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《四大名著之三国》导读清单ppt课件
葛亮、曹操都是国人非常熟悉的人物。毛泽东说：“《三国演义》至少要看三
遍，你读了它，就可以算半个中国人了。”
曹孟德、刘玄德、孙仲谋，“德”“谋”对决，纵横驰骋；
诸葛亮、周公瑾、司马懿，“智”“慧”对决，明争暗斗；
曹子桓、曹子建、曹仓舒，“亲”“情”对决，手足相残；
关云长、吕奉先、张文远，“忠”“勇”对决，义薄云天。
请结合书中内容，模仿曹操的口吻，写一段文字缅怀典韦。本次任务可选 取第一人称，用现代汉语写一段文字，字数不限。
导读任务（九）
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一、阅读计划：《三国演义》第十三回到第十六回
概括故事情节
二、讨论主题（四选二）
1. 张飞和吕布的矛盾如何产生？张飞的行为反映了其怎样的性格特点？ 2．曹操为何要兴义兵勤王？此举有何远见？
3. 这一节中讲述了孙策创业之初的艰难历程。孙策原本寄人篱下，得人指 点后继承父志，一手创办了江东基业，更在其弟孙权手中发扬光大，最终得以 与曹魏、蜀汉抗力。你认为，江东集团在乱世中生存和发展的优势有哪些？
4. 你知道什么是玉玺吗？ 5．第七回描写了公孙瓒与袁绍的战争，这场战争中作者着墨最多赵云，试 就文段分析赵云的人物形象。
导读任务（六）
一、阅读计划：《三国演义》第八回至第九回
概括故事情节 二、讨论主题
1. 概述王司徒的连环计，并分析王司徒能够施行连环计的原因。 2. 像董卓这样一个老于世故的人，为什么会走上贪恋女色，自取灭亡的道 路呢？还有哪些历史人物跟他犯同样的错误？试举一例简析。
《三国演义》1-7回导读任务单
《三国演义》1-7回导读任务单第一回：宴桃园豪杰三结义斩黄巾英雄首立功- 导读重点：结义、反黄巾起义、桃园之义。
- 阅读任务：1. 理解结义三兄弟的背景和动机。
2. 总结反黄巾起义的经过和结果。
3. 分析桃园之义的意义和影响。
第二回：张翼德怒鞭督邮何国舅谋诛宦竖- 导读重点：张飞、何国舅、督邮、截访。
- 阅读任务：1. 理解张飞怒鞭督邮的原因和背景。
2. 总结何国舅谋害宦竖的经过。
3. 分析截访梨园的情节设计。
第三回：议论金瘤腊宴赞韩香主- 导读重点：金瘤腊、韩香主、宴会、徐州。
- 阅读任务：1. 理解金瘤腊及其重要性。
2. 总结宴会的目的和主要内容。
3. 考虑作者在写徐州之战中的用意和手法。
第四回：张公神算卧龙岗吕布背城借一带- 导读重点：张郃、卧龙岗、吕布、背城借一。
- 阅读任务：1. 理解张郃的人物特点和地位。
2. 总结卧龙岗之战的经过和结果。
3. 分析吕布背城借一的计谋和可行性。
第五回：冀州牧袁绍挥军北海孙坚背水严阵以待- 导读重点：袁绍、孙坚、北海、背水战。
- 阅读任务：1. 理解袁绍的兵力和战略思路。
2. 总结孙坚背水之战的情节和结果。
3. 分析袁绍的失败原因和启示。
第六回：孙坚败走麦城关公击杀秦琪- 导读重点：孙坚、麦城、关羽、秦琪。
- 阅读任务：1. 理解孙坚失败的原因和过程。
2. 总结关羽击杀秦琪的情节和影响。
3. 分析作者在写孙坚失败和关羽战斗中的用意和特点。
第七回：张飞壮志凌云诸葛亮孔明巧布八阵图- 导读重点：张飞、诸葛亮、八阵图。
- 阅读任务：1. 理解张飞攀登幽州山的背景和动机。
2. 总结诸葛亮设计八阵图的用意和效果。
3. 探究八阵图的历史渊源和文化内涵。
《三国演义》导读_名著导读
《三国演义》导读罗贯中的《三国演义》：我国文学史上第一部章回小说（历史小说的开山之作）①曹操:权奸与英雄相结合的典型。
“白脸曹操”成为奸臣的代名词。
②诸葛亮：忠臣和智慧的化身。
鞠躬尽瘁，死而后已。
是个卓越的政治家，军事家，外交家。
③关羽：勇武和义气的化身。
温酒斩华雄，过五关斩六将，水淹七军，身陷曹营终不降，镇守荆州时违背了诸葛亮“北拒曹操，东和孙权”的方针，致使荆州失守，败走麦城而死。
④张飞：一个勇猛、坦率、刚直的武将。
痛打索贿的督邮；三顾茅庐时，耐不住性子要放火；关羽从曹营回来后,他举起枪便刺,误会消除后,他又痛哭参拜;长坂坡单枪匹马拦住曹军百万大军；关羽死后，因粗暴急躁而为叛将所杀。
⑤周瑜：东吴水军都督，英俊儒雅，具有卓越的军事才能和政治手腕。
曹操幕僚蒋干到东吴劝降，他巧妙地运用反间计，使老谋深算的曹操反而损失了两员大将。
火烧赤壁，火烧曹营，使曹军八十万水军大败而归。
因过于好胜，心胸狭窄而被诸葛亮三气而死。
⑥赵云：字子龙，常山真定人，是一位有胆有识的英雄。
初为袁绍部将，后投奔刘备，为蜀汉大将。
在长坂坡战斗中，突出重围，单骑救出刘备的太子刘阿斗；江汉之战，拦江夺斗，使曹操为之震慑。
虢亭一战，退吴兵，救刘备。
因他忠诚勇敢，一身是胆，具有远见，每战必胜，所以“常山赵子龙”成为常胜将军的代名词。
⑦黄忠：归附于刘备时年近六十，在葭萌关，定军山等战役中有勇有谋，屡建战功。
后在讨关战役中，以75岁高龄又斩吴一部将。
后为暗箭所伤，不愈而死。
“老黄忠”是老当益壮的老英雄的代名词。
⑧鲁萧：字子敬，和周瑜同辅孙权。
力排众议，与周瑜一起坚持联刘抗曹的主张，并力劝孙权把荆州借给刘备。
待人宽厚诚恳，但他的忠厚有时显得近愚。
⑨刘备：知人善用，是一个从平民奋斗到开国帝王的圣君形象。
⑩蒋干：曹操的幕僚，一个愚蠢而又自作聪明的政客。
⑩杨修：曹操手下主薄。
《三国演义》作者简介：罗贯中，元末明初小说家、戏曲家。
名本，字贯中。
杭州人，祖籍太原。
三国演义导读(1-40回)整本书阅读·名著阅读
核心故事 • 1、桃园结义：汉朝末年，黄巾倡 乱，幽州太守刘焉发榜招军，榜至 涿县，为刘备所见，叹息之余，偶 遇屠户张飞，张飞见刘备出生不俗， 便约其至村店饮酒，期间又遇因杀 恶霸而逃难的关羽，三人志趣相投， 次日便于桃园处结义，相约共谋大 事（同心协力，救困扶危，上报国 家，下安黎庶）。玄德为兄，关羽 次之，张飞为弟。
• 4、千里走单骑：曹操爱慕人才，一心要 收服关羽，对他十分厚待。送美女，赐 金银，三日一小宴，五日一大宴。但关 羽拒绝了美女和金银，只受了所赐赤兔 马。因为此马日行千里，待有了刘备下 落，可以骑它迅速地去同刘备见面。关 羽不忘刘备，在得知他的行踪以后，立 即挂印封金，离开许昌，前往投奔。曹 操留他不住，便赐给锦袍、路费，亲自 送行。关羽经过五处关隘，斩了六员拦 路的曹将。在古城会了张飞，终于重新 与刘备相见。
• 5、战官渡：（这是我国历史上以弱胜强、以少
胜多的著名战例之一。）袁绍率十万大军进驻官渡， 企图消灭曹操的军队。谋士许攸遭疑投降曹操，并 且提供了许多情报。曹操得知袁绍在乌巢囤积了大 量粮草，立即亲率精锐军队夜袭乌巢。袁绍只派少 量骑兵救援乌巢，仍然留主力进攻官渡。由于乌巢 粮草被烧光，袁军上下恐慌，官渡前线的大将亦投 降曹操。（128）。
情节脉络
• 宦官当权——黄巾起义——刘关张 从军——汉灵帝死——少帝继位— —外戚何进与十常侍争权——西凉 刺史董卓趁机进兵京师，驱逐袁绍， 来丁原收吕布，废少帝立献帝，专 权朝野，并毒死刘辩(少帝)——曹操 谋刺董卓——事败出逃——十八路 诸候联合讨伐董卓——关羽温酒斩 华雄——三英战吕布——
• 董卓战败——火烧洛阳——迁都长 安——孙坚得玉玺——率军返回江 东——曹操与袁绍发生矛盾——盟 军瓦解——军阀混战——袁绍攻公 孙瓒——赵云救公孙瓒——孙坚攻 荆州刘表——孙坚被刘军乱箭射 死——司徒王允设连环计——离间 董卓与吕布关系——董卓被杀—— 董卓部将反攻——杀王允全家
《四大名著之三国》导读清单
导读任务（六） 一、阅读计划：《三国演义》第八回至第九回
导读任务（八） 一、阅读计划：《三国演义》第十三回到第十六回 概括故事情节 二、讨论主题（四选二）
1. 张飞和吕布的矛盾如何产生？张飞的行为反映了其怎样的性格特点？ 2．曹操为何要兴义兵勤王？此举有何远见？
3. 这一节中讲述了孙策创业之初的艰难历程。孙策原本寄人篱下，得人指 点后继承父志，一手创办了江东基业，更在其弟孙权手中发扬光大，最终得以 与曹魏、蜀汉抗力。你认为，江东集团在乱世中生存和发展的优势有哪些？
《三国演义》导读清单
虽然《三国演义》是高中新课程标准规定的必读篇目，不过，很多小学生、
中学生就已经将其中很多情节熟记于心了。
作为我国 最早的一部长篇章回体历史小说
，《三国演义》描写了三国时期的
历史故事，三国时期，烟尘滚滚，战火熊熊，英雄辈出……
《三国演义》中的很多故事已经成为中国人茶余饭后的交流话题，刘备、诸
么安排。
导读任务（二）
一、阅读计划：《三国演义》第二回
1. 梳理小说本回情节脉络
刘备赴任安喜→（
（
）
）→ 挂印弃官 → 灵帝驾崩 →
二、讨论主题 1. 用自己的语言描述“鞭打督邮”情节，可适当发挥，注重细节。 2. 在鞭打督邮事件时张飞和刘备各有怎样的表现？体现了他们怎样的性
格特点？作者采用什么表现手法？ 导读任务（三） 一、阅读计划：《三国演义》第三回 概括故事情节 二、讨论主题 1. 结合文章的具体内容，谈谈李肃是如何说服吕布投奔董卓的。 2. 结合第三回情节，谈谈吕布的性格特点。 3. 谈谈你对董卓欲废帝的看法。 导读任务（四） 一、阅读计划：《三国演义》第四回 概括故事情节 二、讨论主题 1．有人说，董卓在如何对待现任皇帝这个重大政治问题上犯了严重错误，
《三国演义》整本书阅读任务单
你可以利用网络或者其他资源去寻找更多关于这本书作者的信息。
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我的资料来源：
用一句话描述你从封面或封底看到或读到了什么，并写出推断结果。
你可以用这样的格式来记录：
我从观察到，我推断。
提示：采用目录式跳读的方式，用两周时间初步浏览《三国演义》，以人物为核心独立绘制“三国鼎立图”，可用8开纸画，可与同学合作完成。
整本书阅读《三国演义》任务单（四）
慧眼识英雄，三国主公PK
请你对三国的主公曹操、刘备和孙权这3个人物，进行对比。
选出最佳主公，并说明推荐理由。
他们的共同点
他们的不同点
人物：人物：人物：
你心目中的最佳主公
慧眼识英雄，评选十佳谋士士
三国谋士谁更赞?小组讨论搜集三国著名谋士，锁定相关章回，2周内自由选择几位谋士阅读相关章回。
评选出公认的十佳谋士，并写出推荐理由。
1
2 3
5
4 6 7
9 10
8
可以用来形容他性格和行为的词。
分组搜集十条经典妙计，用手绘、做表格等方式记录：计策、妙计策划人、事件简介。
然后各组选一条妙计排演成课本剧、小品等参加主题分享活动。
1.共同出卷：每小组共出一份三国知识竞赛卷（含成语、歇后语、经典语句）。
2.个人考级：根据经典词句积累的数量分成1～10级，每位学生自由申报参加考级。
3.小组竞赛：学生根据试题组织形式丰富的“三国知识竞赛”活动，教师为获胜团队颁发奖状，参与者都获得一份礼物。
《三国演义》学生整本书阅读任务清单
4.谁在宫廷废墟上发现了传国玉玺？预测一下这个玉玺将会发挥怎样的作用。
5.梳理董卓的一生，注意出生、篡权、欺君残民、结局等关键信息。
6•你觉得王允的连环计可信吗？梳理一下，看看其中的破绽。
7•梳理曹操在前十回中的形迹，概括他的基本特点。
8.梳理袁绍在前十回中的表现，看看他的弱点在哪里。
续表:
阅读 阶段
阅读任务
细读 阶段
战将系列：
关羽
张飞 赵云 许褚 周瑜 陆逊
系列
系列
总结 阶段
1.《三国演义》的总体倾向是“尊刘贬曹”。从历史角度看，你赞同这个观点
吗？从小说内容看，这个价值倾向是否具备了足够的事实支撑？
2.在功名与道义的关系处理上，刘备、曹操、董卓、刘璋有什么不同？
3.在功名与道义的煎熬中，陈宫、荀蒐、诸葛亮、庞统等谋土有怎样的选择？
5.吕布的结局，昭示了什么道理？
阅读第20-33回，回答以下问题：
阅读第回，回答以下问题：
阅读第回，回答以下问题：
阅读第回，回答以下问题：
续表:
阅读 阶段
阅读任务
细读 阶段
主公系列：
刘备
曹操
袁绍
董卓
吕布
孙权
刘璋
司马懿
谋土系列：
荀或 荀攸
郭嘉 诸葛亮 法正
张昭
降将系列： 张辽
徐晃 黄忠
马超
庞德 太史慈 夏侯霸 孟达
9.浏览前十回中的刘备，看看作家赋予了他什么样的色彩。
阅读第11-19回，回答以下问题:
1.曹操为什么要兴师动众地讨伐徐州？
2.陶谦三让徐州，刘备三辞徐州。如果你是刘备，你会怎样选择？
三国演义》阅读任务单(五年级)
三国演义》阅读任务单(五年级)整本书阅读《三国演义》任务单（一）任务：学会观察书名、封面和封底封观察封面和封底，写下你从中看到或读到了什么，并推断出结论。
我从封面和封底上看到了《三国演义》这本书的标题和作者署名。
从封面上的插图和字体风格可以推断这是一本关于历史、战争和英雄的书籍。
从封底上的简介可以推断这本书讲述了三国时期的历史和故事。
整本书阅读《三国演义》任务单（二）任务：画一画，手绘群英图按照目录式跳读的方式，用两周时间初步浏览《三国演义》，以人物为核心独立绘制“三国鼎立图”，用A4纸画。
根据目录式跳读的方式，我初步浏览了《三国演义》这本书，以人物为核心手绘了“三国鼎立图”。
我用A4纸画出了这张图，图中包括了三国时期的主要人物和事件，以及他们之间的关系和影响。
整本书阅读《三国演义》任务单（三）任务：慧眼识英雄，三国主公PK请对三国的主公___、___和___这三个人物进行对比。
选出最佳主公，并说明推荐理由。
这三个主公都是三国时期的重要人物，他们都有着卓越的才能和领导能力。
___是一个聪明、果断和有野心的人，他的战略眼光和政治手腕都非常出色。
___是一个仁义、忠诚和有情怀的人，他的人格魅力和感召力都非常强大。
___是一个机智、灵活和有胆略的人，他的军事才能和政治手段都非常出色。
在这三个主公中，我认为___是最佳主公。
因为他不仅有出色的领导才能，还有仁义和忠诚的品格。
他能够赢得人民的信任和支持，也能够与其他主公建立良好的关系。
这些都是一个优秀的主公所需要具备的品质。
整本书阅读《三国演义》任务单（四）任务：慧眼识英雄，评选十佳谋士请对三国的著名谋士进行搜集和评选，选出公认的十佳谋士，并写出推荐理由。
在这个任务中，我需要搜集和评选三国时期的著名谋士，并选出公认的十佳谋士。
我需要阅读相关章节，了解每个谋士的才能和贡献，然后根据这些信息进行评选。
我认为，一个优秀的谋士应该具备出色的智慧、策略和执行力，能够为主公和国家做出重要的贡献。
《三国演义》导读学生版
《三国演义》导读（学生版）初识《三国》【作品背景】元末明初，社会矛盾尖锐，农民起义此起彼伏，群雄割据，多年战乱后朱元璋剿灭群雄，推翻元王朝，建立明王朝。
期间人民流离失所，罗贯中作为一名杂剧和话本作者，生活在社会底层，了解和熟悉人民的疾苦，期望社会稳定，百姓安居乐业，作为底层的知识分子思考，并希望结束动荡造成的悲惨局面。
由此就东汉末年的历史创作了《三国演义》这部历史小说。
【作者简介】罗贯中（约1330年－约1400 年），名本，字贯中，号湖海散人，元末明初小说家，《三国志通俗演义》的作者。
山西并州太原府人，其它主要作品有小说：《隋唐两朝志传》、《残唐五代史演义》、《三遂平妖传》、《水浒全传》。
《三国志通俗演义》（简称《三国演义》）是罗贯中的力作，这部长篇小说对后世文学创作影响深远。
除小说创作外，尚存杂剧《宋太祖龙虎风云会》。
【作品导读】《三国演义》描述了一个个有趣的故事，如“桃园三结义”、“三顾茅庐” “青梅煮酒论英雄”等等，并塑造了一个个形象鲜明生动的人物，如忠厚善良、礼贤下士的刘备；忠肝义胆、一身正气的关羽；勇猛粗暴、嫉恶如仇的张飞等。
编者罗贯中还将兵法三十六计融于字里行间，既有情节，也有兵法韬略。
你一定对此特别感兴趣，愿你在阅读中有所积累和思考。
五、重点阅读提示（与下面的知识竞赛题相同）（见此表下面）六、我的收获（阅读笔记）附重点阅读提示：知识冲浪（竞赛）1、《三国演义》的开篇词是《临江仙》什么试着背下来。
2、“丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀。
”这描写的是哪部小说中的哪个人物3、《三国演义》中“桃园三结义”是指哪三个人物他们分别用什么兵器他们各自的性格是什么桃园结义后，三人即与黄巾作战，其中黄巾军的首领分别为谁4、找出本章中对张飞、刘备、吕布、曹操的介绍。
（外貌等特点）5、《三国演义》中哪两位人物青梅煮酒论英雄他们各自的内心活动是什么“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人。
巧将闻雷来掩饰，随机应变信如神。
五年级寒假三国演义导读单
五年级寒假三国演义导读单《三国演义》是中国古代一部以三国时期历史为背景的长篇小说，作者是明代小说家罗贯中。
这部小说以描写三国时期的政治斗争、军事战争和英雄豪杰为主线，展现了各个历史人物的形象和性格特点。
下面是五年级寒假读《三国演义》的导读单：1. 第一回宴桃园豪杰三结义：介绍了刘备、关羽、张飞结义的过程，以及他们在桃园中讨论未来大业的情景。
2. 第四回玄德用计排矛戟太史慈拒赏解金：讲述了刘备在曹操的麾下为曹军排除隐患的故事，以及太史慈因为拒绝接受曹操的赏赐而受到赞赏的情节。
3. 第十一回破黄巾英雄首立功袁绍磐河战死节：描述了吕布在曹操的帮助下平定黄巾军的过程，以及袁绍和吕布的战斗，最后袁绍因为军事失利而自杀身亡的情节。
4. 第十五回意气相投结弟兄詈功颂德退司马：讲述了刘备、关羽、张飞三兄弟与诸葛亮的相遇和结拜，以及刘备因为诸葛亮的劝告而退位让贤的情节。
5. 第二十回驱车赴会逢山神提议联盟共讨贼：描写了刘备驱车赴会途中遇到关羽被山神所劫的情节，以及刘备和孙权商讨共同抵抗曹操的计划的过程。
6. 第二十五回袁曹各起马步三英战吕布：描述了袁绍和曹操为争夺徐州而展开的激烈战斗，以及吕布在战斗中的英勇表现。
7. 第三十二回霸王别姬二乔争功火烧赤壁四英战曹：讲述了周瑜和诸葛亮为争夺荆州而展开的筹谋和较量，以及赤壁之战中四位英雄的战斗情节。
8. 第三十三回借东风解围三英战吕蒙：描写了诸葛亮借东风烧掉曹操船只的计策，以及关羽、赵云和黄忠在战斗中的英勇表现。
9. 第三十四回陆逊火烧新野诡计草船借箭白衣渡江：讲述了陆逊利用火攻烧掉曹军粮草的计策，以及刘备借草船借箭渡过长江的情节。
10. 第九十五回曹丕废帝篡炎刘氏吴汉武王伐中山贼：描述了曹丕篡夺汉室皇位的过程，以及孙皓登基后被吴汉推翻的故事。
这些章节选自《三国演义》中的经典情节，希望能够帮助你在寒假期间更好地阅读和理解这部伟大的历史小说。
名著导读《三国演义》
名著导读《三国演义》《三国演义》是中国文学史上的一部重要作品，是我国古代小说的巅峰之作。
本文档将提供一份详细的《三国演义》名著导读，包括每个章节的详细内容。
第一章第一回袁绍磐河战公孙，孙坚跨江救阿斗本章介绍了三国时期的背景，以及袁绍与公孙瓒的磐河之战，孙坚跨江救刘备的故事。
第二章第二回张翼德怒鞭督邮，何国舅谋诛宦竖本章主要讲述了张飞怒鞭督邮，以及刘备与关羽、张飞结义的故事。
第三章第三回许都许昌变曹操称帝，吕布三顾茅庐诸葛亮本章主要介绍了曹操称帝的经过，以及吕布三顾茅庐请到诸葛亮的故事。
第四章第四回曹贵人宴长坂桥，大战张壮会神仙本章讲述了曹操宴请贵人于长坂桥，关羽大战张壮以救贵人的故事。
第五章第五回吕洞宾千里走长坂，又破张郃计提兵本章讲述了吕洞宾千里走长坂的壮举，以及曹操亲自出战了张郃的计谋。
第六章第六回祭祀神明飞升兮，轻身出世斩华雄本章讲述了张飞在祭祀神明之时举起丈八蛇矛斩杀了华雄的故事。
第七章第七回关云长单刀赴会，刘玄德三顾草庐本章讲述了关羽单刀赴会的壮举，以及刘备三顾茅庐请到诸葛亮的故事。
第八章第八回曹操大宴铜雀台，白发渔樵耐世贤本章讲述了曹操在铜雀台上的豪华宴会，以及老渔父白发渔樵却能坚守正道的故事。
附件：________本文档涉及附件，如有需要，请联系相关人员索取。
法律名词及注释：________1.诸葛亮：________三国时期的著名军事和政治家，被誉为中国古代智慧的化身。
2.长坂桥：________位于长坂镇，是《三国演义》中关羽单刀赴会的地点。
附件：________本文档涉及附件，请联系相关人员索取。
法律名词及注释：________1.诸葛亮：________三国时期的著名军事和政治家，被誉为中国古代智慧的化身。
2.长坂桥：________位于长坂镇，是《三国演义》中关羽单刀赴会的地点。
《三国演义》整本书阅读导读
初一年级暑期整本书阅读活动——走近《三国演义》把《三国》读“薄”，掌握三国故事情节脉络；把《三国》读“厚”，了解三国时代背景；把《三国》读“活”，抓住三国人物精彩片段；把《三国》读“死”，熟记三国诗词常识。
曹孟德、刘玄德、孙仲谋，“德”“谋”对决，纵横驰骋；诸葛亮、周公瑾、司马懿，“智”“慧”对决，明争暗斗；曹子桓、曹子建、曹仓舒，“亲”“情”对决，手足相残；关云长、吕奉先、张文远，“忠”“勇”对决，义薄云天。
来吧，学历史，使人明智；读文学，享受人生沉浮的洗礼！导读任务一、讨论主题1.你知道什么是演义吗？从《三国演义》这个名字上你能知道些什么？_________________________________________________________________________________ 2.关于作者知多少？“三国”历史知多少？3.用自己的语言描述“三英战吕布”情节，可适当发挥，注重细节。
_________________________________________________________________________________4.像董卓这样一个老于世故的人，为什么会走上贪恋女色，自取灭亡的道路呢？还有哪些历史人物跟他犯同样的错误？试举一例简析。
_________________________________________________________________________________5.吕布谋臣陈宫言“曹操是极能用兵之人”，试列举曹操“极能用兵”的事例。
_________________________________________________________________________________6.吕布戎马一生，最终死在了白门楼上。
可怜一代豪强，化作乌有。
你认为，吕布败在何处？7.“千里走单骑”使得整个三国全成了关羽一人的舞台。
三国演义导读(整合)
街亭失守后，司马懿率领15万大军，乘胜杀往西 城。当时，诸葛视身边没有大将，只有一班文官， 所带领的五千军队，也有一半运粮草去了，只剩 2500名士兵在城里。诸葛亮传令，把所有的旌旗 都藏起来，士兵原地不动，不得私自外出以及大 声喧哗。又叫士兵把四个城门打开，每个城门之 上派20名士兵扮成百姓模样，洒水扫街。诸葛亮 自己披上鹤氅，戴上高高的纶巾，领着两个小书 童，带上一张琴，到城上望敌楼前凭栏坐下，燃 香弹琴。司马懿看后，疑惑不已。司马昭说： “莫非是诸葛亮家中无兵，所以故意弄出这个样 子来?父亲您为什么要退兵呢?”司马懿说：“诸 葛亮一生谨慎，不曾冒险。现在城门大开，里面 必有埋伏，我军如果进去，正好中了他们的计。 还是快快撤退吧!”于是各路兵马都退了回去。
曹操患有“头风眩”病，发 病时头部剧烈疼痛，每次都是华 佗用针灸治好的，往往是针到病 除。曹操想把华佗留在身边当侍 医，华佗不愿成为他个人的御医， 从而放弃为人民防病治病的机会， 便借口“呆在许昌时间长了，思 念故乡”，“求还取方”而告假 回家了。后来，曹操派人“累书 呼之”，华佗借口“妻子有病”， 拒绝回许昌为操治病，当操探知 其妻并未病时，非常生气，一怒 之下，把华佗押回许昌处决了。
空 城 计
挟天子以令诸侯
公元196年，被董卓劫持到西安的汉献 帝在董卓死后，历尽千辛万苦，又回 到了当时的首都洛阳。这时的洛阳已 经是一片废墟，破败不堪，在洛阳， 皇帝和百官的饮食起居甚至形同乞丐。 曹操在得到这一消息后，果断地采纳 谋士毛玠“奉天子以令不臣”的建议， 想方设法把皇帝从洛阳接到了自己的 根据地许县。他利用这个现成的皇帝， 而且把这个皇帝客客气气地供奉起来， 利用皇帝这张牌来号令天下、号召诸 侯，这个就是我们通常所说的“挟天 子以令诸侯”。
三国演义名家修订版导读单
三国演义名家修订版导读单
《三国演义》是中国古典文学中最具有影响力的史诗。
它由罗贯中于两晋南北朝时期写成，由其后的文学大家们不断修订并编成现在的经典文本。
《三国演义名家修订版导读》给出了《三国演义》的概况，并让读者了解三国时期的历史背景。
《三国演义》由一系列故事组成，以蜀汉、魏国和吴国之间的冲突为主题。
故事以荆州刘备、曹操和孙权三位强势领袖为中心，讲述了三国时期的动乱、内斗和战争，以及三个势力之间的谋略策略。
《三国演义名家修订版导读》介绍了三国历史背景，并简要介绍了三国领袖的主要成就，以及他们的政治理念和思想。
罗贯中在《三国演义》中对英雄的描写，是其成名的原因。
他刻画的英雄人物形象，凸显了他们的高尚品质、勇敢和智慧，体现了他们的真诚、忠诚和敬业精神，加强了读者对英雄形象的认可。
《三国演义名家修订版导读》也提及了罗贯中在《三国演义》中英雄人物的描写，为读者提供了深入了解英雄形象的机会。
另外，《三国演义名家修订版导读》还介绍了《三国演义》文本中的结构、情节、风格等内容，让读者更深入地理解罗贯中的文学创作。
此外，罗贯中的文学功劳也被详细介绍，以及他的文学思想和批判意识。
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《三国演义》整本书导读作为我国最早的一部长篇章回体历史小说，《三国演义》描写了三国时期的历史故事，三国时期，烟尘滚滚，战火熊熊，英雄辈出……《三国演义》中的很多故事已经成为中国人茶余饭后的交流话题，刘备、诸葛亮、曹操都是国人非常熟悉的人物。
毛泽东说：“《三国演义》至少要看三遍，你读了它，就可以算半个中国人了。
”今天老师陪你一起读《三国志通俗演义》：把《三国》读“薄”，掌握三国故事情节脉络；把《三国》读“厚”，了解三国时代背景；把《三国》读“活”，抓住三国人物精彩片段；把《三国》读“死”，熟记三国诗词常识。
曹孟德、刘玄德、孙仲谋，“德”“谋”对决，纵横驰骋；诸葛亮、周公瑾、司马懿，“智”“慧”对决，明争暗斗；曹子桓、曹子建、曹仓舒，“亲”“情”对决，手足相残；关云长、吕奉先、张文远，“忠”“勇”对决，义薄云天。
来吧，学历史，使人明智；读文学，享受人生沉浮的洗礼！导读任务（一）一、阅读计划：《三国演义》第一回1.梳理小说本回情节脉络二、讨论主题1.你知道什么是演义吗？从《三国演义》这个名字上你能知道些什么？2.关于作者知多少？“三国”历史知多少？3.小说前面的《临江仙》词是点睛之笔，其风慷慨悲凉，传唱不绝，背诵这首词并默写一遍。
4.梳理本回情节脉络（答案不固定）十常侍之乱→（）→幽州募兵→三英结识→（）→剿灭黄巾5.刘关张三人出场时面貌各异，均有肖像描写，请根据文字描述为三人画像，比一比谁画的像。
（不求形同，但求神似）么安排。
导读任务（二）一、阅读计划：《三国演义》第二回1.梳理小说本回情节脉络刘备赴任安喜→（）→挂印弃官→灵帝驾崩→（）二、讨论主题1.用自己的语言描述“鞭打督邮”情节，可适当发挥，注重细节。
2.在鞭打督邮事件时张飞和刘备各有怎样的表现？体现了他们怎样的性格特点？作者采用什么表现手法？导读任务（三）一、阅读计划：《三国演义》第三回概括故事情节二、讨论主题1.结合文章的具体内容，谈谈李肃是如何说服吕布投奔董卓的。
2.结合第三回情节，谈谈吕布的性格特点。
3.谈谈你对董卓欲废帝的看法。
导读任务（四）一、阅读计划：《三国演义》第四回概括故事情节二、讨论主题1．有人说，董卓在如何对待现任皇帝这个重大政治问题上犯了严重错误，你赞成吗？请结合本回阐明理由？试评价这个人物形象。
2．请从艺术手法角度赏析嫩草少帝在永安宫作的五言律诗。
嫩草绿凝烟，袅袅双飞燕。
洛水一条青，陌上人称羡。
远望碧云深，是吾旧宫殿。
何人仗忠义，泄我心中怨！3.结合本回语句，概括曹操人物形象。
导读任务（五）一、阅读计划：《三国演义》第五回到第七回概括故事情节二、讨论主题1.在“温酒斩华雄”一段中，作者运用了哪些手法表现关羽的英雄形象？2.关于关羽出战前那杯酒的处理有何意义？3. 用自己的语言描述“三英战吕布”情节，可适当发挥，注重细节。
4.你知道什么是玉玺吗？5．第七回描写了公孙瓒与袁绍的战争，这场战争中作者着墨最多赵云，试就文段分析赵云的人物形象。
导读任务（六）一、阅读计划：《三国演义》第八回至第九回概括故事情节二、讨论主题1.概述王司徒的连环计，并分析王司徒能够施行连环计的原因。
2.像董卓这样一个老于世故的人，为什么会走上贪恋女色，自取灭亡的道路呢？还有哪些历史人物跟他犯同样的错误？试举一例简析。
3.董卓被骗去“未央宫”前后，作者运用了什么手法刻画董卓的？这是一个什么性格的人？导读任务（七）一、阅读计划：《三国演义》第十回至第十二回概括故事情节二、讨论主题1．在第十一回中，刘备为什么坚决拒绝陶谦的徐州之托？2．吕布谋臣陈宫言“曹操是极能用兵之人”，试列举曹操“极能用兵”的事例。
导读任务（八）一、阅读计划：《三国演义》第十三回到第十六回概括故事情节二、讨论主题（四选二）1.张飞和吕布的矛盾如何产生？张飞的行为反映了其怎样的性格特点？2．曹操为何要兴义兵勤王？此举有何远见？3.这一节中讲述了孙策创业之初的艰难历程。
孙策原本寄人篱下，得人指点后继承父志，一手创办了江东基业，更在其弟孙权手中发扬光大，最终得以与曹魏、蜀汉抗力。
你认为，江东集团在乱世中生存和发展的优势有哪些？4.刘备被吕布杀败，只得出逃许都，投于曹操门下。
对此，曹操手下的谋士产生了分歧：荀彧和程昱认为应杀刘备以绝后患，郭嘉则认为决不可杀。
最终曹操听取了郭嘉的意见。
若你是曹操，是否会杀刘备？为什么？三、阅读任务宛城之战中，曹操折了大将典韦。
在祭奠典韦时，曹操哭道：“吾折长子、爱侄，俱无深痛，独号泣典韦也。
”虽有收拢人心之嫌，亦是真情流露。
请结合书中内容，模仿曹操的口吻，写一段文字缅怀典韦。
本次任务可选取第一人称，用现代汉语写一段文字，字数不限。
导读任务（九）一、阅读计划：《三国演义》第十七回到第二十回二、讨论主题（三选一）1. “借粮官之头”可谓是曹操将其“奸雄”性格发挥至极致的手段，当下更有人据此称曹操为“厚黑学”之鼻祖。
你怎样看待曹操此举？2. 曹操欲讨袁绍，郭嘉提出了著名的“十胜十败”之说。
从这一说法中，你获得了哪些启示？3. 吕布戎马一生，最终死在了白门楼上。
可怜一代豪强，化作乌有。
你认为，吕布败在何处？三、阅读任务刘安为款待刘备，杀妻作食。
此举向来为人诟病，也是读《三国》者津津乐道之事。
读书至此，你有何感想？请撰一小文，题为《小议刘安杀妻》。
导读任务（十）一、阅读计划：《三国演义》第二十一回到第二十四回概括故事情节二、讨论主题（二选一）1.祢衡是闻名天下的名士，其“裸衣骂贼”之举骇动朝堂，请谈谈你对当时名士之流的看法。
2.在第二十四回中，曹操被称作“国贼”。
曹操为何被冠以如此名号？你如何看待他玩弄权术之举？三、阅读任务“曹刘煮酒论英雄”一节，历来传作佳话。
二人英雄之论，颇耐人寻味。
一句“今天下英雄，惟使君与操耳”，更有惊天骇地之势。
据曹刘二人言语，列出当时天下的主要势力，并试着分析各家实力。
导读任务（十一）一、阅读计划：《三国演义》第二十五回到第二十八回概括故事情节二、讨论主题（二选一）1.有人说，“土山约三事”一节中，既有关羽的仁义，又有曹操的仁义。
如何理解？2．“千里走单骑”使得整个三国全成了关羽一人的舞台。
仔细读读这一颇具传奇色彩的故事，试着从中发掘关羽的性格特点。
三、阅读任务“古城聚义”是三国中少有的温情画面，刘关张三兄弟在经历了乱世中的大悲大喜之后，终于再度相逢，更加上有赵云等人的加入，使得刘备势力于此东山再起。
请模仿刘关张三人的口吻，虚构一段三人重逢时的对话。
导读任务（十二）一、阅读计划：《三国演义》第二十九回到第三十二回概括故事情节二、讨论主题（二选一）1．孙权承父兄遗志，坐领江东。
有人认为，孙权的才干不及曹、刘二人，你怎么看？孙吴又何以成为日后鼎立之一足？2．袁绍死后，其集团为何分为两派、产生内讧？三、阅读任务官渡一战，曹操以弱胜强，更借此奠定了北方基业，历来为史家称道。
在这一战中，曹操得在何处，而袁绍又失在何处？谈谈你的看法。
导读任务（十三）一、阅读计划：《三国演义》第三十三回到第三十六回概括故事情节二、讨论主题（三选一）1. 这一节中，郭嘉因病英年早逝。
赤壁之战后，曹操曾痛哭郭嘉道：“若奉孝在，决不使吾有此大失也！”你如何看待曹操此语？2. 刘表虽为人正派，在乱世中却不足成事。
三国群雄中，这样的人不在少数，他们身上的哪些特质阻碍了其发展？3. 刘备感慨“髀肉复生”，因而堕泪，历来为后人感慨。
这一举动体现了刘备怎样的心态？三、阅读任务徐庶是《三国演义》中的悲情人物，其满腹才华无处施展，留下了一桩“身在曹营心在汉”的典故。
本书的后半部分，徐庶几乎再无出场，有人认为其“最苦”。
你怎样看待徐庶的选择？若你是徐庶，又会怎么做？导读任务（十四）一、阅读计划：《三国演义》第三十七回到第四十回概括故事情节二、讨论主题（二选一）1. “三顾茅庐”是全书一重笔。
在见到孔明之前，刘备曾先后把孔明的友人、兄弟、丈人等人误当做卧龙相认。
在这些人身上，有哪些共性？2. “隆中对”是针对蜀汉制定的战略方针，使刘备感慨“如拨云雾而睹青天。
那么，从曹魏和孙吴两方的角度考虑，又可制定怎样的方针？三、阅读任务读书至此，卧龙孔明终于出山，三国乱世也将揭开新的一幕。
请用现代汉语描述一下刘备三顾茅庐这个故事。
导读任务（十五）一、阅读计划：《三国演义》第四十一回至第四十四回概括故事情节二、讨论主题（二选一）1. 长坂一战，留下不少传奇：子龙的单骑救主，糜氏的慷慨牺牲，张飞的一夫当关，刘备的掷儿马前，都是可歌可泣、动人颇深。
请选取你感触最深的一个故事，给大家讲讲。
2. 孙权何以决定抗曹？你对孙权这一人物有无新的认识？三、阅读任务“舌战群儒”是《三国演义》中令人乐道的一节，孔明凭胸中才识，以一己之力对抗一众江东才俊，打了一场漂亮的辩论。
仔细读读众人相互辩驳的言语，从江东众人的论点中，可见他们对联刘抗曹存在哪些质疑？对此你的看法是什么？导读任务（十六）一、阅读计划：《三国演义》第四十五回至第四十八回概括故事情节二、讨论主题1. 周瑜曾对孔明动过几番杀心？你如何看待周瑜的这一做法？2. 如果说“古城相会”以温情取胜，那么“横槊赋诗”就当以慷慨著称。
大江之上，曹操大醉而歌，一首《短歌行》传于后世，读来令人心怀激荡。
聂绀弩先生曾著文提到：有此一节，就使得曹操“压倒当时的一切人物”。
默写《短歌行》并针对聂绀弩先生的话谈谈你的看法。
导读任务（十七）一、阅读计划：《三国演义》第四十九回到第五十二回概括故事情节二、讨论主题“赤壁之战”一节，篇幅巨大、内容庞杂。
作者不惜笔墨，着力描绘了一幅波澜壮阔的史诗画卷，实是《三国演义》一书中最为精彩的第一重笔。
读至曹操败走华容道，关于赤壁之战的内容已基本结束，请复述赤壁之战的内容，想想孙刘联军为了击败曹操分别采取了哪些计策？这些行动为联军提供了怎样的优势？导读任务（十八）一、阅读计划：《三国演义》第五十三回到第五十六回概括故事情节二、讨论主题（二选一）1.古有昭君出塞，今有“中美合作”。
历史上，两国之间常常将婚姻作为一种外交手段，以达到某种政治目的，本节中的孙刘联姻便是个著名的例子。
你如何看待这种所谓的“政治婚姻”？2.刘备到东吴和亲，与孙权首度会面。
所谓英雄相惜，二人题词甘露寺，扬鞭驻马坡，并辔而回，传为佳话，又是难得的温情画面。
然而，两人所留下的“恨石”又昭示了什么？三、阅读任务刘备远赴东吴、身陷虎口，之后却又得以带着夫人全身而退，全赖孔明的三个锦囊，由此留下了“锦囊妙计”的说法。
想一想，锦囊中的三条计策分别有何作用？导读任务（十九）一、阅读计划：《三国演义》第五十七回到第六十回概括故事情节二、讨论主题1.庞统素有“凤雏”之称，与孔明齐名。
然因其形貌丑陋，起初既不为东吴所用，又不得刘备厚待，一度屈任县令。
从这一节中，你得到了怎样的启示？2.刘备议取西蜀，蜀中人士分为两派：一方暗为内应，欲助刘备取代刘璋之位，如张松、法正；一方极力劝谏，反对刘备入蜀，欲助刘璋稳守基业，如王累、黄权。