2021年数学教研室工作总结

2021年数学教研室工作总结

数学教研室工作总结年终总结、半年度总结和季度总结是最常见的，也是多用途的。就其内容而言，工作总结是对一段时间内的工作进行全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，分析成绩的不足，以资借鉴。总结是一种应用写作，是对已经做过的工作进行理性思考。以下是数学教研组为大家准备的工作总结模式。希望大家喜欢。

数学教研组总结范文1时光飞逝，时光飞逝。

-第一学期结束了。这学期，数学教研组的工作在县教研组和学校领导的指导下，在全体初中数学教师的密切配合下，顺利开展。虽然不轰轰烈烈，但也踏实。在过去的一个学期里，我们数学组的老师们一起合作，一起探索，一起成长。

第一，学习新课程，转变教学观念这学期教研组利用每周四上午开展教研活动，组织本组全体数学教师重新学习数学新课程标准和最新的教育理念，正确把握数学教育的特点，切实倡导自主、合作、探究的学习方式。充分利用网络资源，及时了解课程改革动态，多渠道、多方向获取信息，提高理论水平。

二是开展教研活动，提高教学质量1.加强课堂教学，提高课堂效率。这学期学校有四节公开课，授课老师认真备课，上课反思，老师认真听讲，群众评议，互相讨论，共同推进，形成了良好的教研氛围。

2.进一步完善群众备课制度。初三，以备课小组为单位，提倡按材料、按章、按章备课，努力准备精品课程；提倡利用网络资源查找信息，以达到资源共享的目的。目前各备考组都积累了必要的教材，有的是老师自己拟定的，有的是多方收集的，不仅在本年级使用，还会传递到下一年级使用，共享资源。大规模备课整合了各种教学资源，优势互补，构成了教学的合力，提高了数学教研组的整体教研水平。

3.出去学习，取长补短。按照最初的教研计划，我们数学教研组的所有老师都去了邻近的铜锣学校开展教研联谊活动。

通过观察随机课堂教学，我们对教师教学技能的重要性有了更清晰的认识。同时，我们还探索了公开课(表演课)的教学方法。

三是做好日常检查，加强教学管理在鼓励教师创造性工作的同时，不应放松对教学常规的指导和监督。这学期教研组配合教务处对教学日常工作进行了四次检查，包括是否写教案、是否写教学反思和教学后记、作业和试卷批改是否及时认真等。检验结果令人满意。

第四，注重自我提升，加快专业发展我们教研组的每个老师都非常注重自我提升，不断给自己施压，以便更好地从事教学工作。个别教师在开展繁重教学工作的同时，也致力于研究，自觉反思。不断总结提高，教研氛围浓厚。

时间的步伐带领我们度过了一个充实而忙碌的学期。总结过去，展望未来，我们清醒地意识到我们肩负的重任，还有很长的路要走年级数学备考组教师注重师德学习，严于律己。对付学生底子薄的情况，不要怪别人，要主动用大热枕来教。教师根据学生的现状，认真备课、听课，特别注意学生课堂练习、作业的反馈，及时改正，填补空白。为此，老师们花费了大量的业余时间和汗水。比如张骞先生虚心向别人学习，工作也在向前推进，大大提高了教学成绩。陈九妹老师不仅备课认真，还根据班级特点，花时间把优秀的提高，把不好的补上。他的敬业精神值得称道。

第二，经常在业余时间交流教学经验和心得我们数学备考组的老师经常在一起。除了每一次备考小组活动，我们通常会及时在办公室交流教学中的任何好方法和好想法，以及任何难题。备课组的活动其实不一定是统一时间坐在一起讨论，大家有想法随时可以交流。在教学中，坚持每节课反思，与同事讨论，让每节课都让学生学到东西。

第三，认真复习复习在期中期末复习中，我们习惯于将知识点整理出来，插入到相应的例题中，以题目为载体进行复习。复习的时候会参考历年的期中期末考题，以及其他区的试卷，结合自己近几年的教学实践，选择1-2篇作为复习题。在复习过程中，学生要标出自己认为的重点和容易测试的材料，并要求学生理解。

我们要求学生写下试卷的具体解题过程，无论是填空还是选择题，以便真正掌握。

第四，按时集合准备在每周四下午第二节的备考活动中，坚持学习新教材，互相交流学习经验；发挥群众智慧，为群众备课；统一教学进度，统一每章重点难点，针对难点制定突破性的教学方法，探讨交际教学中的问题。每次提前指定一个演讲者，然后其他老师可以补充。每个人都可以在每次活动中畅所欲言，从而达到取长补短，互相促进的目的。

5.结合教学实践反思教学行为数学作业是必须的。我们不完全根据习题来安排作业，而是做一些选择性的练习