赴历城二中考察学习心得
参观历城二中观后感
参观历城二中观后感你知道历城二中不？我最近去参观了一趟，那感觉就像打开了一扇新世界的大门。
刚到历城二中的时候，我就被那校园的氛围给震住了。
一进去就看到学生们一个个朝气蓬勃的，走路都带风。
那校园干净整洁得不像话，就好像每一片树叶都被安排好了位置，乖乖待着似的。
他们的教学设施可真是让我开了眼。
教室里那些现代化的设备，感觉就像是把未来的教室直接搬到了现在。
我当时就想啊，在这样的教室里上课，就像在科幻电影里的学习舱一样，想不好好学习都难。
而且还有各种各样的实验室，什么物理的、化学的、生物的，里面的仪器都特别齐全。
我就看到一群学生在实验室里捣鼓那些瓶瓶罐罐和奇奇怪怪的仪器，那认真劲儿就像他们正在拯救世界一样。
说到这儿，就不得不提他们的文化建设了。
校园里到处都是文化墙，上面写着励志的话语、名人名言还有学生们自己的优秀作品。
这就像走在一个充满智慧和正能量的走廊里，每走一步都能被激励一下。
而且他们的图书馆也特别棒，满满的都是书，感觉就像一个知识的宝库。
我进去的时候就看到好多学生在里面安静地看书，那场面特别和谐，我都不敢大声喘气，生怕打扰到他们在知识海洋里遨游。
再说说历城二中的老师们。
我跟几个老师简单聊了聊，那真是一群充满热情的教育者啊。
他们说起自己的学生，眼睛里都放光，就像在说自己最宝贝的东西一样。
看得出来，他们对教育的热爱那是从心底里冒出来的。
他们不只是传授知识，还特别注重学生的品德培养和综合素质的提升。
我就想，在这样的老师教导下，学生们肯定能茁壮成长。
最让我印象深刻的还是学生们的社团活动。
好家伙，那真是丰富多彩啊！有搞机器人的社团，一群学生围在一起研究那些小机器人，让它们跑来跑去、做各种动作，就像在训练自己的小部队一样。
还有搞艺术的社团，画画的、唱歌的、跳舞的，一个个都特别投入。
我在旁边看他们排练舞蹈的时候，那活力和热情都要把我给点燃了。
这些社团活动让我看到了学生们在学习之外的另一面，他们可不是只会埋头读书的书呆子，而是一群有着无限创造力和活力的小少年。
参观历城二中观后感
参观历城二中观后感前几天去参观了历城二中，那可真是一场让我大开眼界的奇妙之旅啊。
一走进历城二中的大门，我就感觉仿佛进入了一个充满活力与秩序的小世界。
校园里那叫一个干净整洁，就像被一群超级细心的小精灵刚刚打扫过一样。
道路两旁的绿树就像一个个挺拔的卫士，还时不时地随风轻轻摆动，好像在欢迎我们这些访客呢。
然后我就被他们的校园文化给震撼到了。
墙上到处都是学生们的作品，有充满创意的绘画，感觉那些画里的小世界都快要跳出来跟我打招呼了；还有书法作品，那字写得就跟印刷体似的，我都怀疑那些学生是不是偷偷练了什么绝世书法秘籍。
这历城二中的学生可真是多才多艺啊，感觉每个人都像是一颗闪闪发光的小星星。
他们的教学楼里弥漫着一股浓浓的学习氛围。
我偷偷瞄了几眼教室里的情况，同学们都坐得笔直笔直的，眼睛紧紧盯着黑板，那专注的眼神就像饿狼看到了肉骨头一样。
老师们在讲台上也是激情满满，手舞足蹈地讲解着知识，感觉就像是在施展神奇的魔法，把那些枯燥的知识变得生动有趣。
我在想，在这样的环境里，不想好好学习都难啊。
最让我印象深刻的是他们的课间操。
那可不是普通的课间操，简直就是一场大型的青春活力秀。
同学们整齐划一地做着动作，每一个姿势都充满了力量，那脚步声跺得地面都好像在跟着节奏震动。
而且他们的课间操还有各种花样，一会儿排成这个形状，一会儿又变成那个图案，就像一群训练有素的小士兵在接受检阅，又像是一群灵动的小舞者在舞台上表演。
我在旁边看得都热血沸腾了，差点就想跟着他们一起蹦跶起来了。
历城二中还有好多有趣的地方呢，像他们的实验室，里面摆满了各种各样的仪器，感觉就像一个神秘的科学王国。
我都能想象到那些热爱科学的学生们在这里摆弄仪器，探索未知的奥秘，说不定哪天就能捣鼓出个惊世骇俗的发明来呢。
参观完历城二中，我就像打了一针强心剂一样。
这所学校就像是一个充满魔力的地方，能让每个学生都在这里茁壮成长。
我想，如果我能回到学生时代，在这样的学校里读书，说不定我也能成为一个超级学霸呢。
赴山东省xx二中考察报告
赴山东省xx二中考察报告——学习借鉴新课改阅历戚建东新的教化思想和理念，如何实行，教化教学质量如何提高，都要通过课堂这个主渠道来实现。
因此我们的课堂必需要改革，为了促使我校理解教化自然分材课堂教学模式更加深化，XX年10月21日至23日，我校一行13人在邹俊杰校长带领下赴山东省xx二中学习考察。
收获不小，启发很大，现将我们的学习考察体会汇报如下：一、考察实录我们此次学习考察实行的策略是“望、听、问、索、买”，在xx 二中我们首先听了初一年级主任关于高效课堂271工程介绍的讲话，接下来每人随机听课，并要求每人至少完整听一节本学科课堂教学实录。
通过这些活动使我们对xx二中和高效课堂有了初步相识，使我们的教化教学理念得到很大提升。
（一）xx二中的理念教化是什么：———教化就是把人变成人———教化就是培育完整的人教学是什么：———教学就是老师教着学生自己去学高考是什么：———高考其实就是考人品———高考成果是教化的副产品办学宗旨：“把每个孩子的一生变成一个胜利而精彩的故事”。
（二）“271高效课堂”——素养教化的突破1．“271高效课堂”立足于三个变更：（1）老师角色的变更：“师长”变“学长”，老师变教为启，变教为帮。
（2）学生角色的变更：学生成为学习的主子，变被动接受为主动探究。
（3）教室功能的变更：“教室”变“学室”，“讲堂”变“学堂”。
2．“271高效课堂”的内涵（1）学习内容方面：20%的学问——自学能会70%的学问——合作学会10%的学问——老师教会（2）学生组成方面：20%的学生——特优生（a组）70%的学生——优秀生（b组）10%的学生——待优生（c组）（3）“271高效课堂”的时间安排及内容支配：20%（约10分钟）——老师指导、点拨、答疑70%（约30分钟）——学生自学、探讨、展示10%（约5分钟）——学生自结、巩固、检测3．“三驾马车”打造“学习动车组”三驾马车：班级行政管理→高效学习小组→高效学习科研小组（1）班级行政管理团队：常务班长、值周班长、值日班长（2）高效学习小组：每班共9个小组，每组6人，小组内部依据成果合理搭配，采纳aa、bb、cc组内分层学习模式，c层为待优生。
2024年中学考察学习心得体会范文(三篇)
2024年中学考察学习心得体会范文我在2024年参加了中学考察学习活动，通过这次活动，我受益匪浅。
在这段时间里，我不仅学到了很多知识，也收获了许多宝贵的经验和体会。
以下是我对这次中学考察学习的心得体会。
首先，我意识到了自己学习的不足之处。
在考察学习的过程中，我发现自己在某些学科的知识上有所欠缺，尤其是在数学和物理方面。
这让我意识到了自己在平时的学习中没有形成良好的基础，需要更加努力地学习和补充知识。
同时，我也发现了自己在解决问题和应对压力方面的不足。
在一些考察中，我遇到了一些困难和挑战，但是我没有很好地应对和解决，这给我留下了很大的反思。
我意识到解决问题和应对压力是一个重要的能力，需要不断锻炼和培养。
第二，我明白了学习不仅仅是为了应付考试。
在这次考察学习中，我见到了许多学习努力并且成绩优秀的同学。
他们不仅在学术上取得了很好的成绩，还有着广泛的兴趣和爱好。
这让我意识到学习不仅仅是为了应付考试，更重要的是为了开拓自己的眼界和视野，培养自己的兴趣和爱好。
只有这样，才能真正地享受学习的乐趣，提高自己的综合素质。
第三，我认识到了团队合作的重要性。
在这次考察学习中，我们组织了一些小组活动，需要大家共同合作、协调配合。
通过这些活动，我体会到了团队协作的力量和重要性。
只有大家团结一致，互相帮助，才能取得更好的效果。
团队合作不仅能提高效率，还能培养我们的沟通能力、合作意识和责任心。
最后，我深刻地感受到了学习的乐趣和意义。
通过这次考察学习，我学到了许多新知识，开阔了我的眼界，也提高了我的自信心。
我发现，只要我付出努力，学习就可以变得越来越有意义、越来越有趣。
学习是一种享受，是一种提高自我的方式。
这次中学考察学习是我学习道路上的一次重要的经历。
通过这次活动，我对学习的态度和方式有了更深刻的认识。
我相信，在未来的学习和生活中，我会更加努力地学习，更加热爱学习，不断提高自己的综合素质。
我相信，只要我坚持不懈地努力，就一定能够实现自己的人生目标，取得更好的成绩。
中学教师外出考察学习体会
中学教师外出考察学习体会
作为一名中学教师，外出考察是一个很好的学习机会，以下是我的一些体会。
首先，外出考察可以开拓视野。
作为教师，我们经常局限在自己的教室和学校环境中，很难了解其他学校的教学情况和教育理念。
而外出考察可以让我们亲自去其他学校实
地参观，了解他们的教学内容、课程设置、教师培训等方面的情况，从而开拓我们的
教育眼界。
其次，外出考察可以促进交流与合作。
在外出考察中，我们有机会与其他学校的老师
和学生进行交流，分享彼此的经验和教育理念。
通过与其他学校的教师合作，我们可
以互相借鉴对方的优点，共同探讨提升教学质量的方法和途径。
再次，外出考察可以激发教师的热情与激励。
在外出考察中，我们可以亲身感受到其
他学校的教育氛围和学生们的学习态度，这些都可以激发我们教师的热情和激情，让
我们更加投入于教学工作中。
同时，外出考察也可以让我们看到其他学校成功的经验
和案例，这些成功故事可以给予我们教师更多的动力和信心。
最后，外出考察可以为我们的教学提供更多的资源和素材。
在考察过程中，我们可以
收集到其他学校的教学资源、教材和教辅材料，这些资源可以丰富我们的教学内容，
提高课堂教学的质量和效果。
同时，外出考察也可以让我们观摩其他学校的教师授课，借鉴他们的教学技巧和方法，从而提升我们的自身教学水平。
总之，作为一名中学教师，外出考察是一种宝贵的学习机会，可以让我们开拓视野、
促进交流与合作、激发热情与激励，为我们的教学提供更多的资源和素材。
因此，我
认为每位中学教师都应该积极参与外出考察，不断提升自己的教学水平和教育思想。
4月29日。在校长、副校长的带领下,我们一行30多人来到…
历城二中参观学习的感想xx年级xx4月29日。
在校长、副校长的带领下，我们一行30多人来到了济南历城二中参观学习，首先，我们观看了他们学校的录像视频，从那里我们了解到历城二中不但注重学生的文化学习，还注重特色教育：科技创新新教育，艺术、体育教育，陶艺教育。
能引爆学生的激情，使学生尽情发挥，陶冶了学生情操。
在教师方面，培养了一批专业素养较高的老师，具有奉献精神，和团队精神，还让每位老师坚持读书工程，坚持写读书笔记，每年评选出优秀的读书人物，名师和名班主任的培养等等，这些措施的实施能激励老师不断进步，不断创新。
回来的路上。
车上很安静，有的在小憩，我却睡不着，我拿出笔记本，写下了几点感悟。
感悟一：细——严抓细管，养成自律自省的学习和生活习惯。
依照学习从生活做起，生活要从叠被子做起，要想做学问，首先做人的原则。
听完报告，也刚赶上课间，我们走进了他们的教学楼。
教室外侧的墙壁上你随处可见的宣传画，优秀学生的励志誓言，优秀的试卷展评，名人名言等，一幅幅照片，一个个事迹，一句句话语怎能不激励着学子积极进取之心。
你看不到学生在课间追逐打闹、走东窜西，也看不到学生在路上边走边吃、随地乱扔，看不到学生的奇装异服、披金挂银，女生一律短发，也看不到学生使用手机、MP3等现代化的通讯工具。
一切都是那样的井然有序，感悟之二：实——实教实学，切实提高教与学的效率上午第二节听了高二老师的一节新授课，走进教室，学生正在有条不紊的做眼保健操，一段轻松的音乐之后开始上课，老师走进教室，使用的是学案加多媒体教学。
感觉老师上课上的很轻松，任务完成的也很好。
在课堂教学中能让学生观察的要让学生观察；能让学生思考的要让学生思考；能让学生表述的要让学生表述；能让学生自己动手的要让学生自己动手；能让学生自己总结的要让学生自己推导出结论。
突出了学生自学的主动性，他们把自习课还给学生，使得学生有时间去预习，而相比之下，我们却占用了学生的大量课外时间。
我们也在使用导学案，但感觉效果不如他们，这就需要我们的老师还要加大集体备课的力量，集思广益，准确定位教学目标，并能根据教学目标选好习题，确保教学有针对性，减少教学的盲目性，提高学习效率，我们在教学过程如果能多用鼓励的语言，在找学生谈话时，多表扬而不是批评，从各个方面去肯定学生，表扬学生，能让更多的学生体验到成功的快乐，从而使自己朝着优秀中学生的标准去努力。
参观历城二中观后感结尾
参观历城二中观后感结尾
今天我们去参观了历城二中，我觉得那里特别大，校园里有好多树，绿油油的，像个大花园。
我们先去了操场，那边有好多同学在跑步、打篮球，大家都玩的好开心，真是热闹极了！然后我们参观了教室，教室里有好多桌子椅子，还有一块大黑板，上面写着老师的字，我觉得好工整呀！老师还给我们讲了好多关于学校的事，真是好有趣。
最让我印象深刻的是他们的图书馆，里面有好多好多书，像是一本书山一样，我看得眼花缭乱，哇哇哇，真想把所有的书都读一遍呢！而且那里的同学们都特别有礼貌，走路都是轻轻的，像小猫咪一样不发出声音。
参观完后，我觉得历城二中真的是一个很棒的学校，我也想像那里的一些学长学姐一样，读书认真，做事有条理，真希望以后能考上这里，到时候一定要像他们一样努力学习，成为一个有用的人，嗯，真是太期待了！
—— 1 —1 —。
蔡玉霞 山东历城二中学习感悟
管理形成习惯，习惯形成性格，性格造就命运----历城二中学习有感蔡玉霞走进历城二中校园，清洁、清静、井然有序。
跑操时间，学生快速到位，每人手中都拿着资料，在广播中没有发出跑步指令时，默默的看着手中的资料，发出指令后按照指令跑操，步伐整齐，口号响亮。
操场中间，有一个特殊的队伍，手中拿着资料，眼睛看着资料，围着篮球场的划线漫步，我问学生，他们是谁？回答是：同学有小恙，修整身体！学生跑操迅速到位，排队整齐，指令没有发出前他们都在看自己的学习资料。
钟声想起，学生快速有序进入教室，操场上没有学生、厕所里没有学生、走廊上没有学生、整个上课期间，没有一个学生上厕所。
悄悄的从第一层楼走到第五层，从教室后门和窗户（他们教室的窗户又矮又大）窥探，没有一个学生上课有睡觉的行为，也没有一个学生讲废话。
自习课时间、有些班级没有老师，学生状态依然，没有一丁点说话声音，只有书本翻动的声音。
下课铃声响起，有学生快速有序进入食堂，有学生快速有序进入厕所，然后再进入食堂。
但是没有听到大声说话的声音。
学生食堂排队有序，超市排队有序，就餐的学生本来很多，由于没有人大声说话，显得人好少。
就餐完毕，整个食堂没有一张废纸、一颗饭粒、一片果皮、一个食品包装袋…当我背对着窗口，在我看着近1000人刚刚用过的很清洁的食堂发呆时，不知何时，另外一个年级的学生已经在我后面排起了长长的就餐队伍。
集体会议秩序井然，在体育馆内，学生抬着凳子有序进场，没有凳子磕碰地面的声音，几乎没有学生的说话声音。
只有默默的进入，默默地坐下。
班主任悄悄的坐在了学生后面，会议没有开始之前，在优美的乐曲声中，学生拿着学习资料、埋下了头。
主持人开始讲话，学生马上抬起了头，认真的听着，热情的鼓掌，配合得让人感动，我问学生们，开会怎样?他们说：我们等待这个会议好久了！学生跑操迅速到位，排队整齐，指令没有发出前他们都在看自己的学习资料。
这个会议是高二年级第一次月考总结会，主持人发言人都只有一个。
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赴历城二中考察学习心得
高三年级朱太峰
为学习历城二中的先进教学和学校管理经验，提升我校的教育管理水平，我们一行35人在孔祥庆校长的带领下赴历城二中进行了学习考察。
在历城二中的学习中，我切身感受到这所历史悠久、人文荟萃的现代化学校的大家风范，体会到该校在教学教研、学生管理、学生社团建设、创新教育模式等方面的卓越成就，以及历城二中广大教职工爱岗敬业，无私奉献的精神面貌。
本次学习活动让我受益匪浅，看到了今后努力的方向，下面我谈一下本次学习的感触与心得。
感触一:处处有思想，时时在教育。
步入历城二中首先映入眼帘的是学校办公楼上面的八个大字：“人生在勤，志达天下”，彰显了学校的办学理念。
学校进门的左侧一块巨石，在巨石的背面是学校的核心理念：志达天下，校训：人生在勤，校风：勤朴中和志行高雅，教风：博学谨业修己立人，学风：勤学善思知礼乐行，办学理念：为每一个学生搭建发展阶梯。
然后进入报告厅，在两面墙壁上宣传语：“用文化点亮学生幸福人生，用特色张扬学生优势潜能”，对学校文化的深刻理解，。
还有校园里的稼轩广场，教学楼上的走廊里，教室内，甚至是学生的教学案的边缝里都印着励志的话语。
可见历城二中校园文化建设之细之深。
这种处处有思想学习生活氛围，可以让学生时时处处都在受教育受熏陶，可以说是教育的最高境界。
感触二：教师的奉献精神，和团队合作意识。
刘和国校长再给我们作报告的时候首先提到的就是历城二中的奉献实干的教师团队，历城二中的校徽中就有一个大大的“勤”字。
二中之所以能走到今天，从校领导到一线老师更多的是依靠勤奋加实干。
学校所有的行政干部都在教学一线，有的还担任主课和班主任的工作，是指导员，更是一名战斗员。
学校实行的是扁平式管理模式，每个副校长分管一个年级，同时也是这个年级的主任。
正是干部的这种勤奋实干的模范带头作用，才形成今天二中教师团队这种敢于奉献，勇于进取良好的精神风貌。
历城二中在教学上充分发挥教师集体的力量，杜绝单打独斗，坚持集体备课制度。
为方便教师备课，历城二中设有专门的备课室，这样老师交流方便，便于讨论，而且讨论时认真、激烈，备课效率极高。
通过集备，用团队的力量打造高效的课堂。
感触三：制度完备，规范管理。
历城二中推行“规范”管理，一些严格规范的管理手段也曾引起社会争议，但学校始终不动摇、不盲从，始终坚持规范管理不放松，从抓学生的仪容仪表做起，统一穿校服，统一的发型，从整理宿舍内务做起，从规范学生的言行做起，从规范学生生活中的一点一滴做起。
感触四：工作主动，行动迅速
这是我参观了高三教学楼之后的感触。
高三的教室里对最后40天的教学安排，学生各科的学习方法指导，二模成绩以及分析，学生临考心态指导等早已张贴。
让我不禁感叹他们工作的细致，主动，迅速。
感触五：制度的落实。
历城二中给我的感觉是对制度落实到位。
历城二中的好多制度我们也
都有，也曾经实行过，而且我们学校还有很多有特色的制度也不错，距离就在于落实。
历城二中对好的制度好的做法都会克服各种困难，持之以恒的贯彻落实到位。
历城二中的落实情况，非常值得学习。
通过学习我对自己工作提以下要求：1要从做事变成想事2、是要学会积累，积累就是财富3、是要多学习，要学会与时俱进4、工作要有创造性更要有持续性。