小班体育游戏《运果子》活动反思
运果子教案反思6篇
运果子教案反思6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告大全、培训计划、策划方案、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report summaries, training plans, planning plans, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, reflections, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!运果子教案反思6篇教案的准备可以帮助教师更好地评估学生的学习成果和进步，通过教案的内容是能够看出一个教师的教学能力的，本店铺今天就为您带来了运果子教案反思6篇，相信一定会对你有所帮助。
小班体育活动教案《运果子》含反思
小班体育活动教案《运果子》含反思教学对象：小班幼儿教学目标：1. 学习用适当的方式锻炼身体，提高动作协调性。
2. 培养幼儿团队合作意识，学会相互配合。
3. 培养幼儿勇敢、自信的品质。
教学内容：1. 热身活动：跳绳、捉迷藏等。
2. 主体活动：运果子。
3. 放松活动：轻松音乐欣赏、拉伸运动。
教学准备：1. 果子模型若干个。
2. 篮子若干个。
3. 音乐播放设备。
教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 教师带领幼儿进行跳绳活动，培养幼儿手眼协调能力。
2. 捉迷藏游戏，让幼儿充分活动身体，提高注意力。
二、主体活动：运果子（10分钟）1. 教师讲解游戏规则，将果子模型放在地面上，幼儿需要用合适的动作将果子运到篮子里。
2. 幼儿分组进行游戏，每组派一名代表进行果子运输，其他幼儿协助。
3. 教师巡回指导，纠正幼儿动作不规范的地方。
4. 游戏过程中，教师鼓励幼儿相互配合，共同完成任务。
三、放松活动（5分钟）1. 教师播放轻松音乐，让幼儿坐在地上，闭上眼睛，感受音乐的节奏。
2. 教师引导幼儿进行拉伸运动，缓解身体疲劳。
四、总结反思（5分钟）1. 教师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。
2. 教师总结本次活动的亮点和需要改进的地方，鼓励幼儿在下次活动中表现得更好。
教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的动作协调性、团队合作意识和勇敢自信的品质。
2. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方案。
六、教学活动细节扩展（10分钟）1. 热身活动：选择适合小班幼儿的跳绳音乐，引导幼儿跟随节奏跳绳，进行捉迷藏游戏，以提高幼儿的身心活跃度。
2. 主体活动：运果子a) 教师向幼儿展示果子模型，并讲解游戏规则。
将果子模型随机分布在活动场地，幼儿需要用身体的某个部位（如头、背、膝盖等）将果子运到篮子里。
b) 幼儿分组进行游戏，每组派一名代表进行果子运输，其他幼儿协助。
教师巡回指导，纠正幼儿动作不规范的地方，并强调团队合作的重要性。
c) 在游戏过程中，教师可设置障碍物，增加游戏的趣味性和挑战性。
幼儿园小班体育活动教案《运果子》含反思
幼儿园小班体育活动教案《运果子》含反思一、活动目的1.培养幼儿运动兴趣和自信心；2.提高幼儿的协作能力和团队意识；3.促进幼儿身体协调性的发展；4.培养幼儿的注意力和反应能力。
二、活动准备1. 器材准备篮球、果子袋、运动鞋、球队分组标志。
2. 场地准备室内或室外空旷平整场地，标定篮球投篮线。
三、活动过程第一阶段：热身1.循环慢跑：引导幼儿按照指令进行有氧运动，注意呼吸节奏，放松身体；2.发球游戏：教师引导幼儿进行发球游戏，通过发球练习，培养幼儿的肢体协调性和注意力。
第二阶段：教学篮球基本动作1.传球：教师示范传球动作，引导幼儿学习身体姿势和手臂动作，提示注意事项；2.投篮：教师示范投篮动作，引导幼儿学习仰卧起坐动作、持球动作和投篮动作，注意动作节奏和力量控制。
第三阶段：游戏实践1.分组游戏：将幼儿分成多个队伍，每个队伍都有一个队旗，队员抱着果子袋在篮下，一个队按照顺序进行投篮练习，当所有队员完成后，采用平均得分的方式进行比赛得分；2.障碍赛跑：建立障碍赛场，设置不同难度的障碍，并让幼儿依次穿越障碍，完成障碍越过后拿到果子袋，然后跑回终点。
四、活动总结1. 教师反思这次运动会活动让幼儿们运动了身体，在游戏中更好地表现出了小队合作和竞争的意识。
这次活动中，幼儿们发现在小队合作中能互相配合，取得了好的成绩。
同时也提高了幼儿的个人技能和能力水平，促进了幼儿全面发展。
在今后的活动中，我会更加注重细节的控制，并让幼儿学到更多技巧。
2. 幼儿反馈孩子们也很喜欢这次运动会活动，他们认为通过动手操作能增强体质和团队精神，更愿意在活动中参与，发挥主动性和创造性，同时也培养了孩子的积极性和信心。
希望下次还有更多有趣的活动。
小班体育活动教案《运果子》含反思
小班体育活动教案《运果子》含反思.docx一、活动目标：1. 学习用不同的方式将果子从一个地方运送到另一个地方。
2. 发展幼儿的手臂和腿部力量，提高动作的协调性。
3. 培养幼儿团队合作意识，学习互相帮助和分享。
二、活动准备：1. 果子模型或者实心球若干个。
2. 两个篮子或者框子，分别放在活动场地的两端。
3. 障碍物若干个，用来设置运输路线。
4. 音乐播放设备。
三、活动过程：1. 热身运动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 讲解游戏规则（2分钟）：教师向幼儿讲解游戏规则，告诉他们如何将果子从一个篮子运送到另一个篮子，并在运送过程中设置障碍物。
3. 游戏进行（5分钟）：幼儿开始进行游戏，教师巡回指导，确保幼儿掌握了运送果子的方法，并注意安全。
4. 结束游戏（2分钟）：教师吹哨子或播放音乐，示意游戏结束。
幼儿将果子放入篮子，集合。
1. 教师询问幼儿在游戏中的感受，引导他们分享自己的体验。
2. 教师点评幼儿的表现，给予肯定和鼓励，并提出改进意见。
五、教学反思：1. 本次活动中，幼儿积极参与，表现出较强的团队合作意识。
2. 在游戏过程中，大部分幼儿能够熟练掌握运送果子的方法，动作协调性较好。
3. 少数幼儿在游戏中出现紧张、焦虑情绪，需要在今后的活动中加强心理辅导。
4. 本次活动的教学目标基本达成，但在果子运送过程中，部分幼儿对障碍物的设置不够熟练，需要在今后的活动中加强练习。
5. 总体来说，本次活动的组织较为成功，幼儿在游戏中得到了锻炼，也培养了团队合作精神。
在今后的教学中，教师应继续关注幼儿的表现，及时调整教学方法，提高教学效果。
六、活动准备：1. 果子模型或者实心球若干个。
2. 两个篮子或者框子，分别放在活动场地的两端。
3. 障碍物若干个，用来设置运输路线。
4. 音乐播放设备。
七、活动过程：1. 热身运动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
幼儿园小班体育教案《运果子》及反思
一、教学目标：1. 学习基本的跳跃和搬运技能，培养幼儿的手眼协调能力和四肢协调性。
2. 培养幼儿团队协作精神，让他们在游戏中学会分享和互助。
3. 提高幼儿的节奏感和音乐感知能力，让他们在活动中体验到体育游戏的乐趣。
二、教学内容：1. 基本动作：跳跃、搬运。
2. 团队协作：两人一组，合作完成果实搬运任务。
3. 音乐感知：根据音乐节拍进行跳跃和搬运。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学会基本的跳跃和搬运技能，培养团队协作精神。
2. 教学难点：在音乐节拍下完成跳跃和搬运任务。
四、教学准备：1. 教具：果实模型、篮子、音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、四肢等。
b. 进行简单的跳跃游戏，如“跳房子”。
2. 教学基本动作（10分钟）：a. 教师示范跳跃和搬运的动作要领，讲解动作细节。
b. 幼儿跟随教师学习跳跃和搬运，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 团队协作游戏（10分钟）：a. 幼儿两人一组，进行果实搬运比赛，比一比谁的速度快。
b. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，鼓励幼儿互相协作。
4. 音乐感知活动（5分钟）：a. 教师播放音乐节拍，幼儿根据音乐节拍进行跳跃和搬运。
b. 教师观察幼儿的表现，鼓励他们跟着音乐节奏完成任务。
5. 总结与反思（5分钟）：a. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
b. 教师针对本次活动进行总结，强调团队协作和动作要领。
6. 结束活动：教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
教学反思：在今后的教学中，我将继续关注幼儿的动作规范，提高他们的运动能力。
我会尝试引入更多有趣的体育游戏，让幼儿在愉悦的氛围中锻炼身体，增强体质。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，判断他们对手眼协调能力和四肢协调性的掌握情况。
2. 评估幼儿在团队协作游戏中的表现，了解他们对于分享和互助的理解和实践。
小班体育教案《运果子》含反思
小班体育教案《运果子》含反思.docx一、教学目标：1. 学习用双脚连续向前跳，培养幼儿动作的协调性、灵活性。
2. 通过运送果子的游戏，培养幼儿的团队协作精神。
3. 体验体育游戏的乐趣，增强幼儿对体育活动的兴趣。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：学习用双脚连续向前跳，培养协调性、灵活性。
2. 教学难点：在游戏中，培养幼儿的团队协作精神。
三、教学准备：1. 物质准备：果子图片、果子道具、平衡木、圈圈等。
2. 环境准备：宽敞的场地，无障碍物。
四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）：1. 教师向幼儿展示用双脚连续向前跳的动作，讲解动作要领。
2. 幼儿在教师的指导下，练习用双脚连续向前跳，教师及时纠正动作不规范的地方。
3. 幼儿分组进行练习，互相观摩、学习。
3. 游戏环节（5分钟）：1. 教师讲解游戏规则，并将幼儿分成若干小组。
2. 游戏开始，幼儿需通过运送果子的小游戏，完成任务。
3. 教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予指导和鼓励。
4. 放松活动（2分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在教学过程中的表现，及时发现并解决他们在学习中遇到的问题。
2. 在游戏环节，教师要注重培养幼儿的团队协作精神，让他们在游戏中学会配合、互相支持。
3. 针对不同能力的幼儿，教师应适当调整教学难度，使他们在教学中得到不同程度的提高。
4. 注重激发幼儿对体育活动的兴趣，让他们在愉悦的氛围中学习、成长。
六、教学评价：1. 观察幼儿在教学过程中的参与程度，以及他们在游戏中的表现。
2. 关注幼儿在运动中的动作协调性和灵活性，以及团队协作精神。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果，以便进行教学改进。
七、教学拓展：1. 开展类似主题的体育活动，如《运蔬菜》、《运小鱼》等，让幼儿在不同的情境中体验体育游戏的乐趣。
幼儿园小班体育教案《运果子》含反思
幼儿园小班体育教案《运果子》含反思《运果子》是一节非常有趣的幼儿园小班体育课。
在这节课上，孩子们通过玩耍游戏的方式锻炼身体、提高协调能力和团队合作意识。
本篇文章将介绍这节体育课的具体内容，并给出一些反思。
一、目标和准备《运果子》是一项既适合户内也适合户外进行的健身活动。
在开始课程之前，教师应准备好所需器材：彩色塑料水果、扁平的篮子和一些障碍物。
二、活动介绍1. 游戏规则介绍：教师会向孩子们简单介绍《运果子》的规则。
孩子们将分成小组，每个小组都会得到一些彩色的塑料水果。
他们需要将这些水果从起点运送到终点的篮子里，期间要避免碰到障碍物。
完成任务后，小组获得的水果数量将在比赛结束时进行累积。
2. 锻炼身体：游戏开始后，孩子们将积极奔跑和躲避障碍物。
这不仅锻炼了他们的身体，还培养了他们的反应能力和协调能力。
3. 团队合作：在游戏中，孩子们需要密切合作以确保运输水果的顺利进行。
他们需要互相协调、沟通和帮助，这有助于培养他们的团队合作精神。
4. 角色扮演：除了运输水果之外，教师还可以让孩子们扮演不同的角色，如水果商人、运输员等。
这样能让他们更好地理解各个角色的职责，并培养他们的创造力和想象力。
三、反思1. 游戏设计：在游戏规则设计过程中，我们可以增加一些趣味性的元素，以吸引孩子们的注意力并保持他们的兴趣。
比如，在障碍物的设置上可以使用一些有趣的道具，如花园的树木、沙发等，这样可以增加游戏的挑战性和创意性。
2. 分组安排：在分组时要考虑到孩子们的个体差异和兴趣爱好。
最好是将一些好合作的孩子放在一个小组里，这样可以提高整个团队的协作效率。
3. 角色扮演的灵活性：在角色扮演环节中，教师可以根据孩子们的兴趣和性格特点来安排不同的角色。
这样能够让孩子们更好地发挥自己的特长并更加享受游戏的乐趣。
总结起来，《运果子》是一节非常有趣的小班体育课。
通过这个游戏，孩子们不仅锻炼了身体，还培养了团队合作、协调能力和创造力。
教师在设计课程和引导孩子们玩游戏时，应考虑到孩子们的个体差异和兴趣爱好，以及增加趣味性的元素。
幼儿园小班体育活动教案《运果子》及教学反思（5篇范文）
幼儿园小班体育活动教案《运果子》及教学反思（5篇范文）第一篇：幼儿园小班体育活动教案《运果子》及教学反思《小班体育活动教案《运果子》含反思》这是优秀的小班体育教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班体育活动教案《运果子》含反思！目标：1、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。
2、能按颜色将玩具分类放到筐内;3、能听懂指令，喜欢模仿动物的动作，积极参与游戏。
4、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。
5、对xx有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索。
准备：大趣味插子，铃鼓，红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个;过程：1、准备活动：动作模仿：“小鸟走路飞呀飞，小鱼走路游呀游，小象走路甩着长鼻子，小鸭子走路摇一摇，小乌龟走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳。
”重点：练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。
2、介绍游戏玩法：①戴上猫妈妈的头饰，向幼儿介绍场地和游戏的材料：“小兔子们，猫妈妈有一些筐子，你们看有什么颜色的?”“有几个筐子?”“我们一起数一数吧!”②介绍游戏玩法规则：“猫妈妈的果园里有许多的果子。
”(将大趣味插子轻轻撒到草地上)“请小兔子帮忙捡1个果子回来，动脑筋想一想，(教案出自：快思教案网)小兔子捡到1个红果子要放到什么颜色的筐子里呢?” “如果捡到一个黄果子呢?捡到一个绿果子呢?捡到一个蓝果子呢?”③小兔子要怎样走路?(提示幼儿两只脚要并紧了向前跳。
)④“小兔子们，听到猫妈妈的铃鼓一响就一起开始跳到果园里捡果子，准备好了吗?”3进行游戏《运果子》① 观察幼儿的动作和取放玩具的情况;② 小结幼儿游戏情况，引导幼儿听清楚猫妈妈的要求。
③变换不同的动物帮助猫妈妈运果子，例如小乌龟发展幼儿手脚着地爬的动作;④根据幼儿的取放情况，不断增加取放的数量，可以使2个、3个。
教学反思：本次活动我采用了情境导入，用水果店中需要一些水果这一情境吸引幼儿的注意，小朋友们都十分感兴趣，很积极地想给水果店运水果。
幼儿园小班体育游戏教案《运果子》含反思
幼儿园小班体育游戏教案《运果子》含反思教案标题：幼儿园小班体育游戏教案《运果子》教学目标：1.培养幼儿的体育兴趣和运动能力。
2.促进幼儿的动作协调和肌肉发展。
3.培养幼儿的社交交往能力和团队合作意识。
教学准备：1.新鲜水果若干。
2.小篮子或容器若干。
3.音乐设备。
教学过程：一、导入（10分钟）1.老师引导幼儿跳绳热身，激发他们的参与兴趣。
2.老师向幼儿介绍今天的体育游戏《运果子》，让他们猜猜会有什么有趣的内容。
二、游戏规则（10分钟）1.将水果分成几组，每组都有一个小篮子。
2.老师播放欢快的音乐，幼儿们可以随意跳跃，但不可以手持水果。
3.音乐停止时，老师喊出一个水果的名字，幼儿们要尽快将相应的水果放入自己组的篮子里。
4.重复这个过程，直到所有水果都被运回小篮子。
三、游戏实践（20分钟）1.老师带领幼儿们组队，每队有4-5个孩子，随机分配篮子。
2.音乐开始时，幼儿们欢快地跳跃、奔跑，寻找自己的运输水果。
3.当音乐停止时，幼儿们迅速将水果放入篮子中。
4.老师可以根据幼儿的年龄和能力适当调整游戏的难度。
四、游戏变化（15分钟）1.在游戏进行过程中，可以引入一些变化，增加游戏的趣味性。
2.可以要求幼儿们在双脚跳跃的同时还要将水果放入篮子中，增加难度。
3.可以要求幼儿们用特定的身体部位运输水果，例如只能用脚运输。
五、总结反思（10分钟）1.老师引导幼儿们回想游戏过程，分享自己的感受和体会。
2.鼓励幼儿们提出游戏中遇到的问题和困难，并共同思考解决办法。
3.对于幼儿们的表现进行肯定和鼓励，帮助他们认识到自己的长处和进步之处。
六、延伸活动（10分钟）1.可以引导幼儿们设计自己的游戏规则，增加游戏的创新性和个性化。
2.可以邀请家长参与，组织幼儿们与家长一起进行运果子游戏，增进亲子互动。
3.可以使用图片或手工制作的水果，让幼儿们进行室内游戏。
通过这个体育游戏《运果子》，幼儿不仅可以锻炼身体，培养运动能力，而且可以培养动作协调性、团队合作能力和社交交往能力。
小班体育游戏运果子教案及反思
小班体育游戏运果子教案及反思教案：活动名称：运果子游戏活动目标：通过运动游戏，培养幼儿的团队合作意识，提高他们的身体协调能力，增强肌肉力量。
活动工具：果子（例如：橡皮球、篮球等）活动流程：1. 游戏开始前，教师向幼儿们介绍游戏规则和注意事项：将幼儿分成两组，每组站在距离一定距离的起点线上，两组之间放置一个桶，桶中放有果子。
2. 游戏开始，每组的第一个幼儿拿起一个果子，用手运到对方桶内，然后迅速返回，交接给下一个幼儿。
下一个幼儿也如法炮制。
以此类推，直至果子运输完毕。
3. 游戏结束后，教师根据每组果子运输的时间，为他们进行排名并颁发奖励。
反思：这个游戏在帮助幼儿们提高身体协调能力的同时，也有效地培养了他们的团队合作意识。
在游戏过程中，幼儿们需要相互配合，协调动作，才能顺利将果子运输到对方桶内。
这样的游戏不仅有助于锻炼幼儿的身体素质，还能培养他们的团队协作能力，是一项非常有意义的体育活动。
通过这个活动，幼儿们也会感受到团队合作的快乐与成就感，更加热爱体育运动。
在运动游戏中，幼儿们可以享受到团队合作的乐趣，同时也能充分锻炼身体，增强肌肉力量。
这种身心合一的体验不仅可以促进幼儿们身体素质的全面发展，还有助于增强他们的信心和自信心，培养他们团队协作的意识和能力。
在进行这个游戏的过程中，教师应该充分发挥引导作用，营造积极的氛围，并且及时给予鼓励和肯定。
在游戏中，可以鼓励幼儿们相互配合，共同寻找最有效的策略来完成任务，这不仅能够提高他们的团队合作能力，也能锻炼他们的思维能力和判断能力。
例如，可以让幼儿们找到最快的路线来运输果子，或者通过一定的信号或口令来进行有效的沟通，提高运输效率。
另外，运动游戏中也注重幼儿自主参与的过程，教师应该注重引导而非直接指导，鼓励幼儿们发挥主动性，充分体验到游戏的乐趣，启发幼儿们主动探索、合理分工、互相协作的能力。
教师要耐心倾听幼儿的意见，让他们通过游戏不断地探索和实践，从中获得成就感和自信心，促使他们在游戏中得到身心的全面发展。
运果子教案反思7篇
运果子教案反思7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、策划方案、条据文书、合同协议、应急预案、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, planning plans, documentary evidence, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, insights, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!运果子教案反思7篇只有依据实际的教学进度所写的教案才是有意义的，教师写教案其实就是备课的过程，一定要认真对待，本店铺今天就为您带来了运果子教案反思7篇，相信一定会对你有所帮助。
小班体育教案《运果子》含反思
小班体育教案《运果子》含反思教学对象：小班幼儿教学目标：1. 学习简单的运动技能，如跑、跳、滚等。
2. 培养幼儿的团队合作意识和协调能力。
3. 培养幼儿的耐力和毅力。
4. 培养幼儿的观察力和想象力。
教学内容：1. 学习使用不同的运动技能将果子从一个地方运送到另一个地方。
2. 进行团队比赛，看哪个团队能够更快地运送果子。
教学准备：1. 平坦的场地，无障碍物。
2. 果子模型或者实际的果子。
3. 计时器。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师向幼儿介绍本次活动的主题，引导幼儿思考果子是如何生长的。
2. 教师带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
二、基本技能学习（10分钟）1. 教师示范如何使用不同的运动技能将果子从一个地方运送到另一个地方，如跑、跳、滚等。
2. 教师引导学生进行实践，鼓励幼儿尝试使用不同的运动技能运送果子。
三、团队比赛（10分钟）1. 教师将幼儿分成几个团队，每个团队都有一个任务，就是将果子从一个地方运送到另一个地方。
2. 教师使用计时器记录每个团队运送果子的时间。
3. 教师鼓励幼儿们尽力完成任务，并在比赛结束后给予表扬和鼓励。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导幼儿总结本次活动的收获，如学习到的运动技能、团队合作意识等。
2. 教师鼓励幼儿分享自己的感受和体验，如是否喜欢本次活动、在活动中遇到了什么困难等。
教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和运动技能的掌握情况。
2. 观察幼儿在团队合作中的表现，如是否能够与团队成员配合、是否能够完成任务等。
六、教学策略与方法（10分钟）1. 教师采用游戏化的教学方法，通过趣味性的情境设置，激发幼儿的兴趣和参与度。
2. 教师以循序渐进的方式引导幼儿学习运动技能，从简单的动作到复杂的动作，让幼儿逐步掌握。
3. 教师注重个体差异，给予每个幼儿足够的关注和指导，帮助他们在活动中取得进步。
七、教学重点与难点（10分钟）1. 教学重点：让幼儿掌握基本的运动技能，如跑、跳、滚等，并能够将这些技能运用到实际情境中。
幼儿园小班体育教案《运果子》含反思
幼儿园小班体育教案《运果子》含反思教学目标1.培养幼儿的协调性和手眼协调能力。
2.增进幼儿对于自己体力和空间的感知。
3.提升幼儿对团队合作的意识。
教学准备1.运果子游戏道具（5个篮子，不同颜色的塑料果实，数字牌子）。
2.音乐播放器、音乐CD。
3.课件投影仪、幻灯片。
4.教学PPT。
5.幼儿园小班物理教师和班主任。
教学步骤1. 游戏介绍教师先通过PPT等方式介绍运动游戏的规则与目的；要求幼儿坐在地上，安静听讲，同时展示游戏道具和演示一遍游戏过程。
2. 布置游戏现场在游戏场地中央设置五个不同颜色的篮子，并在五个篮子两旁各放一个颜色与篮子对应的塑料果实，以区分各篮子颜色。
3. 游戏规则1.游戏开始后，教师播放音乐，幼儿们围成一个小圈，边跳边唱。
2.当音乐停止时，教师会喊出一个颜色和一个数字，例如：“紫色，3！”，所有的幼儿会跑到篮子旁边的相应果实前拾起相应的数字牌子。
3.拾起数字牌子后，子女们需将其放入正确的篮子内，然后返回小圈继续唱歌跳舞。
4.教师会以相似的格式不断的重复，直到所有的数字牌子都被运送到了相应的篮子内。
4. 反思过程游戏过程中，教师需要观察幼儿的反应，引导孩子们讨论策略，审视解决问题的方式。
在此过程中，教师可以不断引导幼儿们思考，并在游戏结束后与幼儿们一起进行游戏反思。
教学效果《运果子》游戏一直是幼儿园小班体育教学中非常受欢迎和有效的游戏，该游戏既能够锻炼幼儿的身体协调性和手眼协调能力，也能够促进幼儿的团队合作和沟通能力。
此次教学活动中，孩子们积极地参与游戏，听从指令跑步走动，通过运动的形式锻炼了身体，培养了团队的合作精神和观察、思考问题的能力，是一堂十分适合幼儿的体育教学课程。
小班体育活动教案《运果子》含反思
小班体育活动教案《运果子》含反思.docx一、活动目标：1. 学习用筷子夹果子，提高幼儿的手眼协调能力和精细动作。
2. 通过运送果子的游戏，锻炼幼儿的肩部肌肉和手臂力量。
3. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
4. 增强幼儿对体育活动的兴趣，体验运动带来的快乐。
二、活动准备：1. 果子模型适量（可以用小玩具或者其他物品代替）。
2. 筷子若干双。
3. 果子图片若干张。
4. 音乐播放设备。
三、活动过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做手指游戏和简单动作的模仿，如模仿动物跳、模仿等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）：1. 教师向幼儿展示用筷子夹果子的动作，讲解夹果子的要领，如用筷子夹住果子，手臂伸直，快速移动等。
2. 幼儿跟随教师学习夹果子动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 幼儿分组进行夹果子练习，教师巡回指导。
3. 游戏环节（5分钟）：1. 教师讲解游戏规则，幼儿听讲。
2. 游戏开始，幼儿用筷子夹起果子，跑到指定地点，将果子放入指定的容器内。
3. 教师观察幼儿游戏过程，及时给予鼓励和指导。
4. 游戏结束后，教师组织幼儿进行简单的放松活动。
3. 针对本次活动中的不足，提出改进措施，如加强幼儿的手眼协调训练、提高动作准确性等。
五、家长建议：1. 鼓励家长在日常生活中，给予幼儿更多使用筷子夹食物的机会，锻炼他们的手眼协调能力。
2. 家长可以陪伴幼儿进行简单的体育活动，如丢沙包、跳绳等，培养幼儿对体育活动的兴趣。
3. 关注幼儿在活动中的表现，及时与教师沟通，共同促进幼儿的全面发展。
六、活动准备（续）：5. 两个篮子或容器，分别用来放置果子。
6. 计时器或计时板，用于记录时间。
7. 口哨或小喇叭，用于游戏开始和结束的信号。
七、活动过程（续）：4. 游戏环节（续）：3. 游戏开始，幼儿用筷子夹起果子，跑到指定地点，将果子放入指定的容器内。
4. 教师观察幼儿游戏过程，及时给予鼓励和指导。
幼儿园小班体育活动教案《运果子》含反思
幼儿园小班体育活动教案《运果子》含反思一、活动名称：运果子二、活动目标：1. 培养幼儿运动能力，提高协调性；2. 激发幼儿对运动的兴趣，增强体育意识；3. 培养幼儿团队合作意识和沟通能力。
三、活动准备：1. 水果图标卡片；2. 彩色绳子；3. 水果形状的小球或袋装果干。
四、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示水果图标卡片，让幼儿通过卡片猜测出对应的水果名称。
引导幼儿激发对水果的兴趣，为之后的活动做准备。
2. 活动介绍：教师向幼儿简单介绍活动如下，"在活动中，我们将通过小组合作来运输果子。
每个小班分为两个小组，每个小组代表一个果园。
每个果园有五个果树，分别种植着苹果、香蕉、橙子、草莓和葡萄。
""现在，我们需要你们去果园采摘果子！但是，果子非常沉重，一个人无法运输。
所以，我们需要大家合作运输果子。
"教师将彩色绳子围成一个圆圈，分为五个等分。
每个小组站在一个等分区域内，每个小组成员手拉着一段绳子，活动开始。
3. 活动实施：1) 教师将水果形状的小球或袋装果干放入圆圈中央，象征果园的果子。
2) 教师发出口令，每个小组的成员同时用绳子将圆圈拉紧，让圆圈中的果子运动起来。
幼儿需要调整绳子的拉力，使果子留在小组的果树下。
3) 教师可以通过改变速度、方向等方式增加难度。
同时，鼓励幼儿相互合作，通过交流和沟通来调整运球的策略。
4) 活动时间约为10-15分钟，每个小组都需要运输一定数量的果子才算完成。
4. 反思与总结：活动结束后，教师与幼儿一起反思活动，总结经验和教训。
引导幼儿回顾活动过程中的困难和解决方法，允许幼儿就团队合作、沟通和协调等方面提出自己的感悟。
教师可以提出问题，引导幼儿思考。
例如，"在活动中，我们是如何分工合作的？大家有没有遇到什么问题？我们是如何解决这些问题的？"等等。
最后，教师总结活动的目标并奖励小组成员，鼓励他们的努力和团队精神。
五、延伸活动：1. 幼儿可以创造更多类似的团队合作运动游戏，培养幼儿团队意识和协作能力。
幼儿园小班体育教案《运果子》及反思
一、教学目标：1. 学习用不同的方式将果子运送到指定地点，发展幼儿的动作协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队合作精神和规则意识。
3. 提高幼儿对体育活动的兴趣，体验运动带来的快乐。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：学会用合适的动作将果子运送到指定地点。
2. 教学难点：果子不掉落，动作协调。
三、教学准备：1. 物质准备：果子（可以用小玩具或者其他物品代替）、运输工具（如小篮子、小桶等）、指定地点。
2. 环境准备：宽敞的场地，无障碍物。
四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）：（1）教师示范如何将果子用合适的动作运送到指定地点，如跑步、跳跃等。
（2）幼儿跟随教师学习基本动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 游戏环节（5分钟）：（1）将幼儿分成若干小组，每组有一个队长负责组织队员进行游戏。
（2）游戏规则：每组需要在规定的时间内，用指定的运输工具将果子运送到指定地点，果子不能掉落，否则需要重新运送。
（3）教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予指导和鼓励。
4. 放松活动（2分钟）：带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：1. 反思教学目标：幼儿在活动中是否达到了学习用不同的方式将果子运送到指定地点的目标。
2. 反思教学重点与难点：幼儿在活动中是否掌握了果子不掉落、动作协调的技巧。
3. 反思教学准备：教学准备是否充分，场地、物资等是否满足教学需求。
4. 反思教学过程：教学过程是否有序，幼儿在活动中的参与度如何，是否需要调整教学方法。
5. 总结经验教训，为下一次教学活动提供参考。
六、教学评价：1. 评价幼儿在活动中的表现，包括运送果子的方式、动作协调性、团队合作精神和规则意识。
2. 鼓励幼儿分享自己在活动中的感受和收获，了解他们对体育活动的兴趣。
3. 观察幼儿在活动中的安全性，确保他们能够在安全的环境中进行体育活动。
运果子教案反思7篇
运果子教案反思7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班体育游戏活动运果子教案反思
示范演示：教师对游戏进行示范演示，帮助幼儿理解游戏玩法。
幼儿实践：幼儿按照游戏规则进行游戏实践，教师给予指导和帮助。
总结评价：教师对游戏活动进行总结评价，肯定幼儿的参与和表现，鼓励幼儿在游 戏中更加积极自信。
03
活动效果及反思
造力。
亲子互动的环节： 通过亲子合作、 互动，增进亲子 关系，让家长更 好地了解孩子的 成长需求，同时 提高幼儿的社交 能力和自信心。
注重个体差异： 针对不同能力水 平的幼儿，教师 给予个性化的指 导和帮助，让每 个孩子都能在游 戏中得到锻炼和
成长。
活动创新点介绍
结合小班幼儿特点设计，更注重幼儿的身体协调和反应能力。 多样化的游戏形式，融合了传统游戏和现代游戏元素，增加趣味性和互动性。 结合实际生活，引导幼儿学会观察、思考和解决问题，促进幼儿智力发展。 注重幼儿团队协作，培养幼儿良好的社交习惯和合作精神。
滚果子：幼儿将 果子放在轮胎里， 在草地上滚果子。
运果子：幼儿将 果子装进篮子里， 用小车运果子。
跳果子：幼儿将 果子放在格子中 ，按照要求跳过 格子。
喂果子：幼儿将 不同颜色的果子 喂给不同的小动 物，练习分类和 计数。
活动流程详解
热身准备：教师带领幼儿做热身运动，为接下来的活动做好身体准备。
THANK YOU
汇报人：
通过运果子游 戏，提高幼儿 对空间感知和 手眼协调能力
激发幼儿参与 体育活动的兴 趣和积极性
活动目标概述
培养幼儿参加体育游戏的兴趣和习惯 训练幼儿手眼协调能力和反应能力 学习用语言描述和表达自己的操作过程和结果 通过游戏活动培养幼儿团结协作、不怕困难的良好品质
小班体育游戏设计运果子教案反思
汇报人：
名目
01 课程背景
02 课程实施过程
03 课程效果评估
04 课程改进建议
05 总结与反思
课程背景
课程介绍
课程内容：以运果子为主题， 设计适合小班幼儿的体育玩 耍
课程背景：依据小班幼儿的 年龄特点，结合季节和场地
等因素进展设计
课程目标：增加幼儿的体质， 培育幼儿的运动兴趣和习惯
玩耍安全措施
提前检查玩耍场地，确保没有安全隐患。
在玩耍前，向幼儿强调玩耍规章和安全留意事项。
在玩耍中，亲切关注幼儿的表现和安全状况，准时实行措施预防意外事故 的发生。 在玩耍完毕后，对幼儿进展安全教育总结，提示他们留意自身安全和疼惜 同伴的安全。
课程效果评估
教学目标达成状况
幼儿能把握运果子的根本技能。 幼儿在运果子的过程中能提高动作的协调性和灵敏性。 幼儿在玩耍中能体验到参与体育活动的乐趣。 幼儿能乐观与同伴合作，体验集体活动的欢快。
教学策略：运用多 种教学策略，如启 发式教学、任务驱 动式教学等，帮助 学生更好地把握学 问和技能。
教学反思：在教学 过程中不断进展反 思和总结，觉察问 题并准时改进，提 高教学质量和效果 。
教师培训：参与教 师培训课程，学习 新的教学理念和方 法，提高自身教学 力气和素养。
课程亮点与缺乏之处
课程亮点：
感谢您的观看
汇报人：
学生参与度与兴趣激发
参与度：通过玩耍活动，几乎全部学生都乐观参与 兴趣激发：玩耍设计新颖好玩，成功激发了学生的学习兴趣 课堂气氛：通过玩耍活动，课堂气氛变得轻松快乐 学习动力：学生在玩耍中体验到学习的乐趣，增加了学习动力
教师教学力气提升
小班户外运果子教案反思5篇范文
小班户外运果子教案反思5篇范文活动目标：1、初步熟悉自己的身体器官，并了解身体各局部的名称及功能。
2、产生关注自己身体的意识，懂得要爱清洁、讲卫生，爱惜自己身体。
3、培育幼儿的自信念，会用身体语言表达情感。
活动预备：多媒体课件、布娃娃及橡胶娃娃、水果头饰及对应小卡片。
活动过程：一、师幼谈话引入课题今日我们的活动室来了好多客人教师，我们先和客人教师打个招呼吧!小朋友今日看起来特殊精神，现在和教师一起给后面的客人教师变个手指魔术好吗?(两只小鸟)米老鼠奇奇看到小朋友变手指魔术这么棒，也想和你们一起玩。
瞧!它来了!看它手儿挥的多好看，小朋友也跟王教师一起来动动我们的身体!做的好的小朋友米老鼠奇奇有礼物托我送给你哦!师幼一起做律动《我的身体》。
小朋友，刚刚我们在动动身体的时候，你们找到了头、肩、胸、腰等身体的许多部位，真棒!今日，王教师带小朋友到身体王国去看看都有些什么。
我们动身吧!二、熟悉身体各局部1、出示眼睛图：小朋友看，这是什么?你的眼睛在哪里，小朋友用小手摸摸你的小眼睛。
我们的眼睛可以做什么?(看教师，看爸爸妈妈)还可以干什么?(看书)教师把它编成了一句好听的话“我用眼睛来看书，我的眼睛看一看”谁能学着说?2、出示耳朵图：这是什么?你们摸一摸你们的小耳朵，播放爆炸声：你们听到了什么?耳朵可以用来干什么?(听声音)“我用耳朵听声音，我的耳朵听一听。
”3、出示鼻子图片：这是什么?鼻子可以做什么?跟教师说：“我用鼻子闻气味，我的鼻子闻一闻”4、出示嘴巴图片：嘴巴可以干什么?(说话)“我用嘴巴来说话，我的嘴巴说一说。
”哪个小朋友能仿照教师，用一句好听的话来说说嘴巴的作用?“我用嘴巴吃东西，我的嘴巴吃一吃。
”“我用嘴巴来喝水，我的嘴巴喝一喝。
”5、出示小手图片小朋友，你们的小手在哪里?拍拍你们的小手!我来考考谁的小手最敏捷。
(快快的拍手，渐渐的拍手;变石头，变剪刀，变成布;举起来，转一转，藏起来)想一想，你们的小手除了可以跟教师一起做嬉戏外，每天还可以用小手做什么?(画画、拿东西、)用小手可不行以打人啊?“我用小手来画画，我的小手画一画”6、出示小脚图片：你们的小脚在哪里?用小脚跺一跺。
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小班体育游戏《运果子》活动反思
周三下午上了一节小班体育活动《运果子》一开始以游戏方式带领幼儿们一起做热运动。
孩子们听着我的口令做出了相应的动作，并且很开心的一起做游戏。
本次活动我采用了情境导入，用水果店中需要一些水果这一情境吸引幼儿的注意，小朋友们都十分感兴趣，很积极地想给水果店运水果。
接着我介绍该游戏的规则，我设计的是走过小路后到达目的地运水果到每个队身边的篮子中。
先请个别幼儿尝试，接着将幼儿分成三组进行比赛，在比赛中的一个要求是一个幼儿完成任务后拍一下下一个幼儿。
手让他继续穿过小路去运水果，这对于小班幼儿来说是一个难点，因此活动中也没特别要求拍一下手，只要幼儿知道要叫下一个小朋友开始运水果就可以了。
幼儿的潜力是很大的，因为他们的模仿能力很强，有些东西也许对于他们
说一开始有难度，但是只要教师愿意多尝试几次，并且通过个别学习能力较强的幼儿带动其他幼儿，可以收到不错的效果。
如在本次活动中，有个环节是让幼儿完成送水果的任务后拍一下下一个幼儿的手让他继续，这个对于小班幼儿来说是较困难的，在游戏中我也尝试让幼儿做过相同的事，但是很多幼儿完成任务后就只会坐到自己的坐位上，不知道要叫下一个幼儿。
不过总有那么几个幼儿是能理解老师的意思的，比如该班的怡鑫，她在几次活动后就能拍一拍下一个幼儿的手，并且大声地提醒该幼儿轮到她了。
在几个较突出幼儿的带动下一些幼儿也开始“学样”了，也许他们并不明白这拍手的含义，但是至少他们愿意尝试了，可以在今后的活动中继续培养。
作为老师，这个活动虽然要遵循幼儿的一些身心发展规律，但是有时候也可以稍稍发掘一下孩子的潜力。
还有一点在将幼儿分成三组进行运水果比赛的过程中，我自己感觉有些单一，游戏这段时间又较长的，开始几个幼儿比赛的时候气氛是很热烈的，不过到最后幼儿似乎没那么感兴趣了。
所以后来想是不是该从中提高幼儿任务的难度，比如先一个水果、再运两个等等，这样或许能让活动更丰富一些，也能激发幼儿的兴趣这在今后的活动中可以让幼儿尝试一下。