线上教学电子备课教案模板
模板电子教案模板格式5篇
模板电子教案模板格式(5篇一、教学内容本节课我们将学习《高中数学》教材第四章第一节《函数的基本概念》。
详细内容包括函数的定义、函数的表示方法、函数的图像以及基本函数的性质。
二、教学目标1. 理解并掌握函数的基本概念及其表示方法。
2. 能够根据实际情境，运用函数模型解决相关问题。
3. 培养学生的逻辑思维能力和抽象思维能力。
三、教学难点与重点教学难点：函数的定义及其表示方法，函数图像的绘制。
教学重点：函数的基本概念，函数性质的探讨。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体设备。
学具：函数图像绘制模板、直尺、圆规。
五、教学过程1. 导入新课通过引入实际情境，如气温变化、人口增长等，让学生感受函数在现实生活中的应用，激发学习兴趣。
2. 知识讲解（1）讲解函数的定义，通过示例让学生理解函数的内涵。
（2）介绍函数的表示方法，如列表法、解析法、图像法等。
（3）分析基本函数的性质，如线性函数、二次函数等。
3. 例题讲解讲解典型例题，引导学生运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习让学生独立完成练习题，巩固所学知识。
5. 课堂小结六、板书设计1. 板书函数的定义、表示方法、图像及性质。
2. 在黑板上展示典型例题及解题过程。
3. 在黑板上呈现随堂练习题目。
七、作业设计1. 作业题目：（1）列举生活中遇到的函数实例，并分析其性质。
a. f(1)=2, f(2)=4, f(3)=6b. 函数图像过点(1,2), (2,4), (3,6)2. 答案：（1）生活中的函数实例：气温变化、人口增长等。
（2）a. f(x)=2xb. f(x)=2x八、课后反思及拓展延伸1. 反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略。
2. 拓展延伸：（1）研究其他类型的函数，如分段函数、复合函数等。
（2）探讨函数在实际问题中的应用，如最大值、最小值问题等。
重点和难点解析1. 教学内容的难点与重点；2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习；3. 作业设计中的题目设置及答案；4. 课后反思及拓展延伸。
高中政治线上微课教案模板
一、课程信息1. 课程名称：高中政治线上微课2. 学科：政治3. 年级：[具体年级]4. 教材版本：[具体教材版本]5. 课时：1课时6. 授课教师：[教师姓名]二、教学目标1. 知识目标：- 学生能够掌握[具体知识点]，理解[相关概念]。
- 学生能够列举[具体例子]，分析[相关现象]。
2. 能力目标：- 学生能够运用[具体方法]，分析问题，解决问题。
- 学生能够进行[具体活动]，提高自主学习和探究能力。
3. 情感态度价值观目标：- 学生能够树立[具体价值观]，增强社会责任感。
- 学生能够形成[具体态度]，培养积极向上的精神风貌。
三、教学重难点1. 重点：- [具体知识点]的掌握和运用。
- [具体能力]的培养。
2. 难点：- [具体知识点]的理解和深入分析。
- [具体能力]的实践和应用。
四、课前准备1. 教师准备：- 制作多媒体课件，包括图片、视频、动画等。
- 准备相关教学资料，如案例、习题等。
- 设计互动环节，如提问、讨论等。
2. 学生准备：- 预习相关教材内容。
- 准备相关问题，以便在课堂上提问。
五、教学过程1. 导入环节（5分钟）- 利用多媒体展示相关图片、视频，激发学生的学习兴趣。
- 提出问题，引导学生思考，引出本节课的主题。
2. 讲授环节（15分钟）- 结合教材内容，讲解[具体知识点]。
- 运用案例、实例等，帮助学生理解和掌握知识点。
- 引导学生分析问题，提高解决问题的能力。
3. 互动环节（10分钟）- 提问：针对[具体知识点]，提出问题，引导学生思考和回答。
- 讨论：组织学生进行小组讨论，分享观点，加深对知识点的理解。
- 互动游戏：设计相关游戏，让学生在游戏中巩固知识点。
4. 总结环节（5分钟）- 总结本节课的主要内容，强调重点和难点。
- 布置作业，巩固所学知识。
六、课后反思1. 教学效果：- 学生对[具体知识点]的掌握程度。
- 学生参与课堂活动的积极性。
2. 教学改进：- 优化教学设计，提高课堂效果。
电子教案模板(WORD
电子教案模板(WORD一、教学内容本节课我们将学习教材第十章“概率与统计”中的第一节“随机事件的概率”。
详细内容包括理解随机事件的概念，掌握概率的定义及计算方法，并能运用概率知识解决实际问题。
二、教学目标1. 理解随机事件的概念，掌握概率的定义。
2. 学会计算简单随机事件的概率，并能解决实际问题。
3. 培养学生的逻辑思维能力和团队合作精神。
三、教学难点与重点教学难点：随机事件的概率计算。
教学重点：理解随机事件的概念，掌握概率的定义及计算方法。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔。
学具：教材、练习本、计算器。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，让学生了解彩票的中奖概率，激发学生的兴趣。
2. 知识讲解：（1）讲解随机事件的概念。
（2）介绍概率的定义及计算方法。
3. 例题讲解：讲解一个关于随机事件概率的例题，让学生掌握计算方法。
4. 随堂练习：布置两道关于随机事件概率的练习题，让学生独立完成。
5. 小组讨论：学生分为小组，讨论练习题的答案，互相交流学习。
6. 答疑环节：解答学生在练习过程中遇到的问题。
六、板书设计1. 随机事件的概念2. 概率的定义及计算方法3. 例题及解答4. 练习题七、作业设计1. 作业题目：（1）计算一组数据中某事件发生的概率。
（2）分析一个实际问题，计算相关事件的概率。
2. 答案：（1）根据给定的数据，计算事件发生的概率。
（2）根据实际情况，分析并计算事件发生的概率。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对随机事件的概念和概率的计算方法掌握程度。
2. 拓展延伸：引导学生了解概率在生活中的应用，激发学生的学习兴趣。
3. 课后阅读：推荐学生阅读关于概率与统计的科普书籍，拓宽知识面。
重点和难点解析1. 教学内容的详细程度和适用性。
2. 教学目标的明确性和具体性。
3. 教学难点与重点的识别。
4. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习的设计。
5. 板书设计的逻辑性和清晰度。
电子教案模板12篇
电子教案模板12篇电子教案模板1教学目标：1、学会生字新词，有感情地朗读课文，积累好词佳句；2、依托语词，经历把课文读薄、把课文读厚、把课文读活的奇妙的阅读之旅；3、读出姥姥的心灵手巧，读出姥姥的舐犊情深，读出作者的心梦之境，读出对童年的眷恋、对亲人的感恩之情。
教学过程：一、复习课文结构。
1、上一节课我们初步学习了课文，文章写了三个部分的内容：剪纸赞人，我们看到了姥姥的心灵手巧，剪纸喻理，姥姥通过剪纸告诉我熟能生巧的道理，剪纸传情，小小的剪纸却传递着浓厚的祖孙情。
2、三个部分都在写情，作者又有所偏重，把祖孙情放在第三部分着重描写。
好，今天我们进一步来学习课文。
二、剪纸赞人。
1、先看第一部分剪纸赞人。
请同学们自读课文的第1-3段。
2、姥姥的心灵手巧具体表现在哪儿呢？请同学们找一找。
句子一：“一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在姥姥的手里翻来折去，便要什么就有什么了，人物、动物、植物、器物，无所不能。
”谁愿意来读读这个句子。
指名读。
哪儿可以看出姥姥心灵手巧呢？学生体会：普普通通、普普通通、翻来折去、无所不能（这个句子写出了姥姥剪纸工具虽然简单，但作品内容广泛，也说明了姥姥的确是剪纸行家，“无所不能”。
）句子二：“我从小就听人啧啧赞叹：‘你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。
’”你找的句子真棒，给我们示范读读？生读句子。
真棒！同学们，你从哪儿感受到姥姥的心灵手巧呢？姥姥的剪纸神了，“剪猫像猫，剪虎像虎”这是讲姥姥剪纸像，“剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣”这是讲姥姥的剪纸活了，活灵活现。
请注意这番话中乡亲们仅仅是在赞叹姥姥剪什么剪得活灵活现？除了动物，姥姥还会剪什么？书上怎么说的？（人物、植物、器物等等。
）句子三：大平原托着的小屯里，左邻右舍的窗子上，都贴着姥姥心灵手巧的劳作。
你从哪儿看出姥姥的心灵手巧？（体会“左邻右舍”、“都”）句子四：慈祥的姥姥广结善缘，有求必应，任谁开口都行。
四季线上活动教案模板范文
一、活动背景随着信息技术的飞速发展，线上活动已成为幼儿园教育的重要组成部分。
本教案旨在通过线上活动，让幼儿了解四季的变化，感受大自然的魅力，同时锻炼幼儿的观察力、表达能力和团队协作能力。
二、活动目标1. 了解四季的基本特征，知道春夏秋冬的顺序。
2. 通过观察图片、视频等，感受四季的景色变化。
3. 学会运用语言表达自己对四季的认识和感受。
4. 培养幼儿的观察力、表达能力和团队协作能力。
三、活动准备1. 线上平台：如腾讯会议、钉钉等。
2. 教学课件：包含四季图片、视频、故事等。
3. 学生分组：将学生分成若干小组，每组4-6人。
四、活动过程（一）导入1. 教师通过线上平台展示四季的图片或视频，引导学生观察并提问：“你们看到了什么？这些景色分别属于哪个季节？”（二）四季知识讲解1. 教师通过课件讲解四季的基本特征，包括气温、动植物变化、风俗习惯等。
2. 学生在教师引导下，讨论自己家乡四季的特点。
（三）小组活动1. 观察图片，认识四季：每组学生选择一幅代表四季的图片，进行观察和讨论，分享自己对四季的认识。
2. 讲述故事，感受四季：每组学生选择一个与四季相关的故事，进行讲述，分享自己对故事的感受。
3. 创意绘画，表现四季：每组学生用绘画的方式表现自己喜欢的季节，并分享自己的创作思路。
（四）总结分享1. 各小组代表分享本组的活动成果，其他学生进行评价和补充。
2. 教师总结本次活动，强调四季的交替变化和自然界的奇妙。
五、活动延伸1. 学生在家长的陪伴下，观察和记录自己家附近四季的变化。
2. 家长与孩子一起创作关于四季的诗歌、散文等文学作品。
六、活动评价1. 观察学生在活动中的参与度、表达能力、团队协作能力。
2. 评价学生的作品，如绘画、故事、诗歌等。
七、注意事项1. 确保线上平台的稳定运行，避免出现卡顿、掉线等问题。
2. 活动过程中，教师应关注每个学生的表现，及时给予指导和鼓励。
3. 活动结束后，教师应收集学生的作品，进行整理和展示。
电子教学教案优秀10篇
电子教学教案优秀10篇电子的教案篇一一、指导思想为进一步促进教学模式的创新，充分发挥现有教育技术装备和校园网络的作用，交流借鉴教学经验，共享优质教育资源，提高课堂教学科技含量和教学效益，将传统的备课方式与现代教学技术进行科学整合，逐步实现教学手段和方法措施现代化，努力构建高效课堂，不断提高教学质量，现制定《浏阳市荷花街道人民路二小教师电子教案要求与管理办法》，于20xx年9月1日起实行。
二、工作目标1、加强电子备课研究，形成具有我校特色的电子校本教案和管理模式。
2、努力探索“班班通”环境下的“和谐高效、思维对话”型课堂教学新路子。
3、减轻教师负担，让教师有更多的'时间研究课堂教学，认真细致地批改作业和辅导学生，努力实现“让每一个学生都优秀”的教育目标。
4、二次备课要根据本班学生的实际情况做必要的修改和整理，加入本人的教学思路，二次备课修改量必须达到1/3，教案若无动态修改记录或完全抄袭网络教案则视作无教案。
4、二次备课须在课前完成，用红色钢笔水颜色与一次备课区别，可适当用红笔圈点。
二次备课内容应与原教案构成一个整体，不能支离破碎。
5、学校对实行电子备课的班级进行随时检查，发现备课的不及时或不规范，将终止其备课组电子备课，重新进行抄写备课，并作为教学常规检查进行记录。
三、教师电子教案及打印稿格式要求：（1）排版形式统一使用word文档表格式编排。
（2）页面设置①纸张大小：A4（21×29.7 厘米）②页边距：上：2cm、下2cm、左2.5cm、右2.5cm；③方向：纵向排列（3）字体设置①字体：宋体②字号：五号③颜色：黑色（4）段落设置①对齐方式：左对齐；②缩进：左：0 字符；右：0 字符；特殊格式：首行缩进；度量值：2 字符；③行距：单倍行距（可根据内容的多少适当调整）（5）页码设置①位置：页面底端②对齐方式：居中（6）序号要求：标题层次要清晰，符合逻辑，序号统一为以下四级：①一级标题序号使用汉字，后加顿号。
电子备课教案模板
第一单元单元教材分析：绿水江南本单元以《绿水江南》为主题，带领学生领略优美的江南音乐，了解江南的风土人情，进一步扩大学生的音乐视野。
在歌曲演唱方面作进一步要求，不仅要注意音准、节奏、吐字、咬字等一般技巧，还应加强对声音的训练，是学生获得纯净、甜美的歌声，并通过优美的歌声表达歌曲的情感。
学情分析：本单元特意安排欣赏一首合唱歌曲《西湖春晓》，目的就是让学生感受合唱的声音效果，并通过歌曲加深学生对西湖的认识。
单元教学目标：1、用欢快活泼的声音演唱歌曲《少先队员采茶歌》，表现少先队员采茶时的欢快心情。
2、能用优美、柔和、连贯的声音合唱歌曲《忆江南》，激发学生对江南的热爱之情。
3、欣赏《西湖春晓》，感受歌曲的合唱声音效果与歌曲所营造的意境。
4、欣赏民乐合奏《江南好》，能分辨《江南好》的乐曲结构，感受民乐合奏《江南好》优美而又欢快的情绪和竹笛清脆明亮的音色。
5、初步认识民族吹管乐器竹笛，感受竹笛的音色。
6、学会用口琴合奏《颂祖国》。
单元教学重、难点：重点：1、用欢快活泼的声音演唱歌曲《少先队员采茶歌》，表现少先队员采茶时的欢快心情。
2、能用优美、柔和、连贯的声音合唱歌曲《忆江南》，激发学生对江南的热爱之情。
难点：欣赏民乐合奏《江南好》，能分辨《江南好》的乐曲结构，感受民乐合奏《江南好》优美而又欢快的情绪和竹笛清脆明亮的音色。
单元课时安排：4课时年级教学内容忆江南时间课时1课时课型新授课教学目标1、引导学生体验歌曲的意境美，能用优美的声音演唱歌曲，能用积极的态度参加演唱和表现歌曲，表达出对江南的热爱和赞美；2、通过视、听、唱等活动，让学生感受到江南水乡风光的秀美和江南音乐语言的甜美，激发学生对江南的热爱之情。
3、学生能积极地参与音乐活动，感悟音乐与生活的联系，对江南文化有感性的认识。
教学重难点教学重点：指导学生用优美的声音有感情地演唱歌曲《忆江南》。
教学难点：指导学生准确地演唱一字多音。
教学方法教学准备教师准备：利用“百度”的搜集反映江南景色的图片与视频，以及有关《忆江南》的资料制作多媒体课件。
教师上课电子教案模板
教师上课电子教案模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象本教案适用于XX年级的学生，学生应具备基本的XX知识和XX技能，以便更好地理解和掌握本节课的内容。
三、授课时间本课程共计XX课时，每课时XX分钟，授课时间为XX年XX月XX日至XX 年XX月XX日。
四、授课教师XXX（姓名），具备XX年教学经验，擅长XX领域的教学方法，能有效地引导学生掌握课程知识。
五、教学目标1、知识与技能目标学生能够掌握XX知识，学会XX技能，并能够运用所学知识解决实际问题。
学生能够理解并运用XX概念，完成XX任务。
2、过程与方法目标学生通过课堂讲解、实践操作、合作探究等环节，培养自主学习、合作交流和解决问题的能力。
学生能够运用XX方法，分析并解决XX类型的问题。
3、情感态度价值观目标学生在学习过程中，培养对XX学科的兴趣，激发学习热情。
学生通过学习，树立正确的XX观念，培养良好的XX素养。
六、教学重占和难点1、教学重点本节课的教学重点是使学生熟练掌握XX知识，并能运用XX技能解决实际问题。
学生能够理解并运用XX方法，解决XX类型的问题。
2、教学难点本节课的教学难点是XX知识点的理解与运用，以及XX技能的熟练掌握。
学生在解决XX类型问题时，可能遇到的困难和挑战。
七、教学过程1、导入新课（5分钟）- 教师通过引入一个与课程内容相关的实际问题或情境，激发学生的兴趣和好奇心，引导学生思考问题，从而自然导入新课。
- 使用多媒体工具展示相关图片、视频或实物，让学生直观感受课程内容，引发学生的探究欲望。
2、新知讲授（20分钟）- 教师以清晰、简洁的语言，结合PPT等辅助教学工具，系统讲解本节课的新知识，强调重难点。
- 通过示例演示和步骤分解，帮助学生理解抽象概念，掌握具体的操作方法。
- 在讲授过程中，教师应注意观察学生的反应，适时提问，以确保学生能够跟上教学进度。
3、合作探究（15分钟）- 学生分组进行合作学习，每组针对教师提出的特定问题或任务进行讨论和探究。
中小学教师电子备课教案模板
中小学教师电子备课教案模板一、教案基本信息1.1 学科：语文/数学/英语/物理/化学/生物/历史/地理/政治1.2 年级：七年级/八年级/九年级/小学四年级/小学五年级/小学六年级1.3 课题：《X》1.4 上课日期：2024年10月10日1.5 课时：1课时/2课时二、教学目标2.1 知识与技能目标：（1）掌握X的基本概念和原理；（2）能够运用X解决实际问题；（3）了解X的发展历程和现状。
2.2 过程与方法目标：（1）通过自主学习、合作交流等方式，培养学生的探究能力；（2）运用案例分析、实验操作等方法，提高学生的实践能力；（3）借助信息技术，提升学生的信息素养。
2.3 情感态度与价值观目标：（1）培养学生对X的兴趣和爱好，激发学生的学习热情；（2）培养学生团队协作、积极进取的精神风貌；（3）使学生认识到X在生活中的重要性，培养学生的社会责任感。
三、教学重点与难点3.1 教学重点：（1）X的基本概念和原理；（2）X的关键技术和应用；（3）X的拓展与延伸。
3.2 教学难点：（1）X的原理解释和理解；（2）X在实际问题中的应用；（3）X的探究与创新。
四、教学方法与手段4.1 教学方法：（1）启发式教学：通过问题引导，激发学生的思考和探究；（2）讨论式教学：引导学生开展小组讨论，培养学生的团队协作能力；（3）案例式教学：分析实际案例，帮助学生理解和运用知识；（4）实验式教学：开展实验操作，提高学生的实践能力。
4.2 教学手段：（1）多媒体课件：运用PPT、视频等手段，直观展示教学内容；（2）网络资源：利用互联网，为学生提供丰富的学习素材；（3）教学平台：运用在线教学平台，实现师生互动、生生互动。
五、教学过程5.1 导入新课：（1）运用悬念、问题等方式，吸引学生的注意力；（2）回顾上节课的内容，为新课的学习做好铺垫。
5.2 自主学习：（1）学生自主阅读教材，理解新课内容；（2）学生通过网络资源，查找相关资料，丰富学习视角。
电子教案模板(WORD
电子教案模板(WORD一、教学内容本节课的教学内容来自于人教版小学数学四年级下册第五单元《分数的意义》。
本节课的主要内容有：分数的定义，分数的表示方法，以及同分母和异分母分数的比较。
二、教学目标1. 学生能够理解分数的定义，掌握分数的表示方法。
2. 学生能够学会同分母和异分母分数的比较方法。
3. 学生能够运用分数知识解决实际问题。
三、教学难点与重点1. 教学难点：分数的意义和同分母、异分母分数的比较。
2. 教学重点：分数的定义和表示方法。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、课件。
2. 学具：笔记本、铅笔、尺子。
五、教学过程1. 导入：通过一个实际问题情景引入，例如：“小明有10个苹果，他吃了其中的3个，还剩下多少个苹果？”引导学生思考并解答。
2. 新课讲解：1) 讲解分数的定义：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数叫分数。
2) 讲解分数的表示方法：分子表示取的份数，分母表示总份数，分数线连接分子和分母。
3) 讲解同分母分数的比较：分子相同的分数，分母越大，数值越小；分母相同的分数，分子越大，数值越大。
4) 讲解异分母分数的比较：先通分，将分数化成同分母的分数，再进行比较。
3. 例题讲解：出示一道具体的例题，如：“比较分数的大小，3/4和2/3哪个大？”引导学生按照比较方法进行解答。
5. 课堂小结：回顾本节课所学内容，让学生复述分数的定义、表示方法以及比较方法。
六、板书设计1. 分数的定义2. 分数的表示方法3. 同分母分数的比较4. 异分母分数的比较七、作业设计1) 1/2和1/32) 4/5和3/43) 8/9和5/62. 答案：1) 1/2 > 1/3，因为分母相同，分子越大，数值越大。
2) 4/5 > 3/4，因为分母相同，分子越大，数值越大。
3) 8/9 > 5/6，先通分，得到8/9 = 16/18，5/6 = 15/18，分母相同，分子越大，数值越大。
小学在线学音乐教案模板
课时：1课时年级：四年级教材：《人教版音乐》教学目标：1. 让学生通过线上学习，感受春天的美好，激发学生对音乐的兴趣。
2. 通过学习歌曲《春暖花开》，培养学生良好的音乐素养，提高音乐欣赏能力。
3. 引导学生运用多种方式表达对春天的喜爱，培养学生的审美情趣。
教学重难点：1. 教学重点：学会演唱歌曲《春暖花开》，理解歌曲内容，感受歌曲所表达的情感。
2. 教学难点：运用音乐元素，表现歌曲中的意境，培养学生的音乐创造力。
教学准备：1. 线上教学平台：如腾讯课堂、钉钉等。
2. 歌曲音频：《春暖花开》。
3. 歌曲乐谱：《春暖花开》。
4. 教学课件。
教学过程：一、导入1. 教师通过线上平台播放一段春天的自然风光视频，引导学生观察春天的美景，激发学生的学习兴趣。
2. 教师简要介绍歌曲《春暖花开》的背景，让学生对歌曲有初步的了解。
二、新课教学1. 教师播放歌曲《春暖花开》的音频，让学生聆听并感受歌曲的旋律和节奏。
2. 教师讲解歌曲的歌词，引导学生理解歌曲内容，感受歌曲所表达的情感。
3. 教师示范演唱歌曲，让学生跟唱，纠正学生的发音和节奏。
三、互动环节1. 教师通过线上平台组织学生进行小组讨论，分享自己对春天的感受。
2. 学生用简笔画或文字的形式，表达自己对春天的喜爱。
四、巩固练习1. 教师引导学生用自己喜欢的方式，如舞蹈、乐器演奏等，表现歌曲中的意境。
2. 学生分组进行表演，展示自己的音乐创造力。
五、总结与评价1. 教师总结本节课的学习内容，强调学生在学习过程中的表现。
2. 学生进行自评和互评，教师给予评价和鼓励。
教学反思：1. 本节课通过线上教学平台，让学生在家中也能感受到音乐的魅力，提高学生的学习兴趣。
2. 教师应注重培养学生的音乐素养，引导学生运用多种方式表达对音乐的热爱。
3. 在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。
电子档教案模板6篇
电子档教案模板6篇制定教案是教师开展教学工作之前的重要准备工作，教案在完成的过程中，你们需要强调讲授内容要点，以下是作者精心为您推荐的电子档教案模板6篇，供大家参考。
电子档教案模板篇1学习目标：1、借助已有的生活经验，在熟悉的生活情境中交流、合作，学会认读整时。
2、结合日常生活作息时间，培养学生珍惜时间的态度和合理安排时间的良好的习惯。
3、通过观察、讨论、比较等活动，初步培养学生的探究合作的学习意识。
学习重点：1、学会认识钟表的时针和分针，会看钟表上的整时。
学习难点：学会两种表示时间的方法。
教具准备：道具钟若干个，实物钟，课件。
教学环节教学内容设计意图课件截图一、课前准备1、师:同学们看看今天来了那些客人?(播放《喜羊羊与灰太狼》的视频片段)2、师：羊村里的小羊们今天来到了我们的课室和我们一起上课呢?看，村长慢羊羊想给我们玩一个拼图游戏,你们想不想玩呀?3、生齐答：想。
4、师：那么老师就请一位男同学和女同学上讲台来比一比吧!(学生热烈举手参与)5、师:看看他们俩谁最快把这个图案拼完，好吗?(男女同学齐叫加油)6、师：比赛已有结果了，你们知道他们拼出来的是什么吗?7、生：是一个钟8、师：对了，这节课我们就一起来认识钟表(板书课题) 通过运用拼图游戏来调动学生的学习兴趣，激发学生的求知欲望，营造了一种积极活跃的学习氛围。
学生的拼图体现出学生在日常生活经验中已对钟面有了初步的认识，教师根据学生的拼图顺势揭题就能水到渠成地将最基本的认识迁移到课堂上。
二、自为学习二、新授——认识钟面1、师：现在就请你们仔细地观察这两个钟表上都有什么?生1：有12个大格生2：有两根针生3：有数字1-122、师：分针和时针长得一样吗?生：不一样，一长一短、一粗一细师：又短又粗的叫什么?又细又长的叫什么?生：又短又粗的是时针，又细又长的是分针(板书：分针，时针)师：你们知道分针、时针是往那个方向运动的吗?用你的小手来表示一下。
电子教案模板(WORD
电子教案模板(WORD一、教学内容1. 一次函数的定义及其标准形式；2. 一次函数的图像特征；3. 一次函数的增减性及其应用；4. 一次函数在坐标平面上的位置关系。
二、教学目标1. 理解并掌握一次函数的定义及标准形式；2. 能够准确绘制一次函数的图像，并分析其性质；3. 能够运用一次函数的性质解决实际问题。
三、教学难点与重点教学难点：一次函数图像的绘制及其性质分析。
教学重点：一次函数的定义、图像及性质。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔；2. 学具：直尺、圆规、计算器。
五、教学过程1. 导入：通过展示实际生活中的一次函数实例，引导学生思考并引入课题；2. 讲解：详细讲解一次函数的定义、性质、图像，结合例题进行解释；4. 互动：学生分组讨论，分享各自绘制图像的过程及心得，教师进行点评；5. 练习：进行随堂练习，巩固所学知识；六、板书设计1. 定义：一次函数的定义及其标准形式；2. 图像：一次函数图像的绘制方法及性质；3. 例题：一次函数在实际问题中的应用。
七、作业设计1. 作业题目：（1）已知一次函数的图像，求其解析式；（2）已知一次函数的解析式，分析其性质；（3）解决实际问题，运用一次函数的性质。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对本节课的教学过程，思考如何更好地突破教学难点，提高学生掌握程度；2. 拓展延伸：引入二次函数、指数函数等其他类型的函数，引导学生探索更多函数性质及其应用。
重点和难点解析1. 教学内容的难点与重点；2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习；3. 板书设计；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。
一、教学内容的难点与重点1. 难点：一次函数图像的绘制及其性质分析。
补充说明：在讲解一次函数图像时，应详细解释如何通过两个点确定一条直线，以及如何从函数的标准形式推导出图像的斜率和截距。
应强调一次函数图像的直线特征，包括斜率的正负与图像的增减性之间的关系。
电子教学教案最新8篇
电子教学教案最新8篇作为一名人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么应当如何写教案呢？的小编精心为您带来了电子教学教案最新8篇，希望能够给予您一些参考与帮助。
电子教案模板篇一问题提出大家在节假日里，有没有给自己的好朋友送过贺卡？教学目的1、掌握插入图片的方法，学会简单修饰图片的格式。
2、学会插入艺术字。
3、掌握插入文本框的方法，学会修饰文本框的格式。
重点与难点教学重点与难点：掌握插入图片、艺术字和文本框的方法，掌握图片与艺术字格式的设置方法。
过程设计一、谈话导入：师：（展示贺卡）老师手里拿的是什么？师：那大家在节假日有没有给自己的好朋友送过贺卡？师：老师发现，如果要给自己所有的好朋友送贺卡，得花不少钱呢，对不对？生：（略）师：今天，老师就来教大家一种既节约又环保的方法，（展示课题）制作电子贺卡。
二、新授：1、页面设置：师：看老师手里的这两张贺卡，它们的大小一样吗？师：对了，如果我们要制作一张贺卡，首先要确定它的大小，制作电子贺卡也一样，我们通过页面设置的方法来设定纸张的大小。
教师演示操作：1）、单击“文件”菜单。
2）、选择“页面设置”命令。
3）、选择“纸张大小”选项卡，设置合适的大小。
4）、设置合适的页边距。
2、贺卡内容：任务一、首先插入图片（剪贴画与来自文件均可），美化图片。
然后自己探究如何插入艺术字与修饰艺术字。
1）、插入剪贴画中的图片。
2）、利用菜单“格式”命令修饰图片。
3）、利用图片工具栏修饰图片。
4）、插入艺术字（祝福语）。
5）、利用“格式”—艺术字命令修饰艺术字。
6）、利用“艺术字”工具栏修饰艺术字。
7）、适当调整图片与艺术字的位置。
8）、删除多余的图片与艺术字。
该部分的操作比较的琐碎，教师无需面面俱到，可以边做边讲，适当的给学生展示的机会，让他们来给其他同学演示操作。
任务二、插入文本框，在文本框中输入文字与插入图片，并修饰文本框，美化版面。
走进小学线上课程教案模板
课程年级：小学一年级课程科目：语文教学目标：1. 让学生了解线上课程的基本形式和特点，激发学生对线上学习的兴趣。
2. 培养学生良好的线上学习习惯，提高学生的自主学习能力。
3. 通过线上课程，拓宽学生的知识面，激发学生的想象力和创造力。
教学重点：1. 线上课程的基本形式和特点。
2. 学生线上学习的习惯养成。
教学难点：1. 如何在线上课程中保持专注和积极参与。
2. 如何有效地利用线上资源进行自主学习。
教学准备：1. 线上教学平台（如钉钉、腾讯课堂等）。
2. 线上课程相关教学资源。
3. 学生平板电脑或笔记本电脑。
教学时间：1课时教学过程：一、导入新课1. 教师通过视频或图片展示线上课程的学习场景，激发学生的兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道什么是线上课程吗？你们对线上课程有什么了解？二、新课讲授1. 教师讲解线上课程的基本形式和特点，如：实时互动、自主学习、资源共享等。
2. 通过实际操作，让学生了解线上课程的操作流程，如：登录平台、选择课程、观看视频、参与讨论等。
3. 分享一些优秀的线上课程案例，让学生了解线上课程的应用。
三、互动环节1. 教师组织学生进行线上课程的学习体验，让学生实际操作，感受线上课程的学习氛围。
2. 学生分组讨论，分享线上学习的心得体会，教师给予点评和指导。
四、巩固练习1. 教师布置线上课程相关的练习任务，如：观看视频、完成作业、参与讨论等。
2. 学生根据任务要求，进行线上学习，教师巡视指导。
五、总结反思1. 教师总结本节课的学习内容，强调线上学习的重要性和注意事项。
2. 学生分享线上学习的心得体会，教师给予鼓励和肯定。
六、课后作业1. 完成线上课程的相关作业。
2. 观看推荐的视频课程，拓宽知识面。
教学评价：1. 观察学生在线上课程中的参与度，了解学生的学习状态。
2. 收集学生线上课程的作业，评估学生的学习成果。
3. 通过学生反馈，了解线上课程的教学效果，不断优化教学内容和方法。
小学奥数线上授课教案模板
一、课程名称《小学奥数》线上授课二、教学目标1. 让学生掌握奥数的基本概念和知识点。
2. 培养学生的逻辑思维和创新能力。
3. 提高学生解决实际问题的能力。
三、教学对象小学3-6年级学生四、教学时间每周一节课，每节课40分钟五、教学工具1. 线上教学平台（如：腾讯课堂、钉钉等）2. 白板或电子白板3. 教学课件六、教学流程一、导入1. 教师通过线上平台与学生互动，了解学生对奥数的兴趣和认知程度。
2. 以一个有趣的数学问题导入课程，激发学生的学习兴趣。
二、新课讲解1. 教师讲解奥数的基本概念和知识点，如：数论、组合数学、几何等。
2. 结合实例，讲解解题思路和方法，让学生学会运用所学知识解决问题。
三、课堂练习1. 教师布置一些基础题目，让学生在线上完成。
2. 教师实时批改学生作业，解答学生疑问。
四、拓展延伸1. 教师针对学生的掌握情况，进行拓展练习，提高学生的解题能力。
2. 介绍一些有趣的数学游戏，让学生在游戏中感受数学的乐趣。
五、总结与反馈1. 教师对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。
2. 学生反馈学习情况，教师针对学生的问题进行解答。
七、课后作业1. 教师布置一些课后作业，巩固所学知识。
2. 学生在线上提交作业，教师进行批改。
八、教学反思1. 教师对本次线上授课进行反思，总结教学过程中的优点和不足。
2. 根据学生的反馈，调整教学内容和方法。
以下为具体的教学内容安排：第一周：1. 数论基础知识2. 解题思路与方法第二周：1. 组合数学基础知识2. 解题思路与方法第三周：1. 几何基础知识2. 解题思路与方法第四周：1. 拓展练习2. 数学游戏介绍第五周：1. 课后作业讲解与答疑2. 教学总结与反馈（注：以上教学内容仅供参考，教师可根据学生的实际情况进行调整。
）通过以上教学流程，旨在让学生在轻松愉快的氛围中学习奥数，提高学生的数学素养和创新能力。
初中线上体育课堂教案模板
一、教案基本信息1. 教学班级： [填写班级名称]2. 教学科目：体育与健康3. 教学时间： [填写具体时间]4. 教学地点：线上平台（如腾讯会议、钉钉等）5. 教学内容： [填写具体教学内容，如“线上篮球教学”、“线上跳绳教学”等]6. 教学目标：- 认知目标：使学生了解[教学内容]的基本知识和技能。
- 技能目标：培养学生[教学内容]的基本技能，提高学生的身体协调性和灵活性。
- 情感目标：激发学生对体育活动的兴趣，培养学生的团队合作精神和毅力。
二、教学过程（一）导入（5分钟）1. 热身活动：进行简单的拉伸运动，让学生充分活动开身体。
2. 引入主题：通过图片、视频等方式，向学生介绍本次线上体育课的内容和目的。
（二）基本技能教学（15分钟）1. 讲解动作要领：结合视频和图片，详细讲解[教学内容]的基本动作要领。
2. 示范动作：教师进行标准动作示范，让学生跟随学习。
3. 分组练习：将学生分成小组，进行分组练习，教师巡回指导。
（三）巩固练习（15分钟）1. 分组竞赛：以小组为单位，进行[教学内容]的竞赛，激发学生的学习兴趣。
2. 个人挑战：鼓励学生进行个人挑战，提高学生的运动能力。
（四）放松与总结（5分钟）1. 放松活动：进行简单的放松运动，缓解学生的肌肉紧张。
2. 总结回顾：对本次线上体育课的内容进行总结，强调重点和注意事项。
三、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、学习态度和技能掌握情况。
2. 课后作业：布置相关的课后作业，巩固学生的技能。
四、教学反思1. 教学效果：对本次线上体育课的教学效果进行评价，总结优点和不足。
2. 改进措施：针对不足之处，提出改进措施，提高今后的教学质量。
五、教学资源1. 线上平台：腾讯会议、钉钉等。
2. 教学视频：相关体育教学视频。
3. 教学图片：相关体育动作图片。
六、注意事项1. 确保网络稳定，保证线上教学顺利进行。
2. 教师要关注学生的身体状况，避免学生过度运动。
娱乐活动线上教案模板及范文
一、教学目标1. 让学生了解线上娱乐活动的类型和特点。
2. 培养学生参与线上娱乐活动的兴趣和积极性。
3. 提高学生在线上交流、合作和解决问题的能力。
4. 增强学生的网络安全意识和自我保护能力。
二、教学内容1. 线上娱乐活动的种类：网络游戏、在线影视、音乐直播、社交平台等。
2. 线上娱乐活动的基本规则和礼仪。
3. 线上娱乐活动的参与方式和方法。
4. 线上娱乐活动中的网络安全和自我保护。
三、教学过程（一）导入1. 提问：同学们平时都喜欢哪些线上娱乐活动？2. 引导学生分享自己参与过的线上娱乐活动，激发学习兴趣。
（二）新课讲授1. 线上娱乐活动的种类- 以PPT或视频的形式展示线上娱乐活动的种类和特点。
- 邀请学生举例说明自己熟悉的线上娱乐活动。
2. 线上娱乐活动的基本规则和礼仪- 讲解线上娱乐活动中应遵守的基本规则，如尊重他人、不发布不良信息等。
- 强调线上娱乐活动中的礼仪，如礼貌用语、不恶意攻击他人等。
3. 线上娱乐活动的参与方式和方法- 介绍线上娱乐活动的参与途径，如网站、应用程序等。
- 分享参与线上娱乐活动的技巧，如选择合适的平台、注意个人信息保护等。
4. 线上娱乐活动中的网络安全和自我保护- 讲解网络安全知识，如防范网络诈骗、不随意泄露个人信息等。
- 强调自我保护意识，如遇到不良信息要及时举报、不随意添加陌生人为好友等。
（三）课堂实践1. 学生分组讨论：如何合理参与线上娱乐活动，避免沉迷。
2. 模拟线上娱乐活动场景，让学生进行角色扮演，体验线上娱乐活动中的礼仪和规则。
（四）总结与反思1. 教师总结本节课的主要内容，强调线上娱乐活动的利与弊。
2. 学生分享自己的学习心得，反思如何健康参与线上娱乐活动。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论情况。
2. 课堂实践效果：评估学生在模拟线上娱乐活动中的表现。
3. 学生作业：布置与线上娱乐活动相关的课后作业，如撰写一篇关于线上娱乐活动的文章。