八年级物理概念复习
八年级物理知识点预习复习提纲
一、力和力的作用1.力的概念-力是改变物体状态的原因，是产生加速度的原因。
-力的单位是牛顿(N)，1N是指作用在1千克质量上产生1米每平方秒2的加速度。
2.力的分类-接触力：物体间接触时产生的力，如弹力、摩擦力等。
-非接触力：物体间不直接接触时产生的力，如万有引力、电磁力等。
3.力的合成与分解-合力：多个力合成的结果，可根据力的几何图形求合力。
-分解：将合力分解为多个分力，可利用三角形法则或平行四边形法则分解力。
4.测力计-测力计是测量力的工具，常用于测量弹力、重力等。
-测力计的读数即为力的大小。
5.力的作用效果-力可以改变物体的运动状态，包括速度、方向和形状。
-力还可以改变物体的形态，如拉伸、压缩、形变等。
二、简单机械1.杠杆、滑轮和轮轴-杠杆：包括杠杆原理、杠杆平衡条件和杠杆的应用。
-滑轮：包括滑轮原理、滑轮组的应用和滑轮在力的传递中的作用。
-轮轴：包括轮轴原理、轮轴与杠杆的应用和轮轴在机械中的作用。
2.力的机械优势-机械优势：机械系统输出力与输入力的比值，与力的大小和距离有关。
-机械效率：机械系统输出功与输入功的比值，与摩擦力有关。
-机械效率=（输出功/输入功）×100%3.计算简单机械的力和距离-根据杠杆平衡条件和力的平衡方程计算力和距离。
三、运动的描述和分析1.位置、位移和路程-位置：物体在空间中的相对坐标。
-位移：物体由位置1到位置2的变化。
-路程：物体所经过的总路程。
2.速度和加速度-速度：单位时间内位移的变化量，速度的单位是米每秒(m/s)。
-加速度：单位时间内速度的变化量，加速度的单位是米每秒的平方(m/s2)。
3.图像法解析运动问题-利用位置-时间图像和速度-时间图像分析物体的运动情况。
-加速度可由速度-时间图像的斜率得到。
4.简谐振动-简谐振动的特点以及简谐振动的周期、频率和角频率。
-振幅、相位；-简谐振动的周期和频率与弹簧劲度系数和质量的关系。
四、光的反射和折射1.光的反射定律-入射光线、法线和反射光线的关系。
八年级物理复习知识点总结
一、力学
1.力的概念：力的定义、单位和符号。
2.力的效果：力的三要素、力的合成和分解、力的平衡和不平衡。
3.摩擦力：静摩擦力和滑动摩擦力、摩擦力的特点和计算。
4.重力：重力的概念、重力的计算、重力的特点。
5.压力：压力的概念、压力的计算、压力与面积的关系、压强的概念和计算。
6.浮力：浮力的概念、浮力的计算、物体浸没的条件、浮力的应用。
二、光学
1.光的传播：光的直线传播、光的反射和折射。
2.反射：反射的规律、反射的应用。
3.折射：折射的规律、折射的应用。
4.光的色散：光波分解成不同颜色的波长、光的色散现象和光谱的组成。
5.光的成像：光的直线传播、光的反射和折射、光的成像规律、凸透镜和凹透镜的成像。
三、电学
1.电流和电路：电流的概念和电流的计算、电路的基本元件和符号、电路的种类：串联电路和并联电路、电流的分配。
2.电阻：电阻的概念和单位、电阻的计算、电阻的种类和特点、串联
电阻和并联电阻的计算。
3.欧姆定律：欧姆定律的描述和公式、欧姆定律的应用。
4.电能和功率：电能的概念和单位、电能的计算、功率的概念和公式、功率的计算。
5.静电：带电物体和静电感应、带电物体和带电电场相互作用、静电
场和静电场强度。
以上是八年级物理的复习知识点总结，包括了力学、光学和电学三个
方面的内容。
这些知识点是在初中物理学习中最为基础和重要的内容，通
过对这些知识点的复习和掌握，能够帮助学生对物理的基本概念和原理有
更深入的了解，为进一步学习打下坚实的基础。
物理总结知识点八年级(汇总5篇)
物理总结知识点八年级（汇总5篇）1.物理总结知识点八年级第1篇什么是力：力是物体对物体的作用。
物体间力的作用是相互的。
(一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力)。
力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。
(物体形状或体积的改变，叫做形变。
)力的单位是：N(简称：牛)，符合是N。
1N大约是你拿起两个鸡蛋所用的力。
实验室测力的工具是：弹簧测力计。
弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。
弹簧测力计的用法：(1)要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零;(2)认清最小刻度和测量范围;(3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度，(4)测量时弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向一致;⑸观察读数时，视线必须与刻度盘垂直。
(6)测量力时不能超过弹簧测力计的量程。
力的三要素是：力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素，它们都能影响力的作用效果。
力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力。
具体的画法是：(1)用线段的起点表示力的作用点;(2)沿力的方向画一条带箭头的线段，箭头的方向表示力的方向;(3)若在同一个图中有几个力，则力越大，线段应越长。
有时也可以在力的示意图标出力的大小，重力：地面附近物体由于地球吸引而受到的力叫重力。
重力的方向总是竖直向下的。
重力的计算公式：G=mg，(式中g是重力与质量的比值：，在粗略计算时也可取g=10N/kg);重力跟质量成正比。
重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。
重心：重力在物体上的作用点叫重心。
摩擦力：两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面是产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。
滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小有关系。
压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
增大有益摩擦的方法：增大压力和使接触面粗糙些。
减小有害摩擦的方法：(1)使接触面光滑和减小压力;(2)用滚动代替滑动;(3)加润滑油;(4)利用气垫。
八年级(下)物理知识点预习、复习提纲
第七章力八年级（下）物理知识点预习、复习提纲第七章力一、力1、力的概念：力是物体对物体的作用。
2、力的单位：牛顿，简称牛，用N 表示。
力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。
3、力的作用效果：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态。
说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变4、力的三要素：力的大小、方向、和作用点；它们都能影响力的作用效果。
5、力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长6、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。
②物体间必须有相互作用（可以不接触）。
7、力的性质：物体间力的作用是相互的。
两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。
二、弹力1、弹力①弹性:物体受力时发生形变，不受力时又恢复到原来的形状的性质叫弹性。
②塑性:物体受力发生形变，形变后不能恢复原来形状的性质叫塑性。
③弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关弹力产生的重要条件:发生弹性形变;两物体相互接触;生活中的弹力:拉力,支持力,压力,推力;2：弹簧测力计①结构：弹簧、挂钩、指针、刻度、外壳②作用：测量力的大小③原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长量就越长。
（在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比）④对于弹簧测力计的使用(1) 认清量程和分度值；右图量程为 5 N ，分度值为 0.2N(2)要检查指针是否指在零刻度,如果不是,则要调零;(3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度；(4) 使用时力要沿着弹簧的轴线方向，注意防止指针、弹簧与秤壳接触。
测量力时不能超过弹簧测力计的量程。
(5)读数时视线与刻度面垂直说明：物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的，但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察，用容易观察的量显示不宜观察的量，是制作测量仪器的一种思路。
2023年部编版人教版八年级物理上册复习提纲笔记归纳
2023年部编版人教版八年级物理上册复习提纲笔记归纳第一章：力和运动- 1.1 力的概念和特征- 1.1.1 力的定义- 1.1.2 力的单位和测量- 1.1.3 力的合成与分解- 1.2 运动的描述和研究方法- 1.2.1 运动的描述- 1.2.2 运动的图像与图表表示- 1.2.3 运动的研究方法第二章：物体的运动规律- 2.1 牛顿第一定律和惯性- 2.1.1 牛顿第一定律- 2.1.2 惯性与非惯性系- 2.2 牛顿第二定律和质量- 2.2.1 牛顿第二定律- 2.2.2 质量和重量- 2.3 牛顿第三定律和力的平衡- 2.3.1 牛顿第三定律- 2.3.2 力的平衡条件- 2.4 运动的若干规律- 2.4.1 物体在运动中的变速运动- 2.4.2 物体在平抛运动中的速度和位移- 2.4.3 物体在自由落体运动中的速度和位移第三章：测量物体的物理量- 3.1 长度和时间的测量- 3.1.1 长度的测量- 3.1.2 时间的测量- 3.2 其他物理量的测量- 3.2.1 面积的测量- 3.2.2 体积的测量- 3.2.3 质量的测量- 3.3 误差与精度- 3.3.1 测量中的误差- 3.3.2 提高测量精度的方法第四章：热与能- 4.1 温度与热量- 4.1.1 温度的概念和测量- 4.1.2 物体的内能- 4.2 物体的热学性质- 4.2.1 物体的热膨胀性质- 4.2.2 物体的比热容性质- 4.3 能源与能量转化- 4.3.1 能源和能量的概念- 4.3.2 能源与能量的转化第五章：光的传播- 5.1 光的直线传播- 5.1.1 光的直线传播现象- 5.1.2 光的传播速度- 5.2 光的反射和折射- 5.2.1 光的反射现象- 5.2.2 光的折射现象- 5.3 光的色散和光的合成- 5.3.1 光的色散现象- 5.3.2 光的合成与分解第六章：应用光学- 6.1 光的反射应用- 6.1.1 平面镜的成像- 6.1.2 球面镜的成像- 6.2 光的折射应用- 6.2.1 透镜的成像与应用- 6.2.2 光的天文学应用以上是2023年部编版人教版八年级物理上册的复习提纲笔记归纳，包含了各章节的重点内容，供复习参考。
八年级上册物理知识点总结归纳
八年级上册物理知识点总结归纳八年级上册物理是初中阶段学生接触的首个科目，通过学习物理，学生可以了解一些基本的物理概念，培养科学思维和动手实践能力。
本文将对八年级上册物理的知识点进行总结归纳，帮助同学们更好地掌握和复习这些知识。
一、运动的描述和测量1. 位移和距离：位移是指物体从一个位置到另一个位置的变化，是一个矢量量，并且具有方向；而距离是指物体在运动过程中离开起点的总路程，是一个标量量。
2. 平均速度和瞬时速度：平均速度是指物体在某段时间内的位移与该时间的比值；而瞬时速度是指物体在某一时刻的瞬时位移与该时刻的比值。
3. 初速度、末速度和加速度：初速度是指物体开始运动时的速度；末速度是指物体结束运动时的速度；加速度是指物体在单位时间内速度的变化量。
4. 运动图象：在运动过程中，可以通过画出位置-时间图象和速度-时间图象来描述和分析物体的运动规律。
二、力和运动1. 力的概念和特点：力是改变物体运动状态或形状的原因，具有大小和方向，用牛顿（N）作为单位。
力的三要素包括力的大小、方向和作用点。
2. 弹力、重力和摩擦力：弹力是指物体在弹簧或弹性介质的作用下产生的力；重力是指地球对物体的吸引力；摩擦力是指两个物体相互接触时因摩擦而产生的力。
3. 牛顿第一定律：又称为惯性定律，它指出物体在没有外力作用时保持静止或匀速直线运动的状态。
4. 牛顿第二定律：它表明物体的加速度与作用在物体上的合力成正比，与物体的质量成反比。
即F=ma，其中F表示合力，m表示物体的质量，a表示物体的加速度。
5. 牛顿第三定律：又称作用-反作用定律，它指出两个物体相互作用时，彼此之间的作用力和反作用力大小相等、方向相反、作用在两个物体的分别的交点上。
三、浮力和密度1. 浮力和阿基米德定律：浮力是指物体在液体或气体中所受到的向上的支持力，它的大小等于被排开的液体或气体的重量。
阿基米德定律表明物体在液体或气体中所受到的浮力等于物体排开的液体或气体的重量。
八年级物理复习知识点
一、力和压强1.力：力是使物体发生形状、速度或方向变化的物理量。
它的单位是牛顿(N)。
2.力的作用效果：使物体运动、改变物体形状或大小、改变物体的速度或方向。
3.力的分类：重力、弹力、摩擦力、浮力等。
4.力的合成：如果多个力的作用线通过同一点，则这些力可以合成为合力。
5.力的分解：任何一个力都可以分解成两个或多个力的合力。
二、机械运动1.直线运动：物体沿直线路径运动的运动方式。
包括匀速直线运动和变速直线运动。
2.曲线运动：物体沿曲线路径运动的运动方式，如圆周运动。
3.平抛运动：物体在水平方向上匀速前进，同时在竖直方向上受重力作用而做下落运动的运动方式。
4.匀速圆周运动：物体在半径为r的圆周上做匀速运动。
5.弹性碰撞：碰撞过程中，物体之间会相互接触并产生变形或形状改变。
如果碰撞后物体之间的相对速度方向相同，这种碰撞称为弹性碰撞。
三、声音1.声音的产生：当物体振动时，周围的空气分子也会随之振动，通过空气的传递，我们就能听到声音。
2.声音的传播：声音是通过介质（如空气、固体、液体等）的振动传播的，不同介质中声音传播的速度不同。
3.声音的特性：声音有音调、响度和音色三个主要特征。
4.声音的反射：当声音遇到障碍物时，会发生反射，反射后的声音能够让我们听到回声。
5.声音的干涉与共振：当两个或多个声源同时发出声音时，声音会相互干涉。
当声波频率与物体的固有频率相等时，会产生共振现象。
四、光与光学仪器1.光的传播：光是通过介质的传播，光的传播有直线传播和反射传播两种方式。
2.光的反射：当光线遇到光滑的反射面时，光线会发生反射。
3.光的折射：当光线从一个介质射向另一个介质时，由于介质的折射率不同，光线会改变传播方向。
4.光的色散：当光通过介质时，不同频率的光会发生不同程度的折射，从而使光发生色散。
5.光学仪器：光学仪器包括凸透镜、凹透镜、显微镜、望远镜等，可以用于放大、纠正视力等功能。
以上是八年级物理复习知识点的主要内容，希望对你的学习复习有所帮助。
八年级物理全部知识点归纳总结
八年级物理全部知识点归纳总结物理是一门关于自然界中各种物质和物质运动规律的学科，是我们了解和探索世界的基础。
作为八年级的学生，我们已经学习了许多重要的物理知识点。
下面对这些知识点进行一个全面的总结。
一、运动学1. 位移和路径：位移是指物体从起点到终点的位置变化，而路径是指物体运动过程中经过的路线。
位移的大小和方向与物体的初位置和终位置有关。
2. 平均速度和瞬时速度：平均速度是指物体在一段时间内的位移与时间的比值，而瞬时速度是指物体在某一瞬间的位移与时间的比值。
3. 加速度：加速度是物体速度变化的快慢，计算公式为加速度=速度变化量/时间。
4. 运动图象：运动图象可以通过位置-时间图象、速度-时间图象、加速度-时间图象等形式来描述物体的运动状态。
5. 自由落体运动：自由落体运动是指物体只受重力作用下的运动，其重要特点是速度的变化是匀加速的，加速度的大小为重力加速度。
6. 斜抛运动：斜抛运动是指物体在水平方向和竖直方向同时运动的情况，重要特点是物体在竖直方向上的运动是自由落体运动。
二、力学1. 力的作用和效果：力是物体相互之间的相互作用，作用在物体上可以改变物体的状态，如改变物体的形状、速度和运动轨迹等。
2. 牛顿第一定律：牛顿第一定律也被称为惯性定律，表明物体在没有外力作用时将保持静止或匀速直线运动的状态。
3. 牛顿第二定律：牛顿第二定律描述了物体受力的加速度与物体质量和作用力之间的关系，计算公式为加速度=作用力/质量。
4. 牛顿第三定律：牛顿第三定律表明任何物体间的相互作用都会产生对等大小的但方向相反的作用力。
5. 弹力和重力：物体在弹簧或弹性体上所受到的力被称为弹力，而地球对物体所施加的力称为重力。
6. 摩擦力和滑动摩擦力：摩擦力是物体相对运动时由于接触面间的相互作用而产生的力，滑动摩擦力是指物体相对滑动时的摩擦力。
三、光学1. 光的传播和反射：光在真空中沿直线传播，当光线遇到介质边界时会发生反射。
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八年级物理概念复习《物质的物理属性》1．物体含物质的多少叫做物体的质量，在国际单位制中质量的单位是千克（Kg），常用的质量单位还有吨（t）、克（g）、毫克（mg）。
一只鸡蛋约50克，物理课本约200克，一元硬币约6g，一只苹果约150g，一个成年人约60kg。
1kg＝1000g，1g＝1000mg，1t＝1000kg，1m3＝103dm3＝106cm3，1L＝1000mL，1L=1dm3，1mL＝1cm32．质量测量工具有杆秤、台秤、案称、物理天平等。
实验室常用托盘天平测量物体的质量。
3．质量是物体的物理属性。
它不随物体的形状、状态、地理位置改变而改变。
4．使用天平时，应先将天平放在水平台上。
将游码移到左端零刻度线处然后调节平衡螺母。
使指针对准分度盘中央的刻度线处，测量时，应将物体放在天平的左盘，用镊子向右盘加减砝码；移动标尺上的游码，直到横梁平衡。
此时右盘中砝码的总质量与游码所对的刻度值之和，即等于物体的质量。
使用天平时，还应注意不能用天平直接测量液体或化学药品的质量，向右盘里加减砝码时，要轻拿轻放，天平要保持干燥，清洁。
5．微小质量的测量用“测多算少”法测量。
测量液体质量时要用到烧杯，测粉沫状物品可在天平盘里两边各放一张相同的纸。
6．单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。
用ρ表示密度，m表示质量，V表示体积，计算密度公式是ρ=m/v；密度主单位是Kg/m3，常用的还有g/cm3，1克/厘米3= 1000千克/米3；7、密度是物质的物理属性，同种类的物质密度是相同的，不同种类的物质密度一般不同。
物质的状态变化它的密度会发生变化。
水的密度ρ水=×103千克/米3 =1 g/cm3 ；空气的密度是千克/米3=×10—3g/cm3 ；冰的密度ρ=克/厘米3；8．密度知识的应用：(1)鉴别物质：用托盘天平测出质量m和用量筒测出体积V就可据公式：ρ=m/v，求出物质密度。
(2)求质量：m=ρv(3)求体积：V= m/ρ。
9．物质的物理属性除密度、比热外包括：硬度、弹性、导电性、导热性、磁性、透明度、延展性。
10.（1）用天平和量筒测量小石块的密度实验原理：ρ=m/v；实验步骤：①用天平测量小石块的质量m ②在量筒中放入适量的水体积位v1 ③用绳子系住小石块放入量筒中，读出量筒中水和小石块的体积v2 ④ρ＝m/（v2 -v1）（2）用天平和量筒测量某种的密度实验步骤：①称出容器和液体的总质量m1 ②把容器中的一部分液体倒入量筒中，读出量筒中液体的体积v，称出容器和剩余液体的质量m2 ③ρ＝（m1－m2）/v11、实验室用量筒和量杯测量液体的体积，量筒刻度均匀，量杯刻度上密下疏，读数时，视线与液体凹面相平。
《从粒子到宇宙》1．保持物质化学性质的最小微粒叫分子，物质是由大量的分子组成，分子间有空隙，构成物质的分子一直处在不停的做无规则的运动。
分子间存在着相互作用的引力和斥力。
2．分子由原子组成，不同原子组成的分子构成化合物，相同原子组成的分子称为单质分子。
3．原子是由带负电的电子和带正电的原子核构成，而原子核又是不带电电的中子和带正电的质子组成。
原子不带电是因为组成原子的电子数等于核电荷数。
4．卢瑟福建立了原子行星模型，汤姆逊发现了电子，查德威克发现了中子。
卢瑟福发现了质子，盖尔曼提出了夸克的设想。
5．微小粒子等从大到小的排序是：分子、原子、质子、中子、夸克、电子。
6．人类对宇宙的认识是由近及远的，托勒密的“地心说”认为地球是宇宙的中心，哥白尼的“日心说”认为太阳是宇宙的中心。
7．人们观察发现，大部分星的相对位置似乎不变。
我们称这些星为恒星。
用精密的天文仪器观察它们实际也是运动的。
8．太阳是银河系中数千亿颗恒星中的一颗普通的恒星。
与银河系紧靠的是仙女星系，它距我们超过200万光年。
地球是银河系中太阳的行星，月亮是地球的卫星。
9．光年（）是长度单位。
光年是指光在真空中行进一年所经过的距离，我们把地球到太阳的平均距离称为一个天文单位（1 AU）。
10．宇宙是一个有层次的天体结构系统。
目前大多数宇宙科学家都认定：宇宙是来源于“原始火球”——诞生于“宇宙大爆炸”。
11．摩擦起电的实质是电子的转移。
毛皮与橡胶棒摩擦，橡胶棒带负电。
玻璃棒与丝绸摩擦，玻璃棒带正电。
12．当一列火车迎面开来时，听到的汽笛声音音调升高，当它远离我们而去时，听到的汽笛声音调明显降低，这叫多普勒效应；谱线红移这一现象说明星系在远离我们而去。
13．分子运动论的初步内容为：(1)物质是由分子组成的；(2)分之在不停地做无规则运动。
（如：扩散现象）；（3）分子间存在空隙（如：酒精与水混合后体积变小）《力》1．物体发生弹性形变时产生的力，叫做弹力。
拉力、压力属于弹力。
2．作用在物体上的外力越大，物体的形变就越大，根据这个特性制成弹簧测力计。
3．国际单位制中力的单位是牛顿，符号N。
托两只鸡蛋的力约为1牛顿。
物理课本重约2N。
4．弹簧秤的使用方法：（1）：了解弹簧测力计的量程，使用时不能测量超过量程的力。
（2）：观察弹簧测力计的分度值，（3）：校正零点：将弹簧测力计按测量时所需的位置放好，检查指针是否在零刻度处，若不在，应调零。
（4）：测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的轴线方向；观察时，视线必须与刻度盘垂直。
5．发生弹性形变的物体具有能量，这种能叫做弹性势能。
6．弹簧秤的用法：(1)要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零；(2)认清量程和分度值；(3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度，(4)完成上述三步后，即可用弹簧秤来测力了，测量力时不能超过弹簧秤的量程。
7．由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，重力的大小简称为物重。
符号“G”，重力的作用点叫重心，重心不一定在物体上；8．物体所受重力的大小与它的质量成正比，两者之间的关系是G=mg ，其中常数用“g=Kg”表示：质量为1千克的物体重为牛顿。
9．重力的方向总是竖直向下的，利用这个特点可制成重垂线或水平仪。
10．物体由于被举高而具有的能叫重力势能，重力势能的大小与重力和高度有关。
重力势能和弹性势能合称为势能。
11．接触面阻碍物体运动的力统称为摩擦力，物体将要运动时，接触面上阻碍物体运动的力叫静摩擦力；物体滑动过程中，接触面上阻碍物体运动的力叫滑动摩擦力。
12．滑动摩擦的大小跟压力和接触面的粗糙程度有关，与接触面的大小无关，它的方向跟物体运动方向相反。
物体间接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，物体对接触面的压力越大，滑动摩擦力越大，把滑动变为滚动，物体间的摩擦力变小。
13．生活中的摩擦很多，卷笔刀卷铅笔是滑动摩擦；鞋底制有花纹目的是增大摩擦，采用的方法是增大接触面的粗糙程度；脱粒时张紧皮带、刹车时握紧刹把目的是通过增大压力来增大摩擦；机器相对滑部分加润滑油目的是通过使接触面分开来减小摩擦；安装滚珠轴承目的是把滑动变为滚动来减小摩擦。
自行车中摩擦力方向是前轮向后，后轮向前。
14．气垫船和磁悬浮列车使用使接触面分开的方法减小摩擦的。
15．物体对物体的作用叫做力，产生力的作用至少必须两个物体，物体间力的作用是相互的。
(一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力)。
力的作用是相互的。
16．当物体发生形变或运动状态改变时，可以判断物体受到力的作用，力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关，力的大小、方向、作用点称力的三要素。
又叫影响力的作用效果的因素。
17．力的示意图是一根带有箭头的线段，其中用线段的起点表示力的作用点，箭头的方向表示力的方向。
若同一个图中有几个力，力越大，线段应越长。
《压强和浮力》1．垂直作用在物体表面上的力叫做压力。
压力作用点在物体的表面上，方向指向被压物体，压力作用效果与压力的大小、受力面积大小有关，物理学上通常用压强来表示压力的作用效果。
2．物体单位面积上受到的压力叫做压强。
压强的计算公式P=F/S，单位是帕斯卡（Pa）。
压强的大小同时受压力、受力面积两个因素影响，压力大，压强不一定大；压强大，压力不一定大。
3．增大压强的方法有：（1）在受力面积相同时增大压力，（2）在压力相同时减小受力面积，（3）增大压力同时减小受力面积。
减小压强的方法有：（1）在受力面积相同时减小大压力，（2）在压力相同时增大受力面积；（3）减小压力同时增大受力面积。
4．增大压强三例：①速滑运动员的冰鞋装有冰刀；②投向靶盘的飞镖；③用力刹车。
减小压强三例：①载重卡车装有许多的车轮；②房屋建在较大的地基上；③书包带做得较宽。
5．菜刀用久了要磨一磨是为了减小受力面积，增大压强；书包背带要宽一些、铁路的钢轨铺在枕木上是为了增大受力面积，减小压强；钢丝钳钳口有螺纹是为了增大粗糙程度，增大摩擦6．液体由于受重力的作用和具有流动性，所以液体的内部、对容器底部和容器侧壁都有压强。
7．液体内部压强向各个方向都有压强，在同一深度向各个方向的压强相等，液体内部压强随深度的增加而增大，液体内部的大小还与液体密度有关，在不同液体的相同深度处密度大的压强大。
8．液体压强只与液体密度、深度有关，液体重力、体积等无关，液体的压强公式是P=ρ液gh。
9．测量液体压强工具叫压强计，根据U形管两侧液面的高度差来判断液体内部压强的大小的。
10．马德堡半球实验、覆杯实验等证明了气体存在压强，1标准大气压为×105Pa或为76cm高的水银柱。
大气压强会随高度增大而减小，大气压强还与天气有关。
11．最早较准确测出大气压强值的是意大利科学家托里拆利，液体的沸点随大气压增大而增大；高压锅就是应用了沸点随大气压增大而增大这个原理。
高山上鸡蛋煮不熟的原因是：①大气压强随高度增大而减小，②液体沸点随气压减小而降低。
12．马德堡半球实验是由德国马德堡市的市长奥托·格里克做的。
13．液体和气体称为流体；在液体中流速越大的地方，压强越小。
《力与运动》1．浮力：一切浸在液体或气体中的物体，都受到液体或气体对它向上托的力，这个力叫浮力。
浮力方向总是竖直向上的。
浮力施力物体是液体或气体；（物体在空气中也受到浮力）2．物体沉浮条件：（开始是浸没在液体中）即在浸没状态下考虑浮力与重力的关系。
方法一：（比浮力与物体重力大小）(1)F浮＜G 下沉；(2)F浮>G 上浮；(3)F浮=G 悬浮或漂浮方法二：（比物体与液体的密度大小）(1)> 下沉；(2)< 上浮(3)= 悬浮。
物体的漂浮条件：F浮=G。
3．浮力产生原因：浸在液体中物体受到液体对它的向上和向下的压力差。
浮力是一个合力；4．阿基米德原理：浸在液体中的物体受到浮力的大小等于它排开液体的重力；公式：F浮=G排液=m排液=ρ液gV排。
5．计算浮力方法有：(1)秤量法：F浮=G-F(G是物体受到重力，F 是物体浸入液体中弹簧秤的读数)(2)压力差法：F浮=F下-F上；(3)无条件浸没或下沉：F浮=G排液=m排液=ρ液gV排。