苏教版六年级上册4古诗两首_课件
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六年级上册语文课件-4古诗两首第一课时｜苏教版(共33张PPT)
六年级语文·上 新课标[江苏]
导入 作者 自学 字词 读说 理解 小结 作业
1. 这一单元， 我们学习了充满爱国之 情的现代诗《 我们爱你啊， 中国》， 有 感情地诵读诗歌， 想象诗歌描绘的情境， 感受到祖国的“ 可爱” 之处， 体会诗人 的爱国之情。这节课我们再来学习一首古 诗《闻官军收河南河北》， 它被称为杜甫 “ 生平第一快诗”。
（2）说一说杜甫兴奋的原因是什么？ 杜甫兴奋的原因是结束了颠沛流离的生 活，祖国可以重归统一， 人民可以免受 战乱之苦。
（3）《 闻官军收河南河北》这首 诗从哪几个情景表现诗人的爱国之情？
从“ 听到喜讯”“欣喜欲狂”“ 引发遐 想”“ 展望回程” 四个情景表现了诗人的 爱国之情。
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这节课，我们通过读古诗， 想象诗 歌描绘的情景的方法学习了一首古诗， 还能把自己想象到的写下来‘以后再读 古诗， 就用这种读诗歌、想象画面的方 法，相信你的感受会更深。
返回
1.默写：《 闻官军收河南河北》 2.诗句中的“涕泪”和“妻子”的意 思分别是_指_因__喜_极__而_流__泪__、_夫_人__和_孩__子____。
3.描述诗人心中所想的诗句是 __即__从__巴_峡__穿_巫__峡_，__便__下__襄_阳__向_洛__阳__。____
4.用自己的话说说诗人为何“漫 卷诗书喜欲狂”？
洛
祭
返回
1.读古诗、 感知诗意、读出诗的节奏。
剑外/忽传/收蓟北，初闻/涕泪/满衣裳。 却看/妻子/愁何在，漫卷/诗书/喜欲狂。 白日/放歌/须纵酒， 青春/作伴/好还乡。 即从/巴峡/穿巫峡， 便下/襄阳/向洛阳。
2.说说你对这首诗的诗句是怎样理解的。 剑外忽传收蓟北， 初闻涕泪满衣裳。 （1）听到的消息是什么？ 唐朝的军队收复了河南河北。
导入 作者 自学 字词 读说 理解 小结 作业
1. 这一单元， 我们学习了充满爱国之 情的现代诗《 我们爱你啊， 中国》， 有 感情地诵读诗歌， 想象诗歌描绘的情境， 感受到祖国的“ 可爱” 之处， 体会诗人 的爱国之情。这节课我们再来学习一首古 诗《闻官军收河南河北》， 它被称为杜甫 “ 生平第一快诗”。
（2）说一说杜甫兴奋的原因是什么？ 杜甫兴奋的原因是结束了颠沛流离的生 活，祖国可以重归统一， 人民可以免受 战乱之苦。
（3）《 闻官军收河南河北》这首 诗从哪几个情景表现诗人的爱国之情？
从“ 听到喜讯”“欣喜欲狂”“ 引发遐 想”“ 展望回程” 四个情景表现了诗人的 爱国之情。
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这节课，我们通过读古诗， 想象诗 歌描绘的情景的方法学习了一首古诗， 还能把自己想象到的写下来‘以后再读 古诗， 就用这种读诗歌、想象画面的方 法，相信你的感受会更深。
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1.默写：《 闻官军收河南河北》 2.诗句中的“涕泪”和“妻子”的意 思分别是_指_因__喜_极__而_流__泪__、_夫_人__和_孩__子____。
3.描述诗人心中所想的诗句是 __即__从__巴_峡__穿_巫__峡_，__便__下__襄_阳__向_洛__阳__。____
4.用自己的话说说诗人为何“漫 卷诗书喜欲狂”？
洛
祭
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1.读古诗、 感知诗意、读出诗的节奏。
剑外/忽传/收蓟北，初闻/涕泪/满衣裳。 却看/妻子/愁何在，漫卷/诗书/喜欲狂。 白日/放歌/须纵酒， 青春/作伴/好还乡。 即从/巴峡/穿巫峡， 便下/襄阳/向洛阳。
2.说说你对这首诗的诗句是怎样理解的。 剑外忽传收蓟北， 初闻涕泪满衣裳。 （1）听到的消息是什么？ 唐朝的军队收复了河南河北。
苏教版六年级上册4古诗两首(课堂PPT)
46
诗词概述:
• 【作品名称】示儿 【作者姓名】陆游
【创作年代】南宋
• 【作品体裁】诗 七言绝句 爱国诗
• 陆游毕生从事抗金和收复失地的正义事业 。虽然屡遭投降派排挤、打击，但爱国热 情始终没有消减。
47
48
示儿
• 【宋】陆游 • 死去元知万事空， • 但悲不见九州同。 • 王师北定中原日， • 家祭无忘告乃翁。
两个地名,表明相 隔数千里之远
刚一听到 之意
首联: 写听到消息惊喜的情形.
33
多年流亡的艰辛满布于妻子 儿女们脸上的愁云一扫而去
他们高兴得好像有些癫狂了,生 动得表现了诗人一家在突然到 来的喜讯面前情感的巨大变化
• 却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂. 白日放歌须纵酒,青春做伴好还乡.
阳光灿烂
美好的春天
15
闻官军收河南河北
剑 外 /忽 传 /收 蓟 北， 初 闻 /涕 泪/ 满 衣 裳。 却 看 /妻 子 /愁 何 在， 漫 卷 /诗 书 /喜 欲 狂。 白 日 /放 歌 /须 纵 酒， 青 春 /作 伴 /好 还 乡。 即 从 /巴 峡 /穿 巫 峡， 便 下 /襄 阳 /向 洛 阳。
16
作品注释
53
• 我本来就知道当人死去后，世上的万物 万事对我来说变得好不相关，因而用不着 牵挂了，但我只是有一种无法排遣的悲痛， 就是没能亲眼看到支离破碎的国家重新统 一。
54
• 王师北定中原日， • 家祭无忘告乃翁。
55
• 等到宋朝的军队收复中原，不要忘记你们 还在九泉之下的父亲。
56
巩固练习
57
11
• 杜甫:字子美，自号少陵野老，世称 “杜工部”、“杜少陵”等，汉族，河 南府巩县（今河南省巩义市）人， 唐代伟大的现实主义诗人，杜甫被 世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史 ”。杜甫与李白合称“李杜”，为了跟 另外两位诗人李商隐与杜牧即“小李 杜”区别开来，杜甫与李白又合称“ 大李杜”。 代表作《杜工部集》
诗词概述:
• 【作品名称】示儿 【作者姓名】陆游
【创作年代】南宋
• 【作品体裁】诗 七言绝句 爱国诗
• 陆游毕生从事抗金和收复失地的正义事业 。虽然屡遭投降派排挤、打击，但爱国热 情始终没有消减。
47
48
示儿
• 【宋】陆游 • 死去元知万事空， • 但悲不见九州同。 • 王师北定中原日， • 家祭无忘告乃翁。
两个地名,表明相 隔数千里之远
刚一听到 之意
首联: 写听到消息惊喜的情形.
33
多年流亡的艰辛满布于妻子 儿女们脸上的愁云一扫而去
他们高兴得好像有些癫狂了,生 动得表现了诗人一家在突然到 来的喜讯面前情感的巨大变化
• 却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂. 白日放歌须纵酒,青春做伴好还乡.
阳光灿烂
美好的春天
15
闻官军收河南河北
剑 外 /忽 传 /收 蓟 北， 初 闻 /涕 泪/ 满 衣 裳。 却 看 /妻 子 /愁 何 在， 漫 卷 /诗 书 /喜 欲 狂。 白 日 /放 歌 /须 纵 酒， 青 春 /作 伴 /好 还 乡。 即 从 /巴 峡 /穿 巫 峡， 便 下 /襄 阳 /向 洛 阳。
16
作品注释
53
• 我本来就知道当人死去后，世上的万物 万事对我来说变得好不相关，因而用不着 牵挂了，但我只是有一种无法排遣的悲痛， 就是没能亲眼看到支离破碎的国家重新统 一。
54
• 王师北定中原日， • 家祭无忘告乃翁。
55
• 等到宋朝的军队收复中原，不要忘记你们 还在九泉之下的父亲。
56
巩固练习
57
11
• 杜甫:字子美，自号少陵野老，世称 “杜工部”、“杜少陵”等，汉族，河 南府巩县（今河南省巩义市）人， 唐代伟大的现实主义诗人，杜甫被 世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史 ”。杜甫与李白合称“李杜”，为了跟 另外两位诗人李商隐与杜牧即“小李 杜”区别开来，杜甫与李白又合称“ 大李杜”。 代表作《杜工部集》
苏教部编版六年级语文上册《文 4 古诗两首》公开课课件_0
在剑门关以南的四川，忽然传来收复蓟 北的消息，初听到这个消息惊喜得涕泪交流， 沾湿了衣裳。
表现出诗人喜欲狂的词语：
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 妻子和孩子 胡乱、随意
回过头来再看妻子和儿子，平日的 忧愁已不知跑到何处去了；我胡乱地卷 起诗书高兴得几乎要发狂。
布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏 无干处， 雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长 夜沾湿何由彻。《茅屋为秋风所破歌》
作为爱国诗人，杜甫一生写下了 许许多多的壮丽诗篇。请同学们课外 再积累一些杜甫的名作，相信你们会 有更多的收获。
这是诗人面临国破家亡的泪水。 都人回面向北啼，日夜更望官军至。《悲陈陶》 这是诗人渴望官兵收复失地的泪水。
青白 春日 作放 伴歌 好须 还纵 乡酒 。，
白日：白天。 放歌：放声歌唱。 纵酒：尽情地喝酒。 青春：明媚的春光。 作伴：陪伴。
思乡心切 归心似箭
白日里我要放声歌唱，纵情畅饮； 美好的春景正好伴着我返回故乡。
（这里可以看出诗人为衣食而愁，为居无定所 而愁）
九度附书向洛阳，十年骨肉无消息。《天边行》 （这里可以看出诗人为生离死别而发愁）
天地日流血，朝廷谁请缨？济时敢爱死，寂寞 壮心惊。 《岁暮》
（这里可以看出诗人为报国无门而发愁）
天边老人归未得，日暮东临大江哭。《天边行》 这是诗人与亲人别离的泪水。
国破山河在，城春草木深。感峡， 河 蓟北
便下襄阳向洛阳。 北
河
巴峡 巫峡 南 洛阳
东
四
襄阳
海
川
剑外
长
江
总结
此诗是被称为杜甫“生平第一首快诗” 的佳作。诗人因安史之乱终于被平定而欣喜 若狂，痛快地流了一次开心的眼泪！作者用 了“忽传”、“初闻”、“却看”、“漫卷” 四个连续动作，把惊喜的心情表达得淋漓尽 致。这首诗，除第一句叙事点题外，其余各 句，都是抒发忽闻胜利消息之后的惊喜之情， 表达了强烈的爱国之情。
表现出诗人喜欲狂的词语：
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 妻子和孩子 胡乱、随意
回过头来再看妻子和儿子，平日的 忧愁已不知跑到何处去了；我胡乱地卷 起诗书高兴得几乎要发狂。
布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏 无干处， 雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长 夜沾湿何由彻。《茅屋为秋风所破歌》
作为爱国诗人，杜甫一生写下了 许许多多的壮丽诗篇。请同学们课外 再积累一些杜甫的名作，相信你们会 有更多的收获。
这是诗人面临国破家亡的泪水。 都人回面向北啼，日夜更望官军至。《悲陈陶》 这是诗人渴望官兵收复失地的泪水。
青白 春日 作放 伴歌 好须 还纵 乡酒 。，
白日：白天。 放歌：放声歌唱。 纵酒：尽情地喝酒。 青春：明媚的春光。 作伴：陪伴。
思乡心切 归心似箭
白日里我要放声歌唱，纵情畅饮； 美好的春景正好伴着我返回故乡。
（这里可以看出诗人为衣食而愁，为居无定所 而愁）
九度附书向洛阳，十年骨肉无消息。《天边行》 （这里可以看出诗人为生离死别而发愁）
天地日流血，朝廷谁请缨？济时敢爱死，寂寞 壮心惊。 《岁暮》
（这里可以看出诗人为报国无门而发愁）
天边老人归未得，日暮东临大江哭。《天边行》 这是诗人与亲人别离的泪水。
国破山河在，城春草木深。感峡， 河 蓟北
便下襄阳向洛阳。 北
河
巴峡 巫峡 南 洛阳
东
四
襄阳
海
川
剑外
长
江
总结
此诗是被称为杜甫“生平第一首快诗” 的佳作。诗人因安史之乱终于被平定而欣喜 若狂，痛快地流了一次开心的眼泪！作者用 了“忽传”、“初闻”、“却看”、“漫卷” 四个连续动作，把惊喜的心情表达得淋漓尽 致。这首诗，除第一句叙事点题外，其余各 句，都是抒发忽闻胜利消息之后的惊喜之情， 表达了强烈的爱国之情。
苏教部编版六年级语文上册《文 4 古诗两首》公开课课件_3
① 水满了流出来； ② 满,遍布； ③ 随便,不受约束。
“却” ： ① 后退； ②推辞，拒绝； ③ 去,掉；④表示转折。
妻子 夫人还乡，旅途有宜人景色伴行。
放舟从巴峡东下，穿越那巫 峡的叠嶂，
顺流而下一过襄阳，便一直 奔向故乡洛阳。
二、抓字眼 明诗意
闻官军收河南河北
杜甫
剑 外 忽 传 收 蓟 北， 初 闻 涕 泪 满 衣 裳。 却 看 妻 子 愁 何 在， 漫 卷 诗 书 喜 欲 狂。 白 日 放 歌 须 纵 酒， 青 春 作 伴 好 还 乡。 即 从 巴 峡 穿 巫 峡， 便 下 襄 阳 向 洛 阳。
一、知诗人，解诗题。 二、正字音，读诗句。 三、抓字眼，明诗意。 四、想意境，悟诗情。 五、传经典，诵诗文。
知诗人 解诗题
杜 甫
闻官军收河南河北
杜甫
唐代诗人 字子美
河南洛阳人 “诗圣”“诗史”
正字音 读诗句
闻官军收河南河北
杜甫
剑 外 忽 传 收 蓟 北， 初 闻 涕 泪 满 衣 裳。 却 看 妻 子 愁 何 在， 漫 卷 诗 书 喜 欲 狂。 白 日 放 歌 须 纵 酒， 青 春 作 伴 好 还 乡。 即 从 巴 峡 穿 巫 峡， 便 下 襄 阳 向 洛 阳。
抓字眼 明诗意
闻官军收河南河北
杜甫
剑 外 忽 传 收 蓟 北，
自主学习一： 默读全诗，你从哪
些地方感受到了诗人的 “喜欲狂”，圈画字词 做批注。小组讨论，汇 报交流。
初 闻 涕 泪 满 衣 裳。 却 看 妻 子 愁 何 在， 漫 卷 诗 书 喜 欲 狂。 白 日 放 歌 须 纵 酒， 青 春 作 伴 好 还 乡。 即 从 巴 峡 穿 巫 峡， 便 下 襄 阳 向 洛 阳。
正字音 读诗句
“却” ： ① 后退； ②推辞，拒绝； ③ 去,掉；④表示转折。
妻子 夫人还乡，旅途有宜人景色伴行。
放舟从巴峡东下，穿越那巫 峡的叠嶂，
顺流而下一过襄阳，便一直 奔向故乡洛阳。
二、抓字眼 明诗意
闻官军收河南河北
杜甫
剑 外 忽 传 收 蓟 北， 初 闻 涕 泪 满 衣 裳。 却 看 妻 子 愁 何 在， 漫 卷 诗 书 喜 欲 狂。 白 日 放 歌 须 纵 酒， 青 春 作 伴 好 还 乡。 即 从 巴 峡 穿 巫 峡， 便 下 襄 阳 向 洛 阳。
一、知诗人，解诗题。 二、正字音，读诗句。 三、抓字眼，明诗意。 四、想意境，悟诗情。 五、传经典，诵诗文。
知诗人 解诗题
杜 甫
闻官军收河南河北
杜甫
唐代诗人 字子美
河南洛阳人 “诗圣”“诗史”
正字音 读诗句
闻官军收河南河北
杜甫
剑 外 忽 传 收 蓟 北， 初 闻 涕 泪 满 衣 裳。 却 看 妻 子 愁 何 在， 漫 卷 诗 书 喜 欲 狂。 白 日 放 歌 须 纵 酒， 青 春 作 伴 好 还 乡。 即 从 巴 峡 穿 巫 峡， 便 下 襄 阳 向 洛 阳。
抓字眼 明诗意
闻官军收河南河北
杜甫
剑 外 忽 传 收 蓟 北，
自主学习一： 默读全诗，你从哪
些地方感受到了诗人的 “喜欲狂”，圈画字词 做批注。小组讨论，汇 报交流。
初 闻 涕 泪 满 衣 裳。 却 看 妻 子 愁 何 在， 漫 卷 诗 书 喜 欲 狂。 白 日 放 歌 须 纵 酒， 青 春 作 伴 好 还 乡。 即 从 巴 峡 穿 巫 峡， 便 下 襄 阳 向 洛 阳。
正字音 读诗句
六年级上册语文课件-课文4古诗两首：示儿｜苏教版共27张PPT
忧虑。
写作背景：
北宋1127年，金兵大举南侵，宋军节节败 退，最后国都汴京（开封）都被金兵占领了，把 先皇宋徽宗、当时皇帝宋钦宗一齐俘虏到北方去，
这就是历史上的“靖康之变”。陆游出生两年 后就遇上了“靖康之变”，儿时的他备受流 离迁徙的痛苦，且目睹了金兵强盗为非作歹， 滥杀无辜，沦陷区的老百姓生活在水生火热 之中，这在他幼小的心灵深处埋下了仇恨的 种子。
示儿 宋 陆游
死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。
送给同学们的爱国诗句：
1、位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。 ——陆游《病起书怀》
2、捐躯赴国难，视死忽如归。 ——曹植《白马篇》
3、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ——文天祥《过零丁洋》
4、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 ——王昌龄《从军行》
（第二课时）
同学们，中国是个文明古国，有着5000年 的悠久历史和灿烂的文化，其中诗歌就是我国文 化宝库中一颗明珠 ，读诗可以使人灵秀，也可
以陶冶我们的情操，以前同学们学过不少诗歌， 今天我们再来学习一首脍炙人口的好诗——《示 儿》。 “示儿”在这里指什么意思呢？相当于
什么呢？作者陆游在临死之前最牵挂的是什么呢？ 这是我们这节课要学习的内容。
死去元知万事空，但悲不见九州同。
只。Biblioteka 你的父亲。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
指淮河以北沦陷在金人 手里的地区。
对祖先的 祭祀。
“死去元知万事空，但悲不见九 州同”是什么意思？
这两句诗的意思是：本来就知道 人死了就什么都没有了，只是因为看 不到全国统一而感到悲伤。
这句诗表达了作者什么样的 思想感情？
《示儿》这首诗是在陆游86岁高龄，重病在床， 生命垂危的时刻写给他儿子的一首诗，这首诗堪 称陆游诗中掷地有声地压卷之作,也下了耀照千古 的绝唱。这么好的诗，同学们想自己读一读吗？
写作背景：
北宋1127年，金兵大举南侵，宋军节节败 退，最后国都汴京（开封）都被金兵占领了，把 先皇宋徽宗、当时皇帝宋钦宗一齐俘虏到北方去，
这就是历史上的“靖康之变”。陆游出生两年 后就遇上了“靖康之变”，儿时的他备受流 离迁徙的痛苦，且目睹了金兵强盗为非作歹， 滥杀无辜，沦陷区的老百姓生活在水生火热 之中，这在他幼小的心灵深处埋下了仇恨的 种子。
示儿 宋 陆游
死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。
送给同学们的爱国诗句：
1、位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。 ——陆游《病起书怀》
2、捐躯赴国难，视死忽如归。 ——曹植《白马篇》
3、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ——文天祥《过零丁洋》
4、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 ——王昌龄《从军行》
（第二课时）
同学们，中国是个文明古国，有着5000年 的悠久历史和灿烂的文化，其中诗歌就是我国文 化宝库中一颗明珠 ，读诗可以使人灵秀，也可
以陶冶我们的情操，以前同学们学过不少诗歌， 今天我们再来学习一首脍炙人口的好诗——《示 儿》。 “示儿”在这里指什么意思呢？相当于
什么呢？作者陆游在临死之前最牵挂的是什么呢？ 这是我们这节课要学习的内容。
死去元知万事空，但悲不见九州同。
只。Biblioteka 你的父亲。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
指淮河以北沦陷在金人 手里的地区。
对祖先的 祭祀。
“死去元知万事空，但悲不见九 州同”是什么意思？
这两句诗的意思是：本来就知道 人死了就什么都没有了，只是因为看 不到全国统一而感到悲伤。
这句诗表达了作者什么样的 思想感情？
《示儿》这首诗是在陆游86岁高龄，重病在床， 生命垂危的时刻写给他儿子的一首诗，这首诗堪 称陆游诗中掷地有声地压卷之作,也下了耀照千古 的绝唱。这么好的诗，同学们想自己读一读吗？
六年级上册语文课件古诗两首(《冬夜读书示子聿》《观书有感》)｜苏教版 (共67张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月25日星期三2021/8/252021/8/252021/8/25 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/252021/8/25August 25, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/25
不识庐山真面目,只缘身在此山 中。
会当凌绝顶，一览众山小．
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 哲理：任何事物都有两面性，要全面地看问题。 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。(叶绍翁) 当局者迷,旁观者清。(新唐书) 得道者多助,失道者寡助。(《孟子》) 近朱者赤,近墨者黑。(傅玄)
观书有感
[宋] 朱 熹
比 半亩方塘一鉴开， 半亩方塘：比喻书本。
喻 读
天光云影共徘徊。
书 的
问渠哪得清如许？
池塘里的“水”：比 喻书本中的知识、学
感 为有源头活水来。 问、思想。
受 。
源头活水：比喻读书 得来的新知识。
诗人用方塘来比喻 人的心智， 清澈的池水能反映广袤的天光云 影正如人的心智能容纳万物，辨别事理 。 “比天光云影”好知。识、智慧、学问
不识庐山真面目,只缘身在此山 中。
会当凌绝顶，一览众山小．
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 哲理：任何事物都有两面性，要全面地看问题。 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。(叶绍翁) 当局者迷,旁观者清。(新唐书) 得道者多助,失道者寡助。(《孟子》) 近朱者赤,近墨者黑。(傅玄)
观书有感
[宋] 朱 熹
比 半亩方塘一鉴开， 半亩方塘：比喻书本。
喻 读
天光云影共徘徊。
书 的
问渠哪得清如许？
池塘里的“水”：比 喻书本中的知识、学
感 为有源头活水来。 问、思想。
受 。
源头活水：比喻读书 得来的新知识。
诗人用方塘来比喻 人的心智， 清澈的池水能反映广袤的天光云 影正如人的心智能容纳万物，辨别事理 。 “比天光云影”好知。识、智慧、学问
苏教版六年级上册 4古 诗两首62页PPT
苏教版六年级上册 4古 诗两首
61、辍学如磨刀之石，不见其损，日 有所亏 。 62、奇文共欣赞，疑义相与析。
63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠 深巷中 ，鸡鸣 桑树颠 。 64、一生复能几，倏如流电惊。 65、少无适俗韵，性本爱丘山。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
62
61、辍学如磨刀之石，不见其损，日 有所亏 。 62、奇文共欣赞，疑义相与析。
63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠 深巷中 ，鸡鸣 桑树颠 。 64、一生复能几，倏如流电惊。 65、少无适俗韵，性本爱丘山。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
62
六年级上册语文课件4 古诗两首｜苏教版 (共33张PPT)
“忽传”、“初闻”、“却看”、“漫卷
想一想
从本诗得“满衣裳、放歌、纵酒、满 卷、诗书、即从…穿、便下…向”我 们体会到了什么?
诗人听到收复蓟北的消息后， 高兴得简直要发狂心情
想一想
巴峡、巫峡在四川，襄阳在湖南，洛阳在河 南，跨越了三个省，本应是很累的，而诗人 却觉得非常轻松地回到自己的家乡，我们可 以看出什么？
洛阳
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 6:51:50 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/252021/8/252021/8/25Aug-2125-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/252021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021
这首诗写出了诗人毕生的心事和无 限的心事和无限的希望，表达了诗人渴 望收复失地，统一祖国的强烈爱国的感 情。
思考
通过学习这两首诗所表达的思想感 情相同吗？
相同，它们都表达了诗人的爱国 之情。
示儿
万事空 悲 九州 定中原 告乃翁
闻官军收河南河北
收蓟北 满衣裳 愁何在 喜欲狂 须纵酒 好还乡
通过学习比较我们都知道这两首诗是表 达了诗人的爱国之情，那么他们又有什 么不同之处呢？
不同点：《示儿》示通过“悲”来表达的，写 作者临终前的牵挂，他所念念不忘的是没有 见到“九州同”。而《闻官军收河南河北》是 通过“喜”来表达的，写作者听到祖国重归统 一的极度喜悦和急切的心情。
想一想
从本诗得“满衣裳、放歌、纵酒、满 卷、诗书、即从…穿、便下…向”我 们体会到了什么?
诗人听到收复蓟北的消息后， 高兴得简直要发狂心情
想一想
巴峡、巫峡在四川，襄阳在湖南，洛阳在河 南，跨越了三个省，本应是很累的，而诗人 却觉得非常轻松地回到自己的家乡，我们可 以看出什么？
洛阳
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 6:51:50 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/252021/8/252021/8/25Aug-2125-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/252021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021
这首诗写出了诗人毕生的心事和无 限的心事和无限的希望，表达了诗人渴 望收复失地，统一祖国的强烈爱国的感 情。
思考
通过学习这两首诗所表达的思想感 情相同吗？
相同，它们都表达了诗人的爱国 之情。
示儿
万事空 悲 九州 定中原 告乃翁
闻官军收河南河北
收蓟北 满衣裳 愁何在 喜欲狂 须纵酒 好还乡
通过学习比较我们都知道这两首诗是表 达了诗人的爱国之情，那么他们又有什 么不同之处呢？
不同点：《示儿》示通过“悲”来表达的，写 作者临终前的牵挂，他所念念不忘的是没有 见到“九州同”。而《闻官军收河南河北》是 通过“喜”来表达的，写作者听到祖国重归统 一的极度喜悦和急切的心情。
六年级上册语文课件-1.4 古诗两首 苏教版 (共28张PPT)
示儿
陆游
死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王通过学习这两首诗所表达的思想感 情相同吗？
《闻官军收河南河北》和《示儿》
相同点：都表达了诗人的爱国之情。
不同点：《闻官军收河南河北》是通
过喜来表达的，写作者听到失地收复 的喜讯后极度的喜悦和急切还乡的心 情；《示儿》是通过悲来表达的，写 作者临终前的牵挂，他所念念不忘的 是没有见到“九州同”。
直至生命的最后一刻都放不下 这件事。因此，他告诉儿 子
从这首诗中你感受到什么？
这首诗写出了诗人毕生 的心事和无限的希望，表达 了他渴望收复失地、统一祖 国的强烈的爱国热情。
陆游去了，他没有看到祖国的统一，儿子再也听不到父亲的声音了，一切的一切都伴着陆 游长眠于地下，唯独留下一腔遗恨和满怀“悲”意的《示儿》。齐读
十一月四日风雨大作 宋·陆游
僵卧孤村不自哀， 尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来。
十一月四日风雨大作 宋·陆游
僵卧孤村不自哀， 尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来。
走进南宋末年，85岁的老人重病在床，生命垂危的时刻提笔为儿女写下了这样的临终嘱咐。 谁来读？
死去元知万事空， 但悲不见九州同。
在一个风雨交加的夜晚，一间简陋的 茅草屋里，烛光闪烁，忽明忽暗。床 上躺着一位头发花白、奄奄一息的老 人。他真切地感到自己将不久于人世， 于是，他把儿子叫到床前，用微弱地 语气交代遗嘱。这位老人就是我国南 宋著名爱国志士、大诗人陆游。（板 书：陆游介绍）
陆游（1125-1210）南宋诗人。字务观， 号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，他始终 坚持抗金，在仕途上不断受到当权派的排斥打 击。中年入蜀抗金，军事生活丰富了他的文学 内容，作品吐露出万丈光芒，成为杰出诗人。
陆游
死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王通过学习这两首诗所表达的思想感 情相同吗？
《闻官军收河南河北》和《示儿》
相同点：都表达了诗人的爱国之情。
不同点：《闻官军收河南河北》是通
过喜来表达的，写作者听到失地收复 的喜讯后极度的喜悦和急切还乡的心 情；《示儿》是通过悲来表达的，写 作者临终前的牵挂，他所念念不忘的 是没有见到“九州同”。
直至生命的最后一刻都放不下 这件事。因此，他告诉儿 子
从这首诗中你感受到什么？
这首诗写出了诗人毕生 的心事和无限的希望，表达 了他渴望收复失地、统一祖 国的强烈的爱国热情。
陆游去了，他没有看到祖国的统一，儿子再也听不到父亲的声音了，一切的一切都伴着陆 游长眠于地下，唯独留下一腔遗恨和满怀“悲”意的《示儿》。齐读
十一月四日风雨大作 宋·陆游
僵卧孤村不自哀， 尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来。
十一月四日风雨大作 宋·陆游
僵卧孤村不自哀， 尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来。
走进南宋末年，85岁的老人重病在床，生命垂危的时刻提笔为儿女写下了这样的临终嘱咐。 谁来读？
死去元知万事空， 但悲不见九州同。
在一个风雨交加的夜晚，一间简陋的 茅草屋里，烛光闪烁，忽明忽暗。床 上躺着一位头发花白、奄奄一息的老 人。他真切地感到自己将不久于人世， 于是，他把儿子叫到床前，用微弱地 语气交代遗嘱。这位老人就是我国南 宋著名爱国志士、大诗人陆游。（板 书：陆游介绍）
陆游（1125-1210）南宋诗人。字务观， 号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，他始终 坚持抗金，在仕途上不断受到当权派的排斥打 击。中年入蜀抗金，军事生活丰富了他的文学 内容，作品吐露出万丈光芒，成为杰出诗人。
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剑外忽传收蓟北， 初闻涕泪满衣裳。
剑外忽然间传扬着收 复蓟北的消息， 刚刚听到这个喜讯，涕 泪就洒满了衣裳。
却看妻子愁何在， 漫卷诗书喜欲狂。
再看看妻子和孩子，哪 里还有一丝的忧愁？
胡乱地卷起诗书，高兴 得简直要发狂。
却看妻子愁何在，
再看
“却”在字典里有四种意思：
１.后退
３.去，掉
２.推辞，拒绝
即从巴峡穿巫峡， 便下襄阳向洛阳。
放舟从巴峡东下，穿 越那巫峡的叠嶂， 顺流而下一过襄阳， 便一直奔向故乡洛阳。
• 《闻官兵收河南河北》被前人称为杜甫“生 平第一首快诗”。唐代宗广德元年（763年） 正月，叛军首领史朝义兵败自杀，部将田承 嗣、李怀仙相继投降，河南河北被收复，延 续了七年多的“安史之乱”才彻底平复。当 时诗人杜甫正携着妻儿流落在四川梓州，听 到这一胜利喜讯不禁大喜若狂，在极度兴奋 中，义一气贯注、轻快活泼、朗爽奔放的语 言，写下了这首脍炙人口的七言名作。
结束
４.表示转折
却看妻子愁何在，
妻子和孩子
漫卷诗书喜欲狂
胡乱地卷起
“漫”在字典里有三种意思
①水满了流出来；
②满,遍布； ③随便,不受约束。
漫卷诗书喜欲狂。
高兴得简直快要发狂
欲： 快要
白 日 放 歌 须 纵酒， 青 春 作 伴 好 还 乡。
在白天里放声高歌， 还要畅饮美酒， 趁着这春光的陪伴，我 正好回到我的故乡。
• • • •
中原：这里指淮河以北被金兵占领的地方。 家祭：祭祀祖先。 乃翁：你们的父亲 。 乃：你 ，你的
• 死去元知万事空， • 但悲不见九州同。
•
我本来就知道当人死去后，世上的万物 万事对我来说变得好不相关，因而用不着 牵挂了，但我只是有一种无法排遣的悲痛， 就是没能亲眼看到支离破碎的国家重新统 一。4 古诗两首Fra bibliotek古诗二首
生字词学习
jì
蓟北
wū
涕泪
襄阳
xiānɡ
tì
yīshang
衣裳
巫峡
妻子
qī zǐ
阅读训练
作者简介
• 杜甫（712—770），字子美，祖籍襄阳（今湖北襄樊），出生于 巩县（今属河南）。誉为诗圣。早年南游吴越，北游齐赵，因科 场失利，未能考中进士。后入长安，过了十年困顿的生活，终于 当上看管兵器的小官。安史之乱爆发，为叛军所俘，脱险后赴灵 武见唐肃宗，被任命为左拾遗，又被贬为华州司功参军。后来弃 官西行，客居秦州，又到四川定居成都草堂。后来出三峡，漂泊 在湖北、湖南一带，死于舟中。杜甫历经盛衰离乱，饱受艰难困 苦，写出了许多反映现实、忧国忧民的诗篇，诗作被称为“诗 史”；他集诗歌艺术之大成，是继往开来的伟大现实主义诗人。 《谴怀》《昔游》《卜居》《堂成》《蜀相》《为农》《有客》 《狂夫》《舍》《江村》《野老》《遣兴》《南邻》《恨别》 《客至》《江亭》《可惜》《独酌》《寒食》《石镜》《琴台》 《病柏》《枯棕》《不见》 ......
• • • • • • • • • • • • •
喜欲狂：高兴得简直要发狂。 白日：大晴天。 放歌：放声高歌。 纵酒：纵情饮酒。 青春：指明丽的春天。作者想象春季还乡，旅途有宜人景 色相伴。 即从：立即从某地到某地。 巴峡：长江三峡之一，在嘉陵江上游。 穿：穿越。 巫峡：因巫山得名。长江三峡之一。 襄阳：今属湖北。 洛阳：今属河南，古代城池。 便下：顺流而，是“一……就……”的意思。
• 王师北定中原日， • 家祭无忘告乃翁。
• 等到宋朝的军队收复中原，不要忘记你们 还在九泉之下的父亲。
巩固练习
齐读这两首诗
•
•
思考：《示儿》和《闻官军收河南河北》两首 诗所表达的思想感情相同吗？联系诗的内容谈谈 自己的体会。 这两首诗都表达了作者的爱国之情，这一点是 相同的。
•
但《示儿》是通过“悲”来表达盼望祖国统一 的；《闻官军收河南河北》是通过“喜”（听到 祖国重归统一，“喜欲狂”）表达的.
• 杜甫:字子美，自号少陵野老，世称 “杜工部”、“杜少陵”等，汉族， 河南府巩县（今河南省巩义市）人， 唐代伟大的现实主义诗人，杜甫被 世人尊为“诗圣”，其诗被称为 “诗史”。杜甫与李白合称“李 杜”，为了跟另外两位诗人李商隐 与杜牧即“小李杜”区别开来，杜 甫与李白又合称“大李杜”。 代表 作《杜工部集》
作品概况
• • • • • 作品名称：闻官军收河南河北 创作年代：唐代 作者：杜甫 作品体裁：七言律诗 是杜甫写的“生平第一快诗”
闻官军收河南河北
• • • • • • • • 剑外忽传收蓟北， 初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在， 漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒， 青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡， 便下襄阳向洛阳。
作业： 1、背诵《闻官军收河南河北》 2、搜集杜甫的诗，选择一首 喜爱的理解后背下来。
学习第二首古诗
• 《示儿》诗是南宋爱国诗人陆 游诗人临终写给儿子的遗嘱， 表达了诗人至死念念不忘“北 定中原”、统一祖国的深挚强 烈的爱国激情。
作者简介:
• 陆游（1125一1210年），字务观，号 放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，是 南宋伟大的的爱国诗人。他始终坚持抗 金，在仕途上不断受到当权派的排斥打 击。中年入蜀抗金，军事生活丰富了他 的文学内容，作品吐露出万丈光芒，成 为杰出诗人。词作量不如诗篇巨大，但 和诗同样贯穿了爱国主义精神，“气吞 残虏”，被后人称为“诗魔”。
• 《示儿》是南宋爱国诗人陆游的绝笔，诗 中作者以遗嘱的口吻，表达了对收复失地、 洗雪国耻、重新统一祖国的无比渴望。全 诗自居发自肺腑，悲愤交集，真挚感人。
注释:
• • • • • • • • • • 示儿：示：告诉。告诉儿子。 某些版本为元：本来；原来。 元知：即本来就知道。 万事空：什么都没有了。 但：只 九州：古代中国分为九个州：冀州、兖(yan)州、 青州、徐州、扬州、荆州、豫州、幽州、雍州.这 里代指中国。 陆游九州同：全国统一 同：统一。 王师：南宋军队。 北定：收复北方。
诗词概述:
• 【作品名称】示儿 【创作年代】南宋 【作者姓名】陆游 • 【作品体裁】诗 七言绝句 爱国诗 • 陆游毕生从事抗金和收复失地的正义事业。 虽然屡遭投降派排挤、打击，但爱国热情 始终没有消减。
示儿
• 【宋】陆游 • 死去元知万事空， • 但悲不见九州同。 • 王师北定中原日， • 家祭无忘告乃翁。
闻官军收河南河北
剑 外 /忽 传 /收 蓟 北， 初 闻 /涕 泪/ 满 衣 裳。 却 看 /妻 子 /愁 何 在， 漫 卷 /诗 书 /喜 欲 狂。 白 日 /放 歌 /须 纵 酒， 青 春 /作 伴 /好 还 乡。 即 从 /巴 峡 /穿 巫 峡， 便 下 /襄 阳 /向 洛 阳。
作品注释
• • • • • • • • • • • 初闻：刚刚听说。 官军：指唐王朝的军队。 收：收复。 河南河北：唐代安史之乱时，叛军的根据地。763年被官 军收复。 剑外：剑门关以外，这里指四川。当时杜甫流落在四川。 蓟北：今河北北部一带，是叛军的老巢。 涕泪：指因欢喜而泪下。 却看：再看。 妻子：妻子和孩子。 愁何在：哪还有一丝的忧伤 漫卷：胡乱地卷起。