人教版七年级历史与社会上册往来在区域之间(共13张PPT)

• 对此，你有何启示？ • 因此，我们应该怎么做？
应该深入、客观地了解自己生活的区域， 发现本地区的优势和劣势，区域间应该 加强联系、优势互补、共同繁荣。
课堂小结
• 正是区域间有差异，才有交流的必要。 区域间的交流和互补，可以满足人们多样化
的需求。
交
流
西 部
•(劳Fra Baidu bibliotek力、自然资源等)
和
东
互
部 •（资金、信息、产品等）
海上丝绸之路
现代物流
发达的现代物流
密集的商业网点
快捷的电子商务
补
这节课，你收获了什么？
• 1.知道不同区域由于自然、人文环境和历史 传统的不同，从而具有各自的生产优势；
• 2.理解不同区域之间需要相互联系，包括人 员、物资和信息的联系；
• 3理解因地制宜和优势互补是当今社会经济 生活中应遵循的主要原则。
课外补充：
区域交往的过去和现在
• 物资交往是区域间最古老的方式
(1) “下个月我们歌舞团要去澳门演出。”文化联系
(2) “喂！陈老板吗？我们这里需要一吨山东苹果，请
问什么时候到货？”物产联系 (3)“明年上半年，我要去新疆支教。”人才联系
(4) “我经常通过教学网站下载教学资源。和其他老师
交流教学心得。”信息联系
异想天开
• 假如将超市里的外地产品剔除，将外 地人赶出本地区，我们这个地区会出 现怎样的情况？
第二课 乡村与城市
往来在区域之间
阅读（P14）杜鹃的调查
思考： • 杜鹃的调查说明了什么？ • 是什么原因造成这样的差异？ • 对此，你有何启示？
想一想：
• 现在，我们生活的地方几乎可以买到 全国各地的各类产品，这说明区域间 的联系呈现怎样的特点？
• 这样的联系仅限于物产上吗？
当堂检测
4、结合所学知识，说说下面四个人的话分别反映了 区域之间哪些方面的联系。