(完整版)仪器分析综合实验

《仪器分析综合实验》教学大纲

一、实验性质

仪器分析是分析专业学生必修的专业课之一，是对工业分析其他专业课的综合应用。本次仪器分析综合实验是在学生学习了《仪器分析技术》知识后，为巩固学生所学的理论知识，加强学生的动手能力，提高学生对分析仪器的操作技能而进行的综合实习。

二、目的和要求

（一）目的

仪器分析是分析化学专业学生的两大专业基础课程之一。分析专业学生经过理论课学习后，掌握了一定的定性定量分析方法，能正确使用分析仪器。通过本次实习巩固学生的仪器分析理论知识，熟悉常见分析仪器的结构，训练学生的正确使用和维护分析仪器的操作技能，培养学生分析问题，解决问题的能力。为今后从事仪器分析工作打下坚实的基础。

（二）要求

1．掌握仪器分析的基本知识，包括仪器的结构、使用方法、仪器的维护保养方法；

2．培养学生理论联系实际，发现问题，分析问题，解决问题的能力；

3．学会阅读分析方案；

4．学会实验安排；

5．培养实事求是的工作作风，坚持严谨的科学态度，养成良好的实验室工作习惯，增强学生专业素质，培养良好的职业道德。

三、实验项目

1．原料药品的吸光系数测定；

2．头发中锌的含量测定；

3．测自来水中铁含量；

4．水中六价铬的测定；

5．酸度计的使用。

四、实习负责人

实习指导教师、各班班主任

五、实验安排

将全班分为几个大组分别进行实验，按实验项目进行交换。

最后半天完成实习报告。

六、成绩评定

1．根据学生在整个实验中的动手能力，分析、解决问题的能力，实习态度和纪律表现和实习报告的完成情况来综合评定成绩。

2．实习成绩按：优、良、中、及格、不及格五个等级评定；

3．实习成绩记入学生学籍档案。