过了与那条鲈鱼相似的诱惑人的 “鱼”。当我一次次地面临抉择的时候，我都会想起34年前的月光如水的夜晚。
二十五岁那年，詹姆斯为公司设计的图纸被竞争对手看中，对方出高价收买，面对金钱的诱惑，詹姆斯的眼前又出现了那条大鱼，耳边又回响起父亲的话……
“孩子，你得把它放回湖里去。”
“启示”是什么意思?
钓鱼这件事情给作者什么样的启示？
在人生的旅途中，我却不止一次地
遇到过了与那条鲈鱼相似的诱惑人的 “鱼”。当我一次次地面临抉择的时候，我都会想起34年前的月光如水的夜晚。
钓鱼这件事的哪个情节吸引你？
啊，好大的鱼！我还从来没有见过,还是条鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大
一天夜里，詹姆斯开车行驶在
回家的路上，一身的疲惫使他很想快点回家，他经过十字路口时，红灯亮了，这个路口根本没有监控，马路上又空无一人，就在詹姆斯打算闯过去时，父亲的声音在他耳边响起……
“孩子，你得把它放回湖里去。”
在人生的旅途中，我却不止一次地
遇到过了与那条鲈鱼相似的诱惑人的 “鱼”。当我一次次地面临抉择的时候，我都会想起34年前的月光如水的夜晚。
啊，好大的鱼！我还从来没有见过
这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。
“孩子，你得把它放回湖里去。” “爸爸！为什么？”
“你还会钓到别的鱼的。” “可是不会钓到这么大的鱼了。”
我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下，看不见其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父亲。
“孩子，你得把它放回湖里去。”

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2、“终生的启示”指的是什么？
道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中,一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
无论是别人在跟前或者自己单独的时候，都不要做一点卑鄙的事情：最重要的是自尊——毕达哥拉斯
衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。——孟德斯鸠
读一读
放好鱼饵溅起涟漪小心翼翼啪啪作响举起鱼竿鱼竿剧抖熟练操纵筋疲力尽抛出钓线大鱼上钩鱼跃不停拉鱼上岸
啊，好大的鱼！我从来没见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。
读课文4—9自然段
1、找出父亲与儿子心理变化的词语。你体会到什么？
父亲：孩子，你得把它放回湖里去。我：爸爸，为什么？急切平静你还会钓到别的鱼的。父亲：我：我：
我：
可是不会钓到这么大的鱼了。委屈乞求
我再次把乞求的目光投向了父亲。
我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回湖里。依依不舍
得意乞求
急切
委屈
依依不舍
“我”不愿意放鱼的原因是什么？
形形色色的诱惑
道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。
三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。
2、“终生的启示”指的是什么？
1、“永久的回忆”指的是什么？
1、“永久的回忆”指的是什么？
作者回忆了三十四年前那个月光如水的夜晚，自己和爸爸在湖中的小岛上钓鱼和放鱼，并从中获得启示的事情。
1、这条鱼是“我”好不容易才钓到的。 2、鲈鱼这么大，这么美，很诱惑人。 3、周围没有人，不会受到限制和批评。
父亲盯着鲈鱼看了好一会儿。思考父亲看鲈鱼的时候在想什么？
第一：父亲也很喜爱这条大鲈鱼。第二：父亲也在经历道德考验，再决定放还是不放。孩子，你得把它放回湖里去。得：一定、必须、不容争辩、没有商量余地的。
钓鱼的启示
捕捞
操纵皎洁
鱼饵
摆脱乞求
辉映
鱼鳃沮丧
剧烈ห้องสมุดไป่ตู้
争辩旅途
诱惑
告诫
实践
启示
银光闪闪
不容争辩
小心翼翼
依依不舍
概括大意
1、这篇课文写了一件什么事？
读课文1—3自然段解决以下问题
•1、画出描写景色的句子。想想起什么作用？ •2、作者是如何钓鱼的？画出相关词语。 •3、画出我和父亲钓到鱼时高兴的语句。
父亲为什么非要“我”把鲈鱼放回去呢？他是不喜欢这条鱼吗？距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。
为什么父亲放鱼的态度如此坚决，他想让我明白什么？
金钱
但是，在人生的旅途上，我却不止一次的遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的 “鱼”。
• 第一个鱼指的是什么：又大又漂亮的鲈鱼
名利地位
第二个鱼指的是什么？