大班语言公开课大象救小兔教案【含教学反思】

大班语言公开课大象救小兔教案【含教学反思】

一、教案内容

1.1 教学目标

1.能够熟练掌握一些基本的英语单词，如：elephant、rabbit、river、bridge、rope等；

2.能够理解并模仿故事中的语音、语调、语速等教学内容；

3.能够通过听、说、读、写等方式，加深对单词的印象并掌握相关英语知识。

1.2 教学内容

本节课以大象救小兔为主题，以听、说、读、写为教学手段，具体内容如下：

教学

环节教学内容

热身向学生介绍教学内容，以大象救小兔为主题，出现单词：elephant、rabbit、river、bridge、rope等，引导学生大声

朗读单词

听力听整个故事并通过问题回答对故事进行复述，学生在听的过程中注意单词发音，以及整个故事的情节

口语通过模仿故事中的对话，学生先在班内就自由练习，然后互相进行角色扮演

阅读学生分组阅读故事，注意提取关键信息，记住单词，并填写问题列表

写作让学生完成书面作业，写下自己对这个故事的理解，高年级学生写下自己的意见和建议，低年级学生写下举例说明自己的想

法

1.3 教学方法

本节课为听、说、读、写综合教学法，通过多种方式加深学生对单词、故事的认知与理解。

1.4 教学重难点

1.教学重点：掌握一些基本的英语单词，如：elephant、rabbit、river、bridge、rope等，并理解故事情节；

2.教学难点：通过模仿故事中的对话，学生能够提高英语口语水平。

二、教学反思

在本次教学中，我尝试采用了多种教学手段，包括热身、听力、口语、阅读、写作等方式，满足了学生对英语学习的需求，注重学生的参与与互动，活跃了教学现场。

同时，我注意到本次教学课容量较大，可能对学生的吸收能力造成一定的压力，下一步需要更好地控制教学容量，让学生在积极参与的同时保证教学效果。也需要在教学中增加沟通交流的环节，让学生在更多机会下熟悉口语练习。

总体来说，本次教学取得了一定的成效，但还有很多需要优化的地方。下一步将进一步探索教学方法与手段，提升教学效果，让学生更好地掌握英语知识。