高中英语语法定语从句总结全

高中英语定语从句详解
Ⅰ. 概念：
(1) 定语从句：在主从复合句中用作定语的从句叫定语从句。

定语从句一般紧接在先行词()后面。

(2) 先行词：被定语从句修饰的成份。

先行词可以为一个词，短语，或整个主句。

(3) 引导定语从句的词叫关系词，分为关系代词和关系副词。

关系词的作用：
1) 引导定语从句，连接主句和从句，相当于一个连词；
2) 必在从句中作某个句子成份（可以做主语，宾语，表语，定语，状语）
常用的关系代词: 、、、、,当关系代词在定语从句中做宾语时，关系代词可以省略。

常用的关系副词（在从句中只作状语）: （时间状语）、（原因状语）、（地点状语）
可以修饰人的关系代词：, , ,
可以修饰事的关系代词：, , , ,
.
I .
() .
I'd a .
定语从句三步：
第一找出先行词；
第二看先行词在定语从句中的语法功能（做主语、宾语、表语或状语）；
第三选择合适的关系词。

Ⅱ. 几个关系代词的基本用法：
●: 可指人或物；在定语从句中作主语，宾语，表语。

(指人时，相当于或；指物时，相当于)(一般不用于非限制性定语从句; 不可置于介词后作宾语) 如：
1. A . (主语)
2. ?
3. ( ) . （宾语）
4. () ?
5. ( ) .
6. 's ( ) .（表语）
7. () .
（= .
= 。

= .）
●: 指物；在定语从句中作主语，宾语。

如：
1. .（主语）
2. () I .（宾语）
●, , :
: 主格, 在从句中作主语，只可指人
: 宾格，在从句中只能作宾语; 只可指人
: 表所属关系，在从句中作定语。

译为：某人的，某物的
+ 名词 + n. + (某物的)
+ n. + (某人的)
I . （主语）
( / ) .
I a .
( = )
A .（指人）
( = )
I'd a . （指物）
( )
关系代词作介词宾语 (在定语从句中，介词提前时，介词后：表人用；表物用 ) 关系代词在定语从句中用作介词宾语时, 介词可放于从句之首, 也可放于从句之末. 但以放于句首较为正式.（介词前置，必须注意不影响动词词组的含义。

关系代词和用作介词宾语时, 介词必须放在句末.）
( / / ) .
= .
.
() .
I ？
= () I ?
.
I .
● 的用法:( 引导定语从句, 在定语从句中作主语、宾语、表语)
①如为限制性的，多用于… ; (与……相同)；… …（如此，这样）; （和……一样多）；…（与……一样）等结构中。

如：
※I (). 我有一本和你的一样的书。

. (关系代词和指示代词连用, 在从句中用作表语, 先行词是.) 't ?
I a .
.
't .
.
比较：I .
I'm .
比较： a . （定语从句）
a .（结果状语从句）
②如为非限制性的，还可以单独引导一个定语从句，代替整个主句，这种定语从
句可置于句首，句中或句尾，译为"正如，这一点"。

（动词常为, , , , .）
, 's . ( 作宾语)
, 's . （作主语）
众所周知： ,
’s ( ) …
's 's .
's , .（作宾语）
, , ' .
a , I . (宾语, 先行词是前面整个句子)
Ⅲ. 关系副词(, , )引导的定语从句,它们后面的句子完整，只缺状语，它们都可以等于介词+ , 其中只等于 .
● 指时间，在定语从句中作时间状语。

其先行词是表时间的名词（如：, , , , , .）
I .
, .
注意：先行词为"时间名词"，可用引导定语从句，在定语从句中作状语；还可以用或引导，或在从句中作主语或宾语。

比较:
I .（作状语）
I . （作谓语的宾语）
' Harbin, .（宾语）
I Ⅴ .
.
● 指地点，在定语从句中作地点状语。

其先行词是表示地点的名词，如：, , , , .
I .
I .
注意：先行词是"地点名词"，定语从句可用引导，还可用或引导，在从句中作主语或宾语。

比较: ※ . （作状语）
. （作宾语）
·指原因，在定语从句中作原因状语。

先行词为时，可用指代；当关系词在从句中作主语或宾语时，则用或引导。

如：
+ 定语从句 + 表语从句（……的原因是……）
/ / () 't .
I 't () . （作宾语）
. （作主语）
's .
(’s + 原因) 那是因为……
. 's .(表语从句)
（’s + 结果）那是……的原因
( ) . (定语从句)
当先行词为时，定语从句常用, ,或省略引导词
后的定语从句的引导词不用时较多。

但如果关系词在句中作主语或宾语时，则用或引导。

如:
() /（）I .
比较: （）I .
Ⅳ. 限制性定语从句与非限制性定语从句的区别：
1. 形式上，非限制性定语从句往往用逗号隔开。

2. 语法上，非限制性定语从句一般不用.
3. 语义上，限制性定语从句与先行词关系紧密，起限定作用，如果去掉了这个定语从句，整个句子就不完整或者会改变意思；而非限制性定语从句与先行词关系不是很紧密，对先行词起补充说明或描述的作用。

I . 这就是我最喜欢的那本书。

, （ 's 800 ,） . 北京是中国八百年之久的古都，它有着丰富的文化和历史遗产。

4. 翻译时，限制性定语从句可译为一句（较短的一般译为"的"字结构）；而非限制性定语从句可译为两句。

（见上句翻译）
比较: a , a .
a a .
引导非限制性定语从句的关系代词，指人时用, , , 指物时用 , ; 关系副词，, , .
1. , .（代替整个前面整个主句）
2. 's , , a .
3. a , .
4. , .
Ⅴ. 几个易混淆的关系代词的比较:
● & :
在定语从句中，和在指代事物时，一般可以互换使用，但并非在任何情况下都是这样，这里介绍宜用, 而不宜用的情况.
只能用的情况：
①先行词为, , , , , (), (), (), 等不定代词或受其修饰时;
1 .
2's .
3 ?
②先行词被 , 修饰时;
1 .
2's .
比较 * .
* .
③先行词是序数词时或被序数词修饰时,包括 , ;
1 Wuxi, Tai Lake.
2 .
④先行词是最高级或被最高级修饰时;
1 .
2 .
⑤先行词既有人又有物, 只用. 如：
1 .
2 .
⑥被修饰词为数词时.
1 I a .
⑦如果有两个从句，其中一个关系代词已用 ,另一个关系代词宜用，以避免语言的单调或重复。

Edison a .
⑧主句是以或开头的疑问句时，关系代词宜用，以避免重复。

1. ?
2. ?
⑨主句是结构，修饰其主句的定语从句宜用作关系代词. 如：
1. a .
⑩先行词在从句中做表语时
1. 30 .
2. ( ) .
定语从句中宜用而不宜用的情况:
①当关系代词的前面有介词时.
1 a .
2 . ?
②在非限制性定语从句中.
1's , , .
2 , . (指代主句)
③在一个句子中有两个定语从句，其中一个定语从句的关系代词用了, 另一个宜用 .
1. ， I .
2. I I I .
④当关系代词后面带有插入语时.
1. 's , I , .
⑤先行词本身是, 宜用 .
's ?
⑥先行词是复数名词.
A a .
● & :
& 引导非限制性定语从句的区别：
①位置的不同：
（放句中）引导的定语从句只置于所限制的句子后；位置较灵活，也就是说可置于所限制的句子前面；插在句子中或放在句子后。

如：
1. , .
2. , , . 或 , .
或 , .
②先行词的不同：
引导非限制性定语从句时，其先行词多为一个句子；
引导非限制性定语从句时，其先行词可以是一个词，一个短语或一个句子。

, . （先行词是一个词）
, .
, I .（先行词是一个句子）
, .
a , I .
③一般译为"正如""就像"，"这一点"
； ; ; ; ; ; .
·…与…的区别
高中英语语法定语从句总结全…指的是同一类事物, 例如
I .
…指的是同一个事物，例如
I .
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