寒假文言文每日一练(二)
寒假文言文每日一练-4含答案
寒假文言文每日一练（四）一、阅读下文，完成1-5题章溢，字三益，龙泉人。
始生，声如钟。
弱冠，与胡深同师王毅。
天性孝友。
父没．，未葬，火焚其庐。
溢搏颡①吁天，火至柩所而灭。
蕲、黄寇犯龙泉，溢从子存仁被执，溢挺身告贼曰：“吾兄止一子，宁我代。
”贼素闻其名，欲降．之，缚于柱，溢不为屈。
至夜绐守者脱归，集里民为义兵，击破贼。
俄．府官以兵来，欲尽诛诖误者。
溢走说石抹宜孙②曰：“贫民迫冻馁，诛之何为。
”宜孙然．其言，檄止兵，留溢幕下。
后论功累授浙东都元帅府佥事。
溢曰：“吾所将皆乡里子弟，肝脑涂地，而吾独取功名，弗忍也。
”辞不受。
以义兵属其子存道，退隐匡山。
明兵克处州，避入闽。
太祖聘之，与刘基、叶琛、宋濂同至应天。
太祖劳基等曰：“我为天下屈四先生，今天下纷纷，何时定乎？”溢对曰：“天道无常，惟德是辅，惟不嗜杀人者能一之耳。
”太祖伟其言，授佥营田司事。
巡行于江东两淮，分籍定税，民甚便之。
会胡深入闽陷没，处州动摇，命溢为浙东按察副使往镇之。
既至，宣布诏旨，诛首叛者，余党悉定。
时温州茗洋贼为患，溢命子存道捕斩之。
朱亮祖取温州，军中颇掠子女，溢悉籍还其家。
【注释】①搏颡：叩头②石抹宜孙：元朝将领1、解释下列加点的词（1）父没．（2）欲降．之（3）俄．府官以兵来（4）宜孙然．其言2、以下加点词用法和意义相同的一组是（）A. 与．胡深同师王毅/与．嬴而不助五国也B. 以．义兵属其子存道/以．其求思之深而无不在也C. 而．吾独取功名/青，取之于蓝，而．青于蓝D. 时温州茗洋贼为．患/臣之进退，实为．狼狈3、下列各项中句式不相同的一组是（）A. 章溢，字三益，龙泉人/廉颇者，赵之良将也B.缚于柱/以勇气闻于诸侯C.留溢幕下/退隐匡山D.巡行于江东两淮/而君幸于赵王4、用现代汉语解释下列句子（1）天道无常，惟德是辅，惟不嗜杀人者能一之耳。
（2）会胡深入闽陷没，处州动摇，命溢为浙东按察副使往镇之。
5、本文表现了张溢的品质。
二、阅读下文，完成6-10题至正二十二年九月九日，积霖既霁，灏气澄肃。
寒假作文：六年级语文每日一练,假期提高必备资料!
六年级语文每天一练（1）一、将下列诗题与作者用直线连起来（6分）《游园不值》白居易《忆江南》苏轼《春日》杜牧《泊船瓜洲》王安石《题西林壁》朱熹《清明》叶绍翁二、填植物，补充诗句（8分）1、春色满园关不住，一枝出墙来。
2、最是一年春好处，绝胜烟满皇都。
3、问童子，言师采药去。
4、停车坐爱林晚，霜叶红于二月花。
5、冰雪林中著此身，不同混芳尘。
6、小才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
7、遥知兄弟登高处，遍插少一人。
8、羌笛何须怨，春风不度玉门关。
三、下列划线俗语使用不正确的一项（）1分A、本来要解决的问题不大，谁知他俩公说公有理，婆说婆有理，怎么也谈不拢。
B、不是冤家不聚头，我和我的同桌每天都要经历几次争吵。
C、我一看这道题，顿时傻眼了，这时下课铃响了，我不管三七二十一，胡乱写了个答案，交了试卷。
D、李兵指着宝刚说：“你不要光说他的不是，我看你的问题很严重，比起他来，你是百尺竿头，更进一步！四、请为上联“梨花院落溶溶月”选出下联（1分）A、柳絮池塘淡淡风B、榆荚临窗片片雪C、带水芙蓉点点雨D、丁香初绽悠悠云五、你能填出多少主人公？（8分）入木三分（）七擒七纵（）三顾茅庐（）才高八斗（）乐不思蜀（）四面楚歌（）多多益善（）纸上谈兵（）高山流水（）两表酬三顾，一对足千秋；志见出师表，好为梁父吟。
（）酌酒花间，磨针石上；倚剑天外，挂弓扶桑。
（）一、读下列诗句，判断写的是哪个季节（5分）1、千山鸟飞绝，万径人踪灭（）2、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风（）3、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠（）4、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷（）5、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红（）二、读下列诗句，判断写的是那个节日（5分）1、故乡今夜思千里，双鬓明朝又一年（）2、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂（）3、蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处（）4、露从今夜白，月是故乡明（）5、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏（）三、我是小小百科家（15分）1、举世闻名的（）（）（）（）四大发明，是中华民族对世界文明的突出贡献。
寒假文言文每日一练-3含答案
寒假文言文每日一练（三）一、阅读下文，完成1-5题（王）安石，临川人，好读书，善属文。
曾巩携其所撰以示欧阳修，修为之延誉，擢．进士上第，授淮南判官。
故事，秩满许献文求试馆职，安石独否，调知鄞县，通判舒州。
文彦博为相，荐其恬退，乞．不次进用，以激奔竞之风。
欧阳修荐为谏官。
安石皆以祖母年高辞。
修以其须禄养，复言于朝，召为群牧判官，改度支判官。
安石议论奇高，能以．辨博济其说，果于自用，慨然有矫．世变俗之志。
于是上万言书，其大要以为：“今天下之财力日以困穷，风俗日以衰坏，患在不知法度，不法先王之政故也。
法先王之政者，法其意而已。
法其意，则吾所改易更革，不至乎倾骇天下之耳目，嚣天下之口，而固已合先王之政矣。
因天下之力以生天下之财，收天下之财以供天下之费，自古治世，未尝以财不足为患也，患在治财无其道耳。
”先是，馆阁之命屡下，安石辄辞不起，士大夫谓其无意于世，恨不识其面；朝廷每欲畀于美官，唯患其不就也。
及赴是职，闻者莫不喜悦。
1、请写出高中阶段学过的王安石的一篇文章名《》。
2、解释下列加点的词（1）擢．进士上第（2）乞．不次进用（3）能以．辨博济其说（4）慨然有矫．世变俗之志3、下列各句括号中是补出的省略成分，不正确的一项是（）A. 召（安石）为群牧判官，改度支判官B. （欧阳修）秩满许献文求试馆职C. 朝廷每欲畀（安石）于美官D. 及（安石）赴是职，闻者莫不喜悦4、用现代汉语解释下列句子（1）曾巩携其所撰以示欧阳修（2）法先王之政者，法其意而已5、请在文中找出能从侧面表现王安石才干的句子6、王安石学识渊博，好读书，善属文，才华横溢，是北宋时的大改革家。
从文中看，他认为要办大事就得要做到二、阅读下文，完成7-10题吾居乎乡，客遗善笔二。
其一于友人，而用其一。
锐而端，圆而劲，以摹画咸与心称，爱之不忍妄用，遇佳纸墨洎文辞则以书，书毕涤而藏之。
恣意率手有所作，则用其次者。
是以虽甚久而犹新焉。
他日，友人至。
问其所得，则曰：“敝而弃之矣。
寒假文言文每日一练(二十)答案
寒假文言文每日一练（二十）答案（一）1．（4分）⑴停止；不再继续⑵认为……有才德⑶赠送⑷完毕2．（2分）B （A项中“善容物者也”的“善”是“擅长”的意思，后句的“善”表示“容易”；B项两句中的“好”都为“喜爱”的意思；C项“君以布衣叩阍抗疏”的“以”为介词，表示“以……的身份”，“父尝刲股以疗亲病”的“以”为连词，相当于“来”，表示目的；D项前句“之”同“者”构成定语后置的标志，后句“之”为第三人称代词。
）3．（4分）⑴米价很贵，像这一点钱，你怎能养活自己？（2分，把握关键字“是”、“安”；注意倒装句式；语意连贯。
）⑵邻里之间发生纠纷，常常到瓶庵那里请他评判是非。
（2分，把握关键字“里”“就”、通假字“平”；语意连贯。
）4．（2分）瓶窄口而广腹，善容物者也5．（3分）勤奋好学、济贫扶弱、重贤尊祖、敬老爱幼、公正无私（每项1分，写出三点即可）（二）6．穷则独善其身，达则兼济天下。
7．名不得逃也8．官场上那些劳心劳形的事物(轩裳珪组之累)；藏书一万卷，金石遗文一千卷，琴一张，棋一局，酒一壶的生活9、聊以志吾之乐尔；退隐之乐的情感。
10、示例：这篇文章语言平易晓畅又形象深刻。
借用了汉赋常用的主客问答形式，别具一格，欧阳修直抒胸臆般地讲出了自己的人生哲学、价值取向和情感的变化，由自己晚年更名六一居士的由来说到乐趣，说到渴望退休，反映了他晚年厌倦官场生活，想归隐的思想，有其豁达开朗、淡泊明志的一面，也有明哲保身、远身以避祸的一面。
明显的表现出了孟子“达则兼济天下，穷则独善其身”的观点。
（赏析点1分，分析2分，语言1分）【参考译文】苏州枫江市集中，住着一位有道德的人，人们都称呼他“瓶庵”。
有人说，这称呼是指守口如瓶，取说话谨慎的意义。
有人说，瓶子口窄而腹大，很能装东西，比喻做人有度量。
瓶庵小时候父亲去世，停止了学业，长大后靠自己奋力学习。
他喜欢读书写文章的人，对有道德的人、隐士特别尊敬。
对朋友中贫穷年老没有生活依靠的人，他就说：“到我这里来养老送终吧。
鞍山一中九班文言文翻译每日一练—2
鞍山一中九班文言文翻译每日一练—2鞍山一中九班文言文翻译每日一练—2（1）楚庄王谋事而当，群臣莫能逮，退朝而有忧色。
申公巫进曰：君退朝而有忧色，何也？楚王曰：吾闻之，诸侯自择师者王，自择友者霸，足己而君臣莫之若者亡。
今以不谷之不肖而议于朝，且群臣莫能逮，吾国其几于亡矣，吾是以有忧色也。
翻译：（2）孔子见齐景公，景公致廪丘以为养，孔子辞（1）不受，入谓弟子曰：吾闻君子当功以受禄。
今说景公，景公未之行而赐之廪丘，其不知丘亦甚矣。
令弟子趣驾，辞（2）而行。
孔子布衣也，万乘难与比行，三王之佐不显焉，取舍不苟也夫！翻译：（3）石奢者，楚昭王相也。
坚直廉正，无所阿避。
行县，道有杀人者，相追之，乃其父也。
纵其父，还而自系焉。
使人言之王曰：杀人者，臣之父也。
夫以父立政，不孝也；废法纵罪，非忠也。
臣罪当死。
王曰：追而不及，不当伏罪，子其治事矣。
石奢曰：不私其父，非孝子也；不奉王法，非忠臣也。
王赦其罪，上惠也；伏诛而死，臣职也。
遂不受令，自刎而死。
翻译：（4）太宗初即位，务止奸吏，或闻诸曹案典，多有受赂者，乃遣人以财物试之。
有司门令史受馈绢一匹，太宗怒，将杀之。
矩进谏曰：此人受赂，诚合重诛。
但陛下以物试之，即行极法，所谓陷人以罪，恐非导德齐礼之义。
太宗纳其言，因召百僚谓曰：裴矩遂能廷折，不肯面从。
每事如此，天下何忧不治！贞观元年卒，赠绛州刺史，谥曰敬。
务：致力。
受：接受。
诚：确实，的确。
因：于是。
廷：当廷，名作状。
翻译：（5）木之生，或孽而殇，或拱而夭；幸而至于任为栋梁，则伐；不幸而为风之所拔，水之所漂，或破折或腐；幸而得不破折不腐，则为人之所材，而有斧斤之患。
其最幸者，漂沉汩没于湍沙之间，不知其几百年，而其激射啮食之余，或仿佛于山者，则为好事者取去，强之以为山，然后可以脱泥沙而远斧斤。
而荒江之濆，如此者几何，不为好事者所见，而为樵夫野人所薪者，何可胜数？则其最幸者之中，又有不幸者焉。
翻译：（6）善呼者公孙龙在赵之时，谓弟子曰：人而无能者，龙不能与游。
2020年 六年级每日一练-寒假
六年级语文每一练（1）一、将下列诗题与作者用直线连起来（6分）《游园不值》白居易《忆江南》苏轼《春日》杜牧《泊船瓜洲》王安石《题西林壁》朱熹《清明》叶绍翁二、填植物，补充诗句（8分）1、春色满园关不住，一枝出墙来。
2、最是一年春好处，绝胜烟满皇都。
3、问童子，言师采药去。
4、停车坐爱林晚，霜叶红于二月花。
5、冰雪林中著此身，不同混芳尘。
6、小才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
7、遥知兄弟登高处，遍插少一人。
8、羌笛何须怨，春风不度玉门关。
三、下列划线俗语使用不正确的一项（）1分A、本来要解决的问题不大，谁知他俩公说公有理，婆说婆有理，怎么也谈不拢。
B、不是冤家不聚头，我和我的同桌每天都要经历几次争吵。
C、我一看这道题，顿时傻眼了，这时下课铃响了，我不管三七二十一，胡乱写了个答案，交了试卷。
D、李兵指着宝刚说：“你不要光说他的不是，我看你的问题很严重，比起他来，你是百尺竿头，更进一步！四、请为上联“梨花院落溶溶月”选出下联（1分）A、柳絮池塘淡淡风B、榆荚临窗片片雪C、带水芙蓉点点雨D、丁香初绽悠悠云五、你能填出多少主人公？（8分）入木三分（）七擒七纵（）三顾茅庐（）才高八斗（）乐不思蜀（）四面楚歌（）多多益善（）纸上谈兵（）高山流水（）两表酬三顾，一对足千秋；志见出师表，好为梁父吟。
（）酌酒花间，磨针石上；倚剑天外，挂弓扶桑。
（）一、读下列诗句，判断写的是哪个季节（5分）1、千山鸟飞绝，万径人踪灭（）2、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风（）3、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠（）4、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷（）5、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红（）二、读下列诗句，判断写的是那个节日（5分）1、故乡今夜思千里，双鬓明朝又一年（）2、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂（）3、蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处（）4、露从今夜白，月是故乡明（）5、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏（）三、我是小小百科家（15分）1、举世闻名的（）（）（）（）四大发明，是中华民族对世界文明的突出贡献。
【寒假专题】文言文专项(原卷版)
专题02 文言文专项练习（考点剖析+对点训练）考点剖析一、剖析文言断句1.明晰步骤第一步：理解大意。
先通读文段，大体了解文段写了什么内容，想表达什么意思。
如果是传记类文本，需要看清地名、人名、官名等；如果是议论性散文，要明确谈论的观点、表达的意思。
第二步：明确关键。
结合选项，找到不同之处。
第三步：比对细节。
结合选项，比对句法结构，判断语块是否合理。
2.解题妙招①断句时，找名词和代词。
名词代词如果做主语，它的前面可能断句；如果做宾语，它的后面可能断句。
②断句时，找虚词。
句首时间词（顷之、向之、未几、已而、既而等），其后一般要断开；句首发语词（夫、盖、若夫、唯等）其前一般要断开；关联词（虽、故、然则等）其前一般要断开；疑问语气词（何、胡、安、孰与等）其前一般可断句；句末语气词（也、矣、焉、耳、乎等）其后一般要断开。
③根据谓语断句。
断句时，可以先找到语句中的动词、形容词，确定作为谓语的动词、形容词；然后根据谓语前的状语、主语和谓语后的宾语等来确定语句的停顿点。
④根据修辞断句。
古人写文章讲究句式整齐对称，或者两句之间讲究意思的正反对比，常用对偶、排比、反复、对比、顶真等修辞；有时文章为了华丽，多用四六句，也给我们断句提供了线索。
⑤根据句式断句。
如判断句（“……者，……也”等）、反问句（“不亦……乎”“孰与……乎”等）、被动句式（“为……所……”等）、固定句式（“如……何”等）。
二、解答文化常识题的方法1.看语境。
我们要联系词语所在的上下文内容，将考查到的知识点置于具体语境之中。
2.识陷阱。
明确错误选项的设置规律，望文生义、无中生有、张冠李戴、范围失当、偷换概念等。
3.巧排除。
文化常识涵盖内容繁多，答题时我们可以先锁定熟悉的知识点，排除已知选项。
三、文意概括分析1.客观题解题“三步骤”第一步：通读文章，标注区间。
通读全文，找到选项所在位置。
第二步：选项切片，细加比对。
根据“概括”的部分，来着重把握“分析”的部分。
文言文阅读每日一练
文言文阅读每日一练2阅读下面的文言文，完成6～9题。
尚书比部员外郎李君墓志铭曾巩康定初，先人寓南康，与李君居并舍。
是时君年未四十，游余父子间，相好也。
后十余岁，君为临安，遇余于浙西，道旧故，喜甚。
又十余岁，君已退而家居，复见之山阳。
又九岁，而君年七十有一以卒。
明年，其孤仲熊自山阳抵京师，拜且泣曰：“顾得铭也。
”余惟君游余父子间四十年矣，铭其可辞？君姓李氏，讳丕，字子京，初名真卿。
曾大父讳某。
大父讳某。
考讳某，赠光禄卿。
母丁氏，仙县太君。
继母王氏，仁寿县太君。
君海州朐山人，家故寒也。
学为士，自君始。
出举进士，中其科，得主楚之淮阴簿。
岁凶，转运使调军食，用君主宿州籴。
他州皆强赋，民犹不足，君随便开诱，粜者悦趋，籴最他州。
迁宁国军节度，掌书记，转运使属君市翎毛，君优致如主籴，所市以赤，数之至十万，复最他州。
又属君主作院，君考校程度，所作兵器总一万一千三百二十有四，皆精且利。
他军州事，有不能决者，多属君，君所决者三十有八事。
盖复太平州囚管寿活之，明通判歙州林瑀无罪释之，类如此。
于是能益白，荐者十三人。
迁秘书省著作佐郎，用荐者监兴元府税，急吏宽商，课赢十有七万。
岁中，以岁次迁秘书丞，以课迁太常博士，以覃恩迁尚书屯田员外郎，知杭州临安县，召为审刑院详议官，赐绯衣银鱼。
迁尚书都官员外郎，通判蜀州。
蜀少事，然他州讼有积岁不能决者，转运使以属君，君所决八事，民信服之。
迁尚书职方员外郎，监在京内衣库，枢密使田况奏用君删定马军司条贯，既成，诏加赏赉。
滨州有狱久不能决，辞连大臣家子，遣吏治之辄辞，诏遣君乃决。
累迁尚书职方郎中，以母老出通判杭州，坐法免。
复为尚书比部郎中，监沂州承县盐酒税。
未逾月，自罢归。
又监陕州集津垛盐务，不行，以本官致仕。
元丰三年九月己卯以疾卒山阳之私第，十一月甲寅葬安乐乡之杨兴里。
（节选自《曾巩文集》）6．解释下列各句中加点的字。
（4分）（1）用君主宿州籴．籴：（2）转运使属．君市翎毛属：（3）以课．迁太常博士课：（4）诏加赏赉．赉：7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A．因为曾巩父子和李君交往了几十年，两家比较熟悉，所以仲熊从山阳县赶，向曾巩请求为其父写墓志铭，曾巩没有推辞。
每日一练文言文
【每日一练•文言文第一期】郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。
至之市，而忘操之。
已得履，乃曰：“吾忘持度。
”反归取之。
及反，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。
”1、解释粗体字先自度其足吾忘持度宁信度2、翻译下列句子。
及反，市罢，遂不得履。
何不试之以足？3、探究：文中“之”字共出现五次，它们的意思一样吗？任意选择三句，说说句中的“之”是什么意思，或有什么作用。
（只允许回答三个）而置之其坐（）至之市（）而忘操之（）反归取之（）何不试之以足（）4、《郑人买履》告诉我们什么道理？答案：1.(1)dúo量(长短)（2）dù尺寸\尺码（3）dù尺寸\尺码2．等到他返回后，集市已经散了，（他）最终也没有买到鞋。
为什么不用脚去试试呢？3．而置之其坐（脚的尺寸）至之市（到、往）而忘操之（脚的尺寸）反归取之（脚的尺寸）何不试之以足（鞋子）4．这则寓言讽刺了那些办事过于死板，只信教条，讲形式，不相信实际的人，告诉人们做事不能过分拘泥形式，要注重实际。
【每日一练•文言文第二期】蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。
贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。
”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。
子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。
富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。
人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？1、解释粗体词的含义。
①蜀之鄙有二僧_________ ②吾欲之南海__________③顾不如蜀鄙之僧哉________ ④子何恃而往__________2、翻译划横线的语句。
（2分）____________________________________________3、作者分别举“贫者”“富者”的例子，采用的是一种________方法，这样写，是为了说明人之为学，关键在____________。
文言文每日一练2
文言文每日一练2
2 中州之蜗
中州之蜗",将起而责其是非@。
欲东之泰山,会程三千余岁;欲南之江汉,亦会程三千余岁。
因自量其齿④,则不过旦暮之间。
于是悲愤莫胜,而枯于蓬蒿之上,为蝼蚁所笑。
(选自陈仲子《于陵子》)
[注释]①蜗:蜗牛。
②是非:偏义复词,偏在“非”,过错。
③会(kuài):计算。
④齿:年龄,这里指寿命。
1.解释下列句子中加点的词。
(1)因．自量其齿( ) (2)为．蝼蚁所笑( )
2.用现代汉语翻译下面的句子。
欲南之江汉,亦会程三千余岁。
3.“中州之蜗”身上有两点不可取:
(1)
(2)
附参考译文:
中州有一只蜗牛,打算奋发有为,并且责备了自己的过错。
想要向东到泰山去,自己计算了一下全程需要三千多年;想向南到长江、汉水边,又计算了一下也需要三千多年。
于是估量了一下自己的生命,却不过从早上到晚上一天就要死去。
于是这只蜗牛悲愤不已,最终无所事事,干死在蓬蒿之上,被蝼蚁们嘲笑。
2中州之蜗答案
1.(1)于是(2)被
2.想向南到长江汉水边,又计算了一下路程也需要三千多年。
3(1)树立目标不切实际(好高骛远)(2)目标实现不了马上就自暴自弃。
每日一练 文言文
1、正因为有文学的影响，所以不论世事如 何变幻，她始终能保留着心中那一份最初 的浪漫与纯真，尽管在别人看来，有点不 可理喻。 2、在二楼小说阅览区，两位40岁上下的中 年人干脆脱下凉鞋，光脚盘腿坐在椅子上 看书，路过的市民纷纷侧目而视。 3、这个人最爱听评书了，经常听得出神入 化，有时听起来竟忘记了吃饭和睡觉。
1、像《变形记》这样在内容与表达方面 不可理喻的作品，一般的读者往往对其 敬而远之 2、狮身人面像的鼻子竟然不胫而走。 3、该产品的试用效果非常好，相信它大 量投产后将不孚众望，公司一定会凭借 产品的优异品质在激烈的市场竞争中取 得骄人业绩。 4、欧盟在诸多涉及俄罗斯利益的国际政 治问题上往往不为已甚，常常与俄暗通 款曲。
1、每天从开市到收市，他的目光都一 直盯着这走势不即不离的股票，一遍一 遍地推算自己的判断究竟有多少分把握 2、吕徽之虽然隐居山野,但因其品质高 洁,待人接物不卑不亢,受到大家敬重． 3、网上购物眼下正以快捷省钱的优点 而大行其道，但由于经营者不稂不莠， 网购陷阱却也不少 4、颐和园的设计风格真是独具匠心， 不落窠臼
1、随着素质教育的实施和推广，很多学生 家长并不希望让孩子蹲在家里整天读书， 他们会选择让孩子学一些舞蹈、绘画、乐 器等特长，以培养子女的兴趣爱好，这也 是家教市场不瘟不火的原因之一。 2、对于国奥队临阵换帅，孙继海表示这真 是大快人心，中国足协终于作出了一个正 确的抉择，知错就改很有魄力。
1、有志气的青年在困难面前一定十分沉着 ，想办法加以克服，而不会诚惶诚恐，被 困难吓倒。 2、想当初，慈禧太后的陵寝造得多么坚固 ，曾几何时，还是禁不住军阀孙殿英的火 药爆破，落了个一片狼藉。 3、从政治角度说，以军已经沉重打击了哈 马斯武装，但要彻底消灭哈马斯武装恐怕 难以做到，因此以方仍希望能通过外交手 段和军事压力，迫使哈马斯签下一份城下 之盟。
寒假文言文每日一练(十八)答案
寒假文言文每日一练（十八）答案（一）1．(4分)(1)贬官，降职 (2)是，本来是 (3)完成，准备好 (4)过去的，早有的2．(2分)C3．(6分)(1)我见到你感到安慰，诉说着别后之悲慨和当时之旧事，最后停止哭泣，露出笑容。
(3分)(“慰”1分，“破涕”1分，意思连贯1分) (2)表达上述感情来送你远行，怎么能缺少诗歌呢!(3分) (“远”1分，“阙”1分，意思连贯1分)4．(3分)豪放飘逸(1分) 由作者以磅礴的气势、雄奇的想象写庐山大江，尤其是瀑布，加上注释的提示，可推知作者就是李白(2分)5．(2分)在追昔抚今、话旧送别之际，作者有不胜孤负夙愿之悲，向往山水之情（二）6． A (1分) 7．清 (1分) 8． D (2分)9．（1）饶于韵而远于趣，入于正而出于奇（或：旷远卓绝，涧水松风，宛在笔底）（2分)（2）游赏名山大川、接触高人雅士（2分)10．本题4分。
抓住一个写作特点（如：因景说理，结构严谨；对比鲜明，褒贬有致；比喻贴切，生动形象；文笔潇洒，风格清新；遣词灵动，“逼”字极佳……）给2分；能结合原文分析给2分。
【参考译文】我小时候，大人让我诵读《子虚赋》，我就很向往其中的描述。
长大后，游览了南方的云梦泽，观看了七个沼泽的壮观景象。
在安陆（地名）贪图喝酒，蹉跎地过了十年。
当初，我的叔父从长沙被贬回到嘉兴，当时我在半道拜见他，在树林里喝酒。
你还是个小孩，在旁边游戏。
现在已经长大，很是秀气。
我很久前就衰老了！见到你很欣慰，想起从前的悲伤往事，不仅又破涕为笑。
你又告诉我要去远方，去登西边的香炉峰。
长山纵横，大江回旋。
瀑布从天而落，似乎和银河争流；腾起的彩虹，奔驰的雷电，光照所有的山谷，这是天地间的奇异景观。
那山上有方湖、石井，我们无法看到。
羡慕你此次出行，能和仙鹤一同长啸。
遗憾的是没有长生不老的仙药，也没有腾云驾雾的白龙，让秦朝时的人挥鞭，前去桃花源。
我没有实现夙愿，惭愧的回到名山，以往以后，我们能携手攀登五岳。
寒假文言文每日一练(十三)答案
寒假文言文每日一练（十三）答案（一）1、（1）赶紧，赶快（2）交替，错杂（3）终止，停止（4）却（4分）2、C D（2分）3、（1）姓齐的高兴地说：“这（我）就知道什么是琴了。
”（悦，是 2分）（2）先前告诉他（什么是琴）的人偶尔路过那个地方。
（向，焉，省略句 3分）4、讽喻那些在人际交往中也“以筑为琴”，常常把表里不一、伪善的老好人错当成品德高尚、操行美好的君子，而且天天爱惜拥戴却不知厌倦的人。
他们不会“识人”，比“不辨琴筑”更可悲，更危险。
（3分）（二）5、荆轲刺秦王6、售、豢。
7、名垂后世，岂妄也欤，道德。
8、B，D（写对一个给1分，两个给3分）9、王安石持否定的态度，例如，以谋杀手段解决政治问题等，王安石是不赞成。
只要能结合文章的句子，展开分析即可。
【译文】太史公说：“社会上谈论荆轲，当说到太子丹的命运时，说什么”天上像下雨一样落下粮食来，马头长出角来！“这太过分了。
又说荆轲刺伤了秦王，这都不是事实。
当初公孙季功、董生和夏无且交游，都知道这件事，他们告诉我的就像我记载的。
从曹沫到荆轲五个人，他们的侠义之举有的成功、有的不成功，但他们的志向意图都很清楚明朗，都没有违背自己的良心，名声流传到后代，这难道是虚妄的吗？曹沫担任（鲁国的）将领却（接连）丢失鲁国的城池，既而劫持天下（诸侯拥戴的）盟主（齐桓公）想要回失地。
管仲因势利导，（强调）不要背弃誓约来博取一时的信誉，（这种做法）是符合时宜的。
我只是奇怪智伯（既然）把豫让当作国士，难道却不采纳听从他的谋划吗？豫让可真是国士啊，（事先）连三晋（指晋国的赵氏、魏氏、韩氏三家大夫）的合谋都不能逆料，挽救智伯的灭亡，（事后为智伯）付出无足轻重的性命，（这个人）还值得（后人）效慕吗？他也就是没有违背自己的意愿而已。
聂政主动投靠严仲子，荆轲被燕太子丹豢养。
这两个人，混迹市井、困顿窘迫的时候，看重自己的身家性命，不轻意希望（被他人）了解，（这）也称得上是别有期待了。
文言文一日一练2
文言文一日一练2三十一、胯下之辱韩信少孤贫，有志无力。
钓鱼于淮阴，寄食于漂母，母每日饭信。
信曰：“后必重报。
”母怒曰：“大丈夫不能自食，吾哀王孙而进食，岂望报乎！”信尝入市，被屠宰所欺，戏曰：“子能舍死，持刀杀我；如不能，出我胯下。
”信不得已，俯过胯下，市人皆小信怯。
后萧何三荐于汉王，筑坛拜信为大将，佐汉有功，封信为三齐王.三十二、一傅众咻孟子谓戴不胜曰：“子欲子之王善与？我明告子。
有楚大夫于此，欲其子之齐语也，则使齐人傅诸？使楚人傅诸？”曰：“使齐人傅之。
”曰：“一齐人傅之，众楚人咻之，虽日挞而求其齐也，不可得矣。
引而置之庄岳之间数年，虽日挞而求其楚，亦不可得矣。
子谓薛居州，善士也，使之居于王所。
在于王所者，长、幼、卑、尊皆薛居州也，王谁与为不善？在王所者，长、幼、卑、尊皆非薛居州也，王谁与为善？一薛居州独如宋王何？”三十三、三人成虎庞葱与太子质于邯郸，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎?”王曰：“否。
”“二人言市有虎，王信之乎?”王曰：“寡人疑之矣。
”“三人言市有虎，王信之乎?”王曰：“寡人信之矣。
”庞葱曰：“夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。
今邯郸去大梁也远于市，而议臣者过于三人矣。
愿王察之矣。
”王曰：“寡人自为知。
”于是辞行，而谗言先至。
后太子罢质，果不得见。
三十四、鹬蚌相争，渔翁得利赵且伐燕。
苏代①为燕谓患王②曰:"今者臣来过易水, 蚌③方出曝④而鹬啄其肉,蚌合而拑⑥其啄⑦。
鹬曰:'今日不雨,明日不雨,即有死蚌'蚌亦谓鹬曰:'今日不出,明日不出,即有死鹬'两者不肯相舍,渔者得而并禽⑧之。
今赵且伐燕,燕赵久相支,以弊⑨大众,臣恐强秦之为渔父也。
故愿王熟计之也!"惠王曰:"善。
"乃止。
[注释]①[苏代]苏秦的弟弟,洛阳人,战国时代的辩士。
②[惠王]赵惠文王,名何。
③[蚌(bang)蛤蜊④[曝(pù)晒太阳。
寒假文言文每日一练(二十)
寒假文言文每日一练（二十）一、阅读下文，完成第1—5题。
（15分）吴门枫江之市，有君子焉，人皆称曰瓶庵。
或曰守口如瓶，取谨言之义。
或曰瓶窄口而广腹，善容物者也。
瓶庵幼失怙①废学，长自力于学，好文墨士，于贤人隐君子尤尊敬之。
朋友之穷老无所归者，曰：“于我乎养生送死。
”于是士君子皆贤瓶庵。
人有急难之日，好行其德。
尝僦②小舟，问舟子曰：“几何钱？”曰数若干，瓶庵曰：“米贵甚，如是，汝安得自活？”乃增其值。
故负贩人亦曰瓶庵盛德长者。
吴门高士徐枋，难衣食，瓶庵尝馈遗之，枋不辞。
瓶庵年六十，家人将觞客，瓶庵曰：“吾将归故乡，以是费为祖宗祠墓费。
吾六十，善病，不于此时一拜先陇③，更何待耶？”于是去，倡建始祖祠，修五世以上墓，拜故旧之陇而酻之，不令其子孙知。
事竣，力疾游黄山而后返。
里有事，尝就瓶庵平曲直，白徒④悍卒皆服之。
或曰：“瓶庵之父，往侨维扬，会逆阉魏忠贤用事，有假其威虐人者，君以布衣叩阍⑤抗疏，既危而免。
”瓶庵殊多父风也，父尝刲⑥股以疗亲病，瓶庵父病亦刲股。
瓶庵之妹死，有遗子女，并婚嫁之如己出。
其孝友如此。
于是远近士至吴门者，皆欲争识瓶庵矣。
［注］①失怙：失去父亲。
怙，依靠。
②僦：租赁。
③先陇：祖先陇地，祖墓。
④白徒：本指无军籍临时征集的壮丁。
此处指散漫无管束的人。
⑤叩阍（hūn）：向朝廷进言。
⑥刲（kuī）：割取。
1．写出下列加点字在句中的意思（4分）⑴瓶庵幼失怙废．学（）⑵于是士君子皆贤．瓶庵（）⑶瓶庵尝馈遗．之（）⑷事竣．，力疾游黄山而后返（）2．下列各组句子中加点词意义和用法相同的一项是（）（2分）A．善容物者也／吾六十，善病B．好文墨士／好行其德C．君以布衣叩阍抗疏／父尝刲股以疗亲病D．朋友之穷老无所归者／并婚嫁之如己出3．把下列句子译成现代汉语（4分）⑴米贵甚，如是，汝安得自活⑵里有事，尝就瓶庵平曲直4．从文中看，人们称曰“瓶庵”的主要原因是。
（用文中的语句回答）（2分）5．“远近士至吴门者，皆欲争识瓶庵矣”，是因为瓶庵具有、、等优秀品格。
文言文一日一练
文言文一日一练一、汉明帝尊师上自为太子，受《尚书》于桓荣，及即帝位，犹尊荣以师礼。
尝幸太常府，令荣坐东面，设几杖，会百官及荣门生数百人，上亲自执业③；诸生或避位发难④，上谦曰：“太师在是。
”既罢，悉以太官供具赐太常家。
荣每疾病，帝辄遣使者存问，太官、太医相望于道。
及笃，上疏谢恩，让还爵士⑤。
帝幸其家问起居⑥，入街，下车，拥经而前，抚荣垂涕，赐以床茵、帷帐、刀剑、衣被，良久乃去。
自是诸侯、将军、大夫问疾者，不敢复乘车到门，皆拜床下。
荣卒，帝亲自变服临丧送葬，赐冢茔于首山之阳。
子郁当嗣⑦，让其兄子泛；帝不许，郁乃受封，而悉以租入与之。
帝以郁为侍中。
【注】①上：汉明帝刘庄。
②幸：驾幸，到。
③执业：听讲。
④避位发难：离开座位向皇帝提出疑难问题。
⑤爵士：爵位和封地。
⑥起居：此为病情。
⑦嗣：继承爵位。
1．写出下列句子中加粗词的意思。
①太师在是（）②悉以太官供具赐太常家（）③拥经而前（）④抚荣垂涕（）2．翻译句子荣每疾病，帝辄遣使者存问。
译文：3．读了本文，然后结合《送东阳马生序》一文，谈谈你得到的启示。
二、东坡诗文东坡诗文，落笔辄为人所传诵。
每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此。
一日与棐①论文及坡，公叹曰：“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我③也！”崇宁、大观②间，海外诗④盛行，后生不复有言欧公者。
是时朝廷虽尝禁止，赏钱增至八十万，禁愈严而传愈多，往往以多相夸。
士大夫不能诵坡诗，便自觉气索⑤，而人或谓之不韵⑥。
【注释】①棐：欧阳修的儿子欧阳棐。
②更不道著我：再也不谈论我，不传诵我的名声了。
③崇宁、大观：宋徽宗年号。
④海外诗：指东坡被贬海南时所作的诗。
⑤气索：气短⑥不韵：不雅。
⒈用“/”标出下面句子朗读时的正确停顿。
落笔辄为人所传诵⒉解释下列句中加点词。
①前后类如此②是时朝廷虽尝禁止⑵翻译下列句子。
士大夫不能诵坡诗，便自觉气索。
⒊从“每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此。
”这句话中你感受到欧阳修怎样的品格？三、李勉①埋金天宝②中，有书生旅③次宋州。
寒假文言文每日一练(十二)含答案
寒假文言文每日一练（十二）（一）阅读下文，完成第1－4题。
超然台记苏轼凡物皆有可观。
苟有可观，皆有可乐，非必怪奇伟丽者也。
餔糟啜醨，皆可以醉；果蔬草木，皆可以饱。
推此类也，吾安往而不乐？夫所为求福而辞祸者，以福可喜而祸可悲也。
人之所欲无穷，而物之可以足吾欲者有尽。
美恶之辨战乎中，而去取之择交乎前，则可乐者常少，而可悲者常多，是谓求祸而辞福。
夫求祸而辞福，岂人之情也哉？物有以盖之矣。
彼游于物之内，而不游于物之外。
物非有大小也，自其内而观之，未有不高且大者也。
彼挟其高大以临我，则我常眩乱反复，如隙中之观斗，又乌知胜负之所在。
是以美恶横生，而忧乐出焉，可不大哀乎！余自钱塘移守胶西，释舟楫之安，而服①车马之劳；去雕墙之美，而庇采椽之居；背湖山之观，而行桑麻之野②。
始至之日，岁比不登，盗贼满野，狱讼充斥；而斋厨索然，日食杞菊。
人固疑余之不乐也。
处之期年，而貌加丰，发之白者，日以反黑。
余既乐其风俗之淳，而其吏民亦安予之拙也。
于是治其园圃，洁其庭宇，伐安丘、高密之木以修补破败，为苟完之计。
而园之北，因城以为台者旧矣；稍葺而新之。
时相与登览，放意肆志焉。
南望马耳、常山，出没隐见，若近若远，庶几有隐君子乎！而其东则卢山③，秦人卢敖之所从遁也。
西望穆陵，隐然如城郭，师尚父、齐威王之遗烈，犹有存者。
北俯潍水，慨然太息，思淮阴之功，而吊其不终。
台高而安，深而明，夏凉而冬温。
雨雪之朝，风月之夕，余未尝不在，客未尝不从。
撷园蔬，取池鱼，酿秫酒，瀹脱粟而食之，曰：乐哉游乎！方是时，予弟子由适在济南，闻而赋之，且名其台曰“超然”，以见余之无所往而不乐者，盖游于物之外也。
【注释】①服：适应。
②行桑麻之野：《汉书》载，鲁国“颇有桑麻之业”。
密州属古鲁地，故用以指代密州。
③卢山：在山东诸城县南，因卢敖得名。
卢敖，燕国人，秦始王召为博士，使求仙，后隐居卢山。
1．写出下列加点词在句中的意思。
（1）时相与．．登览（2）稍葺而新．之（3）师尚父、齐威公之遗烈．犹有存（4）闻而赋．之2.下列句中“以”的意义和用法相同的两项是（）A.因城以．为台者旧矣B.彼挟其高大以．临我C.是以．美恶横生D.以．福可喜而祸可悲也3．用现代汉语解释下列句子。
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寒假文言文每日一练（二）
一、阅读下面诗歌，完成1-3题
送别杜审言宋之问①
卧病人事绝，嗟君万里行。
河桥不相送，江树远含情。
别路追孙楚，维舟吊屈平②。
可惜龙泉剑，流落在丰城③。
【注释】①杜审言和宋之问均是初唐诗人，都致力于律诗的创作。
他们在文学上志同道合，在政治上也有许多一致的地方。
公元689年，杜审言坐事贬吉州（今江西吉安）司户参军，宋之问写此诗以赠。
②孙楚，西晋文学家，名重一时，但“多所凌傲，缺乡曲之誉”，年四十始参镇东军事。
屈平才华卓绝，遭谗被逐，流落沅湘，自沉汨罗而死。
③《晋书•张华传》记载张华在丰城，掘地四丈余，得一石函，光气非常。
中有双剑，并刻题，一曰龙泉，一曰太阿。
丰城（今江西丰城县）与杜审言的贬谪地吉州同属江西。
1、本诗从体裁上判断属于
2、以下对本诗的赏析有误的一项是（）
A.“卧病人事绝，接军万里行”直起直落，抒写自如。
当时，作者卧病在家，社会交往
甚少，自不免孤零寂寞之感：偏偏这时又传来了友人因为贬谪而远行的消息，那更是惆怅倍增。
B.“河桥不相送”一语平平道来，作者的思想感情却曲折起伏，波澜叠出。
第四句别开
生面，实写送别情景，形象而含蓄地写出了自己与友人的深厚情谊。
C.“别路追孙楚，维舟吊屈平”，既暗点友人的贬谪，交代其行踪，更是以孙楚、屈原
的身世遭遇，喻友人才学之高超，仕途之坎坷，以及世道之不平，寄托了作者对友人的同情和惋惜。
D.最后两句作者借龙泉剑被埋没的故事暗指友人也终将脱颖而出，再得起用，于愤懑
不平中寄托了对友人的深情抚慰与热切期望。
3、有人赞赏诗歌中的“嗟”字用的极妙，揭示出了诗人复杂的心情，请试做分析。
_______________________________________________________________________ 二、阅读下文，完成第 4—8题。
墨翁传高启
墨翁者，吴槐市里中人也。
尝游荆楚间，遇人授古造墨法，因曰：“吾鬻此，足以资读书，奚汲汲①四方乎?”乃归，署门曰“造古法墨”。
躬操杵臼，虽龟手黧面，而形貌奇古，服危冠大襦。
人望见，咸异之。
时磨墨沈②数斗，醉为人作径尺字，殊伟。
所制墨，有定直。
酬弗当，辄弗与。
故他肆之屦恒满，而其门落然。
客有诮之曰：“子之墨虽工，如弗售何!”翁曰：“嘻!吾之墨聚材孔良，用力甚勤，以其成之难，故不欲售之易也。
今之逐利者，苟作以眩俗，卑贾以饵众，视之虽如玄圭③，试之则若土炭，吾窃耻焉。
使吾欲售而效彼之为，则是以古墨号于外，而以今墨售于内，所谓衒璞而市鼠腊④，其可乎？吾既不能为此，则无怪其即彼之多也。
且吾墨虽不售，然视箧中，
则黝然者固在，何遽戚戚为!乃谢客闭户而歌曰：“守吾玄⑤以终年，视彼沽者泚然⑥。
”客闻之曰：“隐者也。
吾侪诵圣人之言，以学古为则，不能以实德弸⑦其中，徒饰外以从俗徼⑧誉者，岂不愧是翁哉？”叹息而去。
齐人高启闻其言足以自警，遂书以为传。
翁姓沈，名继孙，然世罕知之，唯呼为墨翁云。
［注释］①汲汲：心情急切的样子。
②墨沈：墨汁。
③玄圭：黑色的玉。
④衒璞而市鼠腊：比喻有名无实。
典出《战国策》：“郑人谓玉未理者璞，周人谓鼠未腊者朴。
周人怀朴过郑贾曰：‘欲买朴乎？’郑贾曰：‘欲之。
’出其璞，视之，乃鼠也。
因谢不取。
”⑤玄：这里指黑玉般的墨。
⑥泚然：冒汗的样子。
⑦弸（pénɡ）：充满。
⑧徼（jiào）：追求。
4.因为墨翁坚持____________________的售墨原则，所以“酬弗当，辄弗与”，因而“其门落然”。
(用文中词句回答)
5.墨翁制墨的做法是_______________；逐利者售墨的做法是________________。
(用文中词句回答)
6.作者引用墨翁的歌：“守吾玄以终年，视彼沽者泚然。
”是为了表现墨翁□□□□的品质(请填一成语)。
7.下列说法不正确的一项是( )
A.“躬操杵臼”，“龟手黧面”表现了墨翁制墨时“用力甚勤”。
B.全文熔叙事与议论一炉，将要说明的道理寓于人物形象之中。
C.“他肆之屦恒满”中的“屦”，原指鞋，这里借指店中顾客。
D.墨翁是一位隐士。
名字不为人知，服饰、行为、与常人不同。
8.作者文末说“闻其言足以自警”，道出写作目的。
但有人说，此文与其说是“自警”，不如说是“警世”，这篇文章目的在于“警世”。
你同意这种看法吗？请简要说明理由。