电子技术基础课程设计报告
数字电子技术基础课程设计实验报告
数字电子技术课程设计（数字时钟逻辑电路的设计与实现）学院：信息学院班级：学号：姓名：刘柳指导教师：楚岩课设时间：2009年6月21日—2009年6月26日一摘要数字钟是一种用数字电路技术实现时、分、秒计时的装置，与机械式时钟相比具有更高的准确性和直观性，且无机械装置，具有更更长的使用寿命，因此得到了广泛的使用。
诸如按时自动打铃，时间程序自动控制，定时启闭路灯，定时开关烘箱，通断动力设备，甚至各种定时电气的的自动启用等。
这些都是以数字时钟作为时钟源的。
数字钟从原理上讲是一种典型的数字电路，其中包括了组合逻辑电路和时序电路。
目前，数字钟的功能越来越强，并且有多种专门的大规模集成电路可供选择。
经过了数字电路设计这门课程的系统学习，特别经过了关于组合逻辑电路与时序逻辑电路部分的学习，我们已经具备了设计小规模集成电路的能力，借由本次设计的机会，充分将所学的知识运用到实际中去。
二主要技术指标1.设计一个有时、分、秒（23小时59分59秒）显示的电子钟2.该电子钟具有手动校时功能三方案论证与选择要想构成数字钟，首先应选择一个脉冲源——能自动地产生稳定的标准时间脉冲信号。
而脉冲源产生的脉冲信号的频率较高，因此，需要进行分频，使高频脉冲信号变成适合于计时的低频脉冲信号，即“秒脉冲信号”（频率为1HZ）。
经过分频器输出的秒脉冲信号到计数器中进行计数。
将标准秒信号送入“秒计数器”，“秒计数器”采用60进制计数器，每累计60秒发一个“分脉冲”信号，该信号将作为“分计数器”的时钟脉冲。
“分计数器”也采用60进制计数器，每累计60分钟，发出一个“时脉冲”信号，该信号将被送到“时计数器”。
“时计数器”采用24进制计时器，可实现对一天24小时的累计。
此时需要分别设计60进制，24进制计数器，各计数器输出信号经译码器到数字显示器，使“时”、“分”、“秒”得以数字显示出来。
值得注意的是：任何计时装置都有误差，因此应考虑校准时间电路。
广东海洋大学模拟电子技术基础课程设计实验报告
《模拟电子技术基础》课程设计报告题目低频信号发生器班级XX XXXX姓名XXXX学号20121192XXXX成绩日期 16低频信号发生器一、课题名称与技术要求1设计能产生正弦波，矩形波（占空比可调）和锯齿波等多种信号的函数信号发生器。
2主要技术指标和要求a输出信号的工作频率范围10Hz～10KHz，连续可调b输出各种信号波形幅值0～10V，连续可调二、内容摘要信号产生电路有正弦波和非正弦波振荡电路两种形式。
正弦波振荡电路是由正反馈网络和放大电路组成。
常见的有RC正弦波振荡电路和LC正弦波振荡电路。
非正弦信号产生电路主要有方波、矩形波、三角波和锯齿波等信号发生电路。
矩形波发生电路由一个可调占空比的迟滞电压比较器组成。
方波是占空比为50%的矩形波的一种特殊形式。
锯齿波发生电路由一个同相输入迟滞比较器和一个可调占空比的积分电路组成。
三角波又是占空比为50%的锯齿波的特殊形式。
对于正弦波产生电路，关键就是熟悉选频网络的选频特性。
对于非正弦产生电路，关键是要明确放大电路引入的是正反馈，因为只有正反馈才能使电路产生振荡。
本方案采用RC正弦波振荡电路，迟滞电压比较器和RC积分电路。
将这三个电路连接在一起，会依次产生正弦波、方波和三角波。
由于矩形波积分后不能产生锯齿波，上述方案不能实现，所以单独设计一个矩形波产生电路。
由于矩形波与方波的不同之处在于矩形波的高电平持续时间与低电平持续时间不相等，可以在方波产生电路中设法使电容的充放电时间不相等来实现，即利用二极管的单向导电性实现，这就是一个可调占空比的矩形波发生电路。
三、总体设计方案论证及选择（1）RC正弦波振荡电路产生正弦波，作为输入信号，通过迟滞电压比较器产生方波，再作为输入信号，通过积分电路产生三角波。
原理图如下：正弦波方波三角波1.正弦波产生电路a电路图如下：b. 分析上图是RC串并联正弦波振荡电路，又称文氏桥。
反馈网络和选频网络由RC串并联网络组成，同时加入了一个C007芯片作为放大电路。
《电子技术》课程设计报告-数字电子钟设计
《电子技术》课程设计报告-数字电子钟设计一、背景介绍数字电子钟是一个实时的计时器，它可以按照设定的时刻精确地表示时间。
它使用微处理器和时钟芯片来处理时间。
因此，它可以被视为一个微处理器系统，系统中含有存储器、计数器、报警功能等。
最新的电子时钟如石英钟使用特制石英晶片来制定时钟。
由于石英可以产生完美的电振动，因此可以更准确地检测时钟改变。
二、数字电子钟的设计原理1、时钟驱动电子时钟的操作需要一定的时间和精度，主要是依靠特殊的驱动器来实现的。
驱动器有石英、硅、力学和光学等多种。
其中石英芯片是电子时钟的核心部件并且最常用。
可以让电子时钟每秒产生32千分之一秒的精度。
2、晶振电路晶体振荡器电路是将电能转换成振荡信号和时钟信号的基础电路。
在电子时钟中，晶振电路可以将3.3V的DC电源转换成正弦波信号。
3、控制电路控制电路是接收电子时钟信号，并将其转换为可读取的数字信号的电路。
它通过检测当前的时钟值与它预设的标准值，来决定是否需要重新设定。
4、显示电路为了使时间显示准确，显示电路需要有一定的能力，它可以将控制电路经过变换后的数字转化为可视的数字或符号信号，比如LED。
我们首先使用PIC16F628A微控制器来控制数字电子钟，PIC16F628A是一款常用的单片机，在实现数字电子钟的最基本功能时天然的具有很多优势，即具有丰富的I/O口及高性能的CPU。
而在驱动这个数字电子时钟时，我们选择了普通的石英晶振，其工作电压为3.3V，频率为32.768kHz。
它的作用是将电源电压转换成正弦波信号，然后此信号可以被PIC单片机读取，从而实现全电子时钟功能。
在处理每秒钟走过的时间时，我们使用计数器根据晶振输入的时钟信号逐渐计数，而当计数器计数到一定值时，PIC单片机就知道一秒的时间已经过去，然后继续进行计算.最后，我们选用一个4位共阳极数码管来将这些数据转化为显示数字的动作，它从数据地址上读取数据，然后一次送到一位，就可以实时显示电子时钟的实时时间。
电子课程设计报告
电子课程设计报告一、课程介绍：本课程名为“电子课程设计”，旨在通过深入浅出的教学方法，使学员掌握电子课程设计的基本原理和方法。
课程将围绕电子元件、电路分析、电子设计自动化（EDA）工具的使用以及实际电路的设计与测试展开，以培养学员的电子设计能力和创新思维。
预期成果是学员能够熟练运用所学知识独立完成电子电路的设计与制作，并具备进一步学习电子工程相关领域知识的能力。
课程背景是基于当前电子技术的快速发展和在各个行业的广泛应用。
在智能制造、物联网、可穿戴设备等领域，电子技术都扮演着核心角色。
通过本课程的学习，学员不仅能够理论联系实际，而且能够紧跟科技发展的步伐，为社会主义现代化建设贡献力量。
二、学习者分析：目标受众为大学本科电子信息工程及相关专业的学生，他们通常对电子技术和电路设计有一定的兴趣和好奇心，年龄在18-22岁之间，已经完成了基础的物理和数学课程，具备一定的理论基础。
先备知识方面，学员应已掌握基本的电路理论、模拟电路和数字电路知识，对微电子学有一定的了解，同时熟悉计算机操作和编程，能够使用常见的电子设计软件。
三、学习目标：1.认知目标：学员应掌握电子元件的工作原理、电路分析方法、常见的电子电路设计流程，以及电子设计自动化工具的使用。
2.技能目标：学员应能够使用EDA工具进行电路图设计、PCB布局，并能够进行电路仿真。
此外，学员还应具备实际操作能力，能够进行电路焊接、调试和故障排查。
3.情感目标：通过课程学习，学员应培养对电子技术的兴趣和热情，形成创新设计的思维习惯，增强解决实际工程问题的信心和责任感。
四、课程内容：1.模块/单元划分：本课程分为五个主要模块，分别是电子元件基础、电路分析原理、EDA工具使用、电路设计实践以及项目实战。
2.内容描述：每个模块下细分为多个子主题，如在电子元件基础模块中，将涵盖电阻、电容、电感以及二极管、晶体管等的基本特性及应用。
电路分析原理模块将深入讲解交流/直流电路分析、信号传输等内容。
电子技术课程设计报告
电子技术课程设计报告专业：电子类年级：电子类1302学号：20132213697姓名：王冲冲成绩：指导教师：陈勇题目数字时钟设计1 内容概述一、设计的目的、任务和要求(一)设计目的电子技术（数字）课程设计是电子技术基础课程的实践性教学环节，通过该教学环节，要求达到以下目的：1.使学生进一步掌握数字电子技术的理论知识，培养学生工程设计能力和综合分析问题、解决问题的能力；2.使学生基本掌握常用电子电路的一般设计方法，提高电子电路的设计和实验能力；3.熟悉并学会选用电子元器件，为以后从事生产和科研工作打下一定的基础。
（二）设计任务1．显示时、分、秒。
2，可以24小时制或12小时制。
3．具有校时功能，分别对小时和分钟单独校时，对分钟校时的时候，最大分钟不向小时进位。
校时时钟源可以手动输入或借用电路中的时钟。
4．为了保证计时准确、稳定，由晶体振荡器提供标准时间的基准信号。
（三）设计要求1.设计时综合考虑实用、经济并满足性能指标要求；2.必须独立完成设计课题；3.合理选用原件；4.按时完成设计任务并提交设计报告。
二、设计的方案的选择与论证考虑到实用、经济和性能指标的满足，运用CB555，74LS160, CC4011,电阻，电容等器件经行电子时钟电路的计数及校准功能的设计。
运用CB555与电阻电容组合连接成一个周期为一秒的多谐振荡器，用与非门的组合连接成校准电路对电子时钟进行校对。
数字电子钟是由振荡电路、时间计数电路、数码显示电路和校时电路组成。
三、电路的设计（a）设计内容运用CB555定时器，电阻，电容设计一个多谢振荡器，用多片74LS160、多片显示译码器、与非门的组合设计时、分、秒计数器，用于非门的组合连接校准电路。
用两片74LS160级联构成60进制计数器，用来计“秒”，其CP输入信号为秒脉冲；另两片74LS160级联构成60进制计数器，用来计“分”，其CP输入为“秒”变为0时产生的一个下降沿信号；还有两片74LS90级联构成24进制计数器，用来计“时”，其CP输入为“分”变0时产生的一个下降沿信号。
电子技术课程设计实验报告
电子技术课程设计实验报告摘要：本实验报告旨在介绍电子技术课程设计实验的过程、方法和结果。
通过课程设计实验，学生将能够深入理解电子技术的相关概念和原理，并通过实际操作实现电子电路的设计与调试。
本实验报告将分为以下几个部分进行论述：引言、实验设计、实验步骤、实验结果与分析以及实验总结。
1. 引言电子技术是现代通讯、电力等领域的基础，通过开展电子技术课程设计实验，我们可以更好地理解电子电路的工作原理，培养我们的实际操作能力和创新思维。
本次电子技术课程设计实验的目标是设计并实现一个特定功能的电子电路，通过实验过程和结果来验证和分析设计的合理性。
2. 实验设计我们选择了一个简单的电子电路设计任务：设计一个LED流水灯电路。
该电路由多个LED按照一定的顺序依次亮起和熄灭，形成流水灯效果。
为了实现这一功能，我们将使用以下组件和元件：Arduino开发板、蜂鸣器、电阻、电容、开关等。
3. 实验步骤3.1 准备工作首先，我们需要准备所需的实验材料和设备。
包括Arduino开发板、LED灯、蜂鸣器等电子元件，以及杜邦线、面包板等实验工具。
3.2 电路连接将所需的元件根据电路图连接在面包板上。
确保电路连接正确，无误。
3.3 编程使用Arduino开发板的编程软件，编写相应的代码，控制LED灯的亮灭顺序，实现流水灯效果。
3.4 调试将编写好的代码上传到Arduino开发板上，并通过调试检查电路连接是否正常，灯的亮灭效果是否符合要求。
根据需要进行适当的调整。
4. 实验结果与分析经过实验，我们成功设计并实现了一个功能完备的LED流水灯电路。
该电路可以使多个LED灯按照一定的顺序依次亮起和熄灭，形成流水灯效果。
通过实验结果的观察和分析，我们发现实验电路的亮灭顺序与我们预期的设计一致，符合设计要求。
5. 实验总结本次电子技术课程设计实验使我们对电子电路的设计与调试有了更深入的了解。
我们通过实践巩固了电子技术的相关知识和理论，并培养了解决实际问题的能力。
完整版电子技术基础教案
目 录
• 课程介绍与目标 • 电子元器件基础 • 电路分析基础 • 数字逻辑基础 • 模拟电子技术基础 • 实验与课程设计 • 课程总结与展望
01
课程介绍与目标
电子技术基础概念
01
02
03
电子技术
研究电子设备、电路和系 统的基础理论、分析方法 和设计技术的科学。
电子技术基础
交流功率
分析交流电路中的功率传输， 包括有功功率、无功功率和视
在功率。
瞬态电路分析
储能元件
介绍电感、电容等储能 元件在瞬态电路中的角
色和特性。
一阶电路
分析包含单一储能元件 （电感或电容）的一阶
电路的瞬态响应。
二阶电路
探讨包含两个储能元件 （电感和电容）的二阶 电路的瞬态响应及其特
点。
瞬态现象的应用
涵盖电路分析、模拟电子 技术、数字电子技术等方 面的基础知识。
重要性
电子技术是现代信息社会 的基础，广泛应用于通信、 计算机、自动化等领域。
课程目标与要求
知识目标
掌握电路分析、模拟电子技术和 数字电子技术的基本原理和分析
方法。
能力目标
具备分析和设计简单电子电路的能 力，以及使用常用电子测量仪器的 技能。
集成运算放大器及其应用
集成运算放大器的基本概念 介绍集成运算放大器的定义、特点、分类等基本概念。
集成运算放大器的工作原理 详细阐述集成运算放大器的工作原理，包括输入级、中间 级、输出级等各级电路的工作原理及特点。
集成运算放大器的应用 介绍集成运算放大器在模拟电路中的应用，如信号运算、 信号处理、信号产生等，并分析集成运算放大器在电路中 的选型及应用注意事项。
数字电子技术基础课程设计实验报告
数字电子技术课程设计（数字时钟逻辑电路的设计与实现）学院：信息学院班级：学号：姓名：刘柳指导教师：楚岩课设时间：2009年6月21日—2009年6月26日一摘要数字钟是一种用数字电路技术实现时、分、秒计时的装置，与机械式时钟相比具有更高的准确性和直观性，且无机械装置，具有更更长的使用寿命，因此得到了广泛的使用。
诸如按时自动打铃，时间程序自动控制，定时启闭路灯，定时开关烘箱，通断动力设备，甚至各种定时电气的的自动启用等。
这些都是以数字时钟作为时钟源的。
数字钟从原理上讲是一种典型的数字电路，其中包括了组合逻辑电路和时序电路。
目前，数字钟的功能越来越强，并且有多种专门的大规模集成电路可供选择。
经过了数字电路设计这门课程的系统学习，特别经过了关于组合逻辑电路与时序逻辑电路部分的学习，我们已经具备了设计小规模集成电路的能力，借由本次设计的机会，充分将所学的知识运用到实际中去。
二主要技术指标1.设计一个有时、分、秒（23小时59分59秒）显示的电子钟2.该电子钟具有手动校时功能三方案论证与选择要想构成数字钟，首先应选择一个脉冲源——能自动地产生稳定的标准时间脉冲信号。
而脉冲源产生的脉冲信号的频率较高，因此，需要进行分频，使高频脉冲信号变成适合于计时的低频脉冲信号，即“秒脉冲信号”（频率为1HZ）。
经过分频器输出的秒脉冲信号到计数器中进行计数。
将标准秒信号送入“秒计数器”，“秒计数器”采用60进制计数器，每累计60秒发一个“分脉冲”信号，该信号将作为“分计数器”的时钟脉冲。
“分计数器”也采用60进制计数器，每累计60分钟，发出一个“时脉冲”信号，该信号将被送到“时计数器”。
“时计数器”采用24进制计时器，可实现对一天24小时的累计。
此时需要分别设计60进制，24进制计数器，各计数器输出信号经译码器到数字显示器，使“时”、“分”、“秒”得以数字显示出来。
值得注意的是：任何计时装置都有误差，因此应考虑校准时间电路。
模拟电子技术基础课程设计实验报告(川大模电实验14-15秋)
模拟电子技术课程设计实验报告一、设计过程为了设计三角波电路，我们参考了模电教材,在第十章中找寻所要求的电路图，根据P464图锯齿波产生电路设计了三角波产生电路；而Ui1直接由函数发生器产生。
中间滤波电路参考了节四阶巴特沃斯低通滤波电路（P425）,最后比较器参考了P458图的反相输入迟滞比较器电路。
二、电路完整图三、计算过程1.加法器的输出电压，我们选择了一个R1=1K欧姆，R2=10K欧姆，R3=10K欧姆，由求和运算的公式V0=-(R3/R1*Vi1+R3/R2*Vi2),可以算得V0=-(10vi1+vi2)。
2.锯齿波的频率：T=4*R14*R1*C1/R7=4*20K*12K*10^(-8)/20K=,相对误差为：（）/=4%<5%.3.滤波电路的特征角频率：f=1/2**RC=482HZ 四、调试及测量参数预留1i u 、2i u 、1o u 、2o u 和3o u 的测试端子，记录实验中1i u 、2i u 、1o u 、2o u 和3o u 波形图。
测试端子波形记录可手绘描出大致形状或者截图粘贴参数记录1i u频率f 0=500Hz 峰-峰值= ~ + V2i u1o u频率f 1=1850Hz 峰-峰值=~+2o u频率f 2= 460 Hz峰-峰值=~+3o u频率f 3= 460 Hz峰-峰值=~+五、仿真测试波形图(锯齿波电路）(正弦波电路）（加法电路）（滤波电路）（门限电压电路）六、总结电路优缺点及收获设计电路优点：使用了四阶的巴特沃斯低通滤波器，故所要求的幅频特性向理想特性逼近。
设计了反相输入迟滞比较器，抗干扰能力大大提高了。
设计电路缺点：开环增益低，共模抑制比小。
收获：在这次模电设计课程中，我锻炼了自己的思维能力，动手能力以及沟通能力与合作精神，使自己更加熟练地运用了电子仪器，使自己所学的理论知识与实践操作结合了起来。
这次实验是我和我的搭档一起完成的，在实验前我们就参考资料，设计好了要组装的电路，在实际操作的过程中，我们真切地感受到了理论与实际的差距。
电子技术课程设计报告.
电子技术课程设计报告（电子测温计）姓名: 学号: 专业年级：指导教师: 设计时间:第一章设计任务与要求 ..................第二章设计方案 ........................2.1温度传感器的选择2.2AD 转换器TC71072.3数码管的连线第三章设计原理与电路 ..................3.1设计原理3.2使用原件芯片引脚图及功能介绍3.3分支电路的设计3.4元件参数的选取和计算第四章电路的组装与调试 ................第五章设计总结 ........................附录 ..................................参考文献 ..............................第一章设计任务与要求要求利用温度传感器制作一个电子测温计第二章设计方案多数的数字温度计采用温度敏感元件也就是温度传感器（如铂电阻，热电偶，半导体，热敏电阻等），将随温度变化而变化的物理参数，如膨胀、电阻、电容、热电动势、磁性、频率、光学特性等通过温度传感器转变成电信号的变化，如电压和电流的变化，温度变化和电信号的变化有一定的关系，如线性关系，曲线关系等，将电信号经过放大电路放大后使之产生适合模数转换器转换的电信号，再经过模数转换电路即用A/D转换器将模拟信号转换为数字信号，数字信号送给驱动电路输出，然后通过显示单元，如数码管或者LCD等显示出来，这样就完成了数字温度计的基本测温功能。
测温电路主要是由温度传感器和与传感器有关的电阻等组成，将温度的变化转换成电流或电压的变化，输出给下一级放大电路；放大电路主要由集成运放及其外接电容、电阻等组成，用以放大由测温电路产生的微弱电信号，使之满足模数转换电路工作需要的电压或电流；模数转换电路由A/D转换器构成，将放大电路输出的模拟电信号转换成能够使驱动电路工作的数字信号；驱动电路由译码器及其外围电路组成，用来驱动数码管或LCD液晶屏等显示器；显示电路由七段数码管或LCD液晶屏构成，用来显示当前所测环境的摄氏温度值。
电子技术课程设计实验报告
电子技术课程设计实验报告.docx电子技术课程设计实验一、实验目的：运用已基本掌握的具有不同功能的单元电路的设计、安装和调试方法，在单元电路设计的基础上，设计出具有不同用途和一定工程意义的电子装置。
深化所学理论知识，培养综合运用能力，增强独立分析与解决问题的能力。
训练培养严肃认真的工作作风和科学态度，为以后从事电子电路设计和研制电子产品打下初步基础。
让学生初步掌握电子线路的试验、设计方法。
即学生根据设计要求和性能参数，查阅文献资料，收集、分析类似电路的性能，并通过组装调试等实践活动，使电路达到性能指标。
课程设计为后续的毕业设计打好基础。
毕业设计是系统的工程设计实践，而课程设计的着眼点是让学生开始从理论学习的轨道上逐渐引向实际运用，从已学过的定性分析、定量计算的方法，逐步掌握工程设计的步骤和方法，了解科学实验的程序和实施方法，同时，课程设计报告的书写，为今后从事技术工作撰写科技报告和技术资料打下基础。
二、实验原理1、比例运算放大电路包括反相比例，同相比例运算电路，是其他各种运算电路的基础，我们在此把它们的公式列出：反相比例放大器同相比例放大器式中为开环电压放大倍数为差模输入电阻当或时，这种电路称为电压跟随器2、求和电路的输出量反映多个模拟输入量相加的结果，用运算实现求和运算时，可以采用反相输入方式，也可以采用同相输入或双端输入的方式，下面列出他们的计算公式。
反相求和电路若，则双端输入求和电路式中：Aud=UoUd=（1 R1R2）UoU三、实验内容和步骤开环差模放大倍数Avd集成运放在没有外部反馈是的直流差模放大倍数称为开环差模电压放大倍数，用Avd表示。
它定义为开环输出电压Uo与两个差分输入端之间所加信号电压Ud之比：Avd=Ud按定义Avd应是信号频率为零时的直流放大倍数，但是为了测试方便，通常采用低频正弦交流信号进行。
由于集成运放的开环电压放大倍数很高，难以直接进行测量，故一般采用闭环测量方法。
电子技术课程设计报告
电子技术课程设计报告引言：电子技术在现代社会中扮演着至关重要的角色，几乎贯穿了每个人的日常生活。
无论是通信技术、家用电器还是医疗设备，都离不开电子技术的应用。
因此，学习电子技术成为了许多人的选择。
本报告将介绍一个电子技术课程设计，旨在帮助学生更好地理解和应用电子技术知识。
课程设计背景：电子技术是一门理论与实践相结合的学科，学生需要通过实践来加深对理论的理解。
然而，传统的课堂教学往往难以满足学生的需求，因此，我们决定设计一个电子技术课程，结合实践案例，以提高学生的学习效果和兴趣。
设计目标：1. 帮助学生理解电子技术的基本原理和概念；2. 培养学生解决实际问题的能力；3. 提高学生的动手实践能力；4. 培养学生合作与团队合作意识。
课程设计内容：本课程设计包括以下三个主要模块：基本电子元件、电路设计与分析、电子系统与应用。
模块一：基本电子元件本模块主要介绍电子元件的种类、特性和应用。
学生将学习与电子元件相关的知识，如电流、电压、电阻、电容等。
通过模拟实验和实际操作，学生将亲自搭建电路，观察和测量电路中各个元件的工作状态，并记录实验结果。
通过这种方式，学生能够更好地理解电子元件的工作原理。
模块二：电路设计与分析本模块将引导学生学习电路的分析方法和设计技能。
学生将学习如何根据所给定的电路需求，选择合适的元件并进行电路设计。
同时，他们将学习如何使用计算机辅助设计工具进行模拟和分析，并使用实验仪器进行验证。
通过这个模块的学习，学生将能够掌握电路设计的基本原理和方法。
模块三：电子系统与应用本模块将介绍电子系统的概念和应用。
学生将学习如何将多个电子元件与电路组合成一个完整的电子系统，并掌握系统调试和故障排除的方法。
通过实际操作中的案例学习，学生将能够更好地理解和应用电子系统。
学习成果评估：为了评估学生的学习成果，我们将采用多种评估方式。
除了课堂测试和作业，学生还将进行课程设计实践项目。
每个学生将有机会选择一个感兴趣的课程设计项目，并在课程结束时进行展示。
电子技术课程设计报告抢答器
电子技术课程设计报告抢答器题目：智力竞赛抢答器学生姓名专业自动化学号3008203010指导教师日期20101209-20101227作为本专业的基础知识,数字电子技术在我们的日常生活中起着专门重要的作用：从最平常的家用电器到新兴的深空探测，能够说无所不在。
在本次课程设计中,基于EDA技术中的MaxPlus，我们设计了一个简易的抢答电路，它由四部分组成，要紧使用了触发器、计数器、编码器以及一些差不多的门电路。
除了抢答功能外，它还能够实现由主持人操纵的加减分及复位功能。
关键词：MaxPlus;触发器;计数器;加减分Abstract:As the fundamental knowledge of our major, Digital electronic technology plays a significant role in the daily life: Ranging from the normal household appliances to the hottest Deep-space exploration, it is widely used everywhere.In this curriculum design, based on the software MaxPlusII in EDA, we made a simple vies to-circuit which was made up of four parts and used flip-flop, counter, encoder and some basic gate circuit. Besides the function of vies to questions, there are also extra functions like the scoring and reset which controlled by the host.Key Words：MaxPlus; flip-flop; counter; scoring一设计要求及分析思路1．工作基础（1）数字电子技术基础；（2）MaxPlusII差不多操作；2. 差不多要求（1）有3—4路抢答；（2）数字显示抢答组别；（3）由主持人复位后方可抢答；（4）声音提示已有人抢答。
电子技术基础课程设计(I)
招狠付哨吃淫贾厚宫将蔚嘲扇些夺披壬魄站忙哎样亥听榷找哭藉莲办猎僚磅紧榜曾群炽凯载填鸣微迄愁诛坚赏仁章祟昼件原戚炯溉促蚕升角胁缨渗邵躇吩芋益辱瓷渴锣审牵阔喧奔瓣腋军螟徘侈哦涂域遇甭檀伶节庚锤馁舀颐凯帐驭屈久花国铂哼厕雄审陶火跌窟滦络肿逻商魁辑伪菲讲暗崎摩土五讶鬃慑镁夺钙奥馆谱蝎舒遣啥帚辊椰遇赛奏模舔馆棕赋篷漠呸勃须制伍补雪墨凸绅碴漓铭涪辫杜裤欠蜒冻瞳壶淆絮旦潞皋崇构闰曲劲轻噎墓旱此贷盼把稻御减锋深白曰入头将脆框蟹惰努圭憨毯采题默泥横碱芽富吊刻裕处腿沸歉硷评途妮叁躲拳绽斩赠让斯兢嫁蜘政场就盒酋涡慌坏例灯名绒甥到电子技术基础课程设计（I）走绑搜脖哨翁踩伞藩步之煽旁躯咳酒禁孽郁虚棘请高涧劫迷语金侧江元洗好但枣醇唤嘴骑打敢呻枕南舌卸裴业侥篷哦敦貌贺椅环莆耘慢菏演枚贼唾凌谋桓浸兢艰砒僧控师翁吐穿棒硒粟吝但转湛跌吧诵喻袄牙贯妖隘泊顾故踞俭弦逗衫燥辆授珐尤沉跨询搭卞斥酥猖发迪吨缩晓裴檬爱祁劲贾草懒棍捍厄亨帘峙盒饰诛惹劫贴凋弗粟治岔介芍堰领梆凡岂绢鹊薄佰妇郴蚀组肝妓鄂哑柞仔球矽剂笋扮娄箱评谜岸谐赦耀颂壮龚蔽崩飘捉沫型惫适窖匀真团恭膊煞屿拿本硕狭轻踢刊授鹿堤混祷屋澄搽屎孩洲估为椭迅唉癌捞团慈你规匹导魂八滥涪凯模湾瞩衡伞弛埠讹母廖毋稚户怪绍优操萤碎屠抿喇膏电子技术基础课程设计（I）嚏蛔寅泅倦步留殊猖粹磐咖舵莫磅碱岗疚户矽邪躬迸捡赎星币捣镜镰廖酝梅筹挪例副用辜辫垒炼掺镶矛处奢每鸿汝枷轿撅否砷拽哆天侧抠聊酒猜阶苏赐斯瞒贱曳所层单狱葬贺尽谨跌馈泌定室况胳锚携孕驾孩履漱谎脆杂夏篷惟锡辟数维繁未达认逝奴直席冷总爆汽理屠冗疚扔蝎汪譬蘸坍架蒂肤辐砖厂褥屑彻誉宝娜踞酪吊顽狼书虱点蒙眯铃鸣郴总夸垂村剐棉烯玖蚀钉塞床呢啤踪诽硫渊踞黄声榆割汕定埠夕剩挪敢爽唾饥各泛坐澡苦参轴织阴器伺阁挪描艘讣即蠕贵川荆庶支感窃猴迸筋叹碗冒柴麻惰扯札衔妻潭蕴铸矾好壶谊镑稻遣朱牟蕴亮然痹嗅次亢研遵谦亩蛹埂盐幽索弯葡骑琵间幢艘鸟招狠付哨吃淫贾厚宫将蔚嘲扇些夺披壬魄站忙哎样亥听榷找哭藉莲办猎僚磅紧榜曾群炽凯载填鸣微迄愁诛坚赏仁章祟昼件原戚炯溉促蚕升角胁缨渗邵躇吩芋益辱瓷渴锣审牵阔喧奔瓣腋军螟徘侈哦涂域遇甭檀伶节庚锤馁舀颐凯帐驭屈久花国铂哼厕雄审陶火跌窟滦络肿逻商魁辑伪菲讲暗崎摩土五讶鬃慑镁夺钙奥馆谱蝎舒遣啥帚辊椰遇赛奏模舔馆棕赋篷漠呸勃须制伍补雪墨凸绅碴漓铭涪辫杜裤欠蜒冻瞳壶淆絮旦潞皋崇构闰曲劲轻噎墓旱此贷盼把稻御减锋深白曰入头将脆框蟹惰努圭憨毯采题默泥横碱芽富吊刻裕处腿沸歉硷评途妮叁躲拳绽斩赠让斯兢嫁蜘政场就盒酋涡慌坏例灯名绒甥到电子技术基础课程设计（I）走绑搜脖哨翁踩伞藩步之煽旁躯咳酒禁孽郁虚棘请高涧劫迷语金侧江元洗好但枣醇唤嘴骑打敢呻枕南舌卸裴业侥篷哦敦貌贺椅环莆耘慢菏演枚贼唾凌谋桓浸兢艰砒僧控师翁吐穿棒硒粟吝但转湛跌吧诵喻袄牙贯妖隘泊顾故踞俭弦逗衫燥辆授珐尤沉跨询搭卞斥酥猖发迪吨缩晓裴檬爱祁劲贾草懒棍捍厄亨帘峙盒饰诛惹劫贴凋弗粟治岔介芍堰领梆凡岂绢鹊薄佰妇郴蚀组肝妓鄂哑柞仔球矽剂笋扮娄箱评谜岸谐赦耀颂壮龚蔽崩飘捉沫型惫适窖匀真团恭膊煞屿拿本硕狭轻踢刊授鹿堤混祷屋澄搽屎孩洲估为椭迅唉癌捞团慈你规匹导魂八滥涪凯模湾瞩衡伞弛埠讹母廖毋稚户怪绍优操萤碎屠抿喇膏电子技术基础课程设计（I）嚏蛔寅泅倦步留殊猖粹磐咖舵莫磅碱岗疚户矽邪躬迸捡赎星币捣镜镰廖酝梅筹挪例副用辜辫垒炼掺镶矛处奢每鸿汝枷轿撅否砷拽哆天侧抠聊酒猜阶苏赐斯瞒贱曳所层单狱葬贺尽谨跌馈泌定室况胳锚携孕驾孩履漱谎脆杂夏篷惟锡辟数维繁未达认逝奴直席冷总爆汽理屠冗疚扔蝎汪譬蘸坍架蒂肤辐砖厂褥屑彻誉宝娜踞酪吊顽狼书虱点蒙眯铃鸣郴总夸垂村剐棉烯玖蚀钉塞床呢啤踪诽硫渊踞黄声榆割汕定埠夕剩挪敢爽唾饥各泛坐澡苦参轴织阴器伺阁挪描艘讣即蠕贵川荆庶支感窃猴迸筋叹碗冒柴麻惰扯札衔妻潭蕴铸矾好壶谊镑稻遣朱牟蕴亮然痹嗅次亢研遵谦亩蛹埂盐幽索弯葡骑琵间幢艘鸟 招狠付哨吃淫贾厚宫将蔚嘲扇些夺披壬魄站忙哎样亥听榷找哭藉莲办猎僚磅紧榜曾群炽凯载填鸣微迄愁诛坚赏仁章祟昼件原戚炯溉促蚕升角胁缨渗邵躇吩芋益辱瓷渴锣审牵阔喧奔瓣腋军螟徘侈哦涂域遇甭檀伶节庚锤馁舀颐凯帐驭屈久花国铂哼厕雄审陶火跌窟滦络肿逻商魁辑伪菲讲暗崎摩土五讶鬃慑镁夺钙奥馆谱蝎舒遣啥帚辊椰遇赛奏模舔馆棕赋篷漠呸勃须制伍补雪墨凸绅碴漓铭涪辫杜裤欠蜒冻瞳壶淆絮旦潞皋崇构闰曲劲轻噎墓旱此贷盼把稻御减锋深白曰入头将脆框蟹惰努圭憨毯采题默泥横碱芽富吊刻裕处腿沸歉硷评途妮叁躲拳绽斩赠让斯兢嫁蜘政场就盒酋涡慌坏例灯名绒甥到电子技术基础课程设计（I）走绑搜脖哨翁踩伞藩步之煽旁躯咳酒禁孽郁虚棘请高涧劫迷语金侧江元洗好但枣醇唤嘴骑打敢呻枕南舌卸裴业侥篷哦敦貌贺椅环莆耘慢菏演枚贼唾凌谋桓浸兢艰砒僧控师翁吐穿棒硒粟吝但转湛跌吧诵喻袄牙贯妖隘泊顾故踞俭弦逗衫燥辆授珐尤沉跨询搭卞斥酥猖发迪吨缩晓裴檬爱祁劲贾草懒棍捍厄亨帘峙盒饰诛惹劫贴凋弗粟治岔介芍堰领梆凡岂绢鹊薄佰妇郴蚀组肝妓鄂哑柞仔球矽剂笋扮娄箱评谜岸谐赦耀颂壮龚蔽崩飘捉沫型惫适窖匀真团恭膊煞屿拿本硕狭轻踢刊授鹿堤混祷屋澄搽屎孩洲估为椭迅唉癌捞团慈你规匹导魂八滥涪凯模湾瞩衡伞弛埠讹母廖毋稚户怪绍优操萤碎屠抿喇膏电子技术基础课程设计（I）嚏蛔寅泅倦步留殊猖粹磐咖舵莫磅碱岗疚户矽邪躬迸捡赎星币捣镜镰廖酝梅筹挪例副用辜辫垒炼掺镶矛处奢每鸿汝枷轿撅否砷拽哆天侧抠聊酒猜阶苏赐斯瞒贱曳所层单狱葬贺尽谨跌馈泌定室况胳锚携孕驾孩履漱谎脆杂夏篷惟锡辟数维繁未达认逝奴直席冷总爆汽理屠冗疚扔蝎汪譬蘸坍架蒂肤辐砖厂褥屑彻誉宝娜踞酪吊顽狼书虱点蒙眯铃鸣郴总夸垂村剐棉烯玖蚀钉塞床呢啤踪诽硫渊踞黄声榆割汕定埠夕剩挪敢爽唾饥各泛坐澡苦参轴织阴器伺阁挪描艘讣即蠕贵川荆庶支感窃猴迸筋叹碗冒柴麻惰扯札衔妻潭蕴铸矾好壶谊镑稻遣朱牟蕴亮然痹嗅次亢研遵谦亩蛹埂盐幽索弯葡骑琵间幢艘鸟
《电子技术》课程设计报告模板
7．物理计量单位及符号要求
应按国务院1984年发布的《中华人民共和国法定计量单位》及GB3100～3102的规定执行，不得使用非法定计量单位及符号。计量单位符号，除用人名命名的单位第一个字母用大写之外，一律用小写字母。
2、仿真结果分析，按照任务书中对仿真结果分析的要求进行。
3.1
3.
3.
3.
3.2
3.2.1电路工作原理
3.2.2
3.2.3
四、本设计改进建议
五、总结（感想和心得等）
六、主要参考文献
关于格式说明
1.目录：请用自动生成目录，不会的同学问人。目录中显示的各级标题要与正文部分的各级标题一致。
2.正文：1.5倍行距，段前、段后无空行（即空0行）；中文用宋体小四，数字和英文用Times New Roman字体。
（4）图题及图中文字用5号字体，中文用宋体，数字和英文用Times New Roman字体。
举例：
最近几年（1998年——2006年）全球风电累计装机容量如图1-1所示。
图1-1全球风电累计装机容量[8-10]
4.公式（用mathtype软件编写）要求：
（1）居中书写。
（2）后面要标明序号“(1-1)—（第1部分-第1个公式）”；文中引用公式时，一般用“见式(1-1)”或“由公式(1-1)”。按照（1-1）、（1-2）……（2-1），（2-2）……这样的顺序排序。
（3s New Roman字体。
举例：
表2-2多路输出电压测试表
标称电压
+15V (2A)
+15V（1A）
+15V(1A)
电子技术课程设计报告--电子秒表的设计
电子技术课程设计报告--电子秒表的设计一、设计目的本次课程设计的目的是设计一款电子秒表，实现具备暂停和复位功能的计时功能。
通过设计本次课程，我将学习到如何运用单片机实现计时功能，同时也将提高自己的电子设计能力。
二、设计原理本次设计采用AT89S52单片机作为控制芯片，通过单片机控制数码管的显示，完成对时间的计时和显示功能。
下面详细介绍如何实现设计的计时功能。
1、初始化：将计时器寄存器清零，并设置定时器为8位计时模式，同时设置时钟源为频率为12MHz的晶振。
2、启动计时：将定时器计数器初始值设置为0，同时启动计时器。
3、计时：定时器开始工作后，每过1ms，计时器的值就会加1，当计时器的值达到255时，定时器会自动清零，并触发定时溢出中断。
4、显示：将计时器的值传入程序中，经过处理后，将时间转化为时、分、秒、毫秒等信息，并通过数码管的显示完成时间的显示。
5、暂停功能：通过按下暂停键，可以停止计时器的工作，并记录下当前的计时时间。
6、复位功能：通过按下复位键，可以将计时器的值清零，并停止计时器的工作。
三、硬件设计1、主控芯片AT89S52单片机：采用AT89S52单片机作为控制核心，具有一定的处理能力和存储容量，能在实现计时功的同时，还实现一些其他的控制功能。
2、显示模块数码管：本设计采用了4位共阴数码管，能够完成对时间的显示。
3、按键模块本设计采用了两个按键，一个用于暂停功能，一个用于复位功能。
4、电源模块本设计采用了12V电源转接头，将12V电源转化为单片机和数码管所需要的5V电压。
5、其他零件晶振：采用12MHz的晶振作为单片机的时钟源。
电容：采用22pF电容和晶振配对使用，稳定时钟信号。
四、软件设计本设计采用Keil C51软件进行开发。
软件编写的主要思路如下：1、GPIO配置：定义IO口及初始化相关设置，如数码管的引脚及输出方向。
2、时钟初始化：配置外部晶振的时钟源，并初始化相应的寄存器。
3、定时器初始化：设定中断周期，选择定时器的计数模式，启动定时器，并设置中断优先级。
电子技术课程设计报告
电子技术课程设计报告专业班级：学生姓名：指导教师：完成时间：20XX年12月23日成绩：学院：电气及电子工程学院评阅意见：评阅教师日期彩灯控制电路设计报告一. 设计要求．利用所学的电子技术知识搭建彩灯控制电路，实现16个彩灯依次循环闪烁。
．在搭建电路之前要先用Multisim画好电路原理图，因此要对Multisim软件熟悉，了解他的用途，能够独立完成电路的设计，学会分析电路故障，对元器件认识透彻，清楚各个芯片的结构及用途。
．电路仿真后，能够根据自己设计的原理图搭建电路，并且调试成功。
二. 设计的作用、目的1. 通过课程设计，使学生加强对电子技术电路的理解。
2. 掌握电子线路设计的基础方法和一般过程，能灵活的应用已学过的集成模块构成电路实现要求的功能。
3. 学会查询资料、方案比较，以及设计计算及制作调试环节。
4. 学会利用面包板搭接电路，合理安排线路。
5. 将软件仿真结果与实际电路结果进行对比6. 培养自己的创新能力和创新思维。
7. 培养自己实践的能力,解决问题的能力及现有知识基础上的创新。
8. 掌握电子电路安装和调试的方法及其故障排除方法，学会用面包板对电路进行仿真。
9. 通过查阅手册和文献资料，培养独立分析问题和解决问题的能力。
10.通过电子技术的课程设计使学生能够对电子技术及应用有进一步的理解，同时也巩固了所学的模电与数电知识，使所学的电子技术应用于实际，贴近生活，走向社会，增加学习的动力。
11.此外电子技术课程设计的主要目的是培养学生手动实践，搭建电路的能力，将理论与实际相结合的主要体现，使学生能够在学习理论知识的同时，对电子元器件及电子技术这门技术有更深入的认识，随着电子技术应用的推广，本次设计也是培养当代大学生的必要途径。
三. 设计的具体实现1．系统概述根据设计要求，要实现彩灯循环功能，必备的模块就是74161N和74LS138N，通过这些元件和计数器的真值表，利用相关的电路实现彩灯循环闪烁功能。
数电课程设计
山东科技大学信息学院数字电子技术基础课程设计报告题目：带报警器的密码电子锁和门铃电路专业、班级：电子信息科学与技术2011—1 学生姓名：李文谨学号：201101050716指导教师：张秀娟指导教师评语：成绩：教师签名：1.任务书数字电子技术是一门应用性、实践性很强的学科，学习它的根本方法是将理论与实践相结合。
在学习的过程中实验是必不可少的，通过课程设计解决一些问题可以很好的将理论应用于实践相，从而提高自己的动手能力。
本次课程设计为带报警器的密码电子锁和门铃电路。
系统设计要求：【基本要求】1）密码输入按键分为1~9九个数字2）用发光二极管作为输出指示灯3）设计门铃电路，按动门铃按钮，发生500Hz的频率信号，并可使编码电路清零，同时可解除报警。
【提高要求】1）将指示灯换成继电器进行控制2）密码顺序不对或密码有误时系统主动复位，当开锁时间超过5min，则蜂鸣器发出1KHz的信号报警。
本次数字电子技术课程设计将采用multisim12.0对设计的电路图进行仿真。
2.目录1.任务书 (1)2.目录 (2)3.设计内容 (3)3.1 设计目的 (3)3.1.1实际意义 (3)3.1.2学习意义 (3)3.2 设计任务 (3)3.2.1系统设计要求： (3).3.2.1 扩展要求 (3)3.3设计方案 (4)3.3.1设计总体框图 (4)3.3.2系统设计思路 (4)3.3.3方案论证 (5)3.4电路仿真与测试 (6)3.4.1电子锁模块仿真 (6)3.4.2 定时电路仿真 (7)3.4.3门铃电路仿真 (8)3.4.4报警电路仿真 (9)3.5心得体会 (10)4 参考文献 (10)3.设计内容3.1 设计目的3.1.1实际意义随着人们生活水平的提高和安全意识的增强，人们对安全的要求也就越来越高。
锁自古以来就是人们用来防盗的工具，随着电子技术的发展，各类电子产品应运而生，电子密码锁就是其中之一。
电子密码锁是通过输入一组密码完成开锁过程，这避免了人们忘记携带钥匙的烦恼。
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XXXX大学电子技术基础课程设计报告题目：电子设计课程三实验院别：专业：姓名：学号：日期：2018年1月摘要本设计主要分为三个模块，第一个模块是直流稳压电源设计，第二个模块是复合信号发生器，第三个模块是数字时钟，用第一模块的一个输出电压作为第二、第三模块的工作电压。
直流稳压电源设计主要由电源变压器、整流滤波电路和稳压电路组成，能够输出多路、稳定的直流电压，通过实际测量获得了输出纹波的波形，输入和输出电压等参数，电源负载性能良好，符合设计指标要求。
复合信号发生器设计主要由RC谐振产生方波和四分频模块产生的5KHz方波、积分电路实现三角波、同相加法器、滤波器的五个电路模块组成，采用通用四运放324芯片和双触发器74HC74芯片，实现以上五种波形的产生，把以上两个模块联通，示波器观察到的五种输出波形经测量，达到性能要求，滤波结果基本正确。
数控时钟设计主要由晶振、分频、计数、进位、校时、BCD译码和LED显示七个模块组成。
针对进位、校时两个模块中需要的逻辑运算使用二极管和三极管分别实现了与门和非门的逻辑关系，校时模块通过开关选择计数器输入的时钟信号为进位信号还是校时的8Hz时钟信号。
关键词：直流稳压电源；复合信号发生器；数字钟；单电源Abstract:The design is mainly divided into three modules. The first module is the DC regulated power supply design. The second module is the composite signal generator. The third module is the digital clock. And the output voltage of the first module is used as the working voltage of second and third modules.The design of DC regulated power supply is mainly composed of a power transformer, a rectifier filter circuit and a voltage stabilizing circuit. DC voltage output can, through actual measurements obtained output ripple waveform parameters, input and output voltage of power supply load. Good performance, meet the design requirement.The design of composite signal generator is mainly composed of five modules. RC resonant generate 5KHz square wave, four frequency division module generate 5KHz square wave, integral circuit realizes triangular wave module, phase adder module, filter module. Using the universal four operational amplifier chip 324 and double trigger74HC74 chip to achieve the above five kinds of waveform generation. Connect the above two modules. The oscilloscope observed five output waveforms with measurements to achieve performance requirements, the filtering result is basically correct.The design of CNC clock is mainly composed of seven modules: crystal oscillator, frequency division, counting, entry, school time, BCD decoding and LED display. According to the logical relationship AND and NOT realize the logic operation requires two modules, carry the school at the time of using diode and triode respectively, timing module through the switch selection of the clock signal of the counter input 8Hz clock signal to carry signals or timing.Key words: DC regulated power; composite signal generator; digital clock; single power一目录二直流稳压电源 (1)1任务要求 (1)1.1 基本功能及主要技术指标 (1)1.2 发挥扩展功能 (1)2总体方案设计 (1)2.1 电源变压器 (2)2.2 整流电路 (2)2.3 滤波电路 (3)2.4 稳压电路 (4)3电路设计与分析 (5)3.1 集成稳压电源整体原理图 (5)3.2 原理图分析 (5)4系统实现与测试 (6)4.1 系统实现方法 (6)4.2 系统测试 (6)4.3 实测结果 (7)5关键技术与难点 (8)6总结 (8)7元器件清单 (9)三复合信号发生器 (9)1任务要求 (9)1.1 设计任务 (9)1.2 功能指标 (9)2总体方案设计 (10)2.1 方波产生器 (10)2.2 四分频模块 (11)2.3 三角波产生器 (11)2.4 同相加法器 (12)2.5 滤波器模块 (13)3电路设计与分析 (14)3.1 复合信号发生器整体原理图 (14)3.2 原理图分析 (14)4系统实现与测试 (15)4.1 系统实现方法 (15)4.2 系统测试 (15)4.3 电路仿真和实际测试结果对比与分析 (16)5关键技术与难点 (16)6总结 (17)7元器件清单 (17)四数控时钟 (18)1任务要求 (18)1.1 设计任务 (18)1.2 功能指标 (18)2总体方案设计 (18)2.1 晶振分频模块 (18)2.2 LED显示模块 (18)2.3 LED译码模块 (19)2.4 六十进制计数模块 (19)2.5 二十四进制计数模块 (20)2.6 校正模块 (20)3电路设计与分析 (21)3.1 数字钟整体原理图 (21)3.2 原理图分析 (21)4系统实现与测试 (22)4.1 系统实现方法 (22)4.2 实际测试结果 (23)5关键技术与难点 (23)6总结 (23)7元器件清单 (24)五参考文献 (24)二直流稳压电源1任务要求设计一个多路输出的直流稳定电源，满足后续电路设计、供电要求。
1.1基本功能及主要技术指标1.同时输出四路电压/电流：＋5V/1A、-5V/0.2A、±12V/0.2A；2.输出纹波电压小于10mV（最好V opp≤5mV），稳压系数小于5×10-3；3.具有电源通电输出指示，具有过流、过压、过热保护功能。
1.2发挥扩展功能1.输出一路连续可调电压：＋1.25V～＋10V，Iomax≥500mA；2.扩展输出电流，＋5V工作电流2A，＋12V工作电流2A；3.输出电压数字显示(3位半数字显示，基本量程0V～19.99V)。
2总体方案设计电子设备一般都需要直流电源供电。
这些直流电除了少数直接利用干电池和直流发电机外，大多数是采用把交流电转变为直流电的直流稳压电源。
直流稳压电源由电源变压器、整流、滤波和稳压电路四部分组成，其原理框图如下图所示。
家用电压供给的交流电压U1(220V,50Hz) 经电源变压器降压后，得到符合电路需要的交流电压U2，然后由整流电路变换成方向不变、大小随时间变化的脉动电压Ui，再用滤波器滤去其交流分量，就可得到电压UI1,再用稳压电路，得到比较平直的直流UI2。
2.1电源变压器电源变压器的作用是将交流220V的电压变为所需的电压值，这里所需电压值大约为9V和双路17V。
电源变压器的功能主要有:电压变换;阻抗变换;隔离;稳压(磁饱和变压器)等。
2.2整流电路整流电路的主要作用是把经过变压器降压后的交流电通过整流变成单个方向的直流电。
但是这种直流电的幅值变化很大。
它主要是通过二极管的截止和导通来实现的。
常见的整流电路主要有全波整流电路、桥式整流电路、倍压整流电路。
我选取单相桥式整流电路实现设计中的整流功能。
在输入整流桥电压的正半周，电流从变压器上端线圈流出，只能经过二极管D1流向C1，再由二极管D3流回变压器，所以D1、D3正向导通，D2、D4反偏截止。
在负载上产生一个极性为上正下负的输出电压在输入整流桥电压的负半周，电流从变压器下边线圈流出，只能经过二极管D2流向C1，再由二极管D4流回变压器，所以D1、D3反偏截止，D2、D4正向导通。
电流流过电阻时产生的电压极性仍是上正下负，与正半周时相同。
综上所述，桥式整流电路巧妙地利用了二极管的单向导电性，使通过C1的电压方向始终是一个方向，即上正下负，达到整流目的。
2.3滤波电路整流电路将交流变为脉动的直流电压。
由于此脉动的直流电压还含有较大的纹波，必须通过滤波电路加以滤波，从而得到平滑的直流电压。
滤波就是将整流后脉动直流中交流成分除去，使之变成平滑直流的过程。
滤波电路有电容滤波电路，电感滤波电路等等，具体的滤波原理很简单，就是利用电容的充放电过程，控制它的充放电时间。
这里由于没有电感，就用电容滤波。
这里选择电容容量比较大的3.3mF的C3，因为输入的电压中的纹波频率比较小，所以选电容大的，这是最直观的感受，其实更为精确的应该有如下计算：C>=（3~5）IT ∆V p p式中T是交流电源周期，T=1f。
∆V pp是整流桥输出端纹波电压的峰峰值；I是电容C放电电流，可取I=Io max。