《千人糕》第二课时教学内容

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说一说
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Байду номын сангаас 课文朗读
爸爸拿起面前的糕，说：“你想想，一 块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动， 才能摆（bǎi）在我们面前。”
孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说： “爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”
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交流分享
我们穿的衣服、用的文具，都经过 了很多人的劳动，举个例子说一说。
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小组合作 （1）自己默读课文第6-9自然段，找出描写千人糕 制作过程的句子来，并用“＿＿”画出来。 （2）小组内用自己的话说一说千人糕的制作过程。
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课文朗读
爸爸说：“是啊，大米是农民种的稻子加 工出来的。农民种稻子需要种子、农具、 肥料、水……”
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课文朗读
爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、 甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。 熬糖的时候，要有工具，还得有火……就 算米糕做好了，还得要人包装、送货、销 售，这些又需要很多人的劳动。”
《千人糕》第二课时
自主学习
默读课文1-5自然段，找出孩子疑问 的句子，用“ ~~~~~ ”画出来。
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课文朗读
“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。 孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一 定特别大，也许比桌子还大吧？ 难道它的味道很特别吗？ 孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过 的米糕嘛！ ”
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