驿路梨花课内阅读测试题

二、阅读《驿路梨花》选段，完成后面的题目。

《驿路梨花》课内阅读测试题片断A一、基础达标我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。

走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。

我想：“她一定是梨花。

”1.给下列加点字注音。

竹篾（）荆棘（）陡峭（）瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开．．．了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”老人严肃简陋（）恍惚（）（）讴）歌（．．．．地说：“我感谢你们盖了这间小草房。

”解释下列句中加点的词语。

2.为头的那个小姑娘赶紧插手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。

”? ①这么陡峭的山，这么茂密的树林接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。

十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过陡峭：夜，半夜淋了大雨。

他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树②我们决定把小茅屋修葺一下。

割草盖起了房子。

她姐姐恰好过这边山上来抬菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长修葺：住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。

是雷锋同志教我们这样做的。

”她姐姐很受③红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。

感动。

从那以后，常常趁砍柴、拾苗子、找草药的机会来照料这小茅屋。

修长：原来她还不是梨花。

我问：“梨花呢？”调整句序并回答问题3.“前几年出嫁到山那边了。

”①山间的夜风吹得人脸上凉凉的。

不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。

②一弯新月升起来了。

我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处③我们借助淡淡的月光。

处开”。

④梨花的白色花瓣轻轻漂落在我们身上1.那群哈尼小姑娘中为首的一个有什么特点？⑤在忽明忽暗的梨花林里走着答：1）正确的句序是：。

（2.选段插叙了一件什么事？（从原因、经过、结果三个方面简要概括），插叙的作用是什么？2（）句④中的错别字是：，应改为：。

概括内容：）属虚写。

这样虚实结）属实写，（ 4.下面三段话都是对梨花的描写，其中（合，反复写的作用插叙的作用：梨花是：，精神。

象征了．揣摩下下列语句，分析加点词语表情达意的作用。

3白色的梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林呵！A.）“瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼……”（1．．．．．．还看见一个身穿花衫B.这天夜里，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，我睡得十分香甜，答：的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱??。

从那2）“不，我们是为了方便过路人。

是雷锋同志教我们这样做的。

”她姐姐很受感动（．．．．“驿路梨花处处我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：C.趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。

以后，常常开”。

．． 5.语言运用。

根据文章的中心思想，请你试着给“驿路梨花处处开”对个下联？答：上联：驿路梨花处处开下联：选文结尾引用陆游的诗句，对此分析有误的一项是（）4.文章引用陆游的诗句“驿路梨花处处开”为结尾有什么作用？6. 抒发思古之幽情，缅怀宋将抗击金兵、收复失地的功绩。

A.结构上：B.这“驿路梨花”是边境盛开的洁白梨花，是哈尼姑娘梨花，更是雷锋精神的象征内容上：C.照应标题，首尾呼应，使文章结构严谨片断D D.含蓄而又形象地写出了雷锋精神不断发扬光大的深刻含义，升华了中心思想。

接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。

十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过片断B夜，半夜淋了大雨。

他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。

她姐姐恰好过这边山上来拾苗子，好奇地问解放军叔叔：屋里漆黑，没有灯也没有人声。

这是什么人“你们要在这里长一座草顶、竹篾泥墙的小屋出现在梨树林边。

住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。

是雷锋同志叫我们这样做的。

”她姐处ｕ又的房子呢？受感动。

老余打着电筒走过去，发现门是从外扣着的。

白木门板上用黑炭写着两个字：“请进！”从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。

好多天没人住过了。

一张简陋“梨花呢？”的大竹床铺着我们推开门进去。

火塘里的灰是冷的，显然，原来她还不是梨花。

我问：我们走累了。

决定在这厚厚的稻草。

倚在墙边的大竹筒里装满了水，我尝了一口水清凉可口。

“前几年出嫁到山那边了。

”里过夜。

不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。

“屋后边有干柴，老余用电筒在屋里上上下下扫射了一圈，又发现墙上写着几行粗大的字：我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，梁上竹筒里有米，有盐巴，有辣子。

”不由的想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。

小茅屋的到的顺序介绍小茅屋的环境的，１、作者是按照由11、文中有两个错别字，试找出并改正：应为，特点是应为。

12、２、作者特别点明水的“清凉可口”是为了一方面写出，文中引用的一句诗作者是，是（指朝代）人。

本文作者是。

13、选文描写的人物中，直接描写的有，间接描写的是。

另一方面写出。

14、选文第一段在全文属于３、在文中找出，处与“老余用手电筒在屋里上上下下扫射了一圈”相照应的环境描的顺序，结合课文内容，指明深山中小茅屋的主人。

写。

15、文章结尾引用“驿路梨花处处开”的诗句，其作用是：词（词性），在文中是为了突出４、画线的句子中“厚厚”、“满”是实词中的 _ __结构上：_.５、“发现墙上写着几个粗大的字”句中用“粗大”二字是为内容上：了。

C片断A 的青山一座挨一座，延伸到远方，在迷茫在幕色中。

山，好大的山啊！《驿路梨花》课内阅读测试题新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。

山间的夜风，B吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。

【参考答案】hūōu qiàomiè lòu huǎng把我们身上的的洗脚水，的米饭和的火、我们开始烧火做饭。

C 一、基础达标īng疲劳、饥饿都撵走了。

2.①陡峭：形容山势直上直下。

②修葺：修理房子。

③修长：长。

飘）②③⑤①④（（还看见一个步，在那香气四溢的梨花林里梦中这天夜里，D 我睡得十分香甜， 12）漂 3.身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱…… B 以花写人，以花映人，写出了花的美，更突出了人的精神的美雷锋、在空格上填上恰当的词。

5.语言运用。

根据文章的中心思想，请你试着给“驿路梨花处处开”对个下联？6作铺垫。

一词相呼应，为下文与“一座挨一座”段中、7A 下联：雷锋精神代代传上联：驿路梨花处处开忽明忽暗”“，指的是 6. 的原因是。

文章引用陆游的诗句“驿路梨花处处开”为结尾有什么作用？“新月”段中B 、8这“驿路梨花”是边境盛开的。

段所用的修辞手法是C 、96.结构上：照应标题，首尾呼应，使文章结构严谨。

内容上：.含蓄而又形象地写出了雷锋精神不断发扬、10是哈尼姑娘梨花，洁白梨花，段描绘了‘“我”的梦境，梦境非常优美，这样写的作用D 更是雷锋精神的象征，是：光大的深刻含义，升华了中心思想。

二、阅读训练片断A1.她美丽、活泼、纯洁、热情，有助人为乐的精神。

解放解放军行军在树林里淋了雨，他们想道并且为过路人盖了一座小茅屋。

2.十多年前，军走了，为了继续方便过路人，梨花姑娘常常照料这小茅屋。

歌颂了发扬雷锋精以及这样做的原因，插叙的作用是，交代了小茅屋的搭建者、照料者，神的人。

）描写了老人行礼的动作，表现出老人对小姑娘们诚挚的感谢之情。

3.（1）“很受感动”表明了她对发扬雷锋精神的解放军同志的敬仰，也点出了日后照管小2（茅屋的感情因素。

“常常”，说明她发扬雷锋精神助人为乐成为自觉行动。

B-----D片断答案1、由外到内，简陋，屋主考虑周到２、“我”口渴，突出主人放水的作用；水的新鲜，说明主人随时在迎候过路人。

３、屋里漆黑没有灯也没有人声。

４、形容词，突出主人的热情周到。

５、醒目，容易被人发现，说明主人细心、周到６、Ａ起伏、消失，Ｂ一弯，Ｃ温暖、喷香、滚热，Ｄ恍馆、漫７、“延伸”，担心深山露宿。

８、农历月初形状如钩的月亮，梨树的遮掩９、排比、拟人10、梦中写梨花，着意以自然美衬托人物美，使自然界的梨花和小姑娘梨花相映生辉11、“叫”应为“教”，“的”应为“得”12、陆游，南宋，彭荆风13、我们、瑶族老人、哈尼小姑娘；梨花、解放军14、插叙，小茅屋的建设者和照料者15、结构上：照应标题，首尾呼应，使文章结构严谨。

内容上：.这“驿路梨花”是边境盛开的洁白梨花，是哈尼姑娘梨花，更是雷锋精神的象征，含蓄而又形象地写出了雷锋精神不断发扬光大的深刻含义，升华了中心思想。