部编版道德与法治七年级下册第五课 品出情感的韵味 测试题

第五课品出情感的韵味

一、单选题

1.下列属于正面情感体验的是（）

A.信任感

B.恐惧感

C.羞耻感

D.敬畏感

2、人们的情绪和情感是复杂的，而且是多种多样的。有关二者的区别正确的是( )

①情绪是短暂的、不稳定的②情绪会随着情境的改变而变化

③情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定

④情感也会随着情境的改变而变化

A. ①②③

B. ②③④

C. ①③④

D. ①②④

3、“爸爸，我一直想对您说：想让你陪我玩一会儿，你却总在玩手机，我真非常生气，你

已经快不是我爸爸了，你快是手机的爸爸了。爸爸，请放下手机！”2017年4月，一篇小学

的生作文火爆网络，不少家长看了后直呼“脸红”“惭愧”。这告诉我们

A. 家庭保护很重要，依赖父母最可靠

B. 网络世界乐无穷，沉迷手机好心情

C. 家庭需要正能量，亲情陪伴助成长

D. 兴趣爱好各不同，换位思考互尊重

4、“清晨，聆听林间的第一声鸟鸣；夜晚，眺望远方璀燦的星空。在不断发现美、描绘美、感

悟美的过程中，我获得了智慧和力量。”这名学生的成长心得告诉我们（）

A.生活情趣是丰富多彩的，并无高雅与庸俗之分

B.我们生活的世界里没有不好的事物

C.生活中美好的人和事物会丰富我们对生活、对人生的美好情感

D.除了学习，一切都是美好的东西

5、从G20杭州峰会的“小青荷”到江苏发展大会的“小流苏”,青年志愿者们积极传递文明礼

仪,制止不文明的行为。该举动告诉我们要

A．学会亲近社会,自觉服务社会B．体验生活变化,领略现代文明

C．提高文化素养,突出个人发展D．强调服务社会,不应获取回报

6、在建国90周年的阅兵式上，展示了我军的精神风貌和武器装备的变化，感受到祖国的强大。当看到这些场景时我们所产生的情感应当是（）

A. 自豪感

B. 同情感

C. 荣誉感

D. 理智感

7、如果发挥情感的积极作用，会促进和优化个体的实践活动；反之就会干扰和破坏个体的实践活动。对此理解正确的是（）

A. 我们参与社会事务离不开情感

B. 情感影响我们判断和选择，驱使我们做出行动

C. 情感有助于我们观察事物，探索未知的

D. 情感伴随着我们的生活经历不断积累和发展，是我们生命成长的体现

8、下列行为中，属于传递情感正能量的是（）

A.①②④

B.①②③

C.①③④

D.②③④

9、史书万卷，字里行间都是“家国”二字。“我爱我的国，我爱我的家”。古今同事，“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉”以下名言诗句中能体现这种家国情怀的是

①“大漠孤烟直，长河落日圆。”（王维）

②“穷则独善其身，达则兼济天下。”（孟子）

③“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。”（鲁迅）

④“人生自古谁无死，留取丹青照汗青。”（文天祥）

A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④

10、“人非草木，孰能无情”的“情”指的是( )

A. 情绪

B. 情感

C. 情趣

D. 情操

11、音乐剧《烽火•冼星海》以音乐为线，以情感作珠，在两个小时的时空里，该剧演员将观众牵引进一个亲情、友情、爱情、爱国之情诸情织就的“情网”中，展现出以冼星海为代表的

一代热血青年在抗日烽火中的家国情怀。这说明传递情感正能量（）

A. 只能被动接受外部环境影响

B. 可以拿出自己热情和行动

C. 需要表达、回应，需要共鸣的

D. 需要参与有意义的社会活动

12、电影《厉害了，我的国》浓缩了中国5年來的飞速发展，记录了众多超燃的历史瞬间，凝聚中国力量，弘扬中国精祌，让观众看得激情澎湃、热血沸腾，纷纷表示“有一种幸运叫我是中国人'材料中体现的情感有（）

A.使命感、恐惧感、爱国情感

B.归厲感、自豪感、爱国情感

C.认同感、责任感、正义感

D.孤独感、胜任感、正义感

13、对下边漫画中的“不扶者”,你的劝诫是

①要用自己的热情和行动来影响周围环境

②止于至善,我们应该有自己的格调,有我们的至善追求

③我们要积极行动起来,与人为善,传递正能量

④这次扶一下吧,下次别扶了

A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④

14“失败是成功之母”，以下关于挫败感认识正确的是（）

A. 挫败感只会给我们带来负面影响

B. 挫折也是我们人生经历的一部分,要善于面对挫折

C. 挫败感无法消除,只能任其影响自己

D. 有了挫败感，就一定取得成功

15、《绣荷包》是山歌还是小调？《命运交响曲》作者是谁？请你为学校组织的爱心义卖活动设计一张海报……此类试题出现在长沙市中考艺术科目考査中。加强中小学艺术教育有利于( )

①丰富学生的情感，让他们更好地体验生命、体验生活

②丰富学生的想象力、创造力，有助于他们更全面地观察事物，探索未知

③学生获得美好的情感体验，杜绝负面感受

④引发学生的美好情感，促进他们的精神健康发展

A. ①②③

B. ②③④

C. ①②④

D. ①③④

二、非选择题

16、小辉在期末考试中获得了好成绩，内心充满愉悦；升国旗时，小洪面向国旗，民族自豪感油然而生；小明观看《厉害了，我的国》之后心中感到无比自豪和骄傲。

结合所学知识回答下列问题：

（1）美好情感对我们的成长具有什么意义？

（2）我们要如何获得美好的情感呢？

（3）中学生怎样正确认识负面情感的？

17、张玲同学花了三天时间，吃不香，睡不好，用掉一大本草稿，就是为了解开一道数学竞赛题。这三天，她困惑、疑虑、苦思冥想……但是现在她解开了。她此时的心情无法用语言来描