七年级语文过零丁洋PPT优秀课件
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过零丁洋PPT课件
起兵抗元 追忆经历
叙 事
现实
风飘絮 国家危难
雨打萍
比喻
命运艰辛
忧国之痛
说惶恐 形势险恶
心情
对偶
以死明志
叹零丁 境况危苦
抒 情
精神
谁无死 照汗青
舍生取义 为国捐躯
名垂青史
思想感情：
通过追忆 自己抗元的艰 辛经历，表现 诗人忧国之痛 和愿意以死明 志、为国捐躯 的豪情壮志。
《过零丁洋》一诗， 整首都把叙事与抒情融为 一体，诗人是在叙事，又 是在zxx抒k 情，让人分不清哪 些是叙事，哪些是抒情。 叙事抒情两者交融，浑然 一体，从而更深一步地将 诗人那一腔爱国热情抒发 出来，最后达到了感情的 炽点。
1、颔联“风飘絮”“雨打萍”比喻什么？
“风飘絮”比喻国家命运惨淡， 危在旦夕；“雨打萍”比喻自己 一生坎坷，家破人亡，孤苦伶仃 2。.颔联上下两句有何联系？
国家山河分裂，局势危急，个 人命运也动荡不安，暗示国家命 运和个人命运紧密相连。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
惶恐滩：景炎二年文天祥兵败后， 曾从惶恐滩一带撤退。 零丁：孤苦无依的样子。
只解沙场为国死，何须马革裹尸还。 ——清·徐锡麟《出塞》
拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回!” ——秋瑾
文天祥：(1236-1283)， 字天祥，改字宋瑞，又字 履善，自号文山、浮休道 人，吉安（今江西县名） 人。 宋理宗宝佑四年 (1256)二十岁考取进士第 一名。官至右丞相兼枢密 使。历任湖南提刑，知赣 州。恭帝德佑元年(1275) 元兵渡江，文天祥起兵 勤王。临安危急，奉命至元营议和， 因坚决抗争被扣留，后冒险脱逃，拥 立益王赵罡，至福建募集将士，进兵 江西，恢复州县多处。后兵败被俘至 元大都，终以不屈被害。封信国公。 作品有《文山先生全集》。
叙 事
现实
风飘絮 国家危难
雨打萍
比喻
命运艰辛
忧国之痛
说惶恐 形势险恶
心情
对偶
以死明志
叹零丁 境况危苦
抒 情
精神
谁无死 照汗青
舍生取义 为国捐躯
名垂青史
思想感情：
通过追忆 自己抗元的艰 辛经历，表现 诗人忧国之痛 和愿意以死明 志、为国捐躯 的豪情壮志。
《过零丁洋》一诗， 整首都把叙事与抒情融为 一体，诗人是在叙事，又 是在zxx抒k 情，让人分不清哪 些是叙事，哪些是抒情。 叙事抒情两者交融，浑然 一体，从而更深一步地将 诗人那一腔爱国热情抒发 出来，最后达到了感情的 炽点。
1、颔联“风飘絮”“雨打萍”比喻什么？
“风飘絮”比喻国家命运惨淡， 危在旦夕；“雨打萍”比喻自己 一生坎坷，家破人亡，孤苦伶仃 2。.颔联上下两句有何联系？
国家山河分裂，局势危急，个 人命运也动荡不安，暗示国家命 运和个人命运紧密相连。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
惶恐滩：景炎二年文天祥兵败后， 曾从惶恐滩一带撤退。 零丁：孤苦无依的样子。
只解沙场为国死，何须马革裹尸还。 ——清·徐锡麟《出塞》
拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回!” ——秋瑾
文天祥：(1236-1283)， 字天祥，改字宋瑞，又字 履善，自号文山、浮休道 人，吉安（今江西县名） 人。 宋理宗宝佑四年 (1256)二十岁考取进士第 一名。官至右丞相兼枢密 使。历任湖南提刑，知赣 州。恭帝德佑元年(1275) 元兵渡江，文天祥起兵 勤王。临安危急，奉命至元营议和， 因坚决抗争被扣留，后冒险脱逃，拥 立益王赵罡，至福建募集将士，进兵 江西，恢复州县多处。后兵败被俘至 元大都，终以不屈被害。封信国公。 作品有《文山先生全集》。
《过零丁洋》ppt课件
文天祥拒绝降元，“留取丹心照汗青”，他是一个有骨气的 人，在他身上充分体现了民族的气节，你能举出几个与之类 似的例子吗？
（1）蔺相如宁为玉碎，不为瓦全。
（2）苏武执汉节牧羊十九年。
（3）民族英雄岳飞精忠报国最终死在风波亭上。
（4）闻一多横眉怒对国民党反动派的手枪。
（5）朱自清宁可饿死也不吃美国的救济粮。
翻译：我历尽辛苦，遇到朝廷选拔入仕，抗元战事逐渐消歇， 从起兵抗元至被俘已是四年。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
①风飘絮：形容大宋国势如风中柳絮，失去根基，即将覆灭。 写此诗后不久，南宋流亡朝廷覆亡。②雨打萍：比喻自己身 世坎坷，如雨中浮萍，漂泊无根，时起时沉。
翻译：国家危在旦夕，大宋国势如风中柳絮，失去根基，即将 覆灭；（我）身世坎坷，如雨中浮萍，漂泊无根，时起时沉。
文天 祥
新课导入
上节课我们学习了辛弃疾的爱国诗词，今天，老 师带着大家认识另一位爱国名将，文天祥，他的一首 词《过零丁洋》一直为后世广为传颂，他的爱国情怀 也鼓励着后人。
臣心一片磁针石,不指南方不肯休。
01 朗诵、背诵古诗，体会诗歌的韵律美 02 理解、赏析诗歌精炼概括的语言
感受、理解文天祥高尚的气节和赤诚的爱
（6）刘胡兰在敌人铡刀下慷慨就义。
这首诗饱含沉痛悲凉，既叹国运又叹 自身，把家国之恨、艰危困厄渲染到极 致，但在最后却由悲而壮、由抑而扬， 迸发出“人生自古谁无死？留取丹心照 汗青”的诗句，慷慨激昂、掷地有声， 以磅礴的气势、高亢的语调显示了诗人 的民族气节和舍生取义的生死观。
步入仕途
起兵抗元
过 叙事
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
①惶恐滩：在今江西万安境内赣江中，水流湍急，极为险恶。 宋端宗景炎二年（1277),文天祥在江西兵败，经惶恐滩退 往广东。②零丁：孤苦无依的样子。
《过零丁洋》优秀课件PPT
律诗共有八句，绝句共有四句。 律诗和绝句分别有五言和七言 之分。
过零丁洋
liáo luò
经
辛苦遭逢起一经， 干戈寥落四周星。 星
山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍。 萍 惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁。 丁
huáng 人生自古谁无死？ 留取丹心照汗青。 青
韵脚：双数诗行末尾押韵的字，押“ing”韵
因为贪生怕死而损害仁义，应该为 了成全仁德，可以不顾自己的生命。
表示为了成全仁德，可以不顾 自己的生命。或为了维护正义事业 而牺牲生命。
民族英雄——文天祥
文天祥(1236年6月6日-1283年1月9日)，初名云孙，字宋瑞，又字履善。自号浮 休道人、文山。江南西路吉州庐陵县(今江西省吉安市青原区富田镇 )人，汉族江右 民系 ，南宋末年政治家、文学家，抗元名臣，民族英雄 ，与陆秀夫、张世杰并称为 "宋末三杰"。
遭逢： 遭遇。 起一经：指自已由科甲出身。 干戈： 两种兵器，这里代指战争。 寥落： 荒凉冷落。 四周星：指四年。
诗句解析
辛苦遭逢起一经， 我自幼刻苦研读经书，通过科举考试，才被 朝廷选拔入仕做官。 干戈寥落四周星。 抗元战斗已进行了四年，抗元的烽火变得寥 寥落落。
山河破碎：指宋朝国土被元军侵占。 风飘絮： 形容山河破碎如柳絮片片飞散。 浮沉： 时起时沉。 雨打萍： 比喻个人经历坎坷不平如雨中
人生自古谁无死？ 古往今来，人生在世谁能躲避一死？ 留取丹心照汗青。 我要为朝廷捐躯，留下一颗衷心永垂史册。
过零丁洋
——文天祥
对平生遭遇的回顾—— 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
表达了作者对当前局 势的认识 及对国破家 亡的巨痛与自责、自 叹相交织的苍凉心绪。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
过零丁洋
liáo luò
经
辛苦遭逢起一经， 干戈寥落四周星。 星
山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍。 萍 惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁。 丁
huáng 人生自古谁无死？ 留取丹心照汗青。 青
韵脚：双数诗行末尾押韵的字，押“ing”韵
因为贪生怕死而损害仁义，应该为 了成全仁德，可以不顾自己的生命。
表示为了成全仁德，可以不顾 自己的生命。或为了维护正义事业 而牺牲生命。
民族英雄——文天祥
文天祥(1236年6月6日-1283年1月9日)，初名云孙，字宋瑞，又字履善。自号浮 休道人、文山。江南西路吉州庐陵县(今江西省吉安市青原区富田镇 )人，汉族江右 民系 ，南宋末年政治家、文学家，抗元名臣，民族英雄 ，与陆秀夫、张世杰并称为 "宋末三杰"。
遭逢： 遭遇。 起一经：指自已由科甲出身。 干戈： 两种兵器，这里代指战争。 寥落： 荒凉冷落。 四周星：指四年。
诗句解析
辛苦遭逢起一经， 我自幼刻苦研读经书，通过科举考试，才被 朝廷选拔入仕做官。 干戈寥落四周星。 抗元战斗已进行了四年，抗元的烽火变得寥 寥落落。
山河破碎：指宋朝国土被元军侵占。 风飘絮： 形容山河破碎如柳絮片片飞散。 浮沉： 时起时沉。 雨打萍： 比喻个人经历坎坷不平如雨中
人生自古谁无死？ 古往今来，人生在世谁能躲避一死？ 留取丹心照汗青。 我要为朝廷捐躯，留下一颗衷心永垂史册。
过零丁洋
——文天祥
对平生遭遇的回顾—— 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
表达了作者对当前局 势的认识 及对国破家 亡的巨痛与自责、自 叹相交织的苍凉心绪。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
《过零丁洋》ppt课件
过零丁洋
• 辛苦遭逢起一经， 干戈寥落四周星星。 山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍萍。
惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁丁。
人生自古谁无死？ 留取丹心照汗青青。
韵脚：双数诗行末尾押韵的字，押“ing”韵
小组合作，请同学们自己结合课下 注释理解课文含义
《过零丁洋》——文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
1·诗中运用比喻表现国事危亡，个人 身世坎坷的诗句是———————— ——，————————————。
2·作者以两次激战为背景，巧妙运用地名 和感情词语的同音重复，抒发战败时和被 俘时心情的诗句是————————，— ———————。
3·诗中表明作者以死明志决心的诗句是—— ——————，————————。
内
死，留取丹心照汗青”表现 了作者文天祥怎样的气概？
容 （） •
理
________________________ ________________________
____
解
你还知道哪些像“人生自古谁无死，留取丹心 照汗青!”这类透着铮铮骨气的名句？
粉身碎骨浑不怕,要留青白在人间。
—— 明.于谦<<石灰吟>>
生当作人杰,死亦为鬼雄。
——宋.李清照<<乌江>>
人不可有傲气，但不可无傲骨。
——徐悲鸿
爱国是中华民族的传统。不同历史时
期，不同社会背景的炎黄子孙，以不同 的方式热爱着自己的国家。现在时代变 了，你将用何种方式来表达对国家对人 民的热爱？
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
自幼刻苦研究经书，科举考试得中被朝廷选拔，入仕做官， 挺身抗敌的人日渐稀少，在艰危的时局中度过了四年 破碎的山河如狂风中飘散的柳絮，无可挽回； 个人身世的坎坷如同暴雨中的浮萍，时起时沉。 惶恐滩的惨败让我对艰难时局惶恐忧惧， 零丁洋自己孤零一人身陷敌手孤苦零丁。 人生自古以来有谁能够长生不死， 我要留一片爱国的丹心永垂史册。
第24课《过零丁洋》课件(共27张ppt)
小组交流，研读赏析
6、你还能写出哪些透着铮铮骨气的名句? 粉身碎骨浑不怕,要留青白在人间(明.于谦《石灰吟》); 宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中(宋.郑思肖《画菊》); 生当作人杰,死亦为鬼雄(宋.李清照《乌江》); 人不可有傲气，但不可无傲骨(徐悲鸿)
小结：
人生自古谁无死，留取丹心照汗青这句 千古传诵的名句，是诗人用自己的鲜血 和生命谱写的一曲理想人生的赞歌。确 是一首动天地、泣鬼神的伟大爱国主义 诗篇。
ห้องสมุดไป่ตู้
初读课文，强调节奏。
过零丁洋 文天祥
辛苦/遭逢/起一经，干戈/寥落/四周星。 山河/破碎/风飘絮，身世/浮沉/雨打萍。 惶恐滩头/说/惶恐，零丁洋里/叹/零丁。 人生/自古/谁/无死，留取/丹心/照/汗青。
结合注释，理解诗意
译文：
回想我早年由科举入仕历尽千辛万苦，如今战火消歇已经过四年的艰苦岁月。 国家危在旦夕似那狂风中的柳絮，自己一生的坎坷如雨中浮萍，漂泊无根， 时起时沉。 惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，可叹我零丁洋里身陷元虏自此孤苦无依。 自古以来，人终不免一死！倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。
布置作业
1、熟诵并默写这首诗。 2、课外积累与人生自古古谁无死，留取丹心照 汗青类似的表达爱国、壮志的诗词名句。
谢谢观看
课堂练习
（3）《过零丁洋》中将国家命运和个人命运紧密相连的句
子是：
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍
。
（4）《过零丁洋》中运用谐音和双关，写出自己孤苦伶丁
的句子是：
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁
。
（5）《过零丁洋》中表明诗人坚贞的民族气节和视死如归 的英雄气概的句子是： 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 。
《过零丁洋》ppt课件
起兵抗 1275年 元
1256年
中举做 官
1236年
生逢其 时
退往惶恐 1277年 滩Leabharlann 1282年《正气 歌》
兵败被
1278年10月 俘
零丁作
1279年4月《军南》安
1279年2月 诗
崖山海
1279年3月 战
知人悟诗
4月22日，张弘范派元军押送文天祥去大都，路过其家乡江西时， 怕有乡亲劫船，便把他颈项和双足捆锁在船里。文天祥绝食八天， 路过家乡，留下五言律诗《南安军》。
答曰：“一死之外，无可为者。”次日（1283.1.9.），文天祥慷慨就义。
临上刑场时，他从容不迫，对狱卒说：“我的事完了。” 监斩官问他：
“丞相还有甚么话要说？回奏还能免死。”文天祥喝道：“死就死，还有甚
么可说的！”他问监斩官：“哪边是南方？”文天祥向南方跪拜，说：“我
的事情完结了，心中无愧了！”被处死时终年47岁。
理解诗意
在今江西万安境内赣江中， 水流湍急，极为险恶。
孤苦无依的样子。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 即“伶仃洋”， 今广东珠江口外。
在惶恐滩头曾诉说对国事的惶恐，（如今）行经零
丁洋倍感孤苦无依。
诗歌赏析
3、颈联运用了什么修辞手法？有什么表达 效果？
① 的修辞。 ②对偶的修辞，
理解诗意
这里指史册。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
南安军
梅花南北路，风雨湿征衣。
起兵抗 1275年 元
1256年
中举做 官
1236年
生逢其 时
出岭同谁出？归乡如不归！ 山河千古在，城郭一时非。
1283年1月从容国殉
饿死真吾志，梦中行采薇。
《过零丁洋》课件课件
总结词：作品地位
详细描述：《过零丁洋》是文天祥的代表作之一，也是中国文学史上的经典之作。这首诗以其深邃的思想、感人的情感和优 美的语言，成为了中国诗歌的瑰宝。它不仅代表了文天祥个人的文学成就，更是中国文学史上的重要里程碑。这首诗以其高 尚的道德情操和崇高的民族精神，激励了无数后来人，成为了中华民族的文化瑰宝。
创作背景
总结词
文天祥的创作背景
详细描述
文天祥在南宋末年面临国家危亡的时刻，怀着对国家的忧虑和对民族未来的期望，写下了《过零丁洋》这首诗。 当时，南宋朝廷已经处于风雨飘摇之中，外有元军入侵，内有奸臣当道，国家前途堪忧。文天祥在诗中表达了自 己对国家的忠诚和忧虑，同时也展现了他坚贞不屈的民族气节。
作品地位
情感与景物的交融
在描绘零丁洋的景象时，文天祥将自己的情感融入其中，如 “人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，使得景物与情感相 互交融，进一步深化了诗歌的主题。
名句赏析
名句选择
“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”是本诗中最著名的名句，也是文天祥忠诚与爱国精神的集中体 现。
名句解析
这句话的意思是“自古以来，人最终不免一死！倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。” 文天祥通过这一名句表达了自己愿意为国家献出生命的决心和豪情壮志。同时，这句话也充满了哲理 和人生智慧，激励着后人为了理想和信仰奋斗不息。
忠诚与忧国
诗中“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星”表达了文天祥对国家的忧虑 和忠诚。他通过自己的经历和遭遇，表达了对国家命运的关切。
03
人生感慨
“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”则表达了文天祥对人生无常和战
争残酷的感慨。
意境分析
零丁洋的描绘
文天祥通过对零丁洋的景象进行生动描绘，如“波涛汹涌” 、“风雨凄迷”，营造出一种苍凉、壮美的氛围，增强了诗 歌的艺术感染力。
详细描述：《过零丁洋》是文天祥的代表作之一，也是中国文学史上的经典之作。这首诗以其深邃的思想、感人的情感和优 美的语言，成为了中国诗歌的瑰宝。它不仅代表了文天祥个人的文学成就，更是中国文学史上的重要里程碑。这首诗以其高 尚的道德情操和崇高的民族精神，激励了无数后来人，成为了中华民族的文化瑰宝。
创作背景
总结词
文天祥的创作背景
详细描述
文天祥在南宋末年面临国家危亡的时刻，怀着对国家的忧虑和对民族未来的期望，写下了《过零丁洋》这首诗。 当时，南宋朝廷已经处于风雨飘摇之中，外有元军入侵，内有奸臣当道，国家前途堪忧。文天祥在诗中表达了自 己对国家的忠诚和忧虑，同时也展现了他坚贞不屈的民族气节。
作品地位
情感与景物的交融
在描绘零丁洋的景象时，文天祥将自己的情感融入其中，如 “人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，使得景物与情感相 互交融，进一步深化了诗歌的主题。
名句赏析
名句选择
“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”是本诗中最著名的名句，也是文天祥忠诚与爱国精神的集中体 现。
名句解析
这句话的意思是“自古以来，人最终不免一死！倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。” 文天祥通过这一名句表达了自己愿意为国家献出生命的决心和豪情壮志。同时，这句话也充满了哲理 和人生智慧，激励着后人为了理想和信仰奋斗不息。
忠诚与忧国
诗中“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星”表达了文天祥对国家的忧虑 和忠诚。他通过自己的经历和遭遇，表达了对国家命运的关切。
03
人生感慨
“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”则表达了文天祥对人生无常和战
争残酷的感慨。
意境分析
零丁洋的描绘
文天祥通过对零丁洋的景象进行生动描绘，如“波涛汹涌” 、“风雨凄迷”，营造出一种苍凉、壮美的氛围，增强了诗 歌的艺术感染力。
过零丁洋课件(公开课使用)课件
典故出处及意义阐释
“四周星”
借指四年的时光，出自古代天文学中的“二十八宿”之说。 此处用“四周星”来表达作者在战乱中度过的时间，突出了 战乱的漫长和艰难。
“风飘絮”、“雨打萍”
分别比喻国家命运的飘摇不定和个人在乱世中的无助和痛苦 。这两个比喻都表达了作者对国家和个人命运的深刻关切和 无奈。
运用修辞手法提升表达效果
05 艺术特色鉴赏与审美体验
诗歌音韵美和意境美鉴赏
音韵美
诗歌采用押韵、平仄等手法，使得诗句读起来朗朗上口，富有节奏感。通过对押韵和平仄的巧妙运用，营造出一 种独特的音韵美。
意境美
诗歌通过描绘壮丽的自然景象和深沉的历史背景，营造出一种磅礴、悲凉的意境。读者在品味诗句时，能够感受 到诗人内心的激荡情感和对国家命运的深切关注。
等，营造出更加浓郁的审美氛围，让观众在欣赏过程中获得更加丰富的审美体验。
06 知识拓展与跨学科融合
地理学角度：零丁洋地理位置及海洋环境介绍
零丁洋的地理位置
位于我国南部沿海，是南海的一部分，北接 珠江口，南连南海。
海洋环境特征
受季风气候影响，有明显的季节变化；海洋 生物资源丰富，拥有多种鱼类、贝类等；海 洋地质构造复杂，有珊瑚礁、浅滩等。
历史学角度：南宋末年历史事件回顾
南宋灭亡背景
蒙古帝国崛起，南宋朝廷内部腐 败，军事力量薄弱。
崖山之战
南宋朝廷在崖山（今广东新会南） 与元军展开决战，最终失败，陆秀 夫背着幼帝投海自尽。
零丁洋上的忠魂
文天祥在零丁洋上被元军俘虏，写 下了《过零丁洋》这首千古绝唱• “山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。”：描绘了国家沦亡、山河破碎的悲惨 景象，以及作者个人身世浮沉、如同雨打浮萍般的无奈和痛苦。其中，“山河 破碎”形象地表现了国家的沦亡和山河的残破，“风飘絮”则比喻了国家命运 的飘摇不定；“身世浮沉”表达了作者个人命运的起伏不定，“雨打萍”则比 喻了作者个人在乱世中的无助和痛苦。
《过零丁洋》ppt课件
想到兵败江西，从惶恐滩头撤离的情景，至今还让人惶恐 心惊；如今在浩瀚的零丁洋中，只能悲叹自己的孤苦伶仃。
自古以来，人世间谁能免于一死？只求留下一颗赤胆忠心永 远照耀在史册上。
直 击
中考试卷上 诗歌鉴赏主要由两个题型组成
中
简答题、选择题
考
1.尾联采用了什么手法写作手法？请结合诗句分析。3分（2018 凉山中考）
典 型 考 1.根据提示默写。 题
（1）古往今来，有多少爱国志士用生命和鲜血书写了一页页忠贞为国的篇章。
《过零丁洋》中“__人__生__自__古谁_无__死___？留取丹心照汗青 ”两句正是抗元名将文
天祥用生命写下的壮烈誓词。
（2）文天祥的《过零丁洋》中“_山河破碎风飘絮 ， 身世浮沉雨打萍 ”两句，
过 文零 丁 天
祥
洋
知
人
论
世
文天祥（1236—1283），字履善，又字宋
瑞，号文山，南宋政治家、文学家。官至右丞
相。诗作有《过零丁洋》《正气歌》等。与张
世杰、陆秀夫等坚持抗元，后失败被俘，不屈
于元人的威逼利诱，最后从容就义。
知 人 论 世
文天祥
南宋政治家、文学家，爱国诗人。 相貌好：“体貌丰伟，美皙如玉，
气
节 仍然坚持北伐一样，文天祥等人明知南宋大势已去，却仍
然坚持救亡图存，“六合全覆而争之一隅，城守不能而争
之海岛，明知无益事，翻作有情痴”。
因为，即使明知失败，败，也要败得忠肝义胆、轰轰
烈烈！
弘扬气节，无愧无心！
课 堂 小 结
《过零丁洋》一诗，把叙事和抒情融为一体，全诗 通过追忆自己抗元的艰辛经历，表现诗人忧国之痛和愿 意以死明志、为国捐躯的豪情壮志。
自古以来，人世间谁能免于一死？只求留下一颗赤胆忠心永 远照耀在史册上。
直 击
中考试卷上 诗歌鉴赏主要由两个题型组成
中
简答题、选择题
考
1.尾联采用了什么手法写作手法？请结合诗句分析。3分（2018 凉山中考）
典 型 考 1.根据提示默写。 题
（1）古往今来，有多少爱国志士用生命和鲜血书写了一页页忠贞为国的篇章。
《过零丁洋》中“__人__生__自__古谁_无__死___？留取丹心照汗青 ”两句正是抗元名将文
天祥用生命写下的壮烈誓词。
（2）文天祥的《过零丁洋》中“_山河破碎风飘絮 ， 身世浮沉雨打萍 ”两句，
过 文零 丁 天
祥
洋
知
人
论
世
文天祥（1236—1283），字履善，又字宋
瑞，号文山，南宋政治家、文学家。官至右丞
相。诗作有《过零丁洋》《正气歌》等。与张
世杰、陆秀夫等坚持抗元，后失败被俘，不屈
于元人的威逼利诱，最后从容就义。
知 人 论 世
文天祥
南宋政治家、文学家，爱国诗人。 相貌好：“体貌丰伟，美皙如玉，
气
节 仍然坚持北伐一样，文天祥等人明知南宋大势已去，却仍
然坚持救亡图存，“六合全覆而争之一隅，城守不能而争
之海岛，明知无益事，翻作有情痴”。
因为，即使明知失败，败，也要败得忠肝义胆、轰轰
烈烈！
弘扬气节，无愧无心！
课 堂 小 结
《过零丁洋》一诗，把叙事和抒情融为一体，全诗 通过追忆自己抗元的艰辛经历，表现诗人忧国之痛和愿 意以死明志、为国捐躯的豪情壮志。
《过零丁洋》ppt课件
主题探讨
1 勇气与成长
故事中的主人公在面对困 境时，通过勇气和毅力不 断成长。
2 友情与奉献
小白与小乖、水晶公主之 间发展出深厚的友谊，彼 此守护和支持。
3 追求真理
故事引发了人们对生命的 思考和对真理的追求。
结论和要点
打动人心
故事情节感人，引发了读者的 共鸣和思考。
深刻的主题
故事蕴含着深刻的主题，探讨 着人类共同的困惑和追求。
想象力的游乐场
小说中的幻想元素为读者提供 了一个丰富多彩的游乐场。
水晶公主
美丽善良的女孩，与小白相遇后一起探索未知 的世界。
小乖
小白的好友，机智聪明，一直陪伴在他的身边。
黑色湖底
神秘而诡异的存在，掌握着许多秘密。
故事内容
1
小白的命运降临
小白被困在孤岛上，开Biblioteka 了他的冒险之与水晶公主相遇
2
旅。
小白在偶然的机会下与水晶公主相遇，
并一起踏上未知的旅程。
3
揭示真相
随着冒险的深入，小白逐渐揭示了背后 隐藏的真相。
《过零丁洋》ppt课件
《过零丁洋》是郭敬明的长篇小说之一，引领全民阅读的经典之作，以青春 成长为主线，描绘了青春期少年少女的情感追求和成长历程。
原著简介
1 充满想象力
小说以幻想元素为主线，让读者沉浸于奇幻的世界中。
2 感人至深
情节的展开富有令人动容的情感，让人不禁流下感动的泪水。
3 思考人生
通过角色的成长和历练，反思人生的意义和价值观。
作者介绍
郭敬明，中国作家、导演、编剧，是华语文学界最具影响力的作家之一。曾创作多部风靡全球的作品，深受年 轻读者喜爱。
故事背景
《过零丁洋》PPT优质课件
怒发冲冠，凭栏处潇潇雨歇。 抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。 三十功名尘与土，八千里路云和月。 莫等闲白了少年头，空悲切。 靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！ 驾长车踏破贺兰山缺。 壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。 待从头收拾旧山河，朝天阙。——岳飞《满江红》
形容大宋国势 如风中柳絮， 失去根基，即 将覆灭。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 比喻自己身世坎
江西境内，地势险恶。文
坷，如同雨中浮
，
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 时起时沉。
为国家命运和前途的担忧。 孤苦无依的样子。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
红色的心，忠心、爱国之心
首联：悲苦
颔联：低沉、悲哀
颈联：悲愤
思考探究
你如何看待文天祥从容就义、慷慨赴死？
课堂小结
诗人通过追忆自己抗元的艰辛经历，表达了自己忠贞为国、 视死如归的决心以及崇高的民族气节。
积累拓展
爱国名句： 位卑未敢忘忧国。——陆游 一身报国有万死，双鬓向人无再青。——陆游 死去原知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游 臣心—片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥《扬子江》
知识必备 作者简介
文天祥，初名云孙，字宋瑞，又字履善。自号浮休
道人、文山。今江西人。南宋末年政治家、文学家，抗元 名臣，民族英雄，与陆秀夫、张世杰并称为“宋末三杰”。
文天祥多有忠愤慷慨之文，其诗风至德祐年间后一变， 气势豪放，允称诗史。他在《过零丁洋》中所作的“人生 自古谁无死？留取丹心照汗青”，气势磅礴，情调高亢， 激励了后世众多为理想而奋斗的仁人志士。文天祥的著作 经后人整理，被辑为《文山先生全集》。
过零丁洋
九年级下册
从古至今，有无数仁人志士留下了 关于爱国的不朽名篇，成为脍炙人口的 佳句。
《过零丁洋》(37张)ppt课件
1
文天祥
2
文天祥（1236年6月6日－1283年1月9 日），字履善，又字宋瑞，自号文山、 浮休道人。江西吉州庐陵（今属江西吉 安）人，南宋末大臣，政治家、文学家， 杰出的民族英雄和爱国诗人。宝祐四年 （1256年）状元，官到右丞相兼枢密使。 被派往元军的军营中谈判，被扣留。后 脱险经高邮嵇庄到泰县塘湾，由南通南 归，坚持抗元。祥兴元年（1278年）兵 败被张弘范俘虏，在狱中坚持斗争三年 多。受俘期间，元世祖以高官厚禄劝降， 文天祥宁死不屈，从容赴义。至元十九 年（1282）十二月初九，在柴市从容就 义。著有《过零丁洋》、《文山诗集》、 《指南录》、《指南后录》、《正气3 歌》
19
Байду номын сангаас
惶恐滩头说惶恐，
追忆当年兵败福建时忧念国事的
心情，表示自己当时对艰难时局
的忧惧不安；
惶
恐
滩
20
零丁洋里叹零丁。
下句感慨眼前，写目前不幸被俘的 孤独处境，漂浮在零丁洋，深感孤 苦零丁。
21
3、惶恐滩/头/说惶恐，零丁洋/里/叹零丁。
翻 译： 想到前兵败江西，（自己）从惶恐滩头撤离的 情景，那险恶的激流、严峻的形势，至今还让人 惶恐心惊；想到去年五岭坡全军覆没，身陷敌手， 如今在浩瀚的零丁洋中，只能悲叹自己的孤苦伶 仃。
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零 丁 洋 风 景 图
7
8
9
1.学会有情感地朗读本首诗，感 受诗中蕴含的爱国情怀。 2.理解重点字词注释。 3.学会赏析并翻译诗句， 体会作者的情感。
4.会熟练得背诵、默写本首诗。
10
划分节奏
过零丁洋 文天祥 辛苦/遭逢/起一经，干戈/寥落/四周星。 山河/ 破碎/风飘絮，身世/浮沉/雨打萍。 惶恐滩头/说惶恐， 零丁洋里/叹零丁。 人生/ 自古/谁无死? 留取/丹心/照汗青。
文天祥
2
文天祥（1236年6月6日－1283年1月9 日），字履善，又字宋瑞，自号文山、 浮休道人。江西吉州庐陵（今属江西吉 安）人，南宋末大臣，政治家、文学家， 杰出的民族英雄和爱国诗人。宝祐四年 （1256年）状元，官到右丞相兼枢密使。 被派往元军的军营中谈判，被扣留。后 脱险经高邮嵇庄到泰县塘湾，由南通南 归，坚持抗元。祥兴元年（1278年）兵 败被张弘范俘虏，在狱中坚持斗争三年 多。受俘期间，元世祖以高官厚禄劝降， 文天祥宁死不屈，从容赴义。至元十九 年（1282）十二月初九，在柴市从容就 义。著有《过零丁洋》、《文山诗集》、 《指南录》、《指南后录》、《正气3 歌》
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Байду номын сангаас
惶恐滩头说惶恐，
追忆当年兵败福建时忧念国事的
心情，表示自己当时对艰难时局
的忧惧不安；
惶
恐
滩
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零丁洋里叹零丁。
下句感慨眼前，写目前不幸被俘的 孤独处境，漂浮在零丁洋，深感孤 苦零丁。
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3、惶恐滩/头/说惶恐，零丁洋/里/叹零丁。
翻 译： 想到前兵败江西，（自己）从惶恐滩头撤离的 情景，那险恶的激流、严峻的形势，至今还让人 惶恐心惊；想到去年五岭坡全军覆没，身陷敌手， 如今在浩瀚的零丁洋中，只能悲叹自己的孤苦伶 仃。
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零 丁 洋 风 景 图
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1.学会有情感地朗读本首诗，感 受诗中蕴含的爱国情怀。 2.理解重点字词注释。 3.学会赏析并翻译诗句， 体会作者的情感。
4.会熟练得背诵、默写本首诗。
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划分节奏
过零丁洋 文天祥 辛苦/遭逢/起一经，干戈/寥落/四周星。 山河/ 破碎/风飘絮，身世/浮沉/雨打萍。 惶恐滩头/说惶恐， 零丁洋里/叹零丁。 人生/ 自古/谁无死? 留取/丹心/照汗青。
《过零丁洋》ppt课件
作者简介
文天祥，（1236—1283），初名 云孙，字宋瑞，一字履善。自号文山 、浮休道人。南宋末年文学家，爱国 诗人，与陆秀夫、张世杰并称为“宋 末三杰”。景炎三年（公元1278）于 五坡岭兵败被俘，宁死不降。至元十 九年十二月初九，在柴市从容就义。 著有《文山诗集》《指南录》《指南 后录》《正气歌》等。
5这首诗表达了什么样的感情？请简要分析。
饱含沉痛悲凉，既叹国运又叹自身，把家国之恨，艰危困厄渲染到极致。 最后一句由悲而壮、由郁而扬，慷慨激昂，以磅礴的气势显示了诗人的民族 气节和舍生取义的生死观。
6你能举出历史上类似的人物吗？
① 蔺相如宁为玉碎不为瓦全 ② 苏武执汉节牧羊十九年民族英雄 ③ 岳飞精忠报国，最终死在风波亭 ④ 刘胡兰在敌人铡刀下慷慨就义
过零丁洋
文天祥
学习目标
1.能有感情的朗诵诗歌，把握诗歌内容。 2.能够体会诗人情感，学习爱国精神。
新课导入
同学们在我们中国历史上，有许多伟大的民族英雄， 他们浩然正气，舍生取义，大家能说出他们的名字及故 事吗?今天我们就来学习南宋英雄文天祥写的过零丁洋 让我们用心去聆听他的爱国心曲。
写作背景
这首诗见于文天祥《文山先生全集》，当作于宋祥 兴二年（公元1279）。宋祥兴元年（公元1278），文 天祥在广东海丰北五坡岭兵败被俘，押到船上，次年 过零丁洋时作此诗。随后又被押解至崖山，张弘范逼 迫他写信招降固守崖山的张世杰、陆秀夫等人，文天 祥不从，出示此诗以明志。
课堂检测
理解性默写
1、文天祥在《过零丁洋》中将个人命运与国家命运联系在一起的句子是： __山__河__破__碎__风__飘__絮__，身__世__浮__沉__雨__打__萍____。 2、文天祥在《过零丁洋》中表达舍生取义，以身报国的句子是： _人__生__自__古__谁__无__死___？__留__取__丹__心__照__汗__青__。 3、《过零丁洋》中表现文天祥舍生取义、视死如归的坚定信念和昂扬斗 志的诗句是：人__生__自__古__谁__无__死__？留__取__丹__心__照__汗__青__。
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过零丁洋
辛苦遭逢起一经， 干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮， 身世沉浮雨打萍。 惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。
诗意散译
自幼刻苦研读经书，方才取得入仕功名， 武器兵源严重不足，奋力抗敌四年未停。国 家已经支离破碎，像被狂风吹散的柳絮，自 身同样安危不定，像被暴风雨抽打的浮萍。 当年撤离，惶恐滩头曾述说国运的惶恐，如 今被俘虏，零丁洋里更忧叹朝廷的孤零。古 往今来，人生在世谁能躲避一死，卫国捐躯， 留下赤诚之心永照青史。
阅读理解
首联回顾了诗人怎样的经历？ 1 读经书入仕途（状元出身） 2 起兵抗元，？ “风飘絮”比喻国家命运惨淡，危在旦夕 “雨打萍”比喻家破人亡，孤苦伶仃。
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写作背景
• 此诗是文天祥的代表作，于文天祥被俘 后第二年路过零丁洋时所作。1275年，他起 兵勤王。1278年10月26日为汉奸张弘范之弟 张弘正偷袭，被俘。被俘时，他企图服冰片 自杀，却没有死，之后他大骂张弘正求速死， 被送去见张弘范时又求死。张弘范逼文天祥 写信劝宋军统帅张世杰投降，文天祥说： “吾不能叛父母，乃教人叛父母，可乎？” 遂书《过零丁洋》与元将，回绝他的要求。 表现了崇高的民族气节。
2021/02/25
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作者介绍
• 文天祥(1236～1283)，初名云孙， 字天祥，改字宋瑞，又字履善， 号文山，吉安（今江西县名） 人。 宋理宗宝佑四年（1256） 考取进士第一名。历任湖南提 刑，知赣州。恭帝德佑元年 （1275）元兵渡江，文天祥起 兵勤王。临安危急，奉命至元 营议和，因坚决抗争被扣留， 后冒险脱逃，拥立益王赵罡， 至福建募集将士，进兵江西， 恢复州县多处。后兵败被俘至 元大都，终以不屈被害。封信 国公。 作品有《文山先生全集》