贫困户家庭走访模板.doc
贫困户走访记录范文
贫困户走访记录范文
贫困户走访记录
时间：20XX年XX月XX日
地点：XX市XX镇XX村
走访人员：XXX
走访对象：王某某一家
家庭成员情况：王某某，男，50岁，家庭户口，务工收入不
稳定；李某某，女，48岁，家庭主妇；王小明，男，18岁，
高中毕业，目前在家待业；王小花，女，15岁，初中毕业，
目前在家帮忙做家务。
家庭收入情况：王某某主要通过外出务工维持家庭收入，但由于不稳定的务工机会以及身体健康状况，收入来源不稳定。
李某某没有固定收入来源。
家庭财产情况：王某某家庭没有产权房，目前住在村里的廉租房，面积大约30平方米。
生活条件和卫生状况：王某某的家庭生活条件较为简陋，家里仅有基本的家具，没有电视、冰箱等家电。
屋内整洁度较差，厨房和卫生间的卫生状况也不理想。
家庭困难和需求：王某某的持续经济困难使得家庭无法改善生活条件。
由于家庭成员中年纪较大的某某的身体健康状况较差，
需要定期服药和检查，但由于经济状况，无法提供充足的医疗保障。
王小明和王小花分别面临就业和教育方面的困难，缺乏相关的资源和支持。
帮扶建议：根据走访情况，建议相关部门给予王某某一定的经济扶持，提供合适的就业机会，帮助他稳定收入；对王某某家庭的居住环境进行整治，改善生活条件；为某某提供经济援助，保证他的健康需求得到满足；为王小明提供就业培训和相关资源，帮助他找到合适的工作机会；为王小花提供教育援助，确保她能够继续接受教育。
备注：这家贫困户的困难主要是经济问题，需要多方面的支持和帮助。
希望相关部门能够给予他们更多的关心和支持，帮助他们摆脱贫困状态，过上更好的生活。
贫困户走访记录
贫困户走访记录
贫困户走访记录
走访时间：2021年4月15日
走访地点：乡村贫困户家庭
走访对象：李某
家庭情况：
李某家庭位于乡村山区，其父亲已去世，母亲因病无法劳动。
李某有两个弟弟，一个正在上初中，一个还在读小学。
家庭没有任何经济来源，李某曾在城市打工赚钱，但由于没有技能，只能靠打零工，收入很低。
由于疫情的影响，李某在去年失去了工作，导致家庭收入更加困难。
家庭困难：
1、家庭无任何稳定收入来源，无法维持生活。
2、家庭裁缝机损坏，无法开展自己的小生意，增加收入。
3、两位弟弟的读书费用难以负担。
希望得到帮助：
1、希望能够提供一定的生活补贴，帮助家庭维持生活。
2、希望能够得到一架裁缝机，以便开展自己的小生意。
3、希望能够得到一定的教育资助，保证两位弟弟的学业。
走访总结：
通过此次走访，我们了解到李某家庭的困境，也看到了他们自救的努力。
针对此家庭的实际情况，我们希望能够提供一定的资助，让他们度过难关，并为他们提供一些可行的帮助，例如提供职业培训和技能提升活动等，帮助他们改善家庭生活状况。
同时也希望能够有更多的志愿者和机构关注和帮助这些困难家庭，共同推动扶贫开发事业进一步向前发展。
贫困户家庭学生家访记录
贫困户家庭学生家访记录家访日期：xxxx年xx月xx日地点：某某村某某小学家访对象：小明（化名）年龄：12岁家庭情况：小明是某某村的贫困户家庭学生，父母离异，目前与奶奶生活在一起。
访问记录：家访记录一：了解家庭情况在家访中，我首先与小明的奶奶进行了交流，了解到小明的家庭情况。
奶奶告诉我，小明的父母离异已经有几年了，他的父亲去了外地打工，很少有时间回来看望他。
母亲在离婚后再婚，并与继父一起生活，但由于生活困难，无法提供给小明更多的经济和家庭支持。
因此，小明在父母的缺席下，与奶奶相依为命。
家访记录二：学习情况在了解了家庭情况后，我重点关注小明的学习情况。
奶奶告诉我，小明是一个非常用功的孩子，每天都会按时完成作业并复习课堂知识。
他的成绩一直保持在班级前列，获得了老师的表扬和同学们的认可。
尽管面临生活的困境，但小明对学习的热爱和努力让我深为钦佩。
家访记录三：生活困难与需求除了了解小明的学习情况，我也询问了奶奶关于生活的困难和他们的需求。
奶奶告诉我，由于家庭经济拮据，他们的生活基本上都是靠她自己的微薄收入维持的。
每个月的生活费都非常紧张，无法提供给小明更多的学习资源和生活品质。
此外，小明的个人物品也相对匮乏，他需要更多的学习用品和适合他成长的衣物。
家访记录四：关怀与支持在家访的最后，我向奶奶传达了学校和社会对于贫困户家庭学生的关怀和支持。
我告诉奶奶，学校将为小明提供经济援助，确保他的基本学习需求得到满足，并积极寻找潜在的帮助资源，以改善他们的生活状况。
同时，我也建议小明可以参与学校的助学活动和相关扶贫项目，与其他贫困户家庭学生共同分享资源和支持。
结语：通过这次家访，我更加深入地了解了小明和他所处的困境。
我意识到贫困户家庭学生需要我们的关注和帮助，以确保他们能够享受到平等的教育机会。
作为教育工作者，我们应该积极倡导社会公平，为贫困户家庭学生提供更多的关怀和支持，帮助他们克服困难，追求自己的梦想。
注：本文为虚构文章，旨在展现关于贫困户家庭学生家访记录的写作思路和方式。
贫困户学生家访记录
贫困户学生家访记录尊敬的家长：我是贵校的一名教师，为了更好地了解学生的家庭情况，我们特意进行了一次家访。
本次家访的学生是来自贫困户家庭的学生，旨在帮助学生更好地适应学习环境，提供必要的支持与帮助。
以下是家访记录：家访时间：2021年9月1日家访对象：学生XX家庭住址：XXX街道XXX号家访记录：一、家庭背景学生XX的家庭位于贫困地区，家庭成员主要由父母和一位年迈的祖父母组成。
由于家庭经济困难，学生的父母很难维持基本生活开销，更别提提供良好的教育条件。
学生的父母在附近的工厂打零工，并且收入微薄，无法满足学生的学习需求。
二、学生情况学生XX是一个聪明、好学的孩子。
尽管家庭环境不够优越，但她依然努力追求知识和成绩。
她在学校表现良好，认真听讲，积极参与各类课外活动。
但是，由于家庭的限制，她无法参加一些额外的培训班和教育资源。
三、学习支持建议1. 加强家校沟通：建议学生的家长与学校保持密切联系，及时了解学生的学习情况和困难，以便学校能够给予更好的支持与帮助。
2. 提供学习资源：学校可以向学生提供一些教辅资料和学习资源，如图书借阅、网络学习平台等，以促进学生的自主学习和知识获取。
3. 建立助学基金：学校可以设立专门的助学基金，用于资助贫困家庭的学生，帮助他们购买教材、学习用品和其他学习所需，提供经济援助和减轻家庭负担。
四、家长合作我们鼓励学生的家长积极参与学生的学习和生活，共同关心孩子的成长。
同时，学校也将举办家长教育讲座，提供一些家庭教育的指导和支持，帮助家长更好地教育孩子。
家访结束之后，我们将和学校的相关部门共同商讨，制定出更为具体的帮助方案，并将及时通知给您。
希望通过我们的共同努力，能够帮助学生XX克服困难，迈上成功的路程。
感谢您对我们工作的支持与配合！教师签名：XXX日期：2021年9月5日。
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精品文档
XX 镇 XXX 村贫困户走访记录表
走访时间走访对象姓名及地址帮扶人员XXXX XXXX XXXX
贫困户家庭基本情况（家庭成员、家庭生活情况、医疗健康情况、就业收入情况、教育情况等等）家庭籍成 X 人，均已参加新合、新保，属移民搬迁安置象。
家庭全年收入 XXXX 元，人均收入 XXX 元。
有自来水、、路、移通信。
住房：安置在XXX 房内，面 XXXm2 。
患有 XXX 病⋯⋯
残疾、缺力⋯⋯
贫困原因
展 X 人，搬迁安置 X 人，低保政策兜底X人，医救助 X 人⋯养 X 只，养 X 只，养 X 只，养猪 X ⋯
帮扶措施
备注
注：此表需存档，务必如实填写
精品文档。
建档立卡贫困户走访登记表式样
四、政策宣讲情况 1.帮扶干部是否入户开展政策宣讲： 2.未了解的扶贫政策（可根据实际进行宣讲） 3.对帮扶工作是否满意：
第1页 共2页
（可粘贴走访相片电子版）
贫困户（签名）： 走访人员（签名）：
要致贫原因：
详细原因：
家庭目前存在的实际困难和问题：
5.家庭产业发展情况：
6.家庭在脱贫方面有什么需求？
二、拟脱贫时间（或返贫风险点）
若是贫困户，该户拟定脱贫年度：
若是脱贫户，该户返贫的主要风险点：
三、拟定帮扶措施
1.帮扶项目（重点围绕群众增收的产业项目进行调研）
2.帮扶措施（重点围绕“两不愁三保障”拟定帮扶措施）
建档立卡贫困户走访登记表
乡镇
村
组
户主姓名
一、家庭基本情况
1.家庭总人口： 人，劳动力数： 人，其中就业务工人数： 人，住房情况：
该户帮扶责任人：
单位：
2.家中有无在读学生？
是否享受教育资助政策？
若未享受，是什么原因？
3.家中有无残疾人、大病或慢性病人？
是否享受相关救助政策、健康扶贫政
策？
若未享受，是什么原因？
学生扶贫家访内容记录
学生扶贫家访内容记录家访记录1：日期：2022年4月10日地点：XX县XX村家庭情况：家庭为贫困户，仅有父亲和两个学龄儿童在家，母亲外出打工。
家庭成员：- 父亲（张先生）：务农为生，收入稳定但有限。
- 学生A（小明）：12岁，初中一年级学生，家庭经济困难。
- 学生B（小红）：10岁，小学五年级学生，家庭经济困难。
家庭情况描述：张先生是一位辛勤勤劳的农民，尽管努力工作，但由于土地面积有限且产量不高，家庭的收入非常有限。
张先生的妻子外出打工，每年只能回家几次，以此增加家庭收入。
由于长期缺乏资金支持，小明和小红的学习条件较为困难。
虽然他们在学校表现出色，但由于家庭经济条件限制，无法获得更好的教育资源。
家庭教育支持：在与学生和家长的交流中，我意识到这个家庭亟需教育扶贫的支持。
为了帮助这两个学生有更好的学习环境和机会，我建议以下几点：1. 提供经济援助：为了改善孩子们的学习条件，我们可以通过教育部门或慈善机构的资助，为他们提供购买学习用品、衣物等方面的经济援助，确保他们基本的学习需求得到满足。
2. 寻找资助机会：我们可以在社区和学校寻找相关的助学机会，申请各类奖学金和助学金，向他们提供更多的教育资金支持，帮助他们顺利完成学业。
3. 提供学习辅导：鉴于家庭经济困难，这两个学生常常无法得到家长的及时辅导和学习指导。
我们可以组织志愿者或学生教师前往帮助他们进行学习辅导，提高他们的学习效果，激发他们对知识的兴趣。
4. 提供心理关怀：经济贫困常常伴随着心理压力。
我建议学校加强对这两个学生的心理关怀工作，为他们提供心理咨询和支持，帮助他们树立积极的人生态度，更好地面对困境。
家庭未来规划：通过家访，我意识到张先生有一定的经济改善意愿。
我们可以通过培训和技能提升，帮助张先生获得更好的就业机会，增加家庭收入。
同时，我们可以为张先生提供一些农业技术培训，帮助他提高农作物产量，从而改善生活条件。
总结：学生扶贫家访是非常重要的工作，通过与贫困家庭的交流和了解，我们能更好地帮助他们解决问题和提供支持。
贫困学生资助家访记录模板
贫困学生资助家访记录模板家访记录一：家庭背景及经济状况时间：XXXX年XX月XX日地点：XX市XX区XX街XX号记录人：XXX家庭背景：此次家访的学生为XXX，家庭成员包括父亲、母亲和一个弟弟。
学生的家庭居住在市区的一间租房中。
学生的父亲从事临时工的工作，收入不稳定；母亲在家务农，收入较少。
家庭经济状况较为困难，生活基本靠低保和临时工作的收入维持。
经济状况：根据与学生家庭的交流，了解到他们的月收入大概为XXX元。
这个数额是包括低保金和父亲的临时工资，但仍然无法满足全部生活开支。
家庭负担：学生的弟弟刚上幼儿园，需要支付幼儿园的学费。
此外，学生的母亲有一些健康问题，家庭需要承担医疗费用。
由于经济压力较大，学生的父母期望能够得到一定程度的贫困学生资助以减轻家庭负担。
家访记录二：学生学习和生活情况时间：XXXX年XX月XX日地点：XX市XX区XX街XX号记录人：XXX学习状况：学生在学校表现良好，成绩稳定。
他努力学习，上课时认真听讲，作业也按时完成。
尽管家庭经济状况较为困难，但学生对学习的态度积极，并积极参加各项课余活动。
生活环境：学生的家庭居住条件相对简陋，房屋面积较小。
家中没有专门的学习空间，学生需要在一个小的桌子上完成作业。
此外，家庭的厨房和卫生间设施也不完善。
尽管生活条件有限，学生的家庭保持着整洁和温暖的环境。
生活习惯：学生在家庭中承担起一些家务，能够自理生活。
他爱护环境，定期帮助家人打扫卫生。
学生也热爱读书，尽管家庭条件有限，但他喜欢借阅学校图书馆的书籍丰富自己的知识。
家访记录三：学生需求及期望时间：XXXX年XX月XX日地点：XX市XX区XX街XX号记录人：XXX学生需求：通过与学生及其家庭的交流，了解到学生有以下需求：1.学费资助：学生的家庭经济状况困难，希望能够得到一定程度的学费资助，以减轻家庭经济负担。
2.生活费资助：学生希望能够获得一定的生活费资助，以便能够满足日常生活的基本开支。
3.学习用品：学生家庭确实无力购买一些学习用品，希望能够得到相应的资助。
简短的贫困户走访记录
简短的贫困户走访记录
日期：2021年10月20日
地点：XX市XX区XX村
走访贫困户：李某某
走访记录：
今天我们走访了李某某家，他是该村的贫困户之一。
李某某家庭共有4口人，包括他、妻子和两个年幼的孩子。
他们居住在一间简陋的砖房里，房屋状况较差，存在墙体渗漏和屋顶漏水等问题。
李某某是村里的农民，主要靠种植粮食为生。
然而，由于缺乏农资和先进的农业技术，他的农作物产量较低，收入有限。
此外，他的妻子也在村里找了一份临时工，但收入也不稳定。
家庭经济状况较为困难，每月的收入难以满足生活需求，尤其是孩子的教育和医疗费用。
李某某表示，他希望能够通过参加农业培训和技术指导，提高农作物产量，增加收入，改善家庭生活条件。
根据我们的了解，李某某符合贫困户的认定标准，需要得到相关政府部门的帮助和扶持。
我们将向相关部门提交走访报告，争取为他提供必要的帮助和支持，希望能够帮助他们摆脱贫困。
走访贫困户学生家访记录
走访贫困户学生家访记录一、背景介绍近日，本校社团“关爱社”组织了一次走访贫困户学生的活动。
本次活动的目的是了解贫困户学生的实际困境，为他们提供必要的帮助和支持。
以下是我们对几位贫困户学生家庭的走访记录。
二、家庭一学生姓名：李明家庭住址：XX市XX区XX街XX号家庭成员：父亲、母亲和两个兄弟家庭情况：李明的父母在村里务工，工资不稳定，经济状况较为困难。
李明的两个兄弟还在上小学，家庭的经济负担加重。
由于生活条件有限，李明的学习条件相对较差，无法购买辅助学习材料和参加培训班。
学习情况：李明是一名初中生，他在学校表现良好，成绩位于班级中上层。
然而，由于无法获得额外的学习资源，他的潜力无法得到充分发挥。
三、家庭二学生姓名：王萌家庭住址：XX市XX区XX路XX号家庭成员：父母和一个姐姐家庭情况：王萌的父亲患有重病，无法工作，全家的生活全靠母亲一人的收入。
母亲是一名农民工，收入微薄。
王萌的姐姐已经毕业工作，但收入有限，不能完全承担家庭的经济压力。
学习情况：王萌是一名高中生，她非常勤奋努力，不仅成绩优秀，而且在各类竞赛中也有出色的表现。
然而，由于家庭经济困难，她无法报名参加一些辅导班和竞赛活动，这给她的发展带来一定的限制。
四、家庭三学生姓名：张强家庭住址：XX市XX区XX巷XX号家庭成员：父母和一个妹妹家庭情况：张强的父母是外地务工人员，由于收入不稳定，家庭经济状况较为困难。
他们很少能够回家探亲，因此张强在生活上和学习上都感到孤独和缺乏关爱。
学习情况：张强是一名小学五年级的学生。
他在学校表现出色，学习成绩一直位于年级前列。
然而，由于家庭经济困难，他无法获得额外的学习资源，这限制了他的全面发展。
五、家庭四学生姓名：刘婷家庭住址：XX市XX区XX小区XX单元XX号家庭成员：父亲、母亲和两个弟弟家庭情况：刘婷的父亲患有重病，无法工作，全家的生活全靠母亲一人的微薄收入。
母亲每天辛勤劳作，希望能给孩子们一个更好的未来，但家庭困境使她常常感到无力。
村书记入户走访贫困户记录范文
村书记入户走访贫困户记录范文走访日期：[具体年月日]走访人：村书记[姓名]贫困户家庭基本情况：家庭住址：[详细地址]家庭成员：[列出家庭成员姓名、年龄、与户主关系等基本信息]一、上午走访。
# （一）进入张大爷家。
今天一大早就来到了村里贫困户张大爷家。
一进门，就看到张大爷正在院子里编竹筐呢，那手法还是那么熟练。
我笑着说：“张大爷，您这手艺可真是不减当年啊！”张大爷抬头看到是我，乐呵着说：“书记啊，这不闲不住嘛，编个竹筐还能卖点钱呢。
”我走进屋里，看了看家里的情况。
房子是前几年政府帮忙翻修的，现在看着挺结实，也不漏雨了。
不过屋里的家具还是比较破旧，一张老桌子、几把破椅子，但是收拾得挺干净。
我就跟张大爷坐在桌子旁边聊起来了。
# （二）家庭收入与困难。
我问张大爷：“大爷啊，最近家里收入咋样啊？”张大爷叹了口气说：“唉，书记啊，就靠我编点竹筐，再加上那点低保金，勉强能糊口。
儿子身体不好，也干不了重活，药还不能断，这开销可不小呢。
”我听了心里也不好受，这张大爷一家确实不容易。
我又问他：“那大爷，咱村里之前介绍的那个在附近工厂做手工活的事儿，您儿子能去不？”张大爷摇了摇头说：“他那个身体啊，坐一会儿就累得不行，怕是干不了。
”我想了想，这确实是个问题，还得再想办法给他们家找点适合的营生。
# （三）帮扶措施讨论。
我跟张大爷说：“大爷，您看这样行不行。
咱村里不是有个养殖合作社嘛，我跟他们商量商量，看能不能让您家养几只鸡，合作社提供鸡苗和技术指导，到时候养大了，合作社再统一收购。
这样您也不用费太多力气，还能增加点收入。
”张大爷眼睛一亮，说：“这能行不？书记，要是真能这样，那可太好了。
”我笑着说：“大爷，您就放心吧，我这就去办这事儿。
”二、下午走访。
# （一）来到李婶家。
下午到了贫困户李婶家。
刚到门口，就听到屋里传来小孩的哭声。
我赶紧敲门进去，看到李婶正在哄小孙子呢。
这李婶的儿子儿媳出去打工了，一年到头也回不了几次家，就剩下李婶带着小孙子在家，生活也是挺艰难的。
贫困户入户走访记录(9篇)
贫困户入户走访记录（9篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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信访入户走访记录范文
信访入户走访记录范文
走访时间：XX年XX月XX日走访人：徐XX
一、户基本情况：
1、农户类型：贫困户;
2、户主姓名许XX,性别男,年龄56,健康状况良好
3、家里有耕地2亩,种植果树;
4、户籍人口情况(详细填写):3口人
二、致贫原因(详情):
因患慢性病，家庭因医疗费用支出超过家庭负担能力，导致家庭实际生活水平低于国家扶贫标准。
三、收入支出情况:
1、家庭经营性收入:XX元(种植收入元,养殖收入元,林果收入元,其他收入元)。
2、务工就业收入:XX元。
3、财产性收入:XX元(土地流转收入元,入股合作社分红元,光伏收入元,其他收入元)。
4、转移性收入:XX元。
5、其他收入:XX元。
6、生产经营性支出:XX元。
综上所述,你家2021年全年纯收入XX元。
人均纯收入XX元。
四、享受扶贫政策情况:
1、是否享受医疗政策及情况。
2、饮水是否安全。
3、是否享受危房改造政策及情况。
4、是否享受产业扶贫政策及情况。
5、是否享受生态扶贫政策(护林员)及情况。
6、是否有残疾情况,是否办理残疾证。
7、是否享受教育扶贫政策及情况。
8、您打算通过搞哪些产业或就业等方式实现脱贫?
答：种植果园。
五、其他事项:
1、除上述情况外,我再把我县政策清单给您讲一遍,您是否听明白?
2、您对我们的工作是否认可?还有什么意见建议?
3、其他需要了解事项。
以上所有访谈事项是否属实?
受访人签字(手印):。
建档立卡贫困户家访记录表范文
建档立卡贫困户家访记录表范文一、基本信息。
贫困户姓名：张三。
家庭住址：[具体地址]联系电话：138xxxxxxxx。
二、家访日期。
[具体年月日]三、家访人员。
我（[你的名字]），还有村里的扶贫专干李四。
四、家庭情况概述。
刚到张三哥家，就看到他家那小院儿，虽然不大，但收拾得还挺干净。
张三哥一见到我们，那脸上就堆满了笑，赶忙把我们往屋里让。
他家一共四口人，他自己、媳妇、还有两个孩子。
大孩子在镇上读初中，小的还在上小学呢。
这房子啊，还是早些年盖的，有点破旧，不过好在政府给帮忙做了一些修缮，起码不漏雨了。
屋里的家具也都很简单，几张旧桌子、椅子，还有两个木床，看起来都有些年头了。
五、致贫原因。
坐下来唠了一会儿，就聊到为啥家里困难了。
张三哥叹了口气说啊，这主要是因为他自己身体不太好，前些年在工地干活儿的时候把腰给伤了，重活儿干不了，只能偶尔在附近找点轻松的零活儿干，挣不了几个钱。
他媳妇呢，为了照顾家里和孩子，也没办法出去打工。
这家里就靠他那点儿微薄的收入，再加上几亩薄田，收成也不咋样，所以日子过得紧巴巴的。
两个孩子上学还得花钱，这负担就更重了。
六、帮扶措施及成效。
说到帮扶措施啊，张三哥可就来精神了。
他说这几年政府可没少帮忙。
1. 健康扶贫。
给他办了慢性病卡，这样他去买药的时候就能报销一大部分，省了不少钱。
以前他总是舍不得买药吃，现在能按时吃药，腰也没以前那么疼得厉害了。
村里的医生还定期上门给他做检查，给他讲一些健康知识，这让他心里可踏实多了。
2. 教育扶贫。
两个孩子上学都有补助。
大孩子在学校的学杂费、书本费啥的都免了不少，还领了贫困生助学金。
小的也一样，学校给提供了免费的营养餐。
张三哥说这可帮了大忙了，要不是有这些政策，他都担心孩子上不起学呢。
3. 产业扶贫。
村里给他家安排了一个小的养殖项目，给了几只羊让他们养着。
刚开始张三哥还担心养不好，村里专门请了技术员来指导。
现在这羊养得肥肥壮壮的，前阵子卖了几只小羊羔，赚了一笔钱呢。
精准扶贫户学生的家访记录
精准扶贫户学生的家访记录家访日期：xxxx年xx月xx日地点：xxxx县xxxx乡xxxx村一、家庭基本情况家庭户主：李先生联系电话：xxxx-xxxxxxxxxx家庭成员：1. 李先生，50岁，务农为生，身体健康；2. 李太太，45岁，家庭主妇，身体健康；3. 李儿子，20岁，正在读大学，奖学金资助；4. 李女儿，15岁，初三学生，享受精准扶贫政策。
二、经济状况1. 家庭年收入情况：根据家庭户主李先生的介绍，该家庭主要依靠务农收入，年收入约为5000元。
在村里担任义务村官的李先生每年还有一些补贴，大致能够维持家庭基本生活需求。
2. 生活条件：在家庭中，孩子的学习成绩一直是重要的关注点。
虽然家庭经济拮据，但通过家庭的共同努力，李女儿良好地完成学业并取得优异成绩。
家里虽然简陋，但基本生活需求得到满足。
三、教育情况1. 学生基本情况：李女儿，15岁，初三学生，就读于xxxx中学。
在对话中得知，李女儿学习勤奋，课堂上积极主动，成绩位列年级前茅。
她对自己的未来有明确规划，希望能考取一所知名大学。
2. 学习环境：虽然家庭条件有限，但李女儿在家中拥有一个相对安静的学习角落，有一张桌子用于学习。
虽然没有电脑，但有一本参考书供她查阅。
李太太每天都会为女儿准备晚餐，并在她完成作业后与她一起复习和讨论学习内容。
四、家长关注与支持1. 家长对教育的态度：李先生和李太太对李女儿的学习非常重视，尽管自身受教育程度有限，但他们鼓励和支持女儿追求知识，认为教育是改变命运的重要途径。
2. 遇到的困难和问题：家庭经济拮据是他们面临的一大困难，特别是李儿子的大学学费和李女儿的进一步教育。
尽管他们已尽力提供支持，但由于收入有限，仍难以全部覆盖。
另外，由于生活负担较重，李太太无法专心照顾女儿的学习，希望能够得到相关援助。
五、帮助和改善措施1. 经济援助：通过核实家庭经济情况，将李女儿纳入精准扶贫政策范围内，争取为她提供相关学习经费资助，并通过相关渠道帮助解决生活上的困难。
贫困户家庭走访模板
贫困户家庭走访模板第一局部：“三新”入户家庭成员个人：好/一般/差；是否经常刷牙洗脸：经常/偶尔/否；庭院卫生：干净/脏；庭院经济建设：好/一般/差；旱厕撒石灰：是/否;厕所手纸：有/无；屋内卫生：干净/脏；沙发、茶几、床等生活用具：有/无；由内而外墙面整洁：是/否；第二局部：工程、消费扶贫享受扶贫小额贷款工程：是/否；存在还款困难：是/否；是否办理展期续贷手续：是/否；住房质量问题：有/无;住房补贴发放到位：是/否；家庭主要成员知晓享受工程情况：是/否;XX年未完成的入户工程：有/无;消费扶贫收购农副产品：巴旦木公斤，收购金额元；核桃公斤，收购金额元；蔬菜公斤，收购金额元；其他公斤，收购金额元；其他公斤，收购金额元。
走访实例：第一局部：“三新”入户家庭成员个人卫生：一般；是否经常刷牙洗脸：偶尔；庭院卫生：干净；庭院经济建设：一般；旱厕撒石灰：是;厕所手纸：有；屋内卫生：干净；沙发、茶几、床等生活用具：有；由内而外墙面整洁：是；第二局部：工程、消费扶贫享受扶贫小额贷款工程：是；存在还款困难：否；是否办理展期续贷手续：是/否；住房质量问题：无;住房补贴发放到位：是；家庭主要成员知晓享受工程情况：是;XX年未完成的入户工程：无;消费扶贫收购农副产品：巴旦木40公斤，收购金额1000元；核桃公斤，收购金额元；蔬菜公斤，收购金额元；其他公斤，收购金额元；其他公斤，收购金额元。
填写解释说明：1、请在入户前打印此模板，采集完信息后，可以在办公室电脑上走访信息，通过QQ或微信发送信息到手机上，再经过复制，复制到精准扶贫APP的“请填写措施落实情况”处。
2、模板不得修改，只能在下划线局部填写内容；或选择“是”或“否”，如果选择“是”，请删去“/否”，同理，如果选择“否”，请删去“是/”。
因走访记录只能上传250个字（包含标点符号），可以按照每个局部分别逐条上传走访记录。
3、多余空格局部，不需要填写，不能删除；不存在相应情况的，不需要填写，不能删除，如：享受扶贫小额贷款工程：否；存在还款困难：是/否；是否办理展期续贷手续：是/否；这样填写即可。
书记走访贫困户的记录的范文
书记走访贫困户的记录的范文走访日期：[具体年月日]走访人：[书记姓名]被走访贫困户：[姓名]，家庭住址：[详细住址]一、走访背景。
咱们村一直在努力脱贫攻坚，作为书记，得挨家挨户了解贫困户的情况，今天就来到了[被走访贫困户姓名]大哥（大姐）家。
二、走访过程。
# （一）进门寒暄。
我刚到他家门口，就看到[贫困户姓名]正在院子里拾掇柴火呢。
我喊了一嗓子：“[贫困户姓名]啊，忙着呢！”他一抬头，看见是我，赶忙放下手里的活儿，笑着说：“哟，书记啊，您咋来啦？快屋里坐。
”进了屋，家里虽然简单，但是收拾得挺干净的。
# （二）基本情况询问。
1. 家庭人口。
我就跟他拉家常似的问：“咱家里现在几口人啊？”他叹了口气说：“唉，就我和老伴儿，孩子都出去打工了，一年到头也回不来几次。
”2. 收入来源。
“那你们老两口平时靠啥生活呀？”我接着问。
他挠挠头说：“就靠家里那点地，种点粮食，再就是孩子偶尔寄点钱回来。
可是这地收成也不咋稳定，靠天吃饭啊。
”3. 健康状况。
我又关心地问起他们的健康：“你们身体咋样啊？”他老伴儿在旁边搭话了：“我这老毛病了，腰不好，干不了重活。
他呢，血压有点高，天天还得吃降压药。
这药钱也是一笔开销呢。
”# （三）政策落实情况。
1. 低保补贴。
我就想知道国家给的低保补贴到位没，我问：“大哥大姐，咱这低保补贴每个月都能按时拿到不？”[贫困户姓名]赶紧说：“能拿到，能拿到，这个政府可没差事儿，多亏了这低保，不然我们生活更难了。
”2. 医保政策。
“那医保呢？医保报销啥的都清楚不？”他老伴儿说：“知道一些，但是那些条文啊，我们也弄不太明白。
上次生病去医院，倒是给报销了一部分，减轻了不少负担。
”我就跟他们详细解释了一些医保的新政策，告诉他们生病一定要去正规医院看病，能报的尽量报。
# （四）困难诉求。
1. 住房问题。
聊了一会儿，[贫困户姓名]有点不好意思地说：“书记啊，我这房子有点漏雨，下雨天屋里到处放盆子接水，可闹心了。
困难户走访记录范文
困难户走访记录范文走访日期：[具体年月日]走访人：[你的名字]被走访困难户：[困难户姓名]一、基本情况。
今天去走访了[困难户所在村/社区名称]的[困难户姓名]家。
他家住在村子的最西边，沿着一条窄窄的土路走了好一会儿才到。
那房子看起来有些年头了，墙皮都脱落了不少，就像一个满脸皱纹的老人，默默诉说着岁月的沧桑。
刚到门口，就看到[困难户姓名]大叔在院子里拾掇一些柴火。
大叔一抬头看到我，眼神里有点疑惑，但还是很热情地招呼我进院子。
院子不大，角落里堆着一些农具，还有几只鸡在那咕咕咕地叫着，仿佛在欢迎我这个不速之客。
二、家庭人口与健康状况。
进了屋，屋里光线有点暗。
大叔让我坐在一张旧椅子上，我就跟他聊了起来。
大叔说他家一共四口人，他和老伴儿，还有两个孩子。
老伴儿身体不太好，常年生病，就像一个破旧的机器，时不时就出点小毛病。
大叔一边说一边无奈地叹着气。
说到孩子，大叔的眼睛里才有了一点光亮。
大儿子在城里打工，不过工作也不稳定，收入不高，每个月除了自己的开销，能寄回家的钱也不多。
小女儿还在上学，学习倒是很努力，大叔说起小女儿的时候，脸上满是骄傲，就像一个拥有稀世珍宝的人。
三、经济来源与困难情况。
我问大叔家里主要的经济来源是啥，大叔苦笑着说：“就靠那几亩薄田和儿子偶尔寄回来的钱呗。
”种庄稼得看老天爷的脸色，要是遇上灾年，那收成可就没多少了。
而且现在农资价格还一个劲儿地往上涨，就像火箭似的，种地的成本越来越高，赚的钱却越来越少。
说到这儿，大叔的眉头皱得更紧了。
家里最大的困难就是老伴儿的病，每次看病都要花不少钱。
大叔说他感觉自己就像在一个黑暗的隧道里，看不到尽头。
小女儿上学也需要钱，虽然现在有一些政策帮扶，但还是有不少费用得自己承担。
大叔说他有时候晚上躺在床上，翻来覆去地想怎么能多赚点钱，可是想来想去也没什么好办法，就只能这样一天天熬着。
四、帮扶需求与期望。
我问大叔希望得到什么样的帮扶。
大叔想了想说：“要是能给老伴儿的病多一些医疗补贴就好了，这样看病就不用那么愁了。
贫困户走访报告
**乡** 村贫困户走访报告
全村贫困户*** 户，贫困人口*** 人，贫困在校生***人，其中学前** 人，小学** 人，初中** 人，高中** 人，中职** 人，专科* 人，本科* 人，硕士研究生* 人，博士研究生* 人。
乡内就读贫困学生** 人。
享受资助学前** 人，小学** 人，初中** 人。
未享受情况：小学**人（未住宿）。
乡外县内就读贫困学生共** 人。
享受资助学前*人，小学*人，初中* 人，高中** 人，中职* 人。
未享受各学段情况：中职*人，外出实习，未享受。
县外就读贫困生共** 人。
享受资助学前** 人，小学** 人，初中** 人，高中* 人，中职** 人，专科* 人，本科* 人，硕士研究生* 人，博士研究生* 人。
未享受学前* 人，小学** 人（未住宿），初中* 人，高中* 人，中职* 人，专科* 人，本科* 人，硕士研究生* 人，博士研究生* 人。
单位：**县**乡**村小学校
时间：****年*月**日。
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贫困户家庭走访模板
第一部分：“三新”入户
家庭成员个人卫生：好/一般/差；
是否经常刷牙洗脸：经常/偶尔/否；
庭院卫生：干净/脏；
庭院经济建设：好/一般/差；
旱厕撒石灰：是/否;
厕所手纸：有/无；
屋内卫生：干净/脏；
沙发、茶几、床等生活用具：有/无；
由内而外墙面整洁：是/否；
第二部分：项目、消费扶贫
享受扶贫小额贷款项目：是/否；存在还款困难：是/否；是否办理展期续贷手续：是/否；
住房质量问题：有/无;
住房补贴发放到位：是/否；
家庭主要成员知晓享受项目情况：是/否;
2019年未完成的入户项目：有/无;
消费扶贫收购农副产品：巴旦木公斤，收购金额元；核桃公斤，收购金额元；蔬菜公斤，收购金额元；其他公斤，收购金额元；其他公斤，收购金额元。
走访信息实例：
第一部分：“三新”入户
家庭成员个人卫生：一般；
是否经常刷牙洗脸：偶尔；
庭院卫生：干净；
庭院经济建设：一般；
旱厕撒石灰：是;
厕所手纸：有；
屋内卫生：干净；
沙发、茶几、床等生活用具：有；
由内而外墙面整洁：是；
第二部分：项目、消费扶贫
享受扶贫小额贷款项目：是；存在还款困难：否；是否办理展期续贷手续：是/否；
住房质量问题：无;
住房补贴发放到位：是；
家庭主要成员知晓享受项目情况：是;
2019年未完成的入户项目：无;
消费扶贫收购农副产品：巴旦木40公斤，收购金额1000元；核桃公斤，收购金额元；蔬菜公斤，收购金额元；其他公斤，收购金额元；其他公斤，收购金额元。
填写解释说明：
1、请在入户前打印此模板，采集完信息后，可以在办公室电脑上编辑走访信息，通过qq或微信发送信息到手机上，再经过复制，复制到精准扶贫app的“请填写措施落实情况”处。
2、模板不得修改，只能在下划线部分填写内容；或选择“是”或“否”，如果选择“是”，请删去“/否”，同理，如果选择“否”，请删去“是/”。
因走访记录只能上传250个字（包含标点符号），可以按照每个部分分别逐条上传走访记录。
3、多余空格部分，不需要填写，不能删除；不存在相应情况的，不需要填写，不能删除，如：享受扶贫小额贷款项目：否；存在还款困难：是/否；是否办理展期续贷手续：是/否；这样填写即可。
4、沙发、茶几、床等生活用具情况，如果至少有一项的可以选择填写“有”。
5、墙面要由内而外刷，不能搞形象工程，只刷了外面。
6、享受扶贫小额贷款项目：否；存在还款困难：是/否；是否办理展期续贷手续：是/否；未享受扶贫小额贷款项目的情况，可以这样填写。
7、住房质量问题，主要存在裂缝问题，可以通过观察房屋是否有1公分以上的裂缝，如过存在的应及时反馈给村里和乡镇盯住整改；
8、安居房补贴是否发放到位，如有需与乡镇核实原因，依策办理。
农户2011年安居房补贴2.44万，2012年至2019年安居房补贴2.85万，2016年之前贫困户享受安居房补贴为2.85万元，贫困户2017年安居房补贴4.4万元，贫困户2018年安居房补贴4.32万元，贫困户2019年安居房补贴4.4万元。
9、要了解贫困户家庭主要成员知晓享受项目情况，全部了解的，填写“是”，有主要成员不了解的，填写“否”
10、2019年未完成的入户项目，要了解农户享受的入户项目情况。
除近期实施拨付资金的庭院整治、庭院经济项目外，其他项目应完成。