场景式开头,让你的文章先声夺人

个小辫子，特爱踢毽球，每逢课间，便召集几 个死党在走廊玩起了毽球。
“哇——哇——”“厉害啊！”“牛啊！”阵阵 惊讶声从走廊传来，人群中有个女生正在踢毽球， 那球忽左忽右，忽上忽下，在她身前身后蹦来蹦去， 她则时而转向这边，时而转向那边，紧紧地跟着球， 眼睛始终随着球灵活地转动着。
这个圆脸高个的女生便是我的同桌米小七，特 爱踢毽球，每逢课间，便召集几个死党在走廊玩起 了毽球。
扔球的便是我们班著名的捣蛋王刘强，人称 “刘捣蛋”。此人生得牛高马大，虎背熊腰，经常
在班上搞得鸡飞狗跳。
开篇扔球的场景，让一个调
皮捣蛋的人物形象跃然纸上。
夏老师的作文课
场景式开头
——让你的文章先声夺人
什么是场景？
这里所说的“场景”是由人物、事 件和环境组成的生活片段和镜头。
场景式开头有什么好处？
“站在那里干嘛？继续练！”爸爸冷冷的声音在我耳边 回响。
……
修改后开头：
我的故事
“站在那里干嘛？继续练！”爸爸冷冷的声音在 耳边回响，不知道是不是因为从冰冷的水面反射过 来，带着寒意，让我一阵哆嗦。
唉，学游泳对于我来说，简直就是噩梦。 ……
送你一首打油诗
பைடு நூலகம்场景式开头
文章开头很重要 变化多端挺奇妙 场景开篇造气氛 先声夺人效果好
这就是时常在课堂上发呆的王小，人称王小呆。
…………
“场景式开头”示例3
轰隆隆……轰隆隆……，外面忽然雷声滚滚， 转瞬间，淅沥……淅沥……
我停下手中的笔，抬头望着窗户上一条比一条长 的细线，心里翻波涌浪。
惨了——我忘了带伞。
练兵时刻
用场景式开头，改写下面这一段开头—— 我的同桌叫米小七，圆脸，高个，时常扎
先写踢毽球的场景，引出人物，并介绍 了人物的特点。
练兵时刻
用场景式开头，改写下面文章的开头
我的故事
在我们成长的过程中，会经历许许多多的事情，这些 事情有的十分平常，平平淡淡的，可就是这些事情让我十 分难忘。
游泳这一运动对于以前的我来说简直就是噩梦。“换 气”这一动作对其他人来说也许是十分方便的，可对于手 脚不灵活的我来说怎么也学不会。唉，可偏偏我爸就非要 让我去学，这让我真是为难啊！
夏老师的作文课 给你介绍一个我的朋友
我的朋友叫刘强， 今年10岁，长得牛高马 大，虎背熊腰，他很调 皮，是我们班有名的捣 蛋王。
…………
这段文章开头写得如何？
刘强拿着一团泡沫球从窗台朝着教室里面扔， 不偏不倚，“嗖”的一下打在了杨洋的鼻子上， 那股带着浓烈汗骚味的球，瞬间在他脸上摊开了花。 杨洋匆匆用手抹了一把脸，拿起一根长尺咚咚咚地 往外冲去。
“场景式开头”示例1
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下 面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的 西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银 圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。 那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
这少年便是闰土。
鲁迅 《少年闰土》
“场景式开头”示例2
作文课上，他托着下巴，对着书上杜甫的头像发 呆。偶尔，他会拿起那只圆珠笔，轻轻地朝杜甫的嘴 巴戳过去：大师啊，您生来就会写诗吗？直到杜甫的 嘴巴上多了一圈胡子，他也没问出个所以然来。不过， 有一个答案却是相当肯定的，那就是语文老师过来后 对他劈头盖脸的唾沫轰炸。