一年级看图写话：保护青蛙

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保护青蛙看图写话(10篇)

保护青蛙看图写话（10篇）帮助一个阳光明媚的早晨，小鸡和小鸭子去户外采花。

他们走啊走，一条小河挡住了他们的路。

小鸭子对小鸡说:“我们一起游泳吧。

”小鸡说:“我不会游泳。

”小鸭子说:“那我来背你。

”小鸡说:“好的。

”这只小鸭子抱着小鸡游过了河。

另一边，小鸭子不小心掉进了陷阱。

当小鸡看到小鸭子掉进陷阱时，它很焦虑。

突然，小鸡想出了一个好主意。

小鸡拿着水桶跑到河边打水。

它把一桶桶的水倒进存水弯。

陷阱里的水满了，小鸭子浮了上来。

小鸡和小鸭子高兴地去采花。

旺旺和咪咪旺旺是一只小狗。

他喜欢帮助别人。

咪咪是一只顽皮的小猫。

一天，咪咪在公园里荡秋千。

突然，雨下得很大，动物们去寻找避雨的地方。

只有咪咪坐在秋千上，不想回家。

这时候，旺旺走过来，递给咪咪一把伞，说:“咪咪，下雨了，快回家吧！淋雨会生病的。

”他说:“谢谢旺旺哥！”咪咪撑起伞，对旺旺说:“我要回家了，再见！”联合就是力量。

一天早上，一只小蚂蚁出去散步。

突然，它在草地上发现了一根大骨头。

小蚂蚁心想:那块大骨头够我们吃好几顿饭了！于是，小蚂蚁开始搬动骨头。

它动了又动，但骨头还是不动。

于是他回到山洞去找朋友搬骨头。

小蚂蚁和他的朋友们又回到了骨头上。

在他们的共同努力下，他们成功地把一根大骨头搬进了洞里。

通过这件事，小蚂蚁明白了团结就是力量。

小兔子采蘑菇一天，兔子发现房子里没有多少蘑菇。

他想挑些蘑菇当午餐。

于是，他拿起篮子出发了。

兔子走的时候，一条小河挡住了路。

兔子很着急，心想:怎么办？当兔子看到大象哥哥在河边玩耍时，他问:“大象哥哥，你能帮我过河吗？”大象说:“我很乐意！”兔子爬上大象的背，快乐地过河。

兔子成功地摘了一篮大蘑菇。

一天早上，阳光灿烂。

一个小男孩买了一个网兜，出去抓蝌蚪。

在河边，男孩看见一群蝌蚪在游泳。

他很快抓了几只蝌蚪放在袋子里，高高兴兴地带回家。

回到家，小男孩一边听收音机，一边看关于蝌蚪的报纸。

听啊听啊，小男孩听到了“我们应该爱小青蛙！”小男孩在报纸上看到小青蛙是从小蝌蚪长大的，是人类的朋友。

小学2年级保护青蛙的看图写话

小学2年级保护青蛙的看图写话【第一篇】中午，小明在家里没事干想去捞鱼，就带着一个小网和一个鱼缸去了。

他来到小河边，把小网放到小河里，却没有鱼。

小明又捞了一次，却捞了一只青蛙，它不停地发出呱呱的叫声。

小明把青蛙放进鱼缸，就高高兴兴的回家了。

到了家，小明打开收音机，拿着鱼缸一边观察一边听着，正巧听到收音机里说：“我们要保护青蛙，因为青蛙是益虫，它能捉害虫。

”小明听见了，他不相信，就拿来百科全书，查了查，他看见书上和收音机上说的一样就信了。

于是，小明拿着鱼缸走出家门。

来到小河边，打开鱼缸把小青蛙放走了。

一边放一边说：“小青蛙，快回家吧!你要多吃点害虫，要成为农民的好帮手。

”小青蛙很高兴，小明也很高兴。

我们要保护青蛙，不乱捉吃青蛙，因为青蛙是我们的好朋友，害虫的天敌!【第二篇】在我上学的路上要经过一个菜市场，我经常发现有人卖青蛙，我感到很痛心。

青蛙是农民的好朋友，是捉虫能手，害虫的天敌。

它一年能吃上万只害虫，保护了庄稼，保证了秋天的丰收。

青蛙是两栖动物，能在地上跳，也能在水里游，会发出“呱呱”的声音，它的头上有两只圆而突出的眼睛，一张又宽又大的嘴、舌头很长。

舌头可是它的秘密武器，捉害虫全靠它了，舌根长在口腔的前面，舌尖向后，还分叉，上面有许多黏液，只要小飞虫从身边飞过，就猛地往上一跳，张开大嘴，快速地伸出长长的舌头，一下子把害虫吃掉。

到了春天，青蛙在水草上产卵，卵慢慢地变成蝌蚪。

一只蝌蚪每天要吃一百多只虫卵。

俗话说：蛙满塘，谷满仓。

青蛙是庄稼的保护神，为了我们地球的生态环境和粮食丰收，我们都要爱护它。

【第三篇】最近，我发现有些小贩为了赚钱抓了青蛙去卖，我看见那些被剥了皮的青蛙，想到它们将成为一些人的美味佳肴，我感到非常痛心。

青蛙是动物世界中最出色的“农田卫士”。

一只青蛙一天捕食的害虫少则五、六十只，多则二百只。

如此推算，一只青蛙一年至少要吃掉50000只。

每只青蛙吃掉这么多害虫，成千上万只青蛙吃掉的害虫就很可观了。

(作文)看图写话保护青蛙

小明玩累了，坐在沙发上吃着水果看着电视，这时电视上有一位叔叔正在播报一则新闻：“我们要保护青蛙。”小明心想：“为什么要保护青蛙呢？”这时叔叔又说：“青蛙不光是捕虫的高手，它还捕食蛾，稻飞虱等农业害虫”，所以人们称它为庄家的保护神，是我们人类的好朋友。
了解了青蛙的知识后，小明很后悔自己抓了青蛙，他马上跑出门把青蛙放生了。小明真是一个知错就改的好孩子，我们要向小明学习。以实际行动保护我们的好朋友。
看图写话保护青蛙
【篇一：看图写话保护青蛙】
宦周扬
一天下午，太阳下山之前留下了它最后一丝光芒。小明和小刚放学后，在路边发现一位大叔叔捕到了一大网的青蛙在售卖，笑的可开心了！他俩见了，劝大叔叔把青蛙给放了，可大叔叔不想放，狠狠地说：“你们俩个小毛孩懂什么，青蛙不仅难抓，而且肉又很鲜美。你难道要让我白白把青蛙给放了吗？哼，没门！”小明说：“虽然青蛙肉好吃又鲜美，却是益虫，专门吃田里蛙全没了，世界会变得怎么样呢？”可是，无论小明说什么，他就是不想把青蛙放了。
把自己存钱罐里的钱全部倒了出来，把叔叔的青蛙全部买了下来。
小明把所有的青蛙都放进了小河里，小青蛙们欢快地在小河妈妈的怀抱里游来游去，好像在说：“谢谢你，小朋友，我们终于回家了。”
【篇三：看图写话保护青蛙】
龚艺成
放学了，小明背着书包走在回家的路上，看见一位大叔叔在卖青蛙，小明跑过去说：“叔叔，青蛙是国家三级保护动物，在说青蛙是害虫的天敌，人类的好朋友，不能捕捉，更不能贩卖。”叔叔说：“小孩子，走开，只有拿钱来买我的青蛙，废话少说。”小明说：“你等一下。”说着小明飞快的回家了。
小明想了一个办法，立刻跑回了家，把自己的零花钱全从罐子里倒了出来，又跑了回去，把零花钱给了那位大叔叔，买下了所有的青蛙，将它们放回了池子里，它们开心的呱呱直叫，好像在说：“小明，谢谢你！”那位大叔叔呢，看着小明把青蛙放了，还有点舍不得呢！

二年级语文看图写话-保护青蛙

二年级语文看图写话-保护青蛙看图写话是小学语文中很重要的一部分，是以后写作文的基础。

下面是小编为您整理的一些看图写话，来供大家学习和参阅!保护青蛙最近，我发现有些小贩为了赚钱抓了青蛙去卖，我看见那些被剥了皮的青蛙，想到它们将成为一些人的美味佳肴，我感到非常痛心。

青蛙是动物世界中最出色的“农田卫士”。

一只青蛙一天捕食的害虫少则五、六十只，多则二百只。

如此推算，一只青蛙一年至少要吃掉50000只。

每只青蛙吃掉这么多害虫，成千上万只青蛙吃掉的害虫就很可观了。

青蛙的子女蝌蚪也有吃小虫的本领，一只蝌蚪每天要吃掉100多只孑孓。

因此，青蛙是当之无愧的“农田卫士”。

青蛙有惊人的捕捉害虫的能力，所以能较好的控制农田害虫，大大提高农作物的产量。

同时减少化学农药的使用，达到生物防治，保护生态环境，要是我们捕捉一只青蛙，就相当于放过了无数只对人类有害的虫子。

朋友们，在此我呼吁大家：要保护环境，维护生态平衡，就不能随意捕杀青蛙以及其它的益虫。

保护它们就是保护我们人类自己呀!保护青蛙在夏季的池塘，常常会有这样的叫声：呱呱。

人们想象着是青蛙在开音乐会。

不，这其实是青蛙的哭诉。

在饭店不远处常常有青蛙的身影。

它们瞪着大眼睛，看着路上匆匆走过的行人。

他们的眼里没有泪花，没有怨恨，只有几丝茫然。

人类啊，你们静下心来想一想。

就为了桌上那一盘饭菜你们要付出多大的代价。

就为了饱一下口福你们伤害了多少无辜的生命!难道你们为了满足这充满火药味的要求，做法竟是这样的自私无理吗?人类呵，你们不为自己想想吗?如果有一天青蛙灭绝了。

害虫大量繁殖。

疾病开始流行。

麦田再也没有丰收。

粮食一天天减少，病人一天天增多。

在这样下去后果有多严重。

请保护青蛙吧!保护青蛙在我上学的路上要经过一个菜市场，我经常发现有人卖青蛙，我感到很痛心。

青蛙是农民的好朋友，是捉虫能手，害虫的天敌。

它一年能吃上万只害虫，保护了庄稼，保证了秋天的丰收。

青蛙是两栖动物，能在地上跳，也能在水里游，会发出“呱呱”的声音，它的头上有两只圆而突出的眼睛，一张又宽又大的嘴、舌头很长。

保护青蛙看图写话_二年级作文

保护青蛙看图写话
星期日的上午，阳光明媚。

小明拿着早已准备好的渔网和一个小瓶子，兴高采烈地去河边捉蝌蚪。

他气喘吁吁地跑到河边，很快就捉到了几只蝌蚪。

小明把蝌蚪放进小瓶子里，小蝌蚪在瓶子里使劲地扑着，好像在说：“求求你了，快放了我们吧！我们要找妈妈。

”小明就像没听见一样，大步地向家走去。

到了家，小明一边捧着瓶子看蝌蚪，一边听广播，听着听着，广播里突然说道：“青蛙是益虫，要保护青蛙。

”小明听后恍然大悟，青蛙就是蝌蚪变得啊，要赶紧放归大自然。

说放就放，小明二话不说，就带着瓶子急匆匆地走到河边，把小蝌蚪放回了大自然。

过了一会儿，一只青蛙从远处摇摇摆摆地游过来，它一边和刚放生的小蝌蚪们嬉戏，一边对小明“呱呱呱”地叫着，好像在说：“谢谢你把我的孩子们放回来。

”他知道，那只青蛙是这几只小蝌蚪的妈妈，开心地笑着回家了。

1 / 1——来源网络整理，仅供学习参考。

一年级上册看图写话范文50例(合集6篇)

一年级上册看图写话范文50例第1篇“看个风景再回家，心里多欢畅!”在碧绿的河水中，几朵荷花舒展着粉嫩的花瓣。

小青蛙、小蜻蜓也来凑热闹，它们一边吃着虫虫干，一边嬉戏打闹。

好一派迷人的景色，谁都舍不得打扰。

小青蛙刚才的快乐，也全灰飞烟灭了。

这时，桌子上的收音机唱起了“歌谣”：“保护青蛙，人人有责!”咦，为什么要保护青蛙呢?小明的心中藏着不解的谜。

他查了查书本，终于找到了答案：小青蛙能吃害虫，是农民伯伯的好帮手......小明的脸顿时一阵红一阵白，小青蛙也在一旁咕儿呱地叫，好像在说：“放我回去吧，小河才是我的家。

”小明惭愧极了，立刻“飞”到小河边，放走了小青蛙。

“再见，小青蛙!”小明的声音回旋在蓝天上......一年级上册看图写话范文50例第2篇猴山观猴今天，老师带着小朋友去猴山看小猴子。

你看，猴山上有的小猴子坐在山顶上一边吃苹果一边观看美丽的风景。

有的小猴子坐在山上的一个角落里想：“他们为什么看着我们呢？”还有一只小猴子用一只脚勾在绳子上倒挂着，把下面的两只小猴子吓了一跳。

最有意思的是山上那只小猴子，它趴在那里一动不动，像一只威武的狮子。

这些小猴子真可爱，逗得围观的小朋友哈哈大笑呢！可爱的猴子今天，阳光明媚。

老师带着小朋友们去公园看猴子。

小朋友挤在栅栏边看猴子。

有一只猴子看小朋友看着它，就想耍可爱，拿着香蕉放在鼻子上，多可爱呀！有的猴子在山顶上趴着，看看有没有人跑来占领它们的家园，像个威武的骑士。

还有的猴子蹲在山顶上捧着苹果，想：这就没人敢抢我的苹果了。

这些猴子逗得围观的小朋友哈哈大笑。

这些猴子真可爱啊！可爱的小猴子有一天，阳光明媚，老师带着一群小朋友去动物园。

他们来到了猴山观猴。

你瞧，那些猴子多活泼可爱呀！有的鼻子上顶着香蕉皮，多像杂技演员；有的坐在高高的山顶上，边吃苹果边欣赏美丽的风景；还有的在树干上，一只脚勾在绳子上倒挂着，多淘气啊！围观的小朋友看了都哈哈大笑。

星期天的早晨，阳光明媚，林老师带着我们到猴山看猴子。

保护青蛙的看图说话(4篇)

保护青蛙的看图说话【精选4篇】在日常的学习培训、工作中、日常生活，大伙儿多多少少都是会触碰过作文吧。

作文要求章节构造详细，一定要防止无末尾作文的发生。

下边是我用心梳理的保护青蛙的看图说话【优选4篇】下边是我用心梳理的，热烈欢迎大伙儿参考与参照，期待对大伙儿有一定的协助。

大家都了解青蛙和蜻蜓全是协助人们吃虫害的有利小动物，对人们拥有巨大的益处。

青蛙和蜻蜓专业吃一些虫害，例如：苍蝇、蚊虫、小飞虫……一天早上，青蛙蹦跳着去找蜻蜓。

蜻蜓见了它，笑着说：“哦，原以为是谁呢？原来是青蛙哥哥啊！你之前输得一定很爽快吧！哈哈哈哈！”青蛙回应道：“不允许你取笑我，我不服！大家今日再比一次，我不信此次你要能赢我，哼！”蜻蜓听了，胸有成竹地说：“行啊！比就比！谁怕谁！”因此，它俩理直气壮地去找来啦河马当此次赛事的裁判员。

青蛙有一些迫不及待地说：“大家就来比谁跳得远吧！谁先从这片荷叶跳到那片荷叶上，如何？”蜻蜓回应：“比！比！我比！”河马裁判员公布：“各就各位，准备，跳！”青蛙快速从第一片荷叶跳到第二片荷叶上。

跳！跳！跳！青蛙获胜！可蜻蜓呢？不仅没跳到第二片荷叶上，反倒，差点儿被风刮排水了呢！幸亏河马裁判员立即救下了他，否则小命就没有了！裁判员说：“我公布这局青蛙胜了。

”蜻蜓不服气，气哼哼地说：“不好，大家再说比一局。

这局大家来比谁飞得高！”青蛙回应：“行！”比赛开始，裁判员公布：“各就各位，准备，起降！”尽管青蛙只需跳起来即使航行，而蜻蜓要飞得很高很高才算赢。

可是，青蛙只有向前跳，結果没飞起来，只跳出来了几米远。

裁判员说：“这局蜻蜓获胜！”最终，河马让它俩再比慢跑。

河马公布：“准备，逐渐跑！”青蛙和蜻蜓不分上下，結果，这局它俩打平了。

此刻，有一个渔夫刚巧经过这儿。

见到青蛙和蜻蜓在赛事，就对它俩说：“你们俩全是大家人们的好助手，应当比谁捉到的虫害多才算是呀！”它俩听了，过意不去地不高了头。

从今以后，青蛙和蜻蜓由仇敌变成了最好些的盆友，每天忙着为人们捉虫害呢！一个星期天的早上，风和日丽，春季已不经意间地到来了！小刚携带鱼网去小河边钓鱼。

【二年级作文】保护青蛙看图写话

【二年级作文】保护青蛙看图写话
夏天快到了，小明在池塘边看小蝌蚪，一群小蝌蚪在水里自由自在地游来游去。

一条条小蝌蚪好像一个个小逗号，又好像一个个小音符，可爱极了！它们有的在做游戏，有的摇着尾巴，欣赏自己的美丽风姿，还有的在玩泡泡……有趣极了！小明越看越喜爱，他跑回家手里拿了一个玻璃罐，肩上扛着捕蛙网，到了池塘边拿起网捞了一只又一只放在玻璃罐里，高兴的走回了家。

当他坐在座位上时，收音机里响起了“每个人都有责任保护青蛙”的声音。

小明想：“嘿，我们为什么要保护青蛙呢？”小明心中有一个谜。

他马上打开《知识百科全书》原来青蛙一年能吃十几万只害虫是庄稼的“小卫士”。

他非常内疚，因为他做了罪大恶极的事情。

小明拿着一个玻璃罐匆匆赶到池塘边，把它放了出来。

小明说：“再见，小青蛙。

”
天更蓝了，太阳更灿烂了，池塘里的青蛙叫得更欢了，好像在说：“你真棒！”。

看图写话——保护青蛙

看图写话——保护青蛙夏日的一个星期天的早晨，阳光明媚，天气格外好。

小明吃过早饭后，就扛着捕蛙网，拿着玻璃罐，大步流星地奔往了小河边。

小明来到河边，见这里有很多只青蛙，有的在上串下跳，有的在呱呱地叫。

他还惊讶地发现，水中有那么多的小蝌蚪，成群结队地游来游去。

小明不禁欣喜若狂，心想：看来我今天一定会捉到很多青蛙和小蝌蚪的。

果然不出小明所料，不大一会儿，小明不费吹灰之力，就捕捉到好几只青蛙，还用捕蛙网捞到了一些小蝌蚪。

看着满罐的收获，小明特别高兴，便带着战利品，哼着歌儿回了家。

回家后，小明坐在沙发上，边听着广播，边欣赏着青蛙和小蝌蚪。

他心里盘算着：几只比较小的青蛙和小蝌蚪就先养着，那几只大青蛙让爸爸做酱蛙吃，一定很香的。

说来也巧，正在小明得意的时候，却听广播里说：“青蛙是有益动物，要保护青蛙，不应该伤害它们。

”小明听到这里大吃一惊，心想：真是这样吗？不行，我要找资料查一查。

于是，小明来到书柜前，把《百科全书·动物》一书拿出来，坐在沙发上认真地看了起来。

看着看着，突然，小明的`脸红了——原来，书上清清楚楚地记载着：“青蛙是有益动物，一年可吃掉好多害虫，能保护庄稼，是农民伯伯的好帮手。

”看到这时小明想：果真如此啊！我一定知错就改，赶快把它们放了。

小明二话不说，放下书，拿着罐子就向河边跑去。

到了河边，小明就把青蛙和小蝌蚪们纷纷放了，还对小蝌蚪说：“你们要快快长大，像你们的爸爸妈妈一样，去消灭害虫。

”看着青蛙蹲在岸边叫着，看到小蝌蚪在水中快活地游着，小明开心极了！好像听到它们在赞美自己做得对。

小明下定决心：一定要告诉自己的小伙伴，不要捉小青蛙和蝌蚪，因为它们是人类的好朋友，是害虫的天敌，能保护庄稼。

我们一定要保护青蛙！。

保护青蛙看图写话500字

《保护青蛙》
在一个宁静的小村庄里，有一个美丽的湖泊。

湖泊周围是一片翠绿的稻田，这里的人们过着简朴而宁静的生活。

一天，小明和他的朋友们来到湖泊边玩耍。

他们听到了一阵清脆的蛙鸣声，于是决定去看看。

他们沿着湖边走，发现了许多青蛙在荷叶上跳跃。

小明和他的朋友们非常喜欢青蛙，他们决定要保护这些可爱的动物。

他们了解到青蛙是益虫，对于农业生产和生态环境都有着重要的作用。

于是，小明和他的朋友们开始行动起来。

他们制作了一些保护青蛙的标语牌，放在湖边和稻田边，提醒人们不要捕捉青蛙。

他们还向村民们宣传青蛙的重要性，告诉他们青蛙是我们的朋友，我们应该保护它们。

随着时间的推移，越来越多的人开始关注青蛙的保护。

村民们不再捕捉青蛙，而是选择与它们和谐共处。

湖泊边的蛙鸣声更加欢快，仿佛在感谢小明和他的朋友们的努力。

保护青蛙的行动不仅让小村庄的生态环境更加美好，也让小明和他的朋友们懂得了保护环境、爱护动物的重要性。

他们希望通过自己的行动，能够唤起更多人对自然的关注和保护意识。

保护青蛙作文(共10篇)

保护青蛙作文(共10篇)保护青蛙作文（一）: 保护青蛙作文一天，我到集市去，忽然听到一位老爷爷高声喊道：“卖青蛙喽！卖青蛙喽！活蹦乱跳的青蛙。

”接着就听见几声凄惨的蛙鸣，我顺着声音走过去，只见几只青蛙被老爷爷用一根绳子绑在一起，前脚向外伸着，想逃脱。

可总是被老爷爷拉出去，竹篓里也装着青蛙。

老爷爷眼里是大把大把的钞票，而不是满天乱飞张牙舞爪的蚊子。

我望着这场面，听着惨叫，我的心不禁揪紧了。

青蛙的本领很多，它能预报天气，我国有不少的农谚也是反映蛙鸣雨天气的关系的，如“雨后蟾蜍叫，不久大雨到。

”青蛙还是捕食昆虫的健将，当青蛙尚处在幼虫的时候，它一天就能吃掉一百多只孑孓，而长大成蛙后，用它灵巧的舌头，平均每天可吃掉七十多只害虫。

青蛙还能预报丰收，南宋诗人辛弃疾在西江月中写道“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。

我们学过《狼与鹿》一课，人为了保护鹿却过渡的捕杀狼，鹿成破坏森林的祸首，是鹿和凯巴伯森林走向灭亡。

这篇课文告诉我们：自然界的各种事物是密切联系的，不能随意破坏生态平衡，不然会产生无法想象的后果。

卖青蛙的老爷爷您想想吧：如果您抓了一只青蛙，就会放掉七十多只害虫，难道您想看到漫天耀武扬威的蚊子和被蚊子咬的遍体鳞伤的我们吗？人类啊！快醒醒吧。

不要让害虫再猖狂了！我提出倡议：让我们和动物和平共处，保护人类的好朋友—青蛙吧！【保护青蛙作文】保护青蛙作文（二）: 看图写话——保护青蛙作文看图写话——保护青蛙光复小学二年一班：杨博洋在夏日的一个早晨，小明急匆匆地吃过早饭，然后就拿着玻璃罐，扛着捕蛙网，去松花江边捉青蛙。

到了松花江边，小明就开始迫不及待地捕捉青蛙。

小明先把木棒上小网伸到江水里去，耐心地等待，看到青蛙游近网口就迅速将网拉起。

没过多久，小明一看玻璃管，哇！今天的收获可真不小啊！大青蛙三只，小青蛙五只，还有几个小蝌蚪呢。

小明把玻璃罐盖好盖子，然后小心翼翼地拿着网和玻璃罐，兴高采烈地回到了家里。

小明打算把大青蛙给爸爸做菜吃，剩下的几只小青蛙和蝌蚪就养着，看看它们在生长过程中是怎样变化的。

看图写话保护青蛙

他们玩得真开心啊！
保护青蛙
•
有一天，天气晴朗，瓦蓝瓦蓝的天空飘着朵朵白云。
小明在小区的草地上玩。忽然，一只又大又胖的青蛙从草
丛里跳了出来。小明看见了，心想：好可爱的青蛙呀！我
一定要把它抓住。于是，他悄悄地靠近青蛙，猛地一扑，那只又大又胖的青蛙终于被抓住了。小明高兴得大叫： “我抓到青蛙了，我抓到青蛙了。”
• 小红走过来，看见那只青蛙的小明的手里拼命地挣扎着！她生气地说：“小明，青蛙是人类的朋友，我们要保护青蛙。你怎么能这样做呢？”小明的脸刷地一下子红了，
他连忙松开手，把青蛙放了。青蛙哇哇地叫着，好像在说： “谢谢！”小明和小红高兴地笑了。
放风筝在一个阳光灿烂的星期天，小丽、明明和小华一起到公园去放风筝。公园里景色迷人。瓦蓝瓦蓝的天空中飘着朵朵洁白的云朵；一只只活泼可爱的小鸟叽叽喳喳地唱着动听的歌儿；一朵朵形态各异的鲜花争芳斗艳，争先恐后地开放着。小丽带来了她心爱的青蛙风筝，明明拿来了他精致的小鱼风筝，小华则捧来了他刚做好的蜡烛风筝。小丽迫不及待地放起了风筝，只见她牵着风筝的绳子，迎着微风一路小跑，风筝便越飞越高，最后变成了天空中的一个“小黑点”。明明和小华手也痒痒了，急不可待地把自己精心准备的风筝放上了天空。三只风筝在天空中忽上忽下地飞舞着，像和小鸟在一起嬉戏、பைடு நூலகம்耍，像和白云一起捉迷藏。

看图写话(保护青蛙)

保护青蛙在一个天气晴朗的周末，小刚来到池塘边完耍。

看着蝴蝶飞来飞去的，很想去抓,可是怎么也抓不着。

算了，还是抓几只青蛙回去玩玩吧，小刚心里想着就伸出网兜不一会就抓了好几只.兴高采烈地回家了。

小刚回到家后打开收音机，这时正在播放着保护青蛙的节目.小刚心想，难道我抓青蛙玩是不对的？这时，刚好有一本《百科全书》书上有关于保护青蛙，青蛙是人类的好朋友，它会帮助农民伯伯去除害虫呢！小刚迅速的拿起刚抓回来的青蛙朝池塘边飞快的包去，把青蛙放回了池塘，这时青蛙快活的在池塘里跳来跳去。

小刚心里可开心了。

保护青蛙一天，天气很好，小明写完作业后，想出去玩。

于是他就去捞鱼，可他先看见池塘里有很多可爱的小青蛙，他一下子就捞到了一只小青蛙,回到家,他把小青蛙放到鱼缸里。

有一天，他在家听广播,他听见广播里说：“保护青蛙".他不相信，于是又看了很多书，可书上都是写着“保护青蛙。

”小明知道自己错了,他急忙把青蛙放到了池塘里，刚放到池塘，它就“呱呱”地叫起来，好像在谢谢小明。

保护青蛙一个晴朗的星期天的早晨，小宝背着竹篮，蹦蹦跳跳地来到小河边。

只见那清澈的河水缓缓地流动着，发出轻轻的潺潺声。

小鸟在枝头上叽叽喳喳的唱着美妙的歌曲。

突然，草丛里跳出一只大肚皮的青蛙，只见他猛的向上一蹦、张开大嘴、伸长舌头、迅速一卷、就把一只小飞虫卷到了嘴里,当作了他的一顿美餐.小宝看见了,心想：如果把它带回家的话，那家里的蚊子总会被他吃光的。

于是，他就卷起裤脚，轻手轻脚地走进小河里，还好，河水只到他的膝盖上。

他眼疾手快，伸出双手，猛地一“扑”，就把青蛙逮住了，并放进竹篮里，高高兴兴地朝家走去. 回到家，小宝就兴奋的跑到奶奶面前炫耀,自豪的说：“瞧，奶奶，你看我把青蛙抓住了。

”奶奶吓了一大跳，生气的说：“小宝啊，你怎们能把我们的‘守护神’抓来呢？快把它放回去。

”小宝听了,指着青蛙,奇怪地问：“它？‘守护神’？”奶奶语重心长的说:“如果没有它，我们世界上的蚊子就没有人吃它了。

一年级看图写话保护青蛙

一年级看图写话保护青蛙【篇一】有一天，阳阳一手拿着一个小瓶子，一手拿着鱼网，高高兴兴地去去小河边抓青蛙。

阳阳抓了一只小青蛙，高兴地回家了。

回到家后，阳阳目不转睛地看着自己的劳动成果，忽然听见广播说：“请大家保护青蛙。

”阳阳想我要把这只青蛙放了。

阳阳拿了一本保护动物的书，他懂得了动物是人类的朋友，许多小动物对人类有益，我们应该保护它们。

阳阳又来到小河边把青蛙放了。

有一天，阳阳一手拿着一个小瓶子，一手拿着鱼网，高高兴兴地去去小河边抓青蛙。

阳阳抓了一只小青蛙，高兴地回家了。

回到家后，阳阳目不转睛地看着自己的劳动成果，忽然听见广播说：“请大家保护青蛙。

”阳阳想我要把这只青蛙放了。

阳阳拿了一本保护动物的书，他懂得了动物是人类的朋友，许多小动物对人类有益，我们应该保护它们。

阳阳又来到小河边把青蛙放了。

【篇二】一天，小南放学回家以后，他就高高兴兴地拿起网兜和竹箩，跑出门外，去抓青蛙。

过了好一会儿，小南回到家，打开竹箩一看，今天的收获还真不少，抓到了好多青蛙。

累了一天了，小南坐到桌子前听广播，广播里正在播报：“要保护青蛙。

”听到这话后，小南心想：“为什么要保护青蛙呢?”为了解开自己心中的谜团，小南找到一本百科全书查找有关青蛙的知识。

看到书上写到青蛙是一种益虫，它会捕捉害虫，是害虫的天敌，人类的好朋友。

了解了青蛙的知识后，小南很后悔自己抓了青蛙，他马上跑出门，把竹箩里的青蛙全都放生到田野里。

小南真是个知错就改的好孩子，我们大家都要象小南那样，以实际行动来保护我们的好朋友青蛙。

【篇三】今天中午吃完饭，小明去小河边捉小鱼，没想到却抓住了一只小青蛙。

他把小青蛙放到鱼缸里，抱着鱼缸高高兴兴地跑回了家。

回到家以后，他抱着鱼缸坐到沙发上，想仔细地看看小青蛙，发现小青蛙的皮肤是绿色的，它有四条腿，还有一对又圆又大的黑眼睛。

小明正看得着迷的时候，突然收音机里传出“保护青蛙”的声音，小明很奇怪，为什么要保护青蛙呢?于是小明找到《动物百科》，翻到蛙科的内容，仔细看了起来。

一年级保护青蛙看图写话作文

一年级保护青蛙看图写话作文青蛙是一种有益的动物，我们应该给与保护，下面是小编整理的保护青蛙看图写话，欢迎阅读。

第一篇：保护青蛙星期日的上午，阳光明媚。

小明拿着他早已准备好的鱼网和一个小瓶子，兴高采烈地去河边捉蝌蚪。

他气喘吁吁地跑到河边，很快就捉到了几只小蝌蚪。

小明把蝌蚪放进小瓶子里，小蝌蚪在瓶子里使劲地扑腾着，好像在说：“求求你了，快放了我们吧，我们要找妈妈。

”小明就像没看见一样，大步地向家走去。

到了家，小明一边捧着瓶子看蝌蚪，一边听广播。

听着听着，广播里突然说道：“青蛙是益虫，要保护青蛙。

”小明听后想：“青蛙不就是蝌蚪变的吗?那我们也应该保护蝌蚪吧?”于是，小明又去查阅了《动物百科全书》，查呀查呀，终于查到了。

书上写着：“青蛙，益虫，能吃很多害虫，幼年为蝌蚪。

”小明看了这些之后，又想：“小蝌蚪将来是会变成青蛙的，如果现在我把小蝌蚪捉起来，那它以后估计就变不成青蛙了，我还是把小蝌蚪放回大自然吧。

”说放就放，小明二话不说就带着那个装着蝌蚪的小瓶子，急匆匆地走到河边，把小蝌蚪放回了大自然。

”小明也开心地笑了。

他知道，那只青蛙就是这几只小蝌蚪的妈妈。

第二篇：保护青蛙暑假的一天，我闲着没事，突然想到捉几只青蛙玩玩，于是，我准备了捕捞网、水桶，就准备去捕捉青蛙了。

突然，我听见收音机里传出：“下面一道新闻，有人说要保护青蛙，因为它是捕虫的高手……”真的我可不信。

我立即去捉了几只青蛙回来，但心里还是不平静，还是查一查书吧。

这一查不要紧，倒是把我吓一跳：据统计，一只青蛙每天大约吃60多只害虫，从春季到秋季的6、7个月中，一只青蛙就可以消灭一万多只害虫，这... 青蛙是农业害虫的天敌，对人类益处很大，我们必须保护大自然中的青蛙。

若捕杀青蛙就会引起农业害虫的大量...天哪，青蛙这么厉害，还是捕虫高手，我真是犯下了大错特错。

看图写话范文：保护庄稼的好朋友

看图写话范文：保护庄稼的好朋友今天小编说的图片上说的是一个小朋友发现一位贩子在买青蛙，于是他保护了青蛙将这些青蛙买下然后放生的故事。

范文一：保护庄稼的好朋友放学了，小明高高兴兴地走在回家的小路上。

忽然，他看见一位贩子提着一只网罗，网罗里塞满了青蛙。

那些青蛙有的呱呱地叫，有的使劲乱跳。

小明想：“青蛙是庄稼的卫士，怎么可以把它们抓起来呢？”正这样想着，小明看见一个人走过来，想买青蛙吃，小明着急了，他想：“保护青蛙人人有责，我要与他们说理去。

”小明毫不犹豫地走过去，对那个贩子说：“你把青蛙放了，青蛙可是能保护庄稼的！”那贩子听了，怒气冲冲地说：“我抓来的青蛙是要卖钱的。

你没有钱，就走开！”小明一听，赶紧跑回家，他倒出了自己辛辛苦苦存在储蓄罐里的钱，拿给了那个小贩。

小贩拿到钱，把青蛙一扔，走了。

小明把网罗里的青蛙倒进小河里，看着那群快乐的小青蛙，小明也高兴极了。

范文二：保护庄稼的好朋友一天下午，小明在放学回家的路上，看到一个叔叔在路边卖青蛙。

有一个阿姨在旁边询问青蛙的吃法，并想买几只青蛙回去做菜。

小明看着网兜里的青蛙，想起了前几天看过的一本书，书上写的是青蛙怎么捉害虫，保护庄稼的，青蛙是庄稼的好朋友。

小明对卖青蛙的叔叔说：“青蛙是益虫，你不应该把它们捉起来卖，这样是不对的。

”卖青蛙的叔叔却说：“青蛙是很好的菜肴，田野里有很多青蛙，我捉它们卖也没什么。

”旁边要买青蛙的阿姨听到小明这样说决定不买青蛙了。

小明劝叔叔放掉青蛙，可是叔叔要用青蛙赚钱，不管小明怎么劝说也不将青蛙放生。

小明灵机一动，对卖青蛙的叔叔说：“叔叔，你等我一下，我把青蛙都买下了。

”说完小明飞快的跑回了家，拿出自己的储蓄罐，将里面的钱全都倒了出来，然后带着钱将青蛙全部买走了。

小明拎着装青蛙的网兜跑到了田野边上，将青蛙都放生了，并对青蛙说：“你们都是庄稼的好朋友，我会尽自己的努力保护好你们的！”范文三：保护庄稼的好朋友放学了，小明高高兴兴地走在回家的路上。

保护青蛙看图写话

保护青蛙看图写话青蛙是一种生活在水域和陆地的两栖动物，拥有独特的外貌和生态习性。

为了保护青蛙，我们需要采取一系列措施来保护它们的生存环境，同时也要加强对青蛙的保护意识。

图中的青蛙身形小巧，细腿和长舌头是它独特的特点。

它站在一块绿叶上，双眼望向远方，仿佛在观察着周围的环境。

绿叶上还有几颗露珠，在阳光的照射下闪闪发光，给整个画面增添了一丝生机。

青蛙是自然界中的重要环节，它与其他动植物之间形成了复杂的生态关系。

青蛙除了是许多动物的食物来源之外，它们自己也具有很高的食物量消耗。

青蛙主要以昆虫为食，每天能吃掉大量的蚊子、苍蝇和蜻蜓等害虫，对维持生态平衡起到了重要作用。

然而，现如今，青蛙的生存面临着严峻的挑战。

水污染、生境破坏、气候变化等人类活动给青蛙的生存带来了极大的威胁。

许多青蛙栖息地被破坏，水源受到污染，导致青蛙数量大幅下降。

这不仅对青蛙种群造成了危险，也对整个生态系统产生了负面影响。

为了保护青蛙，我们需要采取一系列的措施。

首先，我们应该加强对青蛙的保护意识，让更多的人了解并关注青蛙的生存状况。

人们可以通过与自然保护组织合作，参与到青蛙保护的志愿者活动中，共同努力保护青蛙的栖息地和生存环境。

其次，我们应该加强对水环境的保护。

水污染是导致青蛙数量减少的重要原因之一，我们需要注重减少工业废水和农业污染对水环境的影响，加强治水工作，确保水源的纯净。

此外，还应该加强对生态环境的保护。

人类活动对青蛙的生存环境造成了很大的破坏，我们需要减少砍伐森林、开垦土地等行为，保护青蛙的栖息地，保持生态平衡。

最后，我们还可以通过建立青蛙保护区等措施来保护青蛙。

青蛙保护区可以提供安全的栖息环境，保护青蛙的生存和繁衍。

同时，我们还可以在保护区内进行科学研究，了解青蛙的生态习性和需求，为青蛙保护提供科学依据。

保护青蛙是我们每个人的责任。

我们应该从自身做起，从小事做起，共同努力为保护青蛙的生存环境贡献自己的一份力量。

只有人与自然和谐相处，我们才能保护好青蛙，维护好生态平衡，让地球变得更加美好。

看图写话作文：保护青蛙

小亮听了很惭愧，他走到鱼缸前对小亮小心翼翼地捧着鱼缸来到小河边，把小青蛙都放了。
小青蛙们欢快地在小河妈妈的怀抱里游着，小亮高兴地咧开嘴笑了。
我们一定要保护青蛙，不能像小亮一样随便捕捉青蛙。同时我们也要保护所有的小动物，让它们自由地生活在我们共同的地球上。
看图写话作文：保护青蛙
看图写话作文：保护青蛙
（二年级沈心玥）
星期天的早晨，阳光明媚，小亮兴冲冲地拿着网兜去小河边抓青蛙。
来到了小河边，小亮看见粉红色的荷花，绿油油的荷叶，还有许多青蛙！有的青蛙蹲在荷叶上捉虫子，有的在河里游来游去，还有的从这张荷叶跳到那张荷叶。小亮开心极了，用网兜抓了三只青蛙。回到家，小亮把青蛙放在了玻璃鱼缸里后就坐在柔软的沙发上一边津津有味地看书，一边听收音机。突然，小亮听见收音机里在说要保护青蛙，因为青蛙是害虫的天敌，人类的好朋友。