人体发育学

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人体发育学

第一章

1.人体发育学:人体发育学属于发育科学的分支领域,是一门新的学科,是研究人体发生、

发育全过程及其变化规律的科学,包括对人生各个阶段的生理功能、心理功能、社会功能等方面的研究。

2.生长:指儿童身体器官、系统和身体形态上的变化,以身高(身长)、体重、头围、胸

围等体格测量表示,是量的增加。

发育:指细胞、组织和器官的分化与功能成熟,主要指一系列生理、心理和社会功能发育,重点涉及儿童感知发育、思维发育、语言发育、人格发育和学习能力的发育等,是质的改变

3.格赛尔成熟理论:①适应性行为②大肌群运动行为③小集群运动行为④言语行为⑤个体

和社会行为

4.弗洛伊德的精神分析理论将一个人的精神世界分为三个方面:①本我②自我③超我

5.弗洛伊德提出人格的发展经历五个阶段:①口唇期②肛门期③性器期④潜伏期⑤生殖期

6.学习理论代表人物:①华生——行为主义②斯金纳——操作条件学习理论

③班杜拉——社会学习理论

7.儿童心理或思维发展分为四个主要阶段:①感知运动阶段②前运算阶段③具体运算阶段

④形式运算阶段

8.正常小儿囟门闭合时间:约半数在1~1.5岁闭合,最晚闭合时间不超过2岁。

9.囟门早闭多见于小头畸形,囟门晚闭见于脑积水、佝偻病、呆小病等,也偶见于生长过

速的婴儿。

10.儿童生长发育的一般规律:由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、有简单到

复杂的规律。

11.婴儿出生时的平均头围:32~34cm。

12.较小的头围常提示脑发育不良;头围增长过速往往提示脑积水。

13.判定骨龄的方法主要有图谱法和计分法

14.大多数婴儿在6~7个月时开始出牙。

15.生殖系统发育分为:胚胎期性分化;青春期生殖器官、第二性征及生殖功能生长。

16.生殖系统发育主要特征:①Y染色体短臂决定胚胎期性分化的基因性别②从出生到青春

期生殖系统处于静止状态③进入青春期后,伴随生长发育的第二个高峰,性器官迅速增长,出现第二性征

17.中枢神经系统的发育规律:

18.脑发育的关键期:这一时期,脑在结构和功能上都有很强的适应和重组能力,易于受环

20.脑性瘫痪:自受孕开始至婴儿期非进行性脑损伤和发育缺陷所导致的综合征,主要表现

为运动障碍及姿势异常。

21.我国正常新生儿的平均体重:3.20~3.30kg,一般男婴比女婴重100g。

22.我国正常新生儿的平均身长:50cm。

23.影响生长发育的两个因素:环境因素、遗传因素。

24.注意缺陷多动障碍:以注意力不集中、活动过度、情绪冲动、任性和学习困难为特征。

病因:(1)听力障碍(2)精神发育迟滞(3)家庭因素(4)发音器官的影响(5)脑性瘫痪及其他神经系统障碍(6)环境因素

临床表现:(1)构音异常(2)嗓音问题(3)流利性问题(4)语言问题

27.孤独症:起病于婴幼儿期,具有社会交往、语言沟通和认知功能特定性发育迟缓和偏离

为特征的精神障碍。

28.孤独症临床表现:(1)社会交往障碍(2)语言发育障碍(3)兴趣范围狭窄及刻板、僵

硬的行为方式(4)感觉障碍和动作异常(5)智力障碍和认知偏移(6)患儿早期较难抚养,睡眠少、尖叫、倔强和固执,或特别安静、有特殊兴趣等

29.筛查性的测验包括哪些方法:(1)丹佛发育筛查测验(2)绘人测验(3)图片词汇测验

30.丹佛发育筛查测验适用对象:<4.5岁儿童。

31.丹佛发育筛查测验分为四个能区:个人-社会、细运动与适应性行为、语言、大运动。

32.格塞尔发育诊断量表适用对象:4周至3岁的婴幼儿。

33.格塞尔发育诊断量表包括:大运动、细动作、个人-社会、语言、适应性行为。

34.发育商:用以表示婴幼儿神经心理发育水平的商数,以发育龄与实际年龄的百分比表示。

第二章

1.胎儿宫内发育分期:胚芽期(0~2周)、胚胎期(3~8周)、胎儿期(9~40周)

2.胚泡:受精卵进入子宫腔后,卵裂球增大至100个左右,细胞间隙融合成一个大腔,呈

泡状,称胚泡。

3.胚胎期有哪三个附属结构?有哪些作用?

胚胎期的三个附属结构:羊膜囊、胎盘、脐带。

羊膜囊:含羊水,羊水有缓冲作用。

胎盘:借脐带将营养成分运送给胚胎。

脐带:连接母体与胎儿,运输养分的通道。

4.

5.极低、超低出生体重儿的标准

极低:

超低:

6.早产儿:胎龄足28周不足37周的活产胎儿。

7.胎儿宫内神经系统发育可能出现的异常发育有哪些

①发生畸形,出生后出现功能障碍和精神发育迟缓等②神经细胞数目减少,形成脑发育不良③导致脑白质发育不良④导致髓鞘发育不良和脑室周围白质软化

8.中枢神经系统髓鞘化的发育顺序:(从脊髓向脑干的上位中枢进展的过程)

延髓-脊髓→中脑-桥脑-脊髓→间脑-中脑-桥脑-脊髓

9.胎儿在多大以后具备宫外存活能力?

10.正常孕期范围:37~42周。

11.胎动:胎儿在母体内自发的身体活动或蠕动。

类型:①缓慢的蠕动或扭动②剧烈的踢脚或冲撞③剧烈的痉挛动作

12.胎动异常:胎动若少于10次或逐日下降超过50%,表示胎儿有缺氧的可能,如果胎儿

突然剧烈活动,接着胎动停止,往往提示胎儿宫内急性缺氧,危险性更大。

13.胎儿在八个月左右有哪些记忆?听觉记忆。

14.胎儿的听觉感受器在6个月时就已经基本发育成熟。

15.胎教的首选方法:音乐胎教

16.胎儿生长发育的特征:

(1)生长速度:胎儿体重每日增加的量,到38周为止,呈加速度的趋势。(2)体重递增:若将某周中1天体重增加数化为上周体重的百分数称之为递增率,胎儿期递增率是逐渐降低。(3)器官发育:在胎儿生长过程中,各器官系统的发育不平衡,其中肌较慢,神经系统最快。

17.胎儿最初的运动形式:胎动反射

18.宫内Apgar评分:①胎儿心血管系统检查②胎儿呼吸系统检查③神经运动系统检查

19.胎儿听觉的传导途径:声波穿透腹壁的肌层而进入羊水,再经此介质传经颅骨-鼓室-前

庭窗-迷路外淋巴-内淋巴-基底膜- Corti器产生音的感觉。

20.对胎儿发育的研究主要有哪些途径?

(1)因治疗需要而把胎儿从子宫中取出,放在特制的“育儿箱”里进行观察,记录其自然行为和其对某些电、机械刺激的反应。

(2)对早产儿进行研究,观察在子宫内的发育情况和行为。

(3)采用某些仪器设备对子宫内的正常胎儿进行测量研究。

21.胎儿发育的检测方法与内容:

(1)胎动

(2)胎儿神经系统超声检查

(3)胎心率检查

(4)羊水检查

(5)胎儿宫内评分

(6)超生多普勒监测

(7)胎儿心电图

(8)实验室检查

22.胎儿心率正常范围:120~160次/分钟。

第三章

原始反射:是新生儿与生俱来的非条件反射,也是婴儿特有的一过性反射,其中枢位于脊髓、延髓和脑桥,是人类初期各种生命活动现象的基础,也是后来分节运动和随意运动的基础。

1.握持反射:正常足月新生儿脸颊部接触到母亲乳房或其他部位时,即可出现“寻找乳头

的动作。

检查方法:用手指触摸婴儿的口角或上下唇。

反应:婴儿将头转向刺激侧,出现张口寻找乳头动作。

存在时期:0~4个月。

2.放置反射:又称跨步反射。

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