远程培训测评试卷

1.如果再教学中使用PPT代替几何画板进行动态演示，其演示效果与后者是一样的，但PPT不能做即时修改。

正确

错误答案：A

2.资源要保证按时接收，按时分类整理，并进行保存和应用

正确

错误答案：A

3.“神奇工具”的作用和橡皮的作用一样，所针对的对象也一样。

正确

错误答案：B

4.在教学设计过程中,使用的媒体越多越好

正确

错误答案：B

5.交互式电子白板提供给学生直观的操作条件

正确

错误答案：A

6.Flash是一个矢量动画软件。

正确

错误答案：A

7.只有关注过程,评价才可能深入学生发展的过程,对学生进行有效的指导

正确

错误答案：A

8.在网络学习空间中，学习者可以按照自己的步调和利用一系列强有力的、内嵌的支架工具和模板来展开学习

正确

错误答案：A

9.MOODLE平台可以协助学生进行自主学习与独立探索

正确

错误答案：A

10.iPad的APP的获取必须有APP ID账户

正确

错误答案：A

11.技术支持下的探究学习可以为学生学习抽象的课文内容提供大量模拟的或仿真的形象情境，帮助学生感知与理解各科抽象的文字知识

正确

错误答案：A

12.在学生合作学习的过程中，教师是学生学习的组织者、引导者、参与者、决策者。

正确

错误答案：B

13.监控实质上就是借助反馈实现的有效控制

正确

错误答案：A

14.网络课程的学习评价主要是对学习者学习行为及表现的评价，设计中应根据评价的内容及学习者学习活动的特点选择不同的评价方式。

正确

错误答案：A

15.新浪公开课、网易共同课等都是网络课程平台的典型代表

正确

错误答案：A

16.工作坊最早出现在教育与心理学领域。

正确

错误答案：A

17.教师的专业性指的是教师作为专业人员所表现出来的主要特征

正确

错误答案：A

18."几何画板"便于数学验证

正确

错误答案：A

19.一项明确的任务需要通过定义目的、阐明目标、展示范例来确立。开展合作学习活动时，要为学生制定计划提供支架。

正确

错误答案：A

单选题(大题总分27分，每题1分，共27小题)

20.在教学中利用google、百度等搜索引擎获取相关资源体现了信息技术在教学应用中的什么功能

资源获取加工和利用

知识创建、展示和演示

情境创设和实验模拟

交流、通讯、协作答案：A

21.信息安全服务包括？

机密性服务

完整性服务

可用性服务和可审性服务

以上皆是答案：D

22.按照对学生感官的刺激的差异来分，电影、电视、录像、激光影碟等通常又称为

视觉媒体

听觉媒体

视听觉媒体

交互媒体答案：C

23.交互式多媒体与简易多媒体的使用时的关系应该是

交互多媒体性能好，可以完全替代简易媒体

交互多媒体能够提高学生的课堂参与度与知识建构，因此应该不再是用简易多媒体

交互多媒体的使用过程繁琐，教学效果不如简易多媒体

交互多媒体与简易多媒体各有千秋，应该在融合使用答案：D

24.在Authorware中,用于将课件的源程序文件变为可以脱离authorware软件环境而独立运行的操作是

保存

发布

打包

压缩答案：C

25.网络学习空间的用户层是（）

通过终端设备经Internet向空间服务提供商获取服务

是由一些特定的控制和任务高度算法组成

负责将物理层的分布式硬件资源虚拟成一个整体集合，提供资源的分布式处理与存储

包括各种计算资源及存储资源答案：A

26.哪款应用同时兼容Microsoft Word文字处理与Excel电子表格

答案：A

27.本课例增加了哪一方面的教学目标是传统课程所没有的

知识与技能

过程与方法

情感态度与价值观

三维教学目标答案：C

28.iPad与计算机进行数据同步时，每个账号最多可对（）台计算机授权。

答案：B

29.多媒体使图像与文字、视频与音频紧密结合，多媒体的（），有利于学生抽象与形象思维的同时进行

实时性

集成性

控制性

非线性答案：B

30.一般来说，一个小组成员以（）人合适。

—6

—6

—5

—5答案：A

31.当流程图中的分支图上显示“a”字样时，表示该分支为

顺序分支路径

随机分支路径

计算分支路径

在未执行过的路径中随机选择答案：B

32.（）具有直接性、快捷性、情境性、高频性的特征，可以激发学生的学习兴趣。

口头评价

书面评价

即时评价

教师评价答案：A

33.培训中，开设教学与日常工作中常用技术的课程目的是（）。

提升教师工作效率

提高教师的技术素养

便于开展信息化教学

社会发展的需要答案：B

34.工作坊设计是一个怎样的过程？

循环反复

不循环

曲折前进

原地不动答案：A