《三国演义》整本书阅读导读讲义

4.刘备被吕布杀败，只得出逃许都，投于曹操门下。对此，曹操手下的谋士产生了分歧：荀 或和程昱认为应杀刘备以绝后患，郭嘉则认为决不可杀。最终曹操听取了郭嘉的意见。若你 是曹操，是否会杀刘备？为什么？
一、阅读计划：〈〈三国演义》第四回
概括故事情节：
二、讨论主题
1.有人说，董卓在如何对待现任皇帝这个重大政治问题上犯了严重错误，你赞成吗？请结合 本回阐明理由。试评价这个人物形象。
2.请从艺术手法角度赏析嫩草少帝在永安宫作的五言律诗。 嫩草绿凝烟，袅袅双飞燕。洛水一条青，陌上人称羡。
远望碧云深，是吾旧宫殿。何人仗忠义，泄我心中怨！
3.小说前面的〈〈临江仙》词是点睛之笔，其风慷慨悲凉，传唱不绝，背诵这首词并默写一遍。
4.梳理本回情节脉络（答案不固定）
十常侍之舌幽州募兵三英结识剿灭黄巾
5.刘关张三人出场时面貌各异，均有肖像描写，请根据文字描述为三人画像，比一比谁画的像。
（不求形同，但求神似）
6.学会做人物名片（贯穿整个阅读过程）
一、阅读计划：〈〈三国演义》第十三回到第十六回
概括故事情节：
二、讨论主题（四选二）
1.张飞和吕布的矛盾如何产生？张飞的行为反映了其怎样的性格特点？
2.曹操为何要兴义兵勤王？此举有何远见?
3.这一节中讲述了孙策创业之初的艰难历程。孙策原本寄人篱下，得人指点后继承父志，- 手创办了江东基业，更在其弟孙权手中发扬光大，最终得以与曹魏、蜀汉抗力。你认为，江 东集团在乱世中生存和发展的优势有哪些？
对决,
对决, 对决, 对决,
“德”
《智”
“亲”
“中力
心、
“谋”
“玮扫力
“情”
“勇”
纵横驰骋;
明争暗斗;
手足相残;
义薄云天。
读文学，享受人生沉浮的洗礼！
导读任务（一）
一、阅读计划：〈〈三国演义》第一回
二、讨论主题
1.你知道什么是演义吗？从〈〈三国演义》这个名字上你能知道些什么?
2.关于作者知多少？ “三国”历史知多少?
整本书阅读
〈〈三国演义》
把〈〈三国》读
把〈〈三国》读
把〈〈三国》读
把〈〈三国》读
“厚”
“活”
“死”
曹孟德、刘玄德、孙仲谋, 诸葛亮、周公瑾、司马懿, 曹子桓、曹子建、曹仓舒, 关云长、吕奉先、张文远, 来吧，学历史，使人明智;
,掌握三国故事情节脉络;
,了解三国时代背景；
,抓住三国人物精彩片段;
,熟记三国诗词常识。
5.第七回描写了公孙瓒与袁绍的战争，这场战争中作者着墨最多赵云，试就文段分析赵云的 人物形象。
导读任务（六）
一、阅读计划：〈〈三国演义》第八回至第九回
概括故事情节：
二、讨论主题
1.概述王司徒的连环计，并分析王司徒能够施行连环计的原因。
2.像董卓这样一个老于世故的人，为什么会走上贪恋女色，自取灭亡的道路呢？还有哪些历 史人物跟他犯同样的错误？试举一例简析。
3.结合本回语句，概括曹操人物形象。
导读任务（五）
一、阅读计划：〈〈三国演义》第五回到第七回
概括故事情节：
二、讨论主题
1.在“温酒斩华雄” 一段中，作者运用了哪些手法表现关羽的英雄形象?
2.关于关羽出战前那杯酒的处理有何意义?
3,用自己的语言描述“三英战吕布”情节，可适当发挥，注重细节。
4.你知道什么是玉玺吗？
姓名
字
所属团队
武命Baidu Nhomakorabea
个人经历
主要事迹
性格特点
7.仔细阅读刘备、曹操出场的文字，看看有什么不同，想想作者为什么这么安排。
导读任务(二)
一、阅读计划：〈〈三国演义》第二回
1.梳理小说本回情节脉络
刘备赴任安喜r ()->挂印弃官—>灵帝驾崩 r ()
二、讨论主题
1.用自己的语言描述“鞭打督邮”情节，可适当发挥，注重细节。
2.在鞭打督邮事件时张飞和刘备各有怎样的表现？体现了他们怎样的性格特点？作者采用 什么表现手法？
导读任务(三)
一、阅读计划：〈〈三国演义》第三回
概括故事情节：
二、讨论主题
1.结合文章的具体内容，谈谈李肃是如何说服吕布投奔董卓的。
2.结合第三回情节，谈谈吕布的性格特点。
3.谈谈你对董卓欲废帝的看法。
导读任务（四）
3.董卓被骗去“未央宫”前后，作者运用了什么手法刻画董卓的？这是一个什么性格的人?
导读任务（七）
一、阅读计划：〈〈三国演义》第十回至第十二回
概括故事情节：
二、讨论主题
1.在第^一回中，文U备为什么坚决拒绝陶谦的徐州之托？
2.吕布谋臣陈宫言“曹操是极能用兵之人”，试列举曹操“极能用兵”的事例。
导读任务（八）