先声夺人好开头分析

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内容一正一反地进行对比,泾渭分明, 既使行条理清楚,便于读者把握,又可巧 妙地运用欲扬先抑手法,使文章波澜迭起。 例:《生活给我勇气》 ‚在生活中难免遇到这样那样的坎坷 和挫折,有人怯懦地倒下了,永远起不来 了;有人勇敢地站起来,成为强者,说实 话,我也曾像前者一样,一碰到困难、失 败就灰心、就退缩,记得……‛
三美

3.所谓美,就是美感,让人能够得到美的 享受描写、优美开头。要达到这种效果, 往往需要用形象的力求给人以的抒情或恰 当的修辞手法。
⑴运用形象的描写,如:透过窗口,我看到槐树花 又开了。开得依然那样洁白、晶莹、清香。 (《槐树花》) 终于,在茫茫一片昏黄的路灯光里,出现了51 路公共汽车那臃肿的身躯。在夜幕里等了一个钟头 的人们开始活跃起来。 (《挤车》)
二新

所谓新,就是开头不落俗套,新颖别致。

我是一只小小小小鸟,一只被剪断翅膀的小 小鸟,我扑腾在凄迷的风雨中,却不想因此迷 失方向。一个声音在心底呼唤:我要飞,要高 飞…… ——题记(《我要高飞》) 作者以题记的形式写出发自内心的呼唤, “要高飞”,要当学习的主人,从不堪重负的 作业堆里寻找回丢失的个性。这样的开头令人 眼前一亮。
好的开头应该:一简、二新、三美。

所谓简,就是开头力求简洁明了,不罗嗦 重复。本来只需要用一句话就能写清楚的 内容,不要在前面加上罗罗嗦嗦的叙述, 要把废话尽数删去,使文章显得直截了当, 干净利落.
春天像一篇巨制的骈俪文,而夏天,像一首绝句。 (简女贞《夏之绝句》)
闻鸡宜起舞,对酒可放歌,伤怀堪酹(liè)月,感慨 当临风。 (张嵬《临风》)
富含哲理
这种开头含义深刻,给人以启迪和回 味。 例:《坎坷》 ‚有些东西,当你拥有时,不懂珍 惜;当你懂得珍惜时,不再拥有。人生 就是这样充满矛盾,人生就是这样残酷 ,人生就是这样无奈……人生匆匆,你 懂得珍惜吗?‛
比兴手法
这种开头先借动物或其他景物的叙述故 事,最后揭示主题。 例:《寻找幸福》 在一棵古树上,一只刚出生不久的小鸟 ,躺在妈妈的怀抱中,无忧无虑,望着蔚蓝 的天空对妈妈说:‚妈妈,昨天我从课本中 学到了一个新词,叫幸福,可是什么叫幸福 呢?‛妈妈笑着说:‚幸福啊,无处不在。 不信妈妈带你去找。‛于是,小鸟在妈妈的 带领导下,踏上了寻找幸福的路程。‛
排比、反复
排比、反复式开头,富有文采,语势 不凡,可以先声夺人。 例:《我说“减负”》 ‚书本,一叠堆起来;书包,一天天 重起来;眼镜,一天天厚起来。沉重,沉 重,沉重……‛
抒发感情
这种开头可以直接抒发作者浓烈的 感情,以情动人,让读者情不自禁地融 入其中。
例:《母爱,让心中阳光永驻》
‚如果我是一艘小船,妈妈就是温 馨的港湾,让我幸福停靠;如果我是一 棵种子,妈妈就是那一方热土,让我茁 壮成长;如果我是一片白云,妈妈就是 那蔚蓝的天空,让我驰骋翱翔。母爱, 伟大的母爱,让我的心中阳光永驻。‛
自述式
这种开头可以化抽象为具体,化呆 板为灵活,化平凡为奇特。 例:《“分”的自述》 ‚我,考试的独裁者,命运的把握 者,知识的衡量者。我,0,1,2, 3……9 ,组成了可敬又可怕的东西—— 分……‛
Leabharlann Baidu话式
用童话式开头,手法比较灵活, 便于作者在广阔的时间和空间中尽情 地发挥。
例:《天使的报告》 ‚有一个天使,受了上帝的指示 来到人间,上帝要他去人间调查一下 什么是‘幸福’。‛
开头提问题,设悬念
例:《落棋有声》 ‚铸造车间主任人选,通过民意测 验、调查座谈,集中在大黄和小李两个 人的名下。要说工作能力、群众关系, 两个人各有千秋,不分上下。这可把干 部科张科长难住了……‛扣住了‚难住 了‛这个悬念,设计故事情节,吸引读 者注意。
开头提示文章线索
例:《记一辆纺车》 ‚我曾经使用过一辆纺车,离开延安 那年,把它跟一些书籍一起留在蓝家坪 了。后来常常想起它。想起它,就像想 起旅伴,想起战友,心里就充满深切的 怀念。‛
直入情节
这种开头直接展示故事的焦点, 引起读者的兴趣,激起阅读的欲望, 使人一气呵成读完全文。 例:《上了封条的小箱子》 ‚今天放学要是封条断了,我一 定跟他们大吵一架。坐在课堂里,神 不守舍的刘亚亚带着几丝愤慨、几丝 得意暗暗地想……‛
古诗引入
这种开头别具韵味,雅致而富有诗意。 例:《立志》 ‚问渠那得清如许,为有源头活水来。 ‛这首诗包含了多少深刻的哲理,每个人 都会对‚源头‛、‚活水‛有不同的理解 。就我们21世纪的中学生而言,我们学习 、生活的‚源头‛、‚活水‛是什么呢? 我认为是祖国的强盛,是民族的繁荣,是 人民的幸福。‛
三美


⑵运用修辞引用诗文。如: 阵阵凉风拂过了窗栏,轻轻扳动着风铃儿, 叮铃铃地奏出美妙的旋律;池畔柳树迎风摇曳着, 款款地摆动水蛇般的腰身,千丝万缕的柳条羞答 答地尽往四边躲;微风吹动着白色的窗帷,波动 得如风帆一样。 (《雨的组曲》)
母爱像长河一样源远流长,像清泉一样清澈 甘甜。我也是一个沐浴在母爱阳光里的幸运儿。 (《无尽的母爱》) ‚无可奈何花落去,似曾相识燕归来。‛每当我想 起这句诗,眼前就不禁会浮现起那圆圆的脸,那笔 下流动的圆,耳边又想起那钱氏英语。 (《良师》)
开头是文章结构的一个重要组成部 分。古人把文章开头称为“凤头”,就 是说文章的开头要小巧、亮丽、引人注 目,给人以先声夺人之感。好的开头要 有利于围绕主题拓展作者的思想,有利 于吸引和引导读者读完全文。一篇文章 不管如何开头,作者都要想到如何更好 地表现文章的主题内容,为正文作自然 的辅垫。在写作实践中一般不孤立考虑 开头,而要从文章的整体构思出发,全 局考虑成熟,开头也就水到渠成了。

开门见山 排比、反复
对比 抒发感情 古诗引入 比兴手法 童话式 开头提示文 章 线 索
直入情节
富含哲理 自述式 开头提问题, 设 悬 念
开门见山
这种开头简单明快,单刀直入,一下 子就把读者引入到文章的中心。
例:《苦与乐》 ‚我们的苦如滔滔江水,倒也倒不完, 我们的乐如满天星星,数也数不清,特别 是到了初三,更是苦中有乐,乐中含苦 ……‛
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