田野考古实习要求1
田野考古学要求
二、行业部门的要求
1、国家文物局颁发的《田野考古工作规程》 （1984版、2009版）
●《田野考古工作规程》是 根据《中华人民共和国文物保 护法》和田野考古工作符合科 学要求的原则制订的，试行版 于1984年发布实施。修订版于 2009年发布实施。内容包括：
附加一条：⑤应是文化遗产的守护者
——文物保护的先锋（正确认识考古研究和文物保护的关系）
● 保护好考古学的研究对象，既是考古人的责任，也是考古人的义务，因 为考古研究和文物保护实际上是一个问题的两个方面。
● 从考古学角度上讲，“遗存”是考古研究所凭借的“材料”，仅从“材 料”这个层面上看，它自然不会得到应有的重视和保护，重要性自然也无 法与研究的结论相比。
三峡考古教学工地掠影
田野考古学要求——
●专业素质要求 ●行业部门要求 ●培养单位要求
4、吉林大学等高校编写的《田野考古学》教材
● 1993年吉林大学编写了国内第一部《田野考古学》教材（吉林大学出版社） ● 2003年重新修订并再版（吉林大学出版社） ● 2008年普通 高等教育” 十一五”国家级规划教材（吉林大学出版社）
三、培养单位的要求
吉林大学十六字方针——
艰苦奋斗·实事求是·严谨认真·活跃思想
● 但是，当我们开始认识到考古学所研究的“遗存”不仅是学术研究所 凭借的“材料”，而且还是历史留给我们的“财富”的时候，“遗存”自 然成为了“遗产”。是“材料”还是“财富”，认识大不相同。从“遗存 ”到“遗产”，对待方式决然有别。
●既然是“遗产”，当然就应该保护好、爱护好、传承好。考古学家当然 应该是文物保护的先锋。
《田野考古工作规程》附录一
目录一、野外作业技术要点1、考古测绘 (2)2、考古调查 (2)（1）、区域系统调查 (2)（2）、遗址勘查 (3)3、考古发掘 (4)（1）、探方与探沟发掘 (4)（2）、地层堆积的清理 (5)二、采集及取样要点1、出土资料采集及取样的要求 (6)2、出土资料采集及取样的种类 (7)（1）、人工制品 (7)（2）、自然遗存 (8)3、出土资料采集及取样的方法 (9)（1）、采集及取样的方式 (9)（2）、样品的提取方式 (10)（3）、各类遗存的采样方法举例 (11)4、出土资料采集及取样的数量 (13)三、记录要点1、田野考古记录的基本要求 (15)2、文字记录要点 (15)（1）、工作日记 (15)（2）、记录表格 (16)（3）、遗迹单位总记录 ..................................... 错误！未定义书签。
3、测绘记录要点............................................ 错误！未定义书签。
4、影像记录要点............................................ 错误！未定义书签。
四、库房管理及资料整理要点1、库房管理................................................ 错误！未定义书签。
2、记录资料汇总与存档 ...................................... 错误！未定义书签。
3、采集遗物与样品的整理 .................................... 错误！未定义书签。
4、建立资料库与电子数据库................................... 错误！未定义书签。
附录一、野外作业技术要点1、考古测绘1①、遗址测绘目的在于获取反映遗址地形地貌特征的地形图，地形图的内容至少应包括等高线2、水系3、沟壑、房屋4、主要交通线、测量控制点5、重要地表覆盖物6和其它重要标志性地物。
田野考古实践教学(3篇)
第1篇一、引言田野考古是考古学的基础，是考古工作者获取第一手资料、揭示历史真相的重要途径。
田野考古实践教学是考古学教育的重要组成部分，旨在培养学生实际操作能力、科学素养和严谨的学术态度。
本文将从田野考古实践教学的背景、目的、内容、方法和评价等方面进行探讨。
二、背景随着考古学的发展，田野考古在考古学研究中占据越来越重要的地位。
然而，由于我国考古学科长期以来重视理论教学，忽视了实践教学，导致许多考古学专业的学生在实际操作能力方面存在不足。
为了提高学生的实践能力，培养高素质的考古人才，我国考古学科开始重视田野考古实践教学。
三、目的1. 培养学生实际操作能力：通过田野考古实践教学，使学生掌握田野考古的基本技能，如勘探、发掘、记录、整理等。
2. 提高学生的科学素养：田野考古实践教学要求学生严谨治学，注重实证研究，培养学生科学思维和科研能力。
3. 增强学生的团队协作精神：田野考古实践教学中，学生需要与团队成员共同完成任务，培养团队协作精神。
4. 培养学生的社会责任感：田野考古实践教学要求学生尊重历史、尊重文物，增强学生的社会责任感。
四、内容1. 勘探：学习勘探方法，如地面调查、钻探、探沟等，了解遗址分布、文化层结构等。
2. 发掘：学习发掘方法，如剖面挖掘、层位划分、遗迹单位揭露等，掌握遗迹单位、遗物等基本资料。
3. 记录：学习考古记录方法，如遗迹单位、遗物、地层等记录，提高记录的准确性和完整性。
4. 整理：学习遗物分类、整理、描述等，为后续研究提供基础资料。
5. 考古绘图：学习考古绘图方法，如遗迹单位、遗物、地层等绘制，提高绘图技能。
6. 考古报告撰写：学习考古报告撰写规范，提高撰写报告的能力。
五、方法1. 实地教学：在田野考古现场，教师指导学生进行勘探、发掘、记录、整理等工作。
2. 案例分析：通过分析典型考古案例，使学生了解田野考古的方法和技巧。
3. 模拟实践：模拟考古发掘现场，让学生进行实际操作，提高实践能力。
田野考古工作规程(修正稿)
田野考古工作规程（试行）（文化部1984年5月10日）第一章总则第一条田野考古工作是考古学研究的基础，也是保护古代文化遗存的重要手段。
为了贯彻执行《中华人民共和国文物保护法》，确保田野考古工作符合科学要求，特制订本规程。
第二条田野考古工作进行领队负责制。
领队对执行本规程负有完全责任。
每个考古工作者都必须遵守纪律、坚守岗位，具有良好的职业道德和尊重客观实际的工作作风，模范执行和积极宣传《文物保护法》。
第二章考古调查与考古钻探第三条考古调查考古调查主要指地面踏察，一般分为区域普查和专题调查。
1、调查前须拟定调查工作方案，做好资料和物质准备。
2、调查必须实地勘查，按照《田野考古调查记录表》所列项目逐一填写，或按要点另写出详尽的文字记录。
3、将调查对象的准确位置标注在地图上，对其全貌和重要的局部摄影、绘图、重要的碑刻、题记等应取拓片。
捶拓必须遵守国家有关规定，确保文物安全。
4、认真采集各类标本，力求全面反映遗存内涵。
5、必要时可适当铲平断面或进行个别孔穴钻探，以了解遗存的范围及堆积情况，但不得随意乱挖。
6、对调查对象要逐一编号。
调查所得的全部资料应登记、存档。
7、及时写出调查工作报告，内容包括：工作经过、主要收获、初步认识、存在问题，以及对今后保护和科研工作的建议等。
第四条考古钻探考古钻探是田野工作的重要手段之一。
进行时应慎重，尽量减少对古代遗存的损伤。
1、探孔必须保持规整，孔穴要用纯土填实。
2、墓葬一般以探到墓口为宜。
遗址的布孔不宜过密。
3、绘制探孔分布图，写出探孔记录，采集探孔遗物。
4、探明的遗迹现象要写出文字记录，内容包括：分布范围、层位、结构、年代等。
测绘平、剖面图。
5、写出钻探工作报告，内容包括：工作经过、主要收获、初步认识、问题和建议等。
6、提倡对各种无损伤探测新技术的研究和应用。
第三章遗址发掘第五条领队职责工地领队应对下列事项负责：1、组织各项发掘准备工作。
2、确定发掘区、布方及编号。
3、指定探方、工地库房和其他工作的负责人。
田野考古规程 旧版
田野考古工作规程（试行）（文化部1984年5月10日）厦门大学考古人类学实验教学中心 印2007年12月第一章 总则第一条 田野考古工作是考古学研究的基础，也是保护古代文化遗存的重要手段。
为了贯彻执行《中华人民共和国文物保护法》，确保田野考古工作符合科学要求，特制订本规程。
第二条 田野考古工作进行领队负责制。
领队对执行本规程负有完全责任。
每个考古工作者都必须遵守纪律、坚守岗位，具有良好的职业道德和尊重客观实际的工作作风，模范执行和积极宣传《文物保护法》。
第二章 考古调查与考古钻探第三条 考古调查考古调查主要指地面踏察，一般分为区域普查和专题调查。
1、调查前须拟定调查工作方案，做好资料和物质准备。
2、调查必须实地勘查，按照《田野考古调查记录表》所列项目逐一填写，或按要点另写出详尽的文字记录。
3、将调查对象的准确位置标注在地图上，对其全貌和重要的局部摄影、绘图、重要的碑刻、题记等应取拓片。
捶拓必须遵守国家有关规定，确保文物安全。
4、认真采集各类标本，力求全面反映遗存内涵。
5、必要时可适当铲平断面或进行个别孔穴钻探，以了解遗存的范围及堆积情况，但不得随意乱挖。
6、对调查对象要逐一编号。
调查所得的全部资料应登记、存档。
7、及时写出调查工作报告，内容包括：工作经过、主要收获、初步认识、存在问题，以及对今后保护和科研工作的建议等。
第四条 考古钻探考古钻探是田野工作的重要手段之一。
进行时应慎重，尽量减少对古代遗存的损伤。
1、探孔必须保持规整，孔穴要用纯土填实。
2、墓葬一般以探到墓口为宜。
遗址的布孔不宜过密。
3、绘制探孔分布图，写出探孔记录，采集探孔遗物。
4、探明的遗迹现象要写出文字记录，内容包括：分布范围、层位、结构、年代等。
测绘平、剖面图。
5、写出钻探工作报告，内容包括：工作经过、主要收获、初步认识、问题和建议等。
6、提倡对各种无损伤探测新技术的研究和应用。
第三章 遗址发掘第五条 领队职责工地领队应对下列事项负责：1、组织各项发掘准备工作。
田野考古记录要点
田野考古记录要点田野考古记录要点1、田野考古记录的基本要求①、田野考古记录是对田野考古工作过程和工作对象的描述记录，为考古学研究和文化遗产保护提供基本的资料。
②、田野考古记录的总体要求是客观、真实、全面、系统。
③、无论是田野考古调查还是发掘，有三种基本的原始数据记录形式：文字记录、测绘记录和影像记录。
④、在田野考古工作的整个记录系统中，指代的单位符号必须一致，单位编排序号不得重复，单位号一经给出即不得更改，堆积单位的隶属关系清楚。
⑤、田野工作记录必须强调即时性，一天工作结束，或一项清理工作完成，相关的记录必须立即完成，不得进行室内补录。
2、文字记录要点1（1）、工作日记①、工作日记主要用于记述田野考古工作过程。
所有参加考古工作的考古专业人员均需撰写相应的工作日记。
工作日记的记录形式比较灵活，表格等其它文字记录形式难以详细阐释和容纳的内容均可记入工作日记。
②、工作日记主要包括调查日记、工地总日记和探方日记。
2A、调查日记。
a. 用于记录田野考古调查3的工作过程，区域系统调查领队1文字记录主要包括各类工作日记、记录表格和遗迹单位总记录。
2资料整理也需要撰写工作日记，具体内容放在“资料整理”部分。
3包括区域系统调查和遗址勘查。
应撰写相应的调查总日记。
b. 调查日记的内容至少应包括如下内容：日期、天气4、调查区域（或勘查遗址）的自然和人文环境、地表植被、调查人员构成和职责分工、工作进展情况、重要遗迹现象的发现和清理情况、遗物收集情况5、记录情况6、用工状况、初步认识、记录者和记录时间。
B、工地总日记a.用于记录田野考古发掘工地的总体工作过程，由考古领队撰写。
b. 工地总日记的内容至少应包括如下内容：日期、天气、考古工作人员组成7、用工状况8、各探方工作进度、遗迹现象4除了天气状况之外，还应包括气温、气压、湿度、能见度等详细信息。
5人工遗物和自然遗物。
6包括文字记录、测绘记录和摄影记录。
7包括参加考古专业人员组成、技术工人组成。
田野考古规程
田野考古工作规程（试行）（文化部1984年5月10日）厦门大学考古人类学实验教学中心 印2007年12月第一章 总则第一条 田野考古工作是考古学研究的基础，也是保护古代文化遗存的重要手段。
为了贯彻执行《中华人民共和国文物保护法》，确保田野考古工作符合科学要求，特制订本规程。
第二条 田野考古工作进行领队负责制。
领队对执行本规程负有完全责任。
每个考古工作者都必须遵守纪律、坚守岗位，具有良好的职业道德和尊重客观实际的工作作风，模范执行和积极宣传《文物保护法》。
第二章 考古调查与考古钻探第三条 考古调查考古调查主要指地面踏察，一般分为区域普查和专题调查。
1、调查前须拟定调查工作方案，做好资料和物质准备。
2、调查必须实地勘查，按照《田野考古调查记录表》所列项目逐一填写，或按要点另写出详尽的文字记录。
3、将调查对象的准确位置标注在地图上，对其全貌和重要的局部摄影、绘图、重要的碑刻、题记等应取拓片。
捶拓必须遵守国家有关规定，确保文物安全。
4、认真采集各类标本，力求全面反映遗存内涵。
5、必要时可适当铲平断面或进行个别孔穴钻探，以了解遗存的范围及堆积情况，但不得随意乱挖。
6、对调查对象要逐一编号。
调查所得的全部资料应登记、存档。
7、及时写出调查工作报告，内容包括：工作经过、主要收获、初步认识、存在问题，以及对今后保护和科研工作的建议等。
第四条 考古钻探考古钻探是田野工作的重要手段之一。
进行时应慎重，尽量减少对古代遗存的损伤。
1、探孔必须保持规整，孔穴要用纯土填实。
2、墓葬一般以探到墓口为宜。
遗址的布孔不宜过密。
3、绘制探孔分布图，写出探孔记录，采集探孔遗物。
4、探明的遗迹现象要写出文字记录，内容包括：分布范围、层位、结构、年代等。
测绘平、剖面图。
5、写出钻探工作报告，内容包括：工作经过、主要收获、初步认识、问题和建议等。
6、提倡对各种无损伤探测新技术的研究和应用。
第三章 遗址发掘第五条 领队职责工地领队应对下列事项负责：1、组织各项发掘准备工作。
田野考古工作规程试行
田野考古工作规程(试行)1.考古调查是田野考古工作的重要环节，也是制定发掘计划的基础。
在进行考古调查时，应当全面了解当地的地形、地貌、自然环境和人文环境，做好记录和拍照等工作。
同时，还应当注意保护文物，避免对当地的文化遗址造成破坏。
2.发掘前准备工作包括制定发掘计划、准备发掘工具和设备、招募发掘队伍等。
发掘计划应当包括发掘目的、发掘区域、发掘方法、安全措施等内容。
发掘队伍应当具备相应的专业知识和技能，发掘设备应当符合要求，确保发掘工作的顺利进行。
3.田野发掘是田野考古工作的核心环节，应当按照发掘计划进行。
在发掘过程中，应当注意保护文物，避免对遗址造成破坏。
同时，还应当注意记录和拍照等工作，及时收集和整理相关资料。
4.整理工作是田野考古工作的重要环节，包括对发掘出土的文物进行分类、测量、记录和拍照等工作。
整理工作应当细致认真，确保文物不被损坏。
同时，还应当注意保护文化遗址，避免对当地环境造成破坏。
5.研究工作是田野考古工作的核心环节，包括对整理出来的资料进行分析和综合研究，探讨人类历史、文化和社会等方面的问题。
研究工作应当注重客观性和科学性，不得随意篡改或歪曲资料。
6.报告编写是田野考古工作的总结性工作，应当按照要求编写发掘报告或研究报告。
报告应当全面、客观、准确、详细地记录和描述考古发现和研究成果，为其他学者研究人类历史、文化和社会提供可靠的资料和依据。
7.文物保护是田野考古工作的社会责任之一，应当采取有效措施保护文物，防止文物被盗、损坏或腐烂等情况的发生。
同时，还应当积极开展文物保护宣传教育活动，提高公众的文物保护意识和认识。
8.档案管理是田野考古工作的基础性工作之一，应当建立完善的档案管理制度，确保资料和文物的安全与完整。
同时，还应当积极开展数字化保护工作，将纸质档案转换成数字化档案，以便于长期保存和利用。
9.成果推广是田野考古工作的重要环节之一，应当积极开展学术交流和研究合作，推广田野考古的成果和经验。
田野考古野外作业技术要点
田野考古野外作业技术要点1、考古测绘1①、遗址测绘目的在于获取反映遗址地形地貌特征的地形图，地形图的内容至少应包括等高线2、水系3、沟壑、房屋4、主要交通线、测量控制点5、重要地表覆盖物6和其它重要标志性地物。
②、地形图至少应反映遗址现代微地貌特征和所处区域的自然景观，测绘后需绘制大比例尺地图7。
③、地形图的绘制可充分利用国家测绘部门所能提供的测绘1考古测绘指使用测量仪器对遗址和遗迹现象进行测量及相应的绘图记录，主要包括对遗址地形地貌的测绘和对遗迹现象空间分布形状的测绘。
这里主要讲遗址的测绘，遗迹现象的测绘部分放在“记录要点”部分。
2等高距以米为计算单位，可根据不同遗址的地形地貌特征及不同比例尺的地图选择。
地形平坦、比例尺较大的地形图可绘制等高距1米或小于1米的等高线；地形起伏明显、比例尺较小的地形图可绘制等高距大于1米的等高线。
3包括河流、古河道（可由地表调查和勘探确定）、湖泊、池塘、现代重要水利设施（水库、人工渠、机井等）。
4包括城镇、村落和零散房屋。
5包括第五章第十四条遗址发掘测绘系统的自定义测量控制点和实地能够观察到的各级国家测绘网的测量控制点。
6重要自然和人工植被。
7可根据遗址的大小选择1:1000、1:2000、1:5000或1:10000的大比例尺地图。
资料8，但必须与遗址三维测绘座标系统建立关联。
④、遗址测绘必须首先建立三维测绘座标系统，并在遗址上设立相应的永久性测量控制点9。
大型遗址需设定多个测量控制点，以满足遗址各个区域测量精度的需求10。
⑤、遗址测绘尤其是大型遗址需同时考虑到考古及文物保护工作的需要，对遗址进行适当的区域规划。
112、考古调查12（1）、区域调查①、区域系统以全面系统记录调查区域13内地表14暴露遗迹遗8包括1：10000或1：50000等大比例尺地形图、各种航片、卫片。
9测量控制点的埋设应以水泥为桩，中间固定刻有精确的十字形基点的钢条。
遗址至少应设立两个测量控制点，以永久性确定遗址三维测绘系统的基点和方向。
田野考古人员考试内容
田野考古人员考试内容
田野考古人员考试一般包括以下内容：
1. 考古学基础知识：要求考生掌握考古学的基本概念、发展历程、主要方法和技术，理解考古学与其他学科的关系，以及掌握考古学研究的基本原理和理论。
2. 考古学专业知识：要求考生熟悉考古学家、考古学派以及各个历史时期和文化区域的考古学研究成果，能够对不同文物的时代、类型、特征等进行辨识和判断，了解不同文化形态的演变和文明的发展。
3. 考古实践技能：要求考生熟悉考古实地调查、勘探和发掘的基本步骤、技术方法和现场管理等方面的知识，能够独立完成一套考古工作的规划、实施和报告撰写等任务，具备现场指挥和组织能力。
4. 考古资料处理和分析能力：要求考生具备考古资料的收集、整理、分类和编目的能力，能够运用各种科学手段对考古资料进行分析和解读，从中提取出有关古代社会、经济、政治、文化等方面的信息和规律。
5. 考古伦理和法律知识：要求考生熟悉考古工作的伦理规范和法律法规，了解文物保护的法律责任和相关政策措施，能够正确处理和回应考古工作中的伦理和法律问题。
此外，考试中还可能包括对中国考古学史、世界考古学潮流和
各种考古学研究方法的了解，以及对著名考古遗址和文物的认识和评价等内容。
具体考试内容可能因考试机构和考试级别而有所差异。
对田野考古实习教学内容考核方法及相关问题的探讨
对田野考古实习教学内容\考核方法及相关问题的探讨作者：靳松安来源：《河南教育·中旬刊》2010年第06期摘要:田野考古实习课是高等院校考古专业本科生和硕士研究生的必修课程,其教学目标在于使学生全面掌握现代考古学田野工作的理念、方法和技术,具备独立开展田野工作的能力,为将来从事考古学研究奠定扎实的基础。
因此,该课程在考古专业教学中占有极其重要的地位。
关键词:田野考古实习;教学内容;考核方法;问题探讨田野考古实习课是高等院校考古专业本科生和硕士研究生的必修课程,其教学目标在于使学生全面掌握现代考古学田野工作的理念、方法和技术,具备独立开展田野工作的能力,为将来从事考古学研究奠定扎实的基础。
因此,该课程在考古专业教学中具有极其重要的地位。
但由于该课程是一门实践性极强的教学,目前尚没有统一的教材,因而很多教师在教学过程中存在盲目性。
鉴于此,笔者依据新颁布的《田野考古工作规程》(以下简称《规程》)的具体要求,结合多年指导学生田野考古实习的教学经验,谈谈田野考古实习课的教学内容、考核方法和教学中需要注意的几个问题,以期该课程教学更加科学规范。
一、田野考古实习课教学内容掌握田野考古的各项技能是考古工作者的必备素质,也是用人单位录用考古专业毕业生的重要依据。
因此,田野考古实习课在考古专业教学中具有极其重要的地位。
该课程的教学内容主要包括田野工作、资料整理和撰写、室内整理与编写实习报告四个部分。
1.田野工作。
田野工作主要包括考古调查、考古发掘、遗物收集、样本采集和资料记录等环节。
考古调查分为区域系统调查和单个遗址调查。
区域系统调查的主要目标是通过全面系统地记录调查区域内遗迹、遗物的分布状况,探索区域聚落形态的特征与演变、复杂社会的形成与发展、人类活动与环境的互动关系以及资源的获取与利用。
单个遗址调查的主要目标则是通过对单个遗址的详细调查,了解遗址的环境特征、景观布局、分布范围、堆积特点、功能结构、文化性质、保存状况等信息,建立遗址档案资料,为考古发掘和遗址保护工作提供必要的基础资料。
(完整word版)田野考古工作规程
田野考古工作规程（2008）第一章总则第二章考古调查第三章田野考古工作中的文物保护第四章考古发掘单位和领队职责第五章考古发掘第六章发掘资料整理第七章发掘成果刊布第八章发掘资料管理第九章附则附录一、野外作业技术要点（一）遗址测绘（二）考古调查（三）考古发掘二、采集及取样要点（一）要求（二）种类（三）采集方法（四）采集技术（五）采样方法举例（六）考古资料采集和取样的数量三、记录要点（一）田野考古记录的基本要求（二）文字记录要点（三）发掘区测绘记录要点（四）影像记录要点四、库房管理（一）库房管理（二）记录资料汇总与存档五、资料整理要点（一）整理修复（二）标本入库（三）样品送检（四）建立资料库与电子数据库例表第一章总则第一条田野考古工作是考古学研究的基础，也是保护文化遗产的重要手段。
为贯彻执行《中华人民共和国文物保护法》，确保田野考古工作符合科学要求，特制订本规程。
第二条田野考古工作必须服从文物保护的需要。
第三条从事田野考古工作的单位和个人必须严格遵守本规程。
第二章考古调查第四条考古调查的任务是发现、确认和研究文化遗存，为文化遗产保护提供依据。
考古调查应尽量选择避免损伤遗址文化堆积的技术，利用自然科学技术手段进行调查应与实地踏查相结合。
遗址的确认以发现原生文化堆积为准，应注意与地点的区分。
第五条准备工作1，调查前应对拟调查地区已有考古成果、历史文献、地图、遥感照片，以及地质、环境等相关资料进行收集和分析研究。
2，根据调查目的制订工作方案，包括调查区域、对象、内容、技术方法、人员组成和经费预算等，并做好物质准备。
第六条考古调查的基本内容包括调查对象的位置、范围与面积、堆积状况、年代与文化面貌、环境、保存现状等。
1，测量遗址的地理坐标，并标注在地图上。
2，遗址范围与面积依据已暴露文化堆积的位置，并参照地表散见遗物的分布范围确定，必要时适当辅以勘探手段。
3，遗址的文化堆积状况包括埋藏深度、堆积层次和厚度、暴露的遗迹遗物等。
田野考古学应用技术实践
田野考古学应用技术实践一、课程名称：田野考古学应用技术实践二、课程性质：专业核心课三、使用对象：考古学专业三年级本科生四、计划课时：40课时五、学分：2六、任课教师：王振、习通源七、课程简介：田野考古学应用技术实践课的内容包括考古摄影、考古测量和考古绘图三大部分，主要讲授在考古工作中常用的摄影、测量和绘图等技术手段。
通过课程讲解与实践，力图使学生了解考古摄影、考古测量和考古绘图技术的原理和方法，掌握照相机、摄像机、罗盘仪、全站仪、RTK等仪器的基本操作，初步具备独立进行考古摄影和测绘遗迹与遗物的能力。
课程主要内容与要求：本课程的教学目的是使学生掌握田野考古发掘和资料整理过程中常用的摄影、测量及绘图的原理与方法，为田野考古综合实习奠定良好的基础。
八、课程的主要内容绪论（1课时）一、课程的基本内容二、田野考古应用技术的发展趋势三、田野考古应用技术对考古学研究的意义四、课程的设置目的第一章考古摄影第一节摄影基础知识（2课时）一、摄影的诞生与发展1.摄影的诞生与成像原理2.照相机的发展二、数码摄影基础知识1.数码相机与光学相机的区别2.数码相机的基本构造3.数码摄影相关知识4.数码相机的使用与维护三、摄影用光1.室外自然光2.室内自然光3.人工光四、摄影的取景与构图1.画面要素2.取景与构图教学形式：讲授第二节田野考古摄影（2课时）一、田野考古拍摄内容1.考古调查拍摄内容2.考古发掘拍摄内容二、田野考古摄影方法1.拍摄前准备2.田野考古摄影基本方法1）光线的运用2）画面的处理3）构图与布局4）低空摄影技术5）图像存储6）注意事项教学形式：讲授第三节室内文物摄影（3课时）一、背景的选择1.背景的选择2.背景的铺设二、器物的摆放1.依据器形特征2.依据使用习惯3.依据组合4.注意纹饰三、角度的确定1.选择典型面2.拍摄角度四、灯光的运用1.灯光的种类2.光线类型及其作用3.灯光运用的一般规律和要求五、文物的分类表现教学形式：讲授与实践结合室内文物摄影实践步骤:1.拍摄台设置2.背景布（纸）铺设3.布光4.相机设置5.拍摄6.检查照片重复3—6…….第四节考古摄影新动态（2课时）一、低空摄影二、红外线摄影三、完全正交摄影四、三维扫描教学形式：讲授本章重点与难点：1.田野考古摄影的拍摄内容。
田野考古规程txt
田野考古规程txt1.引言1.1 概述概述田野考古是一项重要的考古学领域，它涉及到在实地进行考古研究和发掘工作。
田野考古规程是指在田野考古活动中需要遵循的一系列规定和步骤。
这些规程旨在确保考古工作的科学性、严谨性和可靠性，同时最大程度地保护遗址的完整性和文化遗产的保护。
田野考古规程的重要性不容忽视。
它不仅仅是为了指导考古学家在实地进行考古工作时所需要做的事项，更是为了保护和保留考古文物和其他文化遗产的独特价值。
否则，如果没有一套规范和标准的操作程序，考古工作可能会受到各种因素的干扰和影响，导致研究结果的不准确性和失真。
田野考古规程通常包括以下几个方面：前期调查和研究、遗址选址和勘探、发掘和清理、文物记录和标本采集、文物保护和保存、数据整理和分析、成果汇报和学术交流等。
每个环节都需要有详细的操作步骤和相应的规定，以确保考古工作的科学性和可行性。
另外，田野考古规程还涉及到一些伦理和法律问题。
在进行考古工作时，考古学家需要尊重当地的文化传统和习俗，并遵守法律法规的规定。
他们需要与当地社区和政府进行积极的合作，并就考古工作可能对当地社区和环境造成的影响进行科学、客观的评估和应对。
综上所述，田野考古规程是保障考古研究工作科学性和可靠性的重要保障。
它不仅仅是考古学家在实地工作的指南，更是保护文化遗产和发掘人类历史的责任和使命。
通过遵守和执行田野考古规程，我们能够更好地理解人类文明的演进和发展，为后人留下宝贵的历史遗产。
1.2 文章结构文章结构部分的内容：2. 正文：本部分将详细介绍田野考古规程的要点，包括田野考古的准备工作、田野调查和发掘的具体步骤以及数据整理和分析的方法。
2.1 田野考古规程要点一：这一部分将着重介绍田野考古的准备工作。
首先，确定考古目标和研究问题，明确考古的目的和意义。
其次，进行田野勘查，选择适合进行考古调查和发掘的地点。
还需准备调查工具和设备，并组建考古团队。
最后，制定详细的工作计划和时间安排，确保田野考古工作的有序进行。
国家文物局关于加强高校田野实习工作的通知-文物保函〔2019〕357号
国家文物局关于加强高校田野实习工作的通知正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------国家文物局关于加强高校田野实习工作的通知文物保函〔2019〕357号各有关高校：高校是我国考古专业人才培养的重要阵地，是考古学科和考古事业健康发展的重要保障。
近年来，部分高校在考古实习工作中存在指导教师配备不足、实习地点不固定、设施设备不完善、实习标准下降等问题，严重影响了考古实习质量。
为加强高校考古实习工作，现就有关要求通知如下：一、提高认识，明确考古实习工作的重要性和严肃性（一）充分认识考古实习的重要意义，从推进考古学学科发展、培养优秀行业人才的高度出发，将考古实习工作作为教学体系建设、教师考核、学生教育的重要内容，注重在考古实践中培养学生扎实的专业知识、技术能力和良好的道德品行、行业作风。
（二）组织考古院系教师认真学习《中华人民共和国文物保护法》《考古发掘管理办法》《田野考古工作规程》等法律法规和标准规范，及时做好项目申报、组织实施、检查验收工作，严格执行考古调查、勘探和发掘技术要求，规范考古资料采集、记录和整理工作，确保考古实习各环节依法合规。
（三）强调学生为本，科学确定实习地点、实习内容和考核方式，最大限度地满足田野考古教学需求，注重考古实习的规范化、科学性，弱化教师个人学术兴趣影响，不得以应急性基本建设考古项目作为考古专业本科生实习教学课程。
二、加大投入，提升考古实习工作的保障水平（一）高度重视考古专业教师队伍建设，保持合理的人才梯队，鼓励符合条件的教师申报考古发掘项目负责人，确保高校满足考古发掘资质管理的人员数量要求。
逐步建立有利于考古实习的教师评价体系，提升带队教师在课时计算、绩效认定、职称评定、科研奖励等方面的测算标准，调动教师承担考古实习工作的积极性和主动性。
考古实习报告
随着我国考古事业的蓬勃发展，考古实习成为了考古专业学生理论与实践相结合的重要环节。
为了提高我们的实践能力，加深对考古学理论知识的理解，我们一行人在指导老师的带领下，于XX年XX月XX日至XX年XX月XX日，在XX考古遗址进行了为期两周的考古实习。
二、实习地点及内容本次实习地点位于我国XX省XX市XX县，该地区历史悠久，文化底蕴深厚，拥有众多珍贵的考古资源。
实习期间，我们主要进行了以下工作：1. 遗址考察：在指导老师的带领下，我们对实习地点周边的考古遗址进行了实地考察，了解了遗址的分布、规模、类型等基本情况。
2. 田野考古实践：在考古发掘现场，我们亲身体验了田野考古发掘的全过程，包括地层清理、遗迹揭露、出土文物采集等。
3. 文物修复与保护：在文物修复实验室，我们学习了文物修复的基本方法，并对出土的文物进行了初步的清洗、修复和保护。
4. 考古绘图与记录：我们学习了考古绘图的基本技巧，对发掘现场的地层、遗迹、出土文物等进行了详细的记录。
5. 学术交流与讨论：在实习过程中，我们与指导老师、其他实习同学进行了深入的学术交流与讨论，共同探讨考古学理论与实践问题。
三、实习成果通过两周的实习，我们取得了以下成果：1. 掌握了田野考古的基本技能：在实习过程中，我们学会了地层清理、遗迹揭露、出土文物采集、考古绘图、记录等基本技能，为今后的考古工作打下了坚实的基础。
2. 提高了文物修复与保护能力：在文物修复实验室，我们学会了文物清洗、修复和保护的基本方法，为我国文物事业贡献自己的力量。
3. 加深了对考古学理论知识的理解：通过实习，我们将理论知识与实际操作相结合，加深了对考古学理论知识的理解，提高了自己的学术素养。
4. 培养了团队合作精神：在实习过程中，我们与指导老师、其他实习同学相互学习、相互帮助，培养了良好的团队合作精神。
1. 理论与实践相结合的重要性：通过实习，我们深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
只有将理论知识应用于实践，才能真正掌握考古学的技能和方法。
工地考古实习报告
一、实习背景随着我国城市化进程的加快，大量的考古发掘工作在建筑工地展开。
为了提高我们的实践能力，了解考古发掘的基本流程，我们选择了某建筑工地进行考古实习。
二、实习时间2021年6月1日至2021年6月15日三、实习地点某建筑工地四、实习内容1. 实习前期准备在实习开始前，我们学习了考古发掘的基本理论、方法以及考古现场保护知识。
同时，我们还了解了该建筑工地的历史背景、地理环境以及考古发掘的预期目标。
2. 考古发掘实习期间，我们跟随考古队进行了实地发掘。
在发掘过程中，我们严格按照考古发掘规范进行操作，包括清理地层、记录文物、绘制剖面图等。
3. 考古现场保护在发掘过程中，我们意识到考古现场保护的重要性。
我们积极参与考古现场保护工作，如防止文物被盗、保护发掘现场不受破坏等。
4. 考古资料整理发掘结束后，我们对发掘的文物进行了分类、清洗、拍照等工作，并整理了发掘记录、剖面图等相关资料。
五、实习收获1. 理论知识与实践相结合通过实习，我们深刻体会到理论知识与实践相结合的重要性。
在实习过程中，我们不仅巩固了课堂所学知识，还学会了如何将理论知识应用于实际工作中。
2. 提高实践能力实习过程中，我们学会了考古发掘的基本技能，如地层清理、文物记录、剖面图绘制等。
这些技能为我们今后的考古工作打下了坚实基础。
3. 增强团队协作意识实习期间，我们与考古队成员共同工作，学会了与不同背景的人沟通协作。
这有助于我们提高团队协作能力，为今后从事相关工作奠定基础。
4. 深化对考古工作的认识通过实习，我们了解了考古工作的艰辛与挑战，更加珍惜考古工作者的辛勤付出。
同时，我们也认识到考古工作对于传承历史文化、保护文化遗产的重要意义。
六、实习总结本次工地考古实习让我们受益匪浅，不仅提高了我们的实践能力，还让我们对考古工作有了更深刻的认识。
在今后的学习和工作中，我们将继续努力，为我国考古事业贡献自己的力量。