第二章声现象复习讲解

音调越__高___．
①一般情况下，女性音调比男性的高． ②弦乐器是通过改变弦的__粗__细_、__长__短_、__松__紧_来改变音调． 弦越短、越细、越紧，音调越高；反之，音调越低． ③管乐器是靠改变空气柱的____长__度_来改变音调．空气柱越长， 音调越低；空气柱越短，音调越高．
2020年10月12日
了以下小结．请你在横线上为小明填上空缺． (1)悠扬的笛声是空气__振__动__产生的． (2)声音在水中的传播速度___大__于__(填“大于”、
“等于”或“小于”)在空气中的传播速度． (3)在月球上，声音不能传播的原因是
__月__球__上__是__真__空__，__真__空__中__不__能__传__声____.
4.回声现象 （1）、如果回声到达人耳比原声晚0.1S以上，人耳 能把回声跟原声区分开；如果不到0.1S，回声和原声 混合在 一起，使原声加强。 （2）、利用回声可以测距。但应先知道声速V、声音 在介质中传播的时间t，再应用S=Vt计算。
2020年10月12日
考点1 声音的产生和传播 【例1】学习了声音的产生和传播后，小明同学做
考点2 声音的特性 【例2】(2011年清远)古筝是一种弦乐器，演奏者一只
手不断 )
A.振幅
B.响度
C.音色
D.音调
1.合唱中“高音声部”和“低音声部”中的“高” 和“低”是指 ( B )
A.响度 B.音调 C.振幅 D.音色
2020年10月12日
A．观众听到的鼓声是鼓面振动发出的 B．演员击鼓时，鼓面振动幅度越大， 音调越高 C．观众离鼓越远，感觉声音越大 D．观众听到的鼓声主要是靠大地传入 耳朵的
2020年10月12日
考点二
声音的特性
声音的特性: 音调 、 响度 、 音色 。
1．音调 (1)定义：声音的__高__低__叫音调．
(2)影响因素：___频__率__．物体振动的频率越___高__，
2020年10月12日
1.(2010年茂名)关于声音、电磁波的现象，下列说法 中正确的是 ( C ) A．声音和电磁波都能在真空中传播 B．声音在不同的介质中的传播速度相同 C．声波和电磁波都可以传递信息和能量 D．声源的振幅越大，声音的音调越高
2020年10月12日
2.(2012·哈尔滨)如图，小演员正在进行 击鼓表演，以下说法正确的是( A )
2.(2012·广 东 ) 在 同 一 架 钢 琴 上 ， 弹 奏 C 调 “ 3(mi)” 和 “1(dou)”这两个音，以下说法正确的是( B ) A．音色一定不同 B．音调一定不同 C．响度一定不同 D．音调、音色和响度都不同
2020年10月12日
考点三
噪声的危害和控制 1．噪声的两种定义 (1)物理学的角度：发声体做_无__规__则__的__振__动_时发出的 声音． (2)环保的角度：凡是妨碍人们__正__常__休息、学习和 工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音， 都属于噪声．
3．声速
(1)影响声速的因素
①介质的__温__度___：一般情况下，物体的温度
_越__高__，声音的传播速度___越__快___．
2020年10月12日
②介质的_种__类___：声音在固体中传播快，液体中次 之，在气体中传播慢，即：__v固__>_v液__>_v气_____。 (2)记忆：__1_5_℃___时空气中的声速是_3_4_0__m_/_s.
2020年10月12日
2．声音强弱的等级和噪声的危害 (1)单位：分贝 ． (2)噪声的等级和危害 0 dB 是人刚能听到的最微弱的声音；
3．控制噪声的三种途径：在 声源处减弱、在传播 过 程中减弱、在 人耳处 减弱．
2020年10月12日
考点3 噪声的危害及控制 【例3】控制噪声可以从三个方面入手．下面一 些关于控制噪声的说法中，正确的是（ D） A．摩托车安装消声器是为了在人耳处减弱噪声 B．在城市中禁鸣汽车喇叭是为了阻断噪声的传
(3)频率( f )：物体每秒钟振动的次数，单位是 赫兹， 符号 Hz .
(4)人耳听到声音的频率范围：20 Hz～20 000 Hz . (5)超声波和次声波：人们把大于 20 000 Hz 的声音叫 超声波，把小于 20 Hz 的声音叫次声波． 2．响度 (1)定义：声音的 强弱 叫响度(也叫音量)． (2)影响因素 ①__振__幅___：响度跟发声体的振幅有关，振幅越
第
二
章
声现象
知识网络
1. 声音的产生——由于物体的振动而产生 以声波的形式传播
2. 声音的传播
声音的传播需要介质，真空不能传声 在空气中的传播速度约为340m/s
声 现
音调——声音的高低——频率 3. 声音的特性 响度——声音的大小——振幅和远近
象
音色——声音的品质——发声体的材料和结构
定义：物理定义；环保定义
__大__，响度就越__大___．
②_距__离__发__声__体__的__远__近_：距发声体越 远 ，听到的声
音,响度越小．
2020年10月12日
打击乐器是通过改变__力__的__大__小_，来改变_振__幅__的_大_ ，小 从而改变声音的__响__度__ ．
3．音色 (1)定义：声音的品质特色 ． (2)影响因素：音色与发声体的__材__料_、__结__构_有关．
4. 噪声 来源
控制：声源处/传播过程中/人耳处 传递信息：回声定位/声呐/B超
5. 声的利用 传递能量：清洗精密机械/除去人体内的胆结石
考点一 声音的产生和传播
1．产生条件：声音是由于物体的___振__动___而产生
的，一切正在发声的物体都在 振动
．振动停
止，发声也就_停__止___。 2．传播条件：声的传播需要__介__质__，__真__空__不能传 声．通常我们听到的声音是靠 空气来的。
2020年10月12日
实例
音色
二胡，钢琴，提琴，笛子等乐器区别 未见其人先闻其声 口技演员模仿动物发声
悦耳动听用来形容
响度
引吭高歌 勿高声喧哗 嗓门高（声音洪亮）、声如洪钟
震耳欲聋用来形容
音调
男高音 女生声音高 这首歌音太高，我唱不上去 脆如银铃 铁轨裂开或者螺丝松动 涉及瓷器、西瓜
水牛哞哞的叫是响度大， 蚊子嗡嗡的叫是音调高