孩子就像一张白纸
孩子犯错误的读后感
孩子犯错误的读后感读了关于孩子犯错误这个话题的文章后，我真是感触颇多啊。
咱就说这孩子犯错误，那简直就像吃饭喝水一样平常。
你想啊，孩子就像一张白纸来到这个世界，他啥都不懂，全靠摸爬滚打去探索。
就好比我家那小宝贝，有一次把我刚买的口红当成蜡笔在墙上画画。
我当时那火啊，“噌”地一下就冒起来了。
可是后来一想，他哪知道那口红不是用来画画的呀，在他眼里，那就是个色彩鲜艳的小玩意儿，跟蜡笔没啥区别。
文章里说得对，孩子犯错误其实就是他们学习的一种方式。
孩子要是不犯错误，那才奇怪呢。
他们在错误里知道什么是对的，什么是不行的。
就像我儿子，他以前总是把鞋子穿反，每次出门看着他那小脚丫上反着的鞋子，真是又好气又好笑。
不过呢，经过几次走路不舒服，他自己就慢慢学会正确穿鞋了。
这就像在游戏里闯关似的，每一个错误都是一个小关卡，过了就能升级。
而且啊，我们大人对待孩子犯错误的态度可太重要了。
要是一上来就劈头盖脸地骂，那孩子估计都懵了，只知道自己犯错了，但是不知道错在哪。
还得像文章里说的那样，耐心地给他们解释。
比如说我家孩子把花盆里的土弄得到处都是，我要是直接吼他，他肯定觉得委屈。
我就跟他说：“宝宝呀，这土是小花的家，你把土弄走了，小花就没有家了，会很伤心的。
”他似懂非懂地点点头，从那以后就很少去乱翻花盆里的土了。
孩子犯错误也是他们成长的一个标志。
这就像小树苗在成长过程中会长出一些歪枝，咱们得耐心地给它修剪，而不是一砍了之。
我们要陪着孩子在错误中慢慢成长，把每一个错误都变成他们成长路上的垫脚石。
以后啊，我可得更有耐心地对待我家那调皮捣蛋的小家伙的错误了，毕竟这都是他成长的小插曲嘛。
一年级优秀学生家长代表发言稿简短一点
一年级优秀学生家长代表发言稿简短一点示例第一篇：尊敬的老师、亲爱的家长们：大家好！真高兴能在这儿和大家聊聊孩子上一年级的事儿。
咱孩子刚上一年级的时候啊，我心里那叫一个忐忑，就像送小鸭子第一次下河似的，既盼着它能欢快畅游，又担心会不会有啥危险。
咱这一年级的娃啊，就像小种子刚种下地，一切都是新的开始。
老师呢，就像辛勤的园丁，每天精心浇灌着这些小种子。
那咱家长是啥？咱就是那阳光雨露的一部分啊。
我家孩子刚上学的时候，那学习习惯可没个样儿。
写作业的时候，一会儿玩玩橡皮，一会儿看看窗外。
我就想啊，这可不行，就像小树苗长歪了得赶紧扶正。
我就陪着他写作业，不是那种紧紧盯着，而是在旁边也看看书啥的。
孩子看到大人也在学习，慢慢地就安静下来了。
这就像一群羊，有头羊在安静吃草，其他的羊也就不瞎跑了。
在学习上啊，我觉得兴趣特别重要。
咱不能硬逼着孩子学，就好比你想让马儿跑，不能光拿鞭子抽，还得给它爱吃的草呢。
我家孩子喜欢听故事，我就把那些知识编成故事讲给他听。
学拼音的时候，我给他讲字母们开大会的故事，每个字母都有自己的任务和性格。
这样一来，孩子学起来可有劲儿了，就盼着下一个字母有啥新故事呢。
还有啊，和老师的沟通也不能少。
老师就像在前线打仗的指挥官，咱家长就是后方的支援。
孩子在学校里的表现，老师最清楚。
我隔三岔五就会跟老师聊几句，不是那种正儿八经的谈话，就像朋友聊天一样。
老师说孩子哪方面做得好，我回家就表扬他，这孩子一听可高兴了，就像小花朵得到了蜂蜜一样，学习更带劲了。
要是老师说孩子有啥小毛病，我也不发火，心平气和地跟孩子说。
咱得让孩子知道，这就像衣服上有个小污点，洗干净就好了，不是啥大不了的事儿。
在品德教育方面啊，咱可不能放松。
一年级的孩子就像一张白纸，你往上画啥就有啥。
咱们家长要言传身教啊。
我就跟孩子说，要诚实，就像不能把黑的说成白的，不然就像盖房子没有好地基，早晚得塌。
我要是答应孩子做啥事，就一定做到，孩子也慢慢学会守信用了。
孩子是一张白纸演讲稿
孩子是一张白纸演讲稿
孩子是一张白纸。
孩子，是上天赐予我们最珍贵的礼物，他们如同一张白纸，等待我们用爱和知识来书写他们的人生。
今天，我想和大家分享一下我对孩子成长的一些看法。
首先，孩子的成长需要我们用心呵护。
就像一张白纸容易被风吹日晒，孩子也需要我们的关爱和呵护。
家庭是孩子成长的第一所学校，父母的言传身教对孩子影响深远。
我们要给予孩子足够的关爱和支持，让他们在温暖的环境中茁壮成长。
其次，孩子的成长需要我们用知识填充。
白纸上没有内容，需要我们用文字和图画来丰富它。
同样，孩子的头脑也需要知识的滋养。
教育是孩子成长的土壤，我们要给予他们最好的教育资源，让他们拥有知识的力量，让他们的人生之路更加光明。
再者，孩子的成长需要我们用榜样来引领。
白纸上的字迹需要有榜样来引导，孩子的成长也需要有良好的榜样。
我们要做一个好的家长、好的老师，让孩子在我们身上找到值得学习的典范，让他们受到良好的影响，成为有益于社会的人才。
最后，孩子的成长需要我们用关怀来滋润。
白纸在书写的过程中需要水墨的滋润，孩子的成长也需要我们的关怀。
我们要倾听孩子的心声，理解他们的需求，给予他们足够的关怀和支持，让他们茁壮成长。
总之，孩子是一张白纸，需要我们用心呵护，用知识填充，用榜样引领，用关怀滋润。
让我们共同努力，为孩子健康快乐成长而努力。
谢谢大家！。
幼儿是一张白纸吗
幼儿是一张白纸吗常听人说：“幼儿是张“白纸”，好象在上面想画什么就能画什么，而且画什么就能有什么。
曾经听一位家长说起他的儿子牛牛的故事，有一天，天快黑了牛牛问妈妈：“爸爸什么时候回来啊”妈妈说：“等太阳走了，天黑来了，爸爸就回来了”这时牛牛就吵着叫妈妈：“妈妈你快点叫太阳走吧，快点叫天黑来啊，我要爸爸快回来啊”听了这些觉得孩子就像张白纸天真无暇。
还有一次牛牛不听话，妈妈找来衣架准备揍他，牛牛抢过衣架对妈妈说：“妈妈衣架不是用来打人的，是用来晾衣服的”其实，幼儿不是“白纸”幼儿的底蕴非常丰富，我们传递给幼儿的任何信息，都要和幼儿原有的内在“基质”发生复杂的化学般的“反应”。
也就是说，我们最后从幼儿身上得到的不是“输入”的原料，而是经过幼儿“再造过程”产生的全新产物可是，当今家长都是“望子成龙，望女成凤”，有的甚至摩拳擦掌地表示：决不让自己的孩子输在“起跑线上”，所以，就少不了和别的孩子“攀比”，而且往往是拿众多孩子的各自“优点”和自己孩子的所有“缺点”相比，结果可想而知：急呀！累呀！……其实大可不必，因为人和人从“根儿”上就是不能相比的。
总之，即使真把孩子比作“纸”，那也不是“白纸”，而是一张“有底色的纸”，只有显影出他的“底色”才知道在上面画什么画最好。
这也就是《幼儿园教育指导纲要》中提出的不搞“一刀切”，而要“关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
就像世界上没有完全相同的两片叶子，世界上同样没有完全相同的两个人。
孩子有自己独特的个别发展水平，尊重孩子就要尊重孩子的个体差异，尊重孩子自己的发展水平。
在每个班级中肯定有部分幼儿特别的乖巧、招人喜欢；也有部分幼儿性格倔强、攻击行为严重，爱惹事生非，特别招人担心。
但是不管怎样，我们教师应该相信一点：只有不会教的老师，没有教不好的孩子。
所以作为教师我们要了解孩子的个别差异，有目的、有计划的认识孩子，进行全系统的观察，在教育过程中做个有心人，设身处地地为孩子着想，站在孩子的角度上看问题、思考问题、理解问题，尊重他们的兴趣、爱好，善于发现其自身的优点、长处，用欣赏的眼光看待每一个孩子，使他们的缺点得到抑制。
我们教育孩子的方法读后感
我们教育孩子的方法读后感一、教育孩子方法的重要性。
1.1 孩子就像一张白纸。
孩子刚来到这个世界的时候，就如同一张洁白无瑕的纸。
我们怎么教育他们，就如同拿什么样的画笔在这张纸上作画。
要是教育方法得当，那画出来的就是一幅美丽的画卷。
你看那些懂教育的家庭，孩子就像是茁壮成长的小树苗，积极向上、充满活力。
比如说，有的孩子在父母鼓励式教育下，小小年纪就对探索世界充满热情，像个小探险家一样，这就是正确教育方法的成果。
1.2 错误教育的影响。
反之，如果教育方法错了，那就像是拿着错误的颜料在纸上乱涂乱画。
像有的家长，老是打骂孩子，孩子就变得胆小怕事，就像一只受惊的小兔子。
他们原本该有的童真和创造力都被打压没了，这多可惜呀。
就像那句老话说的“一着不慎，满盘皆输”，错误的教育方法可能会影响孩子的一生。
二、书中提到的教育方法。
2.1 正面激励。
书中强调正面激励是个特别好的方法。
这就好比给孩子的内心注入一股暖流。
孩子做对了一件小事，哪怕是自己收拾了玩具这么简单的事，咱们就夸他“真能干”“太棒了”。
这时候孩子就像被阳光照耀的花朵，一下子就精神起来，以后也会更愿意做这些正确的事。
这种激励就像给汽车加了油，能让孩子在成长的道路上跑得更快更远。
2.2 以身作则。
还有以身作则这个方法。
家长是什么样，孩子就容易学成什么样。
要是家长整天抱着手机玩，却要求孩子好好学习，这不是“只许州官放火，不许百姓点灯”嘛。
家长爱看书，孩子往往也会对书本感兴趣。
这就像影子跟着人走一样，潜移默化的影响力量可大了。
2.3 尊重孩子个性。
尊重孩子的个性也很重要。
每个孩子都是独一无二的，就像世界上没有两片完全相同的树叶。
有的孩子可能就是喜欢静悄悄地画画，不喜欢像别的孩子那样在外面疯跑。
这时候家长就得尊重孩子的这个喜好，不能强迫孩子去做他不喜欢的事。
要是硬来，那就是“强扭的瓜不甜”。
三、结合实际的思考。
3.1 教育要与时俱进。
现在社会发展这么快，咱们教育孩子的方法也得跟上时代的步伐。
都说孩子心灵是一张白纸
都说孩子心灵是一张白纸，一百个孩子就是一百张白纸，怎样让孩子的内心世界更丰富多彩，更五彩斑斓，我认为，作为幼儿教师首先要学会倾听，才能更好的伴随幼儿共同成长。
自然赋予我们一张嘴，两只耳朵就是让我们多听少说，倾听就像海绵一样，吸取别人的经验与教训，让自己少走弯路，幼儿也一样学会倾听老师讲述的故事和规则，才能更好的学习生活中自然发展的我们想要得到的结果，让幼儿学会倾听的同时，我们首先要学会倾听孩子的讲述，无论他说的是对的还是错的，我们都不要打断她，更不要急于给孩子肯定和否定，因为孩子想象和现实是不一样的，所以不要认为孩子说的话有些事谎话，我们要在倾听的同时多鼓励孩子想说，敢说，愿意说，才能培养孩子更好的培养幼儿倾听与表达的能力。
倾听是人类的本能，通过倾听来接受外界的信息，通过倾听来了解这个世界，幼儿就是在倾听中渐渐地成长起来的，幼儿喜欢表达，是因为他学会了倾听，通过倾听知道自己想表达什么，怎样去表达，表达后很想得到老师及家人的鼓励和表扬，所以，幼儿是在倾听中慢慢成长起来的。
没有学会倾听的教师，就没有学会倾听的幼儿；哪个教师里不会倾听的幼儿就一定又不会倾听的老师。
要想让幼儿学会倾听，教师首先要懂得倾听幼儿。
用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。
走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
我上识字课《小金鱼》时，当我问到：“宝贝们想一想什么会在水里游时，我的话没说完一个小朋友说：“老师，我知道是鲨鱼在水里游。
”他话音未落，孩子们争先恐后地向我说到：“小鱼在水里游”，“鸭子在水里游”，“乌龟在水里游”……孩子们一声高过一声，我不得不停下课，听他们吵吵嚷嚷地表白。
几分钟过去了，他们才渐渐停下来，我问几名幼儿：“你们听清楚别的小朋友说的话吗？”，“他们是不是回答老师的问话？”他们都说没听清楚，没回答老师的问题。
于是，我就不失时机地讲了当说话时要认真倾听，听清楚讲的是什么内容，同时还表扬了注意倾听讲的幼儿，通过这一课，更说明了培养幼儿倾听习惯的重要性。
一年级的孩子如同一张白纸
一年级的孩子如同一张白纸，需要老师从各个方面进行认真的耐心的引导。
面对低年级学的学生，首先应该要让学生体会到读书的乐趣，因为他们刚入学不久，识字量少，如果给他们规定要读多少书，那样学生反而失去了读书的兴趣。
所以，老师们就要好好的引导他们读一些感兴趣的书籍。
如：《童话故事》、《连环画》、《十万个为什么》等学生感兴趣的书籍。
鼓励孩子们用多样的阅读方式，来阅读自己感兴趣的课外书。
目的是激发孩子们的兴趣，同时老师要了解孩子们感兴趣的是哪些读物，做到心中有数。
低年级的老师此时充当的角色，便是站在孩子的角度和孩子一起阅读，不但要“引”而且要“激发”孩子内心的感受，让他们尝到阅读的快乐。
同时语文教师要利用各种手段，让孩子们喜欢语文课，喜欢语文老师，和老师建立良好的人际关系，自然而然他们就会积极的按照老师的思路去阅读，去思考。
让孩子乐于读书，喜爱读书。
家长也是重要的一个环节。
首先应调动家长得积极性，并交给家长该如何去怎么做，与家长达成共识，取得家长的支持，是阅读习惯培养中必不可少的。
1．孩子每天大声读书10分钟。
以培养学生的语感，并能进入到角色，去亲身体验，时间久了，习惯养成了，语感就会在阅读过程中自然而然得产生。
2、以买一些带拼音的书籍，如格林童话，安徒生童话等一些老师推荐的孩子感兴趣的读物。
3、记住一定要每天给孩子或帮助孩子读一个故事。
家长要坚持不懈。
无论家长有多忙请家长与孩子一起阅读，并及时填写阅读反馈表。
要写明日期，书本名称，故事的名字是什么，每周的星期一请学生带回学校，以便老师及时了解孩子在家中的阅读情况二在学校老师要有的放矢的引导学生的阅读。
1、每星期安排一节阅读欣赏课。
当学生阅读一些寓言或神话故事时，老师可以利用阅读活动课的时间，来进行表演训练，这样既锻炼了孩子们表演的能力，也促使孩子认真阅读书中人物的动作、表情、样子。
孩子是一张空白的纸,描绘出最美的风景作文
孩子是一张空白的纸,描绘出最美的风景作文全文共8篇示例，供读者参考篇1亲爱的朋友们,你们好!我是一名小学生,今天我要和你们分享一篇作文,题目是"孩子是一张白纸,描绘出最美的风景"。
大家都知道,当我们小时候,我们就像一张雪白的纸,纯洁无瑕,什么都不懂。
可是,慢慢地,我们在父母的言传身教下,在老师的循循善诱中,在同学的友谊的熏陶里,在社会的熏染中,这张白纸就开始被描绘出五彩缤纷的图画了。
你看,爸爸妈妈用"孝顺"和"善良"两种色彩在上面画下了一幅幅温馨的家园图;老师用"勤奋"和"好学"两种颜色勾勒了一座座智慧的高塔;朋友们则用"友爱"和"互助"点染了一片片青春的芳草地。
这张白纸就这样被描绘出了五颜六色、生机勃勃的景象。
它有聪明伶俐的知识果实,有充满阳光的梦想彩虹,有怡人的友谊之花,有成长的力量之河。
看啊,这片风景多么美妙动人啊!然而,我们不能就此止步。
我们要继续描绘,用"孝敬父母"这种大红色涂抹出最亮丽的晚霞;用"勤奋好学"点染出最灿烂的博学之光;用"诚实守信"勾画出最高尚的品格丘陵。
我们还要用"乐于助人"这种翠绿色刷出最葱郁的树林;用"互帮互助"点缀出最温暖的友谊之路;用"关爱环境"勾勒出最祥和的田园风光。
我们要用"遵纪守法"涂抹出最光明的民主平地;用"尊重他人"点染出最祥和的国泰民安图景;用"勤劳节俭"描绘出最富足的丰衣足食场面。
如果我们每个人都这样在心田上精心描绘,那这张白纸就会变成一个五彩缤纷、生机勃勃的精神家园。
这家园中到处是美好的风景:有很阳光灿烂的理想天空、有碧绿葱郁的希望草原、有温馨如春的友爱林荫、有洁白明亮的诚信之路、有充满活力的拼搏峰峦......啊,多么壮丽的景色啊!让我们一起努力,把这张白纸描绘成最美丽的画卷吧!只要我们用勤奋、善良、正直、友爱等各种美好的颜色不断描绘,这终将是一幅无与伦比的杰作,令人赞叹不已!好了,我的作文就写到这里了。
家庭教育的目的
家庭教育的目的家庭，是每个人成长的第一所学校，而家庭教育则是这所学校里最重要的课程。
那么，家庭教育的目的究竟是什么呢？首先，家庭教育的一个重要目的是培养孩子良好的品德和价值观。
孩子就像一张白纸，家庭给予他们最初的色彩和线条。
在日常生活中，父母通过言传身教，让孩子懂得诚实、善良、尊重他人、有责任感等品质的重要性。
比如，当父母遵守承诺，孩子便学会了诚信；当父母关心长辈，孩子便懂得了孝道；当父母热心帮助他人，孩子也会培养出同情心和乐于助人的精神。
良好的品德和价值观是孩子未来立足社会的基石，能让他们在面对各种诱惑和挑战时，做出正确的选择。
其次，家庭教育要帮助孩子建立自信和独立的人格。
自信的孩子敢于尝试新事物，不怕失败，能够积极面对生活中的困难和挫折。
家长应该多鼓励孩子，认可他们的努力和进步，让孩子相信自己有能力去完成各种任务。
同时，也要逐步培养孩子的独立能力，让他们学会自己做决定、自己解决问题。
从自己穿衣、整理书包，到规划学习时间、选择兴趣爱好，孩子在一次次的实践中锻炼了自己的能力，也变得更加独立和自信。
再者，家庭教育的目的还在于促进孩子的身心健康发展。
身体健康是孩子成长的基础，家长要注重孩子的饮食营养、作息规律和运动锻炼。
而心理健康同样不容忽视，家庭应该为孩子营造一个温馨、和谐的环境，让孩子感受到爱和安全感。
当孩子遇到烦恼时，家长要耐心倾听，给予理解和支持，帮助他们排解负面情绪，培养积极乐观的心态。
此外，家庭教育要激发孩子的学习兴趣和求知欲。
学习不仅仅局限于学校的课本知识，更在于对世界的探索和认知。
家长可以通过陪伴孩子阅读、参观博物馆、进行科学实验等方式，让孩子发现知识的魅力。
同时，不要过分强调成绩和排名，而是关注孩子的学习过程和努力，让他们感受到学习是一件有趣且有意义的事情。
还有，家庭教育要培养孩子的社交能力和人际关系处理能力。
孩子终究要走向社会，与各种各样的人打交道。
在家中，家长可以引导孩子学会与家人分享、尊重他人的意见、学会妥协和合作。
小孩子小时候像白纸一样的成语或句子
形容孩子像白纸干净的成语或句子
一、形容孩子像白纸一样干净的成语：
白璧无瑕、洁白如玉、洁白无暇、洁净无暇
纯洁无暇、冰清玉洁、一尘不染、纯白无暇
一清二白、一干二净、一尘不到、不染纤尘
不染一尘、六尘不染、白白净净、干干净净
纯白洁净
二、形容孩子像白纸一样干净的句子：
1、孩子就像一张洁白无暇的白纸，明亮的眼眸透视着
这世间最美好的童真与纯洁无邪的心！
2、天者无邪的孩童最是那人间最后的一抹纯洁无暇，
犹如白纸般让人满心欢喜地充满期待，装载希望，涤荡着成人世界里的复杂与不堪！
3、每天追逐嬉戏的孩童多无暇，炙热的干净，不染尘俗的欢笑让人心生欢喜，治愈这人世间的各种精神顽疾！
4、孩童最是干净洁白，冰清玉洁的眼眸不断透视出涤荡心灵的美好与纯净，清亮的笑声不觉让人进入纯净的精神世界，治愈着人世间的种种不易！
5、孩童的笑声最惹人欢喜。
一尘不染的笑声，干净纯洁的笑容，天真无暇的眼眸，让人心神安宁，是一剂精神良药，最是治愈！。
孩子是一张白纸演讲稿
孩子是一张白纸演讲稿《孩子是一张白纸》尊敬的各位听众：大家好！今天，我想和大家探讨一个非常深刻而又朴素的话题：孩子是一张白纸。
当一个新生命诞生，降临到这个世界，他们就如同一张纯净无瑕的白纸。
没有任何的色彩，没有任何的痕迹，充满了无限的可能和未知。
这张白纸是如此的脆弱而又珍贵。
他们来到这个世界，对周围的一切都充满了好奇和懵懂。
他们不知道什么是善，什么是恶；不知道什么是美，什么是丑；不知道什么是成功，什么是失败。
他们就像嗷嗷待哺的雏鸟，等待着外界的滋养和引导。
在孩子成长的过程中，家庭是他们最先接触到的环境，也是为这张白纸涂上最初底色的画笔。
父母的言传身教，家庭的氛围，都在潜移默化中影响着孩子。
如果家庭充满了爱与包容，孩子便能感受到温暖，学会去关爱他人；如果家庭充满了争吵和冷漠，孩子可能会变得孤僻、敏感。
父母是孩子的第一任老师，他们的一举一动，孩子都看在眼里，记在心中。
比如，父母诚实守信，孩子也会懂得诚信的重要；父母尊老爱幼，孩子也会学会尊重和关爱长辈。
反之，如果父母经常说谎、不守承诺，孩子可能也会养成不良的习惯。
除了家庭，学校也是孩子成长的重要场所。
学校里的老师，就像一位位精心的画师，用知识和品德为孩子的白纸增添丰富的色彩。
一位有爱心、有责任心的老师，能够激发孩子的学习兴趣，培养他们的良好品德和习惯。
而一个只注重成绩，忽视孩子身心健康的教育环境，可能会让孩子感到压抑和迷茫。
在学校里，孩子们不仅学习知识，还学会与人相处，学会团队合作。
他们开始接触到更广阔的世界，认识到不同的人和事。
这时候，学校的教育理念和教育方式就显得尤为重要。
是鼓励孩子积极探索，还是让他们死记硬背；是培养孩子的创新思维，还是束缚他们的想象力，都会在孩子的白纸上留下不同的印记。
社会环境同样对孩子这张白纸有着不可忽视的影响。
在信息爆炸的时代，孩子们通过各种渠道接收到大量的信息。
这些信息有正面的，也有负面的。
一个积极向上、充满正能量的社会环境，能够让孩子树立正确的价值观和人生观；而一个充满暴力、欺诈和不良诱惑的社会，可能会让孩子误入歧途。
幼儿白纸论
幼儿白纸论孩子就是一张白纸，你在上面画什么，孩子就成长为什么。
人生就如同一个空瓶子，你往瓶子里装什么，那么他就成为什么。
做了20年教师，也常常坚信，无论什么样的学生，只要用心教，都能教得好。
为人父母后，有了自己的孩子，也常常坚信，孩子刚出生，一片空白，只要用最美好的最正确的东西教他养他，他就能成为最美的图画，就能拥有最成功最幸福的人生。
然而，根本就不可能。
孩子在我一天天的见证下，依然无可避免地产生着这样那样的毛病；我所教的学生，无论我怎样的用心地公平地对待他们，他们仍然无可避免地优良中差，参差不齐，而我的改变之力常常作用不大。
但我曾经并不怀疑这种理论，只是反省，一定是我自己不好，孩子的缺点一定是来自我这个家长，学生的成绩不理想，一定是来自我这个老师。
这让我陷入了很深的负疚感。
后来发现，我们对孩子、对学生其实所起的作用，是那么的有限，一切美好的用心，其实多数就如同荷叶上的露水，凝结上便很快滑落。
他们根本就不是什么白纸，可以让我们画什么就是什么，根本不是什么空瓶子，可以让我们装什么他就能成为什么。
他们的脑子里早就有许多天生俱来的东西占据着，并对我们所教给他们的东西评判着、选择着、挑剔着、审视着，他们从来都不会也不可能全盘地认同、接纳、吸收我们所教的所谓最美好、最正确的东西。
误导家长、老师越教越有压力，越教越迷茫困惑这种孩子成长的“白纸论”“空瓶子论”明确地告诉人们：孩子都是站在同一起点上的，孩子的起步都是一样的，都是你们父母、学校老师教着教着，把孩子教出了差异，教出了优劣，都是你们家长、老师没有教育好。
而老师本来也是这种教育理论的受害者，但同时也是坚定的拥护者，因为，在老师们认为，你的孩子之所以学习不好，是你的家庭不好，是你这父母没有教好、是你这父母有问题在先，后送到学校让老师教，当然教不好。
老师常常就这样把责任直接推给家长。
但社会也根本不认可老师们的推辞：学生一出问题，首先问的是：你是哪个学校的？你们老师怎么教的？问责学校！就是这样的一个教育理论，让所有的家长感到压力山大，非常迷茫——是我把孩子教差了吗？孩子的缺点都是我造成的么？学校老师，也常常为此憋屈。
孩子的人生像一张白纸作文
孩子的人生像一张白纸作文
《孩子的人生就像一张白纸》
哎呀呀，说起孩子的人生就像一张白纸，我可太有感触啦！
就说我家小侄子吧，那家伙小小的人儿，啥都不懂呢。
有一次，我们带他去商场玩，嘿，他就像刘姥姥进大观园似的，眼睛都看不过来了。
看到那些花花绿绿的玩具，那叫一个兴奋，小脸蛋通红通红的。
他一会儿摸摸这个小汽车，一会儿抱抱那个小娃娃，还嘟囔着一些我们听不懂的话，可能是在和玩具们交流呢。
然后呢，他看到了一个超级大的熊玩偶，哇，直接就扑过去了，死死抱住不撒手啊。
我们怎么劝都不行，就好像那熊玩偶是他最宝贝的东西。
这时候旁边一个小朋友也想要玩那个熊玩偶，我家小侄子可不干了，小嘴一撇，就快要哭出来了。
这可把我们逗乐了，这小家伙，还知道捍卫自己喜欢的东西了呢。
想想看啊，这个时候的小侄子不就像是一张纯纯的白纸嘛，对世界充满了好奇和探索的欲望，每一个新的事物在他眼里都那么新奇。
他在这张白纸上开始涂抹属于自己的色彩，那些色彩或许是快乐的黄色，或许是好奇的蓝
色，又或者是其他好多好多我们想象不到的颜色。
我们看着他一点点成长，一点点在这张白纸上创造出属于自己的独特画面。
所以呀，我们得好好保护孩子的这张白纸，让他们能够自由自在地去描绘自己的人生画卷，让他们的人生充满各种精彩的可能呀！这就是孩子的人生，如同那张洁白无瑕又充满无限可能的白纸一般。
孩子如同一张白纸
孩子如同一张白纸作者：张玉萍来源：《新教育时代·学生版》2018年第11期刚出生的孩子其实都是一样的，每天只知道吃奶和睡觉。
渐渐的，随着周围环境的不同，以及人们的教育方式不同，孩子便会表现出不同的性格，不同的爱好，不同的言行表现。
在她幼小的心灵上，如果我们多给她一点善意的引导，她便会萌生爱的种子。
我女儿已上小学二年级了，在她蒙蒙记事的时候起，就喜欢问这问那。
对外界习以为常的事物，她都会觉得好奇。
例如：见到坐在轮椅上的残疾人，她会问“她的腿怎么了？她为什么不自己走呀？”遇到在街上乞讨的人，她会问：“他怎么跪在那里管别人要钱呀？”遇到拾荒的人，她会问：“他为什么穿得那么脏？他没有家吗？” 她的脑袋里会有一连串的问号问个不停。
但是，对于每一个问题我都会从正面引导她。
让她知道在这个社会生活中，还有一些有困难的人需要人们的帮助与关心。
记得在一次早餐中，女儿向我描述了这样一件事，让我印象深刻。
刚端起饭碗，女儿便对我说：“妈妈，昨天你给我的那五角钱，我没花。
”听到这话，我的心里暗暗猜想：什么时候学会攒钱了。
但是嘴上还是随口问了一句“为什么没花？”女儿满脸骄傲的神情告诉我：“我给人了，给一个不认识的人了。
”一听到这话，倒引起了我的好奇。
“不认识怎么还给呢？”这时女儿诿诿道来：“昨天中午，我上学的时候，看见一位老爷爷，身上穿的衣服特别脏，在一个垃圾箱里找东西，最后他翻到几个烂桔子吃了，我猜他一定没吃饭，要不他也不能捡垃圾吃呀。
所以，我就把那五角钱给他了。
”听到这话，我由衷的高兴，孩子也会关心人了。
但是，做为母亲，出于一种本能，我怕是精神有问题的人会伤到她，于是就又问了一句：“那位老爷爷有何表现？”女儿告诉我：“他不会说话，只是向我点了点头。
后来他拿着这钱去商店了。
”看来这孩子已经观察了许久，我也松了一口气。
对孩子的举措我也做了回应，“你做的对，这是一个聋哑人，可能智商也有问题，他的生活需要别人来帮助。
”孩子又问：“那他的家人呢？”“也许他的家里生活条件不太好，不能很好的照顾他。
儿童心理学金句摘抄
儿童心理学金句摘抄
1. “孩子的内心就像一个神秘的花园，你得用心去浇灌才能看到美丽绽放。
”例子：就像你给花浇水施肥，它们就会茁壮成长一样，你对孩子多一些耐心和关爱，他们也会给你惊喜呀！
2. “理解孩子的情绪，就像解开一团乱麻，需要慢慢来，可不能着急。
”例子：哎呀，你想想，那乱麻你要是使劲扯，不就更乱了嘛，对待孩子的情绪也要这样慢慢来呀！
3. “每个孩子都是独一无二的星星，都有属于自己的光芒。
” 例子：这就
好比满天的星星，有的亮一些，有的暗一些，但都在闪耀呀，每个孩子不也是各具特色嘛！
4. “孩子的世界单纯又美好，就像一张白纸，千万别随意乱涂乱画。
”例子：你说纸要是被乱画了是不是就不好看了，那对孩子可不能随便对待呀，要好好呵护他们的单纯呢！
5. “鼓励是孩子前进的阶梯，能让他们一步步走向成功。
”例子：可不就像爬山有了梯子就能更容易上去一样嘛，鼓励对孩子就是这么重要！
6. “孩子的成长需要时间，就像小树苗长成大树，不能揠苗助长。
”例子：你看那小树苗，你非要把它拔高，它能长好吗？对孩子也是一样的道理呀！
7. “孩子的信任如同易碎的珍宝，一旦破坏就很难再找回。
”例子：这就跟那珍贵的宝石似的，要是不小心摔碎了多可惜呀，所以一定要珍惜孩子对你的信任呀！
我觉得在对待孩子时，一定要多了解儿童心理学，这样才能更好地和他们相处，帮助他们健康快乐地成长。
形容家庭环境对孩子成长的影响的成语
形容家庭环境对孩子成长的影响的成语
1. 耳濡目染：孩子就像一张白纸，家庭环境就是那多彩的颜料，在不知不觉中就耳濡目染了呀！比如小明的家人都很有礼貌，小明自然而然也就变得彬彬有礼啦。
2. 言传身教：大人们的一举一动，那可都是在给孩子言传身教呢！你看王芳的妈妈总是乐于助人，王芳不也就学着去帮助别人了嘛。
3. 潜移默化：家庭的氛围那可是会潜移默化地影响孩子的呀！就像小李的家庭很爱读书，慢慢地小李也养成了爱读书的好习惯。
4. 上行下效：父母的行为不就是那个榜样嘛，孩子肯定会上行下效呀！老张总是很勤奋，他的孩子也跟着特别努力呢。
5. 近朱者赤：家庭就是孩子身边最近的“朱”呀，能不赤吗？要是家里人都积极乐观，孩子也会变得阳光开朗哟，就像小陈一家那样。
6. 蓬生麻中：孩子要是在一个好的家庭环境中，不就像蓬生麻中嘛！好比小林生长在一个充满爱的家庭，他的性格也特别温和。
7. 孟母三迁：这就是典型的为了孩子的成长改变环境呀！要是都能像孟母那样重视家庭环境对孩子的影响，那孩子们该多幸福呀！我觉得家庭环境对孩子成长真的太重要啦，好的环境能助力孩子茁壮成长，不好的环境可能会给孩子带来很多负面影响呢，所以家长们一定要重视起来呀！。
关于教养孩子的精辟句子简短
关于教养孩子的精辟句子简短嘿，咱就说教养孩子这事，那可真是一门大学问啊！就好比种一棵树，你得精心呵护，给它足够的阳光、水分和养分，它才能茁壮成长
为参天大树。
你看啊，孩子就像一张白纸，你怎么画，他就怎么呈现。
你要是整
天凶巴巴的，那孩子能阳光开朗吗？比如说，孩子不小心打翻了杯子，你就大吼大叫，“哎呀，你怎么这么笨啊！”这能行吗？这就像给小树
苗浇了滚烫的热水，不得把它给烫坏了呀！咱得有耐心，温柔地说：“宝贝，没关系，下次小心点就好啦。
”
教养孩子还得注重品德培养。
要让他们知道什么是对，什么是错，
什么该做，什么不该做。
这就像给树修剪枝叶，把那些歪的、不好的
剪掉，让它长得直直的、壮壮的。
比如孩子撒谎了，咱就得严肃对待，让他知道撒谎是不对的，可不是一笑而过就完事儿了。
还有啊，鼓励也特别重要！孩子取得一点小进步，你就得使劲夸，“哇，宝贝你太棒啦！”这就像给树施肥，能让它更有动力生长。
可别
老是打击孩子，“你怎么这么差劲啊！”那孩子不得蔫了呀！
咱做父母的，就是孩子人生道路上最重要的引路人。
你得言传身教，自己做好榜样。
你总不能一边要求孩子要文明礼貌，一边自己脏话连
篇吧！那不是自相矛盾吗？
总之，教养孩子不是一件容易的事，但只要我们用心、用爱，就一定能培养出优秀、有教养的孩子。
这难道不是我们为人父母最希望看到的吗？。
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孩子就像一张白纸
孩子就像一张白纸，你在上面随意画点什么就有可能演变成现实。
平时在与家长朋友进行沟通时，我也经常提醒自己和家长，不管自己在做什么、说什么，都有一双小眼睛在看着你，在模仿着你，在监督着你。
有一次孩子在吃午餐的时候，突然有一桌孩子特别的兴奋，还很吵，我跑过去一看，原来是孩子们觉得好玩，把掉在桌子上的米饭用手指弹来弹去，还往别的小朋友身上扔去，看到之后，我很生气，便大声的说了一句：“谁让你们吃饭的时候玩的，还用米饭扔来扔去的”话音刚落，孩子们都低下了头，安静了一会。
但我看到有个别孩子还在互相看着笑，知道这种制止是没用的，孩子不会明白并改正的，于是我向孩子们说了农民伯伯种粮食的故事，让孩子知道粮食是辛辛苦苦种出来的，不能浪费，还有好多地方的小朋友因为没有东西吃在饿肚子呢。
孩子们听了之后，都说：“老师，我们不会再浪费粮食了，以后吃饭不玩了”
教育孩子是一项伟大而艰巨的工作，作为幼儿老师在教育过程中遇到问题想到的解决方法，对于孩子的人生所起的作用是不可低估。
在这以后，我经常提醒孩子们爱惜粮食，像这种类似的事情再也没有发生过。