实习考核及成绩评定
实习考核及成绩评定制度
实习考核及成绩评定制度学生必须按实习大纲的要求完成实习的全部内容，并提交实习报告。
实习结束前，指导教师和带队教师应对学生进行实习考核或考试。
实习成绩评定按优、良、中、及格和不及格五级分制。
成绩评定时，要综合考察学生的品行表现、学习态度、学习效果、出勤情况、实习日志、实习报告质量、考核或考试成绩等。
成绩评定的标准为：1．优秀：实习态度端正，无缺勤和违纪现象，实习期间刻苦、勤奋，工作积极主动；实际操作能力强，理论联系实际好，完全达到实习大纲的要求；实习报告全面、系统、质量高。
2．良好：实习态度端正，无违纪现象，实习期间工作积极主动；有一定的实际操作能力，能理论联系实际，达到实习大纲的要求；实习报告全面、系统。
3．中等：实习态度比较端正，无违纪现象，实习期间工作比较主动；有一定的实际操作能力，基本达到实习大纲的要求；实习报告比较全面。
4．及格：实习态度基本端正，无严重违纪现象，实习期间能服从安排；可以完成基本的实际操作，能达到实习大纲的基本要求；能完成实习报告，内容基本正确。
5．不及格：凡属下列情况之一者均为不及格。
（1）未达到及格要求者；（2）因故缺勤累计达实习时间的三分之一以上者；（3）无故旷课累计达30小时以上者（一天按8小时计）；（4）实习中严重违纪者。
4．综合评价中的指导教师签字：如果实习指导教师和论文指导教师不是同一人，且实习指导教师已签名，论文指导教师在空位写几句评语并签名、写签名时间，注意论文指导教师的签名时间要晚于实习指导教师的签名时间。
如果实习指导教师与论文指导教师是同一人只填写签指导教师的名字，注意日期要晚与学生完成实习报告时间。
实习报告写作规范校外实习是学生大学生活过程中的一个非常重要的实践环节，是学生培养计划中的重要组成部分，对学生的理论学习起到奠基、促进、明朗的作用。
为了保证毕业生实习报告的顺利完成和提高其质量及管理水平，现将有关要求规范如下：一、撰写实习报告的目的要求实习报告是对实习工作的记录及总结，通过撰写实习报告对实习过程进行记录，较详细地反映实习内容，运用所学专业知识，分析实际工作中遇到的问题，总结工作经验，为正式走上工作岗位奠定良好基础。
高校心理学专业学生实习成绩考核与评定标准
高校心理学专业学生实习成绩考核与评定标准一、实习态度思想表现（20分）1.坚持四项基本原则,遵守实习纪律,勇于在实践中锻炼自己,不轻视实践（4分）。
2.团结同学,认真准备,钻研业务（6分）。
3.积极参加实习单位组织的各种集体活动,态度认真（4分）。
4.每天按时到实习所在单位的相应部门进行见习、实习。
按时上下班,出全勤（6分）。
二、专业实践（40分）1.态度认真,任务完成突出（10分）。
2.实习目的明确,各项实习工作按计划顺利进行（10分）。
3.咨询案例、测评报告撰写规范、完整,团体训练方案制定合理、可行（10分）。
4.能用运用心理学知识解决实习遇到的问题,效果良好（5分）。
5.待人接物自然大方、亲切,能按照工作性质特点,恰当的运用心理技术技能（5分）。
三、实习管理（20分）1.能认真听取见习实习单位有关人员的讲座或介绍,认真做好听讲记录,积极参与讨论（5分）。
2.重视实习工作,完成任务及时认真,善于出主意、想办法,能主动开展工作（5分）。
3.注重自己的言行,与实习单位有关人员关系融洽、人际关系良好,适应环境能力强（5分）。
4.协助所在单位搞好大型活动,在组织活动中提高自己的实际工作能力（5分）。
四、调查研究（10分）1.能参加实习单位指导教师的调查研究活动和业务培训,根据实际,提出可行的建议（5分）。
2.主动利用所学知识进行科研调查,努力提高业务水平（5分）。
五、实习总结（10分）1.实习前准备充分（5分）2.实习结束后,根据要求交回调查报告、实习总结和实习报告（5分）。
注: 实习成绩满分为100分。
采取优秀、良好、中等、及格、不及格五级记分制,并结合写评语的办法进行。
90--100分: 优秀；80--89分: 良好；70--79分: 中等；60--69分: 及格；59分及以下: 不及格。
实习实训成绩考核标准和考核办法
大理高级技工学校实习实训成绩考核标准和考核办法学生见习、实训结束后，撰写实训报告（不少于600字），由实训指导老师与同专业教研室对实训学生进行考核，评定成绩。
实训成绩分专业技能考核成绩、实训报告成绩及实习表现三个方面，考核成绩分为四个等级，标准如下：1、优秀（90分以上）（1）全面完成各项实训任务，实训效果好，动手操作能力强，技能考核优；（2）在实训单位表现为优秀，受到实训单位好评；（3）实训报告内容真实、具体，论述正确，主题突出，收获大，体会深刻，在本专业知识领域方面有一定的见解或独创性。
2、良好（70—89分）（1）较好地完成实训的各项任务，动手能力强、实训效果较好，技能考核为良；（2）在实训单位表现良好，受到实训单位的好评；（3）实训报告内容真实，基本概念正确，论述清楚，收获较大，对专业知识有一定的见解，评分等级为良。
3、合格（60—69分）（1）基本完成实训任务，有一定的动手能力，顶岗实训比较认真，技能考核为合格；（2）在实训单位表现一般，实训单位反映较好；（3）实训报告内容真实，有一定的数据做支撑，有一定的收获、体会和见解，文中基本概念正确，文理通顺，评定等级为合格。
4、不及格（60分以下）有下列情况之一者不能及格（1）不能完成实训任务，动手能力差，技能考核为不合格者；（2）在顶岗实训过程中不遵守单位纪律和实习规程，由于自己过失引起生产事故，擅自离职者；（3）抄袭实训报告或实训报告材料不真实。
以上三个方面的成绩评定为：技能考核由学校指导教师和实训单位工作人员进行打分评定；实训表现以实训单位鉴定为主；《实训报告》成绩由专业研究室及任课教师评定。
教务科2011年5月12日。
实习成绩考核鉴定表
实习成绩考核鉴定表1. 实习基本情况在过去的三个月中，我有幸在[公司名]担任市场部门实习生。
这段时间里，我不仅接触到了商业领域的实际运作，也学习了如何在职场中展现自己的专业能力。
我认识到实习不仅仅是理论知识与实践的结合，更是一个个人成长与能力提升的过程。
2. 实习单位评价在实习期间，我积极参与了市场部的各项工作，从市场调研到活动策划，再到执行与反馈分析，每一步都力求做到最好。
我的表现得到了同事和上级的一致认可。
他们评价我工作认真负责，能迅速融入团队，并且在遇到困难时总能保持积极态度，寻求有效的解决方案。
3. 实习导师评价我的实习导师对我的工作给予了高度评价。
他们认为我具有强烈的学习欲望和进取心，不仅在工作中积极主动，而且在遇到问题时能够主动请教和学习。
导师还特别提到，我在团队合作中表现出了良好的沟通能力和团队协作精神，这对于一个实习生来说是非常难得的。
4. 实习成果展示在实习期间，我参与了一个重要的市场活动策划项目。
通过深入的市场调研和与团队成员的紧密合作，我们成功策划并执行了一次大型的市场推广活动。
活动取得了显著的效果，不仅提升了公司的品牌形象，也为公司带来了显著的经济效益。
这是我在实习期间最引以为豪的成果。
5. 实习总结与反思通过这次实习，我深刻认识到了理论知识与实践相结合的重要性。
在实际工作中，我不仅运用了所学的专业知识，还学到了许多在学校里无法学到的技能和经验。
同时，我也意识到了自己在某些方面的不足，比如在时间管理和压力应对方面还有待提高。
未来，我将继续努力学习，不断提升自己的专业素养和综合能力。
6. 实习单位反馈实习结束后，我收到了来自实习单位的正式反馈。
他们表示，我在实习期间的表现非常出色，不仅完成了各项任务，还展现出了极高的专业素养和团队协作能力。
他们希望我能够在未来的学习和工作中继续保持这种积极的态度和进取的精神，并期待有机会与我再次合作。
7. 实习成绩评定综合以上各方面的表现和评价，我认为自己在这次实习中取得了显著的成果和进步。
医学院毕业实习业务考核与成绩评定制度
医学院毕业实习业务考核与成绩评定制度为了实现医学生培养目标，确保教学质量，实习生应进行严格的业务考核制度。
考核包括平时考核和毕业考核。
实习结束时，由医务科封好并盖章，由实习大组长带回学院临床教学科，统计成绩归入学生档案。
一、平时考核平时考核内容包括毕业实习业务成绩评定（包括护理技术操作）、转科理论考试和实习生操行评定。
1、毕业实习业务成绩评定，按“毕业实习业务成绩评分表”的内容要求，由带教老师和病区区长对实习生进行客观的评定。
毕业实习业务成绩评定办法，每位实习生离科或离开病区时，由带教老师及时对实习生进行客观评分，病区负责人或科室主任签名。
2、护理技术操作登记表及成绩评定：护理技术操作项目包括体温表绘制（含脉搏、呼吸、血压等）、肌肉注射、皮试与皮内注射、静脉注射（抽血、输液）、吸痰、吸氧、导尿、插胃管、鼻饲、灌肠、备皮等。
每个护理项目有一定的要求基数，各科室可根据实际情况，要求学生练习有关操作。
技术熟练程度由带教老师和护士，结合其他临床诊疗技术给予评分，记在毕业实习业务成绩评分表的“技术操作”栏内。
3、转科理论考试：整个实习期间进行一次实习科目的理论考试。
考试题目由学院临床医学系组织命题，编印后寄各医院医务科（科教科或医教科），委托医务科（科教科或医教科）组织考试和监考。
转科理论考试成绩归入学生档案。
二、毕业考核1、临床操作技能考核：主要考核实习生临床基本操作技能。
由临床医学一系统一制订考核方案，由临床科室主治医师以上的老师组成考核小组，现场床边考核。
考核具体办法、时间和地点，实习结束前另行通知。
2、临床基础理论考试：考试内容包括内科、外科、妇产科、儿科和传染科；考试题型为多选题和病例分析题。
毕业理论考试旨在考核实习生对临床内容记忆、理解、应用和综合分析能力。
（三）实习成绩1、实习成绩是指毕业实习这一年各项平时考核的成绩，包括转科理论考试成绩、毕业实习业务成绩（含护理技术操作成绩）和实习生操行评定等。
实习成绩考核及评定标准
标
分值
实习成绩考核及评定标准
优秀
1.
实
习
态
度
(30分)
1-1
考勤
10
遵守实习单位的作息制度，无旷课旷工、迟到、早退和请假现象，每两周必须向实习指导教师汇报一次。
1-2
纪律
10
自觉遵守实习单位和学校的各项规章制度和保密制度，无违法违纪行为。
1-3
工作态度
10
服从指导教师和管理干部安排，工作积极主动，责任心强，谦虚谨慎，勤奋好学，尊敬指导教师、管理干部和工人师傅，热爱集体。
10
受到实习单位的书面或口头表扬或表彰，实习单位指导人员有良好的评语。
2-4
业务技能
10
了解实习工厂整个工艺过程的操作和控制，能动手完成1～2个工序的操作。
3.
实
习
表
现
(20分)
3-1
综合素质
10
在实习单位指导教师的指导下组织管理能力、独立工作能力有很大的提高；以及在实习中表现出具有良好的社会适应能力、心理承受能力、组织协调能力、领导能力及与人沟通能力等。
3-2
单位评价
2.
业
务
能
力
(50分)
2-1
实习记录
10
实习记录及时完成，日期完整、内容丰富、材料详实，包含学习观察的体会和心得。
2-2
资料收集
10
完整记录实习工厂的工艺流程、工艺操作参数、生产控制指标、设备型号规格和台数、生产能力、实际生产量、原料用量和价格等数据。
2-3
实习报告
20
能对实习内容进行全面、系统的总结，并运用所学的理论对某些问题加以分析，有一定的独立见解；图纸、资料完整；实习报告总字数不少于5000字。
实习生成绩鉴定标准
筠连县人民医院实习生实习成绩评定标准实习生成绩分为优、良、及格、不及格四个等级，具体标准如下：一、优秀的标准1.能出满勤，工作态度积极，表现优秀，受到我院医务科、护理部或科室带教老师、患者及其家属的书面表扬。
2.严格遵守我院的规章制度和实习生管理规定，展现医学生的优秀风貌。
3.较好地完成带教老师安排的各项实习任务，实践技能强，技术水平高。
4.随时与带教老师或班主任保持联系，能积极主动地反馈实习的相关信息。
5.积极参加全院和科室的学术活动，考试考核成绩85分以上。
二、良好的标准1.能出满勤，工作态度比较积极，表现良好，受到我院医务科、护理部或科室带教老师、患者及其家属的口头表扬。
2.自觉遵守我院的规章制度和实习生管理规定。
3.按时完成带教老师安排的各项实习任务，实践技能较强，技术水平较高。
4.按时与带教老师或班主任联系，能比较主动地反馈实习的相关信息。
5.主动参加全院和科室的学术活动，考试考核成绩70-84分。
三、及格的标准1.能出满勤，工作态度和工作表现一般，没有给医院和学校带来负面影响。
2.能够遵守我院的规章制度和实习生管理规定。
3.能够按时完成带教老师安排的基本实习任务，动手实践能力一般。
4.按时与带教老师和班主任联系，能够反馈实习的相关信息。
5.按时参加全院和科室的学术活动，考试考核成绩60-69分。
四、不及格的标准由于自身原因被我院医务科、护理部辞退，实习期间严重违反我院要求和医德医风，不能完成实习工作任务，给医院和学校带来负面影响，拒绝与带教老师、班主任联系，不接受带教老师的指导和帮助，不参加各项学术活动，考试考核成绩不及格。
具有以上表现之一者实习成绩均为不及格。
实习成绩评分标准与成绩评定办法
实习成绩评分标准与成绩评定办法实习，是巩固和深化理论知识、训练基本技能、培养工作能力和积累实践经验的重要教学活动。
同时，也是对学生进行职业道德和科学素质教育的重要载体。
为了强化我院实践教学，规范各类实习的管理，特制订学院学生实习成绩评分标准与成绩评定办法（金工实习另行规定）。
一、实习教学的分类1、按实习教学与课程的关系，有实习课程与课程实习两类。
前者指在教学计划中单独列出的、占有一定学分的实习教学活动。
后者指在某门课程的教学大纲中明确列出，但并没有单独列为一门课程的实习活动。
2、实习教学的主要形式有：基本技能操作、生产实习（不含金工实习）和参观考察三类。
二、实习成绩的构成实习成绩是指在实习教学活动中，指导老师（本校任课教师或工程单位的工程技术人员）根据实习大纲的要求对学生进行考核，参照评分标准给予学生的成绩。
1、实习成绩采用结构分制。
无论何种类型的实习，其成绩评分标准首先分解为实习态度、基本技能与能力、实习成果（实习报告、实习总结）、面试与笔试（或其他形式）四项主要指标，并顺次分别按20%、50%、20%和10%（技能操作与生产实习类）和20%、30%、30%和20%（参观考察类）的比例计算实习成绩。
技能操作类和生产实习类各项指标的内涵见附件一，参观考察类各项指标的内涵见附件二。
2、实习成绩与课程成绩（1）对实习课程，实习成绩即为课程成绩。
（2）对课程实习，实习成绩是课程成绩的组成部分，实习成绩按一定的比例记入相关课程的成绩之中。
比例的大小和记分方法，由各教研室根据有关规定并视具体情况进一步作出规定并报院办备案。
课程实习结束，带队指导老师须将经批阅后的学生实习报告、实习成绩（以百分制计）交课程主讲老师，核计课程成绩。
凡实习成绩不及格或未参加实习者，不得参加课程考试。
三、实习成绩评分标准1、基本技能操作和生产实习类成绩的评分标准（见附件一）。
2、参观考察类实习成绩的评分标准（见附件二）。
四、说明除按附件一、附件二的标准可评定学生实习成绩为不及格外，凡符合以下情况之一者，均可定为不及格：1、由于学生违纪违规导致自身或他人受伤甚至更严重的后果；2、学生违纪或违反安全规定造成实习的工程单位重大经济损失；3、学生违纪引起学生间的打架斗殴或学生与接受实习的工地、工厂等工程单位工作人员打架斗殴；4、缺课时间达全部实习时间的20%；5、严重违反纪律和安全规定，虽未造成严重的经济损失和人身安全事故，但影响恶劣。
毕业实习考核办法及成绩评定标准
外语系毕业实习考核办法及成绩评定标准1．考核内容包括:纪律情况；工作态度;专业知识应用能力；动手能力；创新思想；社交能力。
2．实习成绩由指导教师根据实习日记、实习报告、实习单位鉴定意见及学生在实习中的表现按按五级分评定,即：优秀（90—100分)、良好（80—89分）、中等（70—79分)、及格（60—69分）和不及格（60分以下）五种。
评分标准如下：优秀:能很好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求,实习报告能对实习内容进行全面、系统总结，并能运用学过的理论对某些问题加以分析，并有某些独到见解。
实习态度端正,实习中无违纪行为.良好：能较好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行比较全面、系统的总结.实习态度端正,实习中无违纪行为.中等：达到实习大纲中规定的主要要求，实习报告能对实习内容进行比较全面的总结,学习态度基本正确，实习中无违纪行为。
及格：实习态度端正,完成了实习的主要任务,达到实习大纲中规定的基本要求,能够完成实习报告，内容基本正确,但不够完整、系统。
不及格：有下列情况中的任何一项者，教育实习成绩为不及格:（1）不服从系里安排或擅自变更实习单位和实习时间者；（2）不按时提交调查报告者；（3）无故不参加任何一个实习环节者;（4）实习单位及导师的评价为不合格者；（5）严重违反文明规范，有损于华北科技学院形象者.3. 实习考核办法：1）平时实习成绩（占50%,计50分）：①严格遵守国家法律、学校的实习纪律及实习单位规章制度；（实习单位反馈）②工作积极主动，责任心强，能吃苦耐劳；(实习单位反馈）③团结互助，以礼待人，学习态度端正，虚心向现场指导人员学习；(实习单位反馈）④现场教学能注意听讲，认真做笔记，当天实习日记能及时完成。
每个实习学生和指导教师联系四次，并至少完成十二篇实习日记.注：平时实习成绩，指导教师可通过与学生联系、了解实习单位反馈情况、批阅实习记录等方式进行.2）实习报告（占50％，计50分）：①独立按时完成实习报告;②内容符合实习大纲要求；③能正确运用所学知识和理论,分析与解决实际问题能力强；④论述无原则性错误；⑤文章层次分明,语言简练,书写整齐。
实习考核表评语
实习考核表评语在进行实习考核时，评语是对实习生表现和工作能力的总结和评价。
以下是一个____字的实习考核表评语示例：尊敬的实习生：经过为期三个月的实习，你已经完成了我们公司的实习项目。
在这段时间里，你表现出色，并展现了出色的工作能力和职业素养。
以下是对你实习表现的详细评价：一、工作态度和责任心在实习期间，你始终保持积极的工作态度。
无论是面对日常的琐碎工作还是面对挑战性的任务，你都充满热情，并且时刻保持专注。
你对工作的负责态度和敬业精神值得表扬。
你严格遵守公司的工作纪律和规定，从不迟到早退，并按时完成工作任务。
你对于工作中出现的问题总是能够积极主动地解决，同时也能很好地与同事合作。
二、专业知识和技能你在实习期间展现了扎实的专业知识和技能。
你对于所学专业知识掌握得很好，并且能够很好地运用到实践中。
你熟悉并能够灵活应用各种工具和软件，提高了工作效率。
你对于公司的业务和产品理解深入，并且能够为公司的业务发展提供有价值的建议。
你有很强的分析和解决问题的能力，总能迅速找到最佳的解决方案。
三、沟通和协作能力你具备出色的沟通和协作能力。
在团队合作中，你总能发挥自己的优势并与团队成员良好地配合。
你善于倾听并能够准确地理解他人的意见和观点。
你能够积极地表达自己的观点，并且能够很好地与他人沟通和协调，使得团队的工作效果得以最大化。
你在团队决策中也能够充分考虑他人的建议，并能够提出有建设性的意见。
四、学习和成长能力你表现出了良好的学习和成长能力。
在实习期间，你可以快速理解并掌握新知识，并能够迅速将其应用到实践中。
你具有很强的学习能力和适应能力，在面对新的挑战和变化时总能迅速适应并找到解决方案。
在实习期间，你对于工作中的不足之处能够自觉反思并进行改进，取得了很大的进步。
你也能够从工作中得到宝贵的经验和教训，并在以后的工作中做到更好。
综上所述，你在这段时间的实习中表现出了出色的工作能力和职业素养。
你的高度工作热情、全力投入的态度、扎实的专业知识和技能、良好的沟通和协作能力以及快速学习和适应能力将是你未来工作中的宝贵资产。
实习单位意见及成绩评定
实习单位意见及成绩评定篇一:《实习评语和成绩评定.》南昌航空大学科技学院惠州学院服装系毕业实习暨生产实习成绩评定标准根据服装系教学大纲规定，毕业实习/生产实习是对服装专业的学生进行完整系统本科教育的教学环节之一，是重要的实践性教学环节，旨在使学生深入到实践中，了解当前社会对服装专业人才的要求和需要，检查和锻炼学生实际运用生产管理技能和服装设计的能力，力求将学生培养成为既具有扎实的服装专业基础知识，又具有过硬的生产技术和管理实践能力的实用型中层管理人才。
为加强生产/毕业实习工作管理，规范毕业生实习的行为表现，科学合理地测评实习生的工作业绩和实习表现，特制定惠州学院服装系服装专业毕业生实习成绩评定标准。
一、实习考核主内容1、实习单位鉴定（ 30分）根据学生在实习期间的综合表现，由学生所在实习部门负责人或实习指导人员写一份鉴定意见，客观地给定分数或等级并签名。
实习鉴定书必须盖有实习单位公章方生效。
学生在实习期间的综合表现包括实习态度、实习成果、工作效果、以及能否帮助企业开展日常工作或甚至能否取得效益等方面。
2、实习表现（ 20分）实习表现是指实习生能够按时上下班，遵守实习单位规章制度。
听从实习单位领导和指导老师的安排，工作认真、敬业，能够较好地完成规定的任务，同事间关系良好等。
指导老师根据实习单位负责人对实习生日常工作的检查、观测，以及定期下实习单位了解的情况来确定实习成绩。
3、实习报告与实习日志（ 50分）实习报告与实习日志是实习的重要成果之一。
是实习生的实习体会、心得与感悟。
因此，实习报告内容应当深刻、丰富、具体，有实践总结，同时要体现一定的理论价值，理论与实践应结合密切。
实习报告撰写应规范。
报告字数不少于20XX汉字。
要求统一用 A4纸打印。
字体为宋体，字号为小四号，1.5倍行距。
实习日志要求每天记录，并总结当天实习的情况和所学到的新知识，字数不限。
4、发现实习学生有下列情况之一者，实现成绩为不及格：实习时间不足二分之一者；转换实习单位超过2个以上者；严重违反实习纪律而屡教不改者；{实习单位意见及成绩评定}.抄袭实习报告者；伪造实习单位鉴定者；违反实习单位厂纪厂规者；在实习报告中过分夸大或歪曲实际工作情况者。
实习工作成绩及鉴定评语
实习工作成绩及鉴定评语1、同志在实习过程能够积极主动探索未知，发现问题，团结同事，互助协作。
此间表现优秀，体现出了应有的精神和风采，出色的完成了本次实习。
2、该生在我公司实习期间表现优秀，严格遵守公司各项规章制度，对待工作认真负责，与同事相处融洽，为人谦逊、踏实、勤恳、能吃苦，受到我公司领导及同事的一致好评!3、贵校同学于时间来我单位部门实习。
在实习期间，该同志总体表现优秀，遵守公司的规章制度，服从分配，听从安排。
为人谦虚、认真、勤奋好学，刻苦钻研业务。
尊敬指导教师及实习单位人员。
经过(多长时间)的学习、实践和锻炼，能将所学理论指导实际工作，善于思考，举一反三。
总的来说，经过实习期间的工作和学习，该同学基本上完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，达到了实习的目的。
4、同学在我单位实习期间，能够做到服从领导指挥，团结同事，不怕苦不怕累，将学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。
5、同志在我所练习期间，能虚心接受指导状师的意见，积极参与管理各项状师业务，认真负责，大胆实践，努力掌握状师实务的操作技能。
同时，在政治上，同志拥护中华人民共和国宪法，拥护中国共产党，遵纪守法，遵守状师职业品德执业纪律，服从状师事务所的管理，具有较高的政治思想觉悟，品行精良。
经在本所一年时间的练习，已根本掌握了各项状师业务的操作技能和本领，能独立管理不庞大的各项状师业务，切合状师法例定的申请状师执业的条件，同意其申请状师执业，练习鉴定意见为优秀。
6、同志/同学，在我单位实习期间，工作认真负责积极主动，能够很好的完成领导交给的各项任务。
人际关系方面能够很好的团结同事，受到了单位同事的一致好评。
希望在今后努力学习，早日成为国家的栋梁之才。
7、同学在联想集团北京厂实习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合其相关相邻工位同仁协调完成各项生产任务。
在所从事的包装备料岗位上，刘巍同学能够探索更优秀的工作方法，以提升效率，在车间内的备料比赛中曾获第一名，在其它工位的学习中刘巍同学也表现出积极的态度并通过学习成为了一名合格的多能工，在团队生活中得到领导及同仁的一致好评。
实习工作成绩及鉴定评语大全
实习工作成绩及鉴定评语大全工作是教育教学的重要内容和环节，其中为学生写实习工作鉴定又是其中的工作之一。
下面是网为大家的实习工作成绩及鉴定评语大全，欢迎参考~1、该生工作认真负责，班主任工作做的扎实，经常深入学生了解他们的思想和学习状况，与学生谈心，帮助他们树立正确的人生观和价值观，与学生交流探讨好的学习方法，组织、开展各项有益的文体活动，深得学生喜爱。
该生已具备一名优秀青年教师的根本素质。
2、该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。
实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心承受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。
我们一起起早贪黑，全身心投入班级管理。
能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。
热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。
因此深受学生爱戴。
被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。
3、该生在实习期间能认真钻研教材，积极掌握教材，把握教学重点、难点，试教认真，虚心好学，积极参加听课、评课，及时有效地完成实习任务。
4、我想回忆这些日子的点点滴滴，第一次听指导老师范老师的课，我学到的是认真负责的态度，激情大方的教态，和如何调动学生积极性及活泼课堂气氛;第一次备课写教案，我学到了每个环节都需要全面兼顾，才能实现最正确课堂构造，明白了备课需要有遇见性，需要多了解学生，周密安排，查找资料，以便应对教学过程中出现的意料不到的情况;第一次上台讲课，这是一个将纸上内容付诸实际操作的环节。
难忘指导老师的反复指导，同伴间真挚的鼓励和下面孩子们包容的笑脸，让我觉得很放心，大胆地说着，渐入佳境，原来一切都是水到渠成的事。
教态沉着，头脑冷静是关键，语言要平稳，动作要沉着，重点要突出，按部就班地完成各个教学环节，使教学过程成为一个有机整体。
这些都在以后的教学中一一改进。
再如屡次的评课，在互相的评价中教训，明白是非优势，长短得失，取得不断进步。
顶岗实习成绩评语
顶岗实习成绩评语1. 公司表现在这个实习期间，你对公司的表现非常出色。
你对公司文化和价值观念的理解很深刻，与团队成员之间的合作非常顺畅。
你积极参与公司的各项活动和会议，并且提供了有价值的见解和建议。
你的工作热情和努力为公司带来了积极的影响。
2. 工作态度你的工作态度非常积极，充满了热情和动力。
不论是面对挑战还是日常工作，你都能够全力以赴并且保持专注和耐心。
你时刻保持着乐观和正面的态度，这在工作中对于推动团队的进步和成功是非常重要的。
3. 专业知识和能力你对相关专业知识的掌握程度非常出色。
你不仅对学校所学的知识进行了深入的理解，还自学了很多与岗位相关的技能和知识。
你能够将这些知识和技能很好地应用到实际工作中，并且能够迅速学习和适应新的环境和工作要求。
4. 团队合作你是一个非常出色的团队成员。
你与团队成员之间的沟通和合作非常流畅，你总能够和其他成员保持良好的关系并且建立起共同的信任。
你时刻愿意帮助他人并且积极参与团队的工作。
你的团队意识很强，总能够站在整个团队的角度思考问题，并且为团队的目标努力奋斗。
5. 创新能力你在实习期间展现出了很高的创新能力。
你能够灵活运用所学的知识和技巧，并且提出了很多新颖的创意和解决方案。
你总能够在工作中不断尝试和探索，努力寻找更好的解决方法。
你的创新意识对团队和公司的发展都起到了积极的推动作用。
6. 问题解决能力你在工作中展现出了很强的问题解决能力。
无论是面对困难还是挑战，你总能够冷静地分析和思考，并且找到解决问题的方法和策略。
你能够快速捕捉到问题的本质，并且提出有效的解决方案。
你的问题解决能力让整个团队都对你充满信心。
7. 学习能力你在这个实习期间展现出了很强的学习能力。
你能够快速学习并且适应新的工作环境和要求。
你总是愿意接受新的挑战和机会，并且通过自学和请教他人来提升自己的能力。
你的学习能力让你在工作中能够不断成长和进步。
8. 自我管理能力你在实习期间展现出了很强的自我管理能力。
实习单位鉴定和成绩评定怎么写
实习单位鉴定和成绩评定怎么写实习单位成绩评定和鉴定怎么写呢？我来帮帮你吧！下面由本小编精心整理的单位成绩评定和实习鉴定，希望可以帮到你!实习单位鉴定和成绩评定篇一该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。
实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。
全身心投入班级管理。
能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。
热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。
因此深受学生爱戴。
被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。
实习单位鉴定和成绩评定篇二该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。
对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。
在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。
能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。
同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。
实习单位鉴定和成绩评定篇三该实习教师表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容……，努力求得学生最大利益。
批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。
上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳健。
发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。
该实习生实习期间认真负责，能独立处理教材，备课完整。
课堂教学组织严密，应变能力强，能根据学生反应及教师指导调整板书、内容，教态自然，优秀稳健。
批改作业仔细、正确，并能注意学生共同的错误，晚自修期间能下班辅导，具备了一个教师应有的素质。
经验。
通过担任助理班主任，使我们认识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。
通过与学生的接触，对现今中学生的思想和观念有了进一步的了解和体会，对今后从事教师工作有很大的帮助。
金工实习的成绩的考核和评定标准[试题]
![金工实习的成绩的考核和评定标准[试题]](https://img.taocdn.com/s3/m/341fb8739a6648d7c1c708a1284ac850ad0204b6.png)
金工实习的成绩的考核和评定标准（一）金工实习总成绩评价方式：学生金工实习总成绩分为优秀（90分以上）、良好（80-90）、中等（70-80）、及格（60-70）和不及格（60分以下）五个等级。
（二）金工实习总成绩构成：金工实习总成绩按“工作态度”、“车工实训”、“钳工实训”和“实习报告”四个方面进行评定，各项占得比重为“工作态度”10分、“车工实训”40分、“钳工实训”30分、“实习报告”20分，总分100分。
1、工作态度（10分）工作态度指学生遵守《金工实习学生守则》的情况，主要包括安全意识，组织纪律性，公益劳动态度，是否服从治理等方面内容。
其综合评定分五个档次：1）10：能模范遵守《金工实习学生守则》中的各项规定，有高度的安全意识和组织纪律性，积极参加公益劳动，并能协助指导教师进行治理。
2）8：能严格遵守《金工实习学生守则》中的各项规定，有较高的安全意识和组织纪律性，积极参加公益劳动，服从指导教师的治理。
3）6：能基本遵守《金工实习学生守则》中的各项规定，有一定的安全意识和组织纪律性，参加公益劳动，服从指导教师的治理。
4）4：能基本遵守《金工实习学生守则》中的各项规定，安全意识和组织纪律性较差，不能主动参加公益劳动，不能严格服从指导教师的治理，缺勤较多（迟到、早退、脱岗等现象超过三次；无故旷工超过一天；包括病、事假在内的缺勤天数未超过实习总时间三分之一）。
5）2：不认真遵守《金工实习学生守则》中的各项规定，安全意识和组织纪律性较差，不能主动参加公益劳动，不能严格服从指导教师的治理，缺勤较多（迟到、早退、脱岗等现象超过三次；无故旷工超过一天；包括病、事假在内的缺勤天数未超过实习总时间三分之一）。
或出现过人为较轻的安全事故；6）0：有严重违反《金工实习学生守则》的表现，安全意识和组织纪律性淡薄，不参加公益劳动，不服从指导教师的治理，缺勤现象严重（迟到、早退、脱岗等现象超过五次；无故旷工超过二天；包括病、事假在内的缺勤天数超过实习总时间三分之一）。
实习成绩评定
对每个学生的生产实习都要严格考核，成绩按优、良、中、及格、不及格五个等级评定。
具体评分标准如下：
优秀：能严格遵守实习纪律和厂方规章制度，无迟到、早退、缺勤等现象，尊敬师长，给厂方留下良好印象；圆满地完成了上述三项内容的实习，实习日记齐全，实习报告内容详尽，并能就实习过程中发现的问题进行透彻的分析、论证，并能提出自己独到的见解或建议，受到厂方的重视。
实习收获很大。
答辩时能很好地回答老师提出的相关问题。
良好：遵守实习纪律和厂方规章制度，无迟到、早退、缺勤等现象，尊敬师长，给厂方留下较好印象；较好地完成上述三项实习内容，实习日记齐全，实习报告内容详尽，有问题分析，有自己的见解或建议，实习收获大。
答辩时能较好地回答老师提出的相关问题。
中级：遵守实习纪律和厂方规章制度，基本上无迟到、早退、缺勤等现象，尊敬师长，厂方评价较好，全部完成了上述三项内容的实习，实习日记基本齐全，实习报告内容基本详尽，对企业现状和问题的描述基本正确，并有分析、有建议，实习收获较大。
答辩时基本能回答老师提出的相关问题。
及格：较能遵守实习纪律和厂方规章制度，无缺勤现象，较少发生迟到、早退现象。
尊敬师长，厂方反映一般，基本上完成了上述三项内容的实习，实习日记基本齐全，实习报告能反映实习的内容，对企业现状的描述和问题分析基本正确，有一定的实习收获。
答辩时能回答1-2个老师提出的相关问题。
不及格：凡出现下列情况之一者，实习成绩以不及格记：。
评定实习成绩的具体标准
评定实习成绩的具体标准（一）教学工作实习成绩评定标准：1．备课：备课、试讲认真，教案完整，书写工整，合乎规范，按时完成。
对教学活动能精心设计、准备充分。
（满分15分）2．基本功：基本功好，知识面广，集体教学和活动组织能力、口头表达能力强，板书工整，规范、美观且有计划，教具设计和制作符合教学要求，美观、实用，教态自然，示范、操作正确。
（满分10分）3．教学方法：能恰当地灵活运用各种教学方法和手段，而且在教学中启发性强，引导得当，能调动幼儿的学习兴趣，开展双边活动，应变能力强，有创新。
（满分20分）4．教学效果：达到了教学目标要求，较好地完成教学任务，教学内容能当堂消化巩固，教学效果好。
（满分40分）5．个别辅导：有针对性地进行幼儿个别教育辅导工作，效果好。
辅导中主动，耐心细致，能因材施教，辅导质量高。
（满分15分）（二）班主任工作实习成绩考核评分标准：1．制定计划：能较快、较好的掌握班级的常规情况，根据实习幼儿园的要求，按时制定切实可行的操作计划。
（满分10分）2．日常工作：能投入热情地做好班级日常的保教工作，积极主动配合原任班主任和保育员工作，勤与幼儿交流，关心幼儿成长做到普遍性和针对性相结合，效果好，能坚持参加幼儿的户外活动。
（满分25分）3．组织集体活动：认真准备好并开好主体班会，组织班级活动，内容丰富，并能针对班里幼儿特点，开拓思想，开发智力，效果好。
（满分25分）4．行为表率：能积极主动配合原班主任工作，对幼儿敢于严格要求，正面引导，态度诚恳耐心，爱护孩子，言行端正，衣履整洁，团结合作，遵纪守法，成为幼儿的表率，受到幼儿的尊敬和爱戴。
（满分20分）5．个别教育：有目的地全面地（学习、思想、品德、活动、家教社会影响等）了解幼儿，针对幼儿的情况，进行个别教育，效果好。
（满分20分）。
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实习考核及成绩评定
一、实习成绩是衡量一个学生实习期间工作表现的主要依据，是学生毕业的必备条件。
在实习结束时，每个实习学生应根据专业教研室的要求，撰写不少于2000字的实习报告，各班辅导员有责任督促学生写好实习报告。
实习指导教师应认真考核、严格评分，凡实习成绩不合格者不予毕业。
二、实习结束最后一周，由实习生填写《旅游管理专业实习鉴定表》，自测并由实习单位和相关部门签署意见，给予考核。
三、实习结束后一周内，由各小组指导教师根据实习检查情况以及实习生的实习报告综合评定实习生实习成绩，最后由系实习领导小组召集全体指导教师进行复评，综合平衡确定成绩，向学生公布，并存档。
四、考核方法。
采用实习生自测、实习单位班组或部门评议、实习单位人事培训部和院实习领导小组考核三者相结合的方法。
五、考核标准。
根据各个岗位标准及所在实习单位的具体情况对学生进行综合考核，考核内容包括遵守纪律、工作态度、业务知识、操作技能技巧、灵活应变性、对实习单位的突出贡献等项目，分“优”、“良”、“中”、“及格”、“不及格”五个等级，最后综合评定一个等级。
优：完成实习大纲规定的全部要求，实习报告中有丰富的实际材料，对实习内容进行全面、系统的总结，能够运用学过的理论对某些问题加以深入的分析，并能提出自已的见解，考核时能比较圆满地回答问题，实习中表现优秀。
良：完成实习大纲规定的全部要求，实习报告中对实习内容总结得比较全面系统，能运用所学过的理论联系实际分析问题，考核时能比较圆满地回答问题，实习中表现良好。
中：完成实习大纲中规定的主要要求，实习报告中对实习内容总结得比较全面，考核时能正确回答主要问题，实习中无违纪现象。
合格：完成实习大纲中规定的基本要求，实习报告内容基本正确，但不够完整系统，考核中能基本回答主要问题，但有某些错误，实习中虽有违纪现象，经教育后能改正者。
不合格：末完成实习大纲中规定的基本要求，实习报告中有明显错误，考核时不能正确回答主要问题，或有原则性错误。
实习中有严重违反纪律现象而教育不改者。
六、实习生请假天数达实习总时间的三分之一或无故离开实习岗位占实习时间的六分之一者，不予评定实习成绩，严重违纪者，除实习成绩不及格外，还要视其情节轻重给予行政处分。
七、专业实习成绩不合格者，或未能按规定参加专业实习者，需要重新进行实习，合格后方能毕业。
八、毕业实习成绩不合格者或未能按规定参加毕业实习者不予毕业，作结业处理，发给结业证书。
工作一年内（半年以上）根据在工作单位鉴定，合格者换发毕业证书。
九、实习成绩作为该年度奖学金的评定、评先、发展党员等的重要依据。