小班社会：好吃的水果
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★香蕉宝宝长得像什么？ 小结：香蕉香蕉弯弯，好像……。 2、看看、猜猜：认识梨 提问： ★这会是哪个水果宝宝的影子呢？ ★梨宝宝长什么样？ 小结：梨儿梨儿真可爱…… 3、摸摸、猜猜：认识苹果 提问：哎呀，还有的水果宝宝真淘气，躲在房子里不出来。他要请宝宝 和他握握手，猜猜他是谁？（渗透谜语：滑滑脸，圆又圆，吃一口，脆 又甜。） 师：这是***？有几个呀？我们一起数一数。苹果是怎么样的？（逐一 出示一串苹果） 小结：一样是苹果也会有不同的颜色，有红苹果、黄苹果……真有趣。 二、品尝水果 （价值取向：感知水果的味道，体验集体品尝水果的乐趣。） 师：今天我们找出了这么多的水果宝宝，有苹果，有生梨，还有香蕉， 我们开水果聚餐喽! 1、吃水果前我们应该做什么呀？（洗手、洗水果） 2、请宝宝每样水果去尝尝，猜猜你吃的是什么水果？ 3、好吃的东西应该大家一起吃，那我们把水果送给客人老师吃好吗？
小班社会：好吃的水果
小班社会：好吃的水果 活动目标： 1、在看看、说说、玩玩中了解苹果、梨、香蕉的外形、颜色。 2、体验品尝活动的乐趣。 活动准备： 经验准备：参观水果店，初步了解各种水果。 物质准备： 1、小房子里一串苹果（红苹果、绿苹果、黄苹果）、 2、大小不同的梨、两篮香蕉 活动过程： 一、出示小房子 （价值取向：以情境导入，引发对于与水果捉迷藏游戏的兴趣。） 师：今天，许多水果宝宝来和我们玩捉迷藏的游戏。请你们找一找，谁 躲在里面。 一、认识水果 （价值取向：在游戏中了解苹果、梨、香蕉的外形、颜色。） 1、看看、猜猜：认识香蕉 提问： ★你看到的水果宝宝穿了什么颜色的衣服？黄黄身体的水果会是谁？ （老师将香蕉放在房子的窗户边，露出一部分。）
★香蕉宝宝长得像什么？ 小结：香蕉香蕉弯弯，好像……。 2、看看、猜猜：认识梨 提问： ★这会是哪个水果宝宝的影子呢？ ★梨宝宝长什么样？ 小结：梨儿梨儿真可爱…… 3、摸摸、猜猜：认识苹果 提问：哎呀，还有的水果宝宝真淘气，躲在房子里不出来。他要请宝宝 和他握握手，猜猜他是谁？（渗透谜语：滑滑脸，圆又圆，吃一口，脆 又甜。） 师：这是***？有几个呀？我们一起数一数。苹果是怎么样的？（逐一 出示一串苹果） 小结：一样是苹果也会有不同的颜色，有红苹果、黄苹果……真有趣。 二、品尝水果 （价值取向：感知水果的味道，体验集体品尝水果的乐趣。） 师：今天我们找出了这么多的水果宝宝，有苹果，有生梨，还有香蕉， 我们开水果聚餐喽! 1、吃水果前我们应该做什么呀？（洗手、洗水果） 2、请宝宝每样水果去尝尝，猜猜你吃的是什么水果？ 3、好吃的东西应该大家一起吃，那我们把水果送给客人老师吃好吗？
小班社会：好吃的水果
小班社会：好吃的水果 活动目标： 1、在看看、说说、玩玩中了解苹果、梨、香蕉的外形、颜色。 2、体验品尝活动的乐趣。 活动准备： 经验准备：参观水果店，初步了解各种水果。 物质准备： 1、小房子里一串苹果（红苹果、绿苹果、黄苹果）、 2、大小不同的梨、两篮香蕉 活动过程： 一、出示小房子 （价值取向：以情境导入，引发对于与水果捉迷藏游戏的兴趣。） 师：今天，许多水果宝宝来和我们玩捉迷藏的游戏。请你们找一找，谁 躲在里面。 一、认识水果 （价值取向：在游戏中了解苹果、梨、香蕉的外形、颜色。） 1、看看、猜猜：认识香蕉 提问： ★你看到的水果宝宝穿了什么颜色的衣服？黄黄身体的水果会是谁？ （老师将香蕉放在房子的窗户边，露出一部分。）