第一单元的看图写话概述
【小学生作文】一年级看图写话学游泳
一年级看图写话学游泳
我们来到泳池边，看着清澈的池水，我立刻感觉凉爽了许多。
泳
池里有许多的小朋友，他们在水中尽情地游泳，我心里羡慕极了。
但
想到深深的池水，我又害怕起来，站在池边不肯下水。
爸爸鼓励我说：“男子汉，不要怕，相信你能行。
”我抓着扶梯小心翼翼地来到水中，池水凉凉的，非常舒服，害怕的感觉一下子就无影无踪了。
爸爸先教我换气，他说：“先张嘴吸一大口气，然后把头扎进水里，像小鱼吐泡泡一样把气呼出，再把头从水中伸出来，就可以了。
”我学着爸爸的样子，一次又一次地张嘴吸气，入水呼气，经过这样的
反复练习，我终于学会换气了。
爸爸又教我游泳的动作，他告诉我说：“手臂伸直，然后划水，
腿和手配合，连续做收翻蹬的动作。
”我按照爸爸说的动作要领，克
服各种困难，坚持练习，一下午的时间就学会了游泳。
“世上无难事，只怕有心人。
”现在，我也可以像小鱼一样自由
地在水里游来游去，心里非常高兴。
游泳真是一件快乐的事情！
妈妈的话：
这是今天测试的第一单元卷子上的看图写话，是卓卓上一年级以来，最满意的一篇看图写话。
以前的看图写话在班里也是不错的，可
是总感觉可以更好。
这次的相比较以前的，无论内容、形式还是用词
造句都有了突破！写出来鼓励他一下！。
年一年级看图写话学游泳
夏天到了，火辣辣的太阳让小朋友迫不及待地跳下水。小明和小红来到游泳馆，那里人山人海，小明和小红好不容易才挤到前面。他们跳下水，说“哇！水好凉快呀！”说着说着，他们唱起了动听的歌儿。
妈妈的：
这是今天测试的第一单元卷子上的看图写话，是卓卓上一年级以来，最满意的一篇看图写话。以前的看图写话在班里也是不错的，可是总感觉可以更好。这次的相比较以前的，无论内容、形式还是用词造句都有了突破！写出来鼓励他一下！
部编版语文一年级下册看图写话范文
部编版语文一年级下册看图写话范文第一单元：烈日炎炎的傍晚，红红一回到家就看到妈妈正忙着准备今天的晚饭。
红红心里想着：妈妈上了一天班，现在一定很累，我去帮帮妈妈吧！于是，红红走到厨房，跟妈妈说：“妈妈，我来帮您吧！您炒菜，我洗菜，我一定能洗得干干净净的。
”妈妈高兴地说：“红红长大了，会帮妈妈干活了！”红红听了妈妈的夸奖，心里像吃了蜜一样甜。
第二单元阳光明媚、万里无云的早晨，明明开开心心地去到教室里。
他开始整理书包准备上课。
突然，他发现自己忘记带铅笔了。
明明心想：坏了，一定是昨天晚上削完铅笔忘记放回书包里了！刚好，旁边的红红来了。
明明不好意思地对红红说：“红红，我的铅笔忘记带了，你能借我一支铅笔吗?”红红说：“好呀！第三单元阳光灿烂、万里无云的一天，同学们纷纷来到操场上做游戏。
同学们玩起了老鹰捉小鸡的游戏。
只见“老鹰”在前面猛地一扑，“母鸡”立刻张开双手保护后面的“小鸡”。
大家不停地跑来跑去，玩得可开心了！操场上充满了同学们的欢声笑语。
第四单元晚上吃完饭，李文帮妈妈收拾好碗筷，就准备回自己房间去写作业。
这时，工作一天的爸爸拿着报纸坐到沙发上，自言自语地说：“哎呀，真是累啊，终于能体息一会儿了。
”李文听了心想：爸爸真是辛苦，我能帮爸爸做点什么呢？啊，对了，爸爸吃完饭还没有喝水呢，我可以帮爸爸倒杯热水。
于是，李文就跑去厨房倒了杯热水，拿到爸爸面前，说：“爸爸，您辛苦了！”爸爸开心地喝着水，笑着对李文说：宝贝长大了，更懂事了！”期中测试卷有一天，狮子生病了，兔子、小熊、猴子听说了，马上赶来医院看他。
小兔子带来香香的鲜花送给狮子，小猴子带来了又大又甜的桃子送给狮子，小熊给狮子泡了一杯热腾腾的蜂蜜水。
狮子看到好朋友们来看他，心里十分感动。
狮子想着：以后我的朋友们需要我帮助的时候，我一定会好好帮忙的！第五单元阳光灿烂的早晨，小红约上几个好朋友一起来到图书室看书。
图书室真安静啊！大家都在非常认真地看书，一点儿声音都没有。
2024一年级看图写话ppt全套课件完整版
•看图写话基本概述•看图写话图片类型及特点•看图写话关键要素提取•看图写话技巧指导目•看图写话实例分析与练习•看图写话评价与反馈录01看图写话基本概述看图写话定义与目的定义目的一年级学生能力要求能够仔细观察图片，抓住图片中的主要信息和细节。
能够根据图片内容展开合理的想象，丰富写作内容。
能够用通顺、连贯的语言将图片内容表达出来。
能够书写规范、整洁的汉字，正确使用标点符号。
观察能力想象能力表达能力写作能力教学方法与技巧01020304激发学生兴趣指导学生观察启发学生想象范例引导02看图写话图片类型及特点描绘日常生活展现人物活动传递情感价值030201生活场景类图片自然风光类图片展示自然美景季节变化特点拓展想象空间节日活动类图片传统节日呈现如春节、元宵节、清明节、端午节等，让学生了解传统节日的习俗和文化内涵。
现代节日氛围如儿童节、教师节、国庆节等，展示节日庆祝场景，激发学生爱国爱家情感。
节日活动体验通过图中展示的节日活动，如拜年、赏花灯、包粽子等，让学生感受节日的快乐和温馨。
寓言故事类图片道理寓意深刻经典寓言再现寓言故事蕴含深刻的道理和寓意，有助于培养学生的道德观念和人生价值观。
激发阅读兴趣03看图写话关键要素提取地点识别图片中的场景，是在室内还是室外，城市还是乡村，山川湖海还是公园学校等。
时间观察图片中的景象，判断是白天还是夜晚，季节是春夏秋冬中的哪一个，以及具体的日期或节日等信息。
人物注意图片中的人物，包括他们的年龄、性别、衣着、动作等特征，判断他们的身份和角色。
时间、地点、人物三要素事件起因、经过、结果梳理起因01经过02结果03情感态度和价值观体现情感态度价值观体现在分析图片的过程中，引导学生思考其中蕴含的价值观，如团结友爱、尊老爱幼、保护环境等，并鼓励他们在写作中体现出来。
04看图写话技巧指导观察图片顺序与方法从上到下或从下到上按照图片内容的布局，从上到下或从下到上有序地观察，不遗漏任何细节。
一年级看图写话(详细)ppt课件
一年级看图写话(详细)ppt课件contents •引言•看图写话基本概念与技巧•观察图片及描述能力训练•想象力拓展与创意表达•语言表达规范及修辞手法运用•课堂互动环节与实践操作指导目录引言目的和背景课件内容概述01020304看图写话基本概念与技巧什么是看图写话0102提高学生观察能力激发学生想象力锻炼学生表达能力030201看图写话的重要性仔细观察图片发挥想象力组织语言多加练习基本技巧和方法观察图片及描述能力训练观察图片的方法与步骤整体观察局部观察顺序观察句子完整指导学生构造完整的句子，包括主语、谓语、宾语等句子成分。
用词准确教授学生使用准确的词汇来描述图片中的人物、动作和景物等。
表达生动鼓励学生使用形象的比喻、拟人等修辞手法，使描述更加生动有趣。
描述图片内容的能力培养范例分析与讨论分析讨论提供范例引导学生分析范例中的优点，如用词精准、描述生动等，并讨论如何在自己的写作中加以运用。
实践练习想象力拓展与创意表达想象力的培养与拓展观察力的训练通过观察图画中的细节，引导学生学会发现并分析图中的信息，为想象力的发挥打下基础。
想象力的激发运用生动的语言和形象的比喻，激发学生的想象力，鼓励他们自由发挥，创造出独特的故事情节。
多元文化的引入介绍不同国家和文化的背景知识，拓宽学生的视野，为想象力的拓展提供丰富的素材。
1 2 3口头表达书面表达艺术创作创意表达的方式和手段实例分析与讨论经典童话的解读学生作品的展示与点评创意写作的实践语言表达规范及修辞手法运用用词准确，避免使用生僻字和超出学生理解范围的词汇。
语句通顺，符合语法规范，避免病句和歧义。
表达清晰，有条理，让读者能够准确理解作者的意图。
语言表达的规范要求修辞手法介绍及运用示例比喻拟人排比•点评•欣赏点作品二《雨中的小伞》•欣赏点作品一•点评作品展现了作者的观察力和想象力，学生作品欣赏与点评课堂互动环节与实践操作指导课堂互动环节设计师生互动01生生互动02课堂展示03实践操作指导步骤01020304观察图片启发思考写作指导修改完善学生准备好纸笔等写作工具，选择自己感兴趣的题材进行创作。
二年级看图写话我和爷爷奶奶包饺子作文
二年级看图写话我和爷爷奶奶包饺子作文1. 引言1.1 概述在我们的成长过程中，家庭是起到重要作用的一个环节。
而其中，和爷爷奶奶一同度过的时光更是珍贵而难忘的回忆。
在这篇文章中，我将向大家分享我和爷爷奶奶包饺子时的乐趣与感悟。
包饺子不仅是一项传统技艺，更是一种跨越时空、距离亲情之道。
通过这个活动，我体会到了家人间的无私关怀以及传统文化的千年智慧。
1.2 目的通过这篇文章，我希望能够向读者展示包饺子的乐趣，并传达出与家人共同度过美好时光的重要性。
同时，也希望能够唤起读者对于传统文化和敬老之道的思考，并激发他们去在自己生活中体验这份亲情与温暖。
1.3 结构本文将分为五个部分进行内容叙述。
第一部分是引言，在此部分中我们将简单介绍包括目的、结构等内容。
接下来，第二部分将讲述我和爷爷奶奶包饺子时候所经历的乐趣与感受。
第三部分将探讨包饺子独特的香味以及爷爷奶奶传授给我的包饺子技巧。
第四部分将强调包饺子时所带来的口感丰富和幸福温馨，并强调家庭情感纽带的重要性。
最后，第五部分将回顾我们这段美好经历所带来的成长收获，并展望未来在传统与现代生活中继承美好家风家训。
通过这样的结构安排，读者能够更好地理解和体会我与爷爷奶奶包饺子所传递出的深层意义。
本文将以真实亲身经历为主线，通过细致描绘和思考，向读者呈现出一个温暖而真实的故事。
接下来，在第二部分中，我将分享我和爷爷奶奶一起学习包饺子的过程以及这种传统活动背后所蕴含的意义。
2. 我和爷爷奶奶包饺子的乐趣2.1 学习包饺子的过程在二年级时，我和爷爷奶奶一起包饺子成为了我们家庭的一项传统活动。
每到过年或者特殊的节日，我们都会坐在厨房里，集中精力地包饺子。
起初，我对包饺子毫无经验，只是默默地观察着爷爷奶奶娴熟的动作。
然而，我的好奇心并没有让我沉默太久。
面对着形状各异的饺子皮、馅料和汤水，我开始勇敢尝试自己动手包。
虽然刚开始手法不太熟练，经常有些皮儿没有捏好、封口处漏了馅料或者形状不够美观。
二年级语文下册1-8单元看图写话范文梳理
二年级语文下册1-8单元看图写话范文梳理英文版In the second grade Chinese textbook, students are required to practice their writing skills by looking at pictures and writing sentences to describe them. This exercise helps students improve their vocabulary, grammar, and sentence structure. Here are some sample writings from units 1-8 in the second semester:Unit 1:The picture shows a family having a picnic in the park. The father is grilling meat on the barbecue, while the mother is setting up the picnic blanket. The children are playing with a frisbee and a soccer ball. It looks like they are having a lot of fun.Unit 2:In this picture, a group of students is planting trees in the school garden. They are wearing gloves and using shovels to dig holes for the saplings. It is important to take care of the environment and plant more trees to keep the air clean.Unit 3:The picture depicts a busy market scene. There are vendors selling fruits, vegetables, and other goods. People are bargaining and buying things. The market is always bustling with activity.Unit 4:A group of friends is playing a game of basketball in the park. They are dribbling the ball and trying to score points. It is a great way to exercise and have fun with friends.Unit 5:The picture shows a classroom with students studying diligently. The teacher is writing on the blackboard, and the students are taking notes. Education is important for a bright future.Unit 6:A family is celebrating a birthday party in the picture. There is a cake with candles, and everyone is singing happy birthday. It is a joyful occasion to celebrate with loved ones.Unit 7:The picture displays a beautiful beach with clear blue water and white sand. People are swimming, sunbathing, and playing beach volleyball. It is a perfect place to relax and enjoy the sunshine.Unit 8:In this picture, a group of children is participating in a sports day event. They are running, jumping, and competing in various games. It is important to stay active and healthy.These sample writings showcase the creativity and language skills of second-grade students. By practicing writing about pictures, students can improve their communication skills and express their thoughts effectively.完整中文翻译：在二年级语文课本中，学生需要通过观看图片并写下描述它们的句子来练习写作技巧。
统编版二年级下册语文作文之看图写话 第一章 有趣的动物公开课一等奖创新教案
统编版二年级下册语文作文之看图写话第一章有趣的动物公开课一等奖创新教案二年级看图写话第一章有趣的动物目(mù)标(biāo)要(yāo)求(qiú)1.联系生活实际，清楚地介绍一种动物，能讲出有趣之处。
2.能够准确地描写出动物的外形、动作和生活习性等。
3.能认真地听别人介绍有趣的动物，有不明白的地方，要有礼貌地提问。
典(diǎn)例(lì)精(jīnɡ)讲(jiǎnɡ)图中的金鱼长什么样子的？它们各有什么特点？仔细观察，用一段话写下来。
（不会写的字用拼音代替）【分析图画】图中的玻璃缸里共有两条金鱼，一条是红色的，一条是黄色的。
我们在描写金鱼的外形特点前，应该对金鱼的来历交代一下。
结尾再用一句话总写自己看到金鱼的感受。
【方法指导】方法一：写好动物的外形。
我们要把动物的有趣之处写出来，首先就要抓住动物的外形来描写。
请看下面的例句：我家的小黑狗可逗人喜欢啦！一身黑亮亮的绒毛，眼睛上面有两个白点，像两颗白色珠子。
头上和大腿上的毛很长，一直拖到地面。
直愣愣的耳朵，好像时刻在倾听着周围有什么动静。
又粗又长的尾巴不时摇摆着，像一个免费清洁工。
更逗人的是它总翘着潮湿的鼻子向着我，像一个生病的孩子，看起来似乎很可怜，其实，我知道它很想和我玩。
在向我发出邀请呢！老师点评：小作者抓住了小黑狗的黑亮亮的绒毛、眼睛上面的两个白点、直愣愣的耳朵、又粗又长的尾巴以及总翘着的鼻子等外形特点，来描写小黑狗的有趣之处。
方法二：写好动物的生活习性。
有的动物外形非常有趣，有的动物的生活习性也很有意思。
所以，我们也可以抓住动物的生活习性来描写其有趣之处。
请看下面的例句：那蜜蜂儿，好勤快哟，赶集似的飞来飞去。
来的蜂，毛茸茸的大脚挟着花团、花粉，乐得“嗡嗡"直嚷，好像生怕人家不知道似的；去的蜂，薄纱一样的小翅膀扇呀扇呀，风风火火的，就像要赶去上课似的。
老师点评：小作者观察真仔细。
来来去去的蜜蜂看似没有区别，细看回来的蜜蜂满载而归，出去采蜜的蜜蜂轻盈欢快。
部编版二年级语文下册
部编版二年级语文下册第一单元：看图写话1.1.南去北来这篇课文主要通过描述一只鸟的迁徙过程，引导学生从图片中获取信息，进行观察和描述。
教师可以提问学生，根据图片中的线索，预测为什么鸟会飞走？为什么会选择南方？1.2.把鸟带到家里来本课文主要描述了小主人公想把一只鸟带回家的故事。
故事通过讲述小主人公照顾鸟的过程，引导学生思考保护鸟类的重要性和如何正确对待小动物。
1.3.鹅妈妈和小鹳这篇课文通过描述鹅妈妈和小鹳的故事，告诉学生鹅妈妈如何关爱不是自己亲生的小鹅。
通过这个故事，教育学生要学会关爱他人，不仅仅是亲生的家人。
第二单元：读一读2.1.立春忙这篇课文主要描述了春天来临时，农村的农民们忙于春耕的场景。
教师可以通过阅读这个故事，让学生了解春天的特点，让他们能够感受到春天的魅力。
2.2.奇妙的雪这篇课文描述了孩子们在雪地里玩耍的场景。
通过观察和描述，引导学生认识到雪的特点，并激发他们对冬天的兴趣。
2.3.小汽车本课文通过描述一个小汽车的故事，让学生了解汽车是如何工作的。
同时，教育学生了解交通规则和安全常识。
第三单元：认字识词3.1.苹果树的果子本课文描述了苹果树结满果子的场景，让学生认识到苹果是从苹果树上生长出来的。
通过学习这个故事，引导学生树立爱护环境的意识。
3.2.青蛙录音机这篇课文主要描述了一个小青蛙发明的录音机故事。
通过课文的阅读，让学生了解到录音机的原理，并鼓励他们在生活中发挥创造力。
3.3.长颈鹿本课文通过描述长颈鹿的特点和生活习性，让学生了解长颈鹿是如何适应生活环境的。
同时，教育学生要勇于探索和发现未知的事物。
第四单元：推理剧4.1.推理剧村庄里的游客这篇课文通过描述一个村庄里发生的推理剧，引导学生进行逻辑推理和解决问题。
教师可以引导学生从文字中获取信息，分析人物的言行举止，推理出事件的真相。
4.2.推理剧小偷逃跑记本课文通过描述小偷在逃跑过程中的细节，引导学生分析小偷的行动，推理出小偷的下落。
一年级看图写话20篇上册
一年级看图写话20篇上册1、爱护益鸟有一天，小明到公园里玩，公园里鸟语花香，环境非常优美。
忽然，小明看见一个小男孩正拿着弹弓，对着树上的一只小鸟。
小明连忙跑过去，对小男孩说：“小弟弟，小鸟是人类的好朋友，我们不能伤害它。
”接着，小明带小弟弟到广场上，他看见广场上有人在玩飞机模型，小男孩看得入了神。
小明对小男孩说：“我教你做航模好不好？”小弟弟高兴地点了点头。
小明带小男孩到了科学馆，拿了几张印着飞机零件的厚纸板，小男孩小心翼翼地把这些部件剪出来，再拼起来。
飞机拼好了，他们又来到公园里，他们把飞机往天空一扔，飞机飞得又高又远！小男孩高兴地说：“谢谢你！大哥哥，比打鸟好玩的事情多多了，我以后再也不打鸟了，我也要告诉我的好朋友不要打鸟。
”2、不要乱丢垃圾一天小明一边吃着香蕉，一边高高兴兴地走在路上，他吃完香蕉后，就把香蕉皮往身后一扔，掉在到垃圾桶旁边。
旁边的女士看见了，就对小明说：“小朋友，不要乱丢垃圾呀！”小明听了，脸刷的一下就红了。
于是，小明马上转身，捡起香蕉皮，扔进垃圾桶里。
小朋友，举手之劳，让我们的城市更加美好。
3、给小鸟疗伤一天，小明在公园里散步，走着走着，发现一只受伤的小鸟。
于是，他赶紧从家里拿来药箱，给小鸟消毒，包扎，然后，小明把小鸟带回家细心照顾。
过了几天，小鸟康复了，小明把小鸟带回公园，送回大自然。
4、象鼻桥森林里有一条小河，小河上有一座独木桥。
有一天下大雨，桥被水冲走了，小动物们都没法过河。
两头大象看见了，就站在小河的两边，把鼻子搭在一起来，变成一座象鼻桥。
就这样，小动物们高高兴兴地过了桥。
5、小猫偷吃鱼一天，主人不在家。
小猫花花蹑手蹑脚地走到鱼缸旁边。
花花看见鱼缸的金鱼吐着泡泡，馋得口水都流出来了。
忽然，小猫听见了拿钥匙的声音，它马上跑回自己的窝里装睡。
6、春游春天来了，花儿来了，柳树吐出了新芽，燕子从南方飞回来了。
小朋友到郊外活动。
你看，小敏正在捉蝴蝶,小明正在放风筝，他们玩得多开心啊！不远处，茵苗和小青正在植树，茵苗扶着树苗，小青在培土，他们干得多认真啊！7、双人植树植树节到了，小明和茵苗一起到公园植树。
第一单元习作：《脱棉衣》看图作文辅导与学生习作例文
《脱棉衣》看图作文辅导与学生习作例文好看图作文“四步走”【习作内容】同学们，这次习作的内容是“看图作文”。
其实我们在一、二年级的时候就已经见识过了，那时叫看图说话、看图写话。
看图作文，顾名思义，就是先看图再作文，即在看懂图意的基础上，用语言把画面的内容准确地描写出来。
看图作文有时是看单幅图写作文，有时是看多幅图写作文。
有的看图作文是写人记事的，有的看图作文是写事物风景的，还有的看图作文是写童话故事的……内容可丰富了！【习作指导】《习作1》不仅为我们提供了一篇例文，还出示了两组图。
这次习作，我们就是要学习怎么观察一组图写作文。
那么这次习作的要求是什么呢？1．看懂每幅图的内容，能将一组图的意思连贯起来。
2．能够有顺序、有重点地观察图画，学会按画面内容分段描写。
3．展开合理想象，将画面内容补充具体、生动。
要想把看图作文写好，我们通常要分“四步走”。
第一步：观察图画，把握内容。
看懂图意是写好看图作文的基础和关键。
所以，我们首先要全面细致地观察图画，准确理解画面的内容。
观察画面既要讲方法，还要有顺序。
无论是单幅图，还是多幅图，我们都可以运用“整体——部分——整体”的观察方法，先将整幅画面看一看，了解主要内容，然后具体细致地看每个部分或每幅图，最后再合起来思考这些画面讲的是什么人、什么事。
顺序就是“观察的线路”。
观察单幅图时，可以按从上到下或从下到上的顺序，可以按从远到近或从近到远的顺序，可以按从中间到四周的顺序，等等。
观察多幅图时，应该从第一幅开始，依次看到最后。
只有看的有顺序，才能写的有条理。
比如《习作1》中，我们在整体观察了《脱棉衣》的四幅图后，就会知道这是发生在春天的故事，因为天气暖和了，妈妈给小女孩脱去了棉衣，小女孩因此想到了要为小树“脱棉衣”，于是和好朋友一起做了这件事。
整体看懂画面意思后，再依次观察每一幅画面的内容，这样就能把故事叙述得井井有条了。
第二步：依据内容，分段叙述。
在观察图画、了解画面主要内容和中心意思之后，我们还要进行构思，想一想怎么开头，分几段写，每段写些什么内容，怎样结尾，等等。
一年级看图写话夏天游泳范文
篇1：一年级看图写话学游泳七月盛夏，天气炎热。
火辣辣的太阳炙烤着大地，，一盆水泼到地上，干渴的大地马上就把水喝得干干净净。
酷暑难当，我和爸爸决定去游泳馆学游泳。
我们来到泳池边，看着清澈的池水，我立刻感觉凉爽了许多。
泳池里有许多的小朋友，他们在水中尽情地游泳，我心里羡慕极了。
但想到深深的池水，我又害怕起来，站在池边不肯下水。
爸爸鼓励我说：“男子汉，不要怕，相信你能行。
”我抓着扶梯小心翼翼地来到水中，池水凉凉的，非常舒服，害怕的感觉一下子就无影无踪了。
爸爸先教我换气，他说：“先张嘴吸一大口气，然后把头扎进水里，像小鱼吐泡泡一样把气呼出，再把头从水中伸出来，就可以了。
”我学着爸爸的样子，一次又一次地张嘴吸气，入水呼气，经过这样的反复练习，我终于学会换气了。
爸爸又教我游泳的动作，他告诉我说：“手臂伸直，然后划水，腿和手配合，连续做收翻蹬的动作。
”我按照爸爸说的动作要领，克服各种困难，坚持练习，一下午的时间就学会了游泳。
“世上无难事，只怕有心人。
”现在，我也可以像小鱼一样自由地在水里游来游去，心里非常高兴。
游泳真是一件快乐的事情！篇2：一年级看图写话学游泳夏天到了，火辣辣的太阳让小朋友迫不及待地跳下水。
小明和小红来到游泳馆，那里人山人海，小明和小红好不容易才挤到前面。
他们跳下水，说“哇！水好凉快呀！”说着说着，他们唱起了动听的歌儿。
妈妈的话：这是今天测试的第一单元卷子上的看图写话，是卓卓上一年级以来，最满意的一篇看图写话。
以前的看图写话在班里也是不错的，可是总感觉可以更好。
这次的相比较以前的，无论内容、形式还是用词造句都有了突破！写出来鼓励他一下！篇3：看图写话：游泳作文一天，天气晴朗，鸭妈妈带着小鸭们一起去河边玩。
一路上，小鸭们好奇地东张西望。
它们看见了鲜艳的花朵，绿绿的小草，清澈的河水，心里非常高兴。
来到了河边，小鸭们迫不及待“纭钡囊簧跳下了水。
它们有的在练习游泳，有的在打水仗，还有的.在潜水……可是，有一只小鸭不会游泳，它紧紧地抱住了鸭妈妈的手臂，说：“妈妈，我怕水！”鸭妈妈说：“你认真看看哥哥姐姐们怎么游泳，说不定等会儿你就会了。
小学二年级上册看图写话指导(附范文)
小学二年级上册看图写话指导（附范文）1二年级看图写话看图写话指导一、看图写话：重点指导学生如何看图。
1.单幅图看图写话：抓住图上都有什么，是什么样的。
最重要的是抓住谁在干什么？怎么干的?干得怎么样?当时会说什么？神态表情如何？2.多幅图看图写话：与单幅图不同的是：看清图与图之间的联系。
(1)看清图与图之间的联系(2)要重点说一、两幅图，开头、结尾简要说。
其他与单幅图方法相同。
二、材料、主体写话三、日记写话要求一、题目写在正中间。
二、开头空两格，标点占一格。
三、把字写工整，不会写的字用拼音代替(二年级尽量不用拼音)三、用准词语、写通句子。
如何进行写话一、看懂图意再下笔。
二、看清问题再思考。
图上画的是什么时候，在什么地方?有哪些人在干什么?想一想他们会说什么?三、发挥想象连成句写话应注意的几个要点一、注意格式。
第一排空两格再开始写话。
后面的就要顶满格写。
标点占一个格子，句末标点不能打在每一排的第一个格子，可以打在最后一格右下方或后面。
二、标点的基本打法。
写完了“时间”要打逗号（，）；写完谁在什么地方千什么”要打句号（。
）如果有的孩子要写图中人物说话，那么，说出的话前面要打冒号(：)，说的话要用引号(“”)引起来，表示这里面是说的话。
三、写话的内客注意。
要写完整的话，写清楚图的大意，标点正确。
(这个大意包括写清楚什么时间，在什么地方，谁或谁和谁，在干什么，是怎么干的。
)范文集锦01绚丽多姿的春天1春天来了春姑娘向大地轻轻吹来一阵风，河水姐姐脱掉了厚棉袄，唱起欢快的歌：“哗啦啦，哗啦啦……”大家被欢快的歌声吸引过来了。
优雅的白鹅轻轻地落在小河里，扑腾着翅膀，好像在跳舞。
鸭妈妈在河岸上指挥着小鸭嘎嘎地叫，好像在唱：“春天来了，春天来了！”河岸上的柳树姐姐，听到欢快的歌声，也情不自禁地摇摆着美丽的绿裙子。
春姑娘看到这欢快的景象，又轻轻地吹来一阵风，香香的，甜甜的。
蝴蝶在五颜六色的花丛中翩翩起舞，小鸟在树枝上叽叽喳喳叫个不停，好像在说：“春天来了，春天来了！”春姑娘看到大家欢快地在河边玩耍，高兴极了！春风一阵接着一阵地吹来，小河的歌声更加欢快了！2植树今天是植树节，我和小明拿着铁锹、小树苗来到公园。
【看图写话教学课件】部编版二年级语文下册第一单元 找春天
小朋友，现在你也来尝试着写一句 吧！
勇敢试一试
_________________________________ _________________________________
真是太厉害了！
我们不仅要写出这样生动有趣的句 子，表现春姑娘的美好，还要告诉大家 我们是在哪里找到的春姑娘。学着以下 的句子来写一写：
tàn
小草从地下探出头来，
那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是 春天的眼睛吧？
nèn fú
jiě
dīnɡ
解冻的小溪叮叮
咚咚，那是春天的琴
声吧？
小草 野花 树木 小溪
比喻
春天的眉毛 春天的眼睛 春天的音符 春天的琴音
春天的活泼、灵动和美好
我会连
小草 野花 树木 小溪
开出一朵两朵 叮叮咚咚 探出头来 吐出点点嫩芽
才才来到河边
感受到
春回大地 鸟语花香 万物复苏 生机勃勃
才才来到河边
真是太厉害了！
哈哈，我知道了。你找到了这些事物：
又细又长的柳条 欢快飞舞的燕子
碧蓝的天空
满树红艳艳的桃花
嫩绿的新叶 翠绿的小草
五颜六色的野花
成群结队的小蝌蚪 色彩鲜艳的蝴蝶
成成，你说得可真是生动，仿 佛这美丽的河边春景是你亲眼看见、 亲身所感似的。我仿佛也能感受到：
呢喃的燕语
呱呱唱的青蛙
潺潺的河水
清香的青草味儿 沁人心脾的花香
温暖的春光
和煦的春风
鸟语花香
生机勃勃
你们俩都说得太美了，好像把我又带 回到河边，再次领略了春回大地的美景。 我真是比不出来谁更厉害了。
我来支一招
人教版二年级上册1-8单元口语交际看图写话
⼈教版⼆年级上册1-8单元⼝语交际看图写话⼈教版⼆年级上册语⽂（2018-2019）第⼀单元⼝语交际：有趣的动物的尾巴好像降落伞……动物真有趣！和同学交流：你喜欢哪种动物？它有趣在哪⼉？先想好要讲的内容，再说给同学听。
听的同学可以提问或补充。
鹦鹉鹦鹉的⽻⽑是彩⾊的，它们的嘴巴特别硬，它们还能学⼈说活，特别有趣。
萤⽕⾍萤⽕⾍有⼀对翅膀，到了晚上它能发光，就像星星⼀样漂亮。
松⿏松⿏有⼀条⽑茸茸的⼤尾巴，好像⼀把伞，还有两颗⼤⼤的⽛齿，它们特别可爱。
长颈⿅长颈⿅⾼⾼的，⾝上有花纹，头上有两个⼩⼩的⿅⾓，四条腿长长的，还有⼀个长长的脖⼦。
狮⼦狮⼦很厉害，它是万兽之王，它有锋利的⽛齿，⾝上的⽑是黄⾊的。
熊猫熊猫胖胖的，⿊⾊的眼睛，⿊⾊的⽿朵，喜欢吃⽵⼦，特别可爱。
猫猫脑袋圆圆的，顶着⼀对尖尖的⼩⽿朵。
那⼤⼤的绿眼睛瞪得像两盏⼩绿灯，胡⼦⾮常硬，像钢针⼀样，能量出⽼⿏洞⼝的尺⼨。
猫很可爱，它喜欢吃鱼，还能捉⽼⿏。
梅花⿅梅花⿅⾝上有⽩⾊⼩点⼉，像梅花⼀样，它头上有⼀对像树杈⼀样的⾓。
第⼆单元：查字典第三单元⼝语交际：做⼿⼯你喜欢做⼿⼯吗？把你的⼀件⼿⼯作品带到学校，告诉同学你做的是什么，是怎么做的？我做了⼀个布娃娃。
我先⽤布裹住棉花，做成娃娃的头和四肢，⽤线缝起来。
最后⽤⿊⾊长线做她的长头发。
我做了⼀个飞机模型。
⾸先，我⽤硬纸⽚卷成机⾝的形状，⽤胶⽔粘起来，然后⽤剪⼑剪出机翼，贴在机⾝上并固定好，这样飞机模型就做好了。
我做的是象棋。
先把挂历纸裁成正⽅形，然后画上象棋格⼦做棋盘，再把写好不同棋⼦名称的纸⽚粘在准备好的瓶盖上，象棋就做好了。
我做的是钱包。
先把⼀张硬纸⽚纸对折起来，然后⽤双⾯胶分别把左右两边粘起来，最后在上⽅开⼝处粘上魔术贴。
这样，⼀个简易的钱包就做成了。
第三单元写话：⾃⼰喜爱的玩具每个⼈都有⾃⼰喜爱的玩具。
你最喜爱的玩具是什么？它是什么样⼦的？它好玩在哪⾥？先和同学交流，再写下来。
第四单元写话：学写留⾔条●去办公室还书，⽼师不在。
明明红红考试看图写话
明明红红考试看图写话
星期五的下午，火辣辣的太阳烘烤着大地。
第一单元考试的成绩已经知道了，明明考了九十九分，同桌红红是一百分。
看着同桌取得满分，明明心里暗暗地想:下次一定要考满分。
到了第二单元考试，明明非常认真地考。
明明看着试卷上鲜红的一百分，喜出望外。
仔细一看，发现有一道题错了，老师没改出来，如果告诉老师的话，一百分就没了。
又跟同桌差一分。
要不就不告诉了，那又不是诚实的人，明明想了想，后来下定决心，还是要告诉老师。
老师竖起大拇指夸小明是一个诚实的好孩子。
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1、生试写一两句话，师巡视指导。
2、交流评价。
3、修改。
例文：美丽的荷塘
夏天到了，荷塘里长满了荷叶。荷叶圆圆的，绿绿的，像一把把小伞立在水中，漂亮极了。粉红色的荷花也开放了，像在池塘里跳舞呢！美丽的景色把小鱼儿、小蜻蜓和小青蛙吸引来了，把小朋友们也吸引来了。他们欣赏着美丽的荷塘，多么快乐啊！
荷叶。
（1）我们刚学过南宋诗人杨万里的一首诗，就写到了荷叶。一起来读读吧。（课件出示：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。）
（2）你能说说荷叶长什么样吗？（课件出示句子：荷叶圆圆的，绿绿的。）
（3）多圆，多可爱的荷叶呀！多绿、多漂亮的荷叶呀！喜欢吗？一起夸夸这荷叶吧！
荷花。
（1）你看到了怎样的荷花？（颜色上：粉红色的；样子上：有的全开了，有的开了一半）
第五单元救小鸟
教学目标：
1、指导学生仔细观察图画和认真思考问题，培养学生的观察能力和思维能力。
2、指导学生续编故事，培养学生的口头表达能力。
3、让学生在说的基础上写话，培养写话能力。
4、教育学生遇事要多动脑筋。
教学重难点：培养学生说话写话能力和发散思维。
教具运用：CAI课件
教学过程：
一、谈话导入
二、指导观察
（2）荷花多美呀！你来赞美一下它吧！
许多小动物，如蜻蜓、青蛙、小鱼儿等
（1）说说他们的活动。
小朋友们
（1）仔细观察他们的表情，他们可能会说些什么？
二、梳理
1、好美的一幅夏季荷塘图啊！你愿意把它介绍给别人听吗？
2、指导抓住主要景物——荷叶，按一定顺序介绍相关景物。
3、回忆课文《荷叶圆圆》，可适当用上其中的句子。
指导看图方法：
从大到小、从左到右、从上到下、从远到近等
观察图片，四人小组讨论，图片上说了什么故事
(三)畅谈读画感受，自定文题写话
1、看了图画，你有什么想法？
练说句式：我认为------------
2、你能给这幅画起个合适的名字吗？
二、尝试进行看图写话
明确写作要求
请选一个你认为较贴切的题目，把这幅画的内容写成短文。
2、让学生知道花儿不能摘的道理，培养良好的行为习惯意识。
教学重点：学会观察图画，看懂图意，写成一段简短的话。
教学过程：
一、游戏导入。
我们来扮演逛公园的游戏。（请几个学生来扮演花朵）
公园里开了很多花，有红的花，白的花。
二、出示图片，引导学生看图说话。
仔细看图，你在图片上看到了什么？充分发挥想象，说说谁和谁在干什么？他们会说些什么？交流。
下水文： 花儿好看不能摘
一天，小红去公园散步。走着走着，她一下被花坛里五颜六色的菊花吸引了。她低头闻了闻，“哇！好香呀！”她忍不住刚想伸手去摘一朵，一位阿姨看见了，连忙说：“小朋友不能摘朵，我摘一朵。就没有公园的鸟语花香。”
听了阿姨的话，小红红着脸，低着头，惭愧极了。她想：我以后一定要爱护花草树木。她又想：如果还有别人来摘花，怎么办呢？于是，她回家做了一个牌子，立在花坛边，上面写着：花儿好看我不摘。
第四单元写话练习
教学内容：《荷叶圆圆》插图
教学目标：
1、通过看图说话写话，激发学生热爱大自然的情趣。
2、在老师指导下，能按一定顺序仔细观察图，看懂图意，并能用几句话说出图里有什么？
3、能看图写几句话，通过看图写话积累并运用描写夏天景物的语句。
教学时间：1课时
教学准备：准备好图片。
教学过程：
一、看图
1、（出示荷叶图）你看到了什么？（指导看图顺序：从上到下，从左到右）
三、理清思路，练习写话。
1、你能把刚才同学们交流的内容，加上自己的想法整理成一小段话吗？
2、写的时候，注意一段的开头要空两格，第一行用完后，后面就要顶个写了，用上适当的标点符号，不会写的字用拼音来代替。在写的时候还要注意观察图片，写出图片上告诉我们的内容，展开想象，尽可能的把话写通顺，有条理。
四、交流点评，然后再做修改。
一下看图写话设计
第一单元美丽的大自然
第一单元的主题是：春天来了。课文向我们展示了一个多彩生动的春天，帮助学生积累春天的词句。根据这一内容，可进行每个季节的景物与人物活动的回顾和感知活动，拓展四个季节的相关的词句。这是一组由春夏秋冬四个季节人们的活动和景物的图片，学生可以选择进行写话，也可在图片的基础上展开想象并结合自己的实际生活经验，进行写话。
1.（出示第一幅图）请同学们仔细观察大屏幕上的图画，看图上画了些什么？用自己的话把图画的意思说一说？
2.小朋友看见这些，他会怎样？请同学们接着观察第二幅图（出示第二幅图）
指名说。
3.小朋友跑回家会想出什么办法救小鸟呢？板书课题：救小鸟（出示第三幅图）
三、读生习作，适当修改
投影展示习作
生互评
修改自己的写话内容
《暖暖的母爱》
在一个大草原上，住着小鸡一家。鸡妈妈生了三个可爱的宝宝，它们每天在草原上玩捉迷藏，赛跑，跳高……过得可开心了！
一天，三只小鸡在外面玩得正开心，只听“轰隆隆”几声雷响，紧接着就下起了倾盆大雨，三只小鸡来不及跑回家，羽毛被雨淋得湿透了，一阵风吹来，小鸡们冷得瑟瑟发抖。雨越下越大，可是怎么办呢？小鸡们决定跑回家。
2、在看懂图意的基础上，能用自己的话把看到的内容有条理地串联成一个故事。
教学重点：
教会学生边观察、边想象，能把图画生成一段通顺的文字。
教学难点：
用生动形象的语言进行描写。
教学过程：
一、启发学生思维与口述：
(一)创设交际话题，辅垫读画主旨
你们爱妈妈吗？为什么？
学生交流，表达母亲对自己的爱。
(二)指导读画方法，发散读画思维
突然雨停了，小鸡们奇怪地抬头一看，头顶撑着一把红色的大伞。原来是妈妈来接自己回家啦，小鸡们高兴极了，而妈妈却淋着雨。
看着妈妈湿淋淋的羽毛，三只小鸡心里暖暖的，它们决定长大后一定要好好孝敬妈妈，回报妈妈的母爱。
第三单元不能摘花
教学内容：
教学目标：
1、在老师的指导下，仔细观察图画，看懂图意，激发学生看图写话的兴趣。
第二单元暖暖的母爱
第二单元的内容主旨是体会家庭成员之间的亲情，养成尊敬长辈的美德，有关心长辈的愿望，有体贴、帮助长辈做事的愿望和行动。在这个单元的看图写话训练中，要求看清楚图片内容，理解图意，从刚开始的只要求学生写完整，慢慢过渡到通过想象，运用所积累的好词好句，把内容写得具体生动。
教学目标：
1、通过看图，使同学们能看明图意，看全内容，学会边观察边思考的方法。