2021年数学教研室工作总结
数学教研室工作总结6篇
数学教研室工作总结6篇篇1本学期，数学教研室在院领导的正确领导下，始终坚持“以教研促教学”、“以教学带教研”的理念，不断提高教学质量，加强师资队伍建设，强化教学管理，圆满完成了本学期的各项任务。
一、强化学习，不断提高业务水平学期初，按照学院统一安排，数学教研室组织全体教师进行了为期一周的业务培训。
通过培训，提高了全体教师的业务水平，为更好地完成本学期的教学任务奠定了坚实的基础。
此外，数学教研室还积极组织教师参加学院和上级部门举办的业务培训和学习活动，如参加了省教育厅举办的高等教育理论培训、学院举办的教学改革研讨等，为更好地完成教学任务提供了理论支持。
二、加强教学管理，提高教学质量1. 认真执行教学计划。
在制定教学计划时，数学教研室根据各专业特点，认真制定教学计划，确保教学计划的针对性和实用性。
在执行教学计划时，要求各任课教师严格按照教学计划进行教学，确保教学进度和教学质量的稳步提高。
2. 加强课堂管理。
要求各任课教师认真做好课堂管理，做到课堂秩序井然有序，确保教学质量。
同时，要求各任课教师及时做好课堂记录，以便及时发现问题并进行改进。
3. 做好教学评估工作。
本学期，数学教研室按照学院统一安排，对全体教师的教学工作进行了评估。
通过评估，了解了各位教师的教学水平和存在的问题，为今后的教学提供了宝贵的意见和建议。
三、加强师资队伍建设1. 培养青年教师。
本学期，数学教研室继续加强对青年教师的培养工作。
通过组织青年教师参加学院和上级部门举办的业务培训和学习活动，提高青年教师的业务水平。
同时，要求青年教师多听课、多评课，以便更好地提高自己的教学水平。
2. 加强交流合作。
数学教研室积极组织教师参加学术交流活动，如参加了省数学会举办的学术交流会等，为教师提供了更多的学习和交流机会。
此外，数学教研室还与兄弟院校的数学教研室进行了交流合作，共同探讨数学教学的改革和发展方向。
四、存在的问题和不足虽然本学期数学教研室取得了显著的成绩，但仍然存在一些问题和不足。
2021数学教师教研工作总结（精选6篇）
数学教师教研工作总结2021数学教师教研工作总结（精选6篇）充实的工作生活一不留神就过去了，回顾这段时间的工作，理论知识和业务水平都得到了很大提高，是时候在工作总结中好好总结过去的成绩了。
那么问题来了，工作总结应该怎么写？下面是小编收集整理的2021数学教师教研工作总结（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
数学教师教研工作总结1数学组全体教师在当前更新教育观念，全面推进素质教育的进程中，奋力拼搏，求实创新，为提高教学质量而扎实地工作。
现将本组工作总结如下:一、教学常规管理:在鼓励教师创造性地工作的同时，也不放松对教学常规的指导和监督，我组加强了教学工作各个环节的管理。
根据学校的工作计划，结合本组的特点，经过全组教师的热烈讨论，制定了工作目标和具体计划。
在发挥教师各自教学特色和风格的基础上，积极规范教师的教案书写和课堂教学行为。
定期开展教研活动，相互听课和研究备课。
教研组活动有主题、有内容，有组织人和执行人，有及时的详细的记录。
教研活动中老教师无私传授，新教师虚心好学。
本组教师听课都在学校规定的节数以上。
我们初中数学组的全体教师决心认真研究新形势下的教育教学工作，转变教育教学观念，将更加团结协作，真抓实干。
本组教师在课堂上认真上好每一节课，在课堂教学中积极落实素质教育，在教学过程中都时时考虑对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，教师引导学生参与教学活动，给学生自主参与活动的时间和空间，教学中做到以人为本、关爱学生。
教师在精选习题的基础上，认真做好作业批改工作，力求做到及时反馈矫正，讲求实效，各年级都本着因材施教的原则，进行分层教学，培优补差。
初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成;初二抓好基础教学，培养数学素质;初三多角度训练学生的思维品质，提高数学解题能力。
坚持每两周进行一次教研活动，每次教研活动事先都经过精心准备，定内容、定时间、定教师，多次组织学习教育理论和本学科的教学经验，充实教师的现代教育理论和学科知识。
高校数学教研室活动总结(3篇)
第1篇一、前言数学教研室是高校教学、科研和学术交流的重要基地，承担着培养高素质数学人才、推动数学学科发展的重要任务。
为了提高数学教研室的教学质量和科研水平，加强教师之间的交流与合作，我校数学教研室开展了丰富多彩的活动。
现将本次活动的总结如下：二、活动概述本次数学教研室活动以“提升教学质量，促进学术交流”为主题，旨在通过一系列活动，激发教师的教学热情，提高教学水平，促进学术交流与合作。
活动时间为2021年10月至2022年3月，主要包括以下内容：1. 教学观摩与研讨2. 学术讲座与研讨会3. 教学经验分享与交流4. 教学资源建设与共享5. 教学成果展示与评选三、活动成果1. 教学观摩与研讨通过教学观摩，教师们了解了不同教学风格和教学方法，拓宽了教学思路。
在研讨环节，教师们针对教学中遇到的问题进行了深入交流，共同探讨解决方案。
本次观摩研讨活动共组织了10次，涉及10门课程，参与教师达50余人。
2. 学术讲座与研讨会邀请知名专家学者进行学术讲座，为教师们提供前沿的学术信息和研究方法。
本次讲座共组织了5场，邀请了国内知名数学家、学者共计10人，参与教师达100余人。
3. 教学经验分享与交流组织教学经验分享会，鼓励教师们分享自己的教学心得和经验。
本次分享会共组织了3次，涉及15门课程，参与教师达30余人。
4. 教学资源建设与共享加强教学资源建设，推动优质教学资源共享。
本次活动共收集教学资源100余份，涉及10门课程，其中，多媒体课件、教学案例、习题库等资源得到了广泛推广和应用。
5. 教学成果展示与评选组织教学成果展示与评选活动，鼓励教师积极参与教学研究，提升教学水平。
本次评选活动共评选出优秀教学成果10项，涉及10门课程，获奖教师共计10人。
四、活动反思1. 加强教学团队建设，提高整体教学水平本次活动中，我们发现部分教师在教学方法和手段上存在不足，需要加强教学团队建设，提高整体教学水平。
今后，我们将加强教师培训，提高教师的教学能力和素养。
2021第二学期数学教研组工作总结（精选5篇）
第二学期数学教研组工作总结2021第二学期数学教研组工作总结（精选5篇）一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了，这是一段珍贵的工作时光，我们收获良多，是时候抽出时间写写工作总结了。
想必许多人都在为如何写好工作总结而烦恼吧，以下是小编帮大家整理的2021第二学期数学教研组工作总结（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
第二学期数学教研组工作总结1一学期的教学工作又近尾声，一学期来，数学教研组在学校各级领导的关怀指导下，在各位数学老师的积极配合下，同心协力，认真执行上级规定，扎实开展教研工作。
以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。
过去的一学期可以说紧张忙碌而收获多多，收到很好的效果。
现将教研组一学期工作总结如下：一、加强学习，转变观念，提高教师自身素质。
新课程标准给教育领域注入了新的生机、新的活力，它指出了教育教学的发展方向，充分强调学生的学习地位。
本学期数学组成员还积极参加上级部门组织的教研活动和文化业务进修、继续教育。
通过学习，丰富了教师的数学知识，对于新的教育教学理念有了更深了解，提高了各位教师的专业理论知识水平，从而也转变了教师的教育观念，并对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解和认识。
明确了各个年级的数学教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络。
总之本学期各年级在新课程标准的指导下教育教学改革跃上了一个新的台阶，每一位教师也都充分认识到，不转变传统的教学观念，不提高自身的知识素养，不掌握现代化的教学手段，是很难适应教育的新形势。
二、努力加强教研组组风建设，力求活动扎实有效。
教研组做到期初有计划和活动内容，期末有总结，每次活动都有详尽记载。
认真学习新课程理念，切实转变教学观念。
活动方式新颖多样，注重实效，有“集体备课”、“名师大讲坛观摩”、“有效课堂教学评比”等，在这样一个大家庭中，教师之间团结一致，互帮互助，你追我赶，呈现出浓厚的教研氛围l，。
数学教研室工作总结5篇
数学教研室工作总结5篇第1篇示例：数学教研室工作总结一、总结近半年来，数学教研室在教学科研工作中取得了积极的成绩，各项工作都取得了较好的效果。
在学科建设、教学改革、师资培训等方面都取得了一定的成绩。
但也存在一些问题和不足，需要进一步改进和完善。
1. 学科建设：本学期数学教研室积极配合学校学科建设工作，组织开展了一系列的学科竞赛和学术讲座等活动，丰富了学生的数学文化生活。
积极推进数学教材的编写工作，不断完善教材内容，提高教学质量。
2. 教学改革：数学教研室积极探索数学教学改革的新途径，开展了“课堂教学探究”活动，探索数学课程教学方式和内容的改革，提高教学效果。
3. 师资培训：数学教研室注重教师的专业素养和教学能力的提高，组织教师参加各类教育培训，提高了教师的教学水平和教学质量。
4. 科研工作：数学教研室重视科研工作，注重教师科研能力的提高，组织开展了一些小型科研课题，并取得了一些成果。
三、存在的问题和建议1. 学科建设方面存在的问题：学科建设工作需要更多的关注学生的实际需求，更具有针对性和实效性，教师队伍建设也需要更多的关注。
建议：加大学科建设力度，注重学生的个性化需求，提高教师队伍的整体素质。
2. 教学改革方面存在的问题：教学改革需要更多的创新和尝试，目前仍存在一些传统教学模式的影响，教学方式和内容不够多样化。
建议：加大教学改革力度，推行更加多元化的教学方式，提高教学的针对性和实用性。
3. 师资培训方面存在的问题：师资培训需要更多的关注教师的实际需求，目前仍存在一些培训内容和形式不够灵活多样化的问题。
建议：提高培训的针对性，制定更加个性化的培训方案，提高教师的教学质量。
4. 科研工作方面存在的问题：目前科研工作仍停留在小范围内，科研成果的应用和转化有待进一步提高。
建议：加大科研力度，开展更加系统化的科研课题，加强科研成果的应用和推广。
四、工作展望在今后的工作中，数学教研室将进一步加大教学科研工作的力度，注重学科建设和教学改革的深化，提高师资培训和科研工作的质量。
2021数学组教学教研工作总结（通用6篇）
2021数学组教学教研工作总结（通用6篇）2021数学组教学教研工作总结（通用6篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，这段时间里，我们有得也有失，有苦也有甜，让教学总结为这一年划上一个圆满的句号吧。
那么什么样的教学总结才是好的教学总结呢？以下是小编精心整理的2021数学组教学教研工作总结（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
数学组教学教研工作总结1本学期，我们数学组的教研组工作本着“服务学生，提高自己”的理念，在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展各种活动，现将一学期的工作小结如下：一、加强理论学习，提高业务水平。
教研的内容决定着老师们业务水平发展的方向，对于自身素质的提高起着关键性的影响，本着为教师们负责任的态度，我们在学期初就召开会议，让老师们谈谈自己内心的想法和自己所需提高的方向与内容，采用共同协议的办法确定出新学期教研的内容并撰写入教研计划中。
这么一来，我们学习的目标更为明确，学习内容更加贴近了自身发展的需求，真正达到“为用而学、学以致用”的效果，老师们学习的劲儿也就更足了，为开展教学教研工作奠定了良好的坚实后盾。
二、加强常规管理规范教育教学行为本学期，我教研组严格要求教师根据“备、教、批、辅、改、考、思、研”等制度，做好各项常规工作。
组织相关人员对教案的编写、作业的批改等工作进行抽查，并反馈给每一位教师，达到取长补短的效果。
日常教学中不定期进行推门听课。
坚持教学质量分析制度，期中、期末根据学生的考试成绩组织两次质量分析会。
三、开展校本教研促进教师专业成长1．开展一、二校区联研活动，如同伴合作课、主题研讨等。
本学期我校区参与同伴合作课的老师有一年级吴xx、三年级陈xx、六年级廖xx三位老师，教学效果良好。
2．坚持开展每两周一次的主题研讨活动。
本学期的研讨主题分别是：激发学生学习兴趣；矫正学生不良计算习惯；对复习课的思考。
教研组活动有出勤和活动记录，记录中体现反思、对话和共识。
2021年数学教研组工作总结11篇
2021年数学教研组工作总结11篇数学教研组工作总结1一学期的教学工作又近尾声，一学期来，我们数学教研组的全体教师认真学习贯彻党的全国基础教育工作会议精神，紧紧围绕市教育局工作要求与目标，以整体推进素质教育为目标，以课堂教学改革为重点，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度。
以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。
已顺利完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下：一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍。
1、组织教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。
2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化。
3、加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。
4、加强教师络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。
二、加强常规管理，优化课堂教学。
本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学五认真的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。
1、严格执行课程计划，各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。
2、文化知识考核：平时组内单元把关、每次检测各年级都能认真做好质量分析。
3、一学期来教研组共检查了备课3次，教师们都能按要求备足、备好课，青年教师大都能写好详案，并能及时写好教后反思。
4、一学期中全组教师每人听课13节以上，并及时写好听课反思或随感。
5、各年级段针对作业设计，作业量等问题进行讨论，在平时布置了科学的、有价值的作业，结合班级学生特点推出特色作业和创新作业。
三、大力推进新课程改革，继续深化课堂教学改革。
2021年数学教研组工作总结4篇(精选模板)
2021年数学教研组工作总结4篇数学教研组工作总结篇1一学期来，在学校领导新理念的带领下，我们数学教研组开展各项教研活动，力求以创新为动力，以提升教育水平为契机，以新理念为依托，以课堂教学为载体，以提高教学质量为目标，完善和改进教学方法和手段，促进教师专业成长和学生的全面发展、终生发展，全面提高本组教师的教育教学和教研能力。
进而提高教学质量。
现将一学期的工作总结如下：一、加强常规管理，优化课堂教学。
本学期，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。
1、严格执行教学计划：在开学期为搞好教研活动，各位教师献计献策，制定教研、教学计划。
使各教师从素质教育的高度上好每一课。
2、教研组都能按要求备好课，还能及时写好教后反思。
3、我组教师每人都能按要求听课，并及时参加评课活动。
二、扎扎实实搞教研，促进教师专业发展。
1、加强了业务学习。
我组教师都能认真学习教育、教学理念，研究教育、教学心理学，研究如何运用先进经验武装我们的头脑，如何把先进的经验运用到我的教育工作中去。
努力做一个学习型的教师。
2、这学期我组潘娟晓执教校级和县级公开课《找规律》，全组三人个上一节组级公开课《摆一摆，想一想》，教师在规定的时间撰写教案，说课，自评。
新课标的新理念、新教法在课堂上得到体现，学生的课堂常规常抓不懈。
3、我们组在认真教学的同时加强了科研，本学期胡建晓老师的课件制作获得县二等奖；潘娟晓的论文《绘本导学》获得县二等奖。
4、集体备课落到实处。
为了充分发挥集体智慧，集思广益、博采众长，真正实现脑资源共享三、下学期的打算1、基础知识的教学应更加扎实。
尤其注意从多角度、多种形式引导学生理解同一知识点。
在今后的教学中，要对基础知识多做多练，特别注意练习形式的变化，讲解时注重举一反三，增强练习开放性。
2、通过各种途径培养学生认真细致的答题习惯，提高计算能力，逻辑思维能力和空间想象能力。
3、课余时间针对各种类型的学生适当地进行辅导和谈心，培养他们的兴趣和信心。
2021年精选数学教研组工作总结集合六篇
We cannot choose our origin, but our future is changed by ourselves.精品模板助您成功！（页眉可删）精选数学教研组工作总结集合六篇数学教研组工作总结篇1这学期以来，我校数学教研组，加强数学课题研究，继续按照将课题与课改、校本教研相结合的原则，规范落实，加强教研管理制度，以全面提高课堂教学效率为目标，落实课改精神，培养学生数学实践能力，全面提高学校教育教学质量。
1、提高教师理论水平。
将提高教师的理论水平摆在首位，提供各种机会，让教师外出听课，教给教师网络自学能力，提高教育者自身的理论知识水平和教育教学能力。
2、提高教研氛围。
学校教研组倡导教师之间互相学习，共同进步，良好学习风气在我校蔚然成风。
为了有效提高备课的作用，教研组认真抓好备课工作，积极开展教育教学研究活动，明确教材编写意图，备写灵活多变的预设，做到功在课堂前，利在课上。
突出重点，采用启发式教学，以教师为主导，学生为主体，转变学习方式，使学生在主动获取知识的过程中获得能力的发展与情感态度价值观的提升。
3、提高课堂教学效率。
本学期教师参与课改热情不减，积极参与，精心备课，在课堂的调控，对学生的诱发引导，反馈交流中体现了不同的风格。
学生在课堂上的能力如倾听与表达交流的能力、小组合作学习的能力、质疑、释疑的能力等明显得到了提高，课堂教学效率得到不断的提升。
4、本学期取得的成绩。
zz老师在海陵区数学教学公开周执教的《乘法的初步认识》获得评委的一致好评，曾昭路老师辅导的五年级黄书婷、曾昭荣同学分别获得镇举行的数学竞赛二等奖和三等奖，曾昭荣同学获得区举行的数学竞赛三等奖。
回顾过去，展望未来，总有许多感慨，有优点也有缺点。
我们将在学校领导的关心和支持下，义无返顾，加强教研，不断总结教育教学研究经验，树立以生为本的观念，全面提高课堂实效，为深化教育改革，全面推进素质教育继续探索。
数学教研组工作总结篇2本学期我们数学科组的老师在学校行政领导的带领下，认真学习贯彻落实各级教育工作精神，进一步转变教育教学观念，齐心协力，积极投身教改和教研活动中，较好地完成了本学期的各项工作。
2021年数学教研组工作总结三篇
Everyone has many dreams in their life, but if one of them keeps disturbing you, the rest is just action.通用参考模板（页眉可删）数学教研组工作总结三篇数学教研组工作总结篇1本年度数学教研组的工作，在学校的指导下，在全体数学教师密切配合下顺利开展。
我们数学组的老师齐心协力，积极投身教改和教研活动中，较好地完成了本学期的各项工作。
一年来，我们共同合作、共同探索、共同成长。
下面将本年度我们组的工作总结如下：一、组风建设：我们数学教研组每位教师有富有强烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。
遇到教学中问题总是共同探讨，经常互相交流，取长补短，一起研究提高数学教学质量的方法和措施，交流经验，数学组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体。
我们每位教师都有严谨、扎实的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
努力体现以人为本的教育思想，认真备好每一堂课，认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，对作业能严格要求，认真及时批改、及时反馈。
大家从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围。
激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争的意识。
培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，学有所得。
教法切磋，学情分析，我们互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。
查漏补缺，培优辅差，立足课堂。
二、集体备课：为了节省老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，数学组采用了集体分节备课，每位老师在这个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性，教案力求符合下列要求：1、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教育目标，确定数学思想及数学方法的培养目标，提高学生的思维能力及创新能力，通过引导与规范管理，使学生养成良好的学习习惯。
2021年数学教研教学工作总结4篇
2021年数学教研教学工作总结4篇数学教研教学工作总结1一、指导思想本学期我按着数学的教研工作将以“如何进行有效的课堂提问?”为主线，“提高数学计算能力)”和“培养孩子解决应用题的能力”为辅线，以课例研究为抓手，开展扎实有效的研究工作，以解决课堂的实际问题。
促进自己业务水平的提高和学生学习水平的不断提升，优化学生学习方式，促进学生在知识与技能、过程与方法、情感与态度价值观等方面全面和谐地发展，为学生的终身可持续性发展奠定良好的基础。
特别是应用题的教学中，培养学生分析、理解能力。
二、主要工作1、把教学大纲里规定的学生应该掌握的知识点都讲授给学生。
2、在教学中提高自己的教学水平，努力做到让学生在“玩中学”、“学中玩”。
3、强调计算题的正确率，让学生养成做题认真的好习惯。
4、重点培养学生认真审题的能力，能提高解决应用题的能力。
主要是讲授了解方程的思路，让学生从认真审题中找出应用题的数量关系，从而提高解决应用题的能力。
5、好好完成教案的辅备部分，及时填写课后反思。
上课之前认真备学生、备教材、备老师，能提高课堂的实效性，课下及时写课后反思提高自己的业务水平，及时的掌握学生学习的情况。
6、读一些教育刊物，努力探索养成学生认真听讲、认真做题的有效途径。
7、读一些能提高自身素质的教育专著，认真做业务笔记。
三、工作中不足1、因为教一年级和四年级两个班的关系，有时候作业没有及时批改，没有做到当天的作业当天改的计划。
2、有时候对自己要求太放松，没有很好的提高自己的业务水平。
3、有一些学生开始出现学习倦怠，家庭作业不爱完成，对这些学生没有做好思想工作。
四、采取措施1、下学期要做好学生的思想工作，让那些不爱完成家庭作业的学生改掉坏习惯。
2、下学期要努力抽出时间批改作业，学生不太会的题要及时给他们讲，否则会越积越多，让学生失去对数学的学习兴趣。
3、这个学期读的书还不太多，下学期要多读一些教育专著，提高自己的业务水平。
4、多听一些别人的课，采取别人的优点，弥补自己的缺点，对每件事都要认真对待。
2021年数学教研组工作总结6篇
What you want, why do years give you? All counterattacks come prepared, all the light, it takes time to be seen, all the luck is the foreshadowing of hard work.简单易用轻享办公（页眉可删）2021年数学教研组工作总结6篇数学教研组工作总结篇1一学期的教学工作又接近尾声，一学期来，数学教研组全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，不断的完善和改进教学方法，为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。
以下就针对本学期数学教研的工作做如下工作总结：一、坚持理论学习，促进教师素质的提高随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。
因此，本学期我们根据实际情况，立足校本，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。
要求教师深入学习《新课程标准》以及《温州市小学数学学科教学常规》，教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学中注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。
二、积极参加和开展教研活动我们在学期初教研活动计划中提到，为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，开展“听、评、试紧紧跟踪一节课”的教学工作。
且把这项工作做为一个重要的教研活动。
本组教师能严格执行课程政策，认真落实教学计划。
贯彻落实学科备课、上课、布置批改作业、检测评价、课外辅导等各环节的具体要求，切实加强教学过程的常规本学期。
每次公开课，老师们都能认真研究教材，写出设计意图和详细教案。
教研组尤其重视评课与反思环节，在每位老师开课之后，教研组都要在组内开展认真的评课活动。
大家本着负责的态度，畅所欲言、认真点评。
2021年数学教研组工作总结模板集合5篇
2021年数学教研组工作总结模板集合5篇数学教研组工作总结篇1时间过得真快，转眼这学期又很快过去了，回顾本学期工作，全体数学教研组成员都能兢兢业业、踏踏实实，依据期初地教研组工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，有目的、有计划、有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，一学期下来，全面提高了教师的教学水平及教学质量。
1、理论学习在教研活动上，多次安排教师研讨新课程标准，并请市有关骨干教师作交流汇报工作，使新课程理念，在全体数学教师心中形成共识。
2、实践活动（1）首先，本学期初步进行了教研活动的改革，采取分散与集中相结合的原则，由年级组长牵头负责，分年级组进行听课、评课活动，同时，数学教研组主抓各个年级的经验推广课，真正把“一个课例、三次研讨活动”落到实处，在本学期的年级推广课上，出现了一大批好课，例如：由六年级陈俊丰老师执教的“圆的认识”，五年级苏侃武老师执教的“小数除法”。
四年级陶健执教的“长方形的面积计算”，三年级教师顾琳执教的“长方形的认识”等。
（2）同时，本学期安排了市、校骨干教师上挂牌课，收到了较好的效果。
一批挂牌课、汇报课的课堂教学能很好的体现新课程理念，为教研活动的评课提供了成功的范例。
（3）本学期还安排了数学组青年教师评优课，以及村校教师借班上课。
在多种活动中，使广大青年教师迅速成长起来。
（4）从本学期开始，在数学学科组实行青兰工程，市、校骨干教师同青年教师相互结对子，相互听课，并指导备课。
3、规范管理（1）数学教研组为提高“七认真”水平，提高教学质量。
在本学期，每月都能认真检查备课、作业，并作好小结。
（2）通过随堂听课，使数学教学改革更加深入开展。
（3）教研组每月对数学学科组成员案例进行评比。
一学期来，数学教研组在全体成员的努力下，取得了一定的成绩，在下学期，我们将更加努力，以推出一批市骨干教师。
数学教研组工作总结篇2数学教研组在学校的领导下，在全区同研一节课的前提下，以整体推进素质教育、提高教学水平为主题，落实课程教学方案，现将数学教研工作总结如下：1．同研一节课。
2021年数学教研工作总结(通用10篇)
I am only responsible for the excitement, and God has its own arrangements.通用参考模板（页眉可删）2021年数学教研工作总结（通用10篇）数学教研工作总结1在镇教研室的领导下，在学校领导的精心安排下，，我校数学教研工作全面贯彻教育方针、落实课改目标、扎实推进素质教育，以教育科研推动课改、用课改促进教育科研、带动教师素质提高、力求各项工作在提高中求突破、不断创新、积极进取、与时俱进，扎实推进我校教育教学质量再上新台阶。
现就本年度教研工作总结如下：一、工作回顾（一）抓教学常规管理，积极开展教研活动加强常规管理，是落实教育计划的根本保证。
本学期初，我们认真制定教学教研工作计划，并召开了数学教师教研工作安排会议，按照学校的各项规定组织教学教研工作。
1、坚持教研学习。
教研学习由集中学习和外出学习相结合，一学期来，对各教师的教研学习进行检查，教师们的听课次数均达到学期初规定的学习数量。
2、坚持成绩抽测和检查制度。
为了提高教学进度和教学质量的监控力度，我们严密组织考试，采用学校统一时间考试、教室交换监考、并组织教师集中阅卷、分大题等分、严格单元质量分析制度，写出书面材料，这样有效的促进了教师们的教学工作，为以后教学成绩的提高起到了积极的推动作用。
一学期中，教务处认真检查教师备课、作业等教学材料八次，认真记录、认真总结、记入考核。
3、加大常规工作力度。
本学期，我校继续沿用上期常规工作检查制度，对教师的备、教、改、辅、考、评、说、学等各方面常规工作进行检查量化。
每逢双周，针对教师的教学等几大项进行检查，检查面涉及教师的备课、作业批改、考试、课堂教学、对学生的评价，学期末检查教师的总结、学习笔记、培训记录、听课记录、教研活动记录。
学校组织成立常规工作检查小组，严格检查制度，对事不对人，认真记录、认真总结，并将检查结果记入教师考核。
4、加强教学研究。
2021年数学教研组工作总结六篇
2021年数学教研组工作总结六篇数学教研组工作总结篇1中学数学课堂教学如何实施素质教育，是当前数学教学研究的重要课题。
“面向全体学生，引发学生的内在机制，使学生生动活泼自主地进行学习，在思维能力、创新能力等方面都得到发展”早已为大家达成共识，我们组从三方面改变教学理念：（1）改变传统的教育观念，提高对学生素质培养的要求；（2）注意研究有效的教学方法，培养学生的能力；（3）有意识地培养学生主动学习的愿望。
我们的具体作法如下：一、集体备课、资源共享为了节省老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，本学期数学组采用了集体分节备课，每位老师在这个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性，教案力求符合下列要求：1、目标、技能目标和情感教育目标，确定数学思想及数学方法的培养目标，提高学生的思维能力及创新能力，通过引导与规范管理，使学生养成良好教学目标应有的学习习惯。
2、应以课程标准为准绳，根据教学目标和本校的学生特点安排教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。
二、认真上好每一节课为了在课堂教学中落实素质教育，从发展的要求看，就不仅要让学生“学会”数学，更重要的是让学生“会学”数学，具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的能力，所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与活动的时间和空间，为了能上好每一节课，根据我校硬件的优势、优化教学手段、提高教学效果，三、课后辅导批改作业是教学工作中的一件繁重的工作，每天都要用两个小时的时间来批改一百多本作业，采用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位老师还都利用中午午休及其他的课余时间针对学习成绩差、有困难的学生进行个别辅导。
2021年数学教研组工作总结汇总6篇
Life is to live beautifully and walk sonorously.简单易用轻享办公（页眉可删）数学教研组工作总结汇总6篇数学教研组工作总结篇1本学期我组组落实学校和教研室得出的工作目标和要求，结合本组实际，对各项工作内容抓好落实；进一步加强教研组和集体备课组的建设，努力提高教研工作的时效性和针对性，加快对青年教师的培养步伐，不断创新。
现将本学期工作总结如下：一、着重落实以下几项工作：1、落实好“三课”的说、讲、评工作本学期，我组的青年教师汇报课重在实效，加强教师的参与意识。
本学期仍以备课组为教研活动的主阵地，开展扎实有效的日常教研活动，集体备课活动做到有计划、有落实、有检查。
从实际出发，组织上好新教师的汇报课和老教师的课改模式课。
依靠集体的智慧，群策群力，认真备课，达到授课讲出水平，听课评出水平。
2、开展围绕好“三点”的教学研究工作坚持以“三点”（即教学中的热点、难点、疑点）为主题的研讨和交流，从大处头着眼，从小处入手，逐步把教研活动引向深入，让教师们真正从中获得裨益。
二、增强主人翁意识，做好课题和教学的结合工作以课堂教学为基地，备课组围绕组内实践的课题和学校的课题开展教学研究工作。
三、校本培训与青年教师的培训工作1、认真编写校本课程，做好校本培训工作。
2、按照学校的要求，认真抓好青年教师的培训工作，协助教研室做好“师徒结对”的督促、考评工作，积极创造条件和机会，为青年教师的成长进步铺路架桥。
四、其它工作1、组织师生准备和参加各级竞赛活动2、做好学校各部门交办的各项工作。
数学教研组工作总结篇2一学期来，在学校领导新理念的带领下，我们数学教研组开展各项教研活动，力求以创新为动力，以提升教育水平为契机，以新理念为依托，以课堂教学为载体，以提高教学质量为目标，完善和改进教学方法和手段，促进教师专业成长和学生的全面发展、终生发展，全面提高本组教师的教育教学和教研能力。
进而提高教学质量。
2021年数学教研组工作总结最新5篇
2021年数学教研组工作总结最新5篇2021年数学教研组工作总结模板有哪些你知道吗?学习是教科研的源头活水，教师只有不断地学习，才能从职业的疲惫感、倦怠感中脱离出来，继续前进，一起来看看2021年数学教研组工作总结最新5篇，欢迎查阅!2021年数学教研组工作总结1伴随着盛夏的脚步，一个学期结束了，回顾一学期的教研工作，我们深感紧张、忙碌却快乐着…本学期初，我们教研组发挥品牌教研组的优势，提出了"以现代教育理念为方向，以课堂为中心，培养学生的创新意识和实践能力，三年级数学组教研工作总结。
加强教学研究和教学管理，强化质量意识、争取提高实施素质教育水平"的指导思想，在这一学期中，全组教师团结一心，积极工作，努力进取，积极完成各项任务。
全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。
一、重视理论学习，构建学习氛围，树立以人为本的教育理念。
课程改革要求教师应当不断发展、充实、完善自我，掌握新课程的理论精髓，才能更好的完善自己的课堂教学，提升教学水平，以适应新课程的挑战。
我们采取自学和集体交流相结合的方式加强理论学习，充分利用教研活动时间加强学习和研究，认真学习课程标准及新课改的理论，对照课标进行专项问题解读，进行精品案例学习，用教学案例来诠释新课程、新理念;一起讨论研究新教材的特点和重点;充分用好、学好三三感悟式学习材料，并写出心得体会和反思，用于指导课堂教学;实现网络资源共享，经常上网收集学习资料、精品案例、典型课例课件学习借鉴;通过多种渠道、各种形式的学习，提高了老师们的理论修养，新的教育理念能够落实到课堂教学之中，使教育教学短时有效。
二、扎实开展常规教研活动，切实提高教研活动的实效性本学期我们的教研活动始终坚持以教育教学为中心，力求常规与创新相结合，加强了教学常规管理，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生的各个环节都符合规范化的教学要求并力求创新，充分发挥中老年教师的模范带头作用和中青年教师的骨干作用，加强组员间的相互交流，取长补短，定时教研和随即教研相结合，给老师们搭建互动平台，在互相学习借鉴的基础上共同成长，工作总结《三年级数学组教研工作总结》。
2021数学教研组学期工作总结（精选10篇）
【导语】有总结才会有进步，才会有提⾼，总结也是不断提⾼素质和业务技能的⼀项⼯作，总结是指导、推动各项⼯作的⼀个步骤，更好地促进下⼀歩⼯作的开展。
如下是为⼤家准备的《2021数学教研组学期⼯作总结（精选10篇）》，供您借鉴。
1.2021数学教研组学期⼯作总结 时光流逝，⼀个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。
本学期我们四数教研组以学校教学⼯作计划为重点，结合四年级学⽣的实际情况，依据开学初制定的各项教研计划，坚持以课堂教学和多媒体教学为主阵地，认真抓好常规教学，尝试探索新课程计算教学的模式，以课堂教学质量为切⼊点，以促进学⽣⽣动活泼地学习为主攻⽅向，努⼒提⾼课堂教学效率，切实提⾼教育教学质量。
在全体组员的共同努⼒下，踏踏实实的开展了⼀系列教学实践活动，使学⽣的数学素质和教师的业务能⼒得到稳步上升。
忙忙碌碌的⼀学期⼜将结束，现将本学期⼯作总结如下： ⼀、加强学习，为成长积淀 问渠哪有清如许，为有源头活⽔来。
为强内功、提素质，拥有教学的活⽔，我们加强了各种学习。
⾸先，借学校开展的颂读经典活动的东风，我组教师潜⼼阅读了《教育智慧与教育策略》、《中国英才家庭造》、《论语》、《⼩学数学教育》等教育名著。
每位教师都积极撰写了万余字的学习笔记，写出了⾼质量的学习⼼得，转变了我们的教育观念，提升了我们的理论⽔平。
其次，学习课标及教材。
我组教师集体深⼊细致地学习了《数学新课程标准》，把新修订的课标及教材进⾏了重点学习，从全册到各单元的内容、⽬标、重点，到难点的突破、例题习题的选⽤补充，都进⾏了深⼊的分析、研究，为我们驾驭教材，创造性的使⽤教材提供了帮助。
再次，围绕校本教研专题学习。
针对四年级学⽣整体计算能⼒薄弱的情况，本学期我们开展了《如何提⾼学⽣的计算能⼒》这⼀教研专题，我们先集体研究诊断学⽣的问题，再有全组教师分头收集计算⽅⾯的相关资料，在教研活动时间学习、讨论、交流，探讨策略，形成共识，采取每天听算、笔算⼏个题⽬、每周举⾏⼀次计算竞赛等积极有效的措施，效果⾮常显著。
2021年数学教研组工作总结三篇(精选模板)
2021年数学教研组工作总结三篇数学教研组工作总结篇1本学期我们数学科组的老师在学校行政领导的带领下，认真学习贯彻落实各级教育工作精神，进一步转变教育教学观念，齐心协力，积极投身教改和教研活动中，较好地完成了本学期的各项工作。
下面将本学期我们科组的工作总结如下：1、加强理论学习，提高教师理论水平。
为了提高教师理论水平，我们数学科的几位老师平时都能积极学习理论知识，认真读阅学校为我们订的《小学数学教师》。
我们还组织了几次理论培训，如计算题的教学思考、学生数学阅读能力的培养等等。
2、认真开展教研活动，提高教师的教学水平。
开学初，我们组织教师学习大纲，指导他们写好教学计划，并深入课堂调研，指导他们上课备课。
这个学期，我们科组几位老师每人均上了两节以上的校内公开课，每次公开课，全科组成员都会积极参加，课后及时组织评课，及时总结反思。
韩山师院的学生来学校实习时，我们数学科组也积极配合学校的工作，指导实习生听课、备课、上课以及批改作业和辅导学习。
这个学期中，我们科组多次派老师去校外听课，如中心小学、锦夏小学、东安小学等等，还有幸听了全国特级教师黄爱华老师的课，有幸听了沿海片数学课竞赛一等奖的观摩课。
每次听课回来，我们科组及时组织学习总结，学习别人的经验，反思自己的教学，以提高自己的专业水平。
3、狠抓常规教学管理，全面提高教学质量。
为了做好这方面工作，我科组主要做了下面几方面工作。
第一，组织学习教务处下发的常规工作要求和教学计划，制定本科组的常规工作要求，统一作业格式，统一作业批改方法，统一周末作业和单元测试的制定格式。
第二，对常规教学工作定期检查，每月检查一次，重点检查学生的作业情况和单元测试情况，每次检查后及时总结，表扬做得好的方面，指出存在的问题，并及时改进。
第三，深入第一线抓课堂教学。
课堂教学是常规教学的中心环节，课堂教学效果直接决定着教学质量。
我们提倡每一周都提前备好课，认真钻研教材，认真分析每节内容的重点和难点，仔细研究每节内容该怎样设计教学程序。
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2021年数学教研室工作总结
数学教研室工作总结年终总结、半年度总结和季度总结是最常见的，也是多用途的。
就其内容而言，工作总结是对一段时间内的工作进行全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，分析成绩的不足，以资借鉴。
总结是一种应用写作，是对已经做过的工作进行理性思考。
以下是数学教研组为大家准备的工作总结模式。
希望大家喜欢。
数学教研组总结范文1时光飞逝，时光飞逝。
-第一学期结束了。
这学期，数学教研组的工作在县教研组和学校领导的指导下，在全体初中数学教师的密切配合下，顺利开展。
虽然不轰轰烈烈，但也踏实。
在过去的一个学期里，我们数学组的老师们一起合作，一起探索，一起成长。
第一，学习新课程，转变教学观念这学期教研组利用每周四上午开展教研活动，组织本组全体数学教师重新学习数学新课程标准和最新的教育理念，正确把握数学教育的特点，切实倡导自主、合作、探究的学习方式。
充分利用网络资源，及时了解课程改革动态，多渠道、多方向获取信息，提高理论水平。
二是开展教研活动，提高教学质量1.加强课堂教学，提高课堂效率。
这学期学校有四节公开课，授课老师认真备课，上课反思，老师认真听讲，群众评议，互相讨论，共同推进，形成了良好的教研氛围。
2.进一步完善群众备课制度。
初三，以备课小组为单位，提倡按材料、按章、按章备课，努力准备精品课程；提倡利用网络资源查找信息，以达到资源共享的目的。
目前各备考组都积累了必要的教材，有的是老师自己拟定的，有的是多方收集的，不仅在本年级使用，还会传递到下一年级使用，共享资源。
大规模备课整合了各种教学资源，优势互补，构成了教学的合力，提高了数学教研组的整体教研水平。
3.出去学习，取长补短。
按照最初的教研计划，我们数学教研组的所有老师都去了邻近的铜锣学校开展教研联谊活动。
通过观察随机课堂教学，我们对教师教学技能的重要性有了更清晰的认识。
同时，我们还探索了公开课(表演课)的教学方法。
三是做好日常检查，加强教学管理在鼓励教师创造性工作的同时，不应放松对教学常规的指导和监督。
这学期教研组配合教务处对教学日常工作进行了四次检查，包括是否写教案、是否写教学反思和教学后记、作业和试卷批改是否及时认真等。
检验结果令人满意。
第四，注重自我提升，加快专业发展我们教研组的每个老师都非常注重自我提升，不断给自己施压，以便更好地从事教学工作。
个别教师在开展繁重教学工作的同时，也致力于研究，自觉反思。
不断总结提高，教研氛围浓厚。
时间的步伐带领我们度过了一个充实而忙碌的学期。
总结过去，展望未来，我们清醒地意识到我们肩负的重任，还有很长的路要走年级数学备考组教师注重师德学习，严于律己。
对付学生底子薄的情况，不要怪别人，要主动用大热枕来教。
教师根据学生的现状，认真备课、听课，特别注意学生课堂练习、作业的反馈，及时改正，填补空白。
为此，老师们花费了大量的业余时间和汗水。
比如张骞先生虚心向别人学习，工作也在向前推进，大大提高了教学成绩。
陈九妹老师不仅备课认真，还根据班级特点，花时间把优秀的提高，把不好的补上。
他的敬业精神值得称道。
第二，经常在业余时间交流教学经验和心得我们数学备考组的老师经常在一起。
除了每一次备考小组活动，我们通常会及时在办公室交流教学中的任何好方法和好想法，以及任何难题。
备课组的活动其实不一定是统一时间坐在一起讨论，大家有想法随时可以交流。
在教学中，坚持每节课反思，与同事讨论，让每节课都让学生学到东西。
第三，认真复习复习在期中期末复习中，我们习惯于将知识点整理出来，插入到相应的例题中，以题目为载体进行复习。
复习的时候会参考历年的期中期末考题，以及其他区的试卷，结合自己近几年的教学实践，选择1-2篇作为复习题。
在复习过程中，学生要标出自己认为的重点和容易测试的材料，并要求学生理解。
我们要求学生写下试卷的具体解题过程，无论是填空还是选择题，以便真正掌握。
第四，按时集合准备在每周四下午第二节的备考活动中，坚持学习新教材，互相交流学习经验；发挥群众智慧，为群众备课；统一教学进度，统一每章重点难点，针对难点制定突破性的教学方法，探讨交际教学中的问题。
每次提前指定一个演讲者，然后其他老师可以补充。
每个人都可以在每次活动中畅所欲言，从而达到取长补短，互相促进的目的。
5.结合教学实践反思教学行为数学作业是必须的。
我们不完全根据习题来安排作业，而是做一些选择性的练习。