小学生道德讲堂主题班会 道德讲堂主题班会教案
2024年小学道德讲堂主题班会教案内容
2024年小学道德讲堂主题班会教案内容一、第一章：爱国情怀1. 教学目标：让学生理解爱国情怀的含义，培养学生的爱国情感。
2. 教学内容：讲解爱国情怀的定义，通过举例说明爱国人士的事迹，引导学生体验爱国情感。
3. 教学活动：讲述爱国故事，观看相关视频，讨论爱国行为的意义。
二、第二章：尊敬师长1. 教学目标：让学生理解尊敬师长的意义，培养学生的尊敬师长的态度。
2. 教学内容：讲解尊敬师长的含义，通过举例说明尊敬师长的行为，引导学生实践尊敬师长的态度。
3. 教学活动：讲述尊敬师长的故事，观看相关视频，讨论尊敬师长的意义。
三、第三章：团结友爱1. 教学目标：让学生理解团结友爱的意义，培养学生的团结友爱的精神。
2. 教学内容：讲解团结友爱的含义，通过举例说明团结友爱的行为，引导学生实践团结友爱的精神。
3. 教学活动：讲述团结友爱的故事，观看相关视频，讨论团结友爱的意义。
四、第四章：诚信做人1. 教学目标：让学生理解诚信做人的意义，培养学生的诚信品质。
2. 教学内容：讲解诚信做人的含义，通过举例说明诚信行为，引导学生实践诚信做人。
3. 教学活动：讲述诚信做人的故事，观看相关视频，讨论诚信做人的意义。
五、第五章：节约环保1. 教学目标：让学生理解节约环保的意义，培养学生的节约环保意识。
2. 教学内容：讲解节约环保的含义，通过举例说明节约环保的行为，引导学生实践节约环保。
3. 教学活动：讲述节约环保的故事，观看相关视频，讨论节约环保的意义。
六、第六章：尊重他人1. 教学目标：让学生理解尊重他人的重要性，培养学生的尊重他人意识。
2. 教学内容：讲解尊重他人的含义，通过举例说明尊重他人的行为，引导学生实践尊重他人。
3. 教学活动：讲述尊重他人的故事，观看相关视频，讨论尊重他人的意义。
七、第七章：勤奋学习1. 教学目标：让学生理解勤奋学习的意义，培养学生的学习积极性。
2. 教学内容：讲解勤奋学习的含义，通过举例说明勤奋学习的行为，引导学生实践勤奋学习。
小学生道德行为规范主题班会教案（精选20篇）
小学生道德行为规范主题班会教案小学生道德行为规范主题班会教案（精选20篇）小学生道德行为规范主题班会教案篇1【教学目标】1、让学生了解和体验亲情，孝敬父母，养成良好习惯，在家做一个懂事的好孩子。
2、让学生做到同学友爱，关心集体，做有道德的合格小学生。
3、遵守公德，教育学生在社会做一个有同情心和有社会责任感的讲道德的小公民。
【教学重点】自觉提高道德认识水平，培养学生的良好道德品质。
【教学难点】如何将做一个有道德的人落实到现实生活中。
【教学准备】收集相关案例素材，制作课件【活动过程】一、导入1、观看图片，谈感受。
2、出示名言，引入课题。
（A：意大利诗人但丁曾说：“一个只是不健全的人，可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人，却难以用知识去弥补。
”思想家老子说：“做一天人，就要讲一天的道德。
”）3、小结板题。
二、新课【一、在家里】1、导言：父母赐予我们生命，我们从出生到今天，父母牺牲了无数的时间和心血，花费了多少精神财力……父母对我们的恩情深厚而无私，所以孝敬父母是我们做人的起码道德。
那么，在家里我们应该怎样做一个有道德的人呢？2、观看一段视频―“为妈妈洗脚”，观后谈体会。
3、简单的调查。
谁知道父母的生日？谁为父母洗脚？谁在父母生日的时候为父母送上了生日礼物和祝福？3、学生自由发言，谈谈在生活中是如何孝敬自己的父母的。
4、由学生代表讲述自己和父母之间爱的故事。
5、发动全体学生把最想对自己父母说的心里话写在准备好的心愿卡上，并贴到心愿树上。
（播放音乐：音乐烛光里的妈妈）【二、在学校】学校是我们成才的摇篮，老师是我们成长道路上的引路人，是我们成才的辛勤园丁，为我们付出无私的劳动。
那么，在学校我们怎样才能成为一名有道德的小学生呢？2、观看小品：不是我扔的。
（观后谈体会）3、游戏：借物成功。
（评议成功和不能成功借物的原因，并说明应该怎样做。
）4、世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
在生活中还有很多的人和事都闪现着道德的光芒，让同学们列举校园里的道德行为。
小学生思想道德道德建设主题班会教案
小学生思想道德建设主题班会教案一、教案背景班会主题：小学生思想道德建设课时：1课时年级：小学四年级教学目标：1. 让学生了解思想道德建设的重要性，认识到做一个有道德、有素质的小学生的重要性。
2. 通过活动，培养学生尊重他人、关爱他人、助人为乐的品质。
3. 提高学生的思想道德素养，使他们在日常生活中能够自觉遵守社会公德。
教学内容：1. 思想道德建设的定义和重要性2. 做一个有道德、有素质的小学生的要求3. 尊重他人、关爱他人、助人为乐的具体做法4. 社会公德的基本规范教学过程：1. 导入：教师简要介绍思想道德建设的定义和重要性，引导学生们认识到做一个有道德、有素质的小学生的重要性。
2. 主体活动一：学生们分组讨论，分享自己身边发生的有关思想道德建设的故事，从而加深对思想道德建设的理解。
3. 主体活动二：教师组织学生们进行角色扮演，模拟日常生活中尊重他人、关爱他人、助人为乐的场景，让学生们学会如何在实际生活中践行思想道德建设。
二、教案背景班会主题：尊重他人课时：1课时年级：小学五年级教学目标：1. 让学生理解尊重他人的重要性，认识到尊重他人就是尊重自己。
2. 培养学生在与他人交往中学会尊重他人，提高人际交往能力。
3. 提高学生的思想道德素养，使他们在日常生活中能够自觉尊重他人。
教学内容：1. 尊重他人的定义和重要性2. 在与他人交往中如何做到尊重他人3. 尊重他人的具体做法4. 尊重他人examples教学过程：1. 导入：教师简要介绍尊重他人的定义和重要性，引导学生们认识到尊重他人就是尊重自己。
2. 主体活动一：学生们分组讨论，分享自己身边发生的有关尊重他人的故事，从而加深对尊重他人的理解。
3. 主体活动二：教师组织学生们进行角色扮演，模拟日常生活中尊重他人的场景，让学生们学会如何在实际生活中践行尊重他人。
三、教案背景班会主题：关爱他人课时：1课时年级：小学六年级教学目标：1. 让学生理解关爱他人的重要性，认识到关爱他人是一种美德。
(独家版)小学道德教育主题班会教案
(独家版)小学道德教育主题班会教案一、教学目标知识与技能1. 让学生了解和理解道德教育的重要性。
2. 培养学生良好的道德素养和行为习惯。
3. 引导学生正确处理人际关系，学会尊重、理解、宽容。
过程与方法1. 通过案例分析、小组讨论等方法，培养学生的道德判断力和道德情感。
2. 利用角色扮演、情景模拟等方式，提高学生的道德实践能力。
情感态度与价值观1. 培养学生热爱生活、尊重他人、积极参与社会公益活动的道德品质。
2. 引导学生树立正确的价值观，关注个人成长与社会责任。
二、教学内容第一课时：道德教育的重要性1. 导入：讲解道德教育的定义和意义。
2. 主体内容：分析道德教育在个人成长和社会发展中的作用。
3. 案例分享：介绍一些道德教育成功案例。
第二课时：培养良好的道德素养和行为习惯1. 导入：讲解良好道德素养和行为习惯的内涵。
2. 主体内容：分析如何培养学生良好的道德素养和行为习惯。
3. 小组讨论：分组讨论如何在生活中实践良好道德素养和行为习惯。
第三课时：正确处理人际关系1. 导入：讲解人际关系的定义和重要性。
2. 主体内容：分析如何正确处理人际关系。
3. 角色扮演：分组进行角色扮演，模拟真实场景，练习正确处理人际关系。
第四课时：道德实践能力的培养1. 导入：讲解道德实践能力的定义和意义。
2. 主体内容：分析如何培养学生的道德实践能力。
3. 情景模拟：设置情景，让学生参与其中，提高道德实践能力。
三、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况。
2. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现和成果。
3. 情景模拟：评价学生在情景模拟中的表现和成果。
四、教学资源1. 教材：道德教育相关教材或读物。
2. 案例：收集一些道德教育成功案例。
3. 视频：寻找一些与道德教育相关的视频资料。
五、教学建议1. 注重理论与实践相结合，让学生在实际场景中感受道德教育的意义。
2. 鼓励学生主动参与课堂，积极发言，提高课堂互动性。
小学生道德讲堂活动方案
小学生道德讲堂活动方案一、活动主题：弘扬道德品质，做新时代好少年二、活动背景近年来，我国社会不断发展，道德建设越来越受到重视。
为了培养小学生的道德品质，我们决定开展一次道德讲堂活动，让道德教育深入人心。
三、活动目标2.增强小学生的人际交往能力，学会关爱他人。
3.激发小学生的责任感和使命感，为新时代贡献力量。
四、活动内容1.开场篇（1）主持人致辞，介绍活动主题、目的和意义。
（2）播放一段关于道德的视频，引导小学生思考。
2.主题篇（1）邀请道德模范或优秀学生代表分享自己的道德故事，让小学生感受到道德的力量。
（2）组织小学生进行道德讨论，引导他们从身边的小事做起，践行道德。
3.实践篇（1）开展道德实践活动，如关爱老人、帮助同学、保护环境等。
（2）设立道德奖励机制，鼓励小学生积极参与道德实践。
（2）小学生代表发言，分享自己在活动中的收获。
（3）颁发道德证书，表彰优秀小学生。
五、活动流程1.筹备阶段（1）成立活动筹备小组，明确分工。
（2）制定活动方案，报请领导审批。
（3）邀请专家、道德模范和优秀学生代表。
2.实施阶段（1）布置活动场地，准备所需物品。
（2）召开活动动员大会，让小学生了解活动安排。
（3）按照活动流程进行，确保活动顺利进行。
（3）对优秀小学生进行表彰。
六、活动注意事项1.确保活动安全，防止意外事故发生。
2.注重活动实效，让小学生真正受益。
3.加强宣传，扩大活动影响力。
4.注重与小学生的互动，让他们积极参与。
这是一场充满意义的道德讲堂活动，我相信，通过这场活动，小学生们定能收获满满的道德力量，成为新时代好少年。
让我们携手共进，为培养下一代的道德品质贡献自己的一份力量！1.安全问题不能忽视，尤其是小孩子聚集的地方。
活动前要彻底检查场地设施，确保没有安全隐患。
活动中要有专人负责安全，随时监控现场情况。
准备好急救箱和紧急联系方式，以防万一。
2.活动内容要贴近小学生实际，避免过于枯燥。
事先调查小学生的兴趣点，设计互动性强的环节。
2024年年小学道德讲堂主题班会教案内容
2024年年小学道德讲堂主题班会教案内容一、教学目标本次道德讲堂主题班会的教学目标是培养学生的道德观念，提高他们的道德素质，促进他们良好行为习惯的养成。
具体目标包括：让学生了解道德的基本概念、道德规范和道德价值，明确道德在个人和社会生活中的重要性。
引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，形成积极向上的道德情感，培养自我约束和自我教育的能力。
通过实践活动，让学生将道德规范转化为自觉行动，养成遵守社会公德、尊重他人、诚实守信等良好行为习惯。
二、教学重点和难点教学重点：道德概念的阐释和道德规范的传授，使学生了解并理解道德的基本内涵。
道德情感的激发和道德实践的引导，使学生能够将道德知识转化为实际行动。
教学难点：如何针对小学生的年龄特点，设计符合他们认知发展水平的道德教学内容。
如何有效激发学生的道德情感，促使他们自觉践行道德规范。
三、教学过程1. 导入新课通过讲述一个生动的道德小故事，引发学生的兴趣和思考。
提问学生：“你认为故事中的主人公做得对吗？为什么？”引导学生初步了解道德行为的重要性。
2. 知识传授讲解道德的基本概念、道德规范和道德价值，让学生了解道德在个人和社会生活中的作用。
结合生活中的实例，分析道德行为的正反两面，帮助学生明确什么是正确的道德行为。
3. 情感激发组织学生观看一段关于道德行为的视频，激发学生的情感共鸣。
开展小组讨论，让学生分享自己身边的道德榜样和他们的感人事迹，进一步激发学生的道德情感。
4. 实践体验设计道德行为模拟场景，让学生扮演不同角色，体验道德行为对个人和他人的影响。
开展道德行为实践活动，如“我是小小志愿者”、“诚实守信从我做起”等，让学生在实践中践行道德规范。
5. 课堂总结总结本次班会的主要内容和收获，强调道德行为的重要性。
鼓励学生将所学的道德知识运用到日常生活中，做到言行一致，成为有道德的人。
四、教学方法和手段教学方法：故事导入法：通过讲述故事引发学生兴趣，引导学生进入学习状态。
小学生德育教育主题班会教案
小学生德育教育主题班会教案班会目标通过本次主题班会，让学生了解道德规范和做人原则，提高他们的责任感和归属感，培养出良好的行为习惯。
教学内容1.道德规范和做人原则的介绍2.团队合作的重要性3.班级内建立具体的行为规范教学步骤1.开场白：引导学生进入主题班会氛围。
2.道德规范和做人原则介绍：老师通过幻灯片，图文并茂地为学生介绍四十条道德规范和做人原则，例如做人要讲诚信、恭敬、尊重、勤奋等。
介绍后可进行课堂小测验，检测学生对道德规范和做人原则的掌握程度。
3.团队合作的重要性：老师通过活动等形式，向学生介绍团队合作的重要性，并将团队合作分为两个部分，作为个人在团队中的行为和工作中的团队合作。
老师可拆分小组为学生练习团队合作的能力。
4.班级内建立具体的行为规范：让学生自由讨论每个人应该遵循什么样的行为规范，下面由负责人将总结出的内容发到学生指定的群聊中，并贴在班级公示栏上。
5.课堂小结：通过活动、激励，培养学生去负责任、学习感恩、生活自理的良好行为习惯。
教学资源•视频、图片等多媒体资料教学评价1.班会的发起意义是否合理；2.学生对所学内容的掌握程度；3.学生在团队合作中的表现能力；4.学生制定班级行为规范的能力；5.课堂纪律和学生主动性的培养。
特殊应用场合1. 特殊教育班级增加条款：1.个别关爱：对于特殊教育班级的学生，需要增加关爱与理解，鼓励同学们互相帮助，尊重差异。
2.差异化教育：在活动中针对不同学生的特殊情况制定个性化的教育方案，让每个学生都能够参与其中并有所收获。
相关问题及注意事项：•问题1: 特殊教育班级学生参与度较低。
•解决方法：组织各种形式的小组活动，让学生更容易融入其中，提高学生的参与度。
•问题2: 学生难以理解道德规范。
•解决方法：结合学生的实际情况，以故事、角色扮演等方式向学生解释道德规范，通过亲身体验来理解。
2. 新生入学班级增加条款：1.新生引导：针对新生学生的适应问题，需要在行为规范中增加新生引导条款，引导新生尽快融入班级。
三田小学二年级道德讲堂班会堂教案——“公德”与我同行
三田小学二年级道德讲堂“公德”与我同行主题班会教案活动主题：“公德”与我同行。
活动目标：1、通过活动的开展，使学生做到文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。
认识社会公德的重要性，了解对社会责任感的认识。
2、培养学生的社会公德，增强学生的社会责任感，真正明白“我是一名小公民，在能力范围内形成弘扬社会公德。
活动重点：使学生明白在享受公德带给我们的安乐、幸福、愉悦、美满的同时，我们都有责任和义务讲公德，而讲公德应该“从我做起，从现在做起”。
活动过程：课件出示几幅破坏公共设施的画面。
让学生看这几幅画，谈谈这些现象怎样，引出当今社会中不文明的现象。
同时再让大家谈谈在自己的周围你所看到的不文明现象。
（分组讨论）什么是公共秩序？(公共秩序：是由一定的规则来维系的人们公共生活的一种有序化状态。
主要包括工作秩序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、娱乐秩序、网络秩序等。
)（一）了解公共生活中的道德规范：老师：公共生活中的道德规范主要是社会道德。
社会公德是整个道德体系中的最低层次，是整个道德体系中的基础；是每一个人进入文明世界的身份认定，也是一个正常社会全部合格成员之间的品格上的契约；是人生教育的基准，也是日常生活的起点。
（二）社会公德的特点：1、社会公德，是指在社会交往和公共生活中公民应该遵循的道德准则。
（1）人与人之间的关系指的是什么？（举止文明、尊重他人。
）（2）人与社会的关系指的是什么？（爱护公物、维护公共秩序。
）(3）人与自然的关系指的是什么？（热爱自然、保护环境。
）（三）我们要怎么做呢？1、文明礼貌；2、助人为乐；3、爱好公物；4保护环境：5、遵纪守法。
（四）、社会公德的养成部分学生对社会公德存的问题：1、认为社会公德与自己无关，对自己应负的责任和义务考虑较少。
2、有些文明举止较差、公德水平偏低。
3、对危害公共利益、影响社会公德的言行熟视无睹，缺少公益心。
4、道德谈论和道德行为脱节，言行不一。
（五) 了解公共生活中的法律规范公共生活与法律规范：《治安管理处罚法》、《集会游行示威法》、《环境保护法》、《维护互联网安全的决定》。
2024主题班会教案范文道德讲堂
2024主题班会教案范文道德讲堂一、教案背景二、教学目标1. 知识与技能：让学生了解道德的重要性，认识到道德对于个人和社会的意义。
2. 过程与方法：通过案例分析、讨论交流等方式，培养学生的道德判断力和道德行为能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生追求高尚道德的内在动力，引导学生树立正确的道德观念。
三、教学内容1. 道德的定义与意义2. 道德规范与道德原则3. 个人道德修养的重要性4. 社会道德建设的现状与挑战5. 青少年如何践行道德四、教学过程1. 导入：通过播放一段关于道德的短片，引发学生对道德的思考，导入主题。
2. 讲解：教师简要讲解道德的定义与意义，道德规范与道德原则，强调个人道德修养的重要性。
3. 案例分析：教师呈现一些道德典范案例，引导学生分析讨论，从中提炼出道德规范与原则。
4. 小组讨论：学生分组讨论社会道德建设的现状与挑战，以及青少年如何践行道德。
5. 分享与交流：各小组代表分享讨论成果，其他学生可进行补充或发表自己的看法。
6. 总结：教师总结本次班会的要点，强调道德对于个人和社会的重要性，鼓励学生积极践行道德。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论和表现，评估学生的参与程度。
2. 学生道德认知：通过作业、测试等方式，评估学生对道德知识的理解和掌握程度。
3. 学生道德行为：观察学生在日常生活中的道德行为，评估学生的道德实践能力。
5. 家长反馈：收集家长对学生在道德方面的表现反馈，全面评估学生的道德素养。
六、教学策略1. 案例教学法：通过呈现真实、生动的道德案例，激发学生的兴趣，引导学生主动思考和探讨。
2. 讨论教学法：组织学生进行分组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的团队协作能力。
3. 情景模拟法：创设一些道德情境，让学生参与其中，提高学生的道德判断力和应对能力。
4. 反思教学法：引导学生对自己的道德行为进行反思，培养学生的自我教育意识。
七、教学资源1. 教材：选用一本关于道德教育的教材，作为教学的主要参考资料。
小学生道德教育主题班会方案[五篇范文]
![小学生道德教育主题班会方案[五篇范文]](https://img.taocdn.com/s3/m/14b8c346dcccda38376baf1ffc4ffe473368fd93.png)
小学生道德教育主题班会方案[五篇范文]第一篇：小学生道德教育主题班会方案小学生道德教育主题班会方案班会主题:告别不良行为，争做文明小学生，让道德的花蕾绽放。
活动背景：道德是做人的基本素质，我们要捍卫道德，宣传道德，实践道德，做一个有道德的人！意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。
”崇尚道德我们中华民族历来的传统美德。
从古至今，百家争鸣，道德为大，皇家百姓，道德为首。
可见，道德早已深入人心。
活动目标：通过具体引导，教会学生应当如何明辨是非，应当怎么样投入到道德建设中，展现现时期的道德风采。
第二篇：“小学生网络道德教育”主题班会“小学生网络道德教育”主题班会（一）网络并不远，就在你我身边——网聚魅力展示1、记录精彩每一刻——班级电子相册展示由通过扫描或数码照相存入的相片集结成册，内容包括：（1）每位同学最满意的个人照片及一句话格言，每位教师的照片及寄语；（2）重大集体活动，如军训、运动会、春游等具有纪念意义的相关照片。
2、一人有“难”（“难题”的“难”），八方支援——电子学习助手从德智体各个方面概括介绍班级的情况。
以word文档、ppt演示文稿的形式，总结各学科知识的重难点。
3、知识的海洋任我游——现场网络资源搜索由观众提出有待查询的知识点，现场搜索。
（二）虚拟的世界中，我不辨南北西东——认清网络的负面性主持人首先提出北京“蓝极速”网吧纵火案，由此引发对网络负面影响的讨论。
讨论主要集中在以下几个方面：1、不是我不想走，实在是欲罢不能——对沉迷网络游戏的讨论。
2、还我明亮的眼睛，还我健康的体魄——对损害身体健康的讨论。
3、虚拟世界中，我是谁，你又是谁？——对网恋，网上散布谣言，网络购物骗买骗卖现象的讨论，实质是对网络道德、责任的讨论。
在观众讨论的同时，用多媒体将观众搜集的视听信息播放在大屏幕上。
所有讨论内容由主持人进行分类整理，并将之概括在演示黑板（三）谁之过，网络还是我？——网络的利弊讨论主持人：网络到底带来了些什么？为什么有人凭借着它走向成功、走向辉煌，也有人因之而走向堕落、走向毁灭？由此引发对网络本质的讨论。
2024年道德讲堂主题班会教案范文教学设计
2024年道德讲堂主题班会教案范文教学设计一、教学目标：1. 理解什么是道德，它的意义和目的；2. 学会关注道德问题，并成为崇尚道德的人；3. 探究道德与个人、家庭、社会和国家之间的关系；4. 培养学生良好的道德品质和道德行为。
二、教学重点：1. 什么是道德，道德的意义和目的；2. 关注道德，成为崇尚道德的人。
三、教学难点：1. 探究道德与个人、家庭、社会和国家之间的关系；2. 培养学生良好的道德品质和道德行为。
四、教学方法：1. 讲授法：通过讲解道德的概念、意义等，让学生理解知识；2. 分组讨论法：让学生分组进行讨论，探究道德与个人、家庭、社会和国家之间的关系；3. 案例分析法：通过案例的方式分析道德问题，让学生了解道德的重要性；4. 角色扮演法：通过角色扮演的方式，让学生体验道德行为所带来的感受，培养学生良好的道德品质。
五、教学过程设计：第一步：引入1. 在上课前，老师可以在教室的黑板上写下“道德”的字样；2. 让学生自由发挥思维，在黑板上写下他们对道德的定义和理解。
第二步：讲授1. 老师进行讲授，介绍道德的概念、意义和目的；2. 引导学生探究道德与个人、家庭、社会和国家之间的关系，以及道德在日常生活中的重要性。
第三步：分组讨论1. 老师将学生分组，让每个小组讨论道德与个人、家庭、社会和国家之间的关系；2. 每个小组需要总结讨论结果，并在班会上向全班进行演讲。
第四步：案例分析1. 老师通过案例的方式分析道德问题；2. 学生需要进行讨论，探究道德问题所带来的后果，和它在日常生活中的应用。
第五步：角色扮演1. 老师选取一些道德问题进行角色扮演；2. 学生需要在班上进行表演，并探究道德问题带来的感受。
第六步：课堂总结1. 老师进行总结，让学生理解道德的意义和目的；2. 强调崇尚道德，让学生成长为具有高尚道德品质和行为的人。
六、教学评估：1. 讨论和演讲：每个小组在班级的演讲乃至表现；2. 个人思考表达：学生在课堂上的参与、合作、思考和表达等表现；3. 学习反思：学生完成课后反思，并给出自己的看法和建议。
用心聆听,享受互动的快乐——小学道德讲堂主题班会教案
小学道德讲堂主题班会教案是一种教学活动，它可以让小学生在情感、智力和行为方面得到全面的提升。
本文将介绍"用心聆听，享受互动的快乐"这个道德讲堂主题班会教案，并探讨它带给小学生们的影响。
一、教案内容"用心聆听，享受互动的快乐"这个教案主要包含以下三方面内容：1. 共同学习小学生在班会中通过提问、讨论、分享经验等方式学习如何用心聆听别人的想法和声音。
教案引导学生思考如何理解别人的话语、如何做到注重细节并尊重对方，以及如何关注别人的情感和想法等。
这种共同学习的方式有助于加强小学生之间的交流，培养他们的人际交往能力。
2. 反思自我在班会中，小学生还需要反思自己的做法，思考是否曾经有过不聆听别人的经历，以及这种行为给自己和别人带来了哪些影响。
通过这种反思和总结，学生可以更好地认识自己，发现自己需要改进的地方，并努力成为一个更好的人。
3. 互动游戏在班会的小学生可以通过各种趣味性互动游戏来加强彼此之间的交流。
这些游戏可以帮助小学生更深入地理解怎样聆听别人的声音和想法，并锻炼他们的思维和判断能力。
同时，这些游戏也可以让小学生体验到团队合作的乐趣和成功的喜悦。
二、教案影响"用心聆听，享受互动的快乐"这个道德讲堂主题班会教案可以带给小学生以下影响：1. 培养孩子端正的心态班会内容的引导和不断的提醒，可以帮助小学生培养一个正确的心态，从而更好地理解别人的声音和行为，并认真处理好自己与他人的关系。
小学生们可以更加关注他人的感情，更加尊重他人的意见，提升个人的良好气质和人际交往水平。
2. 强化孩子的自信小学生在班会教学过程中可以不断探索和思考自己的行为方式，根据反思得出的结论，让孩子的自信更有底气。
孩子们能够逐渐成为逐渐成为自信、果敢、积极面对自己与他人之间的关系的人。
3. 提高孩子的语言表达能力班会中有许多机会，让小学生们通过讨论、分享、提问等方式来互相交流。
小学生道德行为规范主题班会教案
小学生道德行为规范主题班会教案一、教学目标1.让学生了解小学生道德行为规范的基本内容，提高道德素养。
2.培养学生自觉遵守道德规范的良好习惯。
3.增强学生的团队协作意识，营造和谐班级氛围。
二、教学重点与难点1.教学重点：让学生掌握小学生道德行为规范的基本内容。
2.教学难点：培养学生自觉遵守道德规范的良好习惯。
三、教学准备1.PPT课件2.视频材料3.班级纪律记录表四、教学过程第一环节：导入1.教师通过PPT展示一组图片，引导学生观察并提问：这些图片展示了哪些道德行为？第二环节：讲解道德行为规范1.教师通过PPT详细讲解小学生道德行为规范的具体内容，包括：a.尊重他人：礼貌待人、不嘲笑同学、不欺负弱小等。
b.关爱同伴：团结友爱、互相帮助、关心同伴等。
c.遵守纪律：遵守学校规定、按时完成作业、不迟到早退等。
d.爱护公物：爱护花草树木、不损坏公共设施等。
2.教师通过视频材料展示一些道德行为规范的正面案例，让学生感受遵守道德规范的重要性。
第三环节：互动环节1.教师组织学生进行小组讨论，讨论内容：如何在日常生活中践行道德行为规范？第四环节：实践活动1.教师组织学生进行道德行为规范接力赛，比赛内容：按照道德行为规范的要求，完成一系列任务。
2.学生分组进行比赛，教师观察并记录各组的纪律情况。
第六环节：布置作业1.教师布置一道道德行为规范相关的作业：让学生结合自己的生活实际，写一篇关于如何践行道德行为规范的短文。
五、教学反思1.教师反思本次班会的教学效果，针对不足之处进行调整。
2.教师关注学生在日常生活中的道德行为表现，及时给予指导和鼓励。
六、教学评价1.通过本次班会，学生能了解小学生道德行为规范的基本内容，提高道德素养。
2.学生能自觉遵守道德规范，班级纪律明显改善。
3.学生关爱同伴，团队协作意识得到提高。
重难点补充：第二环节：讲解道德行为规范教师：“同学们，你们知道什么是尊重吗？”学生甲：“尊重就是不对别人说不好听的话。
2022年小学道德讲堂主题班会教案内容
教学环境：营造良好的道德教育氛围，如设立道德教育角、道德教 育墙等，让学生在日常生活中感受到道德教育的重要性。
感谢观看
汇报人：
教学效果：学生对道德知识的掌握程度，是否激发学生的道德情感 改进措施：针对存在的问题，提出改进措施，如调整教学计划、优 化教学方法等
教学改进
教学方法：采用案例教学、小组讨论、角色扮演等多种教学方法，提 高学生的学习兴趣和参与度。
教学内容：增加道德教育案例，让学生更好地理解道德教育的重要 性和实践方法。
交往能力
03
教学内容
道德讲堂的意义和作用
提高学生的道德 素质，培养良好 的行习惯
增强学生的社会 责任感，培养公 民意识
促进学生的心理 健康，提高心理 素质
提高学生的人际 交往能力，培养 团队合作精神
道德讲堂的主要内容
道德讲堂的起源和发展 道德讲堂的核心价值观 道德讲堂的教学方法
道德讲堂的实践案例分析 道德讲堂的考核和评价方法 道德讲堂的推广和应用
游戏导入：组织一个与道德相关的游戏，让学生在游戏中体验道德的重要性，提高学生的参与 度和兴趣。
讲授环节
引入道德讲堂主题，激发 学生兴趣
讲解道德讲堂的基本概念 和意义
分析道德讲堂的案例，引 导学生思考
总结道德讲堂的实践方法 和技巧
布置课后作业，让学生实 践道德讲堂
讨论环节
教师提出道德问题，引导学生思考 学生分组讨论，分享观点和看法 教师点评，引导学生深入思考 学生总结讨论结果，分享心得和收获
平板电脑、笔记本电 脑等现代教学工具
教学软件、课件、视 频等数字化教学资源
2024年小学道德讲堂主题班会教案内容
一、教案简介班会主题：2024年小学道德讲堂主题班会课时安排：每章45分钟教学目标：1. 让学生了解和认识到道德的重要性。
3. 提高学生的道德素养，使其成为有道德、有爱心、有责任感的人。
教学方法：1. 采用讲授、讨论、案例分析、小组合作等教学方法。
2. 利用图片、视频、故事等教学资源，增强课堂教学的趣味性。
二、第一章：道德的重要性教学内容：1. 导入：讲解道德的定义和特点。
2. 讨论：道德在日常生活中的作用和意义。
3. 案例分析：分析道德典范事迹，引导学生树立正确的道德观念。
教学活动：1. 观看道德典范事迹视频。
2. 学生分组讨论，分享各自的道德观念。
3. 老师总结并强调道德的重要性。
三、第二章：诚实守信教学内容：1. 讲解诚实守信的概念和意义。
2. 讨论：在日常生活中如何做到诚实守信。
3. 案例分析：分析诚实守信的故事，引导学生树立诚信意识。
教学活动：1. 讲述一个关于诚实守信的寓言故事。
2. 学生分享自己身边的诚信事迹。
3. 老师总结并强调诚实守信的重要性。
四、第三章：关爱他人教学内容：1. 讲解关爱他人的意义和方式。
2. 讨论：如何关爱身边的人。
3. 案例分析：分析关爱他人的故事，引导学生学会关爱他人。
教学活动：1. 观看关爱他人的视频。
2. 学生分组讨论，分享彼此的关爱经历。
3. 老师总结并强调关爱他人的重要性。
五、第四章：尊重他人教学内容：1. 讲解尊重他人的概念和意义。
2. 讨论：如何在日常生活中尊重他人。
3. 案例分析：分析尊重他人的故事，引导学生学会尊重他人。
教学活动：1. 讲述一个关于尊重他人的寓言故事。
2. 学生分享自己身边的尊重事迹。
3. 老师总结并强调尊重他人的重要性。
第五章：负责任教学内容：1. 讲解负责任的定义和意义。
2. 讨论：如何在日常生活中做到负责任。
3. 案例分析：分析负责任的故事，引导学生树立负责任意识。
教学活动：1. 观看负责任的视频。
2. 学生分组讨论，分享彼此的负责任经历。
小学生思想道德道德建设主题班会教案
一、教案主题：做一个有道德的小学生二、教学目标：1. 让学生理解道德的含义和重要性。
2. 培养学生尊重他人、诚实守信、团结友爱的道德品质。
3. 引导学生在生活中践行道德，做一个有道德的小学生。
三、教学重点：1. 道德的含义和重要性。
2. 培养学生尊重他人、诚实守信、团结友爱的道德品质。
四、教学难点：1. 让学生理解并在生活中践行道德。
五、教学准备：1. 准备相关的故事、案例等教学素材。
2. 准备PPT或其他教学辅助工具。
教案内容请提供具体的章节，以便我为您编写更符合要求的教案。
六、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的道德故事，引发学生对道德的思考，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：介绍道德的含义和重要性，引导学生理解道德对个人和社会的作用。
3. 案例分析：分享一些有关尊重他人、诚实守信、团结友爱的案例，让学生进行讨论和分析，引导学生培养这些道德品质。
4. 小组活动：学生分组进行讨论，思考如何在日常生活中践行道德，并将讨论结果进行分享。
5. 总结提升：对本次班会进行总结，强调道德的重要性，鼓励学生在日常生活中积极践行道德。
七、教学方法：1. 讲授法：教师通过讲解道德的含义和重要性，引导学生理解道德的概念。
2. 案例分析法：通过分享案例，让学生进行讨论和分析，培养学生的道德品质。
3. 小组讨论法：学生分组进行讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的团队合作能力。
八、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括发言、讨论等，评价学生的学习积极性。
2. 小组讨论成果：评价学生在小组讨论中的表现，包括观点的提出和合作能力。
3. 课后实践：观察学生在课后是否能够将所学道德知识运用到实际生活中，评价学生的实践能力。
九、教学拓展：1. 组织一次道德实践活动，如志愿者服务、访问老年人等，让学生将所学道德知识付诸实践。
2. 开展道德知识竞赛，激发学生学习道德知识的兴趣，检验学生的学习效果。
关于学生主题班会教案范文道德讲堂
一、教案名称：关于学生主题班会教案范文道德讲堂二、课时安排：1课时（40分钟）三、教学目标：1. 让学生理解道德讲堂的意义和目的，认识到道德教育的重要性。
2. 通过案例分析，培养学生正确的道德观念和行为习惯。
3. 引导学生主动参与道德实践活动，提高道德素养。
四、教学重点与难点：1. 重点：让学生掌握道德讲堂的基本内容和活动方式。
五、教学过程：1. 导入新课（5分钟）教师简要介绍道德讲堂的背景和意义，引导学生认识到道德教育的重要性。
2. 案例分析（10分钟）教师呈现典型案例，引导学生分析案例中存在的问题，并提出改进措施。
3. 讨论与交流（10分钟）学生分组讨论，分享各自对道德观念的理解和看法，教师巡回指导。
4. 实践活动（10分钟）学生分组进行道德实践活动，如编排小品、制作海报等，展示道德观念的应用。
5. 总结与反思（5分钟）教师引导学生总结本节课的收获，鼓励学生在日常生活中践行道德观6. 课后作业（课后自主完成）教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对道德观念的理解和掌握程度。
2. 评估学生在实践活动中的表现，检验学生将道德观念付诸实践的能力。
3. 课后收集学生的感悟文章，分析学生的反思和改进措施的合理性。
六、教案名称：关于学生主题班会教案范文道德讲堂七、课时安排：1课时（40分钟）八、教学目标：1. 让学生理解道德讲堂的意义和目的，认识到道德教育的重要性。
2. 通过案例分析，培养学生正确的道德观念和行为习惯。
3. 引导学生主动参与道德实践活动，提高道德素养。
九、教学重点与难点：1. 重点：让学生掌握道德讲堂的基本内容和活动方式。
十、教学过程：1. 导入新课（5分钟）教师简要介绍道德讲堂的背景和意义，引导学生认识到道德教育的重要性。
2. 案例分析（10分钟）教师呈现典型案例，引导学生分析案例中存在的问题，并提出改进措3. 讨论与交流（10分钟）学生分组讨论，分享各自对道德观念的理解和看法，教师巡回指导。
一年级道德讲堂主题班队会
做一个有道德的人一、活动目的：1、开展以“做一个有道德的人”主题班会，展现我班朝气蓬勃、团结向上的时代风采。
增强讲文明、懂礼貌的道德意识，进一步完善自我。
2、了解身边的不文明行为，知道做一个有道德的人的重要性。
3、增强班集体组织的吸引力、凝聚力和影响力。
二、活动准备：要求学生背诵《三字歌》，收集一些日常生活中不讲文明、缺乏公德的事例和好人好事，并在班会课上讨论。
三、活动流程：1、出示课题，学生发言，讨论“什么是有道德的人？”2、班会解读“道德”的含义。
道德：是人们共同生活及其行为的准则与规范。
3、多媒体播放不文明的漫画。
师：这些图片中事，我们已司空见惯的，熟视无睹了，甚至可以说是麻木了，但这些事不得不引起我们对文明，对道德的深思。
同学们看后有什么想法呢，请谈谈。
学生自由发言。
学生活动：参与讨论，联系实际列举我们生活中一些不文明现象。
4、师：这些不文明，不道德的行为给我们带来许多的不便和巨大的危害。
所以我们要告别不文明，告别不道德，然而告别不文明需要谁的参与？（需要大家的参与，需要大家共同营造。
）5、怎样做一个有道德的人？A 、在家庭中（1）能主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地、浇花，培养自理、自立能力。
（2）孝顺父母、尊敬长辈，比如向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚、制作一个小礼物送给父母、给父母过生日等。
（3）不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。
B、在学校里（1）尊敬师长，见面行礼、主动问好，推行校园文明礼貌用语，做到知礼仪、重礼节。
（2）同学之间结对互助，通过交流谈心、补习功课、节日联欢、赠送学习用品等形式，互帮互助，互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品德。
（3）积极参加学校的各项活动，认真完成老师布置的任务，爱护公物，关心集体，强化集体观念，增强合作意识。
C、在社会中（1）走进敬老院、福利院、为孤寡患病老人、残疾人和军烈属提供服务，帮助他们洗衣做饭、打扫卫生，陪他们聊天谈心、读书读报，解决实际生活中的困难，做“爱心小天使”。
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小学生道德讲堂主题班会道德讲堂主题班会教案【篇一】小学生道德讲堂主题班会道德讲堂之学习身边好人主题班会教案道德讲堂之学习身边好人主题班会教案一、活动目的：针对本班学生多为家中的“小皇帝或小公主”，平时表现较为自私，缺乏互助意识与奉献精神，拟通过本次主题班会课活动设计，引导学生明白：雷锋精神的内涵在于奉献，使学生切实感受身边的好人好事，激发奉献的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。
二、活动重点奉献是雷锋精神的内涵，是美的真谛，学生应用自己的双手去创造生活中无限的美。
三、活动准备1、组织学生收集雷锋事迹、故事，歌曲《学习雷锋好榜样》和《爱的奉献》；2、发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言，并做成电脑小报或手抄报；3、在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论：①我班有哪些好人好事？是否体现雷锋精神？②我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？4、教师归纳专题讨论结果，用于班会课上的讨论；5、学生以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以备班会课讨论；四、活动程序1、主持人宣布班会课开始；2、小合唱《学习雷锋好榜样》3、雷锋的故事4、讲述身边好人好事5、小组讨论6、欣赏歌曲《爱的奉献》7、小报评比小学生道德讲堂主题班会8、活动结束五、活动过程（一）、整队中队长整队、出旗、敬礼、唱队歌（二）、主持人宣布活动开始，甲：三月赶走寒冬，悄然而至；乙：三月融融暖意，却上心头；甲：三月的嫩绿，三月的和风，三月的轻柔，构成一幅极美的图画。
乙：是谁创造了这么美的春天？合：是雷锋，是我们身边的少年队员甲：下面请听歌曲：《学习雷锋好榜样》。
（三）、小组合唱：《学习雷锋好榜样》（四）、请听雷锋的故事……（五）、各小组汇报学雷锋事迹甲：同学们，我们身边有许多活雷锋，美就在我们身边，请大家讲述身边的好人好事……小组轮流交流乙：同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。
（六）、小组讨论甲：自然景观是一种美，爱人助人难道不是一种美吗？这一种心灵的美，更能让人感动，更能体现美的真谛。
可是有的同学说：现在都什么年代了，还有这么傻的人吗？有的同学说：这叫吃亏，下面请大家讨论，下面的做法对吗？你有什么想法？①同学请教问题——诸多借口，不愿解答；②早上值日迟归——其它同学不愿帮忙，班集体被扣分；③好朋友上课违纪——睁一只眼闭一只眼；④班干部履行职责——其它同学不配合甚至搞破坏；⑤同学的课本不见——袖手旁观“看好戏”。
（八）、合唱《爱的奉献》乙：主持人：实际上，雷锋精神的内涵——奉献依然存在我们的生活被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，感受到如八月的火热。
请听合唱《爱的奉献》。
（九）、中队辅导员讲话：今天的学雷锋主题班会课虽然很快就结束了，但希望我们感受美，创造美行动并不因此而结束，希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造更多的美，创设更团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续，让我们的生活充满美的奉献。
（十）、退旗、敬礼主持人宣布活动结束。
【篇二】小学生道德讲堂主题班会小学道德讲堂教案道德讲堂“力倡孝德之风弘扬中华美德”主题班会主题：力倡孝德之风弘扬中华美德活动时间：2022年11月活动对象：全体同学、全体班主任及学校领导主持人：一、活动目标:1、通过介绍新时期道德模范最美孝心少年邵帅的故事，力倡孝德之风，宏扬中华美德。
2、通过学习尊敬长辈礼仪，诵读弟子规，使学生铭记于心，实践于行。
3、让同学们以实际行动来宏扬中华美德.二、活动准备:1、准备新时期道德模范最美孝心少年邵帅的故事。
2、准备阳光的“当你老了”音乐，尊敬长辈礼仪资料。
三、活动安排程序：新时期道德模范最美孝心少年邵帅简介——唱《当你老了》——了解孝心少年事迹，懂得孝敬父母——看弟子规父母呼——（老师）讲尊敬长辈礼仪——（学生）讲身边的小故事——谈一谈体会——诵经典语段——做一个承诺——总结归纳四、具体活动过程：1、先让同学自我思考自己为父母做了什么，当父母老了能为父母做些什么。
学习新时期道德模范最美孝心少年邵帅的故事。
邵帅简介邵帅，男，出生于1998年，2022年2月，邵帅为了照顾患有急性骨髓性白血病的母亲，在当地教育局办了休学，和姥姥一起来到北京，并决定为母亲捐献骨髓。
各媒体相继报道了12岁徐州男孩邵帅捐献骨髓救母的事迹后，得到了很多热心人的帮助，2022年11月，邵帅的妈妈病情稳定已出院在家休养，邵帅也入读中央工艺美术学院附中（现在中央戏剧学院）。
在2022年5月4日的中央电视台的新闻联播中被誉为“最美孝心少年”2022年10月29日为 2022年度最美孝心少年“颁奖。
2、唱《当你老了》你的笑容已不再像从前皱纹多了你的黑发已不再像从前白色多了你的脚步已不再像从前蹒跚多了我的声音已不再像从前有些沙哑我的肩膀已不再像从前有些窄了我的脚步已不再像从前有些慢了当你老了头发白了我的目光依然在你脸上当你老了皱纹多了我会依然陪着你看夕阳我的声音已不再像从前有些沙哑我的肩膀已不再像从前有些窄了我的脚步已不再像从前有些慢了当你老了头发白了我的目光依然在你脸上当你老了皱纹多了我会依然陪着你看夕阳当你老了头发白了我的目光依然在你脸上当你老了皱纹多了我会依然陪着你看夕阳我会依然陪着你看夕阳3、明确如何尊敬长辈。
4、教师讲解弟子规，尊敬长辈礼仪。
5、播放孝行在实际生活中的体现图片。
6、请若干位同学来讲一讲身边的真实故事，看看自己与他人的差距。
7、思考：同学们，在生活中你会怎样尊敬长辈。
8、诵经典语段父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变9、做一个承诺我承诺：在家里为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心，奉献社会，提升自己，做新时代的好少年。
10、唱《当你老了》11、活动总结：通过一系列的“学邵帅精神”，让同学们在心中有从小培养孝敬父母意识，无论在现在还是将来都要将孝敬父母融与生活中，真正做到孝敬父母，当父母老了，走不动了，想不起也站不住的时候我们仍能细心耐心的体贴的对待父母。
2022年11月【篇三】小学生道德讲堂主题班会一年级道德讲堂主题班队会一年级（3）班道德讲堂主题班队会告别不良行为，争做文明小学生——让道德的花蕾绽放一、活动目的：1、开展以“争做文明小学生，做一个有道德的人”主题班会，展现我班朝气蓬勃、团结向上的时代风采。
增强讲文明、懂礼貌的道德意识，进一步完善自我。
2、了解身边的不文明行为，知道做一个有道德的人的重要性。
3、增强班集体组织的吸引力、凝聚力和影响力。
二、活动准备：要求学生背诵《三字歌》，收集一些日常生活中不讲文明、缺乏公德的事例和好人好事，并在班会课上讨论。
三、活动流程：1、出示课题，学生发言，讨论“什么是有道德的人？”小学生道德讲堂主题班会2、班会解读“道德”的含义。
道德：是人们共同生活及其行为的准则与规范。
3、多媒体播放不文明的漫画。
师：这些图片中事，我们已司空见惯的，熟视无睹了，甚至可以说是麻木了，但这些事不得不引起我们对文明，对道德的深思。
同学们看后有什么想法呢，请谈谈。
学生自由发言。
学生活动：参与讨论，联系实际列举我们生活中一些不文明现象。
4、师：这些不文明，不道德的行为给我们带来许多的不便和巨大的危害。
所以我们要告别不文明，告别不道德，然而告别不文明需要谁的参与？（需要大家的参与，需要大家共同营造。
）5、怎样做一个有道德的人？A 、在家庭中（1）能主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地、浇花，培养自理、自立能力。
（2）孝顺父母、尊敬长辈，比如向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚、制作一个小礼物送给父母、给父母过生日等。
小学生道德讲堂主题班会（3）不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。
B、在学校里（1）尊敬师长，见面行礼、主动问好，推行校园文明礼貌用语，做到知礼仪、重礼节。
（2）同学之间结对互助，通过交流谈心、补习功课、节日联欢、赠送学习用品等形式，互帮互助，互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品德。
（3）积极参加学校的各项活动，认真完成老师布置的任务，爱护公物，关心集体，强化集体观念，增强合作意识。
C、在社会中（1）走进敬老院、福利院、为孤寡患病老人、残疾人和军烈属提供服务，帮助他们洗衣做饭、打扫卫生，陪他们聊天谈心、读书读报，解决实际生活中的困难，做“爱心小天使”。
（2）走进乡镇街道，参与社区清洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传，做“社区小义工” 。
（3）开展“文明出行行动”活动。
让学生遵守交通规则，过马路走人行道，上下学自觉排路队，同时对行人乱穿公路等不文明行为进行劝导。
（4）让学生走向社会，为灾区的人民募捐实践活动。
养成关爱他人、乐于助人的品德。
6、欣赏道德名言7、班主任寄语：做一个有道德的人应把孝心献给父母，把关心献给他人，把爱心献给社会。
我们从现在做起，从我做起，从身边的小事做起，养成良好的行为习惯，我相信同学们已经立志要做一个有道德、讲文明的好公民、好学生。
【篇四】小学生道德讲堂主题班会道德讲堂班会记录四一班道德讲堂班会班级：四年级一班时间：2022年2月24日地点：四一班教室人员：四年级一班全体学生主题：学习最美孝心少年争做最美孝心少年学校开展了“道德大讲堂”，以传播身边先进人物的优秀事迹和崇高品质为目标，以班会学习、道德演讲、道德讨论、影片观看等形式，让学生在互动参与中感悟、认知、接受，进而提升内在修养而转化外在行为。
道德讲堂内容丰富，寓教寓乐，形式多样，我班开展了“五个一”班会，学生感受很深。
一、学唱一首歌。
公民道德歌通俗易唱，优美动听。
班歌《让世界充满爱》歌词反复强调，在人生的道路上有德才能行，有爱世界才会变得更加美好。
二、吟诵一经典文章。
《弟子规》朗朗上口，读来意义深远，让我们在潜移默化中感受中国的道德文化。
三、看了一段关于感动中国李桂林、陆建芬，支教夫妻扎根深山18年为孩子们教书的视频，他们夫妇俩的事迹感动了我们在场的每一个人，他们的无私奉献让我们明白什么才是世上最美的。
四、讲一个道德模范人物，有班上的同学自己主动的给我们讲他们所熟知的道德模范人物，通过他们的事迹来触动我们的心灵，让我们以他们为榜样像他们学习。
五、大讨论一次。
设计关于道德的问题，班内以小组深刻的讨论，小学生道德讲堂主题班会讨论深入涉及到了同学们的道德，深入人心！道德大讲堂对我也有很有启发我对“道德讲堂”作一点评议。
1、我认为“道德讲堂”是学校文化的一张名片，是一项全新的社会主义精神文明建设的载体。
随着活动的深入开展，这对激发同学们的爱国热情，宏扬民族文化，加强道德修养起着波澜助推的作用。
2、多形式、多渠道开展丰富的“道德讲堂”系列活动，加强学生的思想道德教育，增强他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进学生全面健康成长。