六年级上册22课古诗两首

拓展练习
Byebye
在宋宁宗家庆五年，即1199年的年底，陆游写 了《冬夜读书示子聿》一首诗。 这是一首 非常有名的诗。在这首诗里，诗人一方面强调 了做学问要坚持不懈，早下功夫，免得“少壮 不努力，老大徒伤悲”，将来一事无成，后悔 莫及。另一方面，特别强调了做学问的功夫要 下在“哪里”，这也是做学问的诀窍，那就是 不能满足于字面上的明白，而要躬行实践，在 实践中加深理解。只有这样才能把书本上的知 识变成自己的实际本领。 诗人在书本与实践的 关系上，强调了实践的重要，这符合唯物认识 论的观点。作者的这种见解，不仅在封建社会 对人们做学问、求知识是很宝贵的经验之谈， 就是对今天的人们也是很有启迪作用的，是非 常有价值的见解。
这首诗主要写了什么？ 明写了：池塘的水很清澈，应 为有源头。暗写了：不断读书， 不断汲取新的知识，才能够使 人睿智
这也是一首抒发读书体会的哲理诗，描绘事物本 身感性的形象时，又蕴涵了理性的东西。“半亩 方塘一鉴开，天光云影共徘徊”，半亩的“方塘” 不算大，只有半亩地的一个方方的池塘，但它像 一面镜子那样地澄澈明净，“一鉴”的“鉴”， 就是“镜”，照人的镜子，“镜”和“鉴”是一 个意思。“半亩方塘”像一面镜子那样打开了。 “半亩方塘”虽然不算大，但它却像一面镜子那 样地澄澈明净，“天光云影”都被它反映出来了。 闪耀浮动，情态毕见。作为一种景物的描写，这 也可以说是写得十分生动的。这两句展现的形象 本身就能给人以美感，能使人心情澄净，心胸开 阔。这一种感性的形象本身，它还蕴涵着一种理 性的东西。很明显的一点是，“半亩方塘”里边 的水很深、很清，所以它能够反映“天光云影”； 反之，如果很浅、很污浊，它就不能反映，或者 是不能准确地反映。
陆游
陆游（1125-1210），字务观，号放翁， 越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋伟大 爱国诗人。一生所写诗近万首，以及大 量的词，散文，其中诗的成就最高。他 的是前期多为爱国诗，批评投降主义， 主张抗战杀敌，收复故土，统一中国， 慷慨激昂，雄浑豪放；后期多为田园诗， 清新雅丽，平淡自然，有“小太白”之 称
陆游
冬夜读书示Βιβλιοθήκη Baidu聿
（宋)陆游
古人学问无遗力， 少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。
诗意
古人做学问总是竭尽全力的， 青少年时肯下工夫到老才能 有所成就。 书本上得来的知识终究 是浅薄的，要想彻底了解这 些知识，就要亲身实践。
1、示：训示、指示。 2、子聿（yù ）：小儿子。 3、学问：指读书学习，有做学问的意思。 4、遗：保留 5、无遗力：用出全部力量，没有一点保留，不遗余力、 竭尽全力。 6、少壮：青少年时代。 7、工夫：（做事）所耗费的时间。 8、始：才。 纸：书本。 9、终：到底，毕竟。 10、觉：感觉，觉得。 11、浅：少。 12、绝知：深入、透彻的理解。 13、行：实践。 14、躬（gōng）行：亲身实践。
总结
《观书有感》是南宋大学问 家朱熹的著名作品。这首诗 是描绘其“观书”的感受， 借助生动的形象揭示深刻的 哲理。
课后习题
《观书有感》这首诗写的是池塘里的水, 可是却用了《观书有感》作为题目,这是 因为什么？ 这是因为作者以水塘作比喻：正如源源 不断的活水可以使水塘变得如此清澈一 样，人需要不断读书，不断汲取新的知 识，心智才能更加开豁，更加敏锐。全 诗以暗喻的手法，将诗人读书后的感想 化为了生动携永的形象，既丰富理趣， 又充满诗情。
这首诗主要写了什么？ 写的是诗人陆游用冬夜读书生 发的感想来教育儿子子聿：做 学问一定要有孜孜不倦、持之 以恒的精神。一个既有书本知 识，又有实践经验的人，才是 真正有学问的人。
这首诗以思想和哲理取胜， 使我们在理性的思辨中， 得到教益。
本诗这是一首哲理诗，写于宁宗 庆元五年（1199）。整首诗只 有短短的4句，读起来琅琅上口， 且意境深远，使人回味无穷。
总结
南宋著名爱国诗人陆游，一生勤学 不息，写下不少教育子女的美丽诗 篇。《冬夜读书示子聿》就是这样 一首哲理诗，其内容饱含了对子女 的殷切期望，也体现了诗人深邃的 教育思想，整首诗只有短短的4句， 读起来琅琅上口，且意境深远。
朱熹（1130年9月15日～1200年4月23 日） 字元晦、一字仲晦，号晦庵、 晦翁、考亭先生、云谷老人、沧洲 病叟、逆翁。 汉族，祖籍南宋江南 东路徽州府婺源县（今江西省婺 源），出生于南剑州尤溪。19岁进士 及第，曾任荆湖南路安抚使，仕至 宝文阁待制。为政期间，申敕令、 惩奸吏、治绩显赫。南宋著名的理 学家、思想家、哲学家、教育家、 诗人、闽学派的代表人物，世称朱 子，是孔子、孟子以来最杰出的弘 扬儒学的大师。
朱熹
观书有感 (宋)朱熹 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许？ 为有源头活水来。
诗意
半亩大的方形池塘像一面镜子一样被 打开，清澈明净，天空的光彩和浮云的影 子一起映入水塘，不停地闪耀晃动。 要问为何那方塘的水会这样清澈呢？ 是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断 地输送河水啊
1、方塘：又称半亩塘，在福建尤溪城南郑义斋馆舍（后为南溪书院） 内。朱熹父亲松与郑交好，故尝有《蝶恋花〃醉宿郑氏别墅》词云： “清晓方塘开一境。落絮如飞，肯向春风定。” 2、鉴：光可鉴人。 3“天光”句：是说天的光和云的影子反映在塘水之中，不停地变动， 犹如人在徘徊。 4、徘徊：来回移动。 5、共徘徊：都在镜子中一起荡漾。 6、渠：它，第三人称代词，这里指方塘之水。 7、哪得：怎么会。 8、哪：怎么的意思。 9、清如许：这样清澈。 10、如：如此，这样。 11、清：清澈 12、为：因为。 13、源头活水：比喻知识是不断更新和发展的，从而不断积累，只 有在人生的学习中不断的学习、运用和探索，才能使自己永葆先进和 活力，就像水源头一样。