大学生创新能力培养调查问卷
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
大学生创新能力培养调查问卷
亲爱的同学:
您好!这份问卷的目的在于了解旅游管理专业大学生的创新意识、创新能力及本科教育阶段对学生创新能力的培养现状及存在的问题,您的意见和建议对本专业的教学改革意义重大。请您如实填写以下信息,谢谢您对本课题研究的支持!
1.专业年级姓名
2.您对本专业关于创新实践学分项目的实施及管理办法是否清楚?□是□否
3.到目前为止,您参加过哪些创新实践活动?(可以多选,在选项字母前划对勾)
A社会活动 B单位见习 C 课程设计 D调查研究 E 学术报告
F科研项目 G学科竞赛 H 毕业设计 I实习
4.您认为什么方式能提高学生的创新能力?(可多选,在选项字母前划对勾)
A课堂精讲 B案例分析 C写课程论文 D小组讨论 E 学科竞赛
F听讲座报告 G参加科研项目训练
你建议的其他更好的方式有______________________
5.您认为大学生创新能力应该包括哪些方面?(可多选,在选项字母前划对勾)
A 自主学习能力
B 科研能力
C 组织管理能力
D 社会活动能力
E 书面及口头表达能力 F人际沟通能力 G团队合作能力
6.您平时收集各种信息的渠道有哪些?(按喜好程度填写英文字母,可以多选,但请勿重复)
A网络查找资料 B图书馆查找资料 C学术报告 D与老师探讨 E与同学讨论 F调研非常喜欢比较喜欢喜欢不喜欢讨厌
7.您最感兴趣的创新能力培养方式是?(按喜好程度填写英文字母,可以多选,但请勿重复) A课堂精讲 B案例分析 C写课程论文 D小组讨论 E 学科竞赛
F听讲座报告 G参加科研项目训练
非常喜欢比较喜欢喜欢不喜欢讨厌
8.您认为什么样的考核方式最能考察学生的创新能力?(可以多选,请在选项前的字母上画对勾)。
A撰写论文或调研报告 B现场展演(口试、面试、口头汇报、答辩、辩论)
C学科竞赛 D开卷考试
9.您认为在参与各项创新实践活动时遇到的困难是什么?(可以多选,请在选项前的字母上画对勾)
A占用课余时间 B资料查找困难 C 经费困难 D 缺乏教师指导
10.您对创新实践活动的参与兴趣如何?(请选一个答案)
A很高 B高 C一般 D没兴趣 E 厌烦
11.您认为有同学不愿意参与创新实践活动的原因是什么?(可以多选,请在选项前的字母上画对勾)
A缺少相应的奖惩制度 B占用课余时间 C资料查找困难 D 经费困难
E 缺乏教师指导 F缺乏实践(试验)条件
G 一些项目要求同学们必须参加,引起逆反
12.您认为哪些手段可以激励你参与创新实践活动?(可以多选,请在选项前的字母上画对勾)
A物质奖励 B 学分奖励 C德育分奖励 D各级奖学金评定时加分
E推免研究生等各类深造发展机会评定时加分 F各级评优时加分
G修得学分可以顶替全校任意公选课
13.以下系列活动中,您感兴趣的有哪些?(可以多选,请在选项前的字母上画对勾)
A游记征文大赛B旅游形象大使选拔赛C旅游知识竞赛D学术报告
E导游词创作大赛F会徽设计大赛
14.以下系列活动中,您认为在培养学生实践创新能力方面最有效果的活动是哪些?(可以多选,请在选项前的字母上画对勾)
A游记征文大赛B旅游形象大使选拔赛C旅游知识竞赛D学术报告
E导游词创作大赛F会徽设计大赛
15.以下活动中,您参加了几项?(参加者请在□中打对勾,并选出参加的原因,请在原因选项字母前答打对勾)
游记征文大赛□参加的原因是:A老师要求参加B自己感兴趣
C奖品及证书吸引 D修得学分旅游形象大使选拔赛□参加的原因是:A老师要求参加B自己感兴趣
C奖品及证书吸引 D修得学分旅游知识竞赛□参加的原因是:A老师要求参加B自己感兴趣
C奖品及证书吸引 D修得学分学术报告□参加的原因是:A老师要求参加B自己感兴趣
C修得学分
导游词创作大赛□参加的原因是:A老师要求参加B自己感兴趣
C奖品及证书吸引 D修得学分会徽设计大赛□参加的原因是:A老师要求参加B自己感兴趣
C奖品及证书吸引 D修得学分16.参加以上活动,您最大的收获是什么?(可以多选,请在选项前的字母上画对勾)
A增加了对本专业的热爱B加强了同其他院校学生的交流
C对课本知识在实践中进一步理解和掌握D提高了自己自主学习的能力
E锻炼了人际沟通能力F提高了口头和书面表达能力
G提高了应变能力H锻炼了团队合作能力
I增加了课外知识,开阔了视野I其他-----------------
17.参加以上活动,你大概准备了多久?在你的课余时间中占的比例是多少?(请在选项前的字母上画对勾)
A 2/3
B 1/2
C 1/3
D 1/4
E 1/5
感谢你的配合!