高分作文是这样炼成的_____2012中考作文辅导

• 从那一刻起，简单，便是快乐。 • 天地有大美，于简单处得；人生有大疲，于复杂处藏。 人一简单就快乐，但快乐的人寥寥无几；人一复杂就痛苦， 但痛苦的人却熙熙攘攘。放下你对物质的执着，相信简单 才是快乐。（感悟） • 从那一刻起，我明白了，因为快乐，所以快乐，那么 从这一刻起，请你也相信，快乐因为简单而快乐！ • 点评>>> • 在现实的世界里有大人物与小人物之分，在有思想的 作品中，没有这样泾渭分明的区分，在小人物身上我们可 以读出一种深沉的人生大况味，在大人物身上我们可以读 出人性的缺憾。细节描写颇见功力，将车夫的处境描写得 着实让我们心生一些同情：开裂的脚后跟，年迈的车辆， 破旧的筐，尤其是对脚后跟的描写中加入联想，让读者感 同身受，传达着一种悲凉，对应着车夫的乐观、豁达，形 成一种张力。作者在这位卑微的车夫身上读出了一种人性 大美——知足而快乐，由此引发了一长串的思考，进而获 得一种人生的感悟：“天地有大美，于简单处得；人生有 大疲，于复杂处藏。”
作文评分标准
1.内容 3.结构
2.语言 4.书写
中考作文注意事项
一、内在 1.结构条理。让文章有线索：时间，空间，感情…… 2.内容材料。一主要n次要或三个材料并列。 3.语言功底。真实有感染力，最起码也要注意开头、结尾。
4.中心思想。积极乐观，阳光向上。
二、外在 1.篇幅字数。一般要求不少于六百字，但一般默认卷面上的 印刷字格数 2.书写规范。写一手好字是技术，写一手工整的字是态度。
温馨提示： 因文而异， 活学活用！
一、内在—1.结构条理—横式方法
《师生情》： “ 晨练”、“午睡”、“夜自习”； 《我从生活那里学 到的 …… 》： “ 百花争艳 —— 春”、“绿草如茵 —— 夏”、“果实累 累 —— 秋”、 “ 银装素裹 —— 冬”； 《告别网吧》 （于涛）：“开 端”、“发展”、“高潮”、“结局 ” 《面对挫折》 （刘家乐 ） ：“相 遇”、“相斗”、“相知”。 将几则材料浓缩于一日之中 将材料分化在 四季之中 按事件发生发展的顺序来安排材料 在写作中运用小标题的常见形 式： 时间串联式 《秋》： “ 蔚蓝的天空”、“高飞的小鸟”、“金黄 的树叶 ” 《面对压力》： “ 学校”、“家庭”、“社会 ” 《人生 “三步曲”》：“童年”、“我的大学”、“在人间 ” 《宿舍奏鸣曲》： “圆舞曲”、“思家曲”、“小夜曲 ” 在写作中运用小标题的常见形 式： 镜头组接式 空间串联式 借鉴曲篇名式 《告别“慢动作 ” 》（孙 心影）：“父母说”、“老师说”、“同学说 ” 《心与心其实很近》： “老师，我想到你家去”、“老师，给我一块钱”、 “ 老师，你不走，我 们都不走 ”
一是“成长、生活”类主题 以少年生活经历、成长历程为出发点，引 导学生回首人生道路、放眼社会生活。
话题：成长、亲情、迎接、第一次、铭记、机会、今天、瞬间
典型题目： 你我同行的日子里 我们手牵手 我终于走出了________ 留心身边的_____
一、内在—2.内容材料—主题
二是“素质、情感”类主题
• 体现美德、指向品德修养、打开情感大门、表 露真实心态，促进青少年身心健康地走向生活。 • 诚信、合作 、自信 、孝顺 、节俭 、兴趣 、 • 陶醉 、心境、感恩 、价值 、同情、 感动 、 • 扶助 、 友爱、 礼貌、祝福、真情、 心态、 • 人生目标 • 典型题目： • 我的责任我来担 我爱我的_____ • 感悟美德 做一个_____的人
• 小标题形式可以很直观的展现条理：
一、内在—1.
结构条理—横式方法
• 放在中间文段的开头，也非常引人注目。 • 建造自己的房子，需要脚踏实地，付 诸实践…… • 建造自己的房子，需要勇于拚搏，精 益求精…… • 建造自己的房子，还需要持之以恒， 至始至终…… • 《建造自己的房子》
一、内在—1.
作文评分标准
• • • • • 三类(35～39分) 思想感情健康，内容尚具体， 中心基本明确语言通顺．病句少 结构基本完整 字迹清楚，有少量错别字，少量涂改
作文评分标准
• • • • • 四类(30一34分) 思想感情基本健康，内容不够具体， 中心不够明确，语言基本通顺，病句不太多 结构不够完整 字迹潦草，错别字较多，卷面不整洁
作文评分标准
• • • • • 五类(29分以下) 思想感情不健康，内容不具体 中心不明确语言不通顺，病句多 结构不完整 字迹不易辨认，错别字多，卷面很不整洁
作文评分标准说明：
• 1.坚持三人独立评卷。 • 2.作文满分的比例掌握在5％左右。 • 3.以下四项有一项突出者，可酌情加1～4分，加 到满分50分为止。 • (1)感情特别真挚感人，对人生、社会、自然有独 特感受。(2)立意新颖、深刻。(3)构思巧妙。(4) 语言有特色。 • 4.没写题目扣2分。
结构条理—横式方法
• 以独立成段的形式表达，这应该是最醒目的方式。 • …… • 忘记历史，意味着背叛。 • …… • 忘记名利，铭记奉献。 • …… • 忘记痛苦，铭记快乐。 • 《忘记和铭记》
一、内在—2.内容材料—主题
一是“成长、生活”类主题
二是“素质、情感”类主题
三是“想象、创新”类主题
一、内在—2.内容材料—主题
一、内在—2.内容材料
• • •
（横式结构：每个层次都有两个人物，句式工整）
2011潍坊中考满分作文：升起心中的太阳 世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。生活在繁华都市中，无数的美好等待 我们探索。无数的磨难等待我们经历。直面人生，笑对磨难，升起心中的太阳，让生 命绽放奇葩! 升起心中的太阳，需要感悟可敬的生命。文天祥告诉我，当你跌落人生低谷时， 没关系，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。苏轼告诉我，当你内心充满阴霾时， 无所谓，“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”。李白告诉我，当你满心惆怅时，笑 一笑，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。漫漫人生路上，总有一束曙光照耀着 你，如风如雨，让你升起心中的太阳，感悟自己可敬的生命。 升起心中的太阳，需要带着微笑扬帆起航。汨罗江边，屈原仰天长笑曰：“世人 皆浊而我独清，举世皆醉而我独醒”后沉入江底，带走了尘世的哀怨，将自己心中的 太阳留在了人间。延安脚下，毛泽东浩然长叹曰：“独立寒秋，橘子洲头，看万山红 遍，层林尽染”。毛泽东心中的太阳是亿万人民。当新中国成立时，他笑了，因为自 己心中的太阳升起来了。任何人的成功都不是一帆风顺的，升起自己心中的太阳，带 着微笑出发，成功的曙光将会环绕在你身边。 升起心中的太阳，我们会发现每个人心中的太阳都是不同的。小至一个鼓励、一 次表扬、一个握手、一个微笑，大到一次成功、一次获奖，抑或是终生的幸福。所以， 找寻适合自己的那轮太阳，让充满生机的阳光播种在心间。 涓涓细流因为心存阳光，才得以汇成江海;寥寥树丛因为心存感激阳光，才得以棵 棵成林;点点基石因为心存阳光，才得以座座成山。 升起心中的太阳，使前途光明无限;升起心中的太阳，使沿路生机盎然;升起心中的 太阳，使生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美。
一、内在—2.内容材料—主题
三是“想象、创新”类主题
鼓励学生写想象中的事物，激发他们展 开想象和幻想，启迪创新。 典型题目： 水、门、窗、桥、 沐浴阳光 在播种的季节里 我的另一个天地 面对大自然的—— 美在——中
一、内在—2.内容材料
（横式结构：四个并列材料+小材料）
2011北京中考优秀作文 日积月累 • 人人都想实现生命的价值，在有限的生命里，发挥出最大的价值。但这条路，是艰辛的。这 就应了一句古话，“天降大任于斯人焉，必先苦其筋骨，饿其体肤。”当然，有人会半途而废， 有人会持之以恒，也有人会守株待兔，所以，要想将“大任”归为囊中之物以此来实现生命的价 值，就需要毅力。 • 毅力是坚忍不拔的意志。海伦· 凯勒是举世敬仰的作家和教育家。年少时，命运之神夺走了她 的视力和听力，但她却用勤奋和坚忍不拔的精神紧紧扼住了命运的喉咙，用毅力凝聚成了感人的 诗篇。她的名字已经成为坚忍不拔意志的象征，传奇般的一生也成为鼓舞人们战胜厄运的巨大精 神力量。驱逐黑暗的寒冷，感受心中阳光的温暖，海伦· 凯勒做到了。 • 毅力是坚持不懈的勇气。它们顽强的拼搏，奋发的向上，虽然躯干是扭曲地、旋转地从石缝 间生长出来，而且每一寸树衣上都结着伤疤，但它们依旧从缝隙中，汲取雨露，汲取阳光。不知 经过几度寒暑，几度春秋，它们终于长成了高树，伸展开了繁茂的枝干，团簇着永不凋落的针叶。 耸立在悬崖断壁上，耸立在高山峻岭的峰巅，只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你述说，它 们的生长是一次多么艰苦的拚搏。 • 毅力是坚定的信念。永远也忘不了“猴哥猴哥，你真了不得，五行大山，压不住你，蹦出个 孙行者，猴哥猴哥……”中唐僧师徒四人历尽艰辛，西天取经，最终修得正果的感人结局。我记得， 老猪总想放弃，孙猴子有时也会从旁撺掇，沙和尚则是无所谓，只有唐三藏一直坚信，西天一定 会到达。 • 毅力是百折不挠的精神。司马迁编写《史记》期间，曾触犯汉武帝，受了宫刑。他身体受到 摧残，精神也受到很大打击。但是，他为了完成这部伟大的著作，忍受了一切痛苦，发愤继续写 书。经过十年的艰苦努力，《史记》终于完成了。 • 所以，无论是海伦· 凯勒所感受的黑暗，石缝间生命所需的顽强，西天取经所历经的苦难，司 马迁所忍受的折磨，还是蝴蝶折翅后的艰辛，蚕在破蛹时撕裂般的痛苦，草原狼在腿受伤后毅然 咬断的勇气……都需要非凡的毅力，因为只有这样，生命的价值才得以体现。 • 摒弃退缩，坚持不懈，人生之路因此缤纷绚烂;顽强拼搏，克服挫折，生命的价值因此熠熠生 辉!
一、内在—1.结构条理—类型
１．纵式结构。主要按时间顺序来组织材 料，这种结构多适应于写一件事。 ①顺叙。②倒叙。 ２．横式结构。主要按中心来组织材料， 它多适应于写几件事或几个场景的文 章。 ３．纵横交叉式结构。以时间为经、地点 为纬组织材料。
一、内在—1.结构条理—纵式方法
• • • • • • • • • • • • 2011哈尔滨中考满分作文：让我怦然心动的那句话 …… 无意中低头，发现“世界”就在这里…… …… 人生，其实可以这样。 人生，竟然可以这样！ …… 一切都由于影子而多了一分想象空间，世界也因此多了一分朦胧之美。 …… 在这个冬日的早晨，我凝视着那一道道影子，有了更深的思考。 …… 我坚信，坚定与执著一定会在我的梦境里流过，为我带走那些曾经的难 过与不安。 • 再抬头，已是日光倾城，温暖如春……
安阳市五中 孟刚军
作文评分标准
• • • • • 一类(46～50分) 思想感情健康，立意深刻，内容充实 中心突出文从字顺，语言准确生动 结构严谨，层次清楚字体工整 书写规范，卷面0～45分) 思想感情健康，内容具体， 中心明确文从字顺，表达较好 结构完整，层次比较清楚 字体工整．书写规范，卷面较整洁
•
• •
•
一、内在—2.内容材料
（纵式结构：一个特写或一个细节） 浙江省中考满分作文：从那一刻起（3） 骄阳似火，连空气仿佛都呈黏稠状，知了也只剩下懒散的尾音。坐在三轮 车上，我任天气控制我的心情，内心一片烦躁。（环境及作者自己心情） 百无聊赖的我仔细打量着前面的三轮车夫，这是一个中年汉子，长袖的军 服绿到偏黑，厚重的裤子高高卷起，脚上拖着一双旧拖鞋，每踏一下，随之发 出“吱呀”的一声，脚后跟晒得发白，但皱痕处仍旧藏污纳垢，一条大峡谷似 的裂痕一直蜿蜒到深处，血丝隐约可见，暗旧的手把见证了这辆车的年迈，本 该挂车牌的地方却挂着一个破旧的筐，里面放着几个空瓶子。听这个车夫唱着 不知名的小曲——使人无法理解的方言，却透着掩饰不住的好心情。（车夫的 外貌特写及车子的细节描写） 难道是今天赚了足够的钱，让你如此开心？ “谢谢！”“客气啥子嘛！”我递出钱。看着他打开了钱包，零星的硬币 静静地躺在那里，别无他物。 从他打开钱包的那一刻开始，我诧异了。他的快乐很简单，是因为快乐而 快乐。 快乐不是一个复杂的形成吗？不是风雨后才有的彩虹吗？从那一刻开始， 我发现，快乐其实很简单。因为结局早已注定，何不快乐地面对？哭闹无济于 事，我们就笑着迎接，快乐的原因只是因为快乐，什么“金榜题名”，什么 “洞房花烛”，只是快乐的复杂说法，只是给快乐的一个限制的格局，“人” 一旦被格局，便成了“囚”，又何来的快乐而言？（作者心理描写）