语文S版二年级下册《第31课诺亚方舟》[1]PPT课件
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二年级语文下册第8单元31《诺亚方舟》 精品优选PPT课件7语文S版
1.风的四个女儿 2.小木偶奇遇记
3海
6. 嫦娥奔月
7 .盘古开天地 8. 愚公移山
9 . 夸父逐日
一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮助自己找到一份谋生的差事。 "数学精通吗"父亲的朋友问他。青年摇摇头。"历史，地理怎样？"青年还是摇摇头。"那法律呢？"青年窘迫地垂下头。父亲的朋友接连发问，青年只能摇头告诉对方------自己连丝毫的优点也找不出来。"那你先把住址写下来吧。"青年写下了自己的住址，转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了："你的名字写的很漂亮嘛，这就是你的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。"数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。 世间许多平凡之辈，都要一些小优点，但由于自卑常被忽略了。其实，每个平淡的生命中，都蕴涵着一座丰富金矿，只要肯挖掘，就会挖出令自己都惊讶不已的宝藏……爱因思念而美丽 我曾以为,爱一个人 可以是在心里暗暗的 并不需要对方清楚 我发誓,要把这份美好的感情 珍藏在记忆中,只是记忆 若不是,想到可能永远失去你 永远失去,这份自已如此看重的感情 若不是,又一次在梦中呼喊你的名字 并且从梦中惊醒,或许 这份感情会永远是一个秘密 在默默地想念和为你祝福之中 我从来都是幸福的 等待,我不清楚这样的结果是什么 或许,根本就没有去考虑什么结果 我一直希望 能以一种默默等待的姿势告诉你 我对你的感情是认真的 可以经受时间和距离的考验 那些过往的曾经共同拥有的细节 一一变得无比清晰 仿佛触手可摸,却明明相隔万里 是不是藏得越久 感情就会更加浓呢? 你不在的日子里 思念象野草一般疯狂生长 也许是因为终于不甘这样失去可能的机会 终于不甘刻骨铭心的思念和等待 会随岁月的流逝而染上灰尘 我鼓励自已说,释放自已 我不相信 从物理的距离到心灵的距离只是一瞬间的事情 我不相信 经过岁月沉淀以后的爱依旧不堪一击 我不相信
语文s版二年级下册第31课《诺亚方舟》第一课时
上帝要求诺亚用歌斐木建造方舟， 并把舟的规格和造法传授给诺亚。此后， 诺亚一边赶造方舟，一边耐心劝告世人 和他周围的人们，要赶快悔改其行为， 赶快停止作恶，从充满罪恶的生活中摆 脱出来。但人们对他的话都不以为然， 继续我行我素，一味地作恶享乐。他们 绝对不会相信诺亚所说的话，他们甚至 把诺亚一家当作一群疯子。 诺亚一家在独立无援的情况下， 花了整整120年时间终于造成了一只庞 大的方舟。上帝看到方舟造好了，就说： "看哪，我要使洪水在地上泛滥，毁灭 天下，凡地上有血肉、有气息的活物无 一不死。我却要与你立约，你同你的妻 子、儿子、儿媳都要进入方舟，凡洁净 的畜类，你要带七公七母；不洁净的畜 类，你要带一公一母；空中的飞鸟也要 带七公七母。这些都可以留种，将来在 地上生殖。"
朗读我最棒
要求： 1.读字准确，声音洪亮，读文 流畅； 2.可以多种形式读课文； 3，小组汇报。
写字小能手
洪 陆 鸽 备 灾
充
舟ห้องสมุดไป่ตู้
暴
退
gē
偏旁： 鸟
结构： 左右
（鸽子）（白鸽） （信鸽）（和平鸽）
zhōu
偏旁： 独体字
结构： 独体字
（木舟）（扁舟） （风雨同舟）
chōng
偏旁： 亠
结构： 上下
31.诺亚方舟
第一课时
“诺亚方舟”是出自 圣经《创世纪》中的一个 真实的故事。由于偷吃禁 果，亚当夏娃被逐出伊甸 园。此后，该隐诛弟，揭 开了人类互相残杀的序幕。 人世间充满着强暴、仇恨 和嫉妒，只有诺亚是个正 义人。上帝看到人类的种 种罪恶，愤怒万分，决定 用洪水毁灭这个已经败坏 的世界，只给诺亚留下有 限的生灵。
诺亚听从上帝的话，把家人搬 了进去，各种飞禽走兽也一 对对赶来，有条不紊地进入 方舟。7天后海洋的泉源都 裂开，巨大的水柱从地下喷 射而出；天上的窗户都敞开， 大雨日夜不停，降了整整40 天。水无处可流，迅速地上 涨，比最高的山巅都要高。
诺亚方舟 PPT优秀课件
上帝要求诺亚用歌斐木建造方舟，并 把舟的规格和造法传授给诺亚。此后， 诺亚一边赶造方舟，一边耐心劝告世人 和他周围的人们，要赶快悔改其行为， 赶快停止作恶，从充满罪恶的生活中摆 脱出来。但人们对他的话都不以为然， 继续我行我素，一味地作恶享乐。他们 绝对不会相信诺亚所说的话，他们甚至 把诺亚一家当作一群疯子。
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诺亚方舟
传说，是指民间长期流传下 来的过去历史事迹、英雄人物的 记叙和评价的口头故事。是最早 的口头叙事文学之一。它多由神 话演变而来但又具有一定的历史 性。有的传说真实，有的夸大事 实，有的》中的一个真实 的故事。由于偷吃禁果， 亚当夏娃被逐出伊甸园。 此后，该隐诛弟，揭开了 人类互相残杀的序幕。人 世间充满着强暴、仇恨和 嫉妒，只有诺亚是个正义 人。上帝看到人类的种种 罪恶，愤怒万分，决定用 洪水毁灭这个已经败坏的 世界，只给诺亚留下有限
5. 精卫填海
6. 嫦娥奔月
7 .盘古开天地 8. 愚公移山
9 .夸父逐日
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
• ● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 • ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 • ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 • ──爱因斯坦 • ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有
语文S版语文二下第31课《诺亚方舟》课件1
雨停了，从船上望去，
四周是一望无际的水面。 诺亚不知水退了没有，就 放出一只乌鸦，让它出去 瞧瞧。乌鸦飞走后，没有 回来。
诺亚又放出一只鸽子。
一会儿，鸽子飞回来了， 它的嘴里还叼着一根橄榄 树的嫩枝。“啊，水已经 退了，地面露出来了！” 人们
? 欢呼起来。
诺亚方舟
和平和希 望的象征
近日，终于有探险队发现诺亚方舟，不过遭到 众多科学家质疑。这几位来自中国香港和土耳 其的探险队员宣布他们在土耳其东部的亚拉拉 特山附近找到了传说中的诺亚方舟残骸，经碳 元素测试发现这些残骸可追溯到4800年前，正 是《创世纪》中所记载的诺亚方舟存在的时期。
zhōu 偏旁： 独体字
结构： 独体字
（木舟）（扁舟） （风雨同舟）
chōng
偏旁： 亠
结构： 上下
（充分）（充足） （冒充）（充电）
lù
偏旁： 阝
结构： 左右
（陆地）（着陆） （陆军）
hóng
偏旁： 氵
结构： 左右
（洪水）（洪亮） （防洪）（洪大）
zāi
偏旁： 宀
结构： 上下
（灾害）（灾难） （水灾）（救灾）
bèi
偏旁： 夂
结构： 上下
（准备）（具备） （备课）（备用）
bào
偏旁： 日
结构： 上中下
（暴发）（暴力） （暴雨）（暴雪）
tuì（退换）
词语花篮
● 倾泻 ● 一望无际 ● 勃勃生机 ● 充足
● 充满
老师 像 妈妈 似的 关心我们 。 白云 像 棉花 似的 飘在空中 。
1.风的四个女儿 2.小木偶奇遇记
3.女娲补天
4.大禹治水
5. 精卫填海
6. 嫦娥奔月
小学语文第四册《31诺亚方舟》课件
“诺亚方舟”是出自 圣经《创世纪》中的一个 真实的故事。由于偷吃禁 果，亚当夏娃被逐出伊甸 园。此后，揭开了人类互 相残杀的序幕。人世间充 满着强暴、仇恨和嫉妒， 只有诺亚是个正义人。上 帝看到人类的种种罪恶， 愤怒万分，决定用洪水毁 灭这个已经败坏的世界， 只给诺亚留下有限的生灵。
上帝要求诺亚用歌斐木建造方舟， 并把舟的规格和造法传授给诺亚。此后， 诺亚一边赶造方舟，一边耐心劝告世人 和他周围的人们，要赶快悔改其行为， 赶快停止作恶，从充满罪恶的生活中摆 脱出来。但人们对他的话都不以为然， 继续我行我素，一味地作恶享乐。他们 绝对不会相信诺亚所说的话，他们甚至 把诺亚一家当作一群疯子。 诺亚一家在独立无援的情况下， 花了整整120年时间终于造成了一只庞 大的方舟。上帝看到方舟造好了，就说： “看哪，我要使洪水在地上泛滥，毁灭 天下，凡地上有血肉、有气息的活物无 一不死。我却要与你立约，你同你的妻 子、儿子、儿媳都要进入方舟，凡洁净 的畜类，你要带七公七母；不洁净的畜 类，你要带一公一母；空中的飞鸟也要 带七公七母。这些都可以留种，将来在 地上生殖。”
等水完全退了以后，人们回到陆地上。 各种动物也放了出来，它们散布到世界的各 个角落，大自然又充满了勃勃生机。
( 1 ) 谁建造了诺亚舟 ? ( 2 ) 诺亚方舟的作用 ?
后来，人们把诺亚 建造的那条船叫做“诺 亚方舟”。叼着橄榄枝 的鸽子，被人们看成和 平与希望的象征。
诺亚 方舟
为什么人们把诺 亚建造的船叫“诺亚 方舟”？
1.风的四个女儿 2.小木偶奇遇记 3.女娲补天 4.大禹治水 5. 精卫填海 6. 嫦娥奔月 7 .盘古开天地 8. 愚公移山 9 . 夸父逐日
洪灾
暴雨
漂流
瀑布
倾泻
二年级语文下册第8单元31《诺亚方舟》 优秀课件3语文S版
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
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1、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子 2、不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。——钱学森 3、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 4、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊 5、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。——贝弗里奇 6、凡是新的事情在起头总是这样一来的，起初热心的人很多，而不久就冷淡下去，撒手不做了，因为他已经明白，不经过一番苦工是做不成的，而只有想做的人，才忍得过这番痛苦。——陀思妥耶 夫斯基 7、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 8、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 9、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 10、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 11、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 12、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。——孟轲 13、贵有恒，何必三更起五更眠。最无益，只怕一日曝十日寒。——毛泽东 14、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。——佚名 15、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 16、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 17、涓滴之水终可以磨损大石，不是由于它力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。——贝多芬 18、科学的永恒性就在于坚持不懈地寻求之中，科学就其容量而言，是不枯竭的，就其目标而言，是永远不可企及的。——卡· 冯· 伯尔 19、立志不坚，终不济事。——朱熹 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、没有伟大的意志力，就不可能有雄才大略。 ——巴尔扎克 22、耐心是一切聪明才智的基础。——柏拉图 23、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 24、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名 25、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基 26、逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。——董必武 27、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理 28、切莫垂头丧气，即使失去了一切，你还握有未来。 ——奥斯卡· 王尔德 29、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃 30、忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。——奥维德 31、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 32、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉 33、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。——马克思 34、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚毅来完成它。——歌德 35、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。——萨迪 36、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。——朱熹 37、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 38、思想的形成，首先是意志的形成。——莫洛亚 39、泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。——李斯 40、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 41、天行健，君子以自强不息。——文天祥 42、为学须刚与恒，不刚则隋隳，不恒则退。——冯子咸 43、伟大的作品不是靠力量，而是靠坚持来完成的。——约翰逊 44、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈 45、我们应有恒心，尤其要有自信心！我们必须相信，我们的天赋是要用来做某种事情的。——居里夫人 46、我有两个忠实的助手，一个是我的耐心，另一个就是我的双手。——[法]蒙田 47、我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。——（英国）达尔文 48、无论什么时候，不管遇到什么情况，我绝不允许自己有一点点灰心丧气。——爱迪生 49、无论是美女的歌声，还是鬣狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼 50、下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 51、向着某一天终于要达到的那个终极目标迈步还不够，还要把每一步骤看成目标，使它作为步骤而起作用。——歌德 52、要从容地着手去做一件事，但一旦开始，就要坚持到底。——比阿斯 53、要在这个世界上获得成功，就必须坚持到底：至死都不能放手。——伏尔泰 54、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。——华兹华斯
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1、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子 2、不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。——钱学森 3、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 4、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊 5、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。——贝弗里奇 6、凡是新的事情在起头总是这样一来的，起初热心的人很多，而不久就冷淡下去，撒手不做了，因为他已经明白，不经过一番苦工是做不成的，而只有想做的人，才忍得过这番痛苦。——陀思妥耶 夫斯基 7、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 8、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 9、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 10、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 11、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 12、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。——孟轲 13、贵有恒，何必三更起五更眠。最无益，只怕一日曝十日寒。——毛泽东 14、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。——佚名 15、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 16、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 17、涓滴之水终可以磨损大石，不是由于它力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。——贝多芬 18、科学的永恒性就在于坚持不懈地寻求之中，科学就其容量而言，是不枯竭的，就其目标而言，是永远不可企及的。——卡· 冯· 伯尔 19、立志不坚，终不济事。——朱熹 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、没有伟大的意志力，就不可能有雄才大略。 ——巴尔扎克 22、耐心是一切聪明才智的基础。——柏拉图 23、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 24、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名 25、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基 26、逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。——董必武 27、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理 28、切莫垂头丧气，即使失去了一切，你还握有未来。 ——奥斯卡· 王尔德 29、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃 30、忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。——奥维德 31、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 32、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉 33、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。——马克思 34、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚毅来完成它。——歌德 35、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。——萨迪 36、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。——朱熹 37、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 38、思想的形成，首先是意志的形成。——莫洛亚 39、泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。——李斯 40、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 41、天行健，君子以自强不息。——文天祥 42、为学须刚与恒，不刚则隋隳，不恒则退。——冯子咸 43、伟大的作品不是靠力量，而是靠坚持来完成的。——约翰逊 44、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈 45、我们应有恒心，尤其要有自信心！我们必须相信，我们的天赋是要用来做某种事情的。——居里夫人 46、我有两个忠实的助手，一个是我的耐心，另一个就是我的双手。——[法]蒙田 47、我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。——（英国）达尔文 48、无论什么时候，不管遇到什么情况，我绝不允许自己有一点点灰心丧气。——爱迪生 49、无论是美女的歌声，还是鬣狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼 50、下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 51、向着某一天终于要达到的那个终极目标迈步还不够，还要把每一步骤看成目标，使它作为步骤而起作用。——歌德 52、要从容地着手去做一件事，但一旦开始，就要坚持到底。——比阿斯 53、要在这个世界上获得成功，就必须坚持到底：至死都不能放手。——伏尔泰 54、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。——华兹华斯
《诺亚方舟》课件
诺亚方舟
读一读，写一写。
pù
瀑布
yān mò
淹没
qīngxiè
倾泻
shì
地势
chǔ
储备
g生机
课题理解： 诺亚：西方传说中的人物。 方舟：方方正正的船。
填一填：
等水完全退了之后，人们回 到（陆地上），（各种动物）也 放出来了，它们（散布到）到世 界的（各个角落），大自然又充 满了（生机勃勃）。
诺亚为什么要造诺亚方舟？
地球上发生了大洪水，暴雨像 瀑布似的从天上倾泻下来。洪水淹 没了农田、村庄和城堡。人们纷纷 向地势高的地方逃命，可是水越涨 越高，把高原和山脉也淹没了。
照样子，写句子。
·暴雨像瀑布似的从天上倾泻下来。 ·星星像眼睛似的眨呀眨，多么有
趣呀！
落叶 像 蝴蝶 似的
在秋风中翩翩起舞。
方舟上面都有什么？
1）装了各种动物 2）这种农作物的种子 3）储备了充足的粮食 4）人类
人们是怎么判断洪水退了的？
人们先放出一只乌鸦，可是 乌鸦飞走了就没回来了；人们又 放出一只鸽子，鸽子叼着一根橄 榄树枝回来，人们就知道地面露 出来了。
为什么鸽子和橄榄枝被人们看 成和平与希望的象征？
因为鸽子给人 们带回来的橄榄枝 让人们知道洪水退 了，人们又可以回 到陆地上正常的生 活了。
读一读，写一写。
pù
瀑布
yān mò
淹没
qīngxiè
倾泻
shì
地势
chǔ
储备
g生机
课题理解： 诺亚：西方传说中的人物。 方舟：方方正正的船。
填一填：
等水完全退了之后，人们回 到（陆地上），（各种动物）也 放出来了，它们（散布到）到世 界的（各个角落），大自然又充 满了（生机勃勃）。
诺亚为什么要造诺亚方舟？
地球上发生了大洪水，暴雨像 瀑布似的从天上倾泻下来。洪水淹 没了农田、村庄和城堡。人们纷纷 向地势高的地方逃命，可是水越涨 越高，把高原和山脉也淹没了。
照样子，写句子。
·暴雨像瀑布似的从天上倾泻下来。 ·星星像眼睛似的眨呀眨，多么有
趣呀！
落叶 像 蝴蝶 似的
在秋风中翩翩起舞。
方舟上面都有什么？
1）装了各种动物 2）这种农作物的种子 3）储备了充足的粮食 4）人类
人们是怎么判断洪水退了的？
人们先放出一只乌鸦，可是 乌鸦飞走了就没回来了；人们又 放出一只鸽子，鸽子叼着一根橄 榄树枝回来，人们就知道地面露 出来了。
为什么鸽子和橄榄枝被人们看 成和平与希望的象征？
因为鸽子给人 们带回来的橄榄枝 让人们知道洪水退 了，人们又可以回 到陆地上正常的生 活了。
二年级语文下册第8单元31《诺亚方舟》 精品优选PPT课件6语文S版
默默的等待是一场默默的徒劳 若付出必有回报,投入必有结果 那是不是,我还没有投入 是不是付出太少,我默默等待 默默考量自已的信心和爱的程度的做法 是否令我错过适当的机会? 愿你今夜能有一个好梦 如果你在梦中也露出甜美的笑容 那是我托明月清风祝福你 爱上你,毕竟也是淡淡的哀愁
• 学了这篇课文，我们明白了为什么鸽 子会成为和平与希望的象征。
• 我们还认识了10个字，会写9个字。
课堂练习
一、读一读，再照样子说一说。
◎洪水像瀑布似的从天上不停地倾泻下来。 ◎星星像眼睛似的眨呀眨，多么有趣呀！ ◎______像_____似的_____________。
二、读“词语花篮”中的词语，再从课 文中选择自己喜欢的词语写下来。
语文S版二年级下册第八单元第31课
诺亚方舟
传说，是指民间长期流传下 来的过去历史事迹、英雄人物的 记叙和评价的口头故事。是最早 的口头叙事文学之一。它多由神 话演变而来但又具有一定的历史 性。有的传说真实，有的夸大事 实，有的纯属虚构。
学习目标
1.认识本课10个生字，会写9个字及以 下词语：倾泻、一望无际、勃勃生机、 充足、陆地、洪水、鸽子、准备、暴 雨。
2.正确、流利地朗读课文，会讲这个故 事。
3.学习写打比方的句子。
பைடு நூலகம்
设置情境
小朋友们，你们想听 故事吗？这个故事发生在 很久很久以前……先来看 几张图片吧！
诺亚方舟 听这初完个读了故故课事事的文，名，我字们感叫来做知认《大一诺认亚意这方。几
舟个》 字吧，！想听听这个故事吗？
认一认
瀑倾泻淹 势储际橄 榄勃
倾泻 一望无际 勃勃生机 ____________________________
____________________________
• 学了这篇课文，我们明白了为什么鸽 子会成为和平与希望的象征。
• 我们还认识了10个字，会写9个字。
课堂练习
一、读一读，再照样子说一说。
◎洪水像瀑布似的从天上不停地倾泻下来。 ◎星星像眼睛似的眨呀眨，多么有趣呀！ ◎______像_____似的_____________。
二、读“词语花篮”中的词语，再从课 文中选择自己喜欢的词语写下来。
语文S版二年级下册第八单元第31课
诺亚方舟
传说，是指民间长期流传下 来的过去历史事迹、英雄人物的 记叙和评价的口头故事。是最早 的口头叙事文学之一。它多由神 话演变而来但又具有一定的历史 性。有的传说真实，有的夸大事 实，有的纯属虚构。
学习目标
1.认识本课10个生字，会写9个字及以 下词语：倾泻、一望无际、勃勃生机、 充足、陆地、洪水、鸽子、准备、暴 雨。
2.正确、流利地朗读课文，会讲这个故 事。
3.学习写打比方的句子。
பைடு நூலகம்
设置情境
小朋友们，你们想听 故事吗？这个故事发生在 很久很久以前……先来看 几张图片吧！
诺亚方舟 听这初完个读了故故课事事的文，名，我字们感叫来做知认《大一诺认亚意这方。几
舟个》 字吧，！想听听这个故事吗？
认一认
瀑倾泻淹 势储际橄 榄勃
倾泻 一望无际 勃勃生机 ____________________________
____________________________
二年级语文下册 第8单元 31《诺亚方舟》课件3 语文S版
知识链接
•
诺亚方舟（Noah‘s Ark）是出自圣经《创世纪》中的一个引人
入胜的传说。由于偷吃禁果，亚当夏娃被逐出伊甸园。亚当活了930岁，
他和夏娃的子女无数，他们的后代子孙传宗接代，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ来越多，逐渐遍
布整个大地。此后，该隐诛弟，揭开了人类互相残杀的序幕。人类打
着原罪的烙印，上帝诅咒了土地，人们不得不付出艰辛的劳动才能果
在罪孽深重的人群中，只有诺亚在上帝眼前蒙恩。上帝认为他是一个
义人，很守本分；他的三个儿子在父亲的严格教育下也没有误入歧途。
挪亚也常告诫周围的人们，应该赶快停止作恶，从充满罪恶的生活中
摆脱出来。但人们对他的话都不以为然，继续我行我素，一味地作恶
享乐。
上帝选中了诺亚一家：诺亚夫妇、三个儿子及其媳归，作为新
诺亚方 舟
1．认识生字，会写“我会写”中的生字， 认识一个新部首
2．确、流利、有感情地朗读课文
洪灾 暴雨 瀑布 倾泻 淹没 诺亚 方舟
地势 储备 漂流 无际 橄榄 勃勃 生机
阅读质疑
诺亚为什么要建造诺亚 方舟呢？
( 1 ) 谁建造了诺亚舟 ? ( 2 ) 诺亚方舟的作用 ?
你还知道哪些古代传说？ 说给家人听。
一代人类的种子保存下来。上帝告诉他们七天之后就要实施大毁灭，
要他们用歌斐木造一只方舟，分一间一间的造，里外抹上松香。这只
方舟要长300时、宽50时、高30时。方舟上边要留有透光的窗户，旁边
要开一道门。方舟要分上中下三层。他们立即照办。
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
二年级语文下册第8单元31《诺亚方舟》 优秀课件7语文S版
二次大战后，一位土耳其飞行员拍了一张 "方舟"照片。 从此，"方舟"不再是人们口头的传闻，而是有了照片的实 物。更令人吃惊的是：照片放大处理后，测出船身为150 米长，50米宽，和传说中的方舟近似。 1989年9月15日，两名美国人乘直升飞机飞临亚拉腊 山西南麓上空时，发现了诺亚方舟，并拍摄了照片。驾驶 员查克﹒阿伦说，在亚拉腊山的一处通常由冰川覆盖的、 海拔4400米的地方发现了一只方舟形物体，而那出地方 的冰川今年夏天因该地区高温天气而水退了。阿伦说：" 我百分之百地确信，这是方舟。" 2006年，美国国家安全分析专家波尔谢· 泰勒就宣称 他进过10年研究，通过观察卫星照片发现亚拉拉特山西 北角有异常物体，并断定这就是诺亚方舟残骸。不过由于 无法提供实质性证据，此事不了了之。
近日，终于有探险队发现诺亚方舟，不过遭到 众多科学家质疑。这几位来自中国香港和土耳 其的探险队员宣布他们在土耳其东部的亚拉拉 特山附近找到了传说中的诺亚方舟残骸，经碳 元素测试发现这些残骸可追溯到4800年前，正 是《创世纪》中所记载的诺亚方舟存在的时期。 为了真实记录寻找诺亚方舟的过程，探险队还 带上了专业的摄像器材。来自香港的队员杨永 祥本人就是一名导演，他表示：“虽然我们不 能百分之百确定这就是诺亚方舟，但其真实性 还是可以达到99.9%。”
“诺亚方舟”是出自圣 经《创世纪》中的一个真 实的故事。由于偷吃禁果， 亚当夏娃被逐出伊甸园。 此后，该隐诛弟，揭开了 人类互相残杀的序幕。人 世间充满着强暴、仇恨和 嫉妒，只有诺亚是个正义 人。上帝看到人类的种种 罪恶，愤怒万分，决定用 洪水毁灭这个已经败坏的 世界，只给诺亚留下有限 的生灵。
上帝要求诺亚用歌斐木建造方舟， 并把舟的规格和造法传授给诺亚。此后， 诺亚一边赶造方舟，一边耐心劝告世人 和他周围的人们，要赶快悔改其行为， 赶快停止作恶，从充满罪恶的生活中摆 脱出来。但人们对他的话都不以为然， 继续我行我素，一味地作恶享乐。他们 绝对不会相信诺亚所说的话，他们甚至 把诺亚一家当作一群疯子。 诺亚一家在独立无援的情况下， 花了整整120年时间终于造成了一只庞 大的方舟。上帝看到方舟造好了，就说： "看哪，我要使洪水在地上泛滥，毁灭 天下，凡地上有血肉、有气息的活物无 一不死。我却要与你立约，你同你的妻 子、儿子、儿媳都要进入方舟，凡洁净 的畜类，你要带七公七母；不洁净的畜 类，你要带一公一母；空中的飞鸟也要 带七公七母。这些都可以留种，将来在 地上生殖。"
诺亚方舟PPT
词 语
句 子
淹没 淹死
洪水淹没了农田、村庄和城堡。
拼 音
词 语
句 子
地势 气势
手势 形势
人们纷纷向地势高的地方逃命。
拼 音
词 语
句 子
储备 储藏 储存 储蓄
大船上储备了充足的食物。
拼 音
词 语
句 子
一望无际 交际 国际 无边无际
从船上望去，四周是一望无际的 水面。
拼 音
词 语
句 子
橄榄 橄榄球 橄榄油
橄榄球是美国最受欢迎的运动之 一。
拼 音
词 语
句 子
橄榄
鸽子嘴里叼着一根橄榄枝。
拼 音
词 语
句 子
勃勃生机 朝气蓬勃 雄心勃勃
水退去后，大自然又充满了勃勃 生机。
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 子
舟部
独体结构
诺亚方舟 龙舟 同舟共济
后来，人们把诺亚建造的那条船叫做 “诺亚方舟”。
拼 音
结 构
备课时间
3 月 25日
授课时间
月
日
课型
新授
课题
知识与能力：
31、诺亚方舟
1、 会认10个生字，及正确书写9个汉字。
教 学 目 标
2、正确、流利、有感情地分角色朗读课文，会讲这个故事。 3、学会写打比方的句子。
过程与方法：运用多种形式的朗读；合作探究学习。
情感态度价值观：感悟人类的智慧，知道和平和希望的象征。
诺亚听从上帝的话，把全 • 上帝给人太多太多悔 家人搬了进去，各种飞禽 改的时间和机会，但人始 走兽也一对对赶来，有条 终不懂得把握和珍惜。在 不紊地进入方舟。7天后 诺亚造方舟的岁月里，人 （2月17日那天，诺亚600 们都在耻笑挪亚天真，并 岁生辰），海洋的泉源都 讽刺诺亚和他的家人，直 裂开了，巨大的水柱从地 到洪水来的那一天，人们 下喷射而出；天上的窗户 都敞开了，大雨日夜不停， 才恍然大悟，但为时已晚， 方舟的门窗已紧紧被关上， 降了整整40天。水无处可 是上帝关的，挪亚和家人 流，迅速地上涨，比最高 谁也打不开，洪水中垂死 的山巅都要高出15肘。 挣扎的人们拼命喊叫，但 已无济于事。凡是在旱地 上靠肺呼吸的动物都死了， 只留下方舟里人和动物的 种子安然无恙。方舟载着 上帝的厚望漂泊在无边无 际的汪洋上。
(课件)31诺亚方舟
yí wànɡ wú jì shì shén me yì
（1）“一 望 无 际” 是 什 么意
si
sì zhōu shì yí wànɡ wú jì de shuǐ miàn
思？“四 周 是 一 望 无 际的 水 面”
shuō mínɡ le shén me
说 明 了 什 么？
nuò yà wèi shén me yào fànɡ chū wū yā
nuò yà shì zěn me bānɡ zhù rén men
诺 亚 是 怎么 帮 助 人 们
de tā wèi shén me yònɡ zhè zhǒnɡ bàn fǎ
的？他为 什么 用 这 种 办 法？
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tàn jiū tǎo lùn
探 究 讨 论：
（2）诺 亚 为 什 么 要 放 出 乌鸦
hé ɡē zi
和 鸽子？
rén men zěn me zhī dɑo dì miàn lù
（3）人 们 怎 么 知 道“地 面 露
chū lɑi le
出 来 了”？
湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——助您成功
zhǐ dǎo dú
zì rán duàn
指导 读4、5自 然 段。
生 字的 音，并 勾 画 出 生 字。
tozì
2.同 桌 互 助 认 读 生 字。
zài dú kè wén bǎ kè wén dú tōnɡ dú shùn
3.再 读 课文，把课 文 读 通 读 顺，
xiǎnɡ xiànɡ kè wén jiǎnɡ le yí jiàn shén me shì
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二年级语文下册 第8单元 31《诺亚方舟》课件2 小学二年级下册语文课件
语文(yǔwén)S版二年级语文(yǔwén)下册
诺亚方舟
12/7/2021
第一页，共二十一页。
瀑（pù） 倾（qīng）
泻（xiè） 势（shì） 储（chǔ） 际（jì） 橄（gǎn） 榄（lǎn）
勃（bó）
我会读
12/7/2021
第二页，共二十一页。
传说很久很久以前，地球上发生过一次 特大洪灾。暴雨像瀑（pù）布似的从天 上倾泻（qīnɡ xiè）下来。洪水淹没
12/7/2021
第十页，共二十一页。
12/7/2021
第十一页，共二十一页。
12/7/2021
第十二页，共二十一页。
12/7/2021
第十三页，共二十一页。
当时有一个(yī ɡè)叫诺亚的年轻人， 想了一个(yī ɡè)办法。他用又大又 粗的木头建造了一条巨大的船， 方方正正的。
12/7/2021
第四页，共二十一页。
当时有一个叫诺亚的年轻人，用又大 又粗的木头(mù tou)，建造了一条巨大的方 方正正的船。大船上装着各种动物，以 及各种农作物的种子，还储（chǔ）备 了充足的食品。一家人躲到了船上，在 茫茫的水面上漂流。
12/7/2021
第五页，共二十一页。
暴雨(bàoyǔ)一连下了四十天。雨停了，从 船上望去，四周是一望无际（jì）的水面。
（yān mò）了农田、村庄和城堡。人 们纷纷向地势（shì）高的地方逃命。 可是(kěshì)水越涨越高，把高原和山脉也 淹没了。
12/7/2021
第三页，共二十一页。
暴雨像瀑布似的(shìde)从天上倾泻下来。 星星像眼睛似的眨呀眨，多么有趣呀！
＿＿像＿＿似的＿＿＿＿＿＿＿＿。
我会写
诺亚方舟
12/7/2021
第一页，共二十一页。
瀑（pù） 倾（qīng）
泻（xiè） 势（shì） 储（chǔ） 际（jì） 橄（gǎn） 榄（lǎn）
勃（bó）
我会读
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第二页，共二十一页。
传说很久很久以前，地球上发生过一次 特大洪灾。暴雨像瀑（pù）布似的从天 上倾泻（qīnɡ xiè）下来。洪水淹没
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第十页，共二十一页。
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第十一页，共二十一页。
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第十二页，共二十一页。
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第十三页，共二十一页。
当时有一个(yī ɡè)叫诺亚的年轻人， 想了一个(yī ɡè)办法。他用又大又 粗的木头建造了一条巨大的船， 方方正正的。
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第四页，共二十一页。
当时有一个叫诺亚的年轻人，用又大 又粗的木头(mù tou)，建造了一条巨大的方 方正正的船。大船上装着各种动物，以 及各种农作物的种子，还储（chǔ）备 了充足的食品。一家人躲到了船上，在 茫茫的水面上漂流。
12/7/2021
第五页，共二十一页。
暴雨(bàoyǔ)一连下了四十天。雨停了，从 船上望去，四周是一望无际（jì）的水面。
（yān mò）了农田、村庄和城堡。人 们纷纷向地势（shì）高的地方逃命。 可是(kěshì)水越涨越高，把高原和山脉也 淹没了。
12/7/2021
第三页，共二十一页。
暴雨像瀑布似的(shìde)从天上倾泻下来。 星星像眼睛似的眨呀眨，多么有趣呀！
＿＿像＿＿似的＿＿＿＿＿＿＿＿。
我会写
《诺亚方舟课件PPT》
语文s版二年级下册第八单元
诺 亚 方 舟
1．认识生字，会写“我会写”中的生 字，认识一个新部首 2．确、流利、有感情地朗读课文
洪灾 暴雨 瀑布 倾泻 淹没 诺亚方舟 地势 储备 漂流 无际 橄榄 勃勃生机
阅读质疑
诺亚为什么要建造诺亚 方舟呢？
( 1 ) 谁建造了诺亚舟 ? ( 2 ) 诺亚方舟的作用 ?
你还知道哪些古代传说？ 说给家人听。
ห้องสมุดไป่ตู้
知 识 链 接
• 诺亚方舟（Noah‘s Ark）是出自圣经《创世纪》中的一个引人入 胜的传说。由于偷吃禁果，亚当夏娃被逐出伊甸园。亚当活了930岁， 他和夏娃的子女无数，他们的后代子孙传宗接代，越来越多，逐渐遍 布整个大地。此后，该隐诛弟，揭开了人类互相残杀的序幕。人类打 着原罪的烙印，上帝诅咒了土地，人们不得不付出艰辛的劳动才能果 腹，因此怨恨与恶念日增。人们无休止地相互厮杀、争斗、掠夺，人 世间的暴力和罪恶简直到了无以复加的地步。 上帝看到了这一切，他非常后悔造了人，对人类犯下的罪孽心里 十分忧伤。上帝说：“我要将所造的人和走兽并昆虫以及空中的飞鸟 都从地上消灭。”但是他又舍不得把他的造物全部毁掉，他希望新一 代的人和动物能够比较听话，悔过自新，建立一个理想的世界。 在罪孽深重的人群中，只有诺亚在上帝眼前蒙恩。上帝认为他是一个 义人，很守本分；他的三个儿子在父亲的严格教育下也没有误入歧途。 挪亚也常告诫周围的人们，应该赶快停止作恶，从充满罪恶的生活中 摆脱出来。但人们对他的话都不以为然，继续我行我素，一味地作恶 享乐。 上帝选中了诺亚一家：诺亚夫妇、三个儿子及其媳归，作为新一 代人类的种子保存下来。上帝告诉他们七天之后就要实施大毁灭，要 他们用歌斐木造一只方舟，分一间一间的造，里外抹上松香。这只方 舟要长300时、宽50时、高30时。方舟上边要留有透光的窗户，旁边 要开一道门。方舟要分上中下三层。他们立即照办。
诺 亚 方 舟
1．认识生字，会写“我会写”中的生 字，认识一个新部首 2．确、流利、有感情地朗读课文
洪灾 暴雨 瀑布 倾泻 淹没 诺亚方舟 地势 储备 漂流 无际 橄榄 勃勃生机
阅读质疑
诺亚为什么要建造诺亚 方舟呢？
( 1 ) 谁建造了诺亚舟 ? ( 2 ) 诺亚方舟的作用 ?
你还知道哪些古代传说？ 说给家人听。
ห้องสมุดไป่ตู้
知 识 链 接
• 诺亚方舟（Noah‘s Ark）是出自圣经《创世纪》中的一个引人入 胜的传说。由于偷吃禁果，亚当夏娃被逐出伊甸园。亚当活了930岁， 他和夏娃的子女无数，他们的后代子孙传宗接代，越来越多，逐渐遍 布整个大地。此后，该隐诛弟，揭开了人类互相残杀的序幕。人类打 着原罪的烙印，上帝诅咒了土地，人们不得不付出艰辛的劳动才能果 腹，因此怨恨与恶念日增。人们无休止地相互厮杀、争斗、掠夺，人 世间的暴力和罪恶简直到了无以复加的地步。 上帝看到了这一切，他非常后悔造了人，对人类犯下的罪孽心里 十分忧伤。上帝说：“我要将所造的人和走兽并昆虫以及空中的飞鸟 都从地上消灭。”但是他又舍不得把他的造物全部毁掉，他希望新一 代的人和动物能够比较听话，悔过自新，建立一个理想的世界。 在罪孽深重的人群中，只有诺亚在上帝眼前蒙恩。上帝认为他是一个 义人，很守本分；他的三个儿子在父亲的严格教育下也没有误入歧途。 挪亚也常告诫周围的人们，应该赶快停止作恶，从充满罪恶的生活中 摆脱出来。但人们对他的话都不以为然，继续我行我素，一味地作恶 享乐。 上帝选中了诺亚一家：诺亚夫妇、三个儿子及其媳归，作为新一 代人类的种子保存下来。上帝告诉他们七天之后就要实施大毁灭，要 他们用歌斐木造一只方舟，分一间一间的造，里外抹上松香。这只方 舟要长300时、宽50时、高30时。方舟上边要留有透光的窗户，旁边 要开一道门。方舟要分上中下三层。他们立即照办。
(语文S版)二年级语文下册课件 诺亚方舟 1 省优获奖课件ppt
青 春 风 采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校：北京二中 报考高校： 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
暴雨一连下了四十天。雨停了，从船 上望去，四周是一望无际（jì ）的水 面。诺亚不知道水退了没有，就放出 一只乌鸦，让它出去瞧瞧。乌鸦飞走 后，没有回来。
诺亚又放出一只鸽子。一会儿， 鸽子飞回来了，它的嘴里还叼着 一根橄榄树的嫩枝。“啊，水已 经退了，地面露出来了！”人们 欢呼起来。
等水完全退了以后，人们回到陆 地上各种动物也放了出来，它们 散布到世界的各个角落，大自然 又充满了勃勃生机。
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。
坚持做好每个学习步骤
武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习 态度，坚持认真做好每天的预习、复习。 “高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师 走，保证课堂效率。”武亦文介绍，“班主 任王老师对我的成长起了很大引导作用，王 老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精 力，看重做事的过程而不重结果。每当学生 没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓 励学生注重学习的过程。”
相关主题
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交流展示三
*同桌互读自己喜欢的段落，看谁读的最有 感情。 *朗读自己喜欢的段落，看谁读的最精彩。
再读课文，感悟理解。
1.朗读第1自然段，探究讨论：
你们见过瀑布吗？暴雨像瀑布似 的从天上不停地倾泻下来，是什么可 怕的情景？想象一下。用朗读表达出 来。
•
传说很久很久以 前，地球上发生过 一次特大洪灾。暴 雨像瀑布似的从天 上倾泻下来。洪水 淹没了农田、村庄 和城堡。人们纷纷 向地势高的地方逃 命。可是水越涨越 高，把高原和山脉 也淹没了。
3.小组读第3、4自然段，探究讨论： • “一望无际”是什么意思？“四周
是一望无际的水面”说明了什么？
• 诺亚为什么要放出乌鸦和鸽子？
• 人们怎么知道“地面露出来了”
雨停了，从船上望去，
四周是一望无际的水面。 诺亚不知水退了没有，就 放出一只乌鸦，让它出去 瞧瞧。乌鸦飞走后，没有 回来。
诺亚又放出一只鸽子。
交流展示二
• 试着说一说，填一填。
• 本课是一个（
）故事。
讲述的是一个叫（
）的年轻
人造了一艘（
），战胜了特
大（
）的故事。
•1、自由朗读课文，特别注意把文中带拼音 的生字读准确，把句子读通顺。
•2、再读课文，把句子读流利，读不好的句 子就多读几遍，并用自己的话概括课文主要 内容。
•3、速读课文，找出自己喜欢的段落，有感 情地读一读。
双耳旁 左右结构 陆地 陆军 陆续 大陆
等水完全退了以后，人们回到陆地上。
拼音 结构 部 首 笔顺 词 语 句 子
hóng
三点水
左右结构
洪水 洪流 山洪 声 如洪钟
连续的暴雨引起了山洪。
拼音 结构 部 首 笔顺 词 语
gē
鸟字旁
句子
左右结构
鸽子 鸽哨
诺亚又放出了一只鸽子。
拼音 结构 部 首 笔顺 词 语 句 子
自由朗读课文，特别注意把文 中带拼音的生字读准确，把句子 读通顺。
交流展示一
*同桌互读生字，把难记的字多读两遍， 并思考、交流认字方法。
*开火车认读生字，看谁读的最准确。
*把你的识字方法说给同伴听。
第三十一课 诺亚方舟
会认字： 拼 音
pù qīng xiè yān
瀑 倾 泻淹
shì
chǔ jì
暴雨 像 瀑布 似的 从天下倾泻下来。 星星像眼睛似的眨呀眨，多么有趣呀！ ------像------似的------
2.朗读第2自然段，探究讨论：
诺亚是怎么帮助人们的？他为什么 用这种办法？
方舟可以放更多的东西，是在水上 漂流，所以做成方方正正的，放上各种 动物和农作物种子是他早已为重建家园 做好准备……
拼音 结构 部 首 笔顺 词 语 句 子
zhōu
舟部
独体结构
诺亚方舟 龙舟 同舟共济
后来，人们把诺亚建造的那条船叫做 “诺亚方舟”。
拼音 结构 部 首 笔顺 词 语 句 子
chōng
儿部
上下结构 充满 充当 充气 滥 竽充数
顿时，教室里充满了欢声笑语。
拼音 结构 部 首 笔顺 词 语 句 子
lù
gǎn
势 储 际橄
lǎn
bó
榄勃
我会认
瀑倾泻淹 势储际橄 榄勃
第三十一课 诺亚方舟
会写字： 拼 音
பைடு நூலகம்
zhōu
舟
chōng
充
lù hóng gē
陆 洪鸽
zāi bèi
bào tuì
灾 备 暴退
我会写
舟 陆洪鸽 充 灾备暴
退
词语花篮
倾泻 充足 陆地 洪水 鸽子 准备 暴雨 洪灾 瀑布 倾泻 淹没 储备 漂流 橄榄 诺亚方舟 一望无际 勃勃生机
zāi
宝盖头 上下结构 洪灾 灾祸 灾难 灾区 水灾
北方发生了雪灾，数十人失去了生 命。
拼音 结构 部 首 笔顺 词 语 句 子
bèi
部 上下结构 储备 备课 备注 备 齐 准备 防备 关怀 备至
这次考试，我准备得很充分。
拼音 结构 部 首 笔顺 词 语
bào
日部 上下结构 暴雨 暴躁 跳如雷
句子
为什么人们把叼着橄榄 枝的鸽子，看成和平与 希望的象征？
课后思考：
1.这条船为什么叫方舟？ 船上有什么？
2.诺亚放了几次鸽子？ 结果怎样？说明什么？
课堂小结
• 本课是一个传说故事。讲述的是一个 叫诺亚的年轻人造了一艘大船战胜了 特大洪灾的故事。
• 学了这篇课文，我们明白了为什么鸽 子会成为和平与希望的象征。
一会儿，鸽子飞回来了， 它的嘴里还叼着一根橄榄 树的嫩枝。“啊，水已经 退了，地面露出来了！” 人们
? 欢呼起来。
4.小组读第5、6自然段，探究讨论：
• 从课文的最后两个自然段里，你读懂 了什么？
• 人们为什么把叨着橄榄枝的鸽子看成 是和平与希望的象征？
• 因为鸽子叼着橄榄枝飞回来，使人们 知道洪水已经开始退了，平安已经到 来。所以人们把叼着橄榄枝的鸽子看 成是和平与希望的象征。
等水完全退了以后，人们回到陆地 上。各种动物也放了出来，它们散布到 世界的各个角落，大自然又充满了勃勃 生机。
( 1 ) 谁建造了诺亚舟 ? ( 2 ) 诺亚方舟的作用 ?
诺亚 方舟
和平和 希望的
象征
后来，人们把诺亚 建造的那条船叫做“诺 亚方舟”。叼着橄榄枝 的鸽子，被人们看成和 平与希望的象征。
初读课文，感知大意。
诺亚方舟
传说，是指民间长期流传下 来的口头故事，主要记述过去的 历史事迹、英雄人物。有的传说 真实，有的夸大事实，有的纯属 虚构。
• 1．能正确、流利、有感情地朗读 课文。
• 2．能准确认识本课“瀑、倾、泻、 淹、势、储、际、橄、榄、勃”10 个会认字，能正确书写“舟、充、 陆、洪、鸽、灾、备、暴、退”9个 会写字。
• 我们还认识了10个字，会写9个字。
1.风的四个女儿 2.小木偶奇遇记
暴
这场暴雨整整持续了一个小时。
拼音 结构 部 首 笔顺 词 语 句 子
tuì
走之儿 半包围结构 退出 退步 退换 退 让 退休 不进 则退
学习如逆水行舟，不进则退。
•1、自由朗读课文，特别注意把 文中带拼音的生字读准确，把句 子读通顺。
•2、再读课文，把句子读流利， 读不好的句子就多读几遍，并用 自己的话概括课文主要内容。
当时有一个叫诺亚的年轻人 ， 用又大又粗的木头，建造了一条巨大 的方方正正的船。
“又大又粗”说明船（坚固、结实 )
“巨大”说明船（ 很大 ）
“方方正正”说明船的（形状
）
大船上装着各 种动物，以及 各种农作物的 种子，还储备 了充足的食品。
一家人躲到了船上，在茫茫的水面上漂流。
大雨一连下了四十天……