管培生跟踪考核表
管培生考核表
10
工作能力
工作技能
相关知识、经验、技能的掌握程度。
15
工作效率
工作执行率快、不拖拉，能在相应的时效内完成。
10
工作质量
完成的工作是否符合要求，达到预期效果。
15
工作业绩
在工作岗位的实际水平及工作成果。
10
总分
--------------------------------------------------------------------
管培生考核表
管理培训生考核评估表
姓名：
部门：
工号：
入职日期：
考评期限：
评价指标
描述
分值
评分
工作态度
责任心
熟悉岗位职责，善于发现问题并寻求解决方案。
10
主动性
积极投入工作、努力学习、不找客观理由推诿。
10
团队意识
主动帮助同事，快速融入团队。
10
服务意识
谦逊有礼、言辞得当，弘扬酒店品牌形象。
10
学习能力
100
对应等级
优秀
良好
合格
需改进
差
评定等级
90-100分
80-89分
70-79分
55-69分
0-54分
个人总结（不少于500字，可后附）：
签名：日期：ຫໍສະໝຸດ 评估人意见：签名：
日期：
部门负责人意见：
签名：
日期：
副总经理（分管）意见：
签名：
日期：
人力资源部意见：
签名：
日期：
总经理/董事会领导：
签名：
日期：
管培生考核表
姓名：
部门：
工号：
入职日期：
考评期限：
评价指标
描述
分值
评分
工作态度
责任心
熟悉岗位职责，善于发现问题并寻求解决方案。
10
主动性
积极投入工作、努力学习、不找客观理由推诿。
10
团队意识
主动帮助同事，快速融入团队。
10
服务意识
谦逊有礼、言辞得当，弘扬酒店品牌形象。
10
学习能力
善于学习、总结，正确理解工作目标。
10
工作能力
工作技能
相关知识、经验、技能的掌握程度。
15
工作效率
工作执行率快、不拖拉，能在相应的时效内完成。
10
工作质量
完成的工作是否符合要求，达到预期效果。
15
工作业绩
在工作岗位的实际水平及工作成果。
10
总分
--------------------------------------------------------------------
100
对应等级
优秀
良好
合格
需改进
差
评定等级
90-100分
80-89分
70-79分
55-69分
0-54分
个人总结（不少于500字，可后附）：
签名：
日期：
评估人意见：
签名：
日期：
部门负责人意见：
签名：
日期：
副总经理（分管）意见：
签名：
日期：
人力资源部意见：
签名：日Biblioteka ：总经理/董事会领导：签名：
日期：
管培生跟踪记录表
（100分制）
上司评分
(100分制)
平均分
二、考核评价
自我发现的问题与不足
自我比较满意的地方
直接上司发现的问题
与不足
直接上司满意的地方
被考核人
签字
直接上司
签字
部门总监
签字
总计
期末直接上司评语
直接上司：
月 日
直接上司打分
态度纪律
工作能力
质量效率
团队精神
发展潜力
总计
打分
标准
备注
分数
定 义
5.0
工作能力突出，能力和技术可以作为其他员工的表率。
4.5
可以和在职员工同等要求，并完全能够胜任目前的工作
4.0
很好的完成试用阶段所有目标和要求，可以开始按在职员工工作水平要求。.
3.5
管培生跟踪记录（第 月）
部门
姓名
职位
工号
跟踪时间区间
年 月 日至 月 日
直接上级
直接上司
项目
此时间段应完成的任务
此时间段应掌握的技能
签字
期初计划与要求
直接上司：
月 日
期末本人评价
本人签字：
月 日
其他跟踪项目
对工作、领导、公司的意Hale Waihona Puke 与建议：对工作的改进计划：
自评打分
态度纪律
工作能力
质量效率
团队精神
发展潜力
可以达到各项要求，较好的完成任务，可以胜任工作。
3.0
基本达到各项要求完成任务。
2.0
本周各项要求和任务都没有实现，不能胜任工作。
部门总监/主管审核：
签字/日期：
管培生跟踪考核表
表1管理培训生交接表
表2 管理培训生轮岗阶段性跟踪考评表表3管理培训生岗位实习日志
表4管理培训生轮岗实习总结指导老师姓名：填表日期:
管理培训生姓名: 部门及岗位: 指导老师姓名：填表日期:
表5管理培训生轮岗实习计划
周重点工作
（指导人按《轮岗、试用期重点工作目标计划书》指导管理培训生按周分解，由管理培训生书写于表内；管理培训生填写进度或结果；周末由指导人做出评价。
确定目标必须包括公司文化交流、制度学习运用、工作规范掌握和任务参与完成几方面。
）
月日）
指导老师指导人评价:
月日）
指导老师指导人评价:
表6导师教授情况及部门建议反馈表管理培训生姓名:
指导人姓名
评价因
素评价因素要点分值管培生
评分意见
教授态度A.导师对公司管培生计划高度重视10
B.导师对所指导的管培生能尽职尽责10
C.导师能全面的传授轮岗部门的的相关生产知识、经验、及岗位职责10
D.导师明确轮岗管培生的发展方向并能合理的给予所需要的知识技能10
计划安排A.导师对所教授的管培生有周详的培养计划10
B.导师能及时对管培生的工作进度跟进检查并对其发展给予建议10
C.轮岗期满导师对所教授的管培生能认真负责的进行考核评分10
工作要求A.导师能对管培生的日程按照计划严格要求并进行监督10
B.安排管培生进行轮岗部门的实践工作让其掌握工作流程及原理10
C.对管培生的工作安排合理、符合其发展方向和公司的要求10
对轮岗部门的建设性建议:部门及岗位: 填表日期:。
管培生考核(自我评价)
签字：赵芬
管理培训生考核表
考核类别
自我评价
考核时间
2014年1月
姓名
赵芬
性别
所在部门
人防邮电管理处
自
我
鉴
疋
工作中能够较快适应新的工作环境，与同事相处比较融洽，能独立完成本职工作，有工作责任心。 但在工作创新中，思考不够，没有提出太多更好的新思路和新想法，基本是通过借鉴他人的经验; 但在团队协作中，能够和同事相互帮助，和团队共同进步。
1
工作 完成 情况
优秀
已经能够独立完成本职工作，思考并解决问题，提升工作质量
5
4.2
良好
已经能够独立完成本职工作，提出一些冋题请领导解决
4
一般
能够完成领导布置的工作，完成后没有总结与分析
3
不理想
完成工作还需要得到必要的指导，完成效果不是很理想
2
很糟糕
还不能有条理地开展工作，大部分工作没有圆满完成
1
工作 责任
4
一般
在工作中努力试图与同事开展合作，共同完成一些任务
3
:尚可
在工作中碰到困难时无法解决时会向冋事请教，以解决问题
2
较差
无法处理好同事关系，因此还谈不上团结和合作
1
总分
25
21.7
工
作
体
会
在诚信行八个月的工作时间里，从最初的基层实习到现在的实习主任, 到现在八个月的切身体会，我认为最深的体会是责任。在实际工作中, 理人员我们应该承担和愿意承担的责任。在以后的工作中会尽职尽责, 理人员。
5
4
良好
通过借鉴他人的经验，将某些流程改进与创新并运用到工作 中，取得一定成果。
管培生考核表
对应等级
优秀
良好
合格
需改进
差
评定等级
90-100分
80-89分
70-79分
55-69分
0-54分
个人总结（不少于500字，可后附）：
签名：
日期：
评估人意见：
签名：
日期：
部门负责人意见：
签名：
日期：
副总经理（分管）意见：
签名：
日期：
人力资源部意见：
签名：
日期：
总经理/董事会领导：
签名：
日期：
管理培训生考核评估表
姓名：
部门：
工Hale Waihona Puke ：入职日期：考评期限：
评价指标
描述
分值
评分
工作态度
责任心
熟悉岗位职责，善于发现问题并寻求解决方案。
10
主动性
积极投入工作、努力学习、不找客观理由推诿。
10
团队意识
主动帮助同事，快速融入团队。
10
服务意识
谦逊有礼、言辞得当，弘扬酒店品牌形象。
10
学习能力
善于学习、总结，正确理解工作目标。
10
工作能力
工作技能
相关知识、经验、技能的掌握程度。
15
工作效率
工作执行率快、不拖拉，能在相应的时效内完成。
10
工作质量
完成的工作是否符合要求，达到预期效果。
15
工作业绩
在工作岗位的实际水平及工作成果。
10
总分
--------------------------------------------------------------------
管理培训生月度跟踪考评表
性 别
学 历
专 业
入职日期
部 门
岗 位
联系电话
工作表现（内容由部门经理填写）
评价因素
对评价期间工作成绩的评价要点
评 价 尺 度
优
良
中
可
差
勤 务
态 度
A．严格遵守工作制度，有效利用工作时间。
B．对新工作持积极态度。
C．忠于职守、坚守岗位
D．以协作精神工作，协助上级，配合同事。
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
工 作
成果
A．工作成果达到预期目的或计划要求。
B．及时整理工作成果，为以后的工作创造条件。
C．工作总结和汇报准确真实。
D．工作中熟练程度和技能提高较快。
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
通过以上各项的评分，该员工的综合得分是：__________分
对以上各项考核结果的诠释及建议：
发展方向及能力提升建议：
考核者签字：__________________ 日期：______年______月______日
管理培训生月度跟踪考评表
（本资料素材和资料部分来自网络，仅供参考。请预览后才下载，期待您的好评与关注！）
C．积极努力改善工作方法。
D．不打乱工作秩序，不妨碍他人工作。
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
管培生实习考核表
上海精智实业股份有限公司
Shanghai A & I Co., Ltd.
管培生实习考核表
姓名培养导师带教老师
实习部门实习时间考核周期
考核依据分值评分
1.每月提交的实习目标要求（考核指标）的及时性和质量；20
2.主动跟导师请示、汇报的及时性和有效性；10
3.随机考察，不定期、多途径地与管培生相关人员访谈了解；15
4.与管培生每月至少一次的深入谈心； 5
5.每月提交的实习部门问题、建议及对带教老师评价的及时性
20
和质量；
6.每月提交的实习鉴定表的及时性和质量； 5
7.每月提交的实习体会交流PPT的及时性、质量及现场交流时
20
的综合表现；
8.完成其他任务情况。
5
合计100
管培生的职责要求：
培养期间的各类行为的测评、考核方式及优胜劣汰机制等，依据公司相关规定，从严管理。
①积极投入教育培训，努力适应岗位环境；
②高标准完成实习任务，及时反馈实习体会；
③按时提交阶段总结或述职报告；
④正确对待考评，自觉接受任用或调整。
——《2018届管培生培养方案》。
管培生训期考核表
被评估人
评估时间
考核项目 分项 分值
评分标准分值区间源自班主任/导 师评分出勤
5
1、未按要求出勤一次扣1分，有非重大违 纪违规行为，每次扣5分；
0-5
1、95-100分；
20
2、80-94分；
15
理论测试 20
3、60-79分；
10
通用基础
4、50-60分；
5
1、有明确学习目标、计划，且付诸行 动，对工作有益；
15
学习态度
15
2、有强烈学习意愿，能快速吸收新知新 技能；
10-14
3、在外力因素下被动学习，转换能力及 态度待提高；
0-9
1、执行力、思考能力强，具有主动意 识，创新想法，并积极投入实践；
15
工作状态
2、有正确工作态度，能与团队友好协 20 作，且能带给团队正能量；
10-14
专业轮岗
3、积极与热情稍欠，无法正确体现良好 的职业态度，推卸责任，工作应付，甚至 屡犯错误。
1、在完成工作时，能加入自己的想法创 意，并收获良好效果；
0-9 35-40
2、高度完成导师任务，完成学习目标； 25-34
轮岗表现
40 3、按部就班，无求新求变思维，且需要 导师较多帮助和指导才能完成；
15-24
4、对完成学习目标和任务感觉很吃力， 且最终效果不佳。
0-14
学员晋级建议、班主任交流及签字：
总得分：
实际 得分
学员签字：
项目负责人签字：
填表说明： 1、学员该阶段实际得分“通用基础”占比40%、“专业轮岗”占比60%；2、“理论测试”中未达60分需重考， 第二次考核仍未及格或第一次考核低于50分，则退出项目。；2、期间有重大违规违纪情况，直接退出该项目 。
管培生跟踪考核表
第2周（月日————月日）
学习项目
指导老师
学习项目
指导老师
指导人评价：
指导人评价：
表6导师教授情况及部门建议反馈表
管理培训生姓名：部门及岗位：
指导人姓名 ：填表日期：
评价
因素
评价因素要点
分值
管培生
评分
意见
教
授
态
度
A.导师对公司管培生计划高度重视
10
B.导师对所指导的管培生能尽职尽责
10
C.导师能全面的传授轮岗部门的的相关生产知识、经验、及岗位职责
10
D.导师明确轮岗管培生的发展方向并能合理的给予所需要的知识技能
10
计
划
安
排
A.导师对所教授的管培生有周详的培养计划
10
B.导师能及时对管培生的工作进度跟进检查并对其发展给予建议
10
C.轮岗期满导师对所教授的管培生能认真负责的进行考核评分
日学习计划
知识要点
目标
学习心得
表4 管理培训生轮岗实习总结
管理培训生姓名：部门及岗位：
指导老师姓名 ：填表日期：
表5管理培训生轮岗实习计划
周重点工作
（指导人按《轮岗、试用期重点工作目标计划书》指导管理培训生按周分解，由管理培训生书写于表内；管理培训生填写进度或结果；周末由指导人做出评价。确定目标必须包括公司文化交流、制度学习运用、工作规范掌握和任务参与完成几方面。）
10
工
作
要
求
A.导师能对管培生的日程按照计划严格要求并进行监督
10
B.安排管培生进行轮岗部门的实践工作让其掌握工作流程及原理
10
管培生跟踪手册簿
可以达到各项要求，较好的完成任务，可以胜任工作。
3.0
基本达到各项要求完成任务。
2.0
本周各项要求和任务都没有实现，不能胜任工作。
部门总监/主管审核：
签字/日期：
人力资源部审核：
签字/日期：
管理培训生月度考核表（第1月）
姓名
部门
职位
入职时间
考核日期
领带人
一、本月工作计划及完成情况
序号
本月工作计划
质量效率
团队精神
发展潜力
总计
打分
标准
备注
分数
定义
5.0
工作能力突出，能力和技术可以作为其他员工的表率。
4.5
可以和在职员工同等要求，并完全能够胜任目前的工作
4.0
很好的完成试用阶段所有目标和要求，可以开始按在职员工工作水平要求。.
3.5
可以达到各项要求，较好的完成任务，可以胜任工作。
3.0
基本达到各项要求完成任务。
领带人：
月日
期末本人评价
本人签字：
月日
其他跟踪项目
对工作、领导、公司的意见与建议：
对工作的改进计划：
自评打分
态度纪律
工作能力
质量效率
团队精神
发展潜力
总计
期末领带人评语及要求
领带人：
月日
领带人打分
态度纪律
工作能力
质量效率
团队精神
发展潜力
总计
打分
标准
备注
分数
定义
5.0
工作能力突出，能力和技术可以作为其他员工的表率。
当月销售任务
实际完成业绩
业绩完成率
二、考核评价
管理培训生季度考核表
具有很强的责任心，工作积极主动、实事求是、吃苦耐劳，不计较个人得失，有工作狂的干劲，并具有强烈的成本意识，处处为公司精打细算
5
工作中从不拖拉、雷厉风行；从不好高骛远、眼高手低，凡事精心策划，狠抓落实
6
具有很强的适应能力，认同并发扬公司的管理模式与理念，融入公司工作环境，坚决服从公司调配
7
能力
与
水平
合计
综合得分（员工自评×20%+业务导师初评×40%+部门负责人×40%）
重大事项奖惩记录（业务导师填写）：
季度综合表现（业务导师填写）：
个人优缺点及职业发展建议（业务导师填写）：
综合表现、个人优缺点及职业发展建议（部门负责人填写）：
备注：
1.各大学生的季度考评结果85分以上为优秀，70-84分为良好，60-69分（包含60分）为合格，60分以下为不合格。其中，优秀不得超过本单位大学生总人数的10%。
具有很强的沟通与执行能力，能主动思考、按质按量的独立完成本职工作，充分理解上级的工作指示，并按照工作要求准确执行
8
具有很强的学习能力、领悟力与分析思考能力，善于总结经验，工作能力迅速提升
9
具有很强的团队协作性，始终以团队的利益为先，与同事工作上相互支持与学习，从未出现纠纷而影响工作
10
在完成本职工作的同时了解及掌握其它岗位工作，能通盘考虑、推陈出新，对整体工作有一定把控，具备全局观。
附件4：
管理培训生季度考核表
姓名
部门岗位
导师
填表日期
年 月 日
综合评价
序号
考核
项目
考核内容
分数
员工
自评
业务导师初评
行政人事部负责人评
管理培训生月度考核表
管理培训生月度考核表XXXI。
Assessment Method1.XXX。
supervisor XXX。
and XXX.2.Supervisor XXX the actual work performance of management trainees according to established assessment standards.II。
Assessment Content1.Performance assessment2.Ability assessment3.Work attitude assessmentXXX1.Assessment XXX:The assessors XXX.2.XXX:The XXX and the direct XXX.3.XXX:The XXX results to the trainees。
and the direct XXX.IV。
Use of Assessment Results1.XXX.2.Each month'XXX.3.If a trainee ranks in the bottom two for three consecutive assessments。
they may be transferred to another job or receive nal training.Table 1: Performance Assessment (Weight)Performance Assessment FormXXXTable 2: Work Ability Assessment (Weight)XXXAssessment Elements Poor-0 Fair-1 Good-2 Excellent-4Assessment XXXNot proficient at allNot very proficientXXXVery proficientEvaluatorXXX subordinatesXXXPoorly organized。
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姓 名
性 别
民 族
照 片
（粘贴处）
专 业Leabharlann 文化程度电 话家庭住址
身份
证号
轮岗历史记录
轮岗日期
轮岗部门
指导老师
考评得分
现轮岗信息
日 期
部 门
部门经理
指导老师
人力资源部
年 月 日
人力资源与行政总监
年 月 日
表2管理培训生轮岗阶段性跟踪考评表
表3 管理培训生岗位实习日志
指导老师 ：
日期
日学习计划
知识要点
目标
学习心得
表4 管理培训生轮岗实习总结
管理培训生：部门及岗位：
指导老师 ：填表日期：
表5管理培训生轮岗实习计划
周重点工作
（指导人按《轮岗、试用期重点工作目标计划书》指导管理培训生按周分解，由管理培训生书写于表；管理培训生填写进度或结果；周末由指导人做出评价。确定目标必须包括公司文化交流、制度学习运用、工作规掌握和任务参与完成几方面。）
第1周（月日————月日）
第2周（月日————月日）
学习项目
指导老师
学习项目
指导老师
指导人评价：
指导人评价：
表6导师教授情况及部门建议反馈表
管理培训生：部门及岗位：
指导人 ：填表日期：
评价
因素
评价因素要点
分值
管培生
评分
意见
教
授
态
度
A.导师对公司管培生计划高度重视
10
B.导师对所指导的管培生能尽职尽责
10
工
作
要
求
A.导师能对管培生的日程按照计划严格要求并进行监督
10
B.安排管培生进行轮岗部门的实践工作让其掌握工作流程及原理
10
C.对管培生的工作安排合理、符合其发展方向和公司的要求
10
对轮岗部门的建设性建议：
10
C.导师能全面的传授轮岗部门的的相关生产知识、经验、及岗位职责
10
D.导师明确轮岗管培生的发展方向并能合理的给予所需要的知识技能
10
计
划
安
排
A.导师对所教授的管培生有周详的培养计划
10
B.导师能及时对管培生的工作进度跟进检查并对其发展给予建议
10
C.轮岗期满导师对所教授的管培生能认真负责的进行考核评分